探究力的基本知识和规律

探究力的基本知识和规律

本章讲述的是有关力的基础知识，是静力学和动力学所必需的基本预备知识.从知识方面来说，就是理解力的初步概念，理解弹力、摩擦力产生的条件和特性，会进行力的合成与分解.从运用方面说，是初步熟悉对一个物体的受力分析，会画出正确的受力图，知道力的平衡条件.

本章探究力的基本知识和规律.内容包括：重力、自然界的基本相互作用、弹力、摩擦力、力的合成、力的分解.

从这一节课开始研究物体所受的力，首先从力的概念入手进行研究，

一、力的概念

1．力是物体间的。

2．力的物质性是指__________ 。我们谈到一个力时，一定有________物体，也一定有_______物体；不存在只有_________物体没有_______物体的力，也不存在只有________物体没有_________物体的力，这就是所谓力的“物质性”。推出去的铅球脱离人手之后，继续在空中向前飞行，______(受，不受)一个向前的力的作用。力是矢量,它不但有大小,而且有方向,方向不同,作用效果也不一样.

3．力的相互性是: 物体之间的力的作用是相互的，施力物体必然是受力物体，力总是成对的。且这种相互作用总是同时_________,同时___________.用手“推”桌子，_____是施力物体，_______是受力物体。而力的作用是相互的，用手“推”桌子时，手也有被“挤压”的感觉，这种“挤压”来自于_____对手的作用。这样，_______同时又是施力物体，____同时又是受力物体。在力学中，我们的研究对象是“受力物体”。在谈到一个具体的力时，首先应该强调受力物体，其次再指出施力物体。

注意点:施力物体和受力物体可以是宏观物体,也可以是微观物体;可直接接触,也可不直接接触.找不到施力物体的力是不存在!对于一个受力物体,可以找到多个施力物体;对于一个施力物体,可以找到多个受力物力.

4．力的作用效果是 ___________(凌厉静力效果)或 _________ (东动力效果) 。力的作用效果与力的__________,____________,____________

这三要素密切有关。力的三要素不同，它们的作用效果就可能不同。例如：对一

端固定的弹簧施以拉力，拉力大小不同，弹簧的伸长是不同的；将拉力反向，变

为压力，弹簧就被压缩；

5、力的图示：用一根带箭头的线段表示力的三要素的方法。

力的示意图:只画出力的作用点和方向,表示物体在这个方向受到了力,侧重于

画准力的方向.

如图所示，绳对物体竖直向上的拉力大小为150 N，用力的图示法表示拉力.

自然界中最基本的相互作用是引力相互作用,电磁相互作用,强相互作用,弱

相互作用.重力是万有引力在地球表面附近的表现,常见的弹力,摩擦力是由电磁

力引起的.

1.相互作用,

2.力的产生离不开物体,施力,受力, 施力,受力, 受力,施力,不受

3.产生,消失,手,桌子,桌子,桌子,手

4,使物体发生形变,改变物体的运动状态,大小,方向,作用点

例题

1．下列说法正确的是( )

A．马拉车前进，马先对车施力，车后对马施力，否则车就不能前进

B．因为力是物体对物体的作用，所以相互作用的物体一定接触

C．作用在物体上的力，不论作用点在什么位置产生的效果均相同

D．某施力物体同时也一定是受力物体

2．下列关于力的说法中正确的是

A.射出枪口的子弹，能打到很远的距离，是因为子弹离开枪口后受到一个推力作用

B.甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用

C.只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受到力

D.任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体

二、重力

认识某种性质力,必须弄清楚这种力的定义,三要素以及产生条件.

1、产生：由于________对物体的吸引而使物体受到的力叫重力．

重力通常_________地球的引力，两者间有微小的差异，所以不能把重力说成“就是”地球对物体的引力。重力的施力物体是_______。地球表面附近的一切物体，不论是静止的还是运动的，不论是否与地面接触，均受重力作用。重力与物体的运动状态和接触面情况________（有关、无关）。

顺便指出，处于月球或其它星球上的物体，也会由于月球或其它星球的吸引而受到力的作用，这种力也称为“重力”。同一物体在地球、月球或其它星球上的“重力”的大小是不同的。

2、大小：G＝mg (9.8N/kg)

3、方向：竖直向下

4、作用点：物体的重心．（可利用铅垂线确定）

注意点：测量时物体必须保持静止或匀速直线运动。物体对测力计的拉力等于物体的重力，不能说物体对测力计的拉力就是物体的重力，因为这两种力的本质是不同的。

5、重心：重心是物体各部分所受重力合力的作用点．

(1)物体各部分均受到地球的吸引，因此物体的重力是“彻体力”。但为了方便

起见，我们可以认为各部分受到的重力作用______________，这就是重心。

(2)重心是重力的____________。引入重心的概念，就把实际作用于整个物体各

部分的重力用作用于重心的一个力等效替代了，从而使研究问题大为简

化。等效方法是研究物理问题常用的思维方法。

(3)如何确定物体重心的位置？

形状规则、质量均匀分布的物体重心就在___________。例如：一个由木质半球和铅质半球粘合而成的球体，尽管有规则形状——球形，但其质量分布不均匀，其重心就不在其几何中心——球心，而是偏向

_____________一边。

质量分布不均匀的物体，重心的位置除了跟物体

的形状有关外，还跟物体内质量的分布有关。薄板的

重心可以用__________测出。

物体的重心可能在物体上，也可能在物体外；物体发生形变时，它的重心位置可能会发生变化。例如：一根粗细均匀的直铅丝的重心在_________，把它弯成一个圆圈，其重心在_______________。

6. 四种基本相互作用

作用对象特点作用范围举例

万有引力一切物体之间力的作用随距离增

大而减弱

长程力重力

电磁相互作用电荷间、磁体间力的作用随距离增

大而减弱，但比万

有引力要强

长程力弹力

摩擦力

强相互作用组成原子核的核

子间距离增大时，力的

作用急剧减小

短程力核力

弱相互作用基本粒子之间距离增大时，力的

作用急剧减小，且短程力基本粒子

间的力