怎样抓住事物特征 突出细节描写
抓住事物特征 突出细节描写
抓住事物特征突出细节描写作者：刘瑞敏来源：《新课程研究·教师教育》2007年第09期目前小学生作文中，普遍存在着写人叙事不具体的毛病，主要原因有：一是小学生接触事物少，观察能力差；二是作文尚未入门，不懂文章表现手法。
因此，要指导学生把文章写具体，首先，就要引导学生认真观察生活，体验生活，培养学生观察事物、分析事物的能力，这是写好作文的基础。
其次，是结合阅读教学和写作训练，适当地教给一些写作方法和技巧。
下面就写作方法谈谈如何指导学生把文章写得具体一些。
一、抓住特征，具体写人记叙文是以记人叙事为主要内容的。
课文中写人的记叙文，一般是通过一两件具体典型事例来反映人物的精神面貌，同时运用一些刻画人物的方法，来揭示人物的思想性格。
教学时，要引导学生学习抓住人物特征具体写人。
1. 抓住人物肖像、语言、动作、心理特征具体描叙。
如第十二册《詹天佑》一文中：詹天佑经常勉励工作人员说的话，以及他亲自带领大家绘图、勘测。
这里人物语言、动作的刻画，不仅说明了詹天佑工作认真细致，要求严格，考虑周密，对工作有高度的责任心；而且说明他身体力行，深入现场，与学生、工人同甘共苦的崇高品质。
詹天佑为什么会有这种精神和品格呢？动力又是什么呢？作者又通过人物心理描写，说明他每当遇到困难时，总是用“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好……”以这种信念来鞭策自己，激励自己，表现出高度的爱国热情。
这就是他战胜一切艰难险阻，终于取得了不朽业绩的力量源泉。
这样通过人物肖像、语言、行动、心理的具体刻画，就由表及里，从现象到本质，层层深入地揭示了人物的精神境界和内心世界；既写出了人的精神面貌，又写出了他为什么会这样做，因而人物形象就十分鲜明地反映出来了，使人如临其境，如闻其声，如见其人。
2. 抓住细节特征与环境特征等具体描叙。
抓住一些细节特征具体描写，对刻画人物和表现中心有着重要的作用。
如第十一册的《小英雄雨来》中：“女老师侧着身子，用手指点着黑板上的白字，念着：‘我们是中国人，我们爱自己的祖国。
如何抓住事物的特征进行描写
如何抓住事物的特征进行描写抓住事物的特征进行描写需要注重观察和细致揣摩，用恰当的语言表达出事物的形状、颜色、质地、气味、声音等方面的特点。
下面是一些技巧和建议，以帮助你更好地描写事物的特征。
1.观察细节：仔细观察事物的各个方面，包括大小、形状、线条、纹理等。
注意记录下你观察到的一些独特的或引人注目的特点。
2.使用形容词和形容词性短语：形容词和形容词性短语是描绘事物特征的有力工具。
用合适的形容词来描述颜色、形状、大小、质感、温度等。
例子：这只雪白的杯子在阳光下熠熠生辉。
这座高耸的山峰巍峨挺拔，仿佛通向蓝天的大门。
例子：太阳升起时，远处的山峰如同安静的巨人伸展懒腰。
她的眼睛像两颗明亮的星星，闪耀着智慧的光芒。
4.多感官参与：利用多感官的描写，可以更加真实地再现事物的特征，让读者身临其境。
除了视觉，还可以关注触觉、听觉、嗅觉和味觉方面的描写，给读者一种立体感。
例子：草地上的花香扑鼻而来，让人心旷神怡。
森林里传来鸟儿欢快的鸣叫声，好像在迎接新的一天的到来。
5.注意环境背景：特征的描写不仅仅局限于事物本身，环境背景也会对事物的特征产生影响。
将事物和周围环境相结合，可以更好地描绘出事物的特点。
例子：雨后的街道泛着淡淡的水汽，映衬出行人脚步的清脆声响。
火车发出的阵阵汽笛声，在平静的夜晚格外刺耳。
6.避免空洞和笼统的描述：避免使用没有具体内容和没有形象的词语来描述事物的特征，而要用更具体、更形象的词语和句子来表达。
例子：这块大石头很重。
这块巨大的石头，沉甸甸的压在我的手中，让人感受到沉重和坚实。
最重要的是，要通过练习和不断的写作来提高描写事物特征的能力。
多观察身边的事物，用恰当的语言表达出它们的特点，锻炼自己的写作技巧，让读者可以通过你的描写，像亲自看到事物一样感受到它们的美。
抓住事物的特征写作文300字
抓住事物的特征写作文300字马路上的“眼睛”陈宜筠生活中的乐趣是需要我们时不时地去寻找和发现的。
只要你热爱生活，你将会喜悦地发现，你的生活中处处都有乐趣，而每一处的乐趣都会给你带来很多的兴奋和惊喜。
都说“眼睛是心灵的窗户”，不错！每个人都有一双眼睛：有纯洁清澈的眼睛，有可以洞悉万物的眼睛，有奇特颜色的眼睛……但是，你是否注意过，马路上也有许多双有趣的“眼睛”——那就是各式各样的车灯。
“奔驰”的车灯，犹如一个年轻女孩，有着一双温柔的丹凤眼，她笑盈盈地望着你，令你由衷地感到亲切；“宝马”的车灯，似乎是一位做事井井有条的绅士，一股认真的神情在不经意间就从他那细长的眼睛中流露出来；“QQ”的车灯可以称为所有“眼睛”中最最可爱、最最吸引人的“眼睛”了，她像一个天真可爱的小女孩，杏眼圆睁着，快乐地滴溜溜地望着你，仿佛在告诉你，外面的世界是这么多姿多彩，真是让人耳目一新。
看到她，你难道不会“扑哧”一声笑出来吗？“劳斯莱斯”的眼睛甚是严肃，仿佛是个一丝不苟的教授，方方的眼睛里满是威严，令人肃然起敬……当夜幕降临，不同形状的车灯纷纷亮起时，这又将是另一番壮观的景象，也许，你真的会为此而陶醉呢！无论是可爱的眼睛，还是严肃的眼睛，这都出于我们对生活的一种热爱，一双会发现有趣的事物的眼睛。
有时，只要我们静下心来，哪怕是坐在一个毫不起眼的地方，我们也能够从周围发现很多很多有趣的现象。
在春天，我们的校园是最美丽的。
每当春风拂过操场，打篮球的同学总会知道；每当春风吹过走廊，散步的老师也会晓得；当春风抚摸每一个人的脸颊，我们的笑容也总会因此而绽放！在春天的校园，我们一定可以看到漂亮的紫荆花在跳旋转的“华尔兹”呢！还有可爱的小蚯蚓正在奋力地掘着土地，嘴里好像还嘀咕嘀咕地说：“我得快快把土掘松，好让小草更快得长出来。
加油！加油！”安静！把耳朵贴在土地上，安静地聆听：吱，吱，吱吱！你们听到了吗？小草长出的声音！瞧！我们的大榕树真像一个绿色的遮阳伞。
说明事物要抓住特征
06
抓住特征的方法和技巧
深入了解事物
深入研究事物的本质和特点
01
在说明事物时，要深入了解其内在属性和特点，探究其背后的
原理和规律。
收集相关资料和信息
02
通过查阅书籍、网络搜索、实地考察等方式，收集关于事物的
详细资料和信息，以便更好地理解和描述。
了解事物的历史和发展
03
了解事物的起源、演变和现状，有助于更好地把握其特征和意
相关概念
特征是指事物特有的、与众不同的性 质或特点，是事物本质的体现。在说 明事物时，抓住特征能够使读者更加 深刻地认识和理解该事物。
目的和重要性
目的
通过抓住事物的特征进行说明，使读者对该事物有更深入、更准确的认识和理 解。
重要性
抓住事物的特征进行说明，有助于提高信息传递的效率和准确性，使读者更好 地把握事物的本质和特点。同时，抓住特征进行说明也是写作和表达的重要技 巧，能够增强文章的可读性和说服力。
说明事物要抓住特征
目录
• 引言 • 特征的定义和分类 • 如何抓住事物特征 • 抓住特征的实践应用 • 抓住特征的难点和挑战 • 抓住特征的方法和技巧 • 总结与展望
01
引言
主题简介
主题概述
说明事物要抓住特征，即在对事物进 行描述、解释或阐述时，要突出其独 特、与众不同的特点，以便更好地理 解和认识该事物。
01
使用形象生动的语 言
使用富有表现力的词汇、比喻和 修饰手法，使描述更加生动有趣。
02
提供实例和案例
通过具体的实例和案例来解释和 说明事物的特征和特点，使读者 更加易于理解和接受。
03
引用权威资料和专 家观点
引用可靠的资料和专家观点来增 强说服力，提高说明的可信度和 权威性。
细节描写答题模板
细节描写答题模板
一、细节描写基本模板：
1. 开头介绍基本情境或环境
2. 突出细节描写的对象和目的
3. 逐一进行细节描写，有时可采用时间、空间等顺序，或者比较描写等手法
4. 结尾可进行感受表达或呼应开头
二、细节描写的语言技法：
1. 拟人：将物体或事物拟人化，使读者更好地理解此物体的特点，甚至有时候能够感受到人物的情感。
例：雨滴打在窗户上，像是一位顽皮的孩子，拿着石头在玻璃上面凿出了一个个洞。
2. 比喻：用“像”、“似”等词语来表达两者之间的相似性，以便让读者更好地理解此物体特点。
例：天上的太阳像是一只火球，散发着耀眼的光芒。
3. 借景：将景物中所显示的特点或情感引入到人物中来，以更加深刻地表现人物的情感。
例：他走在林荫道的一旁，感受到了那种沁人心脾的清凉，一下子让他的心情也变得愉悦了起来。
4. 描写细节：通过对物体细节的描写，使得读者能够更加清晰地感受到此物体的特点。
例：那棵树叶上的脉络分明，让你可以清晰地看到它的大小和疏密程度。
5. 引用典故：通过引用典故或者是文化传说来达到表达情感的效果。
例：他的脚步如同探险家，踏着大地上无数的古老痕迹。
6. 对比：通过对比来突出某个事物的特点，或者表达某种情感。
例：那条小河冻结了，尽管它变得坚实了起来，却失去了它一贯的宁静和温馨，变得冷漠而冷酷。
细节描写注意事项
1、外貌描写：我们可以在细节上主要注意外貌描写，就是从人物的体貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。
外貌描写的要求是：根据需要，抓住特征，绘形传神，刻画性格，显示灵魂。
通过一些关键词可以表达出一个人的性格，我们在写作中，如果注意这些细节，会使我们的文章更加生动传神。
2、必须认真观察人物、事物、场景：在观察中要抓住被描写对象的特点，就要在全面观察上下功夫。
所谓全面观察，就是既要观察它的全貌，又要观察它的局部；既要观察它的外部，又要观察它的内部；既要观察它的正面，又要观察它的侧面：既要观察它的静态，又要观察它的动态。
要抓住人物、事物等的特征，人物的行动、语言、生态、心理等要符合其身份，反映其个性、品格、思想，写出有血有肉的丰满形象来。
3、环境描写：要衬托主题，根据主题描写文章，围绕文章的主旨。
4、心理描写：针对自己所做的事，表达出自己的看法，并加以描写和环境描写互相衬托
5、动作描写：首先是动作本身，就是做动作的人，其次是动作的承受着
6、贯穿全文：写人物作文的时候可以把环境结合于某个人，把重要的微小处写出来，亦或是可以把某个方面贯穿于主题，作为线索，例如：郭蔚鹏同学的就是把母亲的背影转作行文线索，贯穿全文。
7、要抓住人物、事物等的特征，人物的行动、语言、生态、心理等要符合其身份，反映其个性、品格、思想，写出有血有肉的丰满形象来。
细节描写在课文中的体现。
一把动作过程写具体，细致。
要注意动作特征要符合人物性格。
8、要运用炼字炼词进行描写
9、从多种感官的角度描写，例如所要描写景物的颜色，形状，声音或是动作。
细节描写的操作方法
细节描写的操作方法
描写细节是描述一个人、事物或情景时，通过具体的、具象的语言来表达细微的细节。
以下是一些操作方法，可帮助你写出丰富生动的细节描写：
1. 使用形容词和副词：选择合适的形容词和副词来描述人物的外貌、事物的颜色、大小、形状等。
例如：明亮的阳光，飘逸的长发，巨大的城市等。
2. 运用感官描述：运用五官和感觉来描写，使读者能够感受到事物的视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。
例如：清晨的空气带着花香，林间传来鸟儿的歌声，柔软的绒毛触感等。
3. 使用比喻和拟人手法：通过比较和拟人化，将抽象的事物或概念转化为具体的形象，增强描写的生动性。
例如：像一颗发亮的明珠，大地在沉默中醒来等。
4. 使用具体细节：细致入微地描述细节，使读者能够形象地想象出人物的行动、事物的外观、情景的氛围等。
例如：他拿起了一个玻璃杯，轻轻地放在桌上，杯子里的水晶般清澈的水荡漾着微小的波纹。
5. 运用动作和动词：通过人物的动作和物体的运动来描写，使读者能够感受到事物的运动及其细节。
例如：树叶在微风中轻轻摇曳，小猫用爪子轻轻挠了挠耳
朵。
6. 使用对比和对照：将事物与其相似或相反的事物进行对比，突出事物的细节特征。
例如：她的眼睛像一片湛蓝的天空，黑而深邃，透露着灵动的光芒。
7. 运用场景的细节：将人物放置在具体的场景中，通过描写环境和背景细节来增加描写的丰富性。
例如：阳光透过树叶洒下，形成斑斓的光影，给整个公园笼上了一层神秘而幽静的氛围。
在写作时，可以结合使用以上的方法，根据需要灵活运用，以便更好地描写细节。
记得在实践中不断锻炼和提升自己的写作技巧。
作文指导：抓住细节
b、这才是真正的芦荡，是杜小康从未见
过的芦荡。到达这里时，已是傍晚。当杜
小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直
涌到天边时，他害怕了——这是他出门以
来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山
围住了小船。杜小康一种永远逃不走的感
觉。他望着父亲，眼中露出了一个孩子的
胆怯。
《孤独之旅》
智慧结晶
二、深挖细掘——细致描摹
抓住细节
什么是“细节描写”？ 细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型 情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人 物、景物或场面描写之中。细节，是指人物、景 物、事件等表现对象的富有特色的细小环节。它 是小说、记叙文情节的基本构成单位。没有细节 就没有艺术。同样，没有细节描写，就没有活生 生的、有血有肉有个性的人物形象。成功的细节 描写会让读者印象深刻，提高文章的可读性。
④细致描写人物的语言和动作，从 “小”处感人。铺垫。
⑤描写“我”的心理，真切入微。
我鼻子一酸。是啊，我长大了，可我何曾像爸爸那样关心 过妈妈呢？⑤
他们继续踱着，突然停在了一棵栀子树前。栀子花大朵大 朵地开放，仿佛精灵一般绽放在夜间。爸爸踮了踮脚，把枝头 的那一朵摘下，理理妈妈细碎的头发，微笑着轻轻地把那朵栀 子花小心地插到妈妈的发间，那纯洁的白花盛开在乌黑的头发 上，妈妈像个18岁的少女那样微微低下了头……⑥
《骆驼祥子》
智慧结晶
二、深挖细掘——细致描摹
4、运用五觉：调动各种感觉器官， 借助肖像、动作、神态、语言各个方 面的描写，用入微的感觉（味、听、 嗅、触、视），细腻描摹，写准写活 人、景、物的形、声、味、质感等要 素。
a、两岸的豆麦和河底的水草所发散
出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来； 月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连 山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远 的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。 那 声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心 也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥
写作中的细节描写技巧
写作中的细节描写技巧细节描写是写作中非常重要的一环，通过具体细致的描写可以营造出生动的场景，丰富文章的情境描写，增强读者对作品的感知和理解。
本文将介绍一些写作中常用的细节描写技巧，帮助你提升自己的写作水平。
一、视觉描写视觉描写是细节描写中最常见的一种形式。
通过对事物的形状、颜色、光线等进行描绘，可以给读者留下鲜明的视觉印象。
例如：1. 形容人物外貌特征：她长发披肩，皮肤白皙，眼睛明亮而有神。
她穿着一袭红色连衣裙，显得格外引人注目。
2. 描绘自然风景：夜幕降临，星空璀璨而宁静。
月亮高悬，洒下银白的光芒，照亮了整个山谷。
二、听觉描写除了视觉描写，听觉描写也是一种常用的细节描写技巧。
通过对声音的描述，可以让读者身临其境，感受到写作中所描绘的场景。
例如：1. 描写自然声音：微风吹拂着树叶，发出沙沙的声音，远处传来鸟儿的欢叫，仿佛在为这美丽的早晨歌唱。
2. 描写人物语言：他说话的声音低沉而温柔，就像是一股柔和的春风，让人不禁产生了一种莫名的安详。
三、嗅觉描写嗅觉描写是一种可以引起读者情感共鸣的细节描写方式。
通过对气味的描写，可以给读者带来身临其境的感受。
例如：1. 描述花的香气：花坛中散发出阵阵花香，那种清新而芬芳的味道让人仿佛置身于一片花的海洋中。
2. 描绘食物的味道：菜肴散发出浓郁的香气，让人垂涎欲滴。
细细品味，底料的香味和各种配料的味道融合在一起，仿佛燃起了味蕾的狂欢。
四、触觉描写通过触觉描写可以让读者感受到物体的质感和触感，增强写作的立体感。
例如：1. 描述触摸的感觉：他轻轻地摸着那块光滑的石头，感受到了它温润而沉实的质感，令人心生向往。
2. 描写身体的感受：夏日的阳光洒在皮肤上，温暖而舒适，让人感到轻松和愉悦。
五、心理描写心理描写是一种通过对人物内心感受、情感变化的描绘，使读者更好地理解人物心理活动的方法。
例如：1. 描写人物的情绪：他心情郁闷，眉头紧锁，眼里透露出一丝忧虑。
他抬起头，望向远方，似乎在寻找着答案。
概括散文中事物特点的方法
概括散文中事物特点的方法标题，透过细节展现事物特点。
在散文中，通过细节展现事物的特点是一种常见的写作方法。
通过细致入微的描写和具体的事例，作者可以让读者更加深入地了解和感受到事物的本质和特点。
这种方法能够让读者产生共鸣，增加文章的感染力和说服力。
首先，通过对事物的外观、形态、颜色、纹理等方面进行生动的描绘，可以让读者对事物的外在特点有更直观的认识。
比如，可以通过描写一朵鲜花的花瓣的柔软度和颜色的细腻变化，来展现花朵的美丽和娇媚。
这样的描写能够让读者仿佛看到了花朵的真实模样，产生共鸣和感动。
其次，通过对事物的细节特征和特殊表现进行深入剖析，可以让读者更好地理解事物的内在特点。
比如，可以通过描写一个人的微笑、眼神或者举止言谈来展现他的性格特点和情感状态。
这种描写能够让读者更加深入地了解人物的内心世界，感受到他们的情感和思想。
总之，通过细节展现事物特点是一种生动而具体的写作方法，能够让读者更加深入地了解事物的本质和特点，增加文章的感染力和说服力。
在写作时，我们可以通过生动的描绘和深入的剖析，让事物在读者心中栩栩如生，产生深刻的共鸣和感动。
细节描写的片段
几种常见的细节描写方法1、简墨白描画细节。
用白描的手法描摹细节，是最基本最常见的细节描写方法。
其关键是抓住事物的特征，以简练的笔触勾勒出事物的动态和风貌，使其不仅逼真而且传神，有意蕴。
鲁迅《故乡》中对少年闰土有这样的描写：“一个十一二岁的少年项带银圈，手捏一柄钢叉，尽力向一匹猹刺去。
”简单几笔就勾勒出一位勇敢、富有活力的少年英雄形象。
这种白描手法，就是鲁迅所说的“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄”的集中体现，虽惜墨如金，却生动传神。
2、个性动作显细节。
富有个性的动作描写也是细节描写的主要方法。
吴敬梓的《范进中举》中有这么一段精彩描写：“屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来……屠户连忙把拳头缩回去，往腰里揣……”这些动作细节很好地体现了屠户的内心活动，且把他那贪图钱财的小人相表现得惟妙惟肖。
3、特色语言现细节。
细节描写还可以重点描述人物具有特色的语言，以其语言细节反映人物性格。
朱自清在《背影》中对他的父亲有这样的描写：他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。
他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。
”父亲的话语很平常，却渗透了对儿子无微不至的关爱。
4、巧借道具写细节。
这里所说的道具，不是指“舞台道具”，而是指创造道具细节的方法——一种使细节具体化，使道具与细节相互渗透、融为一体的技巧。
读过契诃夫小说《变色龙》的学生，一定会记得奥楚蔑洛夫身上穿的那件大衣，因为小说反复描写那件大衣，这是作者为表现人物的内心世界而精心设计的一个“道具”。
这种“道具”细节很有表现力，很能反映人物的心理，深化文章的主题。
动作细节描写的片段1、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
说明事物要抓住特征优秀作文（10篇）
说明事物要抓住特征优秀作文（10篇）说明事物要抓住特征优秀作文（10篇最新）一件事物你在描述的时候都注意描述哪些方面呢？下面是小编整理的说明事物要抓住特征优秀作文（10篇），以供参考，欢迎大家收藏并分享哟！说明事物要抓住特征优秀作文篇1人们都说：“桂林山水甲天下”。
可我觉得长江的景色也不差。
我家住在长江边上，我是喝长江水长大的，所以我对长江也特别了解。
长江可长了，向东看不见头，向西望不见尾，像一条长龙在祖国大地上蜿蜒爬行。
长江的景色可美了，滔滔的江水由西向东，日夜不停地流。
江面上大大小小的轮船鸣着汽笛穿梭往来。
两岸或者绿树红花，或者青山白云，真让人有一种美不胜收之感。
如果是在我的家乡长江江阴段，那你会看到许许多多的高楼大厦拔地而起，一的厂房星罗棋布，高等级的公路纵横交错，好一派繁华景象。
长江里的物产可丰富了。
这里有最著名的“长江三鲜”。
它们是刀鱼、鲥鱼、河豚。
“三鲜”肉质细嫩，味道鲜美，人人都喜欢吃。
长江里的鱼虾特别多，据说光种类就有几百万种。
清晨，太阳刚刚从地平线上升起，渔民们就驾着渔轮出航。
傍晚，夕阳照在江面上，“半江瑟瑟半江红”，一切都是那样的美好，渔民们鸣着汽笛回来了，看得出他们满载而归。
你看，一筐筐活蹦乱跳的鲜鱼搬上了码头，很快就成了一坐“鱼山”了。
随着改革开放不断深入，长江两岸的工厂也渐渐变多了，因为这里有丰富的水资源，真是“取之不尽，用之不绝”，况且背靠长江，运输方便。
长江为家乡的经济发展也做出了不少的贡献呀。
长江也有发脾气的时候。
它发起脾气来可厉害啦，会把堤岸冲垮，把农田淹没，把房子冲倒，但这是它对人类任意破坏大自然的惩罚。
长江你是我们的母亲河，我爱你！说明事物要抓住特征优秀作文篇2我们家的阳台上，有一盆刺梅，我们一家人都非常喜欢它。
刺梅的枝干有七八条，上面长着非常多刺，从远处看，像是一条条长长的毛毛虫在使劲的往上爬，似乎上面有什么好吃的在等待着他们。
他的叶子是小小的椭圆形，白天它的叶子是舒展的，圆圆的、绿绿的，就像一片片翡翠；这些叶子多长在枝干的顶端，形成一簇簇，非常好看，像在一起分享阳光；到了夜晚，它的叶子就会卷起来，像是睡着了似的。
细节描写方法
细节描写方法1.细致观察法：o感官运用：充分调动自己的各种感官，对事物进行全方位的观察。
例如，描写一朵花时，不仅要看到它的颜色、形状，还要闻到它的香气，感受它的质地等。
比如“那朵盛开的玫瑰，花瓣如丝绒般柔软，鲜红的颜色在阳光下闪耀着，散发着阵阵迷人的芬芳”，通过视觉和嗅觉的描写，让读者对玫瑰有更真切的感受。
o动态捕捉：关注事物的动态变化过程，将其细致地展现出来。
比如描写一只蝴蝶飞舞，可以写“蝴蝶轻盈地扇动着五彩斑斓的翅膀，在空中划出一道道优美的弧线，时而高飞，时而低旋，最后停在了一朵娇艳的花朵上”，这样的描写让蝴蝶的飞行姿态生动地呈现在读者眼前。
2.典型细节选取法：o突出特征：抓住事物最具代表性、最能反映其本质的细节进行描写。
比如写一个人性格节俭，就可以描写他“每次吃饭都会把碗里的米粒吃得一粒不剩，衣服上的扣子掉了也会仔细地缝好，不舍得扔掉哪怕是一双破了洞的袜子”，通过这些典型的行为细节，突出人物的节俭性格2。
o以小见大：选取看似微小但能深刻反映主题或人物特点的细节。
比如在描写战争的残酷时，可以写“战场上，一只被炸断的手紧紧地握着一张家人的照片，照片上的笑容依旧灿烂，但那只手却永远失去了主人”，这个微小的细节深刻地表现了战争给人们带来的巨大痛苦和伤害。
3.词语锤炼法：o精准用词：选择最恰当、最准确的词语来描写细节，做到以少胜多，一字传神。
比如“他轻轻地推开门，生怕发出一点声响” 中的“轻轻” 一词，准确地表现出人物动作的小心翼翼；“她的眼睛里闪烁着泪光，那泪光中蕴含着无尽的委屈” 中的“闪烁” 一词，生动地表现出眼泪在眼眶中若隐若现的状态1。
o巧用修饰语：使用形容词、副词等修饰语来增强细节描写的表现力。
例如“寒风凛冽地吹着，吹得树枝瑟瑟发抖，吹得行人裹紧了衣服，加快了脚步”，“凛冽”“瑟瑟发抖”“裹紧”“加快” 等修饰语，生动地表现出了寒风的寒冷和行人的感受。
4.修辞运用法：o比喻：把一种事物比作另一种事物，使描写更加形象生动。
描写方法的答题格式
描写方法的答题格式在答题过程中，正确的描写方法是非常重要的。
下面将介绍一些常用的描写方法，并给出一些实例，希望能够帮助大家更好地应对各种答题题型。
一、形象描写。
形象描写是通过对事物的形状、颜色、大小、外表特征等方面的描绘，使读者对所描写的事物产生直观的印象。
在答题过程中，可以通过形象描写来使作文更加生动、具体。
例如：题目，描写春天的景色。
描写方法，春天来了，大地一片生机勃勃。
树木吐翠，百花争艳，一片片嫩绿的叶子在微风中轻轻摇曳，仿佛在跳着欢快的舞蹈。
二、比喻描写。
比喻描写是通过将某一事物与另一事物相比，以突出所描写事物的某种特征或形象。
在答题过程中，可以通过比喻描写来使作文更加生动、形象。
例如：题目，描写夏天的阳光。
描写方法，夏天的阳光如同一把烈火，热情而又炽热，它把大地烤得滚烫，让人感到无比的炎热。
三、细节描写。
细节描写是通过对事物的细微之处进行描绘，以突出事物的特征或形象。
在答题过程中，可以通过细节描写来使作文更加具体、生动。
例如：题目，描写雨天的景色。
描写方法，雨点落在大地上，发出清脆的声音，小草上挂满了晶莹的露珠，远处的山峦在薄雾中若隐若现，一片宁静而又美丽的景色。
四、对比描写。
对比描写是通过对同一事物的不同方面进行对比，以突出事物的特征或形象。
在答题过程中，可以通过对比描写来使作文更加鲜明、生动。
例如：题目，描写白天和黑夜。
描写方法，白天，大地一片明亮，万物生机勃勃；而到了黑夜，大地一片寂静，星星点点，宁静而又神秘。
综上所述，描写方法在答题过程中是非常重要的。
希望大家能够灵活运用各种描写方法，使作文更加生动、形象，从而获得更好的成绩。
运用细节描写的技巧
运用细节描写的技巧
运用细节描写的技巧可以让文字更加生动、具体，让读者能够更好地了解、感受到所描写的事物或场景。
以下是一些常用的描写细节的技巧：
1. 视觉描写：通过详细描述所见到的事物的外观、颜色、形状、大小、质地等来使读者能够形象地想象出来。
例如：那只皮毛茸茸的小狗，全身被厚厚的、乌黑的毛发所覆盖，两只灵活的耳朵直立，暖暖的大眼睛透露出无尽的好奇心。
2. 听觉描写：通过描写声音的音量、音调、节奏、特点等来呈现给读者听觉上的感受。
例如：在寂静的夜晚，细雨轻飘着，敲击着玻璃窗，发出沙沙的声音，仿佛是无数小精灵在跳落。
3. 嗅觉描写：通过描述气味的种类、强度、特点等来引导读者产生嗅觉上的感受。
例如：那个果摊上摆放着各种水果，香甜的气息弥漫在空气中，苹果、橙子和菠萝的味道交织在一起，让人忍不住多闻几下。
4. 触觉描写：通过描写物体的触感、温度、表面的光滑或粗糙程度等来给读者带来触觉上的感受。
例如：我伸出手去触摸那块木质的桌面，它的表面光滑而温暖，手指在上面滑动的时候发出微微的摩擦声。
5. 味觉描写：通过描述食物或液体的味道、甜度、咸度等来触发读者的味觉感受。
例如：那碗浓郁的鸡汤，鲜嫩的鸡肉和新鲜的蔬菜熬煮在一起，汤汁中弥漫着浓郁的香气，每一口都能感受到鸡汤的鲜美和蔬菜的清香。
作文怎样写好细节
作文怎样写好细节一、什么是细节描写所谓细节描写，是指对抓住生活中具体的、有典型意义的细节或特征实行生动细致的描写，它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中，有动作描写、神态描写、景物描写、语言描写等等。
正如一滴水能折射出太阳的光辉，一片绿叶能显现出春天的生机一样，真实的细节描写就是那“一滴水”、“一片绿叶”，用以小见大的方式构筑了文学画廊中很多鲜活的人物形象。
一个好的细节描写，不但能够增强文章的真实感，而且能突出人物的精神风貌，使人物“活”起来。
鲁迅先生以前说过，细节描写能够起到“借一斑略知全貌，以一目尽传精神”的作用。
如果把一篇作文比做一棵树，那么作文中的细节描写就好比树上的枝叶。
树没有枝叶就会枯死，作文没有细节就会空洞无物。
所以，同学们要善于从生活中提炼并在作文中描写出典型的细节，才能使作文丰满，内容充实，才能把作文写好。
比如一个同学写他和爸爸一起割麦子遇到了困难，其中的细节是这样描写的：割了没多一会儿，我觉得头重脚轻，眼冒金花，心慌得怦怦跳，真有点支持不住了。
这时，麦子更不听话了，它们左躲右闪，我就是抓不住。
好不容易抓住了，镰刀搭在麦杆上，几下都割不下来。
忽然，一个麦穗打在眼睛上，啊，酸疼酸疼的，眼睛一下子睁不开了。
我捂着眼睛坐在地上，真想大哭一场。
这个细节描写具体生动地表现了割麦子这种劳动，对一个小学生来说是多么艰难啊。
小作者根据在短短几个小时里的感受，把劳动的艰辛细致入微地描写出来了。
这是他修改后的段落，原稿是这样写的：割麦子真累呀！我割了一会儿，累得我腰酸腿疼。
麦杆不听话，我割也割不动，抓也抓不住。
有一稞麦穗打在我的眼睛上，疼得我吃不住劲儿。
比较一下，像原先这样采用直直白白地抽象概括的写法，和加上细节描写效果不一样吧。
前者读了仿佛眼前出现了一个生动形象的劳动场面，后者很难感染人，给人以空洞、模糊的感觉。
二、细节描写的特征细节描写要典型深刻。
作家李准以前说过：“没有细节就不可能有艺术作品。
如何描写出景物的特点
如何描写出景物的特点如何描写出景物的特点景物是指自然界中存在的各种事物，如山水、花草、树木、动物等等。
描写景物的特点是揭示景物的本质特征，使读者能够通过描写感受到景物的美或者丑，从而加强作品的艺术效果。
下面将分几个方面来探讨如何描写出景物的特点。
一、细节描写细节描写是描写景物的基本手法，通过观察景物的各种细节，并将其细致地刻画出来，读者才能够真切地感受到景物的特点。
比如描写一片茂密的森林，可以写道：“茂密的森林中，参天大树挺拔而立，形成了一道道绿色的屏障，阳光透过树叶的缝隙洒下，像是一抹抹金光在绿色的世界中跳跃。
”通过细致描写树木的高大挺拔、绿叶的茂密和阳光的照耀，使读者感受到了这片森林充满生机和繁茂的特点。
二、运用比喻和象征比喻和象征是一个描写景物特点的常用手法，通过运用生活中的事物来类比景物的特点，使读者能够更加形象地理解景物的特点。
比如描写夕阳的美丽，可以用比喻的手法：“夕阳如同一轮火球，橙红的光芒照亮了整个天空，仿佛是一位温柔的画家，用红色的颜料抚摸着大地。
”通过比喻夕阳如火球，用红色抚摸大地，使读者感受到了夕阳的炽热和画家的温柔，进而了解到夕阳的美丽和辉煌。
三、情感描写景物是有情感的，通过描写景物所引发的情感，能够更加深入地揭示景物的特点。
比如描写一朵娇艳的花朵，可以写道：“那朵花绽放在阳光的照耀下，粉色的花瓣散发出淡淡的香气，仿佛一支鲜艳的笔，轻轻划过你的脸庞，让你倍感温暖和喜悦。
”通过描写花朵散发的香气和轻轻划过脸庞，使读者感受到了花朵的娇艳和香气，进而产生了温暖和喜悦的情感。
四、环境描写景物所处的环境也是景物特点的一个重要组成部分，通过描写景物所处的环境，读者能够更好地理解景物的特点。
比如描写静谧的湖泊，可以写道：“湖面平静如镜，清澈的湖水倒影着周围的山峦和云彩，湖畔芦苇摇曳，仿佛是在欢迎来访的客人。
”通过描写湖面平静如镜、湖畔芦苇摇曳，使读者感受到了湖泊的宁静和欢迎，进而了解到了湖泊的特点。
细节描写的方法和技巧
细节描写的方法和技巧
1. 注意观察呀！就像侦探一样不放过任何蛛丝马迹。
比如说观察一个人的表情，他嘴角细微的抽搐，难道不是很能体现他的情绪吗？
2. 运用五感描写，哇，这可太重要啦！像描写食物时，写出它的色香味，仿佛那美味就在眼前，让人忍不住流口水，这不就生动起来了吗？比如“那蛋糕金黄金黄的，散发着诱人的香气，咬一口，甜甜的味道在嘴里散开，太好吃啦！”
3. 放大细节呀！不要笼统地描述，把一个小细节不断放大再放大。
比如说描写一片树叶，不只是说它是绿色，而是说它那独特的、带着锯齿的深绿色，是不是一下子就具体很多了呢？
4. 加入情感色彩呢。
对一个场景或事物赋予自己的喜好或厌恶。
如果看到一个乱糟糟的房间，你可以说“哎呀，这房间简直像被龙卷风袭击过一样，让人烦死了！”
5. 运用比喻和拟人呀，让描写变得超级有趣！像“风像个调皮的孩子，呼呼地吹着”，这样描写风，是不是特别有意思？
6. 写动作的时候要具体呀！不是简单说他走过来，而是说“他迈着大步，风风火火地走过来”。
比如“她轻轻地拿起杯子，小口小口地喝着水”。
7. 比较和对比呢。
把一个事物跟其他类似的作比较，突出特点。
比如说“这个苹果比旁边那个红多了，肯定更甜”。
8. 使用个性化的语言。
就是用一些独特的、只属于你自己的表达方式啦。
像“哇塞，那家伙跑得可真够快的，跟兔子似的”。
总之，细节描写就是要细心观察，尽情发挥想象力，让描写有血有肉，这样才能吸引人呀！。
描写事物的方法
描写事物的方法描写事物是写作中非常重要的一部分，它可以让读者对事物有更直观、更深刻的了解。
而要做到生动、准确地描写事物，需要掌握一定的方法和技巧。
下面将介绍一些描写事物的方法，希望对文档创作者们有所帮助。
首先，要注重细节。
描写事物时，不能只停留在表面的描述，而是要观察事物的细节，捕捉事物的特点和特征。
比如，要描写一朵花，可以描述它的花瓣的颜色、形状，花蕊的细节，甚至是花的香气和触感。
通过细致入微的描写，可以让读者更加真切地感受到事物的存在。
其次，要运用比喻和象征。
比喻和象征是描写事物的常用手法，它可以通过对事物的比较和类比，使描写更加生动、形象。
比如，可以用“如飞燕般的速度”来描写快速奔跑的动物，用“如烈火般的热情”来描写一个热情洋溢的人。
通过比喻和象征，可以让描写更加有画面感，更具有感染力。
再者，要注重情感的描写。
事物不仅仅是客观存在的，它们还承载着人们的情感和情绪。
在描写事物时，可以通过表达自己的情感和情绪，使描写更加生动、感人。
比如，可以通过描写自己对事物的喜爱、敬畏、悲伤等情感，来使描写更加丰富多彩。
此外，要注重环境的描写。
事物往往是存在于一定的环境中的，环境的描写可以为事物增添更多的背景和氛围。
比如，要描写一座古老的城市，可以通过描写它的古老的建筑、繁华的街道、热闹的市场等，来使描写更加具体、生动。
最后，要注重结构的安排。
在描写事物时，要注重结构的安排，合理地组织描写的内容，使之有条理、层次清晰。
可以按照事物的外貌、特征、情感等方面进行描写，逐步展开，使描写更加全面、丰富。
总之，描写事物是写作中不可或缺的一部分，它需要我们通过细节、比喻、情感、环境等多方面的描写手法，使描写更加生动、准确、感人。
希望以上介绍的描写事物的方法能够对文档创作者们有所启发，帮助他们在描写事物时更加得心应手。
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怎样抓住事物特征突出细节描写
我们在指导小学生作文时，普遍存在着写人叙事不具体的毛病，主要原因有：一是小学生接触事物少，观察能力差；二是小学生作文尚未入门，不懂文章表现手法。
因此，要指导学生把文章写具体，首先，就要引导学生认真观察生活，体验生活，培养学生观察事物、分析事物的能力，这是写好作文的基础。
其次，结合阅读教学和写作训练，适当地教给学生一些写作方法和技巧。
下面就写作方法谈谈如何指导学生把文章写得具体。
一、抓住特征，具体写人
记叙文是以写人叙事为主要内容的。
课文中写人的记叙文，一般是通过一两件具体典型事例来反映人物的精神面貌，同时运用一些刻画人物的方法，揭示人物的思想性格。
教学时，要引导学生学习抓住人物特征具体写人。
1. 抓住人物肖像、语言、动作、心理特征具体描叙
如第十二册《詹天佑》一文中：詹天佑经常勉励工作人员的话，以及他亲自带领大家绘图、勘测。
这里人物语言、动作的刻画，不仅说明了詹天佑工作认真细致，要求严格，考虑周密，对工作有高度的责任心；而且说明他身体力行，深入现场，与学生、工人同甘共苦的崇高品质。
作者又通过人物心理描写，说明他每当遇到困难时，总是用“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好……”这种信念来鞭策自己，激励自己，表现出他高度的爱国热情。
这就是詹天佑战胜一切艰难险阻，终于取得了不朽业绩的力量
源泉。
通过人物肖像、语言、行动、心理的具体刻画，由表及里，从现象到本质，层层深入地揭示了人物的精神境界和内心世界；既写出了人物的精神面貌，又写出了他这样做的原因，因而人物形象就十分鲜明地反映出来了，使人如临其境，如闻其声，如见其人。
2. 抓住细节特征与环境特征具体描述
抓住细节特征具体描写，对刻画人物和表现中心有着重要的作用。
如第十一册的《小英雄雨来》中：“女老师侧着身子，用手指点着黑板上的白字，念着：‘我们是中国人，我们爱自己的祖国。
’大家就齐声随着轻轻地念起来：‘我们是中国人，我们——爱——自己的——祖国’。
”通过这些富有特征性的细节描写，说明雨来在夜校里读书，受到了爱国主义教育，这是雨来能够勇敢地掩护革命干部的思想基础。
最后一次讲雨来被敌人毒打得鼻子流血，血一滴一滴地滴在课本那几行字上：“我们是中国人，我们爱自己的祖国”。
更进一步烘托了雨来保卫祖国的决心和同敌人斗争到底的顽强意志，反映了小英雄雨来在党的哺育下逐步成长的过程。
为了突出文章中心，烘托人物形象，有时还要抓住环境特征具体描写。
环境描写分社会环境描写与自然环境描写两种。
社会环境描写主要交代事情发生的时代背景，反映时代发展的总趋势和本质特征。
自然环境描写，主要是借以表现人物的性格和精神世界。
抓住特征具体写人，方法多种多样。
但它们彼此不是孤立的，而是自然交错、综合运用、相辅相成的。
二、抓住过程，具体写事
写人记事都离不开写一件事，而写好一件事的过程又是写好事的关键。
事情的过程一般包括事情的发生、发展、高潮、结局。
要把一件事的发展过程写清楚，文章内容才能具体形象，血肉饱满。
可以采用下面一些方法把过程写具体。
1. 顺叙法
顺叙法是按照时间先后和事情的起因、经过、结果的顺序来写。
文章的段落层次与事件的发展过程基本上是一致的。
这样情节发展自然，脉络分明，使读者逐步了解事情发展的过程而不感到突然。
如第十册《狼牙山五壮士》一文，就是按照事情发展的自然顺序来展开具体情节的：接受任务（发生→诱敌上山（发展）→引上绝路（再发展）→英勇歼敌（高潮）→跳下悬崖（结局）
2. 例叙法
例叙法不是按照事情发生的自然顺序来写的，而是先写事件的结果，然后再按照事件的发展顺序来写。
这样写，突出了事件的结果，使文章跌宕起伏、引人入胜、扣人心弦。
如第九册《我的伯父鲁迅先生》，作者先写鲁迅先生逝世时的情况：许多人送挽联、花圈……然后再回过头来追叙鲁迅的生平：以教育“我”认真读书、“碰壁”的故事、救助受伤的工人、关心女佣阿三这四件具体事例，来说明鲁迅先生为什么会得到许多人的爱戴，突出了他那种爱憎分明的阶级感情和高尚的品格。
描写事件过程中总是离不开描写人物的活动，此时要注意围绕中
心从多方面、多角度来加以描写。
如从所见所闻所感方面写，从人物所想所说所做方面综合写，当然还要注意详略得当，重点突出。
三、抓住特点，具体写物
在日常生活中，我们看到有的事物处于稳定的静态的状态，如山峦、树木、建筑物、黑板。
有的事物则处于活动的变化状态，如鸟在飞，云朵在变化，汽车在行使，同学们在操场上运动，无论是写景还是状物，都要善于抓住事物的静态特点和动态特点来具体描绘。
如第十一册《鸟的天堂》第一部分着重描写静态的大榕树的特点。
作者由远及进、由整体到部分地描绘大榕树的枝、叶、干、根是什么样的。
第二部分则着重描写鸟的动态特点：“……有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀”“一只画眉鸟站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听”。
这样抓住形状、大小、位置等特点描写事物，抓住其活动变化的特点描写动态特点，就会使其具体形象，生动逼真。
总之，无论是写人记事，还是写景状物，都要抓住事物的特点和重点具体详写。
教学时，教师不必一下子向学生讲叙太多的写作方法。
应该因文而异，结合具体课文的写作特点适当地讲解，或结合学生写作文不具体的事例来分析，而且在教学中要注意“读写结合”，加强片段练习和综合训练。
这样，学生就容易学会“言之有物”，把文章写具体。