2020年广州市中考物理实验复习题 (8)
2020年广东省中考物理实验复习题 (9)
2020年广东省中考物理实验复习题
1．下雨前的空气湿度一般比较大，所以空气湿度情况是进行天气预报的一项重要依据。
如图所示是一种反映空气中水蒸气含量的装置，叫做干湿泡温度计。
它的主要结构是两个并列的相同的温度计，其中一支用于测量气温，称为干泡温度计；另一支在玻璃泡处用湿纱布包起来，纱布的下端浸入蒸馏水中，称为湿泡温度计。
（1）干泡温度计的示数为20℃，表示当时的气温＝（＞/＜/＝）20℃。
（2）一般情况下，湿泡温度计的示数＜（＞/＜/＝）干泡温度计的示数，原因是水汽化时从温度计吸热。
（3）干泡、湿泡两支温度计的示数相差越大，说明空气湿度（空气中水蒸气的含量）越小（大/小）。
【分析】蒸发是在任何温度下都能够进行的汽化现象，汽化要吸热。
【解答】解：干湿泡温度计测空气中水蒸气含量的大致原理：干泡温度计放置在空气中，显示的是空气的正常温度；湿泡温度计下端包着湿布，湿布上的水分蒸发吸热，因此湿泡温度计的示数比干泡温度计的示数低；在一定温度下，两个温度计读数的差别越小，表示空气中的水蒸气越多；
（1）干泡温度计的示数为20℃，表示当时的气温＝20℃；
（2）湿泡温度计的示数比干泡温度计的示数低，因为水汽化时吸热；
（3）在一定温度下，两个温度计读数的差别越大，说明湿泡温度计湿泡上的水分蒸发的越快，原因是空气中水蒸气的含量越小，即当时的天气越干燥。
故答案为：（1）＝；（2）＜；吸热；（3）小。
【点评】本题主要考查学生对：蒸发吸热在生活中的应用的了解和掌握，是一道基础题。
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2020年广州市中考物理实验复习题 (2)
2020年广州市中考物理实验复习题1．液体蒸发的快慢与液体的温度、表面积和液体表面的气流有关。
为了探究蒸发快慢与气流的关系，有人建议利用以下几个实验现象：甲：把同样多的水装在碟子里干得快，装在瓶子里干得慢。
乙：把同样湿的衣服挂在有风的地方干得快，挂在无风的地方干得慢。
丙：晒粮食时，把粮食放在向阳的地方干得快。
丁：将手伸入水中后取出来判断风向。
（1）你认为，能说明蒸发快慢与气流有关的实验是乙、丁。
（2）其他现象虽然不能说明蒸发快慢与气流有关，但分别说明的是：甲现象说明：蒸发快慢与液体表面积有关；丙现象说明：蒸发快慢与液体温度有关。
【分析】（1）要蒸发快慢与气流的关系，必须控制液体的温度、表面积不变才行；（2）判断其他两组现象同样要依据控制变量法，分析其变量主要是哪一个。
【解答】解：甲方案是控制了液体的温度及液体表面空气流动的速度相同，改变了液体的表面积，所以，此方案探究的是液体蒸发快慢与液体表面积的关系；乙方案是控制了液体的温度及液体表面积相同，改变了液体表面空气流动的速度，探究的是液体蒸发快慢与液体表面空气流动速度的关系；丙方案控制了液体表面积及液体表面空气流动的速度相同，改变了液体的温度，所以探究的是液体蒸发快慢与温度的关系；丁方案是利用蒸发吸热来判断风向的，因为气流流动快的地方，蒸发快，吸热多，所以皮肤感觉冷。
（1）则能说明蒸发快慢与气流有关的实验是乙、丁；（2）甲现象说明：蒸发快慢与液体表面积有关；丙现象说明：蒸发快慢与液体温度有关。
故答案为：（1）乙，丁；（2）表面积；丙；温度。
【点评】明确影响蒸发快慢的因素有三个，即液体的温度、表面积、空气的流动，然后再找出研究的是其中的哪一个变量，最终做出正确的判断。
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2020年中考物理复习微考点专项练习八《滑动变阻器及其使用》
2020年中考物理复习微考点专项练习八《滑动变阻器及其使用》一、单选题1．如图所示的电位器是变阻器的一种，某同学把它与灯泡串联起来，利用它改变灯泡的亮度；现想使滑动触头顺时针转动时灯泡变亮，以下接法正确的是（）A．将A、B两个接线柱分别接入电路B．将A、C两个接线柱分别接入电路C．将B、C两个接线柱分别接入电路D．以上连接方法都正确2．如图所示的四种电路中，当S闭合后，不能调节小灯泡亮度的是( )A．B．C．D．3．某同学在做“用滑动变阻器改变电流”的实验时，连接如图所示的电路，将滑动变阻器的滑片移动到最大阻值处，闭合开关S，发现小灯不亮，接下来的操作，在以下步骤中最合理的是A．断开开关S，更换额定功率大一点的灯泡重新实验B．断开开关S，增加电池的节数重新实验C．断开开关S，拆掉导线重新连接电路D．观察电流表的示数是否为零，判断电路是否断路4．如图是学生设计的模拟调光台灯电路，闭合开关灯泡发光后，无论怎样移动回形针，发现灯泡亮度几乎不变，产生这一现象的原因可能是（）A．电路处于断路状态B．灯泡被短路C．金属丝的阻值太小D．灯泡灯丝的阻值太小5．如图所示的各种电路，同种元件的参数均相等，能利用滑动变阻器调节电灯从亮到熄灭的电路A．B．C．D．6．如图所示，R是用镍铬合金做成的变阻器，当导线夹向A端移动时，小灯泡的亮度将（）A．不变B．变亮C．变暗D．无法判定7．在班级文艺会演的筹备过程中，同学们为了渲染某些节目的主题，欲将教室里的灯光时而变亮、时而变暗．如图所示是筹备小组的同学们所设计的用滑动变阻器来调节灯泡亮度的几种方案，你认为可能达到目的的方案是（）．A．B．C．D．8．在如图所示的电路中，用滑动变阻器控制灯的亮度，若要求滑片P向左端滑动时灯逐渐变亮，则下列接法正确的是（）A．M接C，N接D B．M接A，N接BC．M接C，N接B D．M接A，N接D9．进行“练习使用滑动变阻器”的实验时，如图所示是A、B、C、D四个实验小组将滑动变阻器接入电路的方法，这四种接法中，能够闭合开关直接进行实验的是（）A．B．C．D．10．某同学安装了一个可以调节亮度的电灯，如图所示，为了是滑动变阻器的滑片从C向D移动的过程中，电灯的亮度逐渐变暗，正确的连接方式是（）A．M接C，N接A B．M接D，N接BC．M接A，N接B D．M接C，N接B11．图中所示的电路中，同种元件的参数均相同，能利用滑动变阻器调节电灯从亮到熄灭的正确电路是（）A．B．C．D．12．在如图所示的电路中，用滑动变阻器调节灯的亮度，若要求滑片P向左端滑动时灯逐渐变暗，则下列接法正确的是（）A．M接C，N接B B．M接A，N接BC．M接C，N接D D．M接A，N接D13．如图电源电压不变，当滑片P向a端移动时，会出现的现象是A．电流表示数变小，灯泡变暗B．电流表示数变大，灯泡变亮C．电流表示数变大，灯泡变暗D．电流表示数变小，灯泡变亮14．如图是学生设计的模拟调光灯电路．闭合开关后，移动回形针，发现灯泡发光，但亮度几乎不变，产生这一现象的原因可能是A．灯泡被铅笔芯短路B．电源被铅笔芯断路C．灯泡的阻值比铅笔芯总阻值大得多D．铅笔芯的总阻值比灯泡的阻值大得多15．在如图所示的电路中，灯泡的亮度可由滑动变阻器调节，若变阻器的滑片P向右端滑动时灯泡的亮度逐渐变暗，则下列接法正确的是（）A．M接C，N接B B．M接A，N接BC．M接C，N接D D．M接B，N接D16．如图所示的电路中，如果要使甲图中的小灯泡变亮，乙图中的小灯泡变暗，则下列做法中，正确的是（）A．P1向上、P2向下B．P1向下、P2向上C．P1向上、P2向上D．P1向下、P2向下17．如图是学生设计的模拟调光灯的电路，闭合开关后，移动回形针，发现灯泡发光，但亮度几乎不变，产生这一现象的原因可能是( )A．灯泡被短接B．电源断路C．铅笔芯的总电阻太小D．铅笔芯的总电阻太大18．如图所示，是小红在“练习使用滑动变阻器”的实验中连接的部分电路，当她将滑动变阻器连入电路后发现，灯泡的亮度很暗，移动滑动变阻器的滑片灯泡的亮度不变。
2020年广东实验中学中考物理试题和答案
2020年广东实验中学中考物理试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．物理上常用示波器显示声波的波形特点。
甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图如图所示，下列判断正确的是（）A．甲音叉比乙音叉发声的音调低B．甲音叉比乙音叉发声的响度大C．甲、乙两音叉发声的音色不同D．发声时甲音叉比乙音叉振动得快【答案】D【解析】【分析】【详解】A．振动越快音调就越高，由波形图可知，相同的时间内甲音叉振动的次数多，甲音叉振动快，故甲音叉音调高，故A错误；B．响度是由发声体的振幅决定的，音叉乙振动幅度大，故响度大，故B错误；C．音色与结构、材质有关，甲、乙两音叉材质相同、大小不同，音色基本相同，故C 错误；D．由波形图可知，相同的时间内甲音叉振动的次数多，故发声时甲音叉比乙音叉振动得快，故D正确。
故选D。
2．如图所示，是中国科技馆“探索与发现”展厅的卢瑟福α粒子散射实验装置，由实验现象可以推断，原子内大部分体积是空的，大部分质量和正电荷集中在很小的原子核上。
下列关于原子说法正确的是A．原子核带负电、体积很小B．原子核带正电、体积很小C．核外电子带正电D．核外电子不带电【答案】B【解析】解答：原子是由原子核和核外电子构成的，相对于原子来说，原子核很小，原子核带正电，核外电子带负电；所以ACD错误，B正确。
3．如图所示，是甲、乙两种物质的质量与体积的m—V关系图象。
下列说法中正确的是（）A．甲的密度是乙的密度2倍B．甲的质量比乙的质量大C．体积为20cm3的甲物质的质量为10gD．乙物质的密度与质量成正比【答案】A【解析】【分析】【详解】A．由图象可知，当体积都为20cm3时，甲的质量是20g，乙的质量是10g，由ρ=mV可知，甲的密度是乙的密度2倍，故A正确；B．由图象可知，相同体积时，甲的质量比乙的质量大，但选项中没有说明“体积相同”，故B错误；C．由图象可知，甲物质的体积为20cm3时，其质量是20g，故C错误；D．由图象可知，乙物质的质量与体积成线性关系，且图象过原点，说明乙物质的质量与其体积的比值，即乙物质的密度不变，与质量大小无关，故D错误。
2020年广东省广州市中考物理试题含答案解析
三、计算题（共1题）
1、 如图所示，小灯泡L的额定电压为3.8V，定值电阻R阻值为20Ω，闭合开关，流过R的电流为0.1A，流过L的电流为0.2A。求
(1)此时L的电阻；
(2)L的实际功率；
(3)通电20s，L、R共消耗的电能。
四、填空题（共2题）
1、 如图所示a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分，以下选项中能让a在磁场中水平方向左右运动时产生感应电流的有______。
丙机械中绳子的有效段数n=2，所以丙机械的机械效率为
所以甲的机械效率比丙的大，故A符合题意；
B．设物体上升的距离为h，乙机械绳子自由端移动距离和物体上升的距离相等，所以乙机械的机械效率为
丁机械中绳子的有效段数n=2，所以丁机械的机械效率为
所以乙、丁的机械效率不相同，故B不符合题意；
C．由图可知， ，所以使用丙提升物体M时不省力，故C不符合题意；
C．由电路分析可知，ab段与fe段的电流方向相反，所以ab段与fe段受到该磁场的作用力方向相反，故C不符合题意；
D．由电路分析可知，fe段与ed段的电流方向相反，所以fe段与ed段段受到该磁场的作用力方向相反，故D不符合题意。
故选B。
5、 A
【解析】
A．设物体上升的距离为h，甲机械绳子自由端移动距离和物体上升的距离相等，所以甲机械的机械效率为
(1)根据电路图，用笔画线表示导线，把图乙中的实物连接起来______；
(2)电路正确连接后，闭合开关，两灯发光，如图丙电压表V1的示数为______，V2的示数为2.8V，L2是否正常发光______?
(3)小明将L1换成额定电压为2.5V的LED，闭合开关后发现LED亮，而L2不亮；
广东省广州市2020年中考物理真题试题(解析版)(1)
广东省广州市2020年中考物理真题试题（解析版）第一部分（共36分）一、选择题（每小题3分）每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。
1.化石能源是当今我国的主要消耗能源，下列说法正确的是（）A．核电站发生核泄漏会造成危害B．使用化石能源不会对环境造成破坏C．我国消耗的能源以可再生能源为主D．化石能源可短期内从自然界得到补充【答案】A【解析】2.图1电路中R1>R2，开关闭合，电压表V的示数为6V，电压表V1的示数（）A．等于6V B．大于3V C．等于3V D．小于3V确。
考点：串联电路中电流，电压的关系3.图2是电磁波及其应用实例，下列说法正确的是（）A．紫外线是紫色的B．电视机遥控器用γ射线遥控C．体检胸透用的电磁波频率比无线电波低D．可见光与无线电波在真空中的传播速度相同【答案】D【解析】4.图3中的a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分，它在磁场中按箭头方向运动时，下列哪种情况不会产生感应电流（）【答案】D【解析】试题分析：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，就会产生感应电流。
这就是法拉弟发现的电磁感应现象。
产生感应电流的条件有：○1闭合的电路，○2只有一部分导体，○3切割磁感线。
分析上图可知磁场的方向都是从左到右，只有D图中导线运动的方向是从左到右的，与磁场方向一致，没有切割磁感线，其它三种情况都有切割磁感线，故选项D合题意。
考点：电磁感应5．甲声音波形如图4所示，把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音的波形是图5中的哪一幅（）【答案】B【解析】6．图6，小明把蜡烛A放在玻璃板前某位置时，另一支外形相同的蜡烛B恰好与蜡烛A所成的像完全重合。
仅根据这步实验，小明就提出：“若将蜡烛A移到其他位置，玻璃板所成的像始终是与物等大的”。
他这一提法属于（）A.猜想B.评估C.设计实验D.实验结论考点：探究实验的环节7.图7，用大小相等的拉力F，分别沿斜面和水平面拉木箱，拉力方向和运动方向始终一致，运动时间tab >tcd，运动距离sab=scd，比较两种情况下拉力所做的功和功率（）A．ab段做功较多B．ab段与cd段的功一样多C．ab段功率较大D．ab段与cd段的功率一样大8.图8，两个相同规格的电加热器加热质量、初温都相同的不同液体。
2020年广东省广州市中考物理试卷(含详细解析)
C． D．
评卷人
得分
二、综合题
13．(1)如图，光源S发出的一束光从空气射向水面，在容器壁上点P、Q处出现光点，画出上述现象的入射光线、反射光线和折射光线______；
(2)如图所示物体MN放在凸透镜前，0cm处为凸透镜光心，M点发出的光线a平行于主光轴；
①凸透镜的焦距为______cm；
11．图甲中圆柱形容器装有适量的水，当水温从0°C升到15°C时，水的密度ρ和水温t关系如图乙所示，此过程水的质量不变，不考虑圆柱形容器的热胀冷缩，下列选项中能正确反映图甲中容器底受到水的压强p和水温t关系的是（ ）
A． B． C． D．
12．图甲中圆柱形容器装有适量的水，当水温从0°C升到15°C时，水的密度ρ和水温t关系如图乙所示，此过程水的质量不变，不考虑圆柱形容器的热胀冷缩，如图丙，把测力计下悬挂的实心金属块M（体积不变）浸没在水中，M处于静止状态，下列选项中能正确反映测力计示数F和水温t关系的是（ )
19．我们用图中的装置进行实验，根据现象可推断定值电阻R1和R2的大小关系。
(1)定值电阻R1和R2分别加热容器内的油（甲瓶中的油比乙瓶中的多）。两电阻工作相同时间，油均未沸腾，观察到甲温度计升温比乙温度计多。该过程电阻产生的热量全部被油吸收。根据上述实验可得“R1产生的热量比R2多”，依据是______；
(1)波长为254nm的紫外线属于______波段（选填“UVC”“UVB”“UVA”）；
(2)波长为254nm的紫外线从紫外线灯的密封透明灯管内透出，对柜内的物品进行杀菌消毒，柜门透明部分的材料应选______，透明灯管的材料应选______（选填“石英玻璃”“普通玻璃”）。
15．电磁铁通电后，小磁针N极转至图所示位置，此时铁块在水平桌面上静止并受到电磁铁吸引。
2020年中考物理复习实验专题八《探究阻力对物体运动的影响》
2020年中考物理复习实验专题八《探究阻力对物体运动的影响》1.在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图1所示，观察和比较小车在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距离。
（1）实验中每次均让小车从斜面_______滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时具有______________；（2）实验中是通过改变____________________来改变小车所受阻力大小的。
（3）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_______（选填“快”或“慢”）。
（4）推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做_____________________。
（5）通过上面的探究后，小明再想考如下的问题，如图2所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将_____（选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”。
）【答案】顶端相同的速度接触面的粗糙程度慢匀速直线运动静止2.小明利用如图所示的装置探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作a.如图甲将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下观察小车在水平面上通过的距离b.如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下观察小车在水平面上通过的距离c.如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离请针对以上操作，回答下列问题：（1）让小车从斜面同一高度滑下的目的是：使小车到斜面底端的__________相同．（2）以上操作中错误的一次是________（选填“a”、“b”或“c”）．（3）对比两次正确实验操作能说明小车受到的阻力越小，通过的距离越_______．（4）纠正错误后多次实验进行分析，并进一步推测在水平面上滑行的小车，如果受到阻力为零，它将做_______运动．（5）牛顿第一定律是在_______基础上，通过科学的_________而总结归纳出来的．（6）通过实验探究后，对牛顿第一定律的知识有更深一层的理解，力不是维持物体运动状态的原因，而是_______物体运动状态的原因．【答案】速度相同b远匀速直线大量实验推理改变3.在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，观察将毛巾、棉布分别平铺在木板上和只有木板的三种情况下，将小车分别从斜面顶端由静止下滑，研究小车在水平面上的滑行距离。
2020年中考物理实验复习必刷题：08 探究压力的作用效果的影响因素(附解析
2020年中考物理实验复习必刷题：08 探究压力的作用效果的影响因素一、单选题（共6题）1.关于“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验，下列叙述中正确的是（）A. 实验中，用海绵而不用木板，是因为在相同条件下，海绵受到压力时，压强更大B. 实验中用到的探究方法有控制变量法和等效替代法C. 实验结论是压力的作用效果与压力大小有关，与接触面积大小无关D. 物理学中常常用压强来表示压力的作用效果2.如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，下列说法正确的是（）①甲、乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等②甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显③甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关④为了完成整个实验，可以将乙图中的砝码取下来，并将看到的实验现象和甲图中的对比A. ①②B. ①②④C. ①③④D. ②③④3.探究“压力作用效果影响因素”的实验如图所示．下列说法正确的是（）A. 甲、乙、丙实验中，根据小桌陷入海绵的深度来比较压力的作用效果，这种研究问题的科学方法是控制变量法B. 通过甲、乙实验能够得到的结论是压力越大，压力的作用效果越明显C. 实验乙、丙研究了压力的作用效果与受力面积大小的关系，应用了控制变量法D. 比较小桌在图丙中海绵和图丁中木板下陷的程度可知P丙大于P丁4.为了探究压强大小跟哪些因素有关，老师准备了如图所示的器材：①用钉子做腿的小桌；②海绵；③砝码；④木板；⑤盛有适量水的矿泉水瓶；⑥装有沙的容器等供同学们选择．同学所选的四组器材中，不能达到探究目的是（）A. ①③⑥B. ②⑤C. ②③④D. ③④⑤5.小华利用带钉的木块、沙土、钩码来探究“压力的作用效果跟什么因素有关”，分析比较如图，说法错误的是（）A. 该实验通过比较钉子陷入沙土中的深度来比较压力的作用效果B. 由图可知压力的作用效果与受力面积的大小有关C. 本实验用到了控制变量法D. 由图可知压力的作用效果与压力的大小有关6.小华利用带钉的木块、沙土、钩码来探究“压力的作用效果跟什么因素有关”，分析比较如下图，说法错误的是（）A. 该实验通过比较钉子陷入沙土中的深度来比较压力的作用效果B. 本实验用到了控制变量法C. 由图可知压力的作用效果与受力面积的大小有关D. 由图可知压力的作用效果与压力的大小有关二、实验探究题（共8题）7.在探究压力作用的效果与哪些因素有关的实验中，利用了两个相同的木块和一块海绵，如图所示：（1）实验中通过观察________来比较压力作用的效果；（2）对比甲、乙两图，可以得出：________；（3）对比________两图，可以得出受力面积相同时，压力越大，压力作用的效果越明显；（4）对比甲、丁两图，得出压力作用的效果与压力大小无关．你认为是否正确，并叙述理由：________．8.如图是“探究影响压力作用效果的因素”实验，甲图所示，将小桌放在海绵上；乙图所示，在小桌上放一个砝码；丙图所示，把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放一个砝码．（1）比较________两图可知，当受力面积一定时，________，压力的作用效果越明显；（2）比较乙丙两图可知，当压力一定时，________，压力的作用效果越明显；（3）此实验中运用到的主要探究方法是________．（4）小红想将图丁与乙图比较压力大小对压力的作用效果的影响，她的思路正确吗？________为什么？________（5）小明把两支同样的粉笔竖直放置在坚硬的水平桌面上，粉笔两头横截面积不同，其中一支正放，一支倒放（如图戊所示），发现桌面均无明显的形变，于是得出压力作用效果与受力面积无关的结论．他的看法________（填“正确”或“不正确”）．因为________．9.如图所示，在探究压力作用效果影响因素实验时，某同学完成了图A、B、C几次实验后，又将同一小桌，按如图D和图E的方法放在海绵上，观察海绵的凹陷程度．（1）如图D所示，将海绵一端用木块垫起，仍使小桌静止．比较C图和D图，可知在D图中海绵凹陷程度与C图中海绵凹陷程度比较，结果是：________（选填“更大”、“一样”或“更小”）（2）如图E所示，将小桌和砝码沿海绵右端平移，则比较图C和图E，可以得出的结论是：________．（3）能否由图D和图E得出本实验的正确结论？回答：________（选填“能”或“不能”）．10.某同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材，做“探究影响压力作用因素”实验．（1）本实验中压力的作用效果通过________表现出来．（2）该同学将同一个砝码、同一张小桌分别正、倒放在同一个装砂子的容器中（如图甲、乙所示），能得到的结论是：________（3）该同学将两个相同的砝码、同一张小桌如图丙放在同一个装砂子的容器中和图乙比较，这样做实验是为了探究________对压力作用效果的影响．11.利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图甲、乙、丙所示。
2020年广东省中考物理试题及参考答案(word解析版)
2020年广东省初中学业水平考试物理（满分为100分，考试用时为80分钟）一、单项选择题（本大题7小题，每小题3分，共21分）在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的。
1．若把原子、原子核、电子看成球体，原子半径的数量级为10﹣10m，原子核半径的数量级为10﹣15m，电子半径的数量级小于10﹣9nm．按尺度从大到小的排序是（）A．原子、原子核、电子B．电子、原子、原子核C．原子核、原子、电子D．原子、电子、原子核2．将电灯、开关和插座接入家庭电路中，接线正确的是（）A．B．C．D．3．岸上的人看到水中小鱼的光路图是（）A．B．C．D．4．如图所示，不能用流体压强与流速的关系来解释的是（）A．图甲所示向两张纸中间吹气，纸张向中间靠找B．图乙所示用吸管吸饮料C．图丙示向B管吹气，A管中的水面上升D．图丁所示飞机产生升力的原因5．晚上，爸爸对小明说“请把电视声音调小点，不要影响邻居休息。
”这里“调小”的是声音的（）A．音色B．音调C．响度D．速度6．如图所示的实验装置，表述错误的是（）A．该装置可用来研究电磁感应现象B．该装置能将电能转化为机械能C．该装置可用来研究磁场对通电导体的作用D．该装置揭示的原理可应用于电动机7．游泳时佩戴游泳圈是防止溺水的有效方法。
质量为50kg的小蓉佩戴游泳圈后，能静静地漂浮在水面上，如图所示。
游泳圈对她的作用力大小最符合实际的是（）A．5000N B．500N C．50N D．5N二、填空题（本大题7小题，每空1分，共21分）8．目前人们正致力于开发太阳能、核能、风能、海洋能、氢能…其中核能是（选填“可再生”或“不可再生”）能源，核电站利用原子核（选填“聚变”或“裂变”）释放的能量发电，电能属于（选填“一次能源”或“二次能源”）。
9．在“探究冰熔化时温度的变化规律”实验中，某时刻温度计的示数如图甲所示，其读数为℃．图乙是冰熔化时温度的变化曲线。
由图可知，冰在熔化过程中，温度（选填“升高”“降低”或“不变”），内能选填“增加”“减少”或“不变”）。
2020年广东省广州市中招物理试卷精修版(可编辑 含答案)
秘密★启用前2020年广州市初中毕业生学业考试物理本试卷分第一部分和第二部分，总分100分。
考试时间80分钟注意事项:1.答题前，考生务必在答题卡上用黑色宇迹的签字笔或钢笔填写自己的考生号、姓名;填写考点考场号、座位号;再用2B铅笔把对应该两号码的标号涂黑2.第一部分每小题选出答后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案;不能答在试卷上。
3.第二部分答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上;如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区域;除作图可用2B铅笔外，其他都必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，不准使用涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
5.全卷共24小题，请考生检查题数。
第一部分（共36分)一、选择题(每小题3分)每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。
1.图1为试卷示意图，你正在使用的物理试卷宽约为A.27mB. 27nmC. 270cmD. 270mm2.甲音叉发声时每秒振动256次，乙音叉发声时振动频率为512Hz，相比于乙音叉，甲音叉A.发声时振幅一定更小B.发声时振动频率一定更高C.发出声音的音调一定更低D.发出声音的响度一定更大3.物质M因发生物态变化放热，M在该物态变化前后都具有流动性，则这种物态变化为A.熔化B.凝固C.液化D.汽化4.如图2所示，轻质棒M放在绝缘支架上，与毛皮摩擦后带上负电的绝缘棒L靠近M的A端时，A端被L吸引，则A.M一定带负电B.M一定带正电C.摩擦时，L失去电子5.图3为注射器，小芳迅速下压活塞，注射器内密封的气体温度开高，此过程密封气体的A.内能增加B.分子动能减小C.分子热运动速度减小D.内能转化为活塞动能6.金属球用细绳挂在车厢内，并相对于车静止，位置如图4所示.下列选项中能导致球突然从如图4位置变成如图5位置的是A.车向西起动B.车做匀速直线运动C.车向东直线运动时加速D.车向东直线运动时减速7.球竖直向上运动，并落回地面，这过程中先后经过M、S两点，球在这两点的动能和重力势能如图6所示，则球在M点的A.速度比在S点的大B.机械能大于在S点的C.机械能等于在S点的D.离地高度比在S点的低8.如图7所示，小明分别使用甲、乙、丙、丁四种机械匀速提升物体(绳长不变)，测得拉力和物体M、N所受的重力如表1所示，则表1F甲F乙F丙F丁G M G N5.5N 12N 5.5N 8N 5N 10NA.甲的机械效率比丙的大B.乙、丁的机械效率相同C.使用丙提升物体M时省力D.实验测得的数据无法算出机械效率9.矩形铜线框在某磁场中的位置如图8所示，ab、bc、ed和fe段都受到该磁场的作用力，下列哪两段受到该磁场的作用力方向相同A.ab段与bc段B.ab段与ed段10.小明测量不同型号铅笔在纸上涂划所得线条的电阻，实验步骤如下:(1)用铅笔在纸上画出两段长为15cm的线条，在其中一段线条上重复涂划3次，另一段6次；(2)换用不同型号铅笔重复(1)的操作，得到多组等长等宽的线条如图9:(3)测出每段线条两端的电阻记录在表2.根据实验数据，可推测电阻最小的是A.①B.②C.③D.④图10中圆柱形容器装有适量的水，当水温从0℃升到15℃时，水的密度ρ和水温t关系如图11所示，此过程水的质量不变，不考虑圆柱形容器的热胀冷缩，完成第11、12题11.下列选项中能正确反映图10中容器底受到水的压强p和水温t关系的是12.如图12，把测力计下悬挂的实心金属块M（体积不变）浸没在水中，M处于静止状态，下列选项中能正确反映测力计示数F和水温t关系的是第二部分(共64分）二、填空、作图题(共25分)13.(1)如图13，光源S发出的一束光从空气射向水面，在容器壁上点P、Q处出现光点，画出上述现象的入射光线、反射光线和折射光线。
2020年广州市中考物理实验复习题 (12)
2020年广州市中考物理实验复习题1．如图1所示，小李同学用此装置探究冰熔化过程中温度变化情况（1）将装有冰的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且冰的温度上升速度较慢（选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度（2）他将观察到的温度计示数变化情况记录在表中。
请根据表中数据，在图2的坐标系上画出冰熔化过程中的温度﹣﹣﹣时间图象时间/min0123456789温度/℃﹣4﹣3﹣2﹣10000.51 1.5（3）某时刻温度计的读数如图1所示，此时的温度是4℃：第2min时冰处固态（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）；本实验中，冰熔化一共经历了2min。
（4）为减小误差，实验过程中试管内的碎冰宜选用较小（选填“较大”或“较小”）的冰块【分析】（1）在研究物质熔化的实验中，使物质均匀受热是关键，其主要方法是将固态物质放入试管中用水浴法或空气浴法加热，这样不仅受热均匀，而且温度上升较慢，便于观察；（2）作图象时，要先描点，然后将点用线连起来；（3）读数时，要先认清分度值，然后看液柱所对应的示数；冰块在熔化前处于固态，熔化时为固液共存态，熔化完毕后为液态；根据表格中的数据分析熔化时间；（4）较大的冰块受热不均匀，较小的冰块接触紧密，受热均匀。
【解答】解：（1）实验室选用碎冰，实验中将装有冰的试管放入水中加热，这样做目的是能使试管受热均匀，由于水的温度上升缓慢，所以冰的温度上升速度较慢；（2）在图象上把表格中对应的十个点做出来，然后将它们连起来，如图所示：；（3）温度计的分度值是1℃，此时的温度是4℃；第2min时还未熔化，冰处于固态；本实验中，冰熔化一共经历了6min﹣4min＝2min。
（4）为减小实验误差，实验过程中宜选用较小的冰块，因为较小的冰块之间接触紧密，受热均匀；故答案为：（1）慢；（2）如上图；（3）4；固态；2；（4）较小。
【点评】本题综合考查了温度计的读数，晶体熔化图象，晶体和非晶体的区别，重点在于晶体和非晶体的区别。
2020广州中考物理科答案
2020年广州市初中毕业生学业考试答案
物理
一．选择题（每小题3分）
13
（2
②
③
14
15
（2）
16．（1）1.0；
（2）如图所示
17．（1）2.8×109；（2）①③；（3）＞ 18．（1）0.7 ；1×107
（2）变大 （3）=
19．（1）根据公式Q=cm Δt ，两瓶中均为油，c 相同，甲瓶中油比乙多，故m 甲>m 乙，由题目中
Δt 甲>Δt 乙，所以甲中油吸收热量比乙多，R 1释放热量比R 2多 （2）>
20（1（2（321（1（2（322．丙、丁 23．（1）
（2）1.5V；否
（3）①不正确；L1、L2串联，若L2烧断，则电路断路，LED灯不亮
②LED
24．
解法一：
显
③读出量筒中剩余液体的体积，记为V2；
④改变开始时量筒中液体的体积，重复以上步骤，多次实验得出普遍规律
判断依据：
若V显＝V1－V2，则该电子秤能测出密度不等于水的液体的体积，猜想错误；
若V显≠V1－V2，则该电子秤不能测出密度不等于水的液体的体积，猜想正确．。
2020年广东省广州市中考物理试题(解析版)
2020年广州市初中毕业生学业考试物理本试卷分第一部分和第二部分。
第一部分第1至第4页，第二部分第4至第8注意事项：1.答题前考生务必在答题卡上用黑色字迹的签字笔或钢笔填写自己的考生号､姓名；填写考点考场号､座位号；再用2B铅笔把对应该两号码的标号涂黑；2.第一部分每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上；3.第二部分答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区域；除作图可用2B铅笔外，其他都必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答｡不准使用涂改液｡不按以上要求作答的答案无效；4.考生必须保持答题卡的整洁｡考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回；5.全卷共24小题，请考生检查题数。
第一部分（共36分）一､选择题（每小题3分）每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。
1. 图为试卷示意图，你正在使用的物理试卷宽约为（）A. 27mB. 27nmC. 270cmD. 270mm【答案】D【解析】【详解】我们使用的物理试卷的宽度在27cm左右，合270mm，故ABC不符合实际，故选D。
2. 甲音叉发声时每秒振动256次，乙音叉发声时振动频率为512Hz，相比于乙音叉，甲音叉（）A. 发声时振幅一定更小B. 发声时振动频率一定更高C. 发出声音的音调一定更低D. 发出声音的响度一定更大【答案】C【解析】【详解】频率的定义是每秒钟振动的次数是多少，频率的单位是赫兹（Hz）；音调是指声音的高低，音调跟频率有关，频率越大，音调越高；频率越小，音调越低。
由于甲音叉每秒振动256次，即甲音又发声时振动频率为所以，相比于乙音叉，甲音叉发出声音的音调一定更低，故C正确。
故选C。
3. 物质M因发生物态变化放热，M在该物态变化前后都具有流动性，则这种物态变化为（）A. 熔化B. 凝固C. 液化D. 汽化【答案】C【解析】【详解】AD．由于熔化和汽化都需要吸热，故AD不符合题意；B．物体由液态变成固态的过程叫凝固，由于固体不具有流动性，故B不符合题意；C．物体由气态变成液态的过程叫液化，液化放热，由于气态和液态的物体都具有流动性，所以可以判断这种物态变化为液化，故C符合题意。
2020年广东省中考物理试卷(含详细解析)
10．如图所示，用拇指和食指按压一支铅笔的两端，拇指和食指受到的压力分别为 和 ，受到的压强分别为 和 ，则 ______ ， ______ （两空选填“>”<”或“=”）；若 ，笔尖的面积为 ，则 ______Pa。
11．疫情期间，医护人员通过平面镜检视防护服的穿戴情况。医护人员在平面镜中的像是______（选填“实像”或“虚像”）；当医护人员走近平面镜时，人与像之间的距离______，像的大小______（后两空选填“变大”“变小”或“不变”）。
12．如图所示为“探究电流通过导体产生的热量跟______的关系”的实验装置。实验中用U形管内液面高度差的大小来反映电流通过导体产生热量的多少，这种方法叫______（选填“控制变量”或“转换”）法。通电一段时间后，左侧容器内空气吸收的热量比右侧的______（选填“多”或“少”）。
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
温度/°C
90
92Leabharlann 94969899
99
99
99
(3)根据以上实验数据可知，水的沸点为______℃。为提高水的沸点，换用火力更大的酒精灯加热，这种做法______（选填“可行”或“不可行”）；
15．如图所示，图甲中木块的长度为______cm；天平平衡时，放在天平右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示，所测物体的质量为______g。
2020年广州市中考物理实验复习题 (6)
2020年广州市中考物理实验复习题1．如图甲所示是“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验装置。
（1）如图乙所示是冰在加热过程中温度随时间变化的图象，根据图象特征可判断冰是晶体（选填“晶体“或“非晶体”）；当冰熔化一段时间后，试管中冰的质量减少（选填“增加”“减少”或“不变”）（2）冰在熔化过程中吸收热量，温度保持不变，大约持续了3min。
（3）加热到第3min时，物质的状态为固液共存态（选填“液态”“固态”或“固液共存态”）。
（4）在实验过程中，不是用酒精灯直接对试管加热，而是把装有冰的试管放在水中加热，这样做不但使试管受热均匀，而且冰的温度上升速度较慢（选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度。
【分析】（1）固体分为晶体和非晶体，晶体和非晶体的区别是：晶体有一定的熔点，非晶体没有。
当冰熔化一段时间后，试管中的冰熔化一部分，冰的质量减少；（2）晶体熔化的特点：吸热温度不变；从开始熔化到完全熔化为熔化过程。
（3）在熔化之前为固态；熔化过程中为固液混合态；完全熔化后为液态；（4）利用试管加热固态物质时，将试管放入水中加热，可以使物体能够均匀受热，还能减慢冰温度上升的速度。
【解答】解：（1）晶体和非晶体的最大区别在于：晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点，根据冰的图象特征可知冰有固定的熔点，冰是晶体；当冰熔化一段时间后，试管中的冰熔化一部分，冰的质量减少；（2）冰在加热后2min到第5min这段时间虽然不断的吸收热量，温度却保持不变，这是冰的熔化过程，持续了5min﹣2min＝3min，冰在熔化过程中吸收热量，但温度不变。
（3）冰在熔化之前为固态；熔化过程中为固液混合态；完全熔化后为液态；由图象知加热到第3min时，是冰的熔化过程，熔化过程冰处于固液共存状态；（4）实验中将装有冰的试管放入水中加热，这样做目的是能使试管受热均匀，由于水的温度上升缓慢，所以冰的温度上升速度较慢，便于记录各个时刻的温度。
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2020年广州市中考物理实验复习题
1．物理兴趣小组在探究影响水的凝固点的因素时，猜想水中加入别的物质后，可能会对水的凝固点产生影响。
为了验证这一猜想，他们将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。
每隔一段时间观察盐水状态，测出温度，并画出了温度随时间变化的图象，如图所示。
（1）从图甲中可以看出盐水凝固过程用了10min，凝固时的温度不变（填“变大”“变小”或“不变”）。
（2）盐水的凝固点为﹣2℃，该实验可以验证他们的猜想是正确的，因为与水相比，盐水的凝固点变低了。
（3）降雪时小组成员常看到养路工人往路面上撒盐，这样做是为了降低雪的熔点，使雪在温度较低的情况下尽快熔化。
（4）他们在学习《熔化和凝固》时，也用冰块做了这样的实验，测得冰熔化时的温度不是0℃，可能的原因是冰块中含有杂质。
（5）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图乙所示，试管中的冰水混合物中的冰会变多（选填“变少”“变多或“不变”）。
【分析】（1）根据图象：凝固过程是温度保持不变的那一段，据此解答；
（2）晶体凝固时放热温度不变，不变的温度叫凝固点；
（3）与水的凝固对比即可得出结论；
（4）水中有杂质时，水的凝固点会变化；
（5）根据两种物质不同的熔点高低，分析解答；
【解答】解：（1）晶体的凝固过程中温度保持不变，在图象中与横轴平行的一段是温度
保持不变的，所以盐水从第10min开始凝固，到第20min凝固完成，凝固过程用了10min，凝固时的温度不变；
（2）晶体凝固时放热温度不变，不变的温度叫凝固点，盐水的凝固点为﹣2℃，水的凝固点是0℃，盐水的凝固点变低了；
（3）降雪时小组成员常看到养路工人往路面上撒盐，这样做是为了降低雪的熔点，使雪在温度较低的情况下尽快熔化；
（4）实验中测得冰熔化时的温度不是0℃，根据本次实验中的结果分析可得，可能原因是冰块中含有杂质；
（5）冰水混合物的温度是0℃，而盐冰水混合物的温度是﹣2℃，所以冰水混合物会向盐冰水混合物放热，冰水混合物中的水达到凝固点，并放热，所以冰水混合物中的冰会变多；
故答案为：（1）10；不变；（2）﹣2；低；（3）降低雪的熔点，使雪在温度较低的情况下尽快熔化；（4）冰块中含有杂质；（5）变多。
【点评】本题考查探究熔化和凝固实验，解题关键是将实验操作要求及结论掌握熟练，认真审题分析。