最新高中生物必修二基因突变、基因重组、染色体变异练习题

合集下载

高一生物必修2第五章基因突变和基因重组测试题及答案

高一生物必修2第五章基因突变和基因重组测试题及答案

高一生物必修2第五章基因突变和基因重组基础巩固一、选择题1.下列不属于基因突变的是()A.基因中碱基对的改变B.基因中碱基对的增加C.基因中碱基对的减少D.染色体中基因重复2.镰刀型细胞贫血症发生的根本原因是()A.基因突变B.基因重组C.蛋白质结构改变D.染色体结构变化3.下列叙述中,最能准确表达基因突变概念的是()A.DNA分子碱基对的增添B.DNA分子碱基对的缺失C.DNA分子碱基的替换D.基因结构的改变4.基因突变发生在什么过程中()A.DNA复制B.DNA形成信使RNAC.信使RNA翻译成蛋白质D.RNA的逆转录过程5.如果一个基因中的一个脱氧核苷酸种类发生了变化,在正常情况下,这种变化将最终导致()A.遗传性状的变化B.遗传密码的变化C.遗传信息的变化D.遗传规律的变化6.下列有关基因突变的错误叙述是()A.染色体突变的致死机会大于基因突变B.有丝分裂和减数分裂过程中都可发生C.发生于生殖细胞才可以遗传D.突变基因都能遗传给后代7.关于基因突变的下列叙述中,错误的是()A.基因突变是指基因结构中碱基对的增添、缺失或改变B.基因突变是由于基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序的改变而发生的C.基因突变可以在一定的外界环境条件或者生物内部因素的作用下引起D.基因突变的突变率是很低的,并且都是有害的二、非选择题8.滥用抗生素往往会导致细菌耐药性的产生。

(1)细菌抗药性变异的来源属于________。

(2)尽管在细菌菌群中天然存在抗药性基因,但是使用抗生素仍可治疗由细菌引起的感染,原因在于菌群中______________________________________。

(3)细菌耐药性的形成是抗生素对细菌进行________的结果,其内在实质是________________________________________________________________________。

(4)在抗生素的作用下,细菌往往只要一到两代就可以得到抗性纯系。

高中生物必修二第五章基因突变及其他变异知识点总结(超全)(带答案)

高中生物必修二第五章基因突变及其他变异知识点总结(超全)(带答案)

高中生物必修二第五章基因突变及其他变异知识点总结(超全)单选题1、下列有关基因突变、基因重组、染色体变异的叙述错误的是()A.基因突变可导致DNA分子中的碱基排列顺序发生改变B.真核生物基因重组是产生多样化配子和多样化子代的主要原因C.染色体结构变异可能会改变染色体上基因的排列顺序或数目D.染色体片段发生互换引起的变异一定属于染色体结构变异答案:D分析:基因组DNA分子发生的突然的、可遗传的变异现象。

从分子水平上看,基因突变是指基因在结构上发生碱基对组成或排列顺序的改变。

A、基因突变时 DNA 分子中的碱基对会发生增添、缺失或替换,一定会导致 DNA 分子中的碱基排列顺序发生改变,A正确;B、基因重组能产生多样化的配子,多样化的配子随机结合形成多样化的子代,B正确;C、染色体结构变异由于染色体片段的缺失、增加、倒位、易位等可能会使染色体上基因的排列顺序或数目改变,C正确;D、同源染色体的非姐妹染色单体片段发生互换,引起的变异属于基因重组,非同源染色体片段发生互换,引起的变异才属于染色体结构变异(易位),D错误。

故选D。

2、下列关于染色体组的说法,正确的是A.21三体综合征患者体细胞中含有3个染色体组B.四倍体水稻的单倍体体细胞中含2个染色体组C.一个染色体组中的染色体大小、形态一般相同D.体细胞中含有3个染色体组的个体即为三倍体答案:B分析:本题主考查与染色体组、单倍体、二倍体和多倍体有关的知识。

1 .染色体组:是指细胞中的一组非同源染色体,在形态和功能上各不相同,但又互相协调,共同控制生物的生长、发育、遗传和变异,这样的一组染色体,叫做一个染色体组。

2 .由受精卵(或合子)发育而来的个体,体细胞中含有两个染色体组的个体叫做二倍体;体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体叫做多倍体。

3 .体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体,叫做单倍体。

A、21三体综合征患者体内第21号染色体多了一条,体细胞中仍含有2个染色体组;A错误;B、四倍体水稻的单倍体体细胞中含2个染色体组,B正确;C、一个染色体组中染色体的大小、形态通常不同;C错误;D、体细胞中含有3个染色体组的个体,若由受精卵发育而来,则为三倍体,若由配子发育而来,则为单倍体。

生物必修二 复制 基因表达 基因突变 基因重组 染色体变异经典题型

生物必修二 复制  基因表达  基因突变  基因重组 染色体变异经典题型

DNA复制习题1.蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期,然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期,其染色体的放射性标记分布情况是()A.每条染色体的两条单体都被标记 B.每条染色体中都只有一条单体被标记C.只有半数的染色体中一条单体被标记 D.每条染色体的两条单体都不被标记2.果蝇的体细胞含有8条染色体。现有一个果蝇体细胞,它的每条染色体的DNA双链都被32P标记,如果把该细胞放在不含32P的培养基中培养,使其连接分裂,那么将会在第几次细胞有丝分裂中出现:每个细胞的中期和后期都有8条被标记的染色体()A.第1次B.第2次C.第3次D.第4次3.用3H标记小白鼠(体细胞含20对同源染色体)的精原细胞和皮肤生发层细胞的DNA分子双链,再将这些细胞转入不含3H的培养基中培养,在前者减数第二次分裂后期和后者第二次有丝分裂后期,一个细胞中的染色体总条数分别为()A.20、40B.40、80C.40、20D.80、403、甲、乙图示真核细胞内两种物质的合成过程,下列叙述正确的是A、甲、乙所示过程通过半保留方式进行,合成的产物是双链核酸分子B、甲所示过程在细胞核内进行,乙在细胞质基质中进行C、DNA分子解旋时,甲所示过程不需要解旋酶,乙需要解旋酶D、一个细胞周期中,甲所示过程在每个起点只起始一次,乙可起始多次4下图为原核细胞中转录、翻译的示意图。

据图判断,下列描述中正确的是A.图中表示4条多肽链正在合成 B.转录尚未结束,翻译即已开始C.多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译 D.一个基因在短时间内可表达出多条多肽链基因突变习题11.自然界中,一种生物某一基因及其三种突变基因决定的蛋白质的部分氨基酸序列如下:正常基因精氨酸苯丙氨酸亮氨酸苏氨酸脯氨酸突变基因1 精氨酸苯丙氨酸亮氨酸苏氨酸脯氨酸突变基因2 精氨酸亮氨酸亮氨酸苏氨酸脯氨酸突变基因3 精氨酸苯丙氨酸苏氨酸酪氨酸丙氨酸根据上述氨基酸序列确定这三种突变基因DNA分子的改变是()A.突变基因1和2为一个碱基的替换,突变基因3为一个碱基的增添B.突变基因2和3为一个碱基的替换,突变基因1为一个碱基的增添C.突变基因1为一个碱基的替换,突变基因2和3为一个碱基的增添D.突变基因2为一个碱基的替换,突变基因1和3为一个碱基的增添2.下图为人WNK4基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列示意图。

高中生物(新人教版)必修第二册课后习题:基因突变和基因重组(课后习题)【含答案及解析】

高中生物(新人教版)必修第二册课后习题:基因突变和基因重组(课后习题)【含答案及解析】

第5章基因突变及其他变异第1节基因突变和基因重组合格考达标练1.关于等位基因B和b发生突变的叙述,错误的是()A.等位基因B和b都可以突变成为不同的等位基因B.X射线的照射不会影响基因B和基因b的突变率C.基因B中的碱基对G—C被碱基对A—T替换可导致基因突变D.在基因b的ATGCC序列中插入碱基C可导致基因b的突变答案B解析基因突变具有不定向性,A项正确;物理因素如X射线的照射等可提高基因突变率,B项错误;基因中碱基的替换、增添或缺失均可引起基因突变,C、D两项正确。

2.辐射对人体危害很大,可能导致基因突变。

下列相关叙述正确的是()A.碱基的替换、增添和缺失都是由辐射引起的B.环境所引发的变异可能为可遗传变异C.辐射能导致人体遗传物质发生定向改变D.基因突变会造成某个基因的缺失答案B解析导致基因突变的因素有很多,如物理因素、化学因素等,不一定都是由辐射引起的,A项错误;环境所引发的变异,若导致遗传物质发生改变,则为可遗传变异,B项正确;辐射导致的人体遗传物质发生的改变是不定向的,C项错误;基因突变是碱基的增添、缺失或替换,不会导致某个基因的缺失,D项错误。

3.人镰状细胞贫血是由基因突变造成的,血红蛋白β链第6个氨基酸的密码子由GAG变为GUG,导致编码的谷氨酸被置换为缬氨酸。

下列相关叙述错误的是()A.该突变改变了DNA碱基对内的氢键数B.该突变引起了血红蛋白β链结构的改变C.在缺氧情况下患者的红细胞易破裂D.该病不属于染色体异常遗传病答案A解析镰状细胞贫血是由血红蛋白基因中A—T碱基对被替换成T—A碱基对造成的,突变前后该基因中A—T碱基对和C—G碱基对的数目均不变,故氢键数目不变,A项错误;血红蛋白基因中碱基对的替换造成基因结构改变,进而导致血红蛋白结构异常,B项正确;患者的红细胞呈镰刀状,容易破裂,使人患溶血性贫血,C项正确;镰状细胞贫血只是发生了基因突变,不属于染色体异常遗传病,D项正确。

新教材人教版高中生物必修2第五章基因突变及其他变异 课时练习题 含解析

新教材人教版高中生物必修2第五章基因突变及其他变异 课时练习题 含解析

第五章基因突变及其他变异5.1基因突变和基因重组............................................................................................... - 1 -5.2染色体变异 ............................................................................................................... - 7 -5.3人类遗传病 ............................................................................................................. - 13 -5.1基因突变和基因重组1、某二倍体的基因A可编码一条含63个氨基酸的肽链,在紫外线照射下该基因内部插入了三个连续的碱基对,突变成基因a。

以下说法错误的是( )A.A基因至少由384个脱氧核苷酸组成B.A基因突变成a后,不一定会改变生物的性状C.突变基因的热稳定性升高D.突变前后编码的两条肽链,最多有2个氨基酸不同2、人类镰刀型细胞贫血症发生的根本原因是( )A.基因突变B.染色体结构变异C.基因重组D.染色体数目变异3、某植物幼苗中与叶绿素合成有关的基因缺失了一个碱基对,导致叶绿素无法合成,从而使幼苗叶片发黄。

该幼苗所发生的变异类型属于( )A.基因突变B.基因重组C.染色体结构变异D.染色体数目变异4、某基因由于发生突变,导致转录形成的mRNA长度不变,但合成的多肽链缩短,下列解释不合理的是( )A.该基因最可能发生碱基对的替换B.突变可能导致mRNA上的终止密码子提前出现C.该突变导致转录时需要的核苷酸数目减少D.该突变导致翻译时需要的氨基酸数目减少5、癌细胞与正常细胞相比,与RNA和DNA合成有关的酶的活性显著增强,相应的核酸的分解速率明显降低。

新人教版高中生物必修二:基因突变和基因重组练习含答案

新人教版高中生物必修二:基因突变和基因重组练习含答案

基因突变和基因重组[基础巩固]1.基因突变的实质是()A.非同源染色体的自由组合B.DNA分子中基因数目的增多或减少C.基因中碱基的替换、增添或缺失D.基因中嘌呤碱基所占比例大于嘧啶碱基所占比例解析:基因突变是指DNA分子中发生碱基的替换、增添或缺失,而引起的碱基序列的改变。

答案:C2.下列关于基因突变的说法,错误的是()A.基因突变是广泛存在的B.基因突变对生物体有的有利,有的有害,有的属于中性C.基因突变是DNA复制发生错误的结果D.基因突变是生物变异的根本来源解析:基因突变在自然界中普遍存在是基因突变的特点之一,A项正确;有些基因突变对生物体是有利的,有些是有害的,还有些属于中性突变,B项正确;基因突变是DNA分子中发生碱基的替换、增添或缺失,不一定发生在DNA 复制时,C项错误;基因突变可以产生新的基因,是生物变异的根本来源,D项正确。

答案:C3.下列关于基因突变的说法,正确的是()①若发生在配子形成过程中,可以通过有性生殖遗传给后代②若发生在体细胞中,一定不能遗传③若发生在人的体细胞中有可能发展为癌细胞④都是外部因素影响引起的A.②④B.①②C.①③D.②③解析:孟德尔遗传规律发生于减数分裂过程中,所以基因突变若发生在配子形成过程中,将遵循孟德尔遗传规律传递给后代,①正确;若发生在体细胞中,一般不能遗传给后代,但有些植物可通过无性生殖将突变基因传递给后代,②错误;正常细胞中原癌基因和抑癌基因突变,可能导致正常细胞变成癌细胞,③正确;引起基因突变的因素既有外部因素,也有生物个体的内部因素,④错误。

答案:C4.下列关于癌细胞的叙述,错误的是()A.具有无限增殖的能力B.细胞内酶的活性降低C.细胞膜表面糖蛋白减少D.由正常细胞发生突变而形成解析:癌细胞具有无限增殖的能力,A项正确;癌细胞由于无限增殖而代谢加快,如DNA复制、蛋白质合成等相关酶活性增加,B项错误;由于癌细胞的细胞膜表面糖蛋白减少,细胞间黏着性降低,因此癌细胞容易分散和转移,C项正确;癌细胞由正常细胞发生基因突变而形成,D项正确。

基因突变和基因重组 练习-高一下学期生物人教版必修二

基因突变和基因重组 练习-高一下学期生物人教版必修二

基因突变和基因重组练习一、选择题1.原核生物某基因原有213对碱基,现经过突变,成为210对碱基(未涉及终止密码子改变),它指导合成的蛋白质分子与原蛋白质相比,差异可能为( )A.少一个氨基酸,氨基酸顺序不变B.少一个氨基酸,氨基酸顺序改变C.氨基酸数目不变,但顺序改变D.A、B都有可能2.镰状细胞贫血是一种遗传病,病人不能产生正常的红细胞。

其根本原因是( )A.红细胞易变形破裂B.血红蛋白中的一个氨基酸不正常C.信使RNA中的一个密码子发生了变化D.基因结构的改变3.下图表示发生在细胞DNA上的一种碱基改变方式,下列叙述正确的是( )A.这种改变一定会引起生物性状发生改变B.该DNA的结构一定没发生改变C.该DNA的热稳定性一定不变D.该细胞内一定发生了基因突变4.下列关于基因突变的叙述,正确的是( )A.基因突变不受环境影响B.基因突变不会导致遗传信息的改变C.基因突变可发生在个体发育的任何时期D.生物性状的改变只由基因突变引起5.诱发基因突变的因素可以分为物理因素、化学因素和生物因素,下列相关叙述正确的是( )A.亚硝酸盐摄入过量使人体发生基因突变,属于物理因素的作用B.紫外线照射使大豆发生基因突变,属于化学因素的作用C.碱基类似物处理使西瓜幼苗发生变异,属于物理因素的作用D.乙肝病毒感染使人体发生基因突变,属于生物因素的作用6.鼻咽癌是种族差异非常明显的恶性肿瘤,我国南方几省特别是珠江三角洲地区的鼻咽癌发病率居全球首位。

下列关于细胞癌变说法错误的是( )A.细胞癌变后形态结构不会发生显著变化B.诱发细胞癌变的致癌因素有物理因素、化学因素和生物因素C.细胞癌变后细胞膜表面的糖蛋白减少,癌细胞更容易转移和扩散D.癌症的治疗方法有手术切除、化疗、放疗等手段7.下列配子产生的过程不是通过基因重组导致的是( )A.基因组成为的个体产生了Ab和aB的配子B.基因组成为的个体产生了Ab和aB的配子C.基因组成为的个体产生了ab和AB的配子D.基因组成为的个体产生了ABC和abc的配子8.下列有关基因突变和基因重组的描述正确的是( )A.基因突变和基因重组都能产生新的基因B.有丝分裂和减数分裂都可以发生基因突变、基因重组C.基因决定性状,但基因突变后生物的性状不一定随之改变D.基因突变和基因重组都是变异产生的根本来源9.如图是某二倍体动物细胞分裂示意图,其中字母表示基因。

2024年高中生物新教材同步必修第二册 第5章 基因突变及其他变异微专题有关遗传变异的常考题型含答案

2024年高中生物新教材同步必修第二册 第5章 基因突变及其他变异微专题有关遗传变异的常考题型含答案

2024年高中生物新教材同步必修第二册第5章基因突变及其他变异微专题5有关遗传变异的常考题型重点题型1生物变异类型的判断1.变异的类型2.利用四个“关于”区分三种变异(1)关于“互换”:同源染色体上的非姐妹染色单体之间的互换,属于基因重组;非同源染色体之间的交换,属于染色体结构变异中的易位。

(2)关于“缺失或增加”:DNA分子上若干基因的缺失或重复(增加),属于染色体结构变异;DNA分子上若干碱基的缺失、增添(增加),属于基因突变。

(3)关于变异的“质”和“量”:基因突变改变基因的质,不改变基因的量;基因重组不改变基因的质,一般不改变基因的量;染色体变异不改变基因的质,会改变基因的量或基因的排列顺序。

[例1] 图甲、乙、丙、丁分别表示不同的变异类型,其中图丙中的基因2由基因1变异而来。

下列有关说法正确的是()A.图甲、乙都表示染色体结构变异中的易位,发生在减数分裂Ⅰ的前期B.图丙表示染色体结构变异中的缺失C.图丁表示染色体结构变异中的缺失或重复D.如图所示的4种变异中能够遗传的是图甲、丙所示变异答案 C解析图甲表示同源染色体的非姐妹染色单体间的互换,发生在减数分裂四分体时期,属于基因重组,A错误;图丙中基因2与基因1相比,多了1个碱基对,属于基因突变,B错误;图丁中弯曲的部位表示在其同源染色体上没有配对的片段,可能是上面的染色体重复了一段,或下面的染色体缺失了一段,C正确;图中4种变异都能够遗传,D错误。

[例2] 如图为豌豆某条染色体部分基因的排布示意图,①②③④分别代表四个基因序列,最短的序列包括2 000个碱基对。

下列相关叙述正确的是()A.如果①基因序列整体缺失,则最有可能发生了基因突变B.如果在射线诱导下②与③发生了位置互换,则属于基因重组C.②基因序列中的某个碱基发生替换,但未引起性状的改变,也属于基因突变D.如果③基因序列中缺失了20个碱基对,则属于染色体结构变异答案 C解析如果①基因序列整体缺失,最有可能发生了染色体结构变异,A错误;同一条染色体上的基因排列顺序改变,属于染色体结构变异(倒位),B错误;发生在基因内部的碱基排列顺序的改变都是基因突变,但由于密码子具有简并性等原因,基因突变不一定会导致性状的改变,C正确;基因内部碱基缺失属于基因突变,D错误。

生物试题 人教版必修2同步检测第5章基因突变及其他变异小节训练

生物试题 人教版必修2同步检测第5章基因突变及其他变异小节训练

第1节基因突变和基因重组一、选择题1.下列有关基因重组的说法中,正确的是( D )A.基因重组是生物体遗传变异的主要方式之一,可产生新的基因B.同源染色体指的是一条来自父方,一条来自母方,两条形态大小一定相同的染色体C.基因重组仅限于真核生物细胞减数分裂过程中D.基因重组可发生在四分体时期的同源染色体上的非姐妹染色单体之间的交叉互换[解析]基因突变可产生新的基因,而基因重组只能产生新的基因型,A项错误;同源染色体指的是一条来自父方,一条来自母方,在减数分裂过程中配对的两条染色体,它们的形态大小不一定相同,如性染色体X、Y,B项错误;自然条件下的基因重组发生在减数分裂过程中,人工实验条件下的DNA重组也属于基因重组,C项错误,D项正确。

2.如果一个基因中的一个脱氧核苷酸种类发生了变化,在正常情况下,这种变化将最终导致( C ) A.遗传性状的变化B.遗传密码的变化C.遗传信息的变化D.遗传规律的变化[解析]若一个基因中的一个核苷酸种类改变,将最终导致遗传信息的改变。

3.下面列举几种可能诱发基因突变的原因,其中哪项是不正确的( B )A.射线的辐射作用B.杂交C.激光照射D.亚硝酸处理[解析]杂交的实质是基因重组。

而射线、激光、亚硝酸等都能够引起基因突变。

4.进行有性生殖的生物其亲子代之间总是存在着一定差异的主要原因是( A )A.基因重组B.基因突变C.染色体变异D.生活条件改变[解析]变异是生物的基本特征之一。

如果仅仅是由于环境条件改变而引起的变异不遗传,也不是变异的主要原因,故排除D。

引起可遗传的变异的原因有三个,其中基因突变频率甚低,染色体变异也很少见,故排除B、C两项。

基因重组是有性生殖生物必然发生的过程,如果生物的染色体数目多,携带的基因多,那么变异也就更多,因此基因重组成为亲子代以及子代个体之间差异的主要原因。

5.自然界中,一种生物体中某一基因及其三种突变基因决定的蛋白质的部分氨基酸序列如下:根据上述氨基酸序列确定这三种突变基因的改变最可能是( A )A.突变基因1和2为一个碱基对的替换,突变基因3为一个碱基对的增添或缺失B.突变基因2和3为一个碱基对的替换,突变基因1为一个碱基对的增添或缺失C.突变基因1为一个碱基对的替换,突变基因2和3为一个碱基对的增添或缺失D.突变基因2为一个碱基对的替换,突变基因1和3为一个碱基对的增添或缺失[解析]基因突变是指向DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换引起的基因结构的改变。

最新基因突变-基因重组-染色体变异精编练习题

最新基因突变-基因重组-染色体变异精编练习题

高二生物周末练习12——可遗传变异1.一种α链异常的血红蛋白叫作Hbwa,其137位以后的氨基酸序列及对应的密码子与正常血红蛋白(HbA)的差异如下:下列相关叙述中正确的是()B.控制α链异常的血红蛋白(Hbwa)的基因中一个碱基对发生了替换C.控制α链异常的血红蛋白(Hbwa)的基因增添了一个碱基对D.控制α链异常的血红蛋白(Hbwa)的基因缺失了一个碱基对2.如果一个基因的中部缺失了1个核苷酸对,不可能的后果是()A.没有蛋白质产物B.翻译为蛋白质时在缺失位置终止C.控制合成的蛋白质减少多个氨基酸D.翻译的蛋白质中,缺失部位以后的氨基酸序列发生变化3.如图所示为结肠癌发病过程中细胞形态和部分染色体上基因的变化。

下列表述正确的是()A.图示中与结肠癌有关的基因互为等位基因B.结肠癌的发生是多个基因突变累积的结果C.图中染色体上基因的变化说明基因突变是随机和定向的D.上述基因突变一定可以传给子代个体4.一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变,使野生型(一般均为纯合子)变为突变型。

让该雌鼠与野生型雄鼠杂交,F1的雌、雄鼠中均有野生型和突变型。

由此可以推断,该雌鼠的突变为()A.显性突变B.隐性突变C.Y染色体上的基因突变D.X染色体上的基因突变5.下列关于基因重组的说法,不正确的是()A.生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组B.减数分裂过程中,同源染色体的姐妹染色单体之间的局部交换,可导致基因重组C.减数分裂过程中,非同源染色体上的非等位基因自由组合可导致基因重组D.一般情况下,水稻雄蕊内可发生基因重组,而根尖中则不能6.如图是某二倍体(AABb)动物的几个细胞分裂示意图。

据图判断不正确的是()A.甲图表明该动物发生了基因突变B.乙图表明该动物在减数第一次分裂前的间期发生基因突变C.丙图表明该动物在减数第一次分裂时发生交叉互换D.甲、乙、丙所产生的变异均可遗传给后代7.下图为人WNK4基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列示意图。

人教版高中生物必修二基因突变和基因重组习题

人教版高中生物必修二基因突变和基因重组习题

练习题一、选择题:1.下列属于基因突变的是()(A)外祖母正常,母亲正常,儿子色盲(B)杂种高茎豌豆自交,后代中出现矮茎豌豆(C)纯种红眼果蝇后代中出现白眼果蝇(D)肥水充足时农作物出现穗大粒多2.(04全国Ⅰ)自然界中,一种生物某一基因及其三种突变基因决定的蛋白质的部分氨基酸序列如下:正常基因精氨酸苯丙氨酸亮氨酸苏氨酸脯氨酸突变基因1精氨酸苯丙氨酸亮氨酸苏氨酸脯氨酸突变基因2精氨酸亮氨酸亮氨酸苏氨酸脯氨酸突变基因3精氨酸苯丙氨酸苏氨酸酪氨酸丙氨酸根据上述氨基酸序列确定这三种突变基因DNA分子的改变是A.突变基因1和2为一个碱基的替换,突变基因3为一个碱基的增添B.突变基因2和3为一个碱基的替换,突变基因1为一个碱基的增添C.突变基因1为一个碱基的替换,突变基因2和3为一个碱基的增添D.突变基因2为一个碱基的替换,突变基因1和3为一个碱基的增添3.某些类型的染色体结构和数目的变异,可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。

a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图,它们依次属于A.三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失B.三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加C.三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失D.染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体4、(08广东)如果一个基因的中部缺失了一个核苷酸对,不可能的后果是A.没有蛋白质产物B.翻译为蛋白质时在缺失位置终止C.所控制合成的蛋白质减少多个氨基酸D.翻译的蛋白质中,缺失部位以后的氨基酸序列发生变化5、(10新课标)在白花豌豆品种栽培园中,偶然发现了一株开红花的豌豆植株,推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果,为了确定该推测是否正确,应检测和比较红花植株与白花植株中A.花色基因的碱基组成B.花色基因的DNA序列C.细胞的DNA含量D.细胞的RNA含量6. 在一个种群中发现两种突变的性状,其中A种性状无论繁殖几代都不变,而B种突变性状繁殖到第三代又有37.5%的性状回复到原来的性状,以上A、B突变分别属于A.隐性突变和显性突变 B.人工诱变和染色体变异C.显性突变和隐性突变 D.都是隐性突变或者都是显性突变7.用人工诱变方法使黄色短杆菌的质粒中脱氧核苷酸序列发生如下变化:CCGCTAACG→CCGCGAACG,那么黄色短杆菌将发生的变化和结果是(可能相关的密码子为:脯氨酸:CCG,CCA;甘氨酸:GGC,GGU;天冬氨酸:GAU,GAC;丙氨酸:GCA,GCU,GCC,GCG;半胱氨酸:UGU,UGC)A、基因突变,性状改变B、基因突变,性状没有改变C、基因和性状均没有改变D、基因没变,性状改变8.下面列举几种可能诱发基因突变的原因,其中哪项是不正确的A.射线的辐射作用B.杂交C.激光照射D.秋水仙素处理9.果树的叶芽若在早期发生突变后,可以长成变异枝条,但其长势一般较弱或受到抑制。

高中生物学专题练习试题——基因突变和基因重组含答案解析

高中生物学专题练习试题——基因突变和基因重组含答案解析

高中生物学专题练习试题——基因突变和基因重组含答案解析一、单选题1. 下列关于基因突变的叙述,不正确的是()A.基因突变可以发生在个体发育的任何时期B.等位基因的产生是基因突变的结果C.基因突变一般产生等位基因D.DNA中碱基对替换不一定引起基因突变【答案】C【详解】基因突变在自然界是普遍存在的,在生物体内是随机发生的,可发生在生物个体发育的任何时期,A正确;等位基因的产生是基因突变的结果,B正确;基因突变可以产生新基因,即等位基因,C错误;基因是具有遗传效应的DNA片段,基因突变指基因中发生碱基对的替换、增添、缺失,而引起基因结构的改变,D正确。

【考点定位】基因突变的特征2. DNA分子经诱变,某位点上的一个正常碱基(设为P)变成了尿嘧啶。

该DNA连续复制两次,得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U—A、A—T、G—C、C—G。

推测“P”不可能是A.胞嘧啶B.鸟嘌呤C.胸腺嘧啶D.胞嘧啶或鸟嘌呤【答案】C【解析】1、DNA分子复制的特点:半保留复制;边解旋边复制。

2、DNA分子复制的场所:细胞核、线粒体和叶绿体。

3、DNA分子复制的过程:①解旋:在解旋酶的作用下,把两条螺旋的双链解开;②合成子链:以解开的每一条母链为模板,以游离的四种脱氧核苷酸为原料,遵循碱基互补配对原则,在有关酶的作用下,各自合成与母链互补的子链;③形成子代DNA:每条子链与其对应的母链盘旋成双螺旋结构,从而形成2个与亲代DNA完全相同的子代DNA分子。

4、DNA分子复制的时间:有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期。

【详解】根据半保留复制的特点,DNA分子经过两次复制后,突变链形成的两个DNA,分子中含有U-A、A-T碱基对,而另一条正常链形成的两个DNA分子中含有G-C、C-G碱基对。

根据碱基互补配对原则,被替换的可能是G,也可能是C,不可能是T。

故选C。

3. 二倍体水毛茛的黄花基因q1中丢失3个相邻碱基对后形成其等位基因q2,导致其编码的蛋白质中氨基酸序列发生了改变,下列叙述正确的是()A.正常情况下q1和q2可存在于同一个配子中B.利用光学显微镜可观测到q1的长度较q2短C.突变后的基因在表达时不再遵循碱基互补配对原则D.突变后水毛茛的花色性状不一定发生改变【答案】D【解析】基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失,而引起的基因结构改变。

人教版高中生物必修二《基因突变和基因重组》练习

人教版高中生物必修二《基因突变和基因重组》练习

基因突变和基因重组一、选择题1.下列关于基因突变的说法,正确的是()A.如果显性基因A发生突变,只能产生等位基因aB.通过人工诱变的方法,人们能培育出生产人胰岛素的大肠杆菌C.基因突变都可以通过有性生殖传递给后代D.基因突变是生物变异的根本来源,有的变异对生物是有利的解析:基因突变具有不定向性,一个基因可以向不同的方向发生突变,如A可突变为a、a1等,A项错误;培育生产人胰岛素的大肠杆菌需利用基因工程技术,而不是人工诱变,B项错误;发生在体细胞中的基因突变只表现在当代,不能遗传给后代,发生在生殖细胞中的基因突变才可以遗传下去,C项错误;基因突变可以产生新基因,所以是生物变异的根本来源,绝大多数基因突变对生物都是不利的,少数是有利的,D项正确。

答案:D2.如图所示,基因A与a1、a2、a3之间的关系不能表现的是()A.基因突变是不定向的B.等位基因的出现是基因突变的结果C.正常基因与致病基因可以通过突变而转化D.图中基因的遗传将遵循自由组合定律解析:图中的基因A与a1、a2、a3之间是等位基因的关系,它们的遗传不遵循自由组合定律,从图中更表现不出来。

答案:D3.下列有关基因重组的说法中,正确的是()A.基因重组是生物体遗传变异的主要方式之一,可产生新的基因B.同源染色体指的是一条来自父方,一条来自母方,两条形态大小一定相同的染色体C.基因重组仅限于真核生物细胞减数分裂过程中D.基因重组可发生在四分体时期的同源染色体非姐妹染色单体之间解析:基因重组可以产生新的基因型,但不能产生新的基因,A错误;同源染色体的大小形态不一定相同,如X和Y,Z和W等性染色体,B错误;基因重组还可以人工操作完成,C错误;发生在四分体时期的同源染色体非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组,D正确。

答案:D4.如图所示为某雄性哺乳动物某一时期细胞中染色体组成及其上的部分基因。

下列叙述不正确的是()A.该细胞含同源染色体B.该细胞在DNA复制时发生了基因突变C.该细胞在四分体时期发生了交叉互换D.该细胞形成的子细胞的基因型有2种或3种解析:图中1号与2号染色体、3号与4号染色体是同源染色体。

新人教版高中生物必修2基因重组和基因突变 同步练习

新人教版高中生物必修2基因重组和基因突变 同步练习

基因重组和基因突变同步练习(1)一、选择题:(每题3分,共48分)1、下列有关色盲的说法,正确的是()A、女儿色盲,父亲一定色盲B、父亲不色盲,儿子一定不会色盲C、母亲不色盲,儿子和女儿一定不色盲D、女儿色盲,母亲一定色盲2、在整个人群中男女性别比例基本相等,其原因是()①男性产生两种类型的精子且比例为1∶1,女性只产生一种卵细胞②女性产生两种卵细胞,男性只产生一种精子③女性产生的卵细胞与两种精子结合机会相等④女性产生的两种卵细胞与精子结合机会相等⑤含XX染色体的受精卵发育成女性,含XY染色体的受精卵发育成男性A、①②③B、②④⑤C、①③⑤D、③④⑤3、下列哪项是可遗传的变异()A、用甲状腺激素制剂喂蝌蚪,发育的青蛙比正常青蛙体型小得多B、由于水肥充足,番茄果实长的特别大C、由于食物缺碘,引起大脖子病D、果蝇红眼个体,后代出现白眼性状,4、基因突变是指()A、基因突变是基因在染色体上的位置变化B、是子代中基因组合的变化C、是基因结构的变化,包括DNA中碱基对的增添、缺失或改变D、是基因的空间结构发生的变化5、基因突变的原因是()A、染色体结构变化B、同源染色体交叉互换C、生物性状发生改变D、DNA内部结构变化6、基因突变属于()变化A、生理现象B、物理变化C、化学变化D、分子结构发生改变的化学变化7、基因突变发生在()A、DNA→RNA的过程B、DNA→DNA的过程C、RNA→蛋白质的过程D、RDNA→携带氨基酸的过程中8、诱发突变与自然突变相比,正确的是()A、都是有利的B、都是定向的C、都是隐性突变D、诱变突变率高9、诱变育种可以改良某种性状,这是因为()①后代性状较快地稳定②提高突变率,增加变异类型③控制某性状的基因突变成等位基因④有利突变体数目多A、①②B、②③C、①③D、②④10、人类发生镰刀型细胞贫血症的根本原因是( A )A、碱基对发生置换B、增添或缺失1~2个碱基对C、增添一小段DNAD、缺失一小段DNA11、下列既是伴性遗传,又是突变性状的是()A、镰刀型贫血症B、无籽西瓜C、白化病D、血友病12、对于基因突变,下面的叙述哪项是正确的()①基因突变包括自然突变和诱发突变②在DNA复制时,碱基排列发生差错,从而改变了遗传信息③生物所发生的基因突变,一般是有害的,但是,也有的基因突变是有利的A、①B、②C、③D、①②③13、如果将一个镰刀型细胞贫血症的患者血液,输给一个血型相同的正常人,将使正常人()A、基因产生突变,使此人患病B、无基因突变,性状不遗传给此人C、基因重组,将病遗传给此人D、无基因重组,此人无病,其后代患病14、果树的叶芽若在早期发生突变,其后可以长成变异枝条,但其长势一般较弱或受到抑制,这说明基因突变具有()A、随机性B、稀有性C、多方性D、有害性15、如果基因中的一个脱氧核苷酸发生了改变,那么这种变化最终可能引起()A、遗传信息的变化B、密码子的变化C、遗传性状的变化D、遗传规律的变化16、(2001年全国)在一家庭中,双亲均有镰刀型细胞贫血症,其子女患病的概率为() A、100%B、0%C、25%D、50%二、非选择题:17、(10分)基因突变具有以下特性,从突变的时间上看,都发生在,从发生突变的概率看都是,从发生突变的方向看,都是,从突变与生物的利害关系看。

人教版生物必修二.5.1基因突变和基因重组同步测试卷有答案

人教版生物必修二.5.1基因突变和基因重组同步测试卷有答案

人教版生物必修二.5.1基因突变和基因重组同步测试卷有答案一、选择题1. 某基因在复制时一个碱基由G变成C,该基因复制三次后发生突变的基因占该基因总数的( )A.100%B.50%C.25%D.12.5%2. 人类16号染色体上有一段DNA序列,决定血红蛋白的氨基酸组成。

这段DNA序列的某一对碱基发生置换而引起镰刀型细胞贫血症。

这种改变属于( )A.基因突变B.基因重组C.染色体结构的变异D.染色体数目的变异3. 基因突变是DNA分子中碱基对的增添、缺失和改变。

基因突变后经转录、翻译会影响蛋白质分子中氨基酸的种类、数目甚至排列顺序,造成蛋白质的性质改变,从而导致生物的变异,它是生物变异的根本来源。

由基因转录出的mRNA的碱基序列中,包含一个起始密码子,它同时决定一个氨基酸,还含有一个终止密码子,它不决定氨基酸。

若某基因有303对碱基,经过突变成为300对,它控制合成的蛋白质与原来基因控制合成的蛋白质相比较,差异可能是( )A.只相差一个氨基酸,其他顺序不变B.长度相差一个氨基酸,其他顺序也有改变C.该基因不能表达D.以上三点都有可能4. 造成玉米自交后代出现白化苗的根本原因是( )A.缺乏叶绿素B.基因突变C.基因重组D.环境改变5. 进行有性生殖的生物其亲子代之间总是存在一定差异的主要原因是( )A.基因重组B.基因突变C.染色体变异D.生活条件改变6. 下列关于基因重组的叙述不正确的是( )A.能产生新的基因型B.能产生新的基因C.能产生性状重新组合的类型D.配子的随机组合不是基因重组7. 基因突变从根本上说改变了生物的( )A.遗传密码B.遗传信息C.遗传性状D.遗传规律8. 下列细胞中不会发生基因突变的有()①人的成熟的红细胞②神经细胞③种子中胚的细胞④皮肤生长层细胞⑤根尖分生区细胞⑥癌细胞A.①②B.④⑥C.③⑤D.①②③⑤9. 甲、乙两个具有相对性状的纯合子都发生了基因突变,它们的性状都突变成了本身性状的相对性状,突变后的甲自交后代不发生性状分离,突变后的乙自交后代发生性状分离,下列说法正确的是( )A.甲的两个基因都发生了突变,乙至少有一个基因发生了突变B.甲的两个基因都发生了突变,乙的一个基因发生了突变C.甲和乙都是一个基因发生了突变D.甲和乙都是两个基因发生了突变10. 关于基因重组的叙述,下列哪项是错误的( )A.有性生殖过程可发生基因重组B.非等位基因的自由组合可导致基因重组C.非等位基因的互换可导致基因重组D.等位基因分离可导致基因重组11. 控制人的血型的等位基因Ⅰ A 、Ⅰ B 、i之间的关系如下图所示,该图不能说明()A.基因突变是不定向的B.基因突变是可逆的C.基因突变产生等位基因,等位基因可以通过突变相互转化D.基因突变是随机发生的12. 下列关于基因突变的叙述错误的是( )A.基因突变都是隐性突变B.基因突变的性状一般对生物生存有害C.基因突变在体细胞和生殖细胞的形成过程中都有可能发生D.基因突变频率较低二.非选择题13. 下图为人类镰刀型细胞贫血症原因图解,据图完成下列问题:(1)①是__________过程,②是__________过程,二者都在__________中完成。

高中生物 第5章 基因突变及其他变异 第2节 染色体变异练习(含解析)新人教版高一必修2生物试题

高中生物 第5章 基因突变及其他变异 第2节 染色体变异练习(含解析)新人教版高一必修2生物试题

第2节染色体变异一、选择题1.关于植物染色体变异的叙述,正确的是( D )A.染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加B.染色体组非整倍性变化必然导致新基因的产生C.染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化D.染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化[解析]染色体变异不会产生新基因,基因种类不会改变,但会改变基因的数量或排列顺序。

2.用X射线处理蚕蛹,使其第2号染色体上的斑纹基因易位于W染色体上,使雌体都有斑纹。

再将雌蚕与白体雄蚕交配,其后代雌蚕都有斑纹,雄蚕都无斑纹。

这样有利于去雌留雄,提高蚕丝的质量。

这种育种方法所依据的原理是( A )A.染色体结构的变异B.染色体数目的变异C.基因突变D.基因重组[解析]根据题意,该育种方案是将第2号染色体上的基因易位到W染色体上,属于染色体结构变异。

3.一个染色体组应是( B )A.配子中的全部染色体B.二倍体生物配子中的全部染色体C.体细胞中的一半染色体D.来自父方或母方的全部染色体[解析]染色体组是二倍体生殖细胞中形状、大小各不相同的一组染色体。

如果研究对象是多倍体,A、C、D各项细胞中则可能含有两个或两个以上染色体组。

4.下列关于低温诱导染色体数目加倍实验的叙述,错误的是( D )A.实验原理是低温抑制纺锤体的形成,使子染色体不能移向两极B.解离后的洋葱根尖应漂洗后才能进行染色C.龙胆紫溶液可以使细胞中的染色体着色D.显微镜下可以看到大多数处在分裂期细胞中的染色体数目发生改变[解析]低温抑制纺锤体的形成,纺锤体形成于细胞分裂的前期,因此低温只对少数细胞起作用,因此只是少数处在分裂期的细胞染色体数目加倍,多数不变。

5.已知普通小麦是六倍体,含42条染色体。

有关普通小麦的下列叙述中,错误的是( C )A.它的单倍体植株的体细胞含21条染色体B.它的每个染色体组含7条染色体C.它的胚乳含3个染色体组D.离体培养它的花粉,产生的植株表现高度不育[解析]单倍体的染色体数与该物种配子中的染色体数相同,即21条;每个染色体组的染色体条数为42÷6=7;胚乳所含的染色体组数为配子中染色体组数的3倍,即9个染色体组;离体培养它的花粉所得到的植株含有3个染色体组,因此表现为高度不育。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

突变和基因重组练习题一、选择题:(每小题2分,共60分)1.下列叙述中,其变异现象可遗传的是()A.割除公鸡和母鸡的生殖腺并相互移殖,因而部分改变了第二性征B.果树修剪后所形成的树冠具有特定形状C.用生长素处理未经受粉的番茄雌蕊,得到无子果实D.开红花的一株豌豆自交,后代部分植株开白花2.大肠杆菌和酵母菌的变异来源分别是()①基因突变②基因重组③染色体变异A.①②和②B.①和①③C.②③和①②③D.①和①②③3.下列有关基因突变的叙述中错误的是()A.生物体内的基因突变属于可遗传变异B.基因突变频率很低,种群每代突变的基因数很少C.基因突变发生后,生物的表现型可能不改变D.基因突变的方向与环境没有明确的因果关系4.下列关于基因突变特点的说法,正确的是()A.突变对生物的生存往往是有利的B.生物在个体发育的特定时期才可发生突变C.突变只能定向形成新的等位基因D.无论是低等还是高等生物都可能发生突变5.用X射线照射某植物幼苗,诱发了基因突变,X射线最有可能在下列哪项过程起作用()A.有丝分裂间期B.有丝分裂全过程C.受精作用过程D.减数第一次分裂间期6.2003年1月洛阳牡丹种子随“神舟”四号飞船遨游了太空,经太空实验的牡丹种子将发生()A.花朵会更大更艳B.花朵会变小C.变成另类牡丹D.均有可能7.一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变,使野生型变为突变型。

该雌鼠与野生型雄鼠杂交,F1的雌、雄鼠中均有野生型和突变型。

由此可以推断,该雌鼠的突变为()A.显性突变B.隐性突变C.Y染色体基因突变D.X染色体基因突变8.下列细胞中,可能含有等位基因的是()①人的口腔上皮细胞②二倍体植物的花粉③初级精母细胞④极体⑤四倍体西瓜的卵细胞⑥玉米单倍体经秋水仙素处理后的芽尖细胞A.①③⑤B.①②③⑥C.①③⑤⑥D.②③④⑤9.下面是某基因的部分碱基序列,该片段所编码蛋白质的氨基酸序列为“异亮氨酸—精氨酸—谷氨酸—丙氨酸—天冬氨酸—缬氨酸(异亮氨酸的密码子是AUA)”。

如果箭头所指碱基对A—T缺失,该片段所编码的氨基酸序列为(缬氨酸GU*四种密码子,天冬氨酸GAU,GAC)()A.异亮氨酸—精氨酸—谷氨酸—丙氨酸—天冬氨酸B.异亮氨酸—精氨酸—谷氨酸—丙氨酸—缬氨酸C.精氨酸—谷氨酸—丙氨酸—天冬氨酸—缬氨酸D.亮氨酸—精氨酸—谷氨酸—丙氨酸—缬氨酸10.5-溴尿嘧啶(Bu)是胸腺嘧啶(T)的结构类似物,在含有Bu的培养基上培养大肠杆菌,得到少数突变型大肠杆菌。

突变型大肠杆菌中的碱基数目不变,但(A+T)/(G+C)的碱基比例略小于原大肠杆菌,这说明Bu诱发突变的机制是()A.阻止碱基正常配对B.断裂DNA链中糖与磷酸基之间的化学键C.诱发DNA链发生碱基种类置换D.诱发DNA链发生碱基序列变化11.下列细胞在其生命活动过程中既可能发生基因重组,又可能发生基因突变的是()A.心肌细胞B.成熟的红细胞C.根毛细胞D.精原细胞12.有一种绣球花的花色因土壤pH不同而异,pH大于7时开蓝色花,pH小于7时开桃色花,这是因为土壤pH()A.是一种诱变因素B.引起染色体畸变C.影响基因表达D.改变了色素基因13.右图表示某二倍体生物体内正在进行分裂的细胞,此细胞()A.是次级卵母细胞,该生物的基因型是AaBBB.含同源染色体2对、染色单体4个C.正在进行等位基因分离、非等位基因自由组合D.产生的子细胞含一个染色体组、两条染色体14.如图表示细胞分裂过程,下列有关说法正确的是()A.甲图中细胞只发生了减数分裂,该过程一定发生基因突变B.乙图中若其中一条染色体上有一个基因a,则另一极对应的染色体上一定是aC.上述三个图中所示的过程中,只会发生基因突变和基因重组D.丙图中若发生了同源染色体的交叉互换,该变异属于基因重组15.右图是从一种二倍体生物体内获得的某个细胞的示意图,下列描述中不正确的是()A.在显微镜下可观察到该细胞的染色体、纺锤体B.该图所示的细胞分裂过程中不可能出现基因重组C.该图所示的细胞分裂过程中可能出现基因突变D.此时该细胞中含有2个四分体,8个DNA分子16.下列关于无子西瓜与无子番茄的说法正确的是:()A.利用无子西瓜与无子番茄所在的植株枝条进行扦插,新植株仍然能够结出无子果实B.无子西瓜与无子番茄由于没有种子,需要年年重新育种C.无子西瓜与无子番茄的发育都离不开生长素的作用D.无子西瓜与无子番茄培育的基本原理相同17.下列四个细胞图中,属于二倍体生物精细胞的是()18.下列有关单倍体的叙述中,正确的有()A.未经受精的卵细胞发育成的个体,一定是单倍体B.含有两个染色体组的生物体,一定不是单倍体C.生物的精子或卵细胞一定都是单倍体D.基因型是aaaBBBCcc的植物一定是单倍体19.下图分别表示四个生物的体细胞,有关描述中正确的是()A.图中是单倍体的细胞有三个B.图中的D一定是单倍体的体细胞C.每个染色体组中含有三条染色体的是A、B、DD.与B相对应的基因型可以是aaa、abc、AaaBBBcccDDd、aabbcc等20.下列叙述中最确切的是()A.镰刀型细胞贫血症的根本原因是正常血红蛋白分子中有一个氨基酸发生改变B.由于基因重组和基因突变的原因,某些家庭兄弟姐妹甚多,但性状不尽相同C.用普通二倍体西瓜培育出四倍体西瓜,再用普通二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉,则四倍体植株上会结出三倍体无子西瓜D.某基因的一条链上有2个(占碱基总数的0.1%)C变成了G,表明发生了基因突变,且该基因连续复制4次后,突变基因占50%21.一杂合子二倍体植株的下列部分,经组织培养和秋水仙素处理后可获得纯合子的是()A.根B.茎C.叶D.花粉22.下列有关水稻的叙述,错误的是()A.二倍体水稻含有两个染色体组,花粉中含有一个染色体组B.二倍体水稻经过秋水仙素处理,可得到四倍体水稻,稻穗、米粒变大C.二倍体水稻与四倍体水稻杂交,可得到三倍体水稻,含三个染色体组D.二倍体水稻的花粉经离体培养,可得到单倍体水稻,稻穗、米粒变小23.下列说法中,均不正确的一组是()①单基因遗传病是由一对等位基因引起的遗传病②红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病,属于性染色体异常遗传病③多基因遗传病的发生受环境影响较大④同源染色体之间的交换和非同源染色体之间的移接都属于染色体变异A.②④B.③④C.①③D.①②24.科学家做了两项实验:(1)用适当浓度的生长素溶液处理没有接受花粉的番茄雌蕊柱头,子房发育成无子番茄。

(2)用四倍体与二倍体西瓜杂交,获得三倍体西瓜植株,给其雌蕊授以二倍体花粉,子房发育成无子西瓜。

下列有关叙述正确的是()A.上述无子番茄性状能遗传B.若取无子番茄植株进行无性繁殖,长成的植株所结果实中有种子C.上述无子西瓜进行无性繁殖,长成的植株所结果实中有种子D.若取上述无子西瓜进行无性繁殖,长成的植株子房壁细胞含有4个染色体组25.下列遗传病不能够用显微镜进行检测的是()A.性腺发育不良B.21—三体综合征C.猫叫综合征D.色盲26.一对表现正常的夫妇,生了一个孩子既是红绿色盲又是klinefelter综合征(XXY型)患者,那么病因()A.与母亲有关B.与父亲有关C.与父母亲都有关D.无法判断27.下列表述正确的是()A.先天性心脏病都是遗传病B.人类基因组测序是测定人的23条染色体的碱基序列C.一个女性患血友病,其父和儿子均患血友病D.多基因遗传病的传递符合孟德尔遗传定律28.丈夫患下列哪种病,妻子在怀孕后进行产前诊断时有必要鉴定胎儿性别:()A.白化病B.2l—三体综合征C.血友病D.抗维生素D佝偻病29.在下列人类生殖细胞中,哪两种生殖细胞结合会生出2l—三体综合征的男性患儿()①23+X ②22+X ③21+Y ④22+YA.①和③B.②和③C.①和④D.②和④30.如图是人类有关遗传病的四个系谱图,与甲、乙、丙、丁四个系谱图相关的说法正确的是()A.乙系谱中患病男孩的父亲一定是该致病基因的携带者B.丁系谱中的夫妻再生一个正常男孩的几率是1/8C.甲、乙、丙、丁都可能是苯丙酮尿症遗传病的系谱图D.甲、乙、丙、丁都不可能是红绿色盲症的系谱图二、非选择题:(除特殊说明外,每空2分,共40分)31.中国是世界上最大的茄子生产国,为培育优良品种,育种工作者应用了多种育种方法。

请回答:(1)茄子的早期栽培品种为二倍体,有人利用得到四倍体茄子。

其原理是秋水仙素作用于正在进行分裂的植物细胞,会抑制_________的形成,导致____________加倍。

(2)茄子晚开花(A)对早开花(a)为显性,果实颜色有深紫色(BB)、淡紫色(Bb)与白色(bb)之分,两对基因自由组合。

为培育早开花深紫色果实的茄子,选择基因型AABB与aabb的植株为亲本杂交,F1自交得到的F2中有__________种表现型,其中早开花深紫色果实的植株应占_______________。

为加快育种进程,可先采用方法获得单倍体植株,再用秋水仙素处理得到正常倍体植株,再进行筛选、留种。

33.玉米子粒种皮有黄色和白色之分,植株有高茎、矮茎之分。

完成下列题目:(1)种皮的颜色是由细胞中的色素决定的,已知该色素不是蛋白质,那么基因控制种皮的颜色是通过控制来实现的。

(2)矮茎玉米幼苗经适宜浓度的生长素类似物处理,可以长成高茎植株。

为了探究该变异性状是否能稳定遗传,生物科技小组设计实验方案如下。

请你写出实验预期及相关结论,并回答问题。

①实验步骤:a.在这株变异的高茎玉米雌花、雄花成熟前,分别用纸袋将雌穗、雄穗套住,防止异株之间传粉。

b.雌花、雄花成熟后,人工授粉,使其自交。

c.雌穗上种子成熟后,收藏保管,第二年播种观察。

②实验预期及相关结论:a.。

b.。

③问题:a.预期最可能的结果:。

b.对上述预期结果的解释:。

基因突变、基因重组和染色体变异练习参考答案1—10 DDBDA DAABC 11—20 DCDDD CDABD21—30 DDABD ACDCB31.(1)X A Y X a X a X B Y X B X B或X B X b(2)50% 12.5%(或1/8)(3)男女甲夫妇生男孩,基因型必定为X a Y,不患病;乙夫妇生女孩,必含X B基因,不患病32.(1)秋水仙素处理二倍体植株的幼苗或萌发的种子纺锤体染色体数目(2)6 1/16 (对F1的)花药(粉)离体培养33.(1)有关酶的合成来控制代谢,进而控制性状(2)②a.子代玉米苗有高茎植株,说明生长素类似物引起的变异能够遗传b.子代玉米苗全部是矮茎植株,说明生长素类似物引起的变异不能遗传③a.子代玉米植株全是矮茎b.适宜浓度的生长素类似物能促进细胞的伸长、生长,但不能改变细胞的遗传物质(其他正确答案也可)。

相关文档
最新文档