【历史教案】汉字的演变教案

七年级（上）历史导学案

班级姓名

一、【学习目标】

1、记住商朝使用的文字和秦朝使用的标准字体（重点）：

2、理解甲骨文在中国文字发展史和文化史上的地位。（难点）

二、【自主先学】

1．初读课文，勾划要点并完成课后练习。

2．小组交流。

三、【自主归纳、合作探究】

1、阅读课文116—118页，回答:

（1）填空：汉字在书写形式的演变

(2)

（3）试写几个甲骨文

2、汉字书法作品欣赏

[课堂小结]

1、学生朗读课文

2、本课内容归纳：

甲金篆隶草楷行，比较成熟

甲骨文；

汉字演变循序进，源头就在

甲骨文；

青铜器上有金文，汉字发展多体形

四、【巩固积累】

1、商朝时，人们把文字刻定在龟甲和兽骨上，目的是为了

A、纪录历史

B、占卜凶吉

C、传递文书

D、制工艺

品

2、研究历史离不开文字资料。我国有文字可考的历史开始于

（）

A．夏朝B．商朝C．西周

D．春秋

3、有关甲骨文表述不准确的一项是

A、甲骨文是一种比较成熟的文字，汉字是由它发展而来

B、甲骨卜辞真实记载了商王的活动

C、刻写在龟甲和兽骨上的文字，叫甲骨文

D、商朝时候使用甲骨文，但远不如西周时候普遍

4、商朝的金文是指

A、铸刻在铁器上的文字

B、铸刻在青铜器上的文字

C、刻写在石器上的文字

D、刻在龟甲、兽骨上的文字

5、著名的司母戊大方鼎因铸有“司母戊”三个字而得名，这三个字属

于

A、甲骨文

B、金文

C、小篆

D、隶书

6、把小篆做为全国通用的标准文字，开始于A、商朝B、西周

C、秦朝

D、汉朝

7、考古发现，出土的汉代竹简、帛书、石刻基本上都是

A、金文

B、小篆

C、隶书

D、楷书

8、三国两晋时，书写起来最为流畅便捷的是

A、隶书

B、楷书

C、行书

D、草书

9、通过对商代甲骨文的研究，我们才知道了以下哪项纪录？（）

A.中国文字的最初起源形态

B.中国历史上最早的确切纪

年

C.世界上最早的日食月食记录

D.关于划分季节的最早记录

10、关于甲骨文的价值。小明说：“对为数颇为可观的甲骨文加以研

究，就可以对商代的社曾及文化有相当完整深入的认识。”小月说：“甲骨文都是关于占卜的记载，数量虽然不少，能提供的资料却有限，还要利用其他资料。”小亮说：“从目前已能识读的20**个甲骨文字中，已经给我们提供了宝贵的史料。可见，深入研究甲骨文是很有意义而且必要的。”你同意他们的观点吗？谈谈你认为甲骨文的发现和研究有什么重要意义？

五、【历史感悟】

我记住了；

我想到了；

编写:曾荣玉校审:曾佑立