21人教历史一轮复习方略核心素养测评 五 25古代希腊民主政治 含解析

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核心素养测评五

古代希腊民主政治

(40分钟85分)

一、选择题(共12小题,每小题4分,共48分)

1.下表为一些学者对于雅典民主政治的一些观点。

据此能够被认定的历史结论是 ( )

A.雅典民主的出现是多种原因综合作用的结果

B.关于雅典民主政治的起源史学界有颇多视角

C.外国人更多从精神层面探讨雅典民主的产生

D.中国学者的主张符合科学逻辑,已成学界共识

【解析】选B。材料中,每位学者都提出了各自的认识,并不能得出雅典民主是多种原因综合作用的结果,故A错误;根据材料,(中国)陈唯声、(英国)芬利、(法国)克鲁瓦瑟、(中国)易建平,对雅典民主制的起源都提出了各自的看法,有不同的认识,故B正确;(英国)芬利是从制度方面探讨,(法国)克鲁瓦瑟从精神方面探讨,故C错误;材料不能反映中国学者的观点成为学界的共识,故D错误。

2.(2019·北京高考)古代希腊禁止妇女参加奥林匹克运动会,但有为妇女专设的运动会,城邦也很重视女子体育教育。这说明,古希腊( )

A.奥运会缺乏公平竞争的体育精神

B.妇女与男子拥有同样的政治权利

C.奥运会导致城邦内部的阶级分裂

D.妇女有权参与城邦社会文化生活

【解析】选D。本题考查的知识点是古希腊民主政治的有关内容,旨在考查学生研读史料、具体问题具体分析的能力。本题主要考查学生史料实证、历史解释等历史学科的核心素养。结合题意可知希腊的奥林匹克运动会仅限于男子参加,妇女有专设的运动会,这体现了没有公民权的妇女享有一定的参与城邦社会体育、文化生活的权利,D正确。

3.(2020·郑州模拟)古代雅典,富裕公民要对公共文化活动中的节日庆典、戏剧表演、竞技比赛等捐助,如支付戏剧表演的舞台设置和服

装费用等,富裕公民借此可以赢得尊重和名声,甚至是政治资本。这说明当时( )

A.社会普遍追逐名利

B.雅典民主的实质是贵族统治

C.公民贫富分化严重

D.权利和义务具有一定平衡性

【解析】选D。材料表明,古代雅典富裕公民要通过捐助、承担一定的公共活动费用,获得名望甚至是政治资本,体现出当时雅典权利和义务具有一定的平衡性,故D正确;材料没有涉及普通民众对名利的态度、雅典民主的主体为贵族、公民之间财富差距的信息,A、B、C 错误。

【加固训练】

约翰·麦克里兰在《西方政治思想史》中说,古代雅典城邦“最重要的立意是要在最广义上评判并控制其成员的性格,城邦随时关切其公民是什么样的人”。这一论断揭示出古代雅典 ( )

A.城邦重视对公民的生活救济

B.城邦重视对公民个性的培养

C.公民普遍认可“知识即美德”

D.城邦利益高于个人的自由

【解析】选D。D表述与题目中“最重要的立意是要在最广义上评判并控制其成员的性格”相符,故选D;A表述与题目中“评判并控制其成员的性格,城邦随时关切其公民是什么样的人”无关,排除A;B表述

与题目中“评判并控制其成员的性格”不相符,排除B;根据题意,强调的是城邦对公民的控制,排除C。

4.古希腊女性的社会地位经历了由母权制光环下的“女神”,过渡到与父权抗衡的“女人”,直至被局限于家中,沦为生孩子的工具,成为处于奴役压迫之下的“女奴”。产生这一变化的主要原因是( )

A.公民主体的范围缩小

B.法律体系进一步完善

C.民主政治建设停滞不前

D.女性经济地位相对下降

【解析】选D。由材料中女性的社会地位由“女神”到“女人”再到“女奴”,可以看出女性地位经历了由母权社会向父权社会的变化,

社会地位与经济基础密切相关,联系史实可知女性社会地位的变化主要在于女性经济地位相对下降,男性经济地位提升,故选D;古希腊女性非公民,排除A;材料体现了女性社会地位的变化,与法律体系是否完善无关,排除B;材料体现了女性社会地位的变化,与民主政治建设是否发展无关,排除C。

5.(2020·江淮十校模拟)罗伯兹认为:“说梭伦是个民主派就如同说柏拉图是一个基督徒——也就是说梭伦根本不是民主派。”该观点的依据是梭伦

( ) A.实行财产等级制

B.创建了权力机关公民大会

C.建立了陪审法庭

D.禁止以人身为抵押的借贷

【解析】选A。罗伯兹认为梭伦根本不是民主派,最大的理由是其实行财产等级制,造成公民权利的不平等,A符合题意。

6.(2019·海南单科)公元前5世纪雅典的民主政治,被认为是古希腊民主政治的典范。雅典民主的表现包括( )

A.成年男性公民都有机会担任公职

B.本地自由民皆可参加公民大会

C.五百人议事会可行使司法审判权

D.国家的公职人员均由推荐产生

【解析】选A。据所学,雅典的民主政治是雅典成年男性公民的民主,故选A;据所学,公民大会的参与者是公民不是“自由民”,排除B;五百人议事会是公民大会的附属机构不是司法机关,排除C;雅典公职是抽签选举产生,排除D。

7.(2020·山东新高考模拟)古代雅典,在公民大会审议城邦管理事务时,“站起来发言的可能是工匠、铁匠、鞋匠、商人、店主、穷人、贵族或普通人”;在雅典的外邦人“要像奴隶那样闭紧嘴巴”。这说明在古代雅典演说自由是

( )

A.雅典人与生俱来的权利

B.界定公民身份的重要标志

C.区分公民与外邦人的依据

D.政治家左右政局的主要手段

【解析】选B。结合所学知识可知,在雅典外邦人和奴隶没有公民权,工匠等普通人可以“站起来发言”,外邦人要“闭紧嘴巴”,说明演说自由是雅典公民的一项权利,B正确;雅典人和雅典公民有原则区别,A 错误;区分公民与外邦人的依据是能否享有政治权利和占有土地,演说自由仅仅是政治权利的其中一项重要标志,C错误;D从材料无法体现,排除。

8.雅典城邦戏剧开演前,将为国牺牲的公民的子女请上舞台,城邦事务发言人当众宣布他们在成年以前会得到城邦抚恤金,并把这些遗孤请到剧场里的荣誉座席。这说明当时雅典( )

A.注重培养公民责任意识

B.民主政治已是人心所向

C.戏剧表演融入民主原则

D.教化功能贯穿戏剧始终

【解析】选A。“将为国牺牲的公民的子女请上舞台,城邦事务发言人当众宣布他们在成年以前会得到城邦抚恤金,并把这些遗孤请到剧场里的荣誉座席”是为了培养公民的责任感,故选A;“为国牺牲的公民的子女请上舞台”不能体现民主,排除B;“将为国牺牲的公民的子女请上舞台”不是为了表演,也不能体现民主,排除C;“雅典城邦戏剧开演前,将为国牺牲的公民的子女请上舞台”没有涉及表演的内容,无法对其进行价值判断,排除D。