分析《话说长江》
话说长江纪录片观后感
因为有了《丝绸之路》的合作基础，日方又找到中央电视台，当时有一个叫佐田雅人的日本人，他从小就生活在中国武汉，对长江一直有感情。就这样，佐田雅人再次将NHK与中央电视台联合在一起，资金大部分是日方出的。就这样，有了《话说长江》。
这是一种十分普通的纪录片，讲述的是有关于长江的历史。在这之前，长江与黄河在我心中的地位是差不多的，可就是应为看了这纪录片，才看了一集，就让黄河在我心中的地位一落千丈，而长江则“一步登天”，两个片子拍完由日方制作完一整部纪录片，然后中方翻译过来在中国播出。但是等了将近一年，日方并没有把长江的纪录片制作出来。最后，中央电视台决定将素材要回来，自己制作。
如果不是日方把全部素材提供给中央电视台，电视台按原来的打算顶多制作一个两三集的纪录片，为什么呢?因为在当时，拍摄成本很高，很多片子都是用胶片拍摄，能节省尽量节省。当时时政片使用比例接近1∶1，耗片比最高的是体育比赛，几乎是8∶1，而外国人拍纪录片耗片比几乎都是几十比一。过去中国人拍纪录片，都事先跟拍摄对象说好，不可能拍几遍，这是彩色胶片，国家花外汇买的，外汇就是劳动人民的血汗钱，千万不能说错了。那时候的纪录片一切都是在摄像师指导下拍摄出来的，比如收割机都排成T字形，实际上是违反劳动规则的。在车间采访工人或车间主任，被采访者的话都写好贴在摄像后面的墙上，一边贴一张，因为这样眼睛可以左右看，看起来仿佛生动一些。实际上，被采访者说的话很准确，但一点不生动，不传神，因为眼睛的焦点落到了纸上，而不是镜头上。陈汉元告诉本刊记者：“到了《话说长江》，几乎全部都是同期声，拍成都的茶馆，里面热闹的声音、倒水的声音、小孩打呼噜的声音、说书的讲《三国演义》的声音，都录下来了，这样子你编出来才当然生动、生活化了。所以我还是把它归功于对外开放，才有机会看到外国人怎么拍，也看到很多外国纪录片，同时也有资金保证，再加上改革开放自己经济很快发展，节目预算大不一样了，创作思路大大开放，想象力也丰富了。日本人编了一年多没编出来，我们自己搞成这样以后，做成录像带，世界各国的音像店里都卖，但还上不了国外电视台，因为你的叙事方法还是跟别人不一样。 ”
探析《话说长江》与《再说长江》的价值建构
影视动漫232 新闻研究导刊 Journal of News Research《话说长江》与《再说长江》是两部相隔20年，以长江周边地理和人文为主题的纪录片。
从1983年到2004年，受长江滋养的中华大地已经发生了翻天覆地的变化。
纪录片承载着文化与情怀，1983年的《话说长江》让中国人民第一次领略到祖国山河的壮丽，依托自然地理和人文地理视角，增强民族自信。
而2004年的《再说长江》则是对《话说长江》的补充与升华，在追溯历史的同时，关注普通人的生活，通过以小见大的方式呈现民族精神。
对比两部影片，能够更加充分地了解纪录片所承载的历史进程中的民族精神与文化内涵。
一、历史悠久的成都茶文化中国是茶的故乡，茶文化源远流长，是中国具有代表性的传统文化。
因为不同地区的民族、历史、文化和信仰的差异，至今仍保留着异彩纷呈的饮茶习惯和风俗。
中国茶叶的起源地可追溯至四川，成书于秦汉时期的《神农本草经》记载，“益州（四川古称）川谷山陵道旁皆为茶树”，可见当时四川已经非常广泛地栽种茶树了。
秦汉以后，历代巴蜀人不仅创造了茶的物质文化，还产生了有关茶文化的精神成果，如诗、词、曲和小说等，使巴蜀茶文化成为巴蜀文化的重要组成部分。
公元前59年，在成都居住的王褒在《僮约》中有“烹茶尽具”“武阳买茶”的记述，这是世界上最早最明确的饮茶记载。
千百年来，成都这座城市一直浸润在茶的清香之中，四川茶馆素来为人们津津乐道，其中尤以成都为甚。
在老成都文化中，茶馆文化可以说是最经典的文化之一。
《成都通览》记载，清末成都街巷计516条，而茶馆即有454家。
遍布街头巷尾的茶馆是成都独特的风景和民俗文化的标志，在《话说长江》的第六集《成都漫步》与《再说长江》的第九集《水润锦官城》中都有对成都茶馆的叙述。
成都人喝茶讲究“休闲”二字，泡茶馆是成都独特的市井休闲文化，小木桌、竹靠椅、盖碗茶、老虎灶、紫铜壶以及茶博士皆是成都茶馆特有的风格。
在成都的一些旧街老巷，一些老茶客仍是喝着盖碗茶，嗑着瓜子，抽着叶子烟，三两个人凑在一起“摆龙门阵”，自得其乐。
话说长江观后感
话说长江观后感小时候，就常常听大人们念叨长江的宏伟壮阔，心里一直充满了好奇和向往。
最近，终于有机会观看了纪录片《话说长江》，这可真是让我大饱眼福，感触颇多啊！这部纪录片就像是一幅徐徐展开的巨大画卷，将长江的点点滴滴、方方面面，毫无保留地呈现在我眼前。
从源头的冰川雪山，到奔腾不息的江水，再到两岸的秀丽风光和丰富多彩的人文景观，每一个画面都让我为之惊叹。
其中，给我留下深刻印象的，是长江三峡的那一段。
片中展示的三峡景色，简直美得让人窒息。
那陡峭的山峰，像是被大自然这个神奇的雕塑家精心雕琢而成，高耸入云，直插天际。
山峰之间，湍急的江水汹涌澎湃，发出震耳欲聋的轰鸣声，仿佛在向世人展示着它的力量和威严。
我仿佛能看到那白色的浪花在疯狂地跳跃，像是一群顽皮的孩子在尽情嬉戏。
当镜头切换到三峡两岸的村庄时，我看到了那里的人们勤劳而又朴实的生活。
他们的房屋依山而建，错落有致。
清晨，当第一缕阳光洒在江面上，渔民们就已经划着小船出发了。
他们熟练地撒网、收网，脸上洋溢着丰收的喜悦。
那些渔网上挂满了晶莹剔透的水珠，在阳光的照耀下，闪烁着如宝石般的光芒。
还有那江边的梯田，一片片，一层层，像是大地的指纹。
农民们在田间辛勤劳作，他们弯着腰，播种、插秧，汗水湿透了他们的衣衫，但他们的脸上却始终带着满足的笑容。
田边的水牛，悠闲地吃着草，偶尔抬起头来，“哞”地叫上一声，仿佛在和主人交流着什么。
再看那三峡的古迹，古老的寺庙、神秘的栈道，都承载着历史的厚重。
每一块石头，每一道刻痕，似乎都在诉说着过去的故事。
我仿佛能看到古代的文人墨客在这里驻足，留下一篇篇千古佳作；能看到英勇的战士在这里守卫边疆，保卫着祖国的安宁。
看着这些画面，我不禁想起了自己曾经的一次旅行经历。
那是一个暑假，我和家人一起去了长江边的一个小镇。
那里没有繁华的都市景象，没有车水马龙的街道，但却有着一种独特的宁静和祥和。
我们住在一家临江的客栈里，从窗户就能看到长江的美景。
每天清晨，我都是被江面上的汽笛声唤醒。
话说长江
鄂教版语文第二单元第5课《话说长江》案例分析武汉市新洲区阳逻街中心小学程子卿教学内容本文是电视纪录片《话说长江》解说词中的一部分，重点介绍了长江中上游地区一个重要的港口城市——重庆独有的历史地理、自然风光、人情风貌等特点。
教学时，我在着重引导品味自然之美与人的和谐之美的同时，引导学生来感受山川的奇美壮丽，人民的勤劳刚毅，增强他们的民族自豪感。
教学目标（1）能正确、流利、有感情地通读课文，初步学习朗读方法。
（2）体会解说词语言准确、优美的特点，了解解说词这种常用说明文的特点，并了解其基本的说明方法。
（3）通过反复朗读课文，了解重庆的历史文化、自然资源等知识，认识山多、雾多等城市特点，感受祖国山川的壮丽，民族文化的丰富多彩，增强民族自豪感。
教学重难点：抓住重庆这个城市的主要特点，了解基本的说明方法。
设计理念“教材无非是个例子”。
既然是个“例子”，教师就应该站在课程的角度，充分挖掘它的潜能和作用，提高学生的语文素养。
初读《话说长江》（节选），我发现文章对重庆的历史知识、地理知识的着墨很多。
怎样才能按照翻转课堂的模式来进行，在不偏离语文学科的特点上，把这节课上出语文味来？这是一个难题。
在反复揣摩和研读教材后，我将教学的切入点放在“感受重庆的特点和品味说明方法的好处”上来，以此来拓宽学生、教师、文本之间不断对话的空间，尽可能利用好这个“例子”来培养学生的感受能力、理解能力和欣赏能力。
教学过程：一、自学检测师：昨天，我们通过观看微视频完成了自主学习，这节课，我们继续来学习《话说长江》，同学们自主学习单完成了吗？现在来进行检测。
师：哪个小组想来完成任务一？第x小组代表读字音师：你读得十分正确，表扬他。
师：哪个小组来继续完成任务二？第x小组代表填空。
师：你真聪明。
师：前两个小组的完成得非常好，还有任务三，哪个小组愿意挑战？第x小组代表完成任务三。
师：你们真会观察。
【设计意图】《语文课程标准》指出：“教学要遵循教学发展性规律，掌握知识与发展能力相统一。
话说长江观后感
话说长江观后感在忙碌的生活中，偶然间我点开了《话说长江》这部纪录片，原本只是想随意打发一下时间，没想到却被它深深吸引，仿佛被一股无形的力量拽进了长江那波澜壮阔的历史长河之中。
纪录片里的长江，就像一条巨龙，蜿蜒在中国的大地上。
它奔腾不息，流淌着中华民族的智慧和勇气，承载着无数的故事和传奇。
那汹涌澎湃的江水，一浪接着一浪，仿佛在诉说着古老的往事。
看着那宽阔的江面，我的思绪也跟着飘远了。
让我印象特别深刻的，是长江边上的那些小镇。
有一个小镇，名字我记不太清了，但它的模样却深深地刻在了我的脑海里。
那是一个清晨，阳光刚刚洒在青石板路上，街边的铺子陆续打开了门。
卖早点的摊位冒着腾腾的热气，油条在锅里翻滚着，发出“滋滋”的声响。
老板熟练地翻动着油条，脸上洋溢着满足的笑容。
旁边的馄饨摊也热闹非凡，老板娘手脚麻利地包着馄饨，那馄饨一个个皮薄馅大，看着就让人垂涎欲滴。
我走进一家小小的茶馆，里面坐满了人。
老人们拿着茶壶，慢悠悠地品着茶，谈论着家长里短。
角落里，几个年轻人围坐在一起，打着扑克，笑声时不时地传来。
茶馆的墙上挂着几幅旧画，虽然有些褪色，但依然能看出当年的风采。
我找了个位置坐下，要了一杯茶，静静地感受着这里的氛围。
茶水有点苦涩，但回味却带着一丝甘甜，就像这小镇的生活，平淡中带着美好。
走出茶馆，我沿着江边漫步。
江风吹拂着脸庞，带来一丝凉爽。
江边有几个妇女在洗衣服，她们一边洗一边聊着天，笑声在江风中飘荡。
不远处，一个渔夫正划着小船归来，船里装满了活蹦乱跳的鱼。
他的脸上写满了疲惫，但眼神中却透着收获的喜悦。
我继续往前走，看到了一个古老的庙宇。
庙宇不大，但香火却很旺盛。
门口有一个卖香的老奶奶，她满脸皱纹，但笑容却十分慈祥。
我买了一把香，走进庙宇，虔诚地拜了拜。
庙宇里弥漫着香的味道，让人感到一种宁静和安心。
在小镇的这一天，我仿佛忘记了外面世界的喧嚣和忙碌。
这里的人们，过着简单而快乐的生活，他们与长江为伴，依水而生。
长江不仅给他们带来了富饶的资源，更赋予了他们坚韧和乐观的性格。
话说长江解说词优缺点
话说长江解说词优缺点篇一：【话说长江】全版解说词【话说长江】解说词话说长江解说词目录第一回源远流长第二回巨川之源第三回金沙的江第四回四川盆地第五回岷江秀色第六回成都漫步第七回峨眉凌云第八回从宜宾到重庆第九回大足石刻第十回川江两岸第十一回壮丽的三峡第十二回长江第一坝第十三回荆江览古第十四回洞庭天下水岳阳天下楼第十五回从武赤壁到文赤壁第十六回庐山独秀第十七回瓷都景德镇第十八回佛教圣地九华山第十九回飞红滴翠记黄山第二十回古城南京第二十一回历史名城扬州漫话第二十二回镇江三山第二十三回太湖平原第二十四回黄浦江畔第二十五回走向大海第一回：源远流长您可能以为，这是大海，是汪洋吧？不，这是崇明岛外的长江！您可能会联想到长长的飘带、洁白的哈达。
是啊！多么美丽，这也是长江！如果说是三级跳远的话，我们刚才从长江的入海的地方起跳，中间在三峡落了一脚，现在已经跳到世界屋脊的青藏高原了。
长江，就是从这里起步，昂首高歌，飘逸豪放地奔向太平洋。
长江在这个世界上已经生活了千千万万个春秋了，可他还是这样年轻，这样清秀！他总是像初生的牛犊一样不知疲倦，永远充满着青春的活力。
长江发源于唐古拉山山脉的主峰格拉丹东雪山的西南侧。
它从西到东，流淌在中国大地的中部，稍稍偏南一点。
《话说长江》一（观后感）
《话说长江》⼀（观后感）《话说长江》⼀（观后感）今天⽼师让我们看《话说长江》，这部⽼⽚⼦共有25集，每集⼆⼗分钟左右，我看了第⼀篇《源远流长》。
，流经⼗个省，是我国的壮观风景，世界当之⽆愧的第三⼤千⽶，流经⼗个省，是我国的壮观风景，世界当之⽆愧的第三⼤全长6397千⽶长江、黄河乃我国的母亲河，长江全长长江、黄河乃我国的母亲河，长江河，共180万平⽅公⾥。
如今，每年，长江都运输⼀万亿⽴⽅⽶的⽔流向⼤海，黄河的⽔⽤之不竭，我们现在使⽤的仅、西公⾥，流经青海、西仅是长江的百分之三,提供给我们⼤量的资源与产量。
长江流域东西宽约3,219公⾥，南北宽约966公⾥，流经青海提供给我们⼤量的资源与产量。
长江流域东西宽约，最后在上海注⼊东海。
流域总⾯积注⼊东海。
流域总⾯积1,808,500个省，最后在上海藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海11个省，约占国⼟总⾯积的五分之⼀。
如今美国的⽔资源才刚刚达到长江的流量。
平⽅公⾥平⽅公⾥，约占国⼟总⾯积的五分之⼀。
如今美国的⽔资源才刚刚达到长江的流量。
长江奔腾不息，有⼀种惊涛的⽓势，⽓伟磅礴的⼒量，使⼈望⽽⽣畏。
它千变万化，⼀会⽔波如镜，⼀会巨浪翻腾，惊涛盖世。
⽓势⾮凡。
长江哺育了我们⼀代⼜⼀代的中华⼉⼥，为我们付出了许多，如今⼈们滥伐树⽊，导致⼤地沙漠化，游客向长江⾥仍杂物，使河⽔浑浊不堪，我们不仅没有报答我们的母亲河长江，反⽽这样的破坏，这样下去会使我们的⽣活环境更糟糕。
长江，是我国的骄傲，古今中外多少诗词作家把笔墨挥洒在长江上，我国明朝的杨慎写了有名的诗词：滚滚长江东逝⽔浪花淘尽英雄是⾮成败转头空青⼭依旧在⼏度⼣阳红⽩发渔樵江楮上惯看秋⽉春风⼀壶浊酒喜相逢古今多少事都付笑谈中赞颂了我们的长江母亲。
好好地保护好长江，不要使环境恶化下去。
话说长江观后感
话说长江观后感在忙碌的生活中，我终于有机会静下心来，观看了纪录片《话说长江》。
这一看，可真是让我大开眼界，仿佛亲身游历了长江的壮丽风光，感受到了它那磅礴的气势和无尽的魅力。
从源头的冰川雪水，到奔腾不息的滔滔江水，长江一路蜿蜒前行，穿越了无数的山川峡谷，滋养了广袤的土地和众多的生灵。
纪录片中那一幅幅壮美的画面，让我对长江的敬畏之情油然而生。
给我印象特别深刻的，是长江三峡那一段。
画面中，两岸的山峰高耸入云，陡峭的崖壁像是被巨斧劈开一般，直插江中。
江水在峡谷中汹涌奔腾，激起层层浪花，发出震耳欲聋的轰鸣声。
那场景，简直太震撼了！我仿佛能感觉到那扑面而来的水汽，听到那江水拍打着礁石的声音。
我还记得其中有个镜头，是一艘小船在湍急的江水中艰难前行。
船工们喊着整齐的号子，齐心协力地操控着船只。
他们的脸上写满了坚毅和专注，汗水顺着脸颊不停地流淌。
每一次用力的划桨，每一次与江水的搏斗，都让我感受到了他们的坚韧和勇气。
看着他们，我心里不禁想，这长江可真是既给人们带来了便利，又带来了挑战啊。
人们依靠着长江生活，同时也在不断地与它的力量抗争，努力在这片水域上谋求生存和发展。
还有那三峡的人家，他们依水而居，靠山而生。
房屋错落有致地分布在江边的山坡上，炊烟袅袅升起，充满了生活的气息。
江边的集市上，人们熙熙攘攘，热闹非凡。
新鲜的水果、蔬菜，还有各种各样的手工艺品，让人目不暇接。
那些朴实的笑容，亲切的话语，让我感受到了他们生活中的那份简单和快乐。
他们虽然身处这大山大水之间，但却有着自己独特的生活节奏和方式，悠然自得，与世无争。
长江的沿途，还有许多古老的城镇和村落。
这些地方保存着悠久的历史和文化，见证了岁月的变迁。
那些古老的建筑，精美的雕刻，无不诉说着过去的故事。
我仿佛看到了曾经的繁华与辉煌，也感受到了时光的流转和岁月的沉淀。
当镜头切换到长江的入海口，那广阔无垠的江面，那滚滚东去的江水，最终融入大海的怀抱，我的心中涌起一股莫名的感动。
纪录片话说长江解说词管理资料
纪录片《话说长江》解说词[管理资料] 《话说长江》解说词《话说长江》解说词第一回--------------------------------------------------------------------------------为，这是大海，这是汪洋吧,不，这是崇明岛外的长江～您可能会联想到长长的飘带，洁白的哈达，是啊～多么美丽，这也是长江～如果说是三级跳远的话，我们刚才从长江的入海处起跳，中间在三峡落了一脚，现在已经跳到世界屋脊的青藏高原了。
长江就是从这里起步昂首高歌，飘逸豪放的奔向太平洋。
长江已经在这个世界上生活了千千万万个春秋了，但是他依旧这样年轻，这样清秀，他总是想初生的牛犊一样不知疲倦，永远充满着青春的活力。
那么，长江的音容笑貌和性格究竟如何呢, 我们准备从长江的源头开始，顺流而下，逐段介绍长江的千姿百态以及长江流域的山水风光、风土人情、历史文化和古往今来的变迁发展。
在这第一回里，我们打算对长江的总体形象和长江的身世做一个粗略的介绍，是大家对长江有一个大概印象。
我们更热切地希望朋友们看完了这套节目后，能够激起一腔美化中华大地的热血——有如长江之水，惊涛拍岸～那么有多好啊。
长江发源于唐古拉山山脉的主峰格拉丹冬雪山的西南侧。
它由西到东，流淌在祖国大地的中部，稍稍偏南。
在以前的地理教科书里，说长江的长度是5千多公里，近几年来，经过我国科学工作者千辛万苦的实地勘测，获得了比较确切的数据——长江的实际长度是6380多公里。
从长度来讲，仅次于南美洲的亚马逊河和非洲的尼罗河，是世界上当之无愧的第三大河。
长江的干流从青海出发，流经西藏、四川、云南、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海一共10个省、市、自治区。
最后注入东海。
长江接纳了7百多条支流。
它们洋洋洒洒分布在甘肃、陕西、河南、贵州、广西和浙江。
整个长江流域的面积多达180万平方公里，占我国陆地面积的五分之一，是黄河流域面积的两倍半。
自古以来，人们对长江有很多叫法。
《话说长江》读后感
《话说长江》读后感
哎呀呀，我今天读了《话说长江》这本书，真是好有意思哦！书里面说了好多关于长江的故事呢！长江好长好长，就像一条大蛇一样，从远远的地方一直流到大海，哗啦啦的声音特别响，水也特别清，呀呀呀，好像在唱歌似的呢！
书里讲了很多长江的传说，还说了长江给大家带来了很多好处，比如灌溉农田，让我们吃到好多好吃的饭饭，哈哈哈~我最喜欢长江旁边的小渔船了，咻——咻——那船像飞一样，哗啦啦的水花四溅，好玩极了！
我也知道了，长江不仅是我们的朋友，它还是好多小动物的家呀！比如说有好多小鱼游来游去，咕噜咕噜，好多好多呢！我觉得长江就像妈妈一样，滋润了所有的生命，给大家带来了希望。
我看完这本书，心里很开心，也觉得长江特别伟大。
以后我要好好保护长江，不能让它脏脏的！嗯嗯，长江真的是太神奇了，哎呀呀~
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分析《话说长江》
分析《话说长江》摘要：《话说长江》这部25集的关于长江沿岸地理及人文的纪录片，1983年8月7日在中央电视台首播，播出后反响空前热烈，全国观众的反应以及它被赋予的意义已经远远超过了纪录片本身传达出的信息，因为中国观众第一次全面直观地看到了国家的人文地理。
关键字：《话说长江》、《长江之歌》、拍摄方法1、《话说长江》是中央电视台制作的第一部系列专题片，它具有深远的影响。
在播出的时候，《话说长江》在创作上首次推出了纪录片主持人形式，这种创新的形式，陈铎和虹云，一夜之间成为家喻户晓的明星。
长时间思想、眼界的禁锢，使得当时的人们对于世界和知识都有一种如饥似渴的渴望，对于任何事物，都有强烈的好奇心。
电视还是一个新鲜的物事，从电视上亲眼看到从冰川上滴落的一滴水，是如何汇聚成万千支流的辫状水系，亲眼看到同一条长江水，是如何孕育出长达6000多公里沿岸迥异的风土人情，亲眼看到和自己同根同源的中国人究竟如何生活。
这一切对于当时的中国人来说，已经足够震撼。
25集《话说长江》曾在央视创下了40%的收视纪录，是央视上世纪80年代最受欢迎的电视纪录片，体现了中国纪录片的最高水准，也是迄今为止，中国纪录片收视率最高的一部。
2、《话说长江》主题歌和同期声。
很多观众都认为，红遍大江南北的《长江之歌》是《话说长江》的主题歌。
其实《话说长江》播出时，还没有《长江之歌》。
后来，央视向全国征集歌词，为原来的主题曲配上了歌词，才有了《长江之歌》。
《长江之歌》是王世光作曲，胡宏伟作词，首唱者季小琴。
这首歌旋律激昂，歌词气势磅礴，通过对中国的第一长河——长江的描写与赞美，表达了中国人民热爱祖国的深厚情感。
“长江之歌”题意是关于长江的歌，唱长江的歌，赞长江的歌。
《话说长江》，几乎全部都是同期声，拍成都的茶馆，里面热闹的声音、倒水的声音、小孩打呼噜的声音、说书的讲《三国演义》的声音，都录下来了，这样子才生动、生活化。
3、《话说长江》的拍摄方法。
《话说长江》采用挑、等、抢的拍摄方法，纪录真实环境、真实时间里发生的人和事；在结构上采取分章回连续播出方式；在演播形式上，主持人陈铎、虹云直接讲解与电视画面相互配合，充分发挥了节目主持人对节目的贯穿作用。
《话说长江》课文原文及教案设计
《话说长江》课文原文及教案设计第一章：引言1.1 教学目标了解《话说长江》课文的背景和主题。
激发学生对长江的兴趣和好奇心。
1.2 教学内容课文引言部分的阅读与理解。
长江的基本介绍：流经的省份、全长等。
1.3 教学活动引导学生阅读课文引言部分，理解课文内容。
老师通过图片或地图展示长江流经的省份和全长，帮助学生更好地理解。
1.4 教学评估检查学生对长江基本介绍的理解程度。
观察学生在课堂上的参与和兴趣表现。
第二章：长江的源头2.1 教学目标了解长江的源头：沱沱河。
理解长江源头的特点和环境。
2.2 教学内容课文第二部分的阅读与理解。
长江源头：沱沱河的位置、特点等。
2.3 教学活动引导学生阅读课文第二部分，理解长江源头的介绍。
老师通过图片或视频展示沱沱河的实际情况，帮助学生更好地理解。
2.4 教学评估检查学生对长江源头的理解程度。
观察学生在课堂上的参与和兴趣表现。
第三章：长江的流经省份3.1 教学目标了解长江流经的省份。
理解每个省份对长江的影响和重要性。
3.2 教学内容课文第三部分的阅读与理解。
长江流经的省份：四川、云南、重庆等。
3.3 教学活动引导学生阅读课文第三部分，理解长江流经省份的介绍。
老师通过地图或图片展示每个省份的特点和重要性，帮助学生更好地理解。
3.4 教学评估检查学生对长江流经省份的理解程度。
观察学生在课堂上的参与和兴趣表现。
第四章：长江的地理特点4.1 教学目标了解长江的地理特点：三峡、长江大桥等。
理解这些地理特点对长江的影响和重要性。
4.2 教学内容课文第四部分的阅读与理解。
长江的地理特点：三峡、长江大桥等。
4.3 教学活动引导学生阅读课文第四部分，理解长江地理特点的介绍。
老师通过图片或视频展示三峡和长江大桥的实际情况，帮助学生更好地理解。
4.4 教学评估检查学生对长江地理特点的理解程度。
观察学生在课堂上的参与和兴趣表现。
第五章：长江的生态5.1 教学目标了解长江的生态环境。
理解长江生态问题的现状和影响。
纪录片《话说长江》解说词
《话说长江》解说词《话说长江》解说词第一回--------------------------------------------------------------------------------为，这是大海，这是汪洋吧？不，这是崇明岛外的长江！您可能会联想到长长的飘带，洁白的哈达，是啊！多么美丽，这也是长江！如果说是三级跳远的话，我们刚才从长江的入海处起跳，中间在三峡落了一脚，现在已经跳到世界屋脊的青藏高原了。
长江就是从这里起步昂首高歌，飘逸豪放的奔向太平洋。
长江已经在这个世界上生活了千千万万个春秋了，但是他依旧这样年轻，这样清秀，他总是想初生的牛犊一样不知疲倦，永远充满着青春的活力。
那么，长江的音容笑貌和性格究竟如何呢？我们准备从长江的源头开始，顺流而下，逐段介绍长江的千姿百态以及长江流域的山水风光、风土人情、历史文化和古往今来的变迁发展。
在这第一回里，我们打算对长江的总体形象和长江的身世做一个粗略的介绍，是大家对长江有一个大概印象。
我们更热切地希望朋友们看完了这套节目后，能够激起一腔美化中华大地的热血——有如长江之水，惊涛拍岸！那么有多好啊。
长江发源于唐古拉山山脉的主峰格拉丹冬雪山的西南侧。
它由西到东，流淌在祖国大地的中部，稍稍偏南。
在以前的地理教科书里，说长江的长度是5千多公里，近几年来，经过我国科学工作者千辛万苦的实地勘测，获得了比较确切的数据——长江的实际长度是6380多公里。
从长度来讲，仅次于南美洲的亚马逊河和非洲的尼罗河，是世界上当之无愧的第三大河。
长江的干流从青海出发，流经西藏、四川、云南、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海一共10个省、市、自治区。
最后注入东海。
长江接纳了7百多条支流。
它们洋洋洒洒分布在甘肃、陕西、河南、贵州、广西和浙江。
整个长江流域的面积多达180万平方公里，占我国陆地面积的五分之一，是黄河流域面积的两倍半。
自古以来，人们对长江有很多叫法。
起初，就叫江；后来叫大江。
《话说长江》
长江流域的社会经济发展
农业发展
长江流域的农业发展具有悠久的历史和丰富的经验，流域内的农田水利建设、农作物种植 技术等都为中国农业的发展做出了重要贡献。
工业发展
长江流域的工业发展以纺织、机械、化工等为主，这些工业的发展带动了流域经济的快速 增长。
交通与贸易
长江流域的水运交通发达，贸易繁荣，如南京、武汉、重庆等城市都是重要的交通枢纽和 贸易中心。
长江流域的成都、武汉、 南京等历史文化名城，拥 有丰富的历史遗迹和文化 景观。
古建筑群
如湖南的岳阳楼、湖北的 黄鹤楼等古建筑群，见证 了长江流域的悠久历史。
民族风情
长江流域的藏族、苗族、 土家族等少数民族风情浓 郁，为旅游增添了特色。
长江旅游的特色和亮点
长江游轮
长江游轮是长江旅游的一 大特色，游客可以欣赏到 长江两岸的美景。
《话说长江》
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CONTENTS
• 长江概述 • 长江的地理环境 • 长江的人文历史 • 长江的旅游资源 • 长江的保护和管理 • 《话说长江》的总结与展望
01
长江概述
长江的地理位置和流域
地理位置
长江是中国第一长河，发源于青 藏高原，流经中国西部和中部地 区，最终注入东海。
流域范围
长江的经济和社会价值
01 02
水利资源
长江是中国最重要的水利资源之一，为沿岸城市提供了丰富的水资源。 同时，长江也是中国重要的电力来源，如三峡大坝等水利工程提供了大 量的清洁能源。
交通运输
长江是中国内河航运的重要通道，为沿岸省市的经济发展提供了便捷的 交通运输条件。长江航运业的发展促进了地区间的贸易和交流。
徒步探险
长江流域的徒步探险路线 如贡嘎山、四姑娘山等， 吸引着大量户外爱好者。
话说长江观后感
话说长江观后感一直以来，对于长江，我都怀着一种深深的敬畏和向往。
这次有幸观看了《话说长江》这部纪录片，更是让我对这条伟大的河流有了全新的认识和感受。
在纪录片中，那波澜壮阔的画面、雄浑激昂的音乐，仿佛将我一下子就拉进了长江的世界。
从源头的冰川雪山，到奔腾不息的峡谷激流，再到广袤无垠的中下游平原，长江就像一条巨龙，蜿蜒在中国的大地上。
其中，给我印象最深的是关于长江三峡的部分。
画面中，陡峭的山峰高耸入云，湍急的江水汹涌澎湃。
那巨大的岩石，经过长年累月的江水冲刷，变得形态各异。
有的像昂首挺胸的巨人，有的像低头沉思的老者，还有的像调皮可爱的孩童。
而那穿梭在峡谷之间的船只，在汹涌的江水中显得如此渺小，但又充满了坚韧和勇气。
我仿佛能听到船工们的号子声，在山谷中回荡，那是他们与大自然搏斗的呐喊。
记得有一次，我去了一个临江的小镇。
那天，阳光正好，微风不燥。
我站在江边的堤岸上，望着眼前的长江。
江水滔滔，一浪接着一浪地拍打着岸边的礁石，溅起朵朵白色的浪花。
远处，一艘艘货船缓缓驶过，留下一道道长长的水痕。
我看到江边有一位老渔夫，正悠然自得地整理着他的渔网。
我好奇地走过去，和他攀谈起来。
他的脸上刻满了岁月的痕迹，但眼神中却透着一股坚毅和乐观。
他跟我讲起他在长江上捕鱼的故事，那些年，他跟着江水的节奏，早出晚归。
有时候，一网下去，能收获满满；有时候，却空手而归。
但他从不气馁，因为他说长江就像一个慷慨的母亲，总会在合适的时候给予他们馈赠。
他指着江中的一处漩涡，笑着说：“小伙子，你可别小看那漩涡，它能把船都卷进去。
但我们这些在江边长大的人，知道它的脾气，能躲得远远的。
” 说完，他哈哈大笑起来。
看着他那爽朗的笑容，我感受到了他对长江深深的热爱和敬畏。
他依靠长江生活，长江也赋予了他坚韧和豁达的性格。
在那一刻，我更加深刻地理解了长江对于沿岸人民的意义。
它不仅仅是一条河流，更是生命的源泉，是文化的传承，是无数故事的载体。
它见证了历史的变迁，承载着人们的希望和梦想。
话说长江解说词的分析（范本）
话说长江解说词的分析话说长江解说词的分析和一张图画就写成了不朽的《岳阳楼记》，这使人联想到养育范仲淹长大的太湖，它的风貌和性格跟洞庭湖一定有许多共同之处。
“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
”有趣的是，太湖里有山名叫洞庭山，洞庭湖里的君山原先也叫洞庭山，洞庭湖就是因洞庭山而得名的。
唐代诗人刘禹锡把“上下天光，一碧万顷”的洞庭湖比作一个白色的银盘，而把峻秀的君山看作是银盘中的一枚青螺。
他曾经写过这样一首美丽的诗歌：“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘中一青螺。
”君山虽小却有很多传说。
相传在4000多年前，舜帝在南下视察的时候死去了，他的两个妃子闻讯赶去吊唁，没想到在君山水断去路凭吊无处，于是扶竹痛哭，悲痛欲绝，她们的血泪洒落在君山的竹子上，斑斑点点，点点斑斑，因此在人世界就出现了君山斑竹，真所谓“当时血泪知多少，直到如今竹上班”。
二妃真的投水了，人们在君山造了坟墓，盖了庙宇，只是如今已经无处可寻了。
君山南侧的柳毅井是后人根据唐代柳毅传说故事传说开凿的。
柳毅是个落第书生，在回家乡的途中碰到了一个牧羊女，她自称是洞庭龙王的女儿因受丈夫虐待被赶出了龙宫，她拜托刘毅捎带书信给龙王，盼能早日得救回龙宫，后来几经周折终于和善良的柳毅结为夫妻。
这柳毅井中的水清洌甘美，用这用沏茶别有一翻沁心的清香味儿。
君山不但有好水，而且有好茶。
因为君山茶叶的白毫犹如银针，所以这里的茶叶也就叫君山银针了。
在洞庭湖东侧的这条江，论景色并非甲天下，然而龙舟竞渡却在此江发祥，它就是屈原怀沙自沉的汩罗江。
“变白以为黑兮，倒上以为下。
凤凰在笯兮，鸡鹜翔舞。
邑犬群吠兮，吠所怪也。
非俊疑杰兮，固庸态也。
”两千多年前屈原满怀着对黑暗的憎恨，写完一生中的最后这首诗，告别人世，怀沙自沉了。
中国大型纪录片话说长江
中国大型纪录片话说长江《话说长江》是中国大型纪录片系列之一，于2016年首播，共30集，每集50分钟。
该片以中国长江为背景，全面呈现了长江文化、历史、人文、自然状况、经济发展等方面。
纪录片一开篇就通过空镜头展现了长江壮观的风景，暗示着长江的宏伟与壮美。
片中通过丰富的素材展现了中国长江的壮美景色、丰富的物种和环保成果。
同时，影片中也记录了治理污染、大型水利工程建设、长江经济带等方面的发展历程。
影片中展现了文化因素对长江流域的影响。
从上古至今不同历史时期，长江文化始终源远流长。
影片中通过大规模的文化遗产和文化景点来揭示长江文化背后的深刻内涵。
例如，影片呈现了长江流域的古代都市、唐宋风景画、传统民俗以及长江对于中国文化的影响等。
此外，《话说长江》还揭示了长江流域的人文母题。
人口大量集中、经济相对落后的长江流域，往往存在一些社会问题和人文困境。
影片交织了一些社会话题和文化警示内容，针对这些问题也尝试提出合理的革新理念，抒发对于未来长江流域美好展望的渴望。
最后，《话说长江》塑造了许多地域文化现代化的典范。
长江流域凭借其丰富的文化和自然遗产，绘制了一张包罗万象的时光图。
通过文字、图像和励志引人的演示，片中描述了从“长江日报”的创办到新中国成立以来的长江流域的近代史。
影片以如此详实的方式讲述了长江，充满着情感色彩和神奇故事，而这正是中国文化的最真实表现。
总体而言，《话说长江》是中国大型纪录片之一，可以被视为中国文化的一部重要代表。
影片为我们展现了一个真实且鲜活的长江流域，展现了这一民族的文化、历史和未来。
影片通过全景式的规划，呈现了长江文化的魅力、长江生态的发展和沿江城市的现代化。
建议对于长江、长江流域以及相关文化感兴趣的人，一定要观看《话说长江》。
相信大家通过这部影片也能够感受到长江流域的温情与深情。
话说长江观后感
话说长江观后感在闲暇时光里，我有幸观看了纪录片《话说长江》，这可真是一次令人难忘的视觉与心灵的双重之旅啊！这部片子就像是一幅徐徐展开的壮丽画卷，把长江的雄伟、壮阔、美丽，毫无保留地展现在了我的眼前。
从源头的冰川雪水，到奔腾的激流，再到宽阔的江面，每一个画面都让我惊叹不已。
我看到了长江源头那片神秘而纯净的土地。
那里的冰川高耸入云，洁白的雪在阳光的照耀下闪烁着耀眼的光芒。
想象一下，在那荒无人烟的地方，寂静得仿佛能听到自己的心跳声，只有呼呼作响的风声和偶尔传来的冰川开裂的声音。
每一滴水都像是大自然的恩赐，从冰川的缝隙中慢慢渗出，汇聚成小溪，然后一路奔腾而下。
这最初的涓涓细流，谁能想到它们最终会汇聚成波澜壮阔的长江呢？随着镜头的推进，长江的水流逐渐变得湍急起来。
河道狭窄处，江水汹涌澎湃，浪花飞溅，发出震耳欲聋的轰鸣声。
我仿佛能感受到那股强大的力量，仿佛要把一切都吞噬掉。
而江边的巨石，经过长年累月的冲刷，变得圆润光滑，它们见证了长江的威力，也见证了岁月的变迁。
当长江流经一些城市和乡村时，画面又变得充满了生机和烟火气。
江面上船只来来往往，有的载着货物，有的载着乘客。
船夫们熟练地操纵着船只，在江面上穿梭自如。
江边的码头上，人们忙碌地装卸着货物，呼喊声、机器声交织在一起，形成了一首独特的劳动交响曲。
还有那些依江而建的古老城镇，白墙黑瓦，错落有致。
清晨，江面上弥漫着薄薄的雾气，小镇在雾气中若隐若现，宛如仙境一般。
我印象特别深的是，片中介绍了一个江边的小渔村。
那里的人们世世代代以捕鱼为生，他们对长江有着深厚的感情。
每天清晨，天还没亮，渔民们就已经出发了。
他们驾驶着小船，驶向江心。
撒网、收网，动作熟练而敏捷。
当太阳升起的时候，他们带着满满的收获回到岸边。
渔村里到处都是晾晒的渔网和新鲜的鱼虾，孩子们在其间嬉笑玩耍，老人们则坐在门口，讲述着过去的故事。
那种简单而纯粹的生活，让我心生向往。
看着长江两岸的景色不断变化，从雄伟的高山到广袤的平原，从茂密的森林到肥沃的农田，我不禁感叹大自然的鬼斧神工和人类的智慧与勤劳。
话说长江与再说长江的对比
话说长江与再说长江的比较《话说长江》1983年8月7日在中央电视台首播，播出后反响空前热烈，全国观众的反应以及它被赋予的意义已经远远超过了纪录片本身传达出的信息，因为中国观众第一次全面直观地看到了国家的人文地理。
《再说长江》作为20年前话说长江的续集，扩展到了思考，开阔到了生态、人文、发展等多个领域，并以人为主体，以故事为核心构成了表现手法上的特色，从而揭示出一个更广阔、更鲜活、更生动也更耐人寻味的新时代的新长江。
《话说长江》采用挑、等、抢的拍摄方法，纪录真实环境、真实时间里发生的人和事；在结构上采取分章回连续播出方式；在演播形式上，主持人陈铎、虹云直接讲解与电视画面相互配合，充分发挥了节目主持人对节目的贯穿作用。
这一系列的创新使《话说长江》在中国电视史上成为一部里程碑。
《再说长江》以长江沿岸风光地貌，风土人情的变化来反映中国20 年的经济建设所带来的巨变。
以人为本，以纯纪实手法讲故事，用对比来展现长江的变化、中国的变化。
在中华民族这棵参天大树之中，有些骨子里的东西是随着社会乃至时代的变迁而恒久不变却愈发坚韧的，这些东西又同样被中华民族的每一个儿女一代代悄无声息的继承着。
《再说长江》不仅仅有着对当年《话说长江》万人空巷的膜拜、向往和延续，更是一部对改革开放30年中国共产党带领人民在短时间内创造出来的丰功伟绩的一次清点和有意展现。
现在的展现不同于当年铿锵的音乐配上刚毅的表情以及解说者掷地有声不容置疑的嚎叫，而是认清了人民群众的鉴赏水平和鉴别能力，采用一种和风细雨或者说是潜移默化的方式把他们所要说的所要宣传展现的“潜伏”在一个个看似随意的镜头一位位看似随机的采访对象中，让你自己去感受去发现去体会。
不仅仅技术，画面，音响的进步，《再说长江》更表现出了社会的进步。
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分析《话说长江》
摘要：《话说长江》这部25集的关于长江沿岸地理及人文的纪录片，1983年8月7日在中央电视台首播，播出后反响空前热烈，全国观众的反应以及它被赋予的意义已经远远超过了纪录片本身传达出的信息，因为中国观众第一次全面直观地看到了国家的人文地理。
关键字：《话说长江》、《长江之歌》、拍摄方法
1、《话说长江》是中央电视台制作的第一部系列专题片，它具有深远的影响。
在播出的时候，《话说长江》在创作上首次推出了纪录片主持人形式，这种创新的形式，陈铎和虹云，一夜之间成为家喻户晓的明星。
长时间思想、眼界的禁锢，使得当时的人们对于世界和知识都有一种如饥似渴的渴望，对于任何事物，都有强烈的好奇心。
电视还是一个新鲜的物事，从电视上亲眼看到从冰川上滴落的一滴水，是如何汇聚成万千支流的辫状水系，亲眼看到同一条长江水，是如何孕育出长达6000多公里沿岸迥异的风土人情，亲眼看到和自己同根同源的中国人究竟如何生活。
这一切对于当时的中国人来说，已经足够震撼。
25集《话说长江》曾在央视创下了40%的收视纪录，是央视上世纪80年代最受欢迎的电视纪录片，体现了中国纪录片的最高水准，也是迄今为止，中国纪录片收视率最高的一部。
2、《话说长江》主题歌和同期声。
很多观众都认为，红遍大江南北的《长江之歌》是《话说长江》的主题歌。
其实《话说长江》播出时，还没有《长江之歌》。
后来，央视向全国征集歌词，为原来的主题曲配上了歌词，才有了《长江之歌》。
《长江之歌》是王世光作曲，胡宏伟作词，首唱者季小琴。
这首歌旋律激昂，歌词气势磅礴，通过对中国的第一长河——长江的描写与赞美，表达了中国人民热爱祖国的深厚情感。
“长江之歌”题意是关于长江的歌，唱长江的歌，赞长江的歌。
《话说长江》，几乎全部都是同期声，拍成都的茶馆，里面热闹的声音、倒水的声音、小孩打呼噜的声音、说书的讲《三国演义》的声音，都录下来了，这样子才生动、生活化。
3、《话说长江》的拍摄方法。
《话说长江》采用挑、等、抢的拍摄方法，纪录真实环境、真实时间里发生的人和事；在结构上采取分章回连续播出方式；在演播形式上，主持人陈铎、虹云直接讲解与电视画面相互配合，充分发挥了节目主持人对节目的贯穿作用。
这一系列的创新使《话说长江》在中国电视史上成为一部里程碑式的作品。
《话说长江》多次运用远景画面呈现的视野开阔，包容的景物范围大，画面容量也大。
因此，适用于提供景物和事件的空间位置关系、环境、规模和气势等。
电视专题节目《话说
长江》多次运用远景画面表现蜿蜒在崇山峻岭之间的长江和水天相连天低水宽的长江，使我们对长江有了深刻直观的认识。
同时，也展示了九曲长江万里长这一壮观的场面。
以上是我对《话说长江》专题纪录片一些总结，综上，要做好一个历史专题纪录片要把握好两个层面的东西。
一是技术层面上的长镜头、同期声、特效制图，二是思想层面上的解说辞、专家学者访问、音乐，全面把握好这些因素，才能做出好的历史纪录片，而思想层次上的东西更决定了其质量，亦即其作为历史专题纪录片所具有的传播教育功能得到彰显。