2018部编版七年级历史上册知识点汇总

第八课百家争鸣

1、孔子（春秋后期鲁国人）

（1）儒家学派创始人。代表作《论语》（由弟子整理）。

（2）思想主张：核心思想是“仁”，仁者爱人，己所不欲，勿施于人。

政治主张：以德治国、反对苛政（苛政猛于虎）

教育成就：①创办私学；②有教无类、因材施教；③注重道德教育和文化知识教育。

（3）地位：孔子是伟大的思想家、教育家，是儒家学派的创始人。

（4）影响：儒家思想在西汉汉武帝时成为封建王朝的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响深远。

（5）评价：孔子是伟大的思想家、教育家，他开创的儒家学说后来成为封建王朝的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位。

2、老子（春秋后期楚国人）

（1）道家学派创始人。代表作《道德经》（也称《老子》由弟子整理）。

（2）思想主张：①顺应自然；②世间事物都有对立面，对立的双方可以相互转化。

（3）政治主张：“无为而治”（西汉初期休养生息政策的指导思想，最终出现政治清明、经济发展、人民生活安定、国库充盈的统治局面，即“文景之治”）

3、百家争鸣（战国）

（1）出现的原因：①铁器牛耕的使用和推广，生产力的飞速发展（根本原因）。

②春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各派纷纷著书立说，发表意见。

（2）诸子百家

1、时间：公元前202年

2、都城：长安（今陕西西安）

3、建立者：刘邦，即汉高祖

二、休养生息政策

1、汉初形势：汉初，到处是残破荒凉的景象，如何恢复和发展社会生产，巩固新的王朝，成为汉初统治者面临的首要问题。

2、原因：为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝暴政导致速亡的教训，采取了休养生息的政策。

3、措施

（1）“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农。

（2）将那些因战乱饥荒而成为奴婢的人释放为平民，以增加农业劳动力，鼓励耕织。

（3）轻徭薄赋（实行“什五税一”），减轻农民的赋税，相应的减免徭役及兵役。

4、作用

使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来。

三、“文景之治”（道家思想，无为而治）

1、原因：汉文帝、汉景帝时期继续实行休养生息政策。

2、措施

（1）轻徭薄赋：注重农业生产，提倡以农为本，把田赋降到了三十税一。

（2）减轻刑罚：文帝和景帝时期，重视“以德化民”，废除了一些严刑苛法。

★汉武帝采纳主父偃的建议颁布“推恩令”。过程：规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。随后汉武帝又找借口削爵、夺地甚至除国。“推恩令”的巧妙之处在于：汉武帝不费一兵，不损寸土，就巧妙地削弱了诸侯王封国势力。

◆汉武帝在长安设太学（最高学府），地方设立官学，推行儒学教育。

◆汉武帝首创年号纪年。★如何评价汉武帝？

汉武帝是中国历史上一位具有雄才大略的皇帝，他在位期间，西汉国力最为强盛。他破格任用贤良之人，进行改革，从政治、经济、军事和思想文化各方面巩固了大一统，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。但是，汉武帝后期连年征战，国库空虚，奢侈浪费，重用酷吏，导致社会动荡，农民暴动。汉武帝颁布罪已诏，知错就改，避免了一场严重的社会危机。汉武帝为我国统一多民族国家的发展作出了重大贡献。

★★议一议：人们为什么总把“秦皇汉武”并称？

（1）都是我国封建时代重要的君主；

（2）都采取了创新的制度来巩固中央集权；这些制度对后世影响巨大，且对封建社会历史起了推动作用；

（3）“秦皇汉武”是中国历史上大一统的象征。

★列表比较汉武帝和秦始皇对儒学的态度：

第13课东汉的兴亡

一．建立：刘秀称帝

1.西汉灭亡：公元9年，外戚王莽夺取政权，建立新朝，西汉灭亡。

2.东汉建立：公元25年，刘秀称帝，定都洛阳，刘秀即光武帝。

二．兴盛：“光武中兴”

1.措施：多次下令释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑罚；合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。

2.影响：社会比较安定，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。

三.衰落：外戚宦官交替专权：

1、原因：东汉中期后，继位的皇帝大多年幼，不能主政，太后临朝；皇帝长大后，依赖宦官，由此宦官得到宠信，把持朝政。

2、特点：外戚宦官交替专权恶性循环。

3、影响：动摇了东汉统治，东汉王朝走向衰亡。

四、打击：黄巾起义

1、原因：根本原因：外戚宦官交替专权，朝政腐败；直接原因：灾荒连年，社会动荡。

2、概括：184年，张角领导农民起义爆发。

3、口号：“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉。”

4、特点：有组织、有准备

5、影响：沉重打击了东汉统治，使其一蹶不振。（黄巾起义是东汉衰亡的直接原因）

★★比较秦末陈胜、吴广起义和东汉末年黄巾大起义：

第14课沟通中外文明的“丝绸之路”

一、张骞通西域

西域：汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。

2、张骞第一次出使西域：

（1）时间：公元前138年

（2）目的：联络大月氏（zhi)，共同夹击匈奴。

（3)意义：了解了西域的具体情况，以及他们想和汉朝往来的愿望。

3、张骞第二次出使西域：

(1)时间：公元前119年

(2)目的：为了加强与西域各国的联系

(3)意义：促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。

★★联系所学的历史、地理知识，设想一下在“开西域之迹”的过程中，张骞会遇到哪些艰难险阻？我们应该学习他的哪些优秀的品质？

（1）恶劣的自然环境，两次被匈奴扣押等；（2）张骞的优秀品质：具有坚强的意志，不畏牺牲，不怕艰难险阻的精神，忠于祖国、信守承诺、不辱使命。

二、丝绸之路

1、陆上丝绸之路（以主要运输丝绸到西方而得名）

（1）开辟时间：汉武帝时

（2）路线：长安——河西走廊——西域——中亚——西亚——欧洲。

（3）商品：中国的丝绸、漆器及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域，西域各国的良种马、香料、玻璃、宝石以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿等植物，还有多种乐器和歌舞等输入中国。

2、海上丝绸之路（汉武帝时）