新实用汉语课本17课

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《新实用汉语》第二册15-16课

第十五课她去上海了教学对象：零起点班所用教材：《新实用汉语课本》第二册主编刘珣（北京语言大学出版社）编写单位：比什凯克人文大学INDO教学点编写：编写时间：2015年9月教学学时：12学时教学目的：要求学生用汉语能正确熟练地掌握每课重点练习的汉语基本句型和词语的用法；能就每课课文的话题及重点练习的功能项目在实际生活当中与说汉语者进行初步的听说读写的交际，并且在每课所涉及的话题范围内，掌握用汉语进行交际所必需的文化知识，特别是风俗文化知识；要求学生继续按照汉字结构规律认写汉字，扩大汉字量；继续对学生在语音上严格要求，巩固并提高其汉语语音能力。

要求学生掌握每课课文的基本对话，会读会背诵会默写。

本课的所有生词，会默写和正确的运用；能够熟练的掌握课文内容，流利地复述课文，并能根据课文的相关内容进行自由对话；能够很好的理解并运用这些口语对话和习惯用语。

教学内容：1、学习生词。

要求学生会读会写，知道词义，知道词性，在句子中理解词义并能自由灵活地运用。

2、重点词语讲解。

通过练习重点词语，学习词组搭配、语法用法、广造例句，加深学生记忆，努力做到不但能说，而且能自由运用，为学习课文做准备，并且能在实际生活中灵活运用。

3、学习本课语法。

简单情态补语的应用，助词“了”的使用方法，汉语100-10000的称数法。

在教学过程中要由易到难，反复举例，反复练习，要求学生能熟练掌握并应用。

4、课文教学。

包括注释，预设语境，给出话题，提出问题等。

5、练习。

正确要求学生根据本课所学的内容，准确的完成课后练习。

使用《新实用汉语》第二册的《综合练习册》，复习巩固。

第1－2学时教学步骤：一、组织教学二、检查上节课的作业，回答学生的问题。

三、第十五课生词学习1、认读生词。

先让学生读一遍，再跟老师读一遍，要及时纠正发音。

给学生时间自己读，记忆词语意思。

过后合上课本，老师提问。

2、讲解生词。

重点词汇让学生现场造句。

让学生了解词的含义，常用搭配，相关词语。

新实用汉语17课教案

第十七课这件旗袍比那件漂亮一、复习巩固简单趋向补语、“把”字句1、时量补语1二、导入新课中国式的衣服你知道的都有什么？（图片演示）你喜欢旗袍吗？三、讲解新课1.学习生词旗袍：中国妇女穿的传统长衫。

这件旗袍，中国的旗袍。

比：能够相比。

比那件漂亮，比他好卖：卖衣服，卖苹果，卖光盘中式：中国固有的格式。

中式衣服，中式房子已经：业已经过。

已经来了，已经买旗袍了极（了）：副词，表示达到最高度：极重要｜极少数。

注意：‘极’也可做补语，但前头不能用‘得’，后面一般带‘了’，如‘忙极了’。

多极了，慢极了，漂亮极了颜色：什么颜色，衣服的颜色便宜：花费很少,尤指与现行价格或实际价值相比较时一套便宜的衣服，便宜货公园：去公园玩儿，一个公园走：走得很快，去公园走走过去：从前。

三天过去了样子：式样;标准。

旗袍的样子，衬衫的样子试：尝试。

试试这件，试一试那件觉得：认为。

觉得很漂亮，觉得很短，觉得便宜极了麻烦：烦杂琐碎；费事。

很麻烦，不麻烦。

即打扰,导致不便。

常指做某事所引起的。

麻烦你把门关上合适：适合实际情况或客观要求。

合适的人选打折：打九折，不打折2.学习句子①让学生根据教材上的俄语解释，正确理解句子的涵义。

②板书动态展示后，示范读—领读—齐读—个别读。

③结合句子的生词练习3.学习课文教学过程设计：学习并练习情景会话。

①示范读—领读—齐读—分角色朗读—个别读，教师纠音。

②教师根据课文框架请同学复述，或提问后请同学回答问题。

显示：课文框架，让学生在课文框架的提示下复练。

③将课文框架还原为课文，让学生再练习。

4.讲练本课的语法①动词“来、去、到”等带时量补语我来北京已经一年多了他去图书馆已经两个小时了他到中国半年了②极了and 多了A/V + 极了/ 多了这件旗袍漂亮极了他高兴极了这本书比那本书贵多了他哥哥比他年轻多了③的字短语Pr / N / A + 的丝绸的很贵，我没有丝绸的我的我喜欢绿的，他喜欢红的老师的丝绸的④用介词“比”表示比较1你比我知道得多他们比我翻译得好⑥数量补语这件衣服比那件衣服大一号这个电脑比那个电脑新多了5.阅读和复述讲解重点词语。

新实用汉语课本

71 /35
Hàn zì bǐ shùn 汉字笔顺
mǎ 马
SCU CS
本科毕业论文答辩PPT示范
72 /35
Hàn zì bǐ shùn 汉字笔顺
nǚ 女
SCU CS
本科毕业论文答辩PPT示范
73 /35
Hàn zì bǐ shùn 汉字笔顺
wǔ 五
SCU CS
本科毕业论文答辩PPT示范
74 /35
héng 一
SCU CS
本科毕业论文答辩PPT示范
62 /35
竖
丨
bǐ huà 笔画 trazos
shù 木
SCU CS
本科毕业论文答辩PPT示范
63 /35
bǐ huà 笔画 trazos
撇
丿
piě 力
SCU CS
本科毕业论文答辩PPT示范
64 /35
bǐ huà 笔画 trazos
捺
nà 八
Hàn zì bǐ shùn 汉字笔顺
mù 木
SCU CS
本科毕业论文答辩PPT示范
75 /35
Hàn zì bǐ shùn 汉字笔顺
huǒ 火
SCU CS
本科毕业论文答辩PPT示范
76 /35
Wǒmen xuéxí hànyǔ .
Dì yī kè pīnyīn 第一课 hànzì
shēngdiào
Dì yī kè
shēngmǔ
yùnmǔ
Wǒmen xuéxí yùnmFǔinals.
aoeiuü
Initials
Wǒmen xuéxí shēngmǔ .
b(o) p(o) m(o) n(e) l(e) h(e)

汉语教学PPT课件《初级综合Ⅱ》第17课

2）离开：离开家、离开朋友、离开家乡、马上离开这里
虽然……但是…… 尽管……但是+N+还是……
1）虽然爸爸同意了，但是妈妈却不同意，怎么办？
（爸爸妈妈意见不一样。）
2）尽管爸爸同意了，但是妈妈还是不同意，怎么办？
（妈妈知道爸爸同意了，但是影响不了妈妈，妈妈还是不同意。）
3）虽然外面天气很冷，但是屋子里却很暖和。
初级综合（2）
第17课
相关词语联想练习
1.特意——故意 2.地点——地方——场所 3.遇到——遇见——看见 4.不再——再也不 5.长相——样子 6.寂寞——孤独——冷清 7.不知不觉——渐渐——慢慢 8.失望——希望——绝望 9.忽然——突然
搭配、扩展练习
1）约：约好明天见面、约朋友吃饭、约时间、约女朋友看电影
（外面和屋子里温度不一样。）
4）尽管外面天气很冷，但是他还是只穿着T恤衫。
（外面很冷，但是改变不了他，他还是穿着T恤衫。）
用“不再”完成对话
1)A:他现在还经常迟到吗？ B：买了闹钟以后，他就
。
2)A：你怎么又忘了带钥匙了？ B：对不起！以后我
。
于是
1）他们因为感觉到两个人性格不合，于是就分手了。 2）这几天天气不好，于是学校取消了足球比赛。
3）他下决定减肥，于是每天早晚两次跑步。
用“不知不觉Байду номын сангаас完成对话
1)A:你现在觉得小李怎么样？ B：我们在一起工作了3个月，不知不觉 2)A：你来北京多长时间了？ B：时间过得真快，不知不觉我 3)A：终于做完了，太累了！ B：不知不觉
。
。
。
谢谢！

新实用汉语课本件及课后答案PPT学习教案

新实用汉语课本件及课后答案
会计学
1
生词
把 Prep “ 把”字句 the” 把”sentence
It’s frequently used in Chinese to show how 我th把e书a打c开ti了o。n in the sentence disp我。我o在去se宿银s舍行o把把f书钱a看换n了了object and how this 。我d把is作p业o做sa了l。affects the objects.
第16页/共34页
课文
丁力波：好吧，我自己写。“姓名”？
宋华：“丁力波”。
丁力波：“性别”写什么？
宋华：自己看。
丁力波：自——己——看？啊，性别应该写“男”。“职业 ”呢？
宋华：写“学生”。好了。你把这张表和照片交了，一会儿那位
先生就给你借书证了。
第17页/共34页
生词
长
很长长时间多长多长时间昨天我去银行换钱，花了很长时间。短
1、If the action moves towards the speaker or towards the object(s) under discussion,"来" is used.
来
第10页/共34页
请进来。（The speaker is standing inside.)
她上来了。
过了十天，应该交八块钱。
第23页/共34页
课文
宋华：给您八块。请问，汉语课本在哪儿？工作人员：那儿有电脑，您可以先查查。丁力波：有外国人学汉语的课本吗？工作人员：有。您找一找《新实用汉语课本》。
第24页/共34页
练习
1.熟读下列词组 Read the following phrases unil you learn by heart （1）现在就去今天就来星期六就看电影

《新实用汉语课本》精读课示范课件

A：差不多每天都送。那家医院做的饭我爱人吃不下。 B：那你够辛苦的了。 A：可不是嘛！哎，小张，你能不能抽空给我孩子辅导辅导？ B：我很愿意帮这个忙星期四个晚上都有课，下个月要考试了。实在抱歉。 A：那你帮我想想办法吧！ B：我看这件事情也不难办。你请个家教不就解决了吗？ A：对，这是个好办法。你帮我找一个吧。 B：没问题。
例如: 谁都会这么说：这是个幸福的家庭。他们什么也不让我干。哪家父母不都希望孩子成为一条“龙”？这件事我怎么也想不明白。（副词“也”一般用在否定句中）
(2)表示特指，疑问代词表示特指时，同一疑问代词出现在前后两个分句中，相互呼应，表示特指的人、事务、性状等。前一分句表示条件时，后一分句常用副词“就”。
你认为一个人几岁应该开始独立生活？
放（开）手：形容不过分干涉别人，
让别人按照自己的想法去做
父母不应该对孩子抓得过分紧，要放开手，让孩子学会独立生活。
(一) 选字填空 Fill in the blanks with the right words
C 1. 欢迎各位光____ A邻 B领 C临 B 2．问题都___决了。 A减 B解 C简 C 3．作为一个___者，我觉得这本书写得不好。 A识 B语 C读
（六）对话(表示困难) Dialogue (showing difficulty) A：唉，当爸爸也不是那么好当的，你说是不是，小张？ B：怎么啦？你儿子不是挺好的嘛！ A：好什么呀！学校里考试常常不及格。我真伤脑筋。 B：我看你的孩子也不笨，可能是学习方法的问题。 A：你说得对极了。我看他学习也挺刻苦的，不知道为什么考试常常考不好。 B：你为什么不辅导辅导他呢？ A：唉，我哪儿有时间呀！ B：噢，对了，你爱人生病住院了。 A：她住院快一个月了，下班以后我得做饭，还要给我爱人送饭，回家已经十点钟了。 B：每天都要送饭吗？

新实用汉语课本第二册第17课这件衣服比那件漂亮1综述资料.

• 这件旗袍漂亮极了 • 他高兴极了 • 那本书比这本书贵多了 • 他哥哥比他年轻多了
一定yī dìng must /surely/definitely
• 你一定很喜欢中国。 • 一定很新 • 一定很脏 • 一定知道 • 不一定早 • 不一定懂
差chà not up to standard,poor,bad
套西服？
• 宋华：好，我看看。
已经样子过去试一试觉得衬衫
• 宋华：两个小时了，你要买的衣服还没买。 • 林娜：谁说我没买？我买了了。 • 宋华：你要的旗袍呢？ • 林娜：刚才看的旗袍都不错，我真想都买了。 • 宋华：我们还有时间，可以再多看看。这件绿的怎么样？ • 林娜：啊，这件漂亮极了，颜色都比刚才看的旗袍好。 • 售货员：您可以。 • 林娜：好，我这件大点儿，是不是？ • 售货员：我给您换一件小的。这件是三十八号，比那件小两号。您再拿去试试
• A班比B班多10个学生。 • A班的学生比B班的学生多得多。
• 我比他多8个苹果。 • 我的苹果比他的苹果多得多。
The 的 Phrase
• The 的 phrase is one in which the structual 的 is attached to a notional word or phrase which refers to a person or thing ，The 的 phrase acts only as the subject and object.
吧。
短高公分麻烦西服丝绸合适
• 林娜：这件比那件，宋华，你看怎么样？
• 宋华：我觉得这件太了。
• 售货员：对，您比我，得穿长点儿的，我再给您找找。有了，这件红的比那件绿的长两。你再试一试这件。

新实用汉语课本第二册第十七课这件旗袍比那件漂亮ppt课件

丁力波：从下星期开始，我要学（），我得穿一套中式衣服。
王小云：好极了！你穿中式衣服一定很（）。你喜欢什么（）的，
丁力波：我喜欢白的。
王小云：我也喜欢白的，白的漂亮。你想买好的还是买便宜的？
丁力波：我不要太贵的，也不要太便宜的。你说该去哪儿买？
王小云：去王府井吧。那儿东西多，可能贵一点儿。
林娜：这件比那件（），宋华，你看怎么样？
宋华：我觉得这件太（）了。
售货员：对，您比我高，得穿（）点儿的，我再给您（）。有了，这件红的比那件绿的长两公分。您再试一试这件。
林娜：小姐，太（）您了，真不好意思。这件很。
宋华：这件红旗袍比那件绿的漂亮。
林娜：可是也贵多了。
宋华：比那件贵多少？林娜：贵九十块钱。
丝绸
丝绸的
丝绸旗袍
丝绸衬衫
中国丝绸
西服
一套西服穿西服西服的样子合适的西服他穿西服的样子一定很帅。他打算去买一套合适的西服。
宋华：两个小时过去了，你要的衣服还没买。
林娜：谁说我没有买？我已经买了衬衫了。
宋华：你要的旗袍呢？
林娜：刚才看的旗袍都不错，我真想都买了。
宋华：我们还有时间，可以再多看看。这件绿的怎么样？
丁力波
比
他
忙。
比较句-动词谓语句
某些动词谓语句也可以用“比”表示比较， “比……”常放在动词前边。
S. + （Sus.） Prep.“比”+Sus./Pron. + V.
你
比
我知道得多。
王小姐
比
我翻译得好。
他们汉语
比
我们说得流利。
比较句之否定形式（一）

《新实用汉语课本》原版介绍

第15课把+O+V+到/在把+O+V+补语把+O+V重叠
《新实用汉语课本》对“把”字句的处理第16课把+O+V+了
第18课第27课
把+O+给把+O+V+来/去把+O+V+到/在/成
第29课把+O+V重叠
第32课 “把”字句总结
由此可见：
《新实用》更注重起步阶段降低台阶。《新实用》更注重词汇教学的加速度。《新实用》更注重语法项目的配置。《新实用》更注重语法难点的分解与循环。
小处调适，使每个语种的教材都有本土化内容
（1）
（2）
（3）
（4）
人物角色相关信息的调整
语音部分讲解的针对性
增加与注释语国相关的文化知识
个别文字内容针对语种作调适
此外，具有时效性的部分都作了修改。
普及版教材的使用：教学安排
课本共14课前6课：集中学习语音；接触多种句式后8课：语言结构教学的循环
（上述数据不包含配套录音CD、DVD的销售量。）
2．是20世纪90年代中国对外汉语教材研究成果体现者
《新实用汉语课本》集中体现了20世纪90年代对外汉语教学研究的新观念、新方法和新成果，代表着当时中国大陆对外汉语教材编写的最高水平。
20世纪中国大陆对外汉语教材的发展历程经历了三个阶段：
50年代~70年代末：以语法为纲的结构法 80年代：结构与功能相结合 90年代：结构、功能和文化三结合
每周5学时，一次课一学时前6课：一周学一课后8课：两周学一课
一周课表
周一

新实用汉语课本17课-

❖
不合适
❖
这件衣服比那件合适。
76
Supplementary words
77
鞋（子）xiézǐ
一 shuānɡ 鞋。双
78
一
Zhī 鞋
只
79
kùzi 裤子
一 Tiáo 裤子
条
80
xià nɡshenɡ 相声
说相声他们的相声说得很好。这个相声很有意思。
81
❖
打几折？
❖
打5折
×0.5
❖
71
shì 试
❖
试试
❖
试一试
❖
试试这件衣服。
❖
试试电脑。
72
juéde 觉得
❖
觉得怎么样？
❖
觉得不舒服。
❖
觉得这件大点儿。
❖
觉得漂亮极了。
73
máfɑn 麻烦
❖
麻烦您
❖
太麻烦了。
❖
很麻烦
❖
不麻烦。
74
lǜ duǎn 绿短
❖
ɡāo
❖
高
❖ 哥哥比我高。
❖
很高。
❖
不高。
75
héshì 合适
❖
很合适
32
❖ 司机的工作人员的 ❖ 学院的办公室的图书馆的商店的 ❖ 谁的？
33
二、比sentence
❖
preposition 介词 jiècí
❖ 在：哥哥在商场工作。
❖ 跟：我跟朋友去医院。
❖ 给：要给妈妈打电话。
❖
34
1. A 比（介词） B + adj.
❖
我哥哥 22岁。

《快乐汉语》第十七课讲义

wǒzàixuéxiàogōngzuò nǐ zàinǎr gōngzuò
nǐ zàinǎr
gōngzuò
� 先讲答句，再教问句。帮助学生建立此句型问句与答句之间的关系。
12
110
胡金成
nǐ zài nǎr
暨南大学
教师指着黑板上的句子暗示学生说出： “你在哪儿
gōngzuò
工作？” 教师言语： “你在哪儿工作？” ，这个句子怎么说？ � 归纳语法公式，帮教师板书公式：
wǒzàixuéxiàogōngzuò
教师行为：把“ 我在学校工作 ”写在黑板上。
句子句型（35 分钟） 1.读句子，正音。（5 � 分钟）以 PPT 展示课文的句子（句子上带有拼音） � 老师带读句子可以示范句调，作为学生模仿的参照。使学生形成汉语句调的语感。 �
wǒzàixuéxiàogōngzuò
教师言语：售货员在哪儿工作？学生目标语：售货员在商店工作。
gōngchǎng
�
工
厂：
PPT 展示工厂的图片。跟我读， “工厂” ，读三遍。 “工厂”是
โรงงาน
教师言语：白板是哪儿造的？（教师指着白板）学生目标语：白板是工厂造的。教师言语：衣服是哪儿造的？学生目标语：衣服是工厂造的。教师言语：工厂里有校长吗？学生目标语：工厂里没有校长。
110
胡金成
暨南大学
（二）教练新内容
导入（5 分钟）大家学得很好，已经学会了上节课的生词。这节课讲句子。现在我问，你们回答我。教师言语：这是什么地方？学生目的语：这是教室。教师言语：我是不是教师？学生目的语：你是教师。教师言语：现在，我在工作吗？学生目的语：你在工作。教师言语：我在哪儿工作？学生目的语：你在学校工作。

新实用汉语课本第二册-第十七课-这件旗袍比那件漂亮教学提纲

王小云：好极了！你穿中式衣服一定很帅。你喜欢什么颜色的，黑的
丁力波：我喜欢白的。
王小云：我也喜欢白的，白的漂亮。你想买好的还是买便宜的？
丁力波：我不要太贵的，也不要太便宜的。你说该去哪儿买？
王小云：去王府井吧。那儿东西多，可能贵一点儿。
丁力波：贵一点儿没关系。我们下午就去吧，我还想去公园走走。
小商店的东西不比大商店的便宜。（小商店的东西比大商场的东西贵；小商店的东西和大商场的东西一样贵）
比较句之否定形式（二）
没比他没比我高。我没比他帅
比较句使用注意事项（一）
能愿动词、副词应加在“比”前边。
你应该比我知道得多。他可能比我忙。这件衣服当然比那件衣服好。
比较句使用注意事项（二）
王小云：你说得对。现在北京的商店和商场多极了，大商场的东西比小商店的东西贵，可是小商店的东西不一定比大商场的差。你为什么现在想买中式衣服？
丁力波：从下星期开始，我要学太极拳，我得穿一套中式衣服。
王小云：好极了！你穿中式衣服一定很帅。你喜欢什么颜色的，黑的
王小云：你说得对。现在北京的商店和商场多（），大商场的东西（）小商店的东西（），可是小商店的东西（）比大商场的（）。你为什么现在想买中式衣服？
便宜
很便宜
便宜极了
便宜的衣服
一定很便宜
没关系
贵一点儿没关系慢一点儿没关系少一点儿没关系远一点儿没关系
公园
一个公园去公园玩儿在公园打太极跟家人一起在公园玩儿从公园到家星期天公园里有很多人
走
去公园走走
走了一个小时
走得很快
走得很慢
我今天比他多走了一个小时。
课文一

汉语教程17课教案

第十七课《他在做什么呢》教案一、教学内容：1．讲解生词。

2．讲解语法：表述动作的进行的句式、询问动作行为方式的句式。

3．讲解课文（一）和（二）。

4．完成课后练习。

二、教学目的：1．学习本课生词，能准确地听辩和认读所有生词，能掌握重点生词的主要用法，可在不同语言环境中正确使用这些生词。

2．熟读课文，能正确理解课文内容并准确复述课文大意。

3．结合课文，理解并掌握“在/正/正在+动词+宾语”和“怎么+动词”的使用方法，能在用中文进行交流时正确使用上述语法。

三、教学难点和重点：1．“在/正/正在+动词+宾语”和“怎么+动词”的用法和意义；2．“正”、“正”、“正在”不能和“是、在、有、去、来、认识”搭配；3．双宾语句。

四、教学课时分布一共四课时，每课时45分钟第一课时生词第二课时1.“在/正/正在+动词+宾语”2. 双宾语句3. “怎么+动词”第三课时课文一、课文二第四课时讲解课后练习五、教学步骤与环节第一课时1．导入（2分钟左右）寒暄，问候，依照具体情况向学生提问。

如今天星期几？2．带学生读生词。

教师巡视并及时帮学生纠正发音。

请学生轮流大声朗读。

（5分钟）3．配合PPT讲解生词(25分钟左右)：重点词汇：在副词。

与“正在”放在一起学习，用直译的方法解释“in the process of/ in the course of”举例出来动词。

从里面移动到外面。

使用PPT展示动图：一所房子，有人从里面出来；盒子里的东西被拿出来。

一边展示图片一边带读。

来动词。

由另一方面到这一方面。

和反义词“去”对比学习。

教师叫某个同学，然后向其招手，同时反复说“来”，然后请该同学回到座位，同时说“去”。

PPT举例“来学校”“去学校”“去图书馆”。

坐动词。

在本节课里是“搭乘，乘坐的意思”。

举例“坐车”、“坐飞机”、“坐船”。

挤当动词时表示“用压力使排出”，举例“挤牙膏”、“挤牛奶”。

当形容词时表示“许多人或物紧紧挨着，许多事情集中在同一时间内”，举例“地铁很挤”、“教室很挤”。