中考语文：2018文言文比较阅读
2018中考语文专题复习文言文阅读(含比较阅读)词语解释文言断句翻译句子新人教版优秀PPT课件
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专题十三┃文言文阅读(含比较阅读)
《与朱元思书》中考课内外中考比较阅读精选
《与朱元思书》中考课内外中考比较阅读精选编辑整理：谯城区十河中心中学刘兵舰(一)文言文阅读（2018年河池市）[甲]风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
①急湍甚箭，猛浪若奔。
尖岸高山，皆生寒树。
负势竟上，互相轩逸:争高直指，千百成峰。
泉水激石，冷泠作响;好乌相鸣。
嚶嚶成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
(《与朱元思书》) [乙]宜都曰:“自黄牛滩东入西陵界。
至峡口百许里，山水纡曲。
而两岸高山重峰，非日中夜半，不见目月，绝壁或干许丈，其石采色形容，多所像类。
林木高茂，略尽冬春。
②继鸣至清，山谷传响，冷冷不绝。
”所谓三峡，此其一也。
(《宜都记》节选) [注释] ③冬春:①形容;形体和状态。
②多所像类:有很多类似某种什么东西的形状。
1.下列句子中加点词解释有误的一项是( )A.互相轩邈(高)B.鸢飞庚天者(代词。
……的人)D.其石采色形容(通“彩”，颜色) C.而两岸高山重嶂(连词，不译)2. 下列表述不正确的一项是( )A.[甲]文首段以“奇山异水，天下狙绝”统领全文，二、三两段分承“异水”和“奇山”两方面描摹，脉络分明。
B.[乙]文中作者描写了长江三峡中长达百多里的西陵峡的壮观最象。
C. [甲] [乙]两文内容上均写景，但两文的文体去不相同:文为“书”，一文为“记”。
D. [甲][乙]两文都采用托物言志的手法。
通过分别描摹富春江、长江两岸的峡谷套观，寄托了作者厌倦官场政务，纵情山水的高雅志趣。
3.把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。
(4分)①急湍甚箭，猛浪若奔。
②继鸣至清，山谷传响，冷冷不绝。
4.[甲][乙]两文都属于写景美文，既有正面描写又有侧面烘托，请从[乙]文中找出侧面烘托的句子加以赏析。
(2分)『参考答案』1. A【解析】本题考查文言实词与虚词的意义及用法，平时要注意积累，善于比较，融会贯通。
(完整)2018年浙江中考语文文言文比较阅读
专题十三真题精选一、［2017·绍兴、义乌］阅读下面的古诗文,完成题目.《资治通鉴》两则江左夷吾①奔琅邪王睿，睿以为军谘祭酒。
前骑都尉谯国桓彝亦避乱过江②，见睿微弱，谓．曰：“我以中州多故来此求全而单弱如此将何以济！”既而见王导，共论世事，退,谓曰：“向见管夷吾,无复忧矣！"新亭对泣诸名士相与登新亭③游宴,“风景不殊,举目有江河之异！”因相视流涕．.王导愀然变色．曰:“当共戮④力王室，克复神州，何至作楚囚对泣邪！”众皆收泪谢．之.【注】：两晋时大臣、名士。
下文的琅邪王睿指司马睿,东晋元帝。
桓彝是谯国人，曾任骑都尉,两晋大臣。
王导，元帝即位后任丞相.②避乱过江：西晋灭亡，王室渡江流亡江左(今南京一带）.③新亭：故址在今南京市东南.④戮：通“勠”，并力，勉力。
1．用现代汉语写出下列句中加点词的意思。
（4分)(1）见睿微弱，谓．曰( )（2)因相视流涕．（）（3)王导愀然变色．曰( ）(4)众皆收泪谢．之( )2．选出与“众皆收泪谢之”中的“之"用法相同的一项(3分)（)A．其邻人之．父亦云(《智子疑邻》)B．无丝竹之．乱耳（《陋室铭》）C．辍耕之．垄上(《陈涉世家》）D．将军岂愿见之．乎（《隆中对》)3．用现代汉语写出文中画线句子的意思。
(3分）风景不殊，举目有江河之异！________________________________________________________________________4．给文中画波浪线部分断句。
（用“/”断三处)（3分)我以中州多故来此求全而单弱如此将何以济！5．王导是个怎样的人？结合两则短文简要分析。
(3分)________________________________________________________________________6．结合《〈资治通鉴〉两则》的相关内容,阅读陆游的《追感往事》，联系全诗品析画线句子所蕴含的思想情感。
2018年全国中考语文试题分类汇编文言文对比阅读
2018年全国中考语文试题分类汇编文言文对比阅读（二）（2018·镇江市中考）阅读下面的文言文（选段），完成9-12题。
（共13分）太祖微行至田舍，见一村翁，问其生庚。
翁告之某年月日时，皆同上。
太祖曰：“尔有子乎？”答曰：“否。
”“有田产乎？”曰：“否。
”“然则何以自给？”日：“吾恃养蜂耳。
”曰：“尔蜂几何？”曰：“十五桶。
”太祖默念曰：“我有两京十三省，渠有蜂十五桶。
此年月日相合之符。
”太祖又问曰：“尔于蜂，岁割蜜，凡几次？”翁曰：“春夏花多，蜂易采，蜜不难结，我逐月割之。
秋以后花渐少，故菊花蜜不尽割，割十之三，留其七，听蜂自啖为卒岁计。
我乃即春夏所割蜜易钱帛米粟，量人为出，以糊其口；而蜂亦有馀蜜，得不馁。
明岁，又复酿蜜。
我行年五十，而恃蜂以饱，盖若此。
他养蜂者不然，春夏割之，即秋亦尽割之，无馀蜜，故蜂多死。
今年有蜜，明年无蜜，皆莫我若也。
”太祖叹曰：“民犹蜂也，君人者不务休养，竭泽取之，民安得不贫以死？民死，而国无其民，税安从出？是亦不留馀蜜之类也。
蜂丈人之言，可以传矣，可为养民者法矣。
”（选自明江盈科《雪涛小说》，有删改）【注释】①太祖：明朝开国皇帝朱元璋。
②微行：帝王或高官隐藏自己的身份改装出行。
③两京十三省：两京指南京、北京；十三省指山东、山西、河北、河南等十三省。
④渠：他。
⑤听：听作则，任凭。
⑥啖（dàn）：吃。
9.解释下列句中加点的词语。
（4分）⑴尔蜂几何．．：多少⑵我乃即春夏所割蜜易．钱帛米粟：交换⑶得不馁．：气馁（停止）⑷竭．．泽取之：舀干10.用现代汉语写出下面两个句子的意思。
（5分）⑴然则何以自给？既然这样，你是靠什么生活的呢？⑵割十之三，留其七，听蜂自啖为卒岁计。
我割三成的蜜，留下七成的，让蜜蜂自己吃，以保证它们一年都有吃的。
11.太祖得知自己与蜂丈人生庚相同，发现民与蜂相当，最后联想到取蜜与税收相似。
12.文中的太祖具有哪些特点？答：太祖亲民，体恤民情；太祖善于学习，接地气。
2018年文言文阅读答题技巧及例文练习20篇(含答案)
2018年文言文阅读答题技巧及例文训练20篇（含答案）考点归纳：中考文言文阅读题考查点主要有四类:①文言文词语理解;②句子停顿划分;③句子翻译;④内容理解。
典型考法：课内单篇阅读、课内比较阅读、课内外比较阅读、课外单篇阅读、课外比较阅读。
文言文答题步骤：第一步：快速浏览题目课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思：有的题目则提示了文言文的主要内容。
浏览题目，有助于同学们初步了解文言文的大致意思。
所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。
第二步：仔细分析标题一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题，而大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。
例如，在一次测试中，考了一个“楚人学舟”的课外文言文阅读文段。
这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容，我们看了标题就知道文段的主要内容了。
总之，仔细分析文段的标题，可使我们快速理解文言文的主要内容。
第三步：结合注释速读全文课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。
这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。
所以，千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。
另外，需要注意的是，在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”，千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。
总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。
第四步：“对症下药”解答问题。
课外文言文阅读问题设计有三种类型，即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。
对于不同的题目则采用不同的解题方法：（1）词语解释题：这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。
解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。
（2）句子翻译题：翻译句子应该在直译的基础上意译。
首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。
在翻译句子时需要注意以下几个问题：①年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。
中考真题课外文言文对比阅读——《列子汤问》《梦溪笔谈》
中考真题课外文言文对比阅读——《列子汤问》《梦溪笔谈》(2018福建)阅读下面的文言文，完成1～4题。
(16分)【甲】伯牙善鼓琴，钟子期善听。
伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。
”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河。
”伯牙所念，钟子期必得之。
伯牙游于泰山之阴，卒．逢暴雨，止于岩下；心悲，乃援琴而鼓之。
初为霖雨之操，更造崩山之音，曲每奏，钟子期辄穷其趣。
伯牙乃舍．琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫志，想象犹吾心也。
吾于何逃声哉？”(选自《列子·汤问》) 【乙】董源①善画，尤工秋岚远景多写江南真山不为奇峭之笔。
其后建业僧巨然②祖述③源法，大体源及巨然画笔，皆宜．远观。
其用笔甚草草，近视之几不类物象，远观则景物粲④然，幽情远思，如睹异境。
如源画《落照图》，近视无功，远观村落杳然深远，悉．是晚景，远峰之顶宛有反照之色。
此妙处也。
(节选自《梦溪笔谈》) 【注释】①董源：五代南唐画家，南派山水画开山鼻祖。
②巨然：建业(今南京)僧人，五代宋初画家，师承董源。
③祖述：效法、遵循前人的学说或行为。
④粲：鲜明。
1. 解释下列加点词在文中的意思。
(4分)(1)卒．逢暴雨卒：________________(2)伯牙乃舍．琴而叹曰舍：________________(3)皆宜．远观宜：________________(4)悉．是晚景悉：________________2. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分) ( )A．尤工秋岚远景/多写江南/真山不为奇峭之笔B．尤工秋岚远/景多写江南真山/不为奇峭之笔C．尤工秋岚远景/多写江南真山/不为奇峭之笔D．尤工秋岚远/景多写江南/真山不为奇峭之笔3. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)曲每奏，钟子期辄穷其趣。
(2分)(2)近视之几不类物象。
(2分)4. 伯牙“善”琴，【甲】文主要采用什么写法来表现他琴音的高妙？董源“善”画，【乙】文怎样介绍他画作的奇妙？请简要分析。
2018最新试题资料-2018年中考语文文言文比较阅读试题(附答案)
2018年中考语文文言文比较阅读试题（附答案）5 c -标-第-一-网1解释下列句中加点的词。
（2分）①予独爱之出淤泥而不染助词，用在主谓之间，取消句子独立性②穹石盘簿而埋根连词，表示修饰关系。
③可远观不可亵玩焉亵亲近而不庄重。
④甘冒霜而停雪停使（雪）停止。
2展开联想与想象，用自己的语言描述下面语句所表现的情景。
（2分）其贞枝肃矗，直干芊眠①，倚层峦则捎云蔽景②，据幽涧则蓄雾藏烟。
3两喜爱“”、“寒松”的原因分别是什么？（2分）4简要分析两在写作手法上的相同之处及其作用。
（2分）2寒松笔直的树干撑起茂密旺盛的树冠，昂首挺立，生机盎然；坚韧恭肃的树枝，苍翠茂密，遒劲有力。
依靠层层峦生长的寒松与高天白云携手挽臂，掩映成趣；隐居幽静涧的寒松积聚着雾霭，收藏着烟霞，氤氲迷离，如诗如画。
3答案因为具有纯洁、正直、雅致的个性特征。
寄寓了对君子品德的追求。
因为寒松具有坚韧耐寒、忠贞不移的品格。
隐寓了坚守节操、执着追求的精神气度。
4答案①运用衬托，突出了、寒松卓尔不群的品性；②运用托物言志的写法，形象、含蓄地表现了对高洁品质的追求，富有感染力。
十二[甲] 余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰“泯然众人矣”。
王子曰仲永之通悟，受之天也。
其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。
彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人。
三峡中考课内外中考比较阅读精选
SHZXZX《三峡》中考课内外中考比较阅读精选编辑整理：谯城区十河刘兵舰学（一）阅读下面文言文，完成1〜5题。
（15分）（2018年滨州市）【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦 月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御 风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝哪多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣 味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌日巴东三 峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”（节选自《三峡》）【乙】江水又东，迳黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。
南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如人 负刀牵牛，人黑牛黄，成就①分明。
既人迹所绝，莫得究焉。
此岩既高，加以江湍回，虽途迳信宿 ②，犹望见此物。
故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。
”言水路纡深，回望 如一矣。
（节选自《水经注》）【注释】①成就:轮廓。
②信宿:两三日1.下列句中加点词解释错误的一项是（）（3分） A.沿溯阻绝沿:顺流而下 B.不以疾也 疾:快 ・・ C.迳黄牛山迳:经过 D.犹望见此物 犹:好像 ・ ・2 .下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（）（3分）3 .将下列句子翻译成现代汉语。
（4分）（1）清荣峻茂，良多趣味（2）色如人负刀牵牛SHZXZX4 .【甲】文“朝发白帝，暮到江陵”侧重写水的 ___________________ ;【乙】文“朝发黄牛，暮宿黄牛”，侧重写水的 _______________ 。
这在写法上都属于 _______ 描写。
（3分）A.自三峡七百里中・ B.绝崛多生怪柏・C.虽乘奔御风 ・自非亭午夜分 ・ 既人迹所绝 ・ 虽途迳信宿 ・ 三朝三暮，黄牛如故.【甲】【乙】两文都抒发了作者怎样的思想感情？（2分）6.C评分:共3分7.（1）水清，树荣，山高，草盛，实在有很多趣味（2）形状就像人背着刀牵着牛评分:共4分。
2018年全国中考语文课内文言文对比阅读试题及答案汇编(4页)
2.（2018·黑龙江龙东）阅读古诗文，回答第 10-13 题。
（共10 分）【古诗赏析】过零丁洋文天祥辛苦遭连起一经，兵戈零落周围星。
河山破裂风飘絮，出身浮沉雨打萍。
惊恐滩头说惊恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
10．这首诗的颔联运用了什么修辞手法？有什么作用？（ 2 分）【答案】示例：这首诗的颔联使用了比喻（对偶）的修辞手法，将个人命运与国家命运密切联系在一同，生动形象地表现了诗人的忧国情怀。
（诗句对仗工整，音韵和睦。
）【分析】本题考察对诗句的赏析。
颔联“河山破裂风飘絮，出身浮沉雨打萍”顶用“风飘絮”来比喻南宋王朝破裂的河山（无可挽回的败局），用“雨打萍”来比喻自己浮沉不定的出身，“河山破裂”对“出身浮沉”，“风飘絮”对“雨打萍” ，句式齐整，故运用了比喻或对偶的修辞手法。
而后从修辞的作用下手，联合句意“颔联写出了大宋国势的危亡和诗人一世崎岖，时起时沉的命运” 及诗人的感情来剖析即可。
【古文阅读】【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空匮其身，行拂乱其所为，因此动心忍性，曾益其所不可以。
人恒过，而后能改；困于心，衡于虑，尔后作；征于色，发于声，尔后喻。
入则没法家拂士，出则无敌外国患者，国恒亡。
而后知生于忧患而死于安乐也。
（选自《 <孟子 >二章》）【乙】陈禾，字秀实，明州鄞县人。
元符三年进士。
时天下久平，武备宽弛，东南尤甚。
论奏未终，上拂衣起。
禾引上衣，请毕其说。
衣裾落，上曰：“碎朕衣矣。
”禾言：“陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下？此曹今日受荣华之利，陛下改日受危亡之祸。
”言愈切，上变色曰：“卿能这样，朕复何忧？”内侍请上易衣，上却之曰：“留以旌直臣。
”【说明】①曹：辈，等。
11．解说文中加点的词语。
（2 （1）入则没法家拂．士（节选自《宋史》，有修改）②旌：表彰。
近三年中考真题《湖心亭看雪》比较阅读练习
近三年中考真题《湖心亭看雪》比较阅读练习《记承天寺夜游》《湖心亭看雪》阅读练习及答案（2018年山东省枣庄市中考题）阅读下面两则古文，完成9-13题。
（15分）【甲】元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。
——苏轼《记承天寺夜游》【乙】崇祯五年①十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定②矣，余拏一小舟，拥毳衣③炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。
见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴④，更有痴似相公者！”——选自张岱《湖心亭看雪》【注】①崇祯五年：公元1632年。
崇祯，是明思宗朱由检的年号。
②更定：指初更以后。
晚上八点左右。
③毳（cuì）衣：细毛皮衣。
④相公：原意是对宰相的尊称，后转为对年轻人的敬称及对士人的尊称。
9．解释下列加点的词。
（2分）（1）相与．．步于中庭。
（2）是．日更定矣。
10．翻译下列句子。
（4分）（1）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（2）湖中焉得更有此人!11．下列句式不同于其它三项的是（2分）A．相与步于中庭。
B．独往湖心亭看雪。
C．但少闲人如吾两人者耳。
D．更有痴似相公者。
12．【乙】文画线句子运用白描手法，勾勒出西湖空旷简约、洁白静谧的雪夜之景。
请自选角度赏析【甲】文画线句子的写景之妙。
（3分）13．梁衡在《秋月冬雪两轴画》中说，《记承天寺夜游》和《湖心亭看雪》是我国古典文学宝库中的两轴精品。
如果以“承天寺夜游”和“湖心亭看雪”为上下联，请从两文中分别选取一个字，两个字合起来作为这幅对联的横批，并阐释一下理由。
部编版初中语文-2018年湖北省襄阳市中考语文试题及答案(WORD版)
机密★启用前襄阳市2018年中考语文试题（本试题卷共6页，满分120分，考试时间120分钟）★祝考试顺利★注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考试号填写在试题卷和答题卡上，并将考试号条形码粘贴在答题卡上指定位置。
2.答题用0.5毫米的黑色签字笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题卷上无效。
3.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、积累与运用(20分)1．下面句子中有两个错别字，请改止后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。
（2分）光阴流失如梭，发展苍海桑田。
2．根据语境，给下面一段话中加点的字注音。
（2分）万古奔腾的长江，在中国版图上如一条横贯东西的轴．( )线，出世界屋脊，跨峻岭险滩，纳百川千湖，连结起锦．( )绣壮美的华夏大地，孕育着源远流长的中华文明。
3．下列句子中加点词语使用有误的一项是( )（2分）A.反腐倡廉的理念根植．．于我国优秀传统文化，具有深厚的民意基础。
B．纪录片《历害了，我的国》描摹和勾勒了近五年的前行车辙，彰显．．了国家实力。
C．由“中国制造”到“中国创造”，离不开巧妙绝伦．．．．的工匠精神。
D.感恩是人类心灵之花散发出的沁人心脾．．．．的芳香，是人性中真善美的华章。
4．下列句子有语病的一项是( )（2分）A.襄阳“环保奶奶”运建立当选全国十大“最美家乡人”称号。
B．教育是传播优秀文化、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。
C．万名青年开展志愿服务活动，助力襄阳共创“全国文明城市”。
D.通过“我心中的英雄”评选活动，全社会掀起了“崇尚英雄，精忠报国”的热潮。
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )（2分）5月18日，市博物馆举行了“重现古城晨钟暮鼓”活动。
随着昭明台顶楼两侧的巨钟大鼓铿锵声韵响彻襄阳古城上空，人们的思绪也被带入遥远的时空。
____。
借这次活动，再现古代城市生活场景，让大家重新体味传统钟鼓文化。
①现在，城市钟鼓早成绝响，古时时间如何报？钟鼓如何敲？现代人对此已经非常陌生。
(精校word版)2018年湖北省部分地市中考语文真题汇编系列——文言文阅读(附答案解析)
2018年湖北省部分地市中考语文真题汇编系列——文言文阅读（附答案解析）恩施州比较阅读下面两段文言文，完成23-27题。
（10分，每小题2分）【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰：教学相长也。
《兑命》曰：“学学半。
”其此之谓乎？（选自义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上册）【乙】君子之学必好问。
问与学，相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识。
好学而不勤问，非真能好学者也。
理明矣，而或不达于事；识其大矣，而或不知其细；舍问，其奚①决焉？（选自《孟涂文集》）【注释】①奚：怎么。
23．解释下列加点词的意思。
（2分）（1）不知其旨．也旨：▲（2）然后能自反．也反：▲（3）君子之学必好．问好：▲（4）舍．问，其奚决焉舍：▲24．请用“／”给【乙】文中画线文字断句，限划两处。
（2分）相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识。
25．将下列句子翻译成现代汉语。
（2分）（1）虽有至道，弗学，不知其善也。
（2）好学而不勤问，非真能好学者也。
26．【甲】【乙】两段文字的中心论点分别是什么？（用原文作答）（2分）27．【甲】【乙】两段文字的论证方法有哪些相同之处？（2分）23．（2分）（1）旨：甘美，美味，甘味（2）反：反省（3）好：喜欢，喜爱（4）舍：放弃，舍弃24．（2分）相辅而行者也／非学无以致疑／非问无以广识。
25．（2分）（1）虽然有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。
（关键点：至、善，“虽”译成“即使”不扣分）（2）喜欢学习却不多问，不是真能好学。
（关键点：好，判断句）26．（2分）【甲】教学相长也。
（1分）【乙】君子之学必好问。
（1分）27．（2分）（1）两段文字都用道理论证，层层推进，有很强的逻辑性；（1分）（2）两段文字都从正、反两方面进行论证。
（1分）【乙】参考译文：君子学习一定要喜欢提问。
提问和学习，是相辅相成地进行的，不学习就无法提出疑问，不提出疑问就无法增加知识。
2018年中考语文试题 文言文阅读(课内)(含解析)
专题11 文言文阅读（课内）一、【2018年中考广西桂林卷】文言文阅读。
阅读下文，完成后面小题。
【甲】《醉翁亭记》（节选）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也……已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
【乙】《丰乐亭记》（节选）修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。
既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。
摄幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露①清秀，四时之景，无不可爱。
又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。
因为本②其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。
夫宣上③恩德，以与民同乐，刺史④之事也。
遂书以名其亭焉。
【注】本文是欧阳修被贬滁州时所作。
①刻露：鲜明地显露。
②本：根据。
③上：皇上。
④刺史：即作者。
12．下列句子中“而”字的用法不同于其他三项的一项是（）A．面山而．居B．吾恂恂而．起C．仰而．望山，俯而．听泉D．而．不知人之乐13．下列加点词语解释有误的一项是（）A．树林阴翳（阴影）B．佳木秀而繁阴（茂盛）C．宣上恩德（宣扬）D．遂书以名其亭焉（写下）14．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A．太守归／而宾客从也B．晦明／变化者C．既得斯泉／于山谷之间D．使民知所以安／此丰年之乐者15．对比分析甲乙两文，下列表述不符合原文意思的一项是（）A．甲乙两文在描写自然美景时，都描写了花、树、霜等自然景物。
B．甲乙两文在描绘山川美之余，还都描绘了一幅官民同游的风俗画面。
C．甲乙两文均为作者贬官滁州时所作，志趣情感一致，都表现了“与民同乐”的主旨。
D．从甲乙两文可知，“醉翁亭”“丰乐亭”都是根据作者的情趣、爱好来命名的。
2018年浙江省各市中考语文卷【文言文阅读题】及答案解析汇集
2018年浙江省各市中考语文卷【文言文阅读题】及答案解析汇集2018年浙江省各市中考语文卷【文言文阅读题】及答案解析汇集2018年杭州市中考题阅读下面的文言文，完成下面小题。
姚长子墓志铭[明]张岱姚长子者，山阴王氏佣也。
嘉靖间，倭寇绍兴，由诸暨掩至鉴湖铺。
长子方踞稻床打稻，见倭至，持稻叉与斗。
被擒，以藤贯其肩，嘱长子曰：“引至舟山放侬。
”长子误以为吴氏之州山也。
道柯山，逾柯岭，至化人坛。
自计曰：“化人坛四面皆水断前后两桥则死地矣盍诱倭入？”乃私语乡人曰：“吾诱贼入化人坛矣，若辈亟往断前桥，俟倭过，即断后桥，则倭可擒矣。
”及抵化人坛，前后桥断，倭不得去，乃寸脔①姚长子，筑土城自卫。
困之数日，饥甚。
我兵穴舟窒袽②以诱之。
倭夜窃舟为走计，至中流，掣所窒舟沉，四合蹙③之，百三十人尽歼焉。
乡人义姚长子，葬于钟堰之寿家岸。
无主后④者，纵为牛羊践踏之墟，邻农且日去一锸⑤，其不为田塍道路者几希⑥矣。
余为立石清界，因作铭曰：醢⑦一人，醢百三十人，功不足以齿；醢一人，活几千万人，功那得不思。
仓卒之际，救死不暇，乃欲全桑梓之乡；旌义⑧之后，公道大著，乃不欲存盈尺之土。
悲夫！【注】①脔（luán）：切割成小块。
②穴舟窒袽（rú）：在船上凿洞用败絮塞住。
袽：败絮。
③蹙（cù）逼近。
④主后：此处指继承人。
⑤去一锸（chā）：挖走一锹土。
⑥几希：很少。
⑦醢（hǎi）：将人剁成肉酱的酷刑。
⑧旌义：表彰（姚公的）义举。
16. 下列句子中加点词解释错误的一项是（）A. 山阴王氏佣也（被雇用的人）B. 嘉靖间，倭寇绍兴（盗贼）C. 乡人义姚长子（以……为义）D. 纵为牛羊践踏之墟（听任）17. 请用“／”给文中画波浪线的句子断句。
（限断三处）化人坛四面皆水断前后两桥则死地矣盍诱倭入18. 用现代汉语写出下列句子的意思。
①若辈亟往断前桥，俟倭过，即断后桥，则倭可擒矣。
②仓卒之际，救死不暇，乃欲全桑梓之乡。
2018年湖北各地区中考语文文言文阅读试题14篇(含答案与翻译)
2018年湖北各地区中考语文文言文阅读试题汇编陶渊明字光亮，或云潜字渊明，浔阳柴桑人也。
渊明少有高趣，博学善属．文，颖脱不群，任真自得。
尝著《五柳先生传》以自况。
亲老家贫，起为州祭酒。
不堪吏职，少日自解归。
州召主簿不就．。
躬耕自资，遂抱羸疾。
江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁①有日矣。
道济谓曰：“贤者处世天下无道则隐有道则至。
今子生文明之世，奈何自苦如此？”对曰：“潜也何敢望贤，志不及也！”道济馈以粱肉，麾而去之②。
复为镇军建威参军。
谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径③之资，可乎？”执事者闻之，以为．．彭泽令。
岁终，会郡遣督邮至，县吏请曰：“应束带见之。
”渊明叹曰：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”即日解绶去职，赋《归去来》。
渊明不解音律，而蓄无弦琴一张，每酒适辄抚弄以寄其意。
贵贱造之者，有酒辄设。
渊明若先醉，便语．客：“我醉欲眠，卿可去。
”其真率如此。
(节选自萧统《陶渊明传》，有删改) 注：①偃卧瘠馁：卧床挨饿。
②麾而去之：被他退回了。
③三径：指归隐者的居所。
9．下列句子加点的词在文中的意思，解释有误．．的一项是( )(2分) A．博学善属．文(属：写)B．州召主簿不就．(就：赴任)C．以为．．彭泽令(以为：认为)D．便语．客(语：告诉)10．为文中画波浪线的语句断句，正确．．的一项是()(2分A．贤者处此/天下无道则隐有道/则至B．贤者处世/天下无道则隐/有道则至C．贤者处世天下/无道则隐/有道则至D．贤者处世天下/无道则隐有道/则至11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确．．．的一项页是()(2分) A．选文塑造了陶渊明自由洒脱的形象，表现了他高洁的人格。
B．陶渊明已卧床挨饿多日，江州刺史檀道济馈赠他粮食和肉，但他退回了檀道济的馈赠。
C．陶渊明不愿束带迎接督邮，当日辞官，体现了他“不汲汲于富贵”的品质。
D．陶渊明嗜酒。
亲朋无论穷富，都会设酒招待他，而陶渊明逢酒必醉。
12．把文中横线的句子翻译成现代汉语。
2018年各地中考语文真题精选汇编课外文言文阅读专题含解析-精校.doc
课外文言文阅读专题一、【2018年中考甘肃武威卷】阅读下面文字，完成后面小题。
欧阳晔治鄂州，民有争舟相殴至死者，狱久不决。
晔自临其狱，出囚坐庭中，出其桎梏而饮食。
讫，悉劳而还之狱，独留一人于庭，留者色动惶顾。
公曰杀人者汝也！囚不知所以，曰：“吾观食者皆以右手持匕，而汝独以左；今死者伤在右肋，此汝杀之明验也！”囚涕泣服罪。
（出自冯梦龙《智囊全集·察智部》）20．解释加点词语（1）欧阳晔治．鄂州（_______）（2）狱．久不决（_______）21．下列各组中加点词意思相同的一项是（）A．独留一人于．庭/负者歌于．途B．出其桎梏而．饮食/出淤泥而．不染C．自临其．狱/其．如土石何D．皆以．右手持匕/不以．物喜22．给下面句子划分朗读节奏，划两处。
公曰杀人者汝也！【答案】20．（1）治理，管理（2）案件21．A22．公曰 / 杀人者 / 汝也！【解析】20．本题考查学生理解文言实词含义的能力。
理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假参考译文：宋朝人欧阳晔（字日华）治理鄂州政事时，有州民为争船互殴而死，案子悬了很久没有判决。
欧阳晔亲自到监狱，把囚犯带出来，让他们坐在大厅中，除去他们的手铐与脚镣，给他们吃完食物，善加慰问后再送回监狱，只留一个人在大厅上，这个人显得很惶恐不安。
欧阳晔说：“杀人的是你！”这个人不承认，欧阳晔说：“我观察饮食的人都使用右手，只有你是用左手，被杀的人伤在右边胸部，这就是你杀人的明证。
”这个人才哭着认罪。
二、【2018年中考湖北武汉卷】阅读下面的文言语段，完成下列小题。
关羽字云长，河东解人也。
亡命奔涿郡，先主①于乡里合．徒众，而羽与张飞为之御侮。
先主为平原相，以羽、飞为别部司马，分统部曲。
先主与二人寝则同床，恩若兄弟；而稠人广坐，侍立终日。
随先主周旋，不避艰险。
从先主就刘表。
表卒，曹公②定荆州，先主自樊将南渡江，别遣羽乘船数百艘会江陵。
曹公追至当阳长坂，先主斜趣．汉津，适与羽船相值，共至夏口。
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2018文言文比较阅读15．这两篇短文都是唐代文学家柳宗元被贬到湖南永州而写的作品，在《小石潭记》中，作者借小石潭周围清幽冷寂的氛围，表达了的感情；在《小石城山记》中，作者借小石城山景色奇秀却在荒远之地，抒发了自己的不平之气。
（2分）（二）11．其气之灵/不为伟人而独为是物/故楚之南少人而多石（划对一处1分）12．（1）像狗牙那样（2）凄清（3）更加（4）有的人（每小题1分）13．（1）小石潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。
（2）从西山路口一直往北（走），越过黄茅岭下来。
（每小题2分）14．D（2分）15．凄苦孤寂；有才能却无法施展。
（每空1分，意思对即可）（三）阅读下面的文言文，完成17～20题。
（12分）（2018·陕西）【甲】家中来营者,多称尔举止大方,余为少慰。
凡人多望子孙为大官,余不愿为大官,但愿为读书明理之君子。
勤俭自持,习劳习苦,可以处乐，可以处约。
此君子也.余服官二十年,不敢稍染官宦习气,饮食起居,尚守寒素家风,极俭也可,略丰也可。
太丰则吾不敢也。
凡仕宦之家,由俭入奢易,由奢返俭难。
尔年尚幼,切不可贪爱奢华.不可惯习懒惰。
尔读书写字不可间断,早晨要早起,莫坠曾高祖考以来相传之家风.（节选自《曾国藩家信》）【乙】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
（节选自《送东阳马生序》）【注】甲文是曾国藩写给儿子的家信。
17.解释下列语句中加点词的含义。
（4分）（1）凡人多望子孙为大官（）（2）余服官二十年（）（3）四支僵劲不能动（）（4）腰白玉之环（）18.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（）（2分）A. 余为少慰余不愿为大官B. 但愿为读书明理之君子戴朱缨宝饰之帽C. 可以处乐以衾拥覆D. 太丰则吾不敢也余则缊袍敝衣处其间19.请将文中画横线的句子翻译成现代语。
（4分）尔年尚幼,切不可贪爱奢华.不可惯习懒惰。
20.【甲】【乙】两段文字都是作者用自身经历劝诫后辈的。
他们共同认为年轻人要想有所作为就应该做到。
（2分）（三）【参考译文】家中的人来军营的,都说你举止大方.我心里略感安慰。
普通人大多希望子孙们能当大官,但我不愿（自己的子孙）当大官,只求能成为读书而明白事理的君子。
勤俭自持,习惯劳苦,可以享受安乐。
这就是君子。
我为官二十年,从类不敢沾染半点官僚习气,饮食起居,还遵循简朴的家风,特别简朴也可以,稍微丰盛也可以,太过丰盛我就不敢了。
凡是官宦人家,又简朴到奢侈容易,有奢侈到简朴难。
你的年纪还小,千万不可以贪恋奢华，不可以习惯懒惰。
你读书不可以间断,早晨要早起,不要败坏我们从曾祖就传下来的家风。
17.（1）希望，盼望（2）做，当（3）同“肢”，四肢（4）腰间佩带18.B19.你年纪还小，千万不可以贪恋奢华，不可以习惯懒惰。
（二）阅读选文，完成7～10题。
（14分）（2018·沈阳）【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
[来源:学|科|网Z|X|X|K]故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
【乙】古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。
人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。
天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。
此其所挟持①者甚大，而其志甚远也。
观夫高祖之所以胜，而项籍②之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。
项籍惟不能忍，是以百战百胜，而轻③用其锋；高祖忍之，养其全锋而待其弊④，此子房⑤教之也。
当淮阴⑥破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。
由此观之犹有刚强不能忍之气非子房其谁全之？（选自《留侯论》，有删节）【注释】①挟持：内心怀有。
②项籍：即项羽。
③轻：轻易。
④弊：疲弊。
⑤子房：即张良，字子房，为汉高祖刘邦主要谋士。
⑥淮阴：指韩信。
7.下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（）（3分）A.必有过人之节能面刺寡人之过者（《邹忌讽齐王纳谏》）B.匹夫见辱自非亭午夜分，不见曦月（《三峡》）C.而其志甚远也亲贤臣，远小人（《出师表》）D.而轻用其锋既出，得其船（《桃花源记》）8.请用现代汉语翻译下面句子。
（5分）（1）卒然临之而不惊[来源:学科网ZXXK]（2）当淮阴破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。
9.请用“／”给下面的句子断句。
（断两处）（2分）由此观之犹有刚强不能忍之气非子房其谁全之10．【甲】文通过列举古代几位圣君贤臣的事例，论述了造就人才的客观因素是；【乙】文通过高祖与项籍的对比，论述了成大业者自身应具备的素质是。
（4分）7.D8.（1）突然面对意外而不慌乱。
（2）当韩信攻破齐国想要自己称王时，高祖非常生气，怒气显露在言语和神色上。
9.由此观之/犹有刚强不能忍之气/非子房其谁全之10.【甲】逆境(磨难、困境亦可)【乙】忍耐（二）阅读下面文言文，完成12-16题。
（2018·滨州）【甲】十年春，齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”公与之乘。
战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”【乙】太祖①比②征之③，一朝引军退，绣自追之。
诩④谓绣曰：“不可追也，追必败。
”绣不从，进兵交战，大败而还学科网(.zxxk)--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！。
诩谓绣曰：“促⑤更追之，更战必胜。
”绣谢曰：“不用公言，以至于此。
今已败，奈何复追？”诩曰：“兵势有变，亟⑥往必利。
”绣信之，遂收散卒赴追，大战，果以胜还。
绣问诩曰：“绣以精兵追退军，而公曰必败；退以败卒击胜兵，而公曰必克。
悉如公言，何其反而皆验也?”诩曰：“此易知耳。
将军虽善用兵，非曹公敌⑦也。
军虽新退，曹公必自断后；追兵虽精，将既不敌，彼士亦锐，故知必败。
曹公攻将军无失策力未尽而退必国内有故；已破将军，必轻军速进，纵⑧留诸将断后，诸将虽勇，亦非将军敌，故虽用败兵而战必胜也。
”绣乃服。
（选自陈寿《三国志》）【注】①太祖：指曹操。
②比：连续。
③之：指张绣，东汉末年的军阀。
④诩：贾诩，东汉末年著名的谋士。
⑤促：赶快。
⑥亟（ji）：赶紧。
⑦敌：对手。
⑧纵：纵然。
12.下学科网(.zxxk)--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！列句中加点词的意思相同的一项是（【答案】B ）A．肉食者谋之，又何间焉又间令吴广之次所旁丛祠中B．肉食者鄙，未能远谋先帝不以臣卑鄙C．绣谢曰长跪而谢之D．公问其故故不为苟得也13.下列句中加点的“以”与“绣以精兵追诩军”中的“以”意义相同的一项是（【答案】D ）A．不以物喜，不以己悲B．意将遂入以攻其后也C．策之不以其道D．寡人欲以五百里之地易安陵14.用∕给文中画波浪线的句子断句。
（限断两处）【答案】曹公攻将军无失策∕力未尽而退∕必国内有故15.将下列句子翻译成现代汉语。
（1）小大之狱，虽不能察，必以情。
译文：（2）不用公言，以至于此，今已败，奈何复追？译文：【答案】（1）大大小小的案件，即使不能一一查清楚，也一定按照实情来处理。
（2）（我）不听您的话，以至于到了这般地步。
如今已经战败，为什么还要追击呢？[来源:学&科&网] 16.从两文相关的论述看，【甲】文中战争取得胜利的原因在政治上和军事各是什么？你怎样评价【乙】文中的贾诩？答：【答案】甲文：政治上取信于民；军事上后发制人：抓住战争与反攻时机，彼竭我盈之时与辙乱旗靡之时。
贾诩在作战中能详察敌情，善于把握战机，知己知彼，果断做出判断。
【乙文参考翻译】曹操连续攻打张绣，一天早上带领军队撤退，张绣亲自追赶曹军。
贾诩对张绣说：“不可以再追了，如果再追赶的话一定会被打败的。
”张绣不听从（他的话），带领士兵和曹操交战，大败回去。
贾诩对张绣说：“现在赶快再去追，再去交战一定可以胜利的。
”张绣拒绝说：“刚才没有听您的话，落得此番田地。
现在已经被打败了，再追又有什么用呢？”贾诩说：“战争形势有变化，赶快前往一定会取得胜利。
”张绣相信了他，就收拾闲散的士兵追赶，大战后，果然胜利而归。
张绣问贾诩说：“我用精英的士兵和追赶他们撤退的军队，而你说一定会兵败；我撤退后用被打败的士兵去交战胜利的士兵，而你说一定会战胜他学科网(.zxxk)--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！们。
全部都真的如你所说的，可是为什么反过来的都灵验呢？”贾诩说：“这个很容易知道。
将军虽然善于用兵，却并非能和曹操匹敌。
军队虽然刚刚撤退，曹操一定会行军时走在最后面；追赶的士兵虽然是精英，将军虽然不凡，他们的士兵也很锐利，所以知道肯定是会失败的。
曹操攻打将军没有失算，力气并未用尽就撤退了，一定是国内出现了重要的问题；已经打败了将军，一定率领了轻快的军队迅速行进，虽然留下众多将领行走在最后面，众多的将领虽然英勇，也仍然不是将军的对手，所以即使用打败的士兵交战也一定会胜利。
”张绣因此很佩服贾诩。
15.【甲】【乙】两段文字都运用了正面描写和侧面描写相结合的写法。
描写口技艺人的精彩表演和蜡人逼真的形态、姿态，是正面表现口技表演者、蜡人制作者的高超技艺；描写听众、参观者的反应是从侧面表现艺人们技艺的高超。
【附文言文参考译文】观巴黎油画记光绪十六年春闰二月甲子日，我游览了巴黎蜡人馆。
看到所塑造的蜡人，全都仿照活人的样子，那形体神态、头发肤色、高矮胖瘦，没有不完全相像的。
从达官贵族以至工艺家和各行各业的人，凡是有名气的，每每在馆里留下蜡像。
有的站着，有的躺着，有的坐着，有的弯着腰，有的笑，有的哭，有的在喝酒，有的在博戏，猛然一看，没有不惊叹像是活人似的。
我再三赞叹制作蜡人技术的奇妙。