人声的分类
中考音乐知识点整理
中考音乐知识点1、人声的分类及其音色特点⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧→⎪⎩⎪⎨⎧→男低音男中音男高音男声女低音女中音女高音女声童声人声的分类⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧。
，、，，，；、、、、音色和女相似女童音差别不大男音质较单薄声音明亮在变声期前少年儿童浑厚低音则低沉丰满中音比较结实轻巧高亢高音比较明亮音色特点2、演唱形式独唱、齐唱、重唱、对唱、合唱、领唱、轮唱、表演唱3、中国民族乐器、西洋管弦乐器的分类⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧京胡等马头琴板胡二胡拉弦乐大小锣定音鼓大小彭堂鼓打击乐东不等三弦阮琵琶古筝弹拔乐巴鸟等箫唢呐笛子吹管乐中国民族乐器的分类、、、：、、、、：、、；、、：、、、、：、4321 ⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧木琴等钢琴竖琴色彩乐器响板铃鼓三角铁锣钹小军鼓定音鼓打击乐器长号大号小号圆号铜管乐器萨克斯大管双簧管单簧管长笛木管乐器低音提琴中提琴大提琴小提琴弓弦乐器西洋乐器的分类、、：、、、、、、：、、、：、、、、：、、、：4、京剧常识，名家名段（1）中国五大戏曲剧种：依次为京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧（2）昆曲：又名昆腔，源于江苏昆山，至今已有六百多年的历史。
昆曲属曲牌体，其音乐分为南曲和北曲。
百戏之祖、百戏之师”，代表剧目《牡丹亭》、《西厢记》、《窦娥冤》、《桃花扇》等。
（3）京剧：京剧属板腔体，其音乐包括唱腔和器乐两大部分，是中国最大的剧种.2006年，入选国家非物质文化遗产名录京剧行当：生、旦、净、丑四大名旦：程砚秋、尚小云、梅兰芳、荀慧生京剧四功：唱、念、做、打京剧的唱腔：主要有西皮和二黄，主要有西皮和二黄。
二黄节奏舒缓，旋律平稳，适合表现沉郁、肃穆、悲愤的情绪；西皮节奏紧凑，旋律起伏较大，适合表现欢快、坚毅、愤懑的情绪。
京剧的伴奏：又叫场面，分文场和武场。
文场主要伴奏乐器：唢呐、笙、月琴、京胡、海笛、三弦等；武场主要伴奏乐器：鼓、堂鼓、大锣、小锣、板等。
我国几大地方剧种：京剧、昆曲、越剧、豫剧、奥剧、川剧、秦腔、评剧、晋剧、汉剧、河北梆子、湘剧、黄梅戏、湖南花鼓等.中国戏曲主要是由（民间歌舞）、（说唱）、（滑稽戏）三种不同形式综合而成.戏曲起源于古代的原始歌舞.1、速度：音乐进行的快慢。
声乐
• [领唱]安排在齐唱或合唱的开始部分或 中间部分的独唱，因该独唱具有引领众 人歌唱的作用，故称“领唱”。独唱者 亦称“领唱者”，由一人至数人担任。 在大合唱与齐唱歌曲中也常有领唱的形 式。
• [轮唱]由两个、三个或四个声部演唱同 一个旋律，但不是同时开始的齐唱，而 是先后相距一拍或一小节出现，形成此 起彼落，连续不断的模仿效果，称之为 “轮唱”。属于多声部音乐，各声部既 演唱同一个旋律，而又形成互相对比、 交叉的效果。我国现代群众歌曲中常用 轮唱这种形式。
• [齐唱]两个或两个以上的歌唱者，按同 度或八度音程关系同时演唱同一首歌曲 称“齐唱”。群众歌曲常采用齐唱的形 式。
• [合唱]两组或两组以上的歌唱者，各按
每组的曲调，同时演唱同一乐曲称“合 唱”。一般合唱都有乐器或乐队伴奏， 没有伴奏的合唱称“无伴奏合唱”。纯 粹由女声、男声或童声组成的合唱称 ‘‘同声合唱”。由男女声混合组成的 合唱称“混声合唱”。根据声部的数量 还分女声二部合唱，女声三部合唱，混 声四部合唱等。
男低音
• 男低音的音域通常是从大字组的F 到小 字一组的E。 • 男低音的音色深沉、浑厚、低沉、有力， 擅长表现苍劲沉着和庄重雄壮的感情。
声乐的分类
• • • • • 声乐从演唱风格上分为 ： 美声唱法 民族唱法 通俗唱法 原生态
美声唱法
• 这是一种以意大利民歌唱法为基础的科学演 唱方法，其音色宏亮、透彻。 • 美声唱法是混合声区唱法，从声音来说是真 声假声按音高比例的需要混合着用的。从共 鸣来说，是把歌唱所能用的共鸣腔体都调动 起来。 • 美声歌曲的演唱多用钢琴或交响乐团伴奏。 • 学习和掌握美声唱法的过程，等于用我们的 歌唱训练来制造我们的嗓音乐器。
VITAS
• 俄罗斯人，生于1981 年。他的真名几乎没人 知道，也没有人知道能 在哪里找到他。他很神 秘，因为他不接受媒体 采访。 • 他很另类，因为他敢于 涂上最鲜亮的口红。 • 他很有魅力，只要他站 在舞台上开口唱歌，你 就无法不去注视他。
中考音乐复习资料
七年级音乐一、音乐常识1、人声分类：人的声音可以分为三类：童声、男声和女声。
童声的音色与女高音相似，但有单纯、亮脆、稚嫩的特点。
童声的男声和女声没有很明显的区分，按音区可分为童高音和童低音。
男声和女声按照音区高低和音色的差异，还可以分为男高音、男中音、男低音和女高音、女中音、女低音。
2、音名和唱名：3、音符：4、京剧：板眼西皮二黄板眼:在我国传统音乐中，于强拍处击板称“板”，弱拍或次强拍处以鼓签击板鼓称“眼”西皮：京剧唱腔。
活泼明快、刚劲有力，常为“眼起板落”，京胡定弦为6- 3。
二黄：京剧唱腔。
稳重、深沉、抒情，常为“板起板落”，京胡定弦为。
京剧中主要的伴奏乐器是京胡。
5、附点音符：6、民歌：民歌是人民为反映生活、表达情感的产物。
它由在群众集体创作而成，并在口头传唱中不断得到加工。
民歌的音乐语言简洁洗练，音乐形象鲜明生动，表现手法丰富多样。
我国各民族、各地区民歌绚丽多样。
主要体裁有劳动号子、山歌、小调等。
民间歌舞、曲艺、戏曲和民族器乐曲都和民歌有密切的关系。
7、五声音阶：我国的很多民歌中只出现do,re,mi,sol,la5个音。
这5个音分别称为“宫、商、角、徵、羽”。
8、力度记号:9、常见的演唱形式：独唱：一个人演唱称“独唱”，如男高（低）音独唱、女高（低）音独唱、童声独唱等。
对唱：两个人或两组人对答式的演唱称“对唱”，可分为女声对唱、男声对唱、男女声对唱等。
重唱：两个人或两个以上的声部同时演唱不同的曲调，而且每个声部只有一个人担任的演唱形式称重唱。
齐唱：两个或两个以上的人同时演唱相同的曲调称“齐唱”合唱：两个或两个以上的声部同时演唱不同的曲调，而每个声部都由若干人担任，称“合唱”。
混声四部合唱是最常见的合唱形式，由女高音、女低音、男高音、男低音四个声部组成。
此外，还有一领众和的“领唱、合唱”、不用器乐伴奏的“无伴奏合唱”等形式。
轮唱：两个或两个以上声部，错开一定时间，先后唱同一曲调称“轮唱”，分二部轮唱、三部轮唱和四部轮唱等。
(音乐知识)人声的分类(二)-湘文艺版三年级音乐下册教案
（音乐知识）人声的分类（二）-湘文艺版三年级音乐下册教案一、引言在音乐中，人声的作用是至关重要的。
人声在音乐中所扮演的角色是多种多样的，它可以有不同的音色、节奏、表情等，这些不同的表现形式构成了不同的人声类型。
本篇文章将介绍人声的分类，以及如何在音乐学习中加以运用。
二、人声的分类1.男声男声是指一般男性发出的声音，男声分为高男声、中男声、低男声。
男声音域一般为E2-C5。
低男声音域一般为E2-D4，中低音为F2-F4，中音为G2-G4，中高音为A2-A4，高音为B2-C5。
2.女声女声是指一般女性发出的声音，女声分为女中音、女高音、女低音。
女声音域一般为A3-F6。
女低音音域一般为A3-D5，女中音音域一般为C4-F5，女高音音域一般为E4-F6。
3.儿童声儿童声是指儿童发出的声音，儿童声分为男孩的变声和女孩的长音。
男孩变声时间因个体差异而不同，但一般在12-15岁，变声期的男孩的声音会出现变化，嗓音从高音向中低音转移。
女孩长音是指女孩发音清晰、高亢，节奏清晰、有韵律，但没有稳定均衡的声音。
4.合唱合唱是指多个人同时演唱的形式，合唱中的人声按照音域可以分为男声、女声和儿童声，根据唱法可以分为三部、四部、六部等不同的唱法形式。
三、如何在音乐学习中加以运用在音乐学习中，可以根据不同人声类型选择不同的歌曲，不同的人声类型适合演唱不同风格的歌曲。
例如男声适合演唱柔情、慷慨淋漓的歌曲，女声适合演唱悠扬、轻盈的歌曲，儿童声适合演唱清新、明快的歌曲。
此外，合唱更是需要不同的人声类型相互配合，形成和谐美妙的声音。
在合唱中，应设计好各部分声音的分配和整合，使得各部分声音互相呼应、互相支持，共同演绎出一首动人的合唱作品。
四、结论本篇文章介绍了人声的分类及在音乐学习中的应用，不同的人声类型在演唱不同的歌曲时，具有不同的表达效果。
在音乐合唱中，各部分声音的分配和整合至关重要，只有各部分声音完美融合，才能演绎出精彩动人的音乐作品。
人声的分类、演唱形式和风格
一、人声的分类、演唱形式和风格 人声的分类、
苏武牧羊 苏武留胡节不辱！ 苏武留胡节不辱！ 雪地又冰天，苦忍十九年。 雪地又冰天，苦忍十九年。 渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边。 渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边。 心存汉社稷，旄落犹未还， 心存汉社稷，旄落犹未还， 历尽难中难，心如铁石坚。 历尽难中难，心如铁石坚。 夜坐塞上时闻笳声入耳痛心酸。 夜坐塞上时闻笳声入耳痛心酸。 转眼北风吹，雁群汉关飞。 转眼北风吹，雁群汉关飞。 白发娘，盼儿归，红妆守空帏。 白发娘，盼儿归，红妆守空帏。 三更同入梦，两地谁梦谁； 三更同入梦，两地谁梦谁； 任海枯石烂，大节定不亏。 任海枯石烂，大节定不亏。 终教匈奴惊心碎胆共服汉德威！ 终教匈奴惊心碎胆共服汉德威！
一、人声的分类、演唱形式和风格 人声的分类、
渔阳鼙鼓动地来
韦瀚章词 黄自曲
渔阳鼓，起边关，西望长安犯， 渔阳鼓，起边关，西望长安犯， 六宫粉黛，舞袖正翩翩， 六宫粉黛，舞袖正翩翩， 怎料到边臣反，那管他社稷残。 怎料到边臣反，那管他社稷残。 只爱美人醇酒，不爱江山。 只爱美人醇酒，不爱江山。 兵威惊震哥舒翰，举手破潼关， 兵威惊震哥舒翰，举手破潼关， 遥望满城烽火，指日下长安。 遥望满城烽火，指日下长安。
一、人声的分类、演唱形式和风格 人声的分类、
4、表现特征
抒情女高音：音色明亮秀丽，优美抒情， 抒情女高音：音色明亮秀丽，优美抒情，歌唱性 的旋律。（张立萍、王秀芬、殷秀梅） 。（张立萍 的旋律。（张立萍、王秀芬、殷秀梅） 花腔女高音：声音清脆灵活，色彩丰富， 花腔女高音：声音清脆灵活，色彩丰富，善于演 唱快速的音阶和华丽的曲调， 唱快速的音阶和华丽的曲调，表现热情爽快的感 。（迪里拜尔 迪里拜尔） 情。（迪里拜尔） 戏剧女高音：声音较浓，宽厚有力， 戏剧女高音：声音较浓，宽厚有力，表现激动强 烈的情绪。（和慧） 。（和慧 烈的情绪。（和慧） 女中音：音色柔和、宽厚。（杨光） 。（杨光 女中音：音色柔和、宽厚。（杨光） 女低音：声音浑厚、丰满而又结实。 女低音：声音浑厚、丰满而又结实。
人声分类与演唱形式-人教版七年级音乐下册教案
人声分类与演唱形式-人教版七年级音乐下册教案
一、引入
1.本节课程主要围绕人声的分类与演唱形式展开。
2.大家都喜欢听歌，但你是否注意过每首歌曲中人声的表现形式是不同的呢？
3.本节课程通过学习人声的分类、演唱形式，并结合实例欣赏，让同学们了解和感受人声的不同表现形式。
二、人声的分类
1.女声：有女高音、女中音、女低音三种类型，通常是女性演唱者演唱。
2.男声：有男高音、男中音、男低音三种类型，通常是男性演唱者演唱。
3.儿童声：儿童声的音色比较清澈、纯净，通常由儿童演唱。
4.混声：混声要求演唱者的音色相似程度高，不同类型的演唱者混合在一起则需要精心安排。
三、人声的演唱形式
1.独唱：一位演唱者用自己的声音独自演唱。
2.协唱：两位以上演唱者用自己的声音分别演唱不同的部分。
3.合唱：三位或三位以上演唱者用自己的声音一起演唱。
四、实例欣赏与活动策划
1.实例欣赏：通过播放不同风格、不同形式的音乐，让同学们听出人声的不同表现形式。
2.活动策划：可以让同学自己分组，演唱自己喜欢的歌曲，并尝试不同形式的表现。
五、总结
1.我们通过学习人声的分类与演唱形式，深入了解了人声在音乐中的表现形式。
2.通过实例欣赏和活动策划，同学们能够更好地感受和表达歌曲的情感。
3.本节课程旨在培养同学们的听、识、评和与人合作的能力。
人声分类讲评
人声分类讲评人声首先分成，童声，男声，女声。
男声又分为男高音，男中音，男低音。
女声也分为女高音，女中音，女低音。
童声是指小孩尚未变声前的声音。
在欧美的基督教国家，教堂特别注重儿童合唱团的训练，而这些教堂所培训的大部分都是男童音，通常搭配男低音演出。
由于男童音的歌唱时期只有短短数年，变声后便永远失去原先纯净、甜美的声音，所以显得特别珍贵。
1.女低音。
教师：女低音其实是不多见的，而且在歌剧中运用的也少，一半都是用男高音来唱女低音的部分。
2.女中音。
教师：女中音又可分出较高和较低的两种。
较低女中音才被认为是真正的女中音，音色则接近女低音，在美声唱法最注重的宽、厚、亮的音色质地中，女中音更注重的是宽和厚。
3.女高音。
教师：这一类一定很好分辨，她属于哪种啊？对了，就是女高音。
我们的同学们真聪明。
她们按音色、音区等不同特点分为：花腔女高音，音色华丽清脆高亢，善於快速的装饰音群,在高音处极为灵便。
抒情女高音，音色柔美而富感情戏剧女高音，音域宽广且富弹性。
4.男低音。
教师：如果女高音是金字塔顶端的云雀，那么男低音就是巩固一切基础的地基。
拥有人类最低沉的嗓音，这是人声最低的音域了。
可分为：深沉，戏剧，抒情三种。
抒情男低音声音流畅、低沉，时而亦显轻快、抒情，富于歌唱性。
戏剧男低音可适当向上下移动，富于戏剧激情。
深沉男低音音色重浊宽厚，表情庄重沉稳。
5.男中音。
教师：男中音是一种介于男低音和男高音之间的声部。
大体有较高和较低的两类，又可分为抒情，戏剧，炫技性三种。
抒情男中音这是以抒情见长的高男中音。
戏剧男中音嗓音结实、浑厚，情绪激烈。
炫性男中音其音域近似抒情男中音，擅长于语言、节奏较快而又机智的表演。
6.男高音。
教师：男高音指声乐曲中女高音、女低音与男低音之间的一个声部在歌剧发展史上，男高音占有十分重要的地位，第一男主角多为男高歌唱家扮演。
抒情，戏剧，假声，强力，花腔，五个种类。
简述人声的分类
简述人声的分类
人声是指人类发出的声音，根据声音的不同特征和用途，可以将人声分为多种类型。
一、语音
语音是人类最基本的声音类型，是人类沟通交流的主要方式。
语音又可分为普通话、方言、外语等多种类型，每种语音都有其独特的语音特征，如音调、语速、语调等，因此能够传达出不同的情感和信息。
二、歌唱声
歌唱声是指人类用声音演唱歌曲时发出的声音。
歌唱声具有高度的艺术性和表现力，可以表达出丰富的情感和思想，因此被广泛应用于音乐、电影、电视剧等领域。
三、喊叫声
喊叫声是指人类为了传递信息或者表达情感而发出的高强度声音。
喊叫声往往具有短促、尖锐、刺耳的特点，可以在嘈杂的环境中吸引他人的注意力。
喊叫声也可以用于紧急情况下的求救和呼叫。
四、笑声
笑声是指人类因为感到快乐、幸福或者滑稽而发出的声音。
笑声具有很强的传染性，可以让周围的人也感到快乐和幸福，是人类生活中不可缺少的一部分。
五、哭声
哭声是指人类因为感到悲伤、痛苦或者失落而发出的声音。
哭声往往具有哀怨、低沉的特点，可以表达出人类内心深处的情感和疼痛。
六、呻吟声
呻吟声是指人类因为身体疼痛或者不适而发出的声音。
呻吟声往往具有低沉、连续的特点，可以表达出身体的不适和疼痛。
七、呼吸声
呼吸声是指人类由于呼吸而发出的声音。
呼吸声往往具有规律、平稳的特点，是人类生命活动中重要的一部分。
人声是人类日常生活中不可或缺的一部分，每种声音都有其独特的表现方式和表达意义。
在不同的场合和情境中，人类会发出不同的声音来传递信息、表达情感和交流思想。
人声的分类
PPT TEMPLATE FOR CHILDREN'S CARTOON EDUCATION
宜良县九乡民族中学 顾陟锦
1
蜡笔小新
猜猜我 是谁？2周星驰 Nhomakorabea3
小沈阳
人声的分类
1、按年龄分类： 儿童、 成人 2、按性别分类： 男声、 女声 3、按音域分类： 高音、 中音、 低音
听一听、辩一辩
男高音
多变的声音：声优是怪物
1 男高音： 李白 2 男低音： 曹操 3 女高音： 虞姬
4 女中音： 武则天 5 童声： 刘禅
课堂小结
人声如同我们的人生一样丰
富多彩，美妙而又神秘。它以简 单的人声奏响着动听的音符，华 丽的乐章。
所以我们大家在变声期要好
好保护嗓子，以后才能好好利用 我们美妙的声音去创造更多动听 的音乐。
谢谢大家的观看
THANK YOU FOR WATCHING
1 2
男低音
3
女高音
4 女中音 5 童声
男高音
高亢、 明亮、 富有穿透性
男低音
低沉、 浑厚、 庄严
女高音
明亮、 甜美、 悠扬
女中音
圆润、 宽厚、 浓重
童声
甜美、 自然、 纯真
1 男高音： 高亢、明亮、富有穿透性 2 男低音： 低沉、浑厚、庄严 3 女高音： 明亮、甜美、悠扬
4 女中音： 圆润、宽厚、浓重 5 童声： 甜美、自然、纯真
人声的分类
人声的分类声乐中，根绝人的生理差异，如声带的大小形状厚薄，音色差异以及音域高低宽窄不同而区分为不同的类别。
一般情况下，人声可以分为六类女声三类：女高音，女中音，女低音男声三类：男高音，男中音，男低音（一）各种声音的音域1未受训练的情况女高音c1-a2女中音bb-f2女低音g-d2男高音c1-a2男中音bb-f2男低音g-d22.接受训练的情况下经过训练，发展较好的歌唱者，音域可能拓宽女高音c1-a2 (c3)女中音g-f2(g2)女低音e-d2(e2)男高音c1-a2(c3)男中音a-f2(a2)男低音e-c2(e2)（二）各种声音的音色以及风格特点女高音：高音区音色明亮，圆润，轻松自如，中低音区力量力度较弱。
（歌剧中，女高音又分为戏剧女高音，抒情女高音以及花腔女高音。
戏剧女高音音色坚实有力，抒情女高音音色柔和，圆润富于诗意；花腔女高音音色秀丽，高音灵巧，富有弹性）女中音：整个中音区音色明亮，丰满，浑厚圆润，高音不很随意，音色略暗女低音：中低音区音色浑厚，结实，有力。
高音区较弱较暗男高音：中高音区音色明亮纯净，有穿透力，低音略弱。
（在歌剧中，男高音分为戏剧男高音和抒情男高音，戏剧男高音音色结实嘹亮，铿锵有力；抒情男高音音色清脆，优美，抒情而柔和）男中音：音色饱满，结实，有xx气质男低音：音色深沉厚重，宽广有力总之，声部划分是一个非常细致的复杂的问题，对于一个歌唱者而言，不但要确定他的声部类别，而且要确定他的演唱类别。
如果把一个抒情女高音当作戏剧女高音进行训练，会带来不良后果。
人的声音有类型之别是一种客观存在，是不以歌唱者个人的一直为转移的，每个声乐学习者应该尊重客观实际，自己的声音类别一经确定，就应该按照声部类型的要求来训练和发展自己。
湘艺版三年级上册音乐第2课人声的分类(一)课件
人声的基本分类及音域： 女声：女高音（c1——c3）、女中音（a——f2/g2）、女 低音（a——e2） 男声：男高音（c1——g1/c3）、男中音（A——g1）、男 低音（E——e1） 童声（a——e2）
通过发声与歌唱，仔细凝听自己的音色和音域，试判断自 己属于哪一类人声？
1.如图，进行发声练习。 2.凝听并歌唱《同一首歌》。
作业： 1.思考歌唱情势有哪些？并收集你喜欢的不同歌唱情势的 歌曲。 2.请用不同的歌唱情势演唱《同一首歌》，感受其不同的 艺术效果。
THE END
（音乐知识）人声的分类（一）
人声是唯一一件有情感、心灵和灵魂的“乐库”。 ——【英】詹姆斯·库克
人的声音是很奇妙的，我们几乎没有办法找到两个完全相 同的声音。
每一个人都拥有特别的声音，都具有特殊性，所以说，每 一个声音都是很珍贵的！
要判断一个人的声音属于什么类别，必须等待进入青春期 后，才能够确定。
你认为人声如何分类？
人声的基本分类：女声、男声、童声 女声分为：女高音、女中音、女低音 男声分为：男高音、男中音、男低音
女声是指成年女子的声音。 男声是指成年男子的声音。 童声是指少年儿童在变声期前的声音。
凝听下列歌曲并分类。
吐鲁番的葡萄熟了
女高音
乌苏里船歌
女中音
பைடு நூலகம்青藏高原
女低音
你的眼神
男高音
滚滚长江东逝水
男中音
老黑奴
男低音
思考：你是从哪些方面来进行人声的分类的？
一方面是音色，另一方面是音域。
人声的音色特点 女高音：声音宽广而清朗，音色明亮秀丽 女中音：音色柔和，高音区比女低音明亮，低音区较女高音宽厚 女低音：音色浑厚，饱满而结实
人声的分类1111
童声歌曲欣赏
• 童声是最原始、声音非常稚嫩、清澈甜美 的声音。具有清脆、明亮的音色。与女高 音音色相似。音域在C1至d2或e2。九度或 十度。
• 歌曲欣赏：1.《妈妈和我》 • 2.《拨浪鼓》
谢谢！！！
• 歌曲欣赏：歌剧《丑角》《穿上戏装》
假声男高音
从18世纪末-20世纪初，意大利男高音的传 统仍然是强调高音区的抒情柔美的特性， 要求演员能够轻松地进入假声区。假声男 高音是运用假嗓来演唱，这是 20世纪(阉人 歌手灭绝之后)的特殊演唱方式 。
歌曲欣赏：1.《歌剧2》
2. 《靑藏高原》
3 .《多么快乐的一天》（唐尼采蒂的《军中 女郎》）
• 歌曲欣赏：《奇妙的和谐》 （歌剧《托斯卡》）
花腔男高音
• 花腔男高音是一种演唱风格华丽、轻巧型 的男高音，其音域与花腔女高音近似。声 音清润、明亮，擅于演唱轻巧灵活、富于 装饰性的旋律。花腔演唱，又可以理解为 具有更高技巧的花唱。是一种超凡的高音 技巧，像罗西尼歌剧《塞维利亚理发师》 中的阿尔马维瓦伯爵。
抒情男高音
• 抒情男高音的音域一般是c1-c3。抒情男高 音强调音色的明亮，声音优美柔和，气息 的流畅，富于歌唱性。适合扮演天真诗人、 浪漫少年等角色。
• 歌曲欣赏： • 1. 《偷洒一滴泪》 • 2. 《祖国，慈祥的母亲》 • 3. 《今夜无人入睡》
戏剧男高音
• 戏剧男高音的角色其音色当然要厚实些饱 满些，而且精力充沛。它的音域一般为 c1～b2 ，直至c3。他在戏剧性或悲剧性特 定情境中是通过声音和表情来显示出慷慨 激昂的炽烈情感。在感情宣泄上往往带有 宣叙性的特点。
强力男高音
• 随着听众要求的提高，男高音要有强力的头声， 抒情角色要有更多的英雄性、戏剧性的表现，通 过有力而洪亮的歌喉，把音乐推向高潮，这便是 所谓的强力男高音。在瓦格纳的歌剧中称为英雄 男高音，例如歌剧《阿伊达》、《奥赛罗》以及 普契尼的《托斯卡》中的戏剧男高音演唱均能体 现这种英雄气概。
人声的分类演唱形式和风格
人声的分类演唱形式和风格
人声歌曲是一种以人的声音为伴奏或主音的歌曲。
与其他乐器演奏或
制作的音乐形式相比，它可以更好地反映生活中不同情感的复杂性和丰富性。
人声歌曲可以分为多种类型。
在将它们分类时，常常根据歌曲的演唱
形式和风格来进行划分。
一、演唱形式
1、独唱：独唱指的是由一位歌手演唱的歌曲，这通常是一种最简单
的演唱形式。
它不需要任何乐器伴奏，只需要一位歌手唱出来即可。
2、合唱：合唱是由多人（通常是两人或多人）合作演唱的歌曲形式。
它可以使歌曲更加丰富，增加演唱者之间的互动，而且可以更好地表达歌
曲的情绪和内涵。
3、清唱：清唱是指一种无伴奏的演唱形式，它可以使人声更加清晰
可辨，更好地展现歌者的情感表达。
4、对唱：对唱是指两位或多位歌手在歌曲中不同部分进行交替演唱
的演唱形式。
这种演唱形式可以激发歌手之间的互动，使歌曲变得更加生
动有趣。
二、风格
1、流行：流行音乐是通过现代技术制作出来的音乐形式，它以其节
奏活泼、旋律兴奋而闻名。
歌曲大都抒情流畅，极具节拍感，以更容易吸
引人而受到欢迎。
2、摇滚：摇滚音乐以其高昂的旋律，激昂的节奏和无所畏惧的表达而著称。
简述人声的分类
简述人声的分类人声是指人类通过喉咙、口腔、鼻腔等器官发出的声音。
人声可以根据不同的特征进行分类，包括音高、音色、语调等方面。
下面将对人声的分类进行详细的介绍。
一、音高分类1. 男声和女声男性和女性的嗓音在音高上有明显的差别。
男性嗓音一般比女性低沉，而女性嗓音则比男性尖锐。
2. 高音和低音根据人声发出的频率不同，可以将人声分为高音和低音。
高音指频率较高的声音，而低音则指频率较低的声音。
3. 声区划分按照国际标准，将人类发出的声波频率划分为20Hz至20kHz之间。
在此范围内，又可将频率进一步划分为次低音区（20-65Hz）、低音区（65-260Hz）、中低音区（260-1000Hz）、中高音区（1000-4000Hz）、高频区（4000-20000Hz）等五个部分。
二、语调分类1. 单调语调和抑扬语调单调语调是指说话时没有起伏变化，缺乏情感表达的语调。
而抑扬语调则是指在说话时能够充分表达情感，有起伏变化的语调。
2. 降调和升调降调是指说话时声音由高到低的变化，通常用于陈述事实或结束语句。
升调则是指说话时声音由低到高的变化，通常用于疑问句或表示不确定的语气。
3. 倒三角形语调和正三角形语调倒三角形语调是指在一个句子中，声音先上升后下降。
正三角形语调则是指在一个句子中，声音先下降后上升。
三、音色分类1. 纯音和复合音纯音是指只有一种频率的声波，而复合音则是由多个频率组成的声波。
2. 清音和浊音清音是指发出时喉咙不震动的声音，如“f”、“s”等。
浊音则是发出时喉咙震动的声音，如“b”、“d”等。
3. 音色特征分类根据人声发出时所具有的特征可以将其分为哑音、颤音、气息等类型。
四、其他分类1. 歌唱和朗诵歌唱和朗诵是两种不同的人声表现形式。
歌唱是指以音乐为基础，通过唱出旋律和歌词来表达情感和意义的方式。
朗诵则是指通过语言演讲、背诵等方式来表达情感和意义。
2. 方言和口音方言是指某一地区所特有的语音特点，而口音则是指某个人在说话时所具有的独特发音方式。
人声的分类.
• 常思思——花腔精灵。 • 代表作：《炫境》 《玛依拉变奏曲》 《春天的芭蕾》 女高音高音区音色明亮，圆 润，轻松自如，中低音区 力量力度较弱。戏剧女高 音音色坚实有力，抒情女 高音音色柔和，圆润富于 诗意；花腔女高音音色秀 丽，高音灵巧，富有弹性。
降央卓玛——天下最美女中音
• 女中音音色特点： 音色醇厚柔美、纯 净而富于变化，具 有特殊的音质和音 色。 • 音域为g-g2，甚至 可达到b2。
• 女低音是女声中最低的声部，音域通常从 中央c下面小字组的f到小字二组的f 。音 色不如女高音明亮，但比较丰满坚实。
魔鬼男高音——维塔斯
维塔斯：是一名乌克 兰籍的歌手，在世 界上最享有盛名的 歌手之一。以其能 跨越五个八度的超 广音域（亦称“海 豚音”）而著称。
鲁契亚诺·帕瓦罗蒂
• 世界著名的意大利男高音 歌唱家。早年是小学教师 ，1961年在雷基渥·埃米 利亚国际比赛中的扮演鲁 道夫，从此开始歌唱生涯 并成为活跃于当前国际歌 剧舞台上的最佳男高音之 一。帕瓦罗蒂具有十分漂 亮的音色，在两个八度以 上的整个音域里，所有音 均能迸射出明亮、晶莹的 光辉。
• 廖昌永，著名男中音歌唱家。他是目前活跃于世 界歌剧舞台的极少数杰出的中国歌唱家之一。 1996至1997戈世 界歌剧大赛、挪威宋雅王后国际声乐大赛的第一 名，使世界乐坛为之震惊。
男低音
1. 第一男低音声部─音色特点是有力、刚健 和饱满，充沛而响亮。 2. 第二男低音声部─音色特点是坚实、有 力、充沛而宽厚。
音域F—f1，音色低沉浑厚，是混声四部合唱的基 础。按音色的特点还可分为抒情男低音和深厚男 低音等。用低音谱号记谱。
人声的分类
• 由于人类发声器官个体上的差异，其声带 的长短、宽窄、厚薄各有不同，所发出的 声音在音色、音质、音量及音域等方面也 各有不同，因此，歌唱艺术就有了表现类 别及声部划分的不同界定。 • 按照音域范围的高低及其音色上的差异， 人声可分为女高音、女中音、女低音、男 高音、男中音、男低音及童声等类别。
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人声的分类
教学目标：
1、知道男声和女声的六种音色分类，了解女高音、女中音、女低音、男高音、男中音、男低音六种人声的音色特点。
2、能认真聆听歌曲《嘎达梅林》和《打起手鼓唱起歌》，感受歌曲演
唱者的音色特点。
教学过程：
一、组织教学：复习歌曲《小骆驼》。
二、音乐知识----人声的分类（二）
1、女声可分为女高音、女中音和女低音；男声可分为男高音、男中音和男低音。
2、女高音的音色较为明亮、圆润；女中音、女低音的音色较为浑厚、坚实。
3、男高音的音色比较高亢、明亮；男中音、男低音的音色比较雄浑、宽厚、深沉。
三、听赏《嘎达梅林》
1、这首歌曲为男低音演唱的歌曲。
听赏时重点让学生感受、体验男低音的音色特点。
2、介绍歌曲的相关文化背景，让学生了解歌曲表现的内容，熟悉并记住歌曲的旋律，以加深对歌曲的体验。
3、聆听男低音演唱的《嘎达梅林》，引导学生对比听赏两种版本
的《嘎达梅林》，突显男低音演唱的艺术效果。
在听赏男低音演唱的《嘎达梅林》后，还可以选择男高音、男中音演唱的歌曲片段，让学生通过聆听，感受男高音和男中音的音色特点，在比较聆听中加深体验。
四、听赏《打起手鼓唱起歌》。
1、介绍演唱者关牧村切入，让学生多聆听她演唱的作品片段，了解她的声音特点，再重点听赏她演唱的《打起手鼓唱起歌》。
2、《打起手鼓唱起歌》是我国著名作曲家施光南创作的一首经典歌曲，歌曲轻松、活泼，节奏感强，富有浓厚的新疆民歌特色。
3、在听赏女中音演唱的《打起手鼓唱起歌》后，还可以选择女高音和女低音演唱的歌曲片段，让学生感受女高音和女低音的音色特点。
五、课堂小结。