第1课-百家争鸣和儒家思想的形成好课件资料讲解

1.形成的原因
经济：生产力大发展，井田制崩溃
分封制、宗法制崩溃， 政治：周王室衰微，诸侯争霸战争
根本原因： 社会大变 革
阶级：“士”阶层活跃和受重用
文化： 私学兴起，造就大批文士
学术下移“学在官府”到“学在民间”
一、“百家争鸣”局面的形成
1、形成原因 2、“百家争鸣”的含义
春秋战国时期，许多学术流派或学者(诸子百家) 针对当时社会上和学术上的各种问题，争相发表 不同见解，展开争论，形成“百家争鸣”局面。
(3)评价： 开创儒家学说，儒家思想后来成为我国封建社会的 正统思想，也成为我国传统文化的主流思想。
问题1、如何看待孔子的“仁”和 “德” ？
▪ （1）主观目的： 缓和阶级矛盾，维护奴 隶主的统治。
A、提高劳动人民的身份
（2）具有进步性： 地位，促进生产的发展。
B、有助于调解社会人 际关系，促进社会稳定
3.子曰：“学而时习之，不亦乐乎。”《论语·学而》
二、儒家思想的形成及发展
1、孔子创立儒家思想
⑴创立： ⑵基本内容
①思想核心：是“仁”，通过“礼”来实现； ②政治主张：“为政以德”，包含了民本思想； ③教育思想：主张“有教无类”，创办私学，
打破了官府垄断。（学在官府——学在民间）
④保守思想：恢复周朝的礼仪制度，“克己复礼” 。
二、孔子和早期儒学
1、孔子创立儒家思想
孔子 名丘，字仲尼，春 秋时期鲁国人，思想家、 政治家和教育家，儒家学 派创始人。
《史记-孔子世家》： “孔子长九尺六寸，俗 谓长人而异之。”
二、儒家思想的形成及发展
1、孔子创立儒家思想
⑴创立：
孔子删定“六经”：《诗经》《尚书》 《礼记》《易经》《乐经》《春秋》，有记 录言论的《论语》
2）．老子及其道家思想
(1)唯心：老子的思想核心是 “道”。认为在变幻无常的世 界背后，有不变的“道”存在 ，“道”是天地万物的本源。 人要顺应“道”而生活。
(2)政治主张：主张“无为而治”，小国寡民
老子认为最理想的社会， 是百姓满足於原始简朴的生 活，不奢求物质的享受。
(3) 辩证法思想：任何事物有矛盾对立的两 个方面，而且可以互相转化。
宋明发展为理学
两宋时期程颢、程颐和朱熹的思想主 张、明朝王阳明的思想主张
明清新发展 李贽的反正统思想，顾炎武、王夫之和黄宗
羲关于经世致用的主张和对君主专制的批判
重点和难点
1、重点：诸子百家的代表人物及主要思想。 2、难点：联系相关史实，判断百家争鸣局 面形成的重要意义。
一、“百家争鸣”局面的形成
（2）目的： 孔子－维护奴隶制为目的；孟子、荀子 －维护新兴地主阶级利益
（3）观点
孔子
仁的思想
爱人
民本思想
同
为政以德
异 人性论 学思之窗P6 性相近
孟子 仁政 民贵君轻
性善论
荀子 仁义 君舟民水
性恶论
三、道家和法家
1、老子及道家
《
1）．创始人
道 德
经
》
老子
▪ 老子是春秋时期重要的思想家，道家学派 的创始人，是中国哲学史上第一个探讨宇 宙本源的哲学家。著有《道德经》，充满 着哲理和东方智慧。
老子认为越坚强的东西 越容易折断，柔能胜刚。 人若甘于柔弱，便能够不 受伤害，免于痛苦。
3）老子思想的影响：老子的思想博大 精深，对中国文化，包括哲学、伦理学、以 及中国人的思维方式、道德人格产了深远的 影响。
哲学 思想 政治 思想
思想 学说
思想 学说
墨子
思想 特点
一、“百家争鸣”局面的形成
1、“百家争鸣”的含义 2、形成原因 3、表现 4、影响
（1）是中国历史上第一次思想解放运动.
（2）是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段，奠定了
中国传统文化体系的基础。
（3）推动了中国主流文化思想儒家思想的形成。 （4）推动了古代社会进步，促使奴隶社会的封建社会的变革 儒家思想孕育了传统文化中的政治理想和道德准则；道家学说构 成了哲学基础；法家的变革精神，成为历代改革图治的理论武器。
继承和发展了孔子的儒家思想。代表新兴地主阶级利益，有利于缓 和阶级矛盾，促进生产发展，具有进步意义，影响深远。但是，孟 子的封建“仁政”、“民本”思想并不是以维护人民利益为出发点 的，是封建统治的一种策略。
二、儒家思想的形成及发展
1、孔子创立儒家思想
2、战国时期儒家思想的发展
A、孟子的思想 B、荀子的思想——战国时儒家思想的集大成者。
第1课-百家争鸣和儒家思想的形 成好课件
总体概括
百
家
争
思中 鸣
想国
的传 演统 变文
化 主
儒 家 思 想
流的
演
变
背景：春秋战国的经济发展和社会变革 诸子： 孔子、孟子、老子、庄子、韩非子和墨子
百家：儒家、道家、法家和墨家思想流派的形成
春秋战国形成 孔子、孟子和荀子的思想主张
汉代成为正统 “罢黜百家独尊儒术”
①施政纲领： “仁义”和“王道”， “以德服人 ”；
②君民关系：提出君舟民水； ③在伦理观：主张“性恶论”。通过礼仪和法治可
改造成君子、圣人。
④哲学：“天行有常”、“制天命而用之”等唯物 思想
问题2、比较孔子、孟子、荀子思想的异同
（1）时代： 孔子处于奴隶制瓦解的春秋时期，孟子、 荀子处于封建社会形成的战国时期。
“百家”泛指数量多；“争鸣”指争论和辩难。
▪ 历史纵横：九流：儒家、道家、墨家、法家、阴阳家、纵橫家、农家、名 家、杂家
▪ 十家：儒家、道家、墨家、法家、阴阳家、纵橫家、农家、名家、杂家、 小说家
3、表现 儒家
百家争鸣
道家
法家 墨家
孔孟荀 子子子
老庄 子子
韩非子
政治 思想 教育 思想
仁政 思想
天人 关系 礼的 思想
知识点拔
材料1
子曰：“仁者爱人。” ——《论语·雍也》
子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。…… 非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”
——《论语·颜渊》
材料2 子曰：“务民之义，敬鬼神而远之，可谓知矣” ——《论语·颜渊》
1.子曰：“有教无类。” 《论语·卫灵公》 材料3 2.子曰：“温故而知新,可以为师矣。” 《论语·为政》
(3)在阶级社会里是无法实现的．
二、儒家思想的形成及发展
1、孔子创立儒家思想
2、战国时期儒家思想的发展
A、（1）孟子（亚圣）的思想主张 ①核心： 发展“仁”思想，提出“仁政”思想； ②君民关系：发展民本思想，提出“重民”“民贵君轻
”思想； ③伦理观：主张“性本善”（仁、义、礼、智即“四心
” （）2)评价：