功、功率、机械效率讲PPT
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九年级物理功功率机械效率知识点课件精选
A. 对 A 做的功多 C. 对 B 做的功多
图9-1-1 B. 对 A 和 B 做功一样多 D. 条件不足，无法确定
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10
思路点拨： 由功的定义式 W=Fs 知，功等于力与在力的方 向移动的距离的乘积.
答案： B
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考 点 2 机械效率 实 验 透 视 测量滑轮组的机械效率
6000 J
30% =2×104J
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28
4. (2012年广州)图9- 1-6的剪刀剪纸的机械效率为80%, 这表示( D )
图9-1-6 A. 若动力是1N, 则阻力是0.8N B. 若 阻 力 是 1N, 则动力是0.8N
C. 若动力做功1J, 则有0 . 2J的功用于剪纸 D. 若动力做功1J, 则有0.8J 的功用于剪纸
C. Wi>W₂,P₁=P₂
D.W₁<W₂,P₁<P₂
思路点拨：相同时间内，做功多的功率大
答 案 ：B
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20
▶ 例 5: (2013 年日照)粗糙水平面上有一个重为100N 的 物体，用10N 的水平推力使其在10s 内运动30 m, 则推力做
的功为
J; 推力的功率是
W.
思路点拨： 要看清楚是求功还是求功率，两者不能混淆. (1)
(2)W 有用=Gh=7.5×10³N×2m=1.5×104J.
解：(1)F=G=mg=3000kg×10 N/kg=3×10⁴N
图9-1-4
3. (2013年广州)效率是30%,水平叉臂面积为1m² 的电 动叉车(如图9-1-5甲),托着重量为6000N, 底面积为6m² 的 货物(如图乙),5s 内从A 点匀速水平移动到B 点，再从B 点匀 速竖直提升10s 到达C 点，所用时间及各点间距离如丙图所示，
功、功率和机械效率课件
课时11
功 功率 机械效率
与功率 功和功率是密切相关的两个物理量，但他们却是不同 的两个物理量。功率大的机械做功不一定多，功率小的机 械做功不一定少，只是在时间一定的条件下，功率大的机 械做功多。
2.功与机械效率
功与机械效率是两个不同的物理概念，机械效率的高 低与做功的多少无关，和有用功及总共的大小无关，机械 效率的高低只和有用功与总共的比值有关，做有用功多的 机械，机械效率不一定高，做有用功少的机械，机械效率 不一定低。只有在做的总功相同的情况下，机械效率高的 机械做的有用功才多。
功 功率 机械效率
与功率 功和功率是密切相关的两个物理量，但他们却是不同 的两个物理量。功率大的机械做功不一定多，功率小的机 械做功不一定少，只是在时间一定的条件下，功率大的机 械做功多。
2.功与机械效率
功与机械效率是两个不同的物理概念，机械效率的高 低与做功的多少无关，和有用功及总共的大小无关，机械 效率的高低只和有用功与总共的比值有关，做有用功多的 机械，机械效率不一定高，做有用功少的机械，机械效率 不一定低。只有在做的总功相同的情况下，机械效率高的 机械做的有用功才多。
功、功率、机械效率讲幻灯片资料
1100 w 440 w
R1 220V
R2
S
当开关S闭合时，电烤箱处于____温档。(填“高”、 “低”。 电烤箱在高温档正常工作时，1min消耗的 电能是___J。
求内部发热体 R1和 R2的阻值。
2020/9/26
配套练习册113页第10题
10、电热饮水机有加热和保温两种工作状态：
由机内开关S0自动控制，说明书收集到的 数据如 图所示，及其电路原理图。当温控开关S0断开时， 饮水机处于______保__温_状态，电热饮水机在加热
2020/9/26
.两定值电阻甲、乙的I—U关系图像如图8所示，现将甲和 乙并联后接在电压为6V的电源两端，下列分析正确 的是
A. 甲中的电流小于乙中的电流 B. B. 甲两端的电压等于乙两端的电压 C. 甲的电阻小于乙的电阻
D. 甲消耗的电功率大于乙消耗的电功率
2020/9/26
• 如图6所示，将一只标有“12V6W”的灯泡L1和
“6V6W”的灯泡L2并联后，接在6V的电源上(设灯丝电 阻不变)，则 • A.灯泡L1比灯泡L2亮 B. 灯泡L2比灯泡L1亮 • C.两灯的实际功率之和小于12W • D.两灯的实际功率之和等于12W
2020/9/26
• 如图4所示，闭合开关S后，使滑动变阻器R的滑片P
向左滑动，则 • A. 电流表的示数变大，电压表的示数变大，灯变暗 • B. 电流表的示数变小，电压表的示数变大，灯变亮 • C. 电流表示数变大，电压表的示数变小，灯变亮 • D. 电流表示数变小，电压表的示数变小，灯变暗
2020/9/26
关于浮力：F浮
阿基米德原理告诉我们： 看浮力的大小主要是看：
排开的液体的多或者是少
F浮= G排= m排g =ρ液gV排
R1 220V
R2
S
当开关S闭合时，电烤箱处于____温档。(填“高”、 “低”。 电烤箱在高温档正常工作时，1min消耗的 电能是___J。
求内部发热体 R1和 R2的阻值。
2020/9/26
配套练习册113页第10题
10、电热饮水机有加热和保温两种工作状态：
由机内开关S0自动控制，说明书收集到的 数据如 图所示，及其电路原理图。当温控开关S0断开时， 饮水机处于______保__温_状态，电热饮水机在加热
2020/9/26
.两定值电阻甲、乙的I—U关系图像如图8所示，现将甲和 乙并联后接在电压为6V的电源两端，下列分析正确 的是
A. 甲中的电流小于乙中的电流 B. B. 甲两端的电压等于乙两端的电压 C. 甲的电阻小于乙的电阻
D. 甲消耗的电功率大于乙消耗的电功率
2020/9/26
• 如图6所示，将一只标有“12V6W”的灯泡L1和
“6V6W”的灯泡L2并联后，接在6V的电源上(设灯丝电 阻不变)，则 • A.灯泡L1比灯泡L2亮 B. 灯泡L2比灯泡L1亮 • C.两灯的实际功率之和小于12W • D.两灯的实际功率之和等于12W
2020/9/26
• 如图4所示，闭合开关S后，使滑动变阻器R的滑片P
向左滑动，则 • A. 电流表的示数变大，电压表的示数变大，灯变暗 • B. 电流表的示数变小，电压表的示数变大，灯变亮 • C. 电流表示数变大，电压表的示数变小，灯变亮 • D. 电流表示数变小，电压表的示数变小，灯变暗
2020/9/26
关于浮力：F浮
阿基米德原理告诉我们： 看浮力的大小主要是看：
排开的液体的多或者是少
F浮= G排= m排g =ρ液gV排
功和功率完整PPT课件
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
01
功的基本概念与性质
功的定义及物理意义
功是描述力对物体作用效果的物理量，其定义式为$W = Fscostheta$，其中$F$为 力，$s$为物体在力的方向上通过的位移，$theta$为力与位移之间的夹角。
功是标量，只有大小，没有方向。功的大小等于力与物体在力的方向上通过的位移 的乘积。
速等。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
03
动能定理及其应用
动能定理的表述及物理意义
动能定理的表述
合外力对物体所做的功等于物体动能的变化。
物理意义
揭示了物体动能变化与合外力做功之间的定量关系，是力学中的重要定理之一。
动能定理在力学中的应用
求解变力做功问题
通过动能定理可以将变力做功问题转 化为求解物体动能变化的问题。
计算热量传递
在热量传递过程中，物体的内能发生 变化，同时伴随着动能的变化。通过 动能定理可以计算热量传递的多少。
案例分析：火箭发射过程中的动能变化
火箭发射前的准备
火箭点火升空
火箭发射前需要进行充分的准备工作，包括 加注燃料、检查设备等。在这个过程中，火 箭的动能没有发生变化。
当火箭点火后，高温高压的燃气从尾部喷出， 产生巨大的推力使火箭加速升空。在这个过 程中，火箭的动能不断增加。
功率的物理意义
01
表示做功快慢的物理量。
功率的定义
02
单位时间内所做的功。
功率的分类
03
平均功率和瞬时功率。
平均功率与瞬时功率
平均功率
某段时间内做功与时间的比值，反映 该段时间内做功的平均快慢。
中考物理总复习 第十二章 功 功率 机械效率ppt课件
不是某一时刻的瞬时功率．
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5
★ 常考点三 机械效率
1．有用功： 为达到目的必须做的功．
2．总功： 利用机械时对机械所做的功 ．
3．额外功：不需要但又必须做的功 ．
4．机械效率： 有用功与总功的比值 ，
表达式： η＝WW总有×100%
．
[帮你归纳]1.任何机械的机械效率都小于1；机械效率
[帮你归纳]力不做功的三种情况：1.有力作用在物体上， 但物体没有移动距离.2.有力作用在物体上，物体虽然移动了距 离，但移动的距离不是在力的方向上(与力的方向垂直).3.物体 由于惯性而移动距离．前两种情况有力无功，即“劳而无功”， 第三种情况中，有移动距离但没有力，即“不劳无功”．
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7
典例2★ 机械效率的计算
例2 建筑工人用如图所示的装置把重400 N的物体 匀速提升3 m．所用的手拉力为300 N．则该工人所做 的有用功为 1200 J，总功为 1800J，该滑轮组的机 械效率是 66.7%．若用该装置提升500 N的重物，此时 滑轮组的机械效率将 变大 选填“变大”、“变小” 或“不变”)
A．小车在推力作用下向前运动了一段距离 B．物体在绳子拉力作用下升高了一段距离 C．石头未搬动 D．船在水的作用下前进一段距离
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11
3．一个重为2 N的皮球从10 m高处下落3 m
的过程中，重力对它所做的功为(B)
A．20 J
B．6 J
C．14 J
D．26 J
解析：重力对它所做的功W＝Gh＝2
3
★ 常考点二 功率
1．功率： 功 与 做功所用时间 之比叫做功率， 它是表示做功 快慢 的物理量．
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5
★ 常考点三 机械效率
1．有用功： 为达到目的必须做的功．
2．总功： 利用机械时对机械所做的功 ．
3．额外功：不需要但又必须做的功 ．
4．机械效率： 有用功与总功的比值 ，
表达式： η＝WW总有×100%
．
[帮你归纳]1.任何机械的机械效率都小于1；机械效率
[帮你归纳]力不做功的三种情况：1.有力作用在物体上， 但物体没有移动距离.2.有力作用在物体上，物体虽然移动了距 离，但移动的距离不是在力的方向上(与力的方向垂直).3.物体 由于惯性而移动距离．前两种情况有力无功，即“劳而无功”， 第三种情况中，有移动距离但没有力，即“不劳无功”．
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7
典例2★ 机械效率的计算
例2 建筑工人用如图所示的装置把重400 N的物体 匀速提升3 m．所用的手拉力为300 N．则该工人所做 的有用功为 1200 J，总功为 1800J，该滑轮组的机 械效率是 66.7%．若用该装置提升500 N的重物，此时 滑轮组的机械效率将 变大 选填“变大”、“变小” 或“不变”)
A．小车在推力作用下向前运动了一段距离 B．物体在绳子拉力作用下升高了一段距离 C．石头未搬动 D．船在水的作用下前进一段距离
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11
3．一个重为2 N的皮球从10 m高处下落3 m
的过程中，重力对它所做的功为(B)
A．20 J
B．6 J
C．14 J
D．26 J
解析：重力对它所做的功W＝Gh＝2
3
★ 常考点二 功率
1．功率： 功 与 做功所用时间 之比叫做功率， 它是表示做功 快慢 的物理量．
功、功率、机械效率培训课件
()
A．4×102 W C．1.8×104 W
B．4×103 W D．1.8×105 W
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课堂达标训练
首页
3.（2011·兰州）如图所示，工人用250 N的力将重400 N的物体匀速 提升2 m，在此过程中滑轮组的机械效率和所做的额外功分别为( D )
A．80% 800 J B．80% 1 000 J C．62.5% 200 J D．80% 200 J
利用下图所示装置将重为100 N的物体匀速从斜面的底端拉到顶端．
已知斜面的长是5 m，高是2 m，拉力为F＝50 N，则该装置的机械效率是
(A)
A．40%
B．50%
C．80%
D．100%
下列关于功率和机械效率说法中正确的是( )
A．机械效率越高，机械做功一定越快
B．做功越多的机械，机械效率一定越高
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中考典例精析
首页
C．功率越大的机械做的功一定越多 D．做功越快的机械，功率一定越大 解析：功率和机械效率是两个完全不同的概念，这两个物理量从不同 的方面反映机械的性能．功率表示机械做功的快慢，机械效率是有用功占 总功的比例，功率大的机械不一定机械效率高． 答案：D
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中考典例精析
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专题训练
首页
8．(2011·威海)图中是一个两面光滑的斜面，∠β大于∠α，同一个 物体分别在AC和BC斜面受拉力匀速运动到C点，所需拉力分别为FA、FB，所 做功分别为WA、WB，则( )
A．FA＝FB WA＝WB B．FA<FB WA＝WB C．FA<FB WA<WB D．FA>FB WA>WB
A．4×102 W C．1.8×104 W
B．4×103 W D．1.8×105 W
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课堂达标训练
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3.（2011·兰州）如图所示，工人用250 N的力将重400 N的物体匀速 提升2 m，在此过程中滑轮组的机械效率和所做的额外功分别为( D )
A．80% 800 J B．80% 1 000 J C．62.5% 200 J D．80% 200 J
利用下图所示装置将重为100 N的物体匀速从斜面的底端拉到顶端．
已知斜面的长是5 m，高是2 m，拉力为F＝50 N，则该装置的机械效率是
(A)
A．40%
B．50%
C．80%
D．100%
下列关于功率和机械效率说法中正确的是( )
A．机械效率越高，机械做功一定越快
B．做功越多的机械，机械效率一定越高
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中考典例精析
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C．功率越大的机械做的功一定越多 D．做功越快的机械，功率一定越大 解析：功率和机械效率是两个完全不同的概念，这两个物理量从不同 的方面反映机械的性能．功率表示机械做功的快慢，机械效率是有用功占 总功的比例，功率大的机械不一定机械效率高． 答案：D
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中考典例精析
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专题训练
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8．(2011·威海)图中是一个两面光滑的斜面，∠β大于∠α，同一个 物体分别在AC和BC斜面受拉力匀速运动到C点，所需拉力分别为FA、FB，所 做功分别为WA、WB，则( )
A．FA＝FB WA＝WB B．FA<FB WA＝WB C．FA<FB WA<WB D．FA>FB WA>WB
部编版九年级物理《第19课 功、功率、机械效率》教学课件
60%
（5）通过对比实验②③数据，可以得出的探究结论是： 在相同条件下，斜面倾角越大，斜面机械效率越高 ．
（6）此实验主要用到的研究方法是 控制变量法 ．
探究“影响斜面机械效率高低的因素”
【例3】在朝天门码头，小华与小明看到工人利用斜面把货物推到车上，联想 到上物理课时老师讲过的知识，想探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关？ 图19-3是他们探究的实验装置和方法，探究记录的实验数据如表。
并读出弹簧测力计的示数F； ③用刻度尺测出重物上升的高度h和绳子自由端移动的距离s；
记录数据的表格：
序 提升物体 重物上升的 拉力 绳子自由端移 W有用 W总/J 机械效率
号 重力G/N 高度h/cm F/N 移动距离s/cm /J
η/%
1
2
功、功率、机械效率
没有刻度尺能测滑轮组的机械效率吗？
W有用 Ｗ总
（1）小华和小明的猜想是： ①斜面的机械效率可能与物体的重力有关； ②斜面的机械效率可能与 斜面倾斜程度 有关。
探究“影响斜面机械效率高低的因素”
【例3】在朝天门码头，小华与小明看到工人利用斜面把货物推到车上，联想 到上物理课时老师讲过的知识，想探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关？ 图19-3是他们探究的实验装置和方法，探究记录的实验数据如表。
记录数据的表格：
序号 提升物体重 重物上升的 所用的时 提升物体所做 功率P/w
力G/N
高度h/m
间t/s 的功W/J
1 2
功、功率、机械效率
如何测滑轮组的机械效率？
原理：
W有用 Ｗ总
Ｘ100%＝ＧhＸ100% Fs
器材： 弹簧测力计、刻度尺、钩码、滑轮组
步骤：①用弹簧测力计测出重物的重力G； ②用弹簧测力计拉着绳子自由端竖直向上做匀速直线运动，
（5）通过对比实验②③数据，可以得出的探究结论是： 在相同条件下，斜面倾角越大，斜面机械效率越高 ．
（6）此实验主要用到的研究方法是 控制变量法 ．
探究“影响斜面机械效率高低的因素”
【例3】在朝天门码头，小华与小明看到工人利用斜面把货物推到车上，联想 到上物理课时老师讲过的知识，想探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关？ 图19-3是他们探究的实验装置和方法，探究记录的实验数据如表。
并读出弹簧测力计的示数F； ③用刻度尺测出重物上升的高度h和绳子自由端移动的距离s；
记录数据的表格：
序 提升物体 重物上升的 拉力 绳子自由端移 W有用 W总/J 机械效率
号 重力G/N 高度h/cm F/N 移动距离s/cm /J
η/%
1
2
功、功率、机械效率
没有刻度尺能测滑轮组的机械效率吗？
W有用 Ｗ总
（1）小华和小明的猜想是： ①斜面的机械效率可能与物体的重力有关； ②斜面的机械效率可能与 斜面倾斜程度 有关。
探究“影响斜面机械效率高低的因素”
【例3】在朝天门码头，小华与小明看到工人利用斜面把货物推到车上，联想 到上物理课时老师讲过的知识，想探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关？ 图19-3是他们探究的实验装置和方法，探究记录的实验数据如表。
记录数据的表格：
序号 提升物体重 重物上升的 所用的时 提升物体所做 功率P/w
力G/N
高度h/m
间t/s 的功W/J
1 2
功、功率、机械效率
如何测滑轮组的机械效率？
原理：
W有用 Ｗ总
Ｘ100%＝ＧhＸ100% Fs
器材： 弹簧测力计、刻度尺、钩码、滑轮组
步骤：①用弹簧测力计测出重物的重力G； ②用弹簧测力计拉着绳子自由端竖直向上做匀速直线运动，
功和机械效率PPT教学课件
“这里才是适合我的孩子居住的地方！”
断织督学
做事必须要有恒心。孟子具有天生的灵性，但也有 一般幼童的贪玩。一天，孟子竟逃学到外面玩了半天。
儿子回家时，孟母不声不响拿起剪刀将织成的锦绢
拦腰剪成两段，就在孟子惊愕不解时，孟母说道： “你的废学，就像我剪断织绢！一个君子学以成名，
你今天不读书，今后永远就只做一些萦萦苟苟的小 事。”孟母用“断织”来警喻“辍学”，指出做事半 途而废，后果是十分严重的。这一幕在孟子小小的心 灵中，留下了鲜明印象，从此孜孜汲汲，日夜勤学不
C.自己不喜欢做的事更 不应强加于人 D.准备充分才能做事完美 E.对人要守诚信 F.为人要光明磊落
G.要管好别人首先要 管好自己
H.兴趣是学习最好 的推动力
孟子名言
1.恻隐之心， 人皆有之 2.生于忧患，死于安乐 3.尽 信 书 不 如 无 书 4.不以规矩，不成方圆 5.仁者无敌 6.君子不怨天，不尤人 7.爱人者，人恒爱之； 敬人者，人恒敬之
14、如图是小红同学探究影响斜面机械效率因素的实验装置。实验准备的 器材有：三个质量不同的木块A；三条粗糙程度不同的长木板B； 三个高度不同的长方体铁块C；刻度尺。 （1）实验还需补充的器材有____________； （2）下面是小红探究斜面机械效率与物重的关系时 记录的有关数据。
测量 次数
1 2 3
室.他为何要在我家弹瑟啊? "
登堂入室:
表示学业已达一定程度 或是已得到老师专授指点
有人指责孟子不尽力帮助齐王。孟子便解 释说：“比如说，天下有些易活的植物， 假如把它放在太阳下晒一天，然后再把它 放在阴冷的地方冻十天，即使是生命力再 强的植物也会死。我见到齐王的机会少之 又少，即使给了他些良好的影响与帮助， 我一离开，一些和我主张不同的人，又带 给他许多不好影响。我怎么能使齐王的思 想、品质好起来呢？”
断织督学
做事必须要有恒心。孟子具有天生的灵性，但也有 一般幼童的贪玩。一天，孟子竟逃学到外面玩了半天。
儿子回家时，孟母不声不响拿起剪刀将织成的锦绢
拦腰剪成两段，就在孟子惊愕不解时，孟母说道： “你的废学，就像我剪断织绢！一个君子学以成名，
你今天不读书，今后永远就只做一些萦萦苟苟的小 事。”孟母用“断织”来警喻“辍学”，指出做事半 途而废，后果是十分严重的。这一幕在孟子小小的心 灵中，留下了鲜明印象，从此孜孜汲汲，日夜勤学不
C.自己不喜欢做的事更 不应强加于人 D.准备充分才能做事完美 E.对人要守诚信 F.为人要光明磊落
G.要管好别人首先要 管好自己
H.兴趣是学习最好 的推动力
孟子名言
1.恻隐之心， 人皆有之 2.生于忧患，死于安乐 3.尽 信 书 不 如 无 书 4.不以规矩，不成方圆 5.仁者无敌 6.君子不怨天，不尤人 7.爱人者，人恒爱之； 敬人者，人恒敬之
14、如图是小红同学探究影响斜面机械效率因素的实验装置。实验准备的 器材有：三个质量不同的木块A；三条粗糙程度不同的长木板B； 三个高度不同的长方体铁块C；刻度尺。 （1）实验还需补充的器材有____________； （2）下面是小红探究斜面机械效率与物重的关系时 记录的有关数据。
测量 次数
1 2 3
室.他为何要在我家弹瑟啊? "
登堂入室:
表示学业已达一定程度 或是已得到老师专授指点
有人指责孟子不尽力帮助齐王。孟子便解 释说：“比如说，天下有些易活的植物， 假如把它放在太阳下晒一天，然后再把它 放在阴冷的地方冻十天，即使是生命力再 强的植物也会死。我见到齐王的机会少之 又少，即使给了他些良好的影响与帮助， 我一离开，一些和我主张不同的人，又带 给他许多不好影响。我怎么能使齐王的思 想、品质好起来呢？”
中考物理 功、功率和机械效率复习课件
B 对B做的功多 C 对A和B做的功一样多 D 条件不足,无法确定
3、用100N的力推着小车在水平面上 作匀速直线运动,5s内前进了10m,则 在这段时间内：物体运动的速度是 _2_m_/s_m/s, 推力做功_1_00_0_J,推力的功 率是__2_00__w
4 一台拖拉机耕地的牵引力是1×104N, 若每小时拖拉机行驶7.2km,它的功率是 _2_×__1用功（W有）：有功实用(W价有值=、Gh为) 达到目的的 额外功（W额）： 无用但又不得不做的功
总功（W总）： 使用机械时（即动力）所做的功
2、机械效率（ ）（W总=Fs） W总=W有 + W额
① 定义：有用功与总功的比值 思考：机械效
② 公式：W W有 总10％0
3、测滑轮组的机械效率
四、机械能
1、能
⑴定义：一个物体能够对别的物体做功，我们就说它
具有能量或能；（有能的物体并不一定做了很多功）
⑵物体能够做的功越多，能量就越大；（能量大并不 就做了很多功）
⑶单位：
焦（J）
⑷种类 动能，重力势能和弹性势能
2、动能
⑴定义：物体由于_运__动_而具有的能叫做动能；
⑵影响因素： 速度和质量 a 质量一定时，物体的速度越大，动能__越__大__ b 速度一定时，物体的质量越大，动能__越_大___
W总
FS
提高：那斜面对物体的摩擦力是_7_5__N
×100 ℅
1 某同学以正常速度从教学楼一楼登上
二楼,他登楼的功率最接近与 （ B ）
A 10W
B 100W
C 1000W
D 10000W
2 下列说法正确的是
( C)
A 功率表示物体做功的快慢,所以做功时间越
3、用100N的力推着小车在水平面上 作匀速直线运动,5s内前进了10m,则 在这段时间内：物体运动的速度是 _2_m_/s_m/s, 推力做功_1_00_0_J,推力的功 率是__2_00__w
4 一台拖拉机耕地的牵引力是1×104N, 若每小时拖拉机行驶7.2km,它的功率是 _2_×__1用功（W有）：有功实用(W价有值=、Gh为) 达到目的的 额外功（W额）： 无用但又不得不做的功
总功（W总）： 使用机械时（即动力）所做的功
2、机械效率（ ）（W总=Fs） W总=W有 + W额
① 定义：有用功与总功的比值 思考：机械效
② 公式：W W有 总10％0
3、测滑轮组的机械效率
四、机械能
1、能
⑴定义：一个物体能够对别的物体做功，我们就说它
具有能量或能；（有能的物体并不一定做了很多功）
⑵物体能够做的功越多，能量就越大；（能量大并不 就做了很多功）
⑶单位：
焦（J）
⑷种类 动能，重力势能和弹性势能
2、动能
⑴定义：物体由于_运__动_而具有的能叫做动能；
⑵影响因素： 速度和质量 a 质量一定时，物体的速度越大，动能__越__大__ b 速度一定时，物体的质量越大，动能__越_大___
W总
FS
提高：那斜面对物体的摩擦力是_7_5__N
×100 ℅
1 某同学以正常速度从教学楼一楼登上
二楼,他登楼的功率最接近与 （ B ）
A 10W
B 100W
C 1000W
D 10000W
2 下列说法正确的是
( C)
A 功率表示物体做功的快慢,所以做功时间越
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1
一盏电灯接到220V的电源上使用时，功率 为100W，
如果将这个电源连上长导线， 再接这盏灯使用，它的功率为81W ，求导线上消耗的电功率？(9W)
2
两定值电阻甲．乙中的电流与电压关系如图5所 示，现在将甲和乙串联后接在电压3V的电源 两端，下列分析正确的是：
A甲的电阻值大于乙的电阻值 B甲的电压大于乙的电压 C甲消耗的电功率大于乙消耗的电功率 D甲的电流等于乙的电
额定功率 1500W
220V
g=10N/kg) (1)水对壶底的压力是多大； (2)壶对加热座的压强是多大； (3)为把壶中开水倒入暖瓶中。
小红需将壶慢慢提高20cm，求小红 要做多少功． （4）、热量题目 （5）功题目（消耗电能） （6)实际功率 (7)、效率题目。
品脾
是否调 温
电源电 压
容量
品质
乐力迭 不可调
型号
KE-l80GD
求内部发热体 R1和 R2的阻值。
14
配套练习册113页第10题
10、电热饮水机有加热和保温两种工作状态：
由机内开关S0自动控制，说明书收集到的 数据如 图所示，及其电路原理图。当温控开关S0断开时， 饮水机处于______保__温_状态，电热饮水机在加热
状态下的 工作电流是_____A2。
热水箱容量 额定电压 加热时功率 保温时功率
图2图7 16
17
18
研究性学习在潍坊各校广泛开展，小红 对家中的电热
水壶进行了认真的观察与研究．她查看 了如下表所示的电热水壶说明书
上的有关数据，并测出了容量刻度线到 壶底的高度为16cm，然后加水至容量 刻线后，放到加热座上，加热座面积与 壶底面积相同．她提出了以 下几个问题．请你给予解答．(壶壁厚 度不计。ρ水=1．0×103kg／m3，取
10
关于浮力：F浮
阿基米德原理告诉我们： 看浮力的大小主要是看：
排开的液体的多或者是少
F浮= G排= m排g =ρ液gV排
11
A2
13
下表为烤箱铭牌的部分参数，其简化电路如图所示。
额定电压
水箱容量 额定功率
3L 高温挡
低温挡
220V
1100 w 440 w
R1 220V
R2
S
当开关S闭合时，电烤箱处于____温档。(填“高”、 “低”。 电烤箱在高温档正常工作时，1min消耗的 电能是___J。
2L 220V 440w 44w
R1
S0
R2
220V
S
15
1、甲、乙两只普通照明灯泡的铭牌如图2所示， 下列说法中正确的是C( ) A. 两灯均正常发光时，乙灯消耗的电能较多 B. 两灯均正常发光时，甲灯的电阻小于乙灯的电 阻 C. 两灯串联在220伏的电路中，甲灯比乙灯亮 D. 将乙灯接入110伏电路中，它的实际功率为50瓦
5
.两定值电阻甲、乙的I—U关系图像如图8所示，现将甲和 乙并联后接在电压为6V的电源两端，下列分析正确 的是
A. 甲中的电流小于乙中的电流 B. B. 甲两端的电压等于乙两端的电压 C. 甲的电阻小于乙的电阻
D. 甲消耗的电功率大于乙消耗的电功率
6
如图6所示，将一只标有“12V6W”的灯泡L1和 “6V6W”的灯泡L2并联后，接在6V的电源上(设灯丝电 阻不变)，则 A.灯泡L1比灯泡L2亮 B. 灯泡L2比灯泡L1亮 C.两灯的实际功率之和小于12W D.两灯的实际功率之和等于12W
3
如图所示，电路中电源电压恒定，闭合开关后，将滑 动变阻器的滑片向右移动的过程中，下列说法中正确 的是（ ）
A．电流表示数不变，电压表示数不变 B．小灯泡变暗，电压表示数变小 C．电路的总功率变大 D．电路的总功率变小
4
如图3所示是电阻甲和乙的U-I图像，下列说法中 正确的是 A．电阻甲和乙都是阻值不变的电阻 B．当乙两端电压为2V时，R乙=5Ω C．甲、乙串联在电路中，当电路电流为0.2A时，电源电压 为2V D．甲、乙并联在电路中，当电源电压为2V时，电路总功率为 1.2W
(1)闭合开关前应把滑动变阻器滑片P调到 _____ (选填“A”或“B”)端。 (2)闭合开关，调节滑动变阻器，结果出现 了下列现象，请分析其因：
a．小灯泡不亮，电压表的示数始终为3V， 电流表的示数始终为零，则可能是导线 ________出现断路；
b．小灯泡能发光，电流表有示数，电压
23题图
表的示数始终为零，则可能是导线 ___
7
如图4所示，闭合开关S后，使滑动变阻器R的滑片P 向左滑动，则 A. 电流表的示数变大，电压表的示数变大，灯变暗 B. 电流表的示数变小，电压表的示数变大，灯变亮 C. 电流表示数变大，电压表的示数变小，灯变亮 D. 电流表示数变小，电压表的示数变小，灯变暗
8
下表是某一型号电热开水器铭牌。经实践验证，当开水瓶内装有 体积为2L、温度为20℃的水时，电热开水瓶正常工作25min可将 水加热至沸腾（当时气压为标准大气压，水的密度ρ水＝ 1.0×103㎏/m3，水的比热C水＝4.2×103J/㎏·℃）。求：
出现断路。
C．实验过程中，由于不小心造成灯泡
短路，则电路中可能出现的现象是(说出
两条)
① ________________________；
②
__________________________________．
(3)小明排除故障后，调节滑动变阻器，测得右表中 的三组数据。则小灯泡的额定功率为 W．
电热开水瓶
型号 电源
WSD880 220V---50HZ
额定功率
700W
⑴ 电热开水瓶在烧水过程中消耗的电能是多少焦？ ⑵ 此电热开水瓶的热效率是多少？ ⑶ 如果在用电高峰时间使用，电源的实际电压只有198V， 则此时该电热开水瓶的实际功率是多少瓦？（设电热开水瓶的电 阻不变）
9
为了保障学生人身安全，目前已有一大批校车投入 使用。如图17为实验中学专用校车，其质量为6.4t， 每个轮子跟地面的接触面积为400cm2。这辆校车在 某段平直公路上匀速行驶8km， 用时10min，消耗柴油2L，受到阻力是1.8×103N。 （柴油热值3.3×107J/kg，柴油的密度 0.85×103kg/m3，取g=10N/kg） 求：（1）这段路程内发动机做功的功率。 （2）这段路程内消耗的柴油完全燃烧放出的热量。 （3）校车对地面的压强。
一盏电灯接到220V的电源上使用时，功率 为100W，
如果将这个电源连上长导线， 再接这盏灯使用，它的功率为81W ，求导线上消耗的电功率？(9W)
2
两定值电阻甲．乙中的电流与电压关系如图5所 示，现在将甲和乙串联后接在电压3V的电源 两端，下列分析正确的是：
A甲的电阻值大于乙的电阻值 B甲的电压大于乙的电压 C甲消耗的电功率大于乙消耗的电功率 D甲的电流等于乙的电
额定功率 1500W
220V
g=10N/kg) (1)水对壶底的压力是多大； (2)壶对加热座的压强是多大； (3)为把壶中开水倒入暖瓶中。
小红需将壶慢慢提高20cm，求小红 要做多少功． （4）、热量题目 （5）功题目（消耗电能） （6)实际功率 (7)、效率题目。
品脾
是否调 温
电源电 压
容量
品质
乐力迭 不可调
型号
KE-l80GD
求内部发热体 R1和 R2的阻值。
14
配套练习册113页第10题
10、电热饮水机有加热和保温两种工作状态：
由机内开关S0自动控制，说明书收集到的 数据如 图所示，及其电路原理图。当温控开关S0断开时， 饮水机处于______保__温_状态，电热饮水机在加热
状态下的 工作电流是_____A2。
热水箱容量 额定电压 加热时功率 保温时功率
图2图7 16
17
18
研究性学习在潍坊各校广泛开展，小红 对家中的电热
水壶进行了认真的观察与研究．她查看 了如下表所示的电热水壶说明书
上的有关数据，并测出了容量刻度线到 壶底的高度为16cm，然后加水至容量 刻线后，放到加热座上，加热座面积与 壶底面积相同．她提出了以 下几个问题．请你给予解答．(壶壁厚 度不计。ρ水=1．0×103kg／m3，取
10
关于浮力：F浮
阿基米德原理告诉我们： 看浮力的大小主要是看：
排开的液体的多或者是少
F浮= G排= m排g =ρ液gV排
11
A2
13
下表为烤箱铭牌的部分参数，其简化电路如图所示。
额定电压
水箱容量 额定功率
3L 高温挡
低温挡
220V
1100 w 440 w
R1 220V
R2
S
当开关S闭合时，电烤箱处于____温档。(填“高”、 “低”。 电烤箱在高温档正常工作时，1min消耗的 电能是___J。
2L 220V 440w 44w
R1
S0
R2
220V
S
15
1、甲、乙两只普通照明灯泡的铭牌如图2所示， 下列说法中正确的是C( ) A. 两灯均正常发光时，乙灯消耗的电能较多 B. 两灯均正常发光时，甲灯的电阻小于乙灯的电 阻 C. 两灯串联在220伏的电路中，甲灯比乙灯亮 D. 将乙灯接入110伏电路中，它的实际功率为50瓦
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.两定值电阻甲、乙的I—U关系图像如图8所示，现将甲和 乙并联后接在电压为6V的电源两端，下列分析正确 的是
A. 甲中的电流小于乙中的电流 B. B. 甲两端的电压等于乙两端的电压 C. 甲的电阻小于乙的电阻
D. 甲消耗的电功率大于乙消耗的电功率
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如图6所示，将一只标有“12V6W”的灯泡L1和 “6V6W”的灯泡L2并联后，接在6V的电源上(设灯丝电 阻不变)，则 A.灯泡L1比灯泡L2亮 B. 灯泡L2比灯泡L1亮 C.两灯的实际功率之和小于12W D.两灯的实际功率之和等于12W
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如图所示，电路中电源电压恒定，闭合开关后，将滑 动变阻器的滑片向右移动的过程中，下列说法中正确 的是（ ）
A．电流表示数不变，电压表示数不变 B．小灯泡变暗，电压表示数变小 C．电路的总功率变大 D．电路的总功率变小
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如图3所示是电阻甲和乙的U-I图像，下列说法中 正确的是 A．电阻甲和乙都是阻值不变的电阻 B．当乙两端电压为2V时，R乙=5Ω C．甲、乙串联在电路中，当电路电流为0.2A时，电源电压 为2V D．甲、乙并联在电路中，当电源电压为2V时，电路总功率为 1.2W
(1)闭合开关前应把滑动变阻器滑片P调到 _____ (选填“A”或“B”)端。 (2)闭合开关，调节滑动变阻器，结果出现 了下列现象，请分析其因：
a．小灯泡不亮，电压表的示数始终为3V， 电流表的示数始终为零，则可能是导线 ________出现断路；
b．小灯泡能发光，电流表有示数，电压
23题图
表的示数始终为零，则可能是导线 ___
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如图4所示，闭合开关S后，使滑动变阻器R的滑片P 向左滑动，则 A. 电流表的示数变大，电压表的示数变大，灯变暗 B. 电流表的示数变小，电压表的示数变大，灯变亮 C. 电流表示数变大，电压表的示数变小，灯变亮 D. 电流表示数变小，电压表的示数变小，灯变暗
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下表是某一型号电热开水器铭牌。经实践验证，当开水瓶内装有 体积为2L、温度为20℃的水时，电热开水瓶正常工作25min可将 水加热至沸腾（当时气压为标准大气压，水的密度ρ水＝ 1.0×103㎏/m3，水的比热C水＝4.2×103J/㎏·℃）。求：
出现断路。
C．实验过程中，由于不小心造成灯泡
短路，则电路中可能出现的现象是(说出
两条)
① ________________________；
②
__________________________________．
(3)小明排除故障后，调节滑动变阻器，测得右表中 的三组数据。则小灯泡的额定功率为 W．
电热开水瓶
型号 电源
WSD880 220V---50HZ
额定功率
700W
⑴ 电热开水瓶在烧水过程中消耗的电能是多少焦？ ⑵ 此电热开水瓶的热效率是多少？ ⑶ 如果在用电高峰时间使用，电源的实际电压只有198V， 则此时该电热开水瓶的实际功率是多少瓦？（设电热开水瓶的电 阻不变）
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为了保障学生人身安全，目前已有一大批校车投入 使用。如图17为实验中学专用校车，其质量为6.4t， 每个轮子跟地面的接触面积为400cm2。这辆校车在 某段平直公路上匀速行驶8km， 用时10min，消耗柴油2L，受到阻力是1.8×103N。 （柴油热值3.3×107J/kg，柴油的密度 0.85×103kg/m3，取g=10N/kg） 求：（1）这段路程内发动机做功的功率。 （2）这段路程内消耗的柴油完全燃烧放出的热量。 （3）校车对地面的压强。