议论文素材的分析与论证 课内知识

一次次迈进大山，一遍遍口尝药材。春夏秋冬，日出日落，都会望见那执著的 身影。困难重重，他却坚持了19年，用一份坚毅，一种坚持完成了千秋巨作《本草 纲目》，是这份持之以恒为他铸就了辉煌。 为了信仰，他持之以恒，奔腾的江河在他面前静止；巍峨的高山在他面前低头。 19年如一日，他尝百草，试百药，终成名著《本草纲目》。他用坚毅的精神为生命 求得一个新的诠释。
1.哲理故事：指一些寓含了人生哲理的小故事
如龟兔赛跑、坐井观天、和尚挑水等
素 材 分 类
2.历史典型：指我们熟知的历史事件或历史人物
如霸王别姬、苏武牧羊、屈原、陶渊明、李白、杜甫、苏轼 、文天祥、陆游、谭嗣同、鲁迅、毛泽东、爱迪生、贝多芬 、梵高等
3.现实典型：指发生在我们周围的事件
如马航失联、2013感动中国人物、中央反腐等
人间。
• 李时珍本着一个医师的职业精神和持之以恒的信念，19年辛苦奔波。山崖间， 泥泞小路上，留下了他的足迹。一根竹杖，一个背箩，承担了他19年的艰辛，一本 《本草纲目》记载了他19年的坚持。
持之以恒的精神：
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一本《本草纲目》流传后代，恩泽百代；一个熟悉的名字记在心间，启迪心灵。 李时珍，用19年暑去冬来的执著，诠释着持之以恒的真谛。
任务驱动型作文写作六法： • 1、析材料 2、论危害 3、挖根源 • 4、提办法 5、联现实 6、作结论（作呼告） • 常用结构模式： • 引（简引材料、提出观点、褒贬分明） • 议（明析原因、直指危害、阐明意义） • 联（正反对比、假设因果、点面层进） • 结（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）
• 学习过程： • 一、高考作文的材料哪里找？ • ①从各科教材中。 • ②从自己的生活经历中找。 • ③从平时的阅读中找。历史典故、名人逸事都可以通过阅读获得。 • ④从语言复习资料中找：文言文阅读、现代文阅读、作文材料等。 • ⑤除此之外，网络、电视，甚至手机短信等都是写作材料的来源 之处。 • 我们不是缺乏写作材料，我们缺乏的是发现材料的眼力。
一材多用，选准角度。
《鸿门宴》作文素材的挖掘： 1、项羽拥有大军四十万，实力强大，士气正 旺，颇为自负,以为刘邦在自己的掌控之中，鸿 门宴上坦然接受刘邦恭卑的谢罪，放虎归山, 为 自己的悲剧埋下了祸根。 这则材料可论证什么观点？
①轻敌思想要不得，在任何时刻都不要忽略了对手 的存在 ； ②人不能过于傲慢自负 ； ③机遇不等人,成功要把握机遇。
3、运用《鸿门宴》的素材，以刘、项两个 集团进行对比，写一段话，从正反两个角度论述 “团队的力量是巨大的”这一观点。
示例：刘邦之所以成就千秋大业，那是因为他拥 有一个优秀的团队。张良的智慧，樊哙的勇猛，刘邦 的隐忍，组成了一支力挽狂澜绝处逢生的力量。然而 项羽的团队人心涣散，项伯夜会刘邦，项羽优柔寡断， 范增怒言相斥，四面楚歌的结局已露端倪。团队的力 量可以决定个人命运，甚至可以决定历史的走向。
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论述献身精神：
• 本可以平淡无奇的度过一生，本可以做个安逸的抓药郎中，但他不忍心看到
因药误人的悲惨，宁愿牺牲小我，去完成大我。他选择了远方，那他的心里便只 有地平线。他用自己的19年换回了无数用药人的放心。 • 踏青山，也许会身死虎豹；尝百草，也许会命丧奇毒；为了个人生命，他完 全有理由退却，但他却无怨无悔，带着为他人、为事业的献身精神，勇敢的穿越
生与死的考验和较量。不朽的《本草纲目》成为李时珍献身精神的化身。
论述献身精神
• 李时珍忘记了多日的劳累，忽视了尝药的危险，淡化了家人的忧虑，为了 修正药书，为了造福百姓，为了千万个饱受病痛折磨的人民，他放弃了自己的 享受，甚至甘愿献出自己的生命，终于完成了流传千古的《本草纲目》。 他亲入深山，亲尝百药，用自己的生命作赌注，不理会山路的险象丛生， 不顾及百草的苦涩奇毒，以无畏的献身精神，保证了《本草纲目》的不朽价值。
惠特曼《草叶集》
方法二：巧借人物
巧借人物一般包括巧借课文中的文学形象 和巧借诗文的作者。 在历年的高考作文中，不少考生通过巧借 活用李白、苏轼、陶渊明、史铁生等诗人以及 项羽、苏武等文学形象，写出了十分优秀的考 场佳作。
你看，李煜总在哭，哭声中是他故国朱 颜改的悲哀；陆游总在哭，哭声中是他北国久 失的无奈；杜甫总在哭，哭声中是他渴望国强 的期待；李白总在哭，哭声中是他一醉千年的 姿态。泪，飘洒。你听，苏轼在泪中低吟： “相顾无言，惟有泪千行”；柳永在泪水里默 念：“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”泪，表 达了千种风情。 ——《眼泪中的中国情节》
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要勇敢质疑，不迷信已有经验
• 人类之所以不断进步，离不开敢于质疑的精神。倘若李时珍没有对古代医书
的怀疑，且不说医学界的损失，仅因延误病情而失去生命的人就将不计其数。质 疑是一种途径，会指引我们走向真理的殿堂。 • “权威”一词用它耀眼的光环压制过无数闪耀的思维火花。而在封建势力极 胜的时代，它更是一种不可质疑的经典。李时珍，这个把百姓生命安危系于心间
材料有限，而话题多变。怎么办？
• 对同一个材料，我们可以选取它的不同角度应用于不同的 话题之中。 • 怎么把现有的材料转化成高考作文的材料呢？给你真诀： 拉一拉，靠一靠。但要拉、靠得自然，不露痕迹。如果 “靠”过来别扭，那就是失败了。
方法三：一材多用
曹雪芹：
（面对诱惑 观点：如果你勇于抗拒诱惑，保持自我，你就能做好自己的事，成就自 己的功业。） 曹雪芹曾经生活在豪华富贵的家庭，过惯了锦衣玉食的日子，可到了晚年，家庭发 生巨大变故，变得常常连饭都吃不上。他该去参加科考（凭他的才华应该可以考上）， 他该去当官（凭他祖父辈在官场的关系完全可以当上），可他却抵抗住了这些诱惑，而 潜心于自己的文学创作，终于写出了《红楼梦》这本传世不朽的经典著作。 （高度 观点：跨不过这一“高度”，你就只能是一个普通人，而一旦你越过了这一 “高度”，说不定你就成了伟人。） 曹雪芹晚年生活没有着落，连饭都吃不饱，在一般人看来他该为生活奔波，首先解 决温饱问题，哪还有闲工夫搞什么小说创作，可曹雪芹却跨越了生活艰难的“高度”， 注满腔心血于《红楼梦》，写出了这本传世不朽的经典。 （面对挫折 观点：面对挫折，他们选择了勇敢和坚毅，也就获得了成功。） 在巨大的不幸面前，曹雪芹注满腔心血于《红楼梦》，写出了这本传世不朽的经典； 在巨大的困难面前，张海迪用惊人的毅力学完了多种语言，为社会作出了不可磨灭的贡 献；在巨大的挫折面前，奥斯特罗夫斯基用手摸索着，完成了伟大的《钢铁是怎么炼成 的》。 面对挫折，他们选择了勇敢，选择了坚毅，也就选择了成功。 概括排比叙例，既精要又简洁。
一材多用，选准角度。
《鸿门宴》作文素材挖掘小结： 1. 名言——项庄舞剑意在沛公；大礼不辞小让…… 2. 人物——项羽、刘邦外，项伯知恩图报、好心办坏事，曹无 伤利迷心窍…… 3. 情节——项羽集团，一盘散沙；刘邦集团，团结一心。 4. 事件——刘邦卑词谢罪，项羽坦率说出告密者，曹无伤被诛。 5.拓展——李清照《夏日绝句》、杜牧《题乌江亭》、王安石 《乌江亭》等 ……
课文中的作文素材有哪些？
1、诗词歌赋、名言名句、典故成语。 2、课文中的人物形象、历史事件、故事情节、 典型环境。 3、作者的生平经历、典型事迹。 4、课文中的句子形式（语流、语势、语形等）。
方法一：巧引诗句
1.直引诗句 根据行文需要，直接引用课本中的诗词。
例1. “月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝 可依？”这是曹孟德的诗文《短歌行》中的诗句。 我们何不以此自问，“何枝可依？”问自己什么是 适合自己的，找准自己的位置，找到自己的归属。
一材多用，选准角度。
《鸿门宴》作文素材的挖掘： 2、项羽兴兵四十万，威逼刘邦十万军众。刘 邦隐忍以行，往项羽驻地赴宴，凭借张良的智谋 和自己的勇敢，得以脱险。 这则材料可论证什么观点？
①“忍”是一种勇气，更是一种智慧； ②要善于审时度势，把握机会 ； ③识时务者方为真正的俊杰 ； ……
一材多用，选准角度。
议论文素材的分析与论证 _______课内素材的积累与运用
学习目标： 1．认识积累素材的重要性，养成积累、梳理素材的好习惯。 2．学会多角度运用素材的方法。
【2015年全国课标Ⅱ卷】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创 新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。 老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生 到焊接大师的“大国工匠"之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他 的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡 愁“。 这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思 考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作， 不得抄袭。
的良医却大胆的抛弃了前人的谬论。他有选择的借鉴，也大胆的更改，用来自百度文库敢的
质疑精神，写出了一代经典《本草纲目》。
2、选用课文素材，要选准角度，突出中心， 正确取舍。
3、注意课文素材与生活素材相结合，力求 典型、深刻。
课内素材范例
（二）看看平常这则材料
李时珍针对当时药书谬误颇多，延误病情，害人性命的情况，决心重修本 草，编一本较为准确、实用的药书。他克服了重重困难，亲自进山采药，亲尝
百草，用了19年的时光，终于写成了流传后世的名著《本草纲目》。
怎样才能做到一材多用？
1、理解话题含义，找准切入点（材料与话 题的契合点）。 2、叙例要注重方法： a、能侧重（有意识地向话题靠拢）； b、善取舍（叙述与话题有关的内容）； c、巧点题（结论要紧扣话题，落到论题或 论点上）。
温馨提示
1、选用课文素材，要选得恰当，用得自然， 不能生搬硬套、为用而用。
持之以恒的精神 论述献身精神 要勇敢质疑，不迷信已有经验
持之以恒的精神
• 19年的时光，19年的梦想，19年的艰辛，李时珍用19年写出了医学著作《本草
纲目》。悬崖峭壁，急湍幽谷，恶草毒花，无数危难困苦在19年中应接不暇。李时 珍最终凭着一股持之以恒的坚韧走过了这风雨荆棘的19年，带着《本草纲目》重回
19年的时光，7000个日日夜夜，无数个不眠之夜在孤灯下奋笔疾书。奉献 了人生最宝贵的人生岁月却无怨无悔。为了《本草纲目》，李时珍倾撒执著， 无畏献身。
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要勇敢质疑，不迷信已有经验
• 尽信书则不如无书，这是人人皆知之理。可真正做到的又有几人？真能够 大胆质疑、挑战权威之人寥寥无几，李时珍就是其一。在当时药书的谬误颇多， 延误病情，害人性命的情况下，只有李时珍以自己亲身体验改变了这个状况。 他本可以安坐中堂，恪守救死扶伤的医道；他本可以照搬古书，履行治病 救人的职责。但他没有。踏深山，尝百草，只为修正药书的谬误，只因为他有 质疑权威的魄力。李时珍，用勇敢质疑的气概写出《本草纲目》的辉煌。
任务型写作的命题方向
将“一点四面”渗透于作文之中，是试题立意的方向。高考语文突 出体现高考内容改革方向，坚持“一点四面”（以立德树人为重点,加 强对社会主义核心价值观、依法治国、中国优秀传统文化和创新能力等 四个方面）,通过形成“一点四面”实现高考语文的育人导向。 全国一卷作文‘女儿举报父亲开车打电话’，引导学生树立并践行 正确的法制观念; 全国二卷作文材料中的三个候选人，与科技创新、迈向制造业强国、 提高全民文化素养、建设美丽中国等当代人的梦想相呼应，渗透了社会 主义核心价值观。
（河南考生《绕树三匝，何枝可依？》）
2.化用诗词意境
“语文是那巍巍昆仑，是那草叶上久久不肯滴落 朱自清《荷塘月色》 姜夔《扬州慢》 的露珠，是古城旧都中国色天香的牡丹；语文 毛泽东《浪淘沙· 北戴河》 是那无声的冷月，是那静谧的荷塘，是秦皇岛 杜甫《绝句》 外滔天白浪里的打鱼船，是那青天里的一行白 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 鹭，是那沉舟侧畔的万点白帆，是那山重水复 陆游《游山西村》 杜牧《鹭鸶》 后的柳暗花明。潜过了落满雪梨花的大自然， 朱自清《威尼斯》 让我们乘着“刚朵拉”到生活中寻找它的答 案。”（江苏考生高考满分作文《冷香飞上语 文》）