小学班级管理期末考试题目
小学班级管理复习测试卷附答案
小学班级管理复习测试卷附答案1.（）是教师从事职业活动最强大的精神动力和根本目的。
A、职业正义感B、职业幸福感C、职业责任感D、职业荣誉感【正确答案】：B2.下列哪一项是作为管理者的一般素质（）。
A、管理理论知识素养B、人文素养C、个性素养D、法律素养【正确答案】：A3.以下哪个是系列主题活动的特点（）A、目的性B、实践性C、客观性D、明确性【正确答案】：B4.班主任工作的复杂性和长期性决定了班主任工作特点的（）。
A、创造性B、艰巨性C、崇高性D、个别性【正确答案】：B5.从教育评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（）A、绝对评价与相对评价B、正式评价与非正式评价C、形成性评价与总结性评价D、正确评价与错误评价【正确答案】：C6.班主任对班级学习的指导具体任务有（）？A、指导小学生掌握学习方法B、帮助小朋友获得学习目标C、帮助小朋友明确学校制度D、帮助小学生完成学习作业【正确答案】：A7.设计教学评价时应遵循全面.客观.公正. （）的基本准则。
A、平等B、民主C、合理D、及时【正确答案】：C8.下列关于班级教育与管理力量的说法正确的是（）A、班主任不是班级的管理者B、学生家长不是班级的直接成员C、班主任是班级的唯一管理者D、影响班级的教育力量，只有任课老师和家长【正确答案】：B9.《小学生守则》规定，“按时上学，不随便缺课”，是班主任对小学生班级规范环境管理的（）。
A、教学秩序管理B、作息制度考勤C、课堂秩序管理D、自习管理【正确答案】：B10.教师的教学态度与学生兴趣的关系调查属于（）。
A、现状调查B、预测调查C、发展调查D、相关调查【正确答案】：D11.《教育—财富蕴藏其中》现代教育的“四大支柱”错误的是（）A、学会包容B、学会求知C、学会理解D、学会共处【正确答案】：A12.充分发挥教师的主导作用，启发学生在短时间内获得大量的系统的有关思想道德方面知识的德育方法是（）A、说服教育法B、榜样教育法C、陶冶教育法D、品德评价法【正确答案】：A13.个别指导是为了强调学生发展的（）A、差异性B、自主性C、规范性D、必要性【正确答案】：B14.班集体的五大特征中，( )是核心。
小学班级管理复习测试有答案
小学班级管理复习测试有答案1.班级的社会功能是（）A、教育人、培养人B、引导人、塑造人C、教育人、启发人D、控制人、利用人【正确答案】：A2.（）是指在教学过程中为改进和完善教学而进行的对学生学习过程及结果的评价。
A、形成性评价B、差异性评价C、诊断性评价D、终结性评价【正确答案】：A3.课堂纪律的类型有教师促成的纪律、集体促成的纪律、任务促成的纪律和（）。
A、自我促成的纪律B、自我教育C、自我管理D、家长促成的纪律【正确答案】：A4.影响品德发展的因素有家庭、同伴交往、教师态度、（）和儿童的自我意识水平。
A、大众传媒B、道德实践C、班级活动D、课外活动【正确答案】：A5.下列不属于班级生活中规范教育的是（）A、体罚教育B、课堂教学C、班会教育D、晨会教育【正确答案】：A6.《教育—财富蕴藏其中》现代教育的“四大支柱”错误的是（）A、学会包容B、学会求知C、学会理解D、学会共处【正确答案】：A7.以下不属于少先队活动的阵地形式的是。
（）A、少先队室B、少先队报C、红领巾广播站D、瞻仰烈士陵园【正确答案】：D8.班级管理中座位编排不合理的原则是（）A、学生主体原则B、学生开心原则C、公平公正原则D、集体教育原则【正确答案】：B9.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫做（）。
A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理【正确答案】：C10.活动设计是对主题班会活动进行策划并撰写活动方案，它是开展主题班会的（）A、形式B、基础C、内容D、前提【正确答案】：B11.小学班级行为管理的方法中哪种方法本质是观察学习（）A、行为观察法B、行为强化法C、榜样示范法D、纪律约束【正确答案】：C12.教师专业发展的核心是（）。
A、自我反思B、向优秀教师学习C、读书D、演讲【正确答案】：A13.以下对“班级”一词的理解错误的是（）A、班级是现代学校制度的产物B、从学习者的学习活动看，班级是一种学习组织C、从学习者的一种社会生活经验学习看，班级是一种利益关系的存在D、班级是一种正式组织【正确答案】：C14.有利于充分发挥教师主导作用，启发学生在短期内获得大量的系统的道德知识的途径是（）。
完整版《小学教育教学知识与能力：班级管理》题库及答案解析
完整版《小学教育教学知识与能力：班级管理》题库及答案解析一、选择题1、单项选择题在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（）。
A.集体形成初始阶段B.集体形成正规化阶段C.集体发展区域成熟发展阶段D.集体形成的巩固期本题答案：C本题解析：发展到集体阶段的班集体，已有了明确的、共同认可的奋斗目标，班级已经形成了坚强的核心，班干部已有了独立主持班务的能力，学生已有了较强的自我教育能力，班集体形成了良好的舆论氛围和民主团结的风气。
2、单项选择题小学课外活动的特点不包括（）。
A.自愿性B.灵活性C.多样性D.广泛性本题答案：D本题解析：小学课外活动的特点有：自愿性、自主性、灵活性和多样性。
3、单项选择题班级（）是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。
A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理本题答案：C本题解析：班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。
班级民主管理的实质是在班级管理的全过程中，调动学生自我教育的力量，发挥每一个学生的主人翁精神，使人人都积极主动地参与班级事务，让每个学生都成为班级的主人。
4、单项选择题小红上完体育课后发现钱包找不到了，当时只有小明在教室，班主任王老师得知后，立刻要求小明交出小红的钱包，王老师的做法违背了（）。
A.教育性原则B.客观性原则C.有效性原则D.可接受性原则本题答案：B本题解析：客观性原则指教师在处理问题时，要避免"定势思维"的影响，充分调查，了解事实的真相，公平公正地分析和处理问题，客观地对待每一个学生，避免因为自己的主观随意导致处理问题不公。
5、单项选择题某小学少先队围绕“学雷锋”主题开展一系列少先队活动，体现了（）是少先队活动的首要原则。
A.教育性B.自主性C.趣味性D.实践性本题答案：A本题解析：教育性是指少先队的一切活动都是为达到教育和自我教育的目的，是少先队活动的首要原则。
小学班队原理与实践期末考试福建师范大学
小学班队原理与实践期末考试福建师范大学福师《小学班队管理与班主任工作》在线作业二-00001试卷总分:100得分:100一、单选题(共10道试题，共30分)1.少先队的发展历史为（）。
A.劳动童子团-共产儿童团-抗日儿童团-中国少年儿童队-中国少年先锋队B.劳动童子团-抗日儿童团-共产儿童团-中国少年儿童队-中国少年先锋队C.劳动童子团-共产儿童团-中国少年儿童队-抗日儿童团-中国少年先锋队D.共产儿童团-劳动童子团-抗日儿童团-中国少年儿童队-中国少年先锋队答案:A2.（）是中国共产党创立和领导的中国少年儿童的群众组织。
A.中国少年先锋队B.班队C.团员D.学校答案:A3.小学班主任的（）是思想道德素质、科学文化素质、心理素质的物质保证。
A.身体素质B.能力素质C.理论素质D.科学素质答案:A4.班级（）是指以规章制度、公约、纪律等为内容的，班级全体成员共同认可并自觉遵守的行为准则以及监督机制所表现出来的文化形态。
A.精神文化B.物质文化C.氛围D.制度文化答案:D5.在班级目标设立的过程中，（）起主导作用。
A.家长B.校长C.班主任D.学生6.行使管理的组织或个人是（）。
A.管理客体B.管理目标C.管理环境D.管理主体答案:D7.夸美纽斯于1632年发表的（）标志班级这个概念完整的产生了。
A.《教师论》B.《大教学论》C.《教学论》D.《课程论》答案:B8.班级（）是指班级成员认同的价值观念、价值判断和价值取向，道德标准、行为方式等，是班级文化的核心和灵魂。
A.精神文化B.物质文化C.氛围D.制度文化9.古罗马帝国时期著名的雄辩术教师和教育家（）著有《雄辩术原理》一书。
A.霍桑B.埃拉斯莫斯C.赫尔巴特D.昆体良答案:D10.小学班级是一个双重性的组织，它既是学校的基层组织，也是（）的基层组织。
A.中国儿童先锋队B.社会少年先锋队C.中国少年先锋队D.国际少年先锋队答案:C二、多选题(共10道试题，共40分)11.小学班主任的角色包括（）等。
班级管理题库
班级管理复习题一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选选项前的字母填在题后的括号内。
1.下列关于班集体的概念说法不正确的一项是( )。
A.班集体就是班群体B.集体是群体发展的高级阶段C.纪律松弛、涣散的群体算不了集体D.不是任何一个班都能称得上班集体2.班级管理的主要对象是( )。
A.班级公共财产B.班级信息C.学生D.班级资料3.率先正式使用“班级”一词的是著名教育家( )。
A.埃拉斯莫斯B.夸美纽斯C.洛克D.卢梭4.奠定了班级组织的理论基础的是《大教学论》的作者( )。
A.夸美纽斯B.埃拉斯莫斯C.杜威D.觊洛夫5.“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的( )。
A.美国B.英国C.日本D.法国6.学校行政体系中最基层的行政组织是( )。
A.共青团组织B.教导处C.总务处D.班级7.班级人际关系形成和发展的手段是(。
)。
A.交往B.学习C.课堂D.课外活动8.班集体在育人方面突出价值的实现是通过( )。
A.班主任B.班干部C.男女学生D.集体教育9.训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是( )。
A.班主任B.兴趣小组C.少先队D.班集体10.在学生集体形成的初始阶段，主要任务是( )。
A.组织和团结集体B.建设学生干部队伍C.提出共同目标D.形成正确的集体舆论11.学生在班级中的活动主要是通过交往来展开的，活动的过程就是( )。
A.交往的过程B.学习的过程C.德育的过程D.认识的过程。
12.班级成员在认识上、行动上保持高度一致，相互之间形成一定的依存性，而增强班级的凝聚力，推动班级的发展，是指班集体的基本特征应该具有( )。
A.共同统一的准则B.共同的目标C.共同的组织机构D.平等、相容的氛围13.班级工作的组织者、领导者和教育者是( )。
A.校长B.教导主任C.班主任D.任课教师14.班集体内教育和教学活动的核心是( )。
A.班主任B.班委会C.共青团D.少先队15.学生集体的特征首先是要有( )。
东北师范大学22春“小学教育”《德育与班级管理》期末考试高频考点版(带答案)试卷号：5
东北师范大学22春“小学教育”《德育与班级管理》期末考试高频考点版（带答案）一.综合考核(共50题)1.家长会的目的就在于向家长告状。
()A.正确B.错误参考答案：B2.班级管理属于微观、具体的一种学校管理形式，班级管理的基本内容有()。
A.班级教学管理B.班级德育管理C.班级体育卫生和课外活动管理D.班级生活指导参考答案：ABCD3.德育的途径主要有()。
A.政治课教学B.班主任工作C.劳动D.共青团活动E.课外活动与校外活动参考答案：ABCDE4.持续的心境低落，把世界看成“灰暗色”的心理障碍是()。
A.恐惧症B.强迫症C.焦虑症D.抑郁症5.某班主任管理班级有严厉的纪律，不允许任何学生以任何理由拒绝执行他的指令，这位班主任属于()。
A.强硬专断型B.仁慈专断型C.民主管理型D.放任自流型参考答案：A6.班主任评定学生操行，就是写学生的缺点。
()A.正确B.错误参考答案：B7.学生思想品德的形成具有长期性和反复性，对学生的品德教育不能操之过急。
()A.正确B.错误参考答案：A8.某教师引导学生依据个人的奋斗目标，选出有针对性的格言作为自己的座右铭，用以自律、自励，不断提高自我修养，该教师的行为体现的德育方法是()。
A.修养B.锻炼C.陶冶D.制度参考答案：A9.班级管理要求班主任充分利用班干部和规章制度约束学生，实现对学生思想和行为的控制。
()参考答案：B10.我国应该改变现行的教师评价标准，建立一种()相结合的教师评价机制。
A.定性评价与定量评价B.静态评价与动态评价C.过程评价与结果评价D.升学率与学生成绩参考答案：ABC11.班级活动必须突显()，也是“以人为本”教育思想的要求，更是活动取得实效性的根本标志。
A.学生的主体性B.教师的主导性C.活动的实效性D.活动的多样性参考答案：A12.《学记》提出“教者也，长善而救其失者也”，这句话体现的德育原则是()。
A.发扬积极因素，克服消极因素B.教育的一致性与连贯性原则C.疏导原则D.导向性原则参考答案：A13.班级建设设计以()最为重要。
班级管理试卷题
班级管理试卷题班级管理试卷题填空题：1、______是为教育目标和特点的教育任务组织起来的。
2、教育的组织功能是______。
3、最早的革命儿童组织是_____________。
4、少先队的________最直观地表现在少先队组织的标志和仪式当中。
5、组织中的两种基本关系：_______________、_______________。
6、______是成人第一次在世界范围内对儿童权利的正式承认。
7、儿童权利的核心是_________。
8、非正式群体类型大致有：玩乐型、学习型、__________、_________、____________。
9、小学班级组织第三重关系的平台：______。
10、______是建立良好的人际关系的能力。
11、班级管理者的研究是以______为主的研究。
12、评价的基本要素是评价者、_________、_________。
13、班集体建设的方法包括愿景引导法、____________、系统教育活动法、___________。
14、______是中小学在长期的教育实践活动中形成的班级教育与家庭教育相联系并形成教育合力的方式。
15、班级组织结构建设，包括确立组织目标，建立组织结构和_________三方面。
选择题：1、从1952年起我国学校班级管理者角色正式定名为。
A级任教员B学级主任C班主任D教师2、班级管理具备的三要素是。
A 管理者、管理对象、管理手段 B 管理者、管理目的、管理对象 C 管理者、被管理者、管理目的 D 管理者、被管理者、管理任务3、是班级授课制的产物。
A 年级B 班级C 课程D 科目4、少先队的对标极其象征意义分别是。
A 红领带、象征红旗一角 B 红领带、象征革命的胜利 C 红领巾、象征红旗一角 D 红领巾、象征烈士的鲜血5、《队章》规定少先队队员年龄限制在。
A 5—13周岁 B 6—14周岁C 7—15周岁 D 6—15周岁6、儿童基本权利有：生存权、发展权、受保护权和。
小学班级管理试题及答案解析
小学班级管理试题及答案解析一、选择题1. 下列哪项不属于班级常规管理的内容？A. 学生到校准时B. 上课不迟到不早退C. 完成作业D. 打闹损坏校园设施答案：D解析：班级常规管理的内容包括学生到校准时、上课不迟到不早退、完成作业等，而打闹损坏校园设施属于不好的行为。
2. 下列哪项是加强班级纪律管理的好方法？A. 鼓励学生自觉遵守纪律B. 给学生设立奖励制度C. 严厉批评学生D. 忽略学生不良行为答案：A、B解析：加强班级纪律管理可以通过鼓励学生自觉遵守纪律和给学生设立奖励制度来实现，严厉批评学生和忽略学生不良行为都不是好的方法。
3. 对于班级优秀学生，应该采取什么方式进行表彰？A. 私下表扬B. 公开表扬C. 暗中奖励D. 不予表扬答案：B解析：对于班级优秀学生，应该采取公开表扬的方式，让其他学生看到，激发他们的学习积极性。
4. 下列哪项是错误的师生关系建立方法？A. 建立师生友好的互动关系B. 理解学生的情感需求C. 对学生采取过分严厉的态度 D. 给予学生适当的关心和关怀答案：C解析：建立师生关系应该避免对学生采取过分严厉的态度，而应该给予学生适当的关心和关怀，以及建立师生友好的互动关系。
5. 下列哪项是促进班级团结的好方法？A. 经常组织班级集体活动B. 偏爱某些学生C. 对学生进行歧视D.忽视学生的需求答案：A解析：促进班级团结的好方法是经常组织班级集体活动，而不是偏爱某些学生、对学生进行歧视或忽视学生的需求。
二、问答题1. 请简述班级管理的重要性。
答案：班级管理是学校管理的重要组成部分，对于培养学生的良好行为习惯、发展学生的社交能力和集体荣誉感都具有重要作用。
通过有效的班级管理，可以提高学生的学习积极性，维护良好的学习环境，促进学生的全面发展。
2. 简述一种激励机制来鼓励学生遵守班级纪律。
答案：一种激励机制是设立奖励制度。
班级可以根据学生遵守班级纪律的表现进行评定，例如上课不迟到不早退、完成作业质量等，对于表现好的学生可以给予奖励，例如表彰、奖状、奖品等。
小学教育教学知识与能力(班级管理)模拟试卷7(题后含答案及解析)
小学教育教学知识与能力（班级管理）模拟试卷7(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 3. 材料分析题单项选择题1．()是班主任工作的对象，是建立和培养班集体的基础和条件。
A．班级B．年级C．学生D．班委会正确答案：C解析：学生是班主任工作的对象。
知识模块：班级管理2．班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是()。
A．年龄影响力B．性别影响力C．个性影响力D．学术影响力正确答案：C解析：班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是班主任的权威、地位、职权，这些构成了班主任的职权影响力；二是班主任的个性条件，构成了班主任的个性影响力。
知识模块：班级管理3．当教师在课堂时，学生不声不响，而当教师离校或离开课堂以后，学生纪律立即松懈。
与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是()。
A．专断型B．民主型C．放任型D．无法确定正确答案：A解析：专断型领导方式的教师在教育中表现得过于支配，学生的一切都由教师来控制，表现得消极、被动、缺乏安全感、退缩、服从、胆怯，甚至会形成不诚实的人格。
从题干看出，该领导类型属于专断型。
知识模块：班级管理4．袁老师中途接手小学三年级3班的班主任工作。
有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。
如果你是班主任的话，可在全班进行()。
A．积极的情感教育B．意志品质的培养C．人际交往教育D．良好性格的教育正确答案：B解析：此题是小型的材料分析题。
题目中的信息——缺交作业、不能按时完成、叫苦叫累等关键词均说明了学生的意志力水平不高，班主任需要加强对其意志品质的教育。
知识模块：班级管理5．班集体必须具备的四个基本特征中，()是形成班集体的基础。
A．明确的共同目标B．一定的组织结构C．共同的生活准则D．必要的活动正确答案：A解析：班集体形成必须具备的四个基本特征是：明确的共同目标、一定的组织结构、共同的生活准则和必要的活动。
班级管理第二三章试卷及答案
第二章小学生与他们的班级生活世界试题（考试时间：120分钟满分：100分）一、单项选择题（本题20 分，每小题2 分，共10个小题。
）1、班级是儿童自打出生以来的第一个正式组织，这一组织相比于家庭和同辈群体来说具有显着不同的特征，以下那一项不属于此特征（）A、明确的组织目标 B 、正式的组织机构C、清楚的组织规范 D 、细致的组织任务2、自我意识是指人对自身以及自己同周围世界的关系的觉知，下列那一项不属于自我意识的范畴（）A、自我认识B、自我体验C、自我感觉D、自我调控3、少先队的基本思路是“先组织再教育” ，在发展队员是确立（）的原则。
A、个别入队B、全童入队C、自愿入队D、适龄者入队4、对于小学生正式群体而言，其内部成员间在价值上保持较高的_____ ，而非正式群体之间在价值取向上存在着较多的—。
（）A、同质性差异性 B 、一致性差异性C、一致性独立性 D 、同质性独立性5、小学生可以借助网络的“私密空间”和—的特征，倾诉自己心中的矛盾和A、个性化B、去个性化C、独特性D、广泛性6、在网络资源的开发和利用中，对与小学班级管理目标和教育价值非对立的内容，一般采取—的策略。
（）A、宽松B、推荐C、禁止D、优待7、 _年—月—日联合大会通过了《儿童权利宣言》。
这是人类历史上第一次以正式国际组织的形式对儿童的权利加以肯定。
（）A、1956-11-25 B 、1959-11-20 C 、1969-07-20 D 、1959-11-158、1992 年，我国参照世界儿童问题首脑会议提出的全球目标和《儿童权利公约》，从中国国情出发，发布了《》。
（）A、儿童权利宣言 B 、中国儿童发展纲要C、九十年代中国儿童发展规划纲要D、儿童权利公约9、小学班级是一个双重性的组织，它既是学校的基层组织，也是—的基层组织。
（）A、中国儿童先锋队 B 、社会少年先锋队C、中国少年先锋队 D 、国际少年先锋队10、在班级中，儿童除了继续学习家庭、或社会场所必需的道德规范，还要学习一种不同于前者的规范----- （）。
班级管理试题与答案解析
班级管理一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案，答错、不答或多答均不得分) 1．学校行政体系中最基层的行政组织是( )。
A．共青团组织B．教导处C．总务处D．班级2．率先正式使用“班级”一词的是著名教育家( )。
A．埃拉斯莫斯B．夸美纽斯C．洛克D．卢梭3．班级管理的主要对象是( )。
A．班级公共财产B．班级信息C．学生D．班级资料7．做好班主任工作的前提和基础是( )。
A．组织和培养班集体B．全面了解学生C．培养优良的班风D．做好后进生转化工作8．奠定了班级组织的理论基础的著作是( )。
A．《论语》B．《普通教育学》C．《大教学论》D．《理想国》9．学校对学生教育管理的具体执行者是( )。
A．任课教师B．班主任C．教导处D．校长10．班级管理的基本功能是( )。
A．运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动B．调动班级成员参与班级管理的积极性C．帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人D．进行社会角色的学习11．目标管理的班级管理方法，是由美国的( )提出的。
A．德鲁克B．马卡连柯C．杜威D．布鲁纳12．现代班级管理强调以( )为核心来建立管理机制。
A．学校B．教师C．教育内容D．学生13．班级组织建构的首要原则是( )。
A．有利于教育的原则B．目标一致的原则C．可接受性原则D．有利于身心发展的原则17．我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是( )。
A．“教学中心”的领导方式B．“集体中心”的领导方式C．权威型的领导方式D．民主型的领导方式18．班主任工作的中心环节是( )。
A．了解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别教育工作D．统一多方面教育力量19．班集体形成的条件和前进的动力是( )。
A．共同的奋斗目标B．班主任的要求C．班级内部的矛盾斗争D．共同的活动20．班集体形成的主要标志之一是( )。
A．成立了班委会B．开展了班级工作C．形成了正确地集体舆论D．确定了班级工作计划二、多项选择题(下列各题所给选项中有两个或两个以上符合题意的正确答案、不答、少答或多答均不得分)1．班级管理包括( )三个基本环节。
小学班级管理测试题及答案
小学班级管理测试题及答案一、选择题1. 下列哪项不是班级管理的基本原则？A. 公平B. 严厉C. 教育D. 爱心2. 在班级管理中，教师应重视培养学生的哪方面能力？A. 学术能力B. 社交能力C. 身体素质D. 创造力3. 班级中存在问题时，教师的首要任务是？A. 惩罚问题学生B. 找出问题原因C. 罚站D. 请家长来学校谈话4. 班级管理的根本任务是？A. 提高学生素质B. 培养学生纪律C. 管理班级秩序D. 维护学校声誉5. 在班级管理中，教师应注重与学生的哪种沟通？A. 口头表达B. 书面表达C. 非语言沟通D. 喜欢的方式二、判断题1. 班级管理只是教师的责任，学生与家长无关。
（ ×）2. 平等公正地对待每一个学生是班级管理的基本原则之一。
（√）3. 调动学生的积极性和主动性是班级管理的重要任务之一。
（√）4. 奖罚是班级管理的唯一手段，没有其他选择。
（ ×）5. 班级管理的目标是建立和谐、安全、有序的学习环境。
（√）三、简答题1. 请简述班级管理的基本原则。
班级管理的基本原则包括公平、教育、爱心。
公平是指教师对每个学生一视同仁，不偏袒任何一个学生；教育是指通过引导和培养，积极引导学生的行为，让他们明白什么是正确的，什么是错误的；爱心是指教师对学生充满关爱与耐心，用心去理解和引导学生。
2. 学生违反纪律时，教师该如何处理？教师在处理学生违纪行为时应秉持教育为主的原则，具体处理方式可以采取以下措施：与学生进行沟通交流，了解违纪原因；适当使用惩罚，让学生认识到错误所带来的后果；进行思考反思，引导学生从错误中吸取教训；与家长进行联系沟通，共同解决问题，并给予必要的指导和支持。
3. 如何培养学生的社交能力？教师可以通过以下方式帮助学生培养社交能力：组织合作学习活动，让学生在小组中相互合作和交流；鼓励学生参加班级活动和社区活动，增加与他人接触的机会；开展情景模拟训练，让学生在模拟场景中学习合作与交流的技巧；组织班级讨论，引导学生表达自己的观点，并倾听他人的意见；鼓励学生参与志愿者活动，提供帮助他人的机会。
班级管理期末考试试题及答案
班级管理期末考试试题及答案一、单项选择题1.班主任工作的中心环节是（） [单选题]*A.了解和研究学生B.教好与管好学生C.估好个别教育工作D.组织和培养班集体(正确答案)2.班主任的领导方式一般可分为三种（） [单选题]*A.放任型、监督型、正义型B.权威型、放任型、民主型(正确答案)C.民治型、惩罚型、放任D.惩罚型、正义型、权威型3.班级建设最重要的是规划班级建设的（） [单选题]*A.目标(正确答案)B.内容C.方法D.队伍4.班主任的根本职责是（） [单选题]*A.保护学生身心健康与促进学生全面发展(正确答案)B.全面负责班级的日常管理工作C.组织和指导开展各类班级活动D.协调和整合校内各种教育力量5.关于培养正确的舆论和良好的班风，下列判断不正确的是（） [单选题]*A.班集体舆论是班主任意愿的反映(正确答案)B.健全的班集体是教育集体成员的重要手段C.正确的舆论对班集体的每个成员都有约束、感染、同化、激励的作用。
D.良好的班风是班集体大多数成员的精神状态的共同倾向与表现。
6.自尊好强，充满自信；强烈的荣誉感；较强的超群愿望与竞争意识等心理特点是下列哪一类学生的心理特点？（） [单选题]*A.班干部B.先进生(正确答案)C.后进生D.普通学生7.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（） [单选题]*A.年龄影响力B.性别影响力C.个性影响力(正确答案)D.学术影响力8.对先进生的教育是班主任开展个别教育的重要内容，下面说法错误的是（） [单选题]*A.激发他们的学习动机(正确答案)B.要适度的表扬，不能过多C.创造条件满足他们的补偿心理D.注意防止自满9.班主任有效工作的前提是（） [单选题]*A.选好班级干部B.组建培育班集体C.了解研究学生(正确答案)D.做好思想品德教育10.贝尔－兰卡斯特制又被称为（） [单选题]*A.巡回教学制B.导生制(正确答案)C.学年制D.班级授课制11.班集体必须具备四个基本特征，其中（）是形成班集体的基础 [单选题]*A.明确的共同目标(正确答案)B.一定的组织结构C.一定的共同生活准则D.必要的活动12.三年一班是某校公认的“差班”、“乱班”，班上不少同学具有较强的攻击性。
小学班级管理试题及答案
小学班级管理试题及答案题目：一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是良好班级管理的关键要素？A. 学生自主性B. 紧张氛围C. 温暖关爱D. 合作与沟通2. 老师在组织班级活动时，以下哪项措施最能增强学生的归属感？A. 决定活动内容B. 老师主持活动C. 学生共同制定规则D. 学生分组进行活动3. 班级规则的制定应该：A. 由班主任独立决定B. 只考虑教师的需求C. 充分征求学生的意见D. 不考虑特殊学生的情况4. 以下哪项不属于培养学生自律性的方法？A. 示范行为B. 奖励机制C. 惩罚手段D. 建立规则5. 对于违反班级纪律的学生，最恰当的处理方式是：A. 隔离惩罚B. 体罚C. 批评教育D. 忽视不计6. 以下哪项活动有利于发展学生的团队合作精神？A. 单独作业B. 个别考试C. 分组实验D. 集体奖励活动7. 班委的产生最好采取：A. 班主任任命B. 学生选举C. 家长指定D. 老师推荐8. 老师在班级管理中需要做到的最重要的是：A. 独立决策B. 严格要求C. 尊重学生D. 保持距离9. 班级活动的目的是：A. 紧张B. 放松C. 提高学习成绩D. 促进团队合作10. 以下哪项不是良好班级管理的优点？A. 学习成绩突出B. 学生关系融洽C. 班级纪律严明D. 学生兴趣广泛二、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述你认为的良好的班级管理应该具备的特点。
2. 你认为哪些方法可以帮助培养学生的自律性？三、论述题（共60分）班级管理是班主任工作中的重要组成部分，对于学生的发展起着重要的推动作用。
请以你所在班级为例，分析班主任在班级管理中的具体策略和方法，并谈谈这些策略和方法的效果。
答案：一、选择题1. B2. C3. C4. B5. C6. C7. B8. C9. D10. D二、简答题1. 良好的班级管理应该具备以下特点：- 融洽的师生关系：师生之间建立起互信和尊重的关系，教师可以理解学生的需求，并及时有效地进行指导和帮助。
小学班级管理学习通课后章节答案期末考试题库2023年
小学班级管理学习通课后章节答案期末考试题库2023年
1.文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是（）。
参考答案:
埃拉斯莫斯
2.学校行政体系中最基层的正式组织是（）。
参考答案:
班级
3.（）对班级组织进行了论证，从而奠定了班级组织的理论基础。
参考答案:
夸美纽斯的《大教学论》
4.中国采用班级组织形式最早的雏形始于（）。
参考答案:
京师同文馆
5.下列关于班集体的说法，不正确的一项是（）。
参考答案:
班集体就是班级群体
6.如何培养一个良好的班集体?
参考答案:
树立明确的共同目标培养健康的集体舆论建立一支好的学生干部队伍确立
班集体的奋斗目标
7.处理突发事件有哪些原则需要遵循？
参考答案:
教育性原则有效性原则客观性原则可接受性原则冷处理原则
8.班主任处理突发事件有哪些方法？
参考答案:
1、沉着冷静面对
2、机智果敢应对
3、公平民主处理
4、善于总结引导
5、
保证教学进度。
小学班级管理邓艳红题库
小学班级管理题库一、填空题（每空2分，共20分）1、儿童权利的内容：生存权、发展权、受保护权和，儿童权利的核心是。
2、是成人第一次在世界范围内对儿童权利的正式承认，1992年4月1日在我国生效，它是国际上第一个肯定儿童权利的法律文件。
3、班级管理过程的环节：设计——————。
4、小学班级的规范环境包括：作息制度、教学秩序、等。
5、组织中的两种基本关系：、。
6、非正式群体类型大致有：玩乐型、学习型、、、。
7、小学班级组织第三重关系的平台：。
8、评价的基本要素是评价者、 _、。
9、班级组织结构建设，包括确立组织目标，建立组织结构和三方面。
10、班主任对家长进行家庭教育指导的主要途径有：参与家长学校的工作、家长会和 _。
二、单项选择题（每空2分，共20分）1、要达到最佳的效果，表扬需（）。
A 随时随地B 没事就表扬C 单一性D 把握时机和实事求是2、首次在科学分类中把教育学作为一门独立的学科划分出来的是（）。
A捷克的夸美纽斯 B英国的培根 C德国的赫尔巴特 D英国的洛克3、对学生进行个别教育的方式有（）。
A 直接式B 间接式C 启发式D 鼓励式4、“学习就是打游戏”这个比喻隐含的学习规律是（）。
A 鼓励和表扬B 及时反馈和及时矫正C 整体学习D 目标教学5、“你本学期参加数学兴趣小组活动，成绩有明显提高，下学期你的数学学习一定会有新的进步。
”这种素质教育操行评语写作方式为（）。
A 谈心式B 情感式C 评价式D 过程式6、一堂成功的主题班会必须把握三个要素：主题、内容和（）。
A 载体B 形式C 人数D 原则7、教师对待班里所谓的“差生”应该（）。
A 顺其自然B 发现闪光点，给予赏识和表扬，加以引导C 严厉批评教育，促进努力学习D 请家长来学校8、做好班主任工作的前提和基础是( )。
A 组织和培养班集体B 全面了解学生C 培养优良的班风D 做好后进生转化工作9、下列那种不是素质教育操行评语的写作方法（）。
小学教育教学知识与能力第三章班级管理练习题及参考答案
小学教育教学知识与能力第三章班级管理练习题及参考答案1.教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称为( )。
A.课堂管理B.课堂纪律C.课堂规范D.课堂控制2.( )曾在1939年将教师的领导方式分为集权型、民主型和放任型三种类型。
A.戴尔B.布鲁纳C.斯金纳D.勒温3.课外活动与课内教育的共同之处在于：它们都是( )。
A.受教学计划和教学大纲规范的B.有目的、有计划、有组织进行的，C.师生共同参与的D.学生自愿选择的4.学生在课堂上常表现为注意力不集中，做小动作，提问时没有人发言等，这样的课堂气氛属于( )。
A.积极的B.消极的C.对抗的D.不能确定5.袁老师中途接手小学三年级的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或运算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中会有一些同学叫苦叫累。
如果你是班主任的话，可在全班进行( )。
A.积极的情感教育B.良好性格的教育C.人际交往教育D.意志品质的培养6.班主任首先应立足于增强( )。
A.教学意识B.育人意识C.创新意识D.角色意识7.班集体建设中最关键的因素是( )。
A.班主任B.目标和规范C.学生人数D.班干部8.班集体内教育和教学活动的核心是( )。
A.班主任B.班委会C.共青团D.少先队9.班级中能力强的学生常常聚集在一起，而能力差的则组成另一个群体，影响他们结为同伴群体的因素是( )。
A.接近性B.补偿性C.竞争性D.相似性10.课外活动的组织形式不包括( )。
A.个人活动B.文艺活动C.群众性活动D.小组活动11.在班级管理中，( )是班级的领导者和决策者，是班级的核心。
A.校长B.班主任C.教师D.教导主任12.班主任工作的中心环节是( )。
A.组织和培养班集体B.建立学生档案C.了解学生D.操行评定13.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫作( )。
A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理14.学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对( )领导方式的典型反应。
小学班级管理复习题及答案
《小学班级管理》习题一一、填空题：1.______是为教育目标和特点的教育任务组织起来的。
2.教育的组织功能是______。
3.最早的革命儿童组织是_____________。
4.少先队的________最直观地表现在少先队组织的标志和仪式当中。
5.组织中的两种基本关系：_______________、_______________。
6.______是成人第一次在世界范围内对儿童权利的正式承认。
7.儿童权利的核心是_________。
8.非正式群体类型大致有：玩乐型、学习型、__________、_________、____________。
9.小学班级组织第三重关系的平台：______。
10.______是建立良好的人际关系的能力。
11.班级管理者的研究是以______为主的研究。
12.评价的基本要素是评价者、_________、_________。
13.班集体建设的方法包括愿景引导法、____________、系统教育活动法、___________。
14.______是中小学在长期的教育实践活动中形成的班级教育与家庭教育相联系并形成教育合力的方式。
15.班级组织结构建设，包括确立组织目标，建立组织结构和_________三方面。
二、选择题：1.从1952年起我国学校班级管理者角色正式定名为（）。
A.级任教员B.学级主任C.班主任D.教师2.班级管理具备的三要素是（）。
A.管理者、管理对象、管理手段B.管理者、管理目的、管理对象C.管理者、被管理者、管理目的D.管理者、被管理者、管理任务3.（）是班级授课制的产物。
A.年级B.班级C.课程D.科目4.少先队的对标极其象征意义分别是（）。
A.红领带、象征红旗一角B.红领带、象征革命的胜利C.红领巾、象征红旗一角D.红领巾、象征烈士的鲜血5.《队章》规定少先队队员年龄限制在（）。
A.5—13周岁B.6—14周岁C.7—15周岁D.6—15周岁6.儿童基本权利有：生存权、发展权、受保护权和（）。
小学班级管理考试题及答案大全
小学班级管理考试题及答案大全一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 小学班级管理的核心目标是（）。
A. 提高学生成绩B. 培养学生的综合素质C. 维护班级纪律D. 完成学校布置的任务答案：B2. 在班级管理中，班主任的角色定位应该是（）。
A. 权威者B. 管理者C. 指导者和参与者D. 执行者答案：C3. 班级管理中，以下哪项不是有效的激励手段？（）A. 表扬和奖励B. 批评和惩罚C. 竞争和合作D. 忽视和放任答案：D4. 班级文化建设中，以下哪项不是必要的元素？（）A. 班级口号B. 班级标志C. 班级纪律D. 班级卫生答案：D5. 在班级管理中，以下哪项是培养学生自主管理能力的有效途径？（）A. 严格规定学生行为B. 完全放手让学生自行管理C. 指导学生参与班级管理D. 只关注成绩，忽略管理答案：C6. 班级管理中，以下哪项不是有效的沟通方式？（）A. 定期召开班会B. 个别谈话C. 书面通知D. 忽视学生意见答案：D7. 在处理学生冲突时，班主任应该首先（）。
A. 立即处罚冲突双方B. 了解冲突原因C. 偏袒成绩好的学生D. 忽视冲突，等待自行解决答案：B8. 班级管理中，以下哪项不是有效的班级活动？（）A. 班级竞赛B. 社会实践C. 班级聚会D. 无目的的自由活动答案：D9. 在班级管理中，以下哪项不是有效的家校合作方式？（）A. 定期家访B. 家长会C. 家校联系本D. 忽视家长意见答案：D10. 班级管理中，以下哪项不是有效的学生评价方式？（）A. 定期考试B. 学生自评C. 同伴评价D. 教师主观评价答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 小学班级管理中，以下哪些因素对班级氛围有重要影响？（）A. 班主任的管理风格B. 班级规章制度C. 学生的个人兴趣D. 班级文化建设答案：A, B, D12. 在班级管理中，以下哪些措施有助于提高学生的自我管理能力？（）A. 设立班干部岗位B. 定期组织班会C. 鼓励学生参与决策D. 忽视学生的自我管理答案：A, B, C13. 班级管理中，以下哪些活动有助于培养学生的团队合作精神？（）A. 班级竞赛B. 社会实践C. 个人才艺展示D. 团队建设活动答案：A, B, D14. 在班级管理中，以下哪些方式有助于提高学生的自我评价能力？（）A. 定期进行自我评价B. 同伴评价C. 教师评价D. 忽视自我评价答案：A, B, C15. 班级管理中，以下哪些措施有助于加强家校合作？（）A. 定期家访B. 家长会C. 忽视家长意见D. 家校联系本答案：A, B, D三、判断题（每题2分，共20分）16. 班级管理中，班主任应该完全放手让学生自行管理。
《班级管理》习题与答案
《班级管理》习题与答案（解答仅供参考）一、名词解释1. 班级管理答案：班级管理是指教师根据一定的教育目标，通过制定计划、组织实施、检查总结等过程，对班级中的各种资源进行有计划、有组织、有步骤的调配和整合，以实现教育目标的组织活动过程。
2. 常规管理答案：常规管理是指通过制定和执行规章制度来管理班级的经常性工作，主要包括学生行为规范管理、班级环境管理、班级财务管理等方面。
3. 目标管理答案：目标管理是指教师根据教育目标，制定班级管理目标，并通过组织实施、检查评估等过程，以实现班级管理目标的一种管理方法。
4. 个别管理答案：个别管理是指教师针对班级中的个别学生，根据其个性差异、兴趣特长等实际情况，采取有针对性的管理措施，以促进学生的个性发展和学业进步的管理方法。
5. 团队管理答案：团队管理是指教师通过组织学生参与班级管理活动，培养学生的团队协作能力和自主管理能力，以提高班级整体管理水平的管理方法。
二、填空题1. 班级管理的核心是______。
答案：促进学生的发展2. 常规管理主要包括学生行为规范管理、______和______等方面。
答案：班级环境管理；班级财务管理3. 目标管理的关键在于制定______和______。
答案：可实现的目标；实施策略4. 个别管理的优点是能够针对学生的个性差异、兴趣特长等实际情况，采取______的管理措施。
答案：有针对性的5. 团队管理的目的是培养学生的______和______能力。
答案：团队协作；自主管理三、单项选择题1. 班级管理的根本目的是______.A. 提高学生的学习效率B. 促进学生的发展C. 提高教师的教学水平D. 完成学校任务答案：B2. 以下哪一种管理方法更强调学生的主体性和参与性？______.A. 常规管理B. 目标管理C. 个别管理D. 团队管理答案：D3. 目标管理中的“目标”应该是______.A. 学生行为的量化标准B. 教师的教学计划C. 可测量的、具体的、个性化的D. 教育法律法规的要求答案：C4. 针对班级中的纪律问题，教师应该______.A. 充分放手，让学生自主管理B. 严格执行规章制度，对学生进行惩罚C. 加强对学生的教育引导，培养学生良好的行为习惯D. 重视班级的整体教学成绩，忽略纪律问题答案：C5. 教师在团队管理中扮演的角色是______.A. 法定代表人B. 主持者C. 观察者D. 指导者和协调者答案：D四、多项选择题1.班级管理的意义表现在哪些方面？（ABCDEF）A. 有助于实现教育目标B. 有助于提高教学质量C. 有助于培养学生的自主管理能力D. 有助于促进学生的个性发展E.有助于建立良好的师生关系答案：ABCDEF2. 目标管理的基本步骤包括哪些？（ABCD）A. 制定目标B. 制定实施策略C. 组织实施D. 检查评估E. 制定规章制度答案：ABCD3. 教师在进行个别管理时应该关注的因素包括哪些？（ABCDEF）A. 学生的个性差异B. 学生的兴趣爱好C. 学生的学习成绩D. 学生的心理素质E. 学生的家庭背景F. 学生的交友情况答案：ABCDEF4. 教师在班级财务管理中应该关注的方面包括哪些？（ABCD）A. 班级的经费收支情况B. 班级的国有资产情况C. 班级的财务审计情况D. 班级经费的公开透明情况E. 学生的学习情况答案：ABCD5. 团队管理的优势有哪些？（ABCD）A. 更注重学生的个性化需求B. 更有利于培养学生的团队合作能力C. 更有利于提高教师的职业素养D. 更有利于促进班级的民主管理五、判断题：1. 班主任是班级管理的唯一责任人，其他科任教师无需参与班级管理。