八年级生物上册重要知识点(第一节)
八年级上册生物全册知识点
第一节腔肠动物和扁形动物1 腔肠动物代表：〔水螅、水母、海葵、海蜇、珊瑚虫〕2腔肠动物特征：身体呈〔辐射〕对称，体表有〔刺细胞〕，有〔口〕无〔肛门〕3水螅生活在〔淡水〕中，身体几乎〔透亮〕，附着在〔水草〕等物体上，口四周伸展着松软瘦长的〔触手〕。
身体呈〔辐射〕对称。
4辐射对称的好处：便于感知四周环境中来自〔各个方向〕的刺激，从各个方向〔捕获〕猎物，进展〔防范〕。
5水螅的身体有〔内胚层〕和〔外胚层〕两层细胞构成。
6〔内胚层〕细胞所围成的空腔叫作消化腔，消化腔与〔口〕相通。
7刺细胞长在〔外〕胚层，〔触手〕尤其多。
8腔肠动物特有的构造是〔刺细胞〕，作用是〔攻击和防范〕9水螅捕食主要靠〔触手〕，〔刺细胞〕可以帮助水螅捕获猎物10珊瑚礁是珊瑚虫分泌的〔石灰质物质〕11扁形动物代表：〔涡虫、绦虫、血吸虫、华枝睾吸虫〕营寄生生活的有〔绦虫〕〔血吸虫〕〔华枝睾吸虫〕。
自由生活的是〔涡虫〕。
12 绦虫体内最兴盛的器官是〔生殖器官〕；局部种类没有特地的〔消化〕器官13 扁形动物特点：身体呈〔两侧〕对称，〔背腹〕扁平，有〔口〕无〔肛门〕其次节线形动物和环节动物1 常见的线形动物有：〔蛔虫〕、〔蛲虫〕、〔钩虫〕、〔丝虫〕、〔线虫〕2线形动物的主要特征：身体〔瘦长〕、呈〔圆柱形〕；体表有〔角质层〕；有〔口〕有〔肛门〕3蛔虫适于寄生的特点：〔体表有角质层〕、〔生殖器官兴盛〕、〔消化器官简洁〕4蛔虫以〔半消化的食糜〕为食，生活方式是〔寄生〕5蛔虫有无特地的运动器官？〔无〕6环节动物的主要特征：身体呈〔圆筒〕形、由很多彼此相像的〔体节〕组成；靠〔刚毛〕或〔疣足〕运动7常见的环节动物有：〔蚯蚓〕、〔沙蚕〕、〔蛭〕8蚯蚓的身体由很多〔体节〕构成，体表有〔黏液〕，腹面有〔刚毛〕9蚯蚓的运动靠〔肌肉〕和〔刚毛〕10蚯蚓的呼吸靠〔潮湿的体壁〕11如何区分线形动物和环节动物？〔有无体节〕12区分蚯蚓的前后端是靠〔环带〕,与它的〔有性生殖〕有关13环节动物身体分节的意义是〔运动灵敏〕14蚯蚓体表的黏液有什么意义？〔氧气先溶于体表的黏液里，然后进入体壁的毛细血管中〕试验中为什么要使蚯蚓体表保持潮湿？〔利于蚯蚓存活〕第三节软体动物和节肢动物1〔节肢动物〕是最大的动物类群，目前已命名的种类有〔120 万〕种以上。
人教版八年级上册生物第一章知识点
人教版八年级上册生物第一章知识点首先,必须注意个人饮食卫生,不喝不清洁的生水,蔬菜、水果要洗干净,饭前便后要八年级生物上册第一章第一到三节知识点归纳第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群1、目前已知的动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
其中无脊椎动物约占95%,脊椎动物约占5%。
第一节腔肠动物和扁形动物腔肠动物1、腔肠动物的代表——水螅.2、水螅生活在淡水中，通常会附着在水草上，身体几乎透明，顶端有多条细长的触手(触细胞大多分布在口和触手)，呈辐射对称。
（辐射对称的意义）3、水螅的体壁由内胚层和外胚层两层细胞构成(和胶状物质)，中间的空腔叫消化腔。
4、水螅主要通过出芽方式进行生殖。
(利用芽体进行出芽生殖)扁形动物1、涡虫背面呈褐色。
背腹扁平，体形象一片柳叶。
身体呈左右（两侧）对称。
涡虫身体前端呈三角形，头部背面有两个黑色的眼点。
(感光)2、大多数扁形动物消化器官简单，有的甚至没有专门的消化器官。
他们的生殖器官却特别发达。
3、扁形动物的代表——涡虫4、大多数扁形动物是营寄生生活的。
蛔虫和秀丽隐杆线虫属于营自由生活的.5、比较腔肠动物和扁形动物水螅涡虫身材的对称性辐射对称两侧对称身体的胚层数两胚层三胚层运动能力较弱较强相同点有口无肛门第二节线形动物和环节动物线形动物1、蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。
它的身体呈圆柱形。
前端有口、后端有肛门、体表具有角质层它可以起保护感化。
消化管的结构简单，肠仅由一层细胞组成，可消化食糜。
生殖器官发财，没有专门的运动器官。
雄性蛔虫尾部钩状，雌性尾部尖直。
（蛔虫适于寄生的特点4条）2、线形动物的代表——蛔虫3、若何防备蛔虫病？洗手;其次,要办理好粪便,粪便要经过处理杀死虫卵后,再作肥料使用。
环节动物1、蚯蚓的活动：蚯蚓通过刚毛和肌肉的共同使身材活动，身材分节可以增强活动的灵动性。
蚯蚓以土壤中的有机物为食。
蚯蚓前端到环带一共13节，环带可辨别蚯蚓的前后端，具有生殖的作用。
八年级上册生物全部知识点汇总
第一章绿色开花植物的一生第一节花的结构和类型一：花的结构1.完全花：六个结构：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊。
花萼由一朵花的萼片组成，花冠由一朵花的花瓣组成。
2.花柄连接花和茎，作用支持和输导。
3.花萼和花冠合称为：花被，作用：保护花蕊。
4.雌蕊和雄蕊合称为花蕊。
雄蕊由花药和花丝组成，花药内含花粉，雌蕊由柱头、花柱和子房组成，子房内含一枚或多枚胚珠。
子房将来发育成果实。
5.解剖顺序：外至内，下至上。
观察雌蕊时，用解剖刀从雌蕊的最膨大处横向或纵向切开，用放大镜观察其内部结构。
二：花的类型1.一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊是：两性花，例子：桃花，百合。
一朵花中只有雄蕊或雌蕊：单性花，例子：黄瓜，南瓜，杨树，柳树。
只有雄蕊的花：雄花，只有雌蕊的花：雌花。
谎花是：雄花。
2.花单独着生的叫做：单生花，花按照一定次序着生在花序轴上，形成花序。
花序的好处：利于传粉。
3.开单性花的植物中，雌雄同株植物指：雌花雄花生长在同一植株上，举例：黄瓜、玉米和蓖麻。
雌雄异株植物指：雌花雄花长在不同植株上，举例：菠菜，杨树，柳树。
第二节传粉与受精一、传粉1.传粉：成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定方式，落到雌蕊柱头上。
一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上叫做自花传粉，如：豌豆，水稻和小麦。
一朵花的花粉落在另一朵花的柱头上叫做异花传粉。
绝大多数植物进行异花传粉，这样后代具有较强的生命力和适应性。
2.虫媒花特点：艳丽花冠、甜美花蜜和芬芳花香。
3.风媒花特点：花粉多而轻，干，柱头往往有分叉，黏液，花小。
4.人工授粉：人工方法将从植物雄蕊上采集花粉，传授到雌蕊柱头上。
人工授粉的应用：杂交实验、植物育种和农业生产。
5.人工授粉时，去雄目的：防止自花传粉。
去雄和授粉后都套袋的目的：防止其他花粉的干扰。
纸袋透气的原因：保证正常呼吸。
二、受精1.雌蕊的主要部分：子房。
子房内含胚珠，胚珠由珠被和胚囊组成，胚囊内有卵细胞和中央细胞，中央细胞包括两个极核。
八上生物第一章知识点
八上生物第一章知识点一、细胞的结构与功能1. 细胞的定义：细胞是生命的基本单位，所有生物体都是由一个或多个细胞组成的。
2. 细胞的基本结构：- 细胞膜：控制物质进出，保护细胞内部结构。
- 细胞核：包含遗传物质DNA，控制细胞的生长和分裂。
- 细胞质：包含各种细胞器，是细胞进行生命活动的主要场所。
- 线粒体：细胞的能量工厂，负责呼吸作用。
- 叶绿体（植物细胞特有）：进行光合作用，转化光能为化学能。
3. 细胞的功能：- 物质交换：通过细胞膜进行氧气、营养物质的摄取和废物的排出。
- 能量转换：线粒体进行呼吸作用，叶绿体进行光合作用。
- 遗传信息的传递：细胞核中的DNA负责遗传信息的存储和复制。
二、细胞的分裂与生长1. 细胞分裂：- 有丝分裂：细胞核先分裂，随后细胞质分裂，形成两个具有相同遗传信息的新细胞。
- 无丝分裂：不涉及染色体的变化，细胞直接分裂成两个。
2. 细胞生长：- 细胞生长是指细胞体积的增大，通过吸收营养物质和合成新的细胞成分实现。
3. 细胞分化：- 细胞分化是指细胞分裂后，新细胞逐渐发展出不同的形态和功能，形成不同的组织。
三、生物的遗传与变异1. 遗传的基本原理：- 遗传是指生物将其特征传递给后代的过程。
- DNA是主要的遗传物质，通过复制和转录过程实现遗传信息的传递。
2. 基因与染色体：- 基因是DNA上的一段特定序列，控制生物体的特定性状。
- 染色体是由DNA和蛋白质组成的结构，包含一个或多个基因。
3. 变异的类型：- 可遗传变异：遗传物质发生改变，可通过生殖传递给后代。
- 不可遗传变异：环境因素导致的变化，不会遗传给后代。
四、生态系统中的物质与能量流动1. 物质循环：- 生态系统中的物质如碳、氮、水等在生物体与非生物环境之间循环。
- 物质循环是通过食物链和食物网进行的。
2. 能量流动：- 能量从太阳开始，通过光合作用进入生态系统，然后通过食物链传递。
- 能量在传递过程中会有损耗，通常以热能形式散失。
八年级上册生物第一二节知识点
八年级上册生物第一二节知识点第一节：腔肠动物和扁形动物。
一、腔肠动物。
1. 代表动物。
- 水螅：这家伙可有趣了。
它长得像个小管子，身体是辐射对称的。
就像个小太阳，从中心往四周长得都差不多。
它的一端附着在物体上，另一端有口，周围还有好多触手。
这些触手就像它的小手臂，上面有刺细胞。
刺细胞可厉害了，就像一个个小暗器，当有猎物靠近的时候，刺细胞能放出刺丝，把猎物麻醉或者杀死，然后水螅就可以把猎物送到嘴里美餐一顿啦。
- 水母和海葵也是腔肠动物。
水母在海里飘来飘去的，像个透明的小伞，海葵就像一朵盛开在海底的花，但可别被它美丽的外表骗了，它也是个厉害的捕食者呢。
2. 腔肠动物的主要特征。
- 身体呈辐射对称。
这是它们很独特的地方，这种对称方式让它们能从各个方向感知周围环境、捕捉食物和防御敌害。
- 体表有刺细胞。
这可是它们的秘密武器，靠着刺细胞，它们在海洋或者淡水中才能生存下来，捕捉那些小浮游生物之类的食物。
- 有口无肛门。
吃进去的东西在身体里消化完了，残渣还是从口排出来，是不是有点奇怪呢？二、扁形动物。
1. 代表动物。
- 涡虫：涡虫身体扁平，像一片小树叶。
它的身体是两侧对称的，这和腔肠动物的辐射对称就不一样啦。
两侧对称让涡虫的身体有了前后、左右、背腹的区分。
涡虫头部感觉器官集中，能更好地感知周围环境，就像它有了一个小脑袋一样。
它的运动能力也比腔肠动物强多啦，可以在物体表面爬行。
- 华枝睾吸虫、血吸虫和绦虫可就不那么友好了。
华枝睾吸虫寄生在人和动物的肝脏胆管内，血吸虫寄生在人和动物的血管里，绦虫寄生在人和动物的肠道里。
它们都靠寄生生活，从宿主身上获取营养。
2. 扁形动物的主要特征。
- 身体呈两侧对称。
这种对称方式让动物的身体结构更复杂，运动也更灵活。
- 背腹扁平。
扁扁的身体让它们可以更好地适应寄生或者在一些狭小的空间里生存。
- 有口无肛门。
和腔肠动物一样，吃进去的东西消化后的残渣也是从口排出。
第二节：线形动物和环节动物。
八年级生物上册重要知识点第一节
八年级生物上册重要知识点（第一节）第6单元生物圈中的稳固与和谐第1章维持生物体内的平稳第1节人体内物质的运输一、血液的组成与功能：血液是由_血浆_和血细胞组成的。
（1）血浆：由水、无机盐、葡萄糖、尿素等组成。
要紧作用：运载_血细胞_，运输养料和_废物。
（2）血细胞：_红细胞_：无细胞核，呈两面凹的圆饼状，数量最多。
运输_氧和一部份二氧化碳。
白细胞：_有_细胞核，因此能被染色；比红细胞大，数量_少_。
吞噬病菌，防御爱惜。
_血小板_：无细胞核，最小，显微镜下不易看到。
增进止血和加速凝血。
二、解读血常规化验单：英文缩写项目正常参考值诊断说明建议红细胞男：×1012个／L女：×1012个／L减少：贫血、失血增多：运动、饱食或缺氧等情形下临时增多缺铁性贫血应多吃含铁和蛋白质丰硕的食物Hb血红蛋白男：克／L女：克／LB白细胞×109个／L增多：炎症等减少：抗击力低有炎症时需用药PLT血小板×109个／L过少：小伤口便会流血不止过量：血栓3、血管：种类结构功能出血管壁特点管腔大小血液流速出血颜色出血速度处理动脉厚弹性大较小快将血液从心脏输送到躯体各部份鲜红猛急喷射状指压_近心_端静脉较薄弹性小大慢将血液从躯体各部份送回心脏暗红血流缓和指压_远心_端毛细血管超级薄：_1_层上皮细胞组成十分细小:只许诺红细胞_单行_通过最慢便于血液与组织细胞之间充分地进行_物质互换_ 红色慢慢渗出4、心脏与其功能相适应的特点功能：血液循环的动力器官心脏心壁：要紧由心肌组成，心室的肌肉壁比心房壁厚，壁最厚的是左心室左心房（肺循环终点）——连通_肺静脉_结构四个腔左心室（_体循环起点）——连通_主动脉_右心房（体循环终点）——连通上、下腔静脉保证了血液能按必然的方向流动：心房→心室→动脉，而不能倒流右心室（_肺_循环起点）——连通__肺动脉__瓣膜_房室_瓣（只能向心室开）动脉瓣（只能向动脉开）、血液循环的途径六、识记要点:①记心脏肌肉壁的厚度，区分循环的起止点：起点都是心室，终点都是心房；②记心壁最厚的腔——左心室，区分两条循环：左心室是体循环的起点；③记血管的功能，整合两条循环途径的规律：心室→动脉→毛细血管→静脉→心房。
八年级上生物第一节知识点
八年级上生物第一节知识点生物学是自然科学中的一门学科，主要研究生命现象、物质和能量的转化以及生物间的相互关系等内容。
作为初中生物学的入门课程，八年级上的生物学第一节课主要介绍了生物的基本概念和分类体系等知识点。
以下是本文将要详细论述的生物知识点。
1.生命现象生物在生命过程中表现出现象，这些现象由生物产生和控制。
生命现象包括生长、发育、代谢、运动、感觉和适应等。
生长: 生物体自身逐渐增大的过程称为生长。
生长是细胞分裂和细胞扩张两个方面相互作用的结果。
发育：生物体由幼年阶段逐渐形成成年阶段，称为生物体的发育。
发育是因生物体细胞的分化和组织的分化所引起的。
代谢：生物体的生命活动，都是通过各种化学反应的结果，其总和称为代谢。
代谢可分为合成代谢和分解代谢两个过程。
运动：生物体具有运动能力，运动不仅发生在全身，（例如自由生物的游动），也发生在一些位于生物体内的器官（例如心肌的收缩）。
感觉：生物体可以通过皮肤、眼、耳、鼻、舌等器官，接受外来的刺激，并转化为神经冲动。
各个器官可以感受不同的刺激，分别包括触觉，视觉，听觉，嗅觉和味觉等。
适应：生物体可以对环境进行适应和进化，以自身适应环境的变化。
2.生物分类生物分类是把生物按照形态、结构、功能、生活习性、发展历史，以及现代遗传学和分子生物学的新发现等方面的差异，将生物进行科学分类。
目前的生物分类体系是根据核酸和器官特征将生物分成五个纲，分别是：动物界、植物界、菌类界、原生生物界和古菌界。
其中，动物界和植物界有着重要的区分，详见下文。
动物界：动物是一类具有多细胞和无细胞不同的有机体。
从生理、解剖、形态和行为等方面可以分为不同的分类单元。
通常按照消化管类型、体节制、口部位置、生殖方式等来分类。
植物界：植物是生物体中的一种，它们通常具有绿色、多细胞、具有细胞壁的特征。
根据不同植物的生长特性，可以分为草本植物、灌木和乔木等。
3.小结生命与生物分类是生物学中最基本的知识点，了解和掌握这些知识对于初学者来说非常重要。
八年级生物第1节知识点
八年级生物第1节知识点生物，作为一门自然科学，旨在研究生命的基本特征、物质组成、生命功能和演化历程。
在初中生物学习的第一节课中，我们将会了解到以下知识点。
I. 生命的定义及特征生命是指物体具备遗传信息、组成复杂、能够自我复制和适应环境等特征的综合表现。
生命的特征包括：组成复杂、具有遗传物质、代谢产生能量、细胞是基本单位、能自我复制、能适应环境、具有繁殖能力等。
II. 生命起源和发展生命起源于约38亿年前，最初的生命形式是原核生物。
通过漫长的演化过程，生命不断进化为更为复杂的生物体，分成了原核生物和真核生物两大类。
随着时间的推移，生命继续演化，最终发展成今天的生命形态。
III. 细胞的结构和功能细胞是生命的基本单位，包括原核生物和真核生物两种类型。
细胞的结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器等。
细胞的功能包括：运输物质、分解有害物质、产生能量和维持生命等。
IV. 遗传物质的基本结构遗传物质是决定生命特征和遗传信息传递的物质，包括DNA 和RNA两种类型。
DNA的基本结构是由四种不同的碱基，即腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶和鳞状细胞素，构成的双螺旋结构。
RNA的基本结构包括：核苷酸、核糖和碱基等。
V. 基因的概念和作用基因是指在遗传物质中可以编码蛋白质的区域，是生命信息的基本单位。
基因的作用包括：控制生命特征的遗传、影响生命的环境适应性和调控生命的活动过程等。
VI. 生物多样性及其保护生物多样性是指地球上存在的生物种类、数量和分布等一系列自然现象的总和。
生物多样性的保护是人类的重要任务，包括保护野生动物和植物、维护生态平衡和推广可持续发展等。
总结生物学作为一门学科，无论是在什么层面上的研究，都离不开对生命的定义、特征、起源和发展、细胞结构和功能、遗传物质的基本结构、基因的概念和作用以及生物多样性及其保护的理解和掌握。
八年级生物学习的第一节课，为我们奠定了坚实的基础，为今后的学习和研究打下了扎实的基础。
八年级上册生物第一章第一节知识点
八年级上册生物第一章第一节知识点八年级上册生物第一章第一节知识点第一节：腔肠动物和扁形动物1.常见的腔肠动物有：海葵、海蜇、水螅、珊瑚虫等2.水螅的生活环境：水螅通常生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中。
3.水螅的体型：水螅的身体呈辐射对称。
4.水螅的消化腔：体壁由内外胚层和中胶层构成，内胚层围成消化腔，消化食物，有口无肛门。
5.水螅的刺细胞是它攻击和防御的利器。
6.腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，食物从口入，残渣从口出。
7.腔肠动物与人类的关系：海蜇经过加工可以食用，珊瑚虫分泌的石灰质形成的珊瑚可供参观。
8.涡虫的形态：身体背腹扁平，前端具有眼点9.涡虫的摄食与消化：口中有咽，食物在消化腔内消化，不能消化的食物残渣由口排出。
10.涡虫的体型：涡虫的身体呈两侧对称。
11.扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。
八年级人教版生物上册第一章练习题第一节腔肠动物和扁形动物练习题1 、腔肠动物有 ___ 、 ___ 、 ___ 、 ___ 、 ___ 。
2 、水螅生活在水流缓慢、水草繁茂的 _____ 淡水中;它的体形呈 ____ ，便于 ____ 来自各个方向的刺激。
3 、水螅的身体是由 ______ 和 ______ 两层细胞构成， ______ 围成的空腔叫消化腔，消化腔与 ___ 相通，食物在消化腔内被 ______ 消化，食物残渣从 ___ 排出。
因此水螅有 ___ 无 _____ 。
4 、 _____ 是水螅特有的攻击和防御利器，在 ____ 尤其多。
水螅的生殖方式 _____ 。
5 、腔肠动物的主要特征：○1_______ ; ○2________ ; ○3_______ 。
6 、扁形动物有：自由生活的 ____ ，寄生生活的 ___ 、 ___ 、 ____ 。
7 、涡虫的背腹 ____ ，前端背面有两个黑色 ____ ，口长在 ___ ，口中有一管状的 ___ ，食物在 ___ 内消化，残渣从 ___ 排出。
八年级生物上册知识点汇总
第一章第一节种子的萌发与播种幼苗1.单子叶植物：（1)果皮和种皮:两者紧贴在一起，不容易分开，保护种子的内部（2)胚芽:生有幼根的部分，将来发育成茎和叶（3)胚根:在与胚芽相对的一端，将来发育成根（4)胚轴:连接胚根与胚芽的部分，将来发育成连接茎和叶的部分（5)胚乳:储存着营养物质（6)子叶:一片，不肥厚。
种子萌发时，将胚乳里的营养物质，转运给胚芽、胚轴、胚根2.双子叶植物：（1)种皮:坚韧，保护种子的内部结构。
在凹陷一侧的种皮上有种脐（2)胚芽: 生有幼叶的部分，将来发育成茎和叶（3)胚根: 在与胚芽相对的一端，将来发育成根（4)胚轴: 连接胚根与胚芽的部分(两片子叶在此相连)，将来发育成连接根和茎的部分（5)子叶:两片，肥厚3.双子叶种子与单子叶种子的异同点：相同点：①都有种皮和胚②都贮存有供植物发芽的营养物质③胚都是由胚根、胚芽、胚轴和子叶构成不同点：①结构不同，单子叶种子多一个胚乳②子叶数目不同，双子叶种子有两片子叶，单子叶种子有一片子叶③单子叶种子有胚乳，双子叶种子没有胚乳二、种子萌发过程：种子接触水分，便吸水膨胀，使种皮软化且透性增加，而使外界的氧气容易进入胚和子叶。
在酶的作用下，贮存在子叶或胚乳中的营养物质分解成小分子物质，供胚吸收利用。
胚得到营养物质后，细胞分裂速度急剧加快，胚的体积迅速增大，胚根尖端首先突破种皮，发育成根。
随着幼芽的生长，胚轴也在伸长，并弯曲着拱出地面，有的将两片子叶带出地面，不久子叶展开，露出胚芽。
胚芽逐渐发育，形成茎和叶，这时就生长成一颗幼苗了。
第二节种子萌发的条件1.种子萌发的条件：自身条件：具有完整的活胚，已度过休眠期外界条件：适宜的温度，适量的水分，充足的氧气2.种子的休眠：有些植物的种子虽然具有完整的活胚，外界环境也很适宜，但成熟后不能立即萌发，需要过一段时间才能发芽，这种现象叫种子的休眠（休眠是在逐渐适应环境的表现）。
3.种子的发芽率：挑选种子要选择粒大饱满的种子，发芽率要90%以上。
生物八年级上册背记知识点
八年级生物上册知识点背记第一章：第一节、腔肠动物：辐射对称、两胚层及原始的消化腔、细胞和组织分化、、网状神经系统、具水螅型，水母型两种基本形态、生殖方法有无性生殖和有性生殖两种。
无性生殖常以出芽方式形成群体。
有性生殖多为雌雄异体。
扁形动物：1、身体扁平，两侧对称2、具有中胚层3、器官系统开始建成有口、循环系统供应能量。
第二三节：动物的行为1、按行为表现不同可分为取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等，如蜻蜓点水、孔雀开屏、青蛙冬眠等都是动物的行为；而按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。
2、先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、幼蛙捕食昆虫、菜青虫总取食十字花科植物等。
3、学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
如动物学会绕道取食。
4、动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义。
5、有些营群体生活的动物具有社会行为。
社会行为的特征：群体内部形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的还形成等级。
具有社会行为的动物群体有蚂蚁群体、狮子群体、狒狒群体、蜜蜂、大象、狼群体等6、动物的动作、声音和气味等可起传递信息的作用。
如蚂蚁是靠气味来传递信息，蜜蜂是靠跳舞来传递信息。
7、用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，可诱杀农业害虫。
8、探究菜青虫的取食行为实验操作中要注意的是：①找到菜青虫的卵后要进行隔离饲养，隔离饲养的原因。
②选择含特殊挥发油的植物的叶片较好如：芹菜、莴苣、莴笋叶等，不要选择有毛或带刺的叶子如：玉米、甘蔗叶等第三章：动物在生物圈中的作用1、动物在自然界中作用：动物在生态系统①维持生态平衡②促进生态系统的物质循环③帮助植物传粉、传播种子。
2、在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。
3、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。
八年级生物上册第一知识点
八年级生物上册第一知识点细胞的基本单位
生物学的研究范畴包含了从微观到宏观的各个层次，而其中最基本的单元便是细胞。
了解细胞的结构和功能，对于理解生命活动和疾病的发生都有着至关重要的作用。
在八年级生物上册的第一知识点中，我们将学习有关细胞的基本知识。
一、细胞的概念
细胞是构成生物体的最基本单位，是生命活动的基础和载体。
所有生命活动都源于细胞的结构和功能。
二、细胞的分类
根据有无细胞核，细胞可以分为原核细胞和真核细胞。
原核细胞是指没有细胞核的细胞，比如细菌；而真核细胞则拥有一个明显的细胞核，包括动植物细胞等。
另外，细胞也可分为完整细胞和细胞器。
三、细胞的结构
（一）细胞膜
细胞膜是细胞内部与外界交换物质和能量的主要场所，由脂质双层构成。
细胞膜可以通过渗透、扩散、运输蛋白等方式调节物质的进出。
（二）细胞核
细胞核是真核细胞的基本特征之一，控制着细胞的遗传信息和基因表达。
细胞核内部含有一定数量的染色体和核仁等结构。
（三）细胞质和细胞器
细胞质是细胞内部除核外的所有物质的统称，而细胞器则是由膜包裹的一些功能互相独立的结构。
包括内质网、高尔基体、线粒体、溶酶体等。
四、细胞的功能
细胞的功能主要包括物质代谢、维持内部稳态、细胞分化和细胞增殖等。
不同类型的细胞拥有不同的功能，比如红细胞主要承担氧气运输的任务，而肌肉细胞则负责收缩等。
细胞是构成生命活动的基本单位，概念、分类、结构和功能都是我们学习和理解细胞的必备知识。
在今后的学习中，我们将更深入地探讨细胞的各个方面，加深对生命活动的认识和理解。
生物八年级上册知识点大全(框架+详细两部分)
第一章各种环境中的动物动物的分类：脊椎动物无脊椎动物第一节水中生活的动物鱼感觉器官：侧线（感觉水流、测定方向）运动器官：鳍：尾（控制并保持前进方向）胸腹（保持平衡）尾部和躯干（产生前进的动力）整体起协调作用呼吸：鳃，鳃丝（内布满毛细血管，有利于气体交换）口与鳃盖交替张合适应水中生活的特点：鱼能够在水中生活，有两个特点：一是靠鳍游泳获取食物和防御敌害，二是用鳃在水中呼吸。
鱼不能离不开水的原因：其呼吸器官是鳃，而鳃中有许多的鳃丝，鳃丝在水中时能展开来，离开了水就不能展开，就得不到充足的氧气而死亡。
四大家鱼是：草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼第二节陆地上生活的动物陆地动物适应陆地环境的形态结构特征：（1）陆地气候相对干燥；与此相适应，陆地生活的动物一般具有防止水分散失的结构。
比如爬行动物具有角质的鳞或甲，昆虫具有外骨骼。
[鳞、甲、外骨骼（防止水分散失） ]（2）陆地动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官。
[有专门的运动器官 ]（3）除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般具有能在空气中呼吸的。
位于身体内部的各种呼吸器官，比如气管和肺。
[有专门呼吸器官（蚯蚓除外） ]（4）陆地生活的动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时作出反应。
[神经系统和感觉器官发达 ]○蚯蚓：生活环境：白天在洞穴居，晚间出来活动。
食性：枯枝落叶、垃圾运动：身体分为许多体节（可运动灵活），环带上的肌肉（收缩），可带动刚毛运动。
呼吸：靠体表皮肤（分泌黏液），黏液溶解氧气进入进入体壁的毛细血管到达蚯蚓全身○兔子体表被毛（保温），用肺呼吸，心脏 4 腔；血液循环路线分为肺循环和体循环两条路线，输送氧气的能力强，分解有机物快，产生的能量多，体温恒定，食性：植物消化：牙齿有门齿、臼齿盲肠发达：可以贮藏大量的纤维性食物，植食性生活相适应。
神经：神经系统发达调节体温（大脑发达、神经布满全身）生殖：胎生、哺乳（后代成活率高）运动：跳跃（后退比前腿发达）哺乳动物的主要特征：体表被毛；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化；体腔那有膈；用肺呼吸；心脏有完整分隔的四腔；体温恒定；大脑发达；多为胎生、哺乳。
八年级上册生物知识点总结
第五单元生物圈中的其他动物第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物（无脊椎动物）1．腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，食物从口入，残渣从口出。
2．常见的腔肠动物有：海葵、海蜇、水螅、珊瑚虫等3．水螅的生活环境：水螅通常生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中。
体型：水螅的身体呈辐射对称。
消化腔：体壁由内外胚层和中胚层构成，内胚层围成消化腔，消化食物，有口无肛门。
刺细胞是水螅的攻击和防御的利器。
4．腔肠动物与人类生活的关系：海蜇经加工后可以食用，珊瑚虫分泌的石灰质可堆积构成珊瑚礁，它不仅可以形成岛屿、加固海岸，还为海底的鱼类等海洋生物提供重要的栖息场所和庇护地。
5．扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。
6．常见的扁形动物有：涡虫、华枝睾吸虫、猪肉绦虫和血吸虫7．涡虫的形态：身体背腹扁平，前端具有眼点。
摄食与消化：口中有咽，食物在肠内消化，食物残渣由口排出。
体型：涡虫的身体呈两侧对称。
由内胚层、中胚层和外胚层组成。
8．腔肠动物和变形动物的共同特征是：有口无肛门。
都属于寄生，消化器官简单，没有专门的消化器官，生殖器官特别发达。
第二节线形动物和环节动物（无脊椎动物）1．线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱状，体表有角质层，有口有肛门。
常见的线形动物有：蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等。
2．蛔虫的生活习性：蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠里半消化的食糜生活。
形态：蛔虫身体呈圆柱状，前端有口，后端有肛门，成体略带粉红或黄色，雄虫尾部常卷曲，比雌虫略小。
消化：蛔虫的消化管结构简单，只能吸食小肠内半消化的食糜生活。
生殖：蛔虫雌雄异体，雌雄虫在小肠里交配后，雌虫每天可以产下二十多万个虫卵。
运动：蛔虫没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展在小肠内慢慢蠕动。
3．蛔虫病的预防措施：①注意个人饮食卫生（不喝不洁净的生水；蔬菜，水果要洗干净；饭前便后要洗手）②管理好粪便（粪便要经过处理杀死虫卵后再作肥料使用）4．环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成，靠刚毛和疣足运动。
八年级上册生物知识点
第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物一、【腔肠动物】1．动物与植物的显著区别：动物不能像植物那样通过光合作用制造有机物，只能靠摄取食物来获得现成的有机物，从而维持生存和繁衍。
2．常见腔肠动物大多数种类生活在海洋中，如珊瑚虫、水母、海葵、海蜇等；少数种类生活在淡水中，如水螅。
3．水螅生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中。
身体几乎透明，长约1厘米，一端封闭，常封闭在水草等物体上，另一端有口，其周围伸展着5-12条触手，用于探寻和捕获猎物。
4．水螅的身体只能分出上下，经过身体纵轴可有多个切面将身体分为对称的两部分，这种体形称为辐射对称。
这样的身体结构，便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御。
5．观察水螅的纵切面示意图，它的身体由内外两层胚层——内胚层和外胚层构成。
中央所围成的空腔叫消化腔，它与口相通，吃进的食物和消化的残渣都由口进出。
在外胚层有刺细胞，它是腔肠动物捕食、攻击和防卫的利器，在触手处尤其多。
6．腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称；体壁有两个胚层组成；有口无肛门；体表有刺细胞。
二、【扁形动物】7．涡虫生活在清澈溪流中的石块下面，身体柔软扁平、形状像柳叶的动物，长约1～1.5厘米，背面呈褐色，三角形的前端背面有两个可感光的黑色眼点。
8．涡虫的口长在腹面，口内有一个管状的咽。
咽可伸出口外，捕食水中的小动物。
吃进去的食物在肠内消化，消化后的食物残渣仍从口排出，有口无肛门。
9．涡虫的身体呈两侧对称，也称左右对称，就是经过身体的纵轴只有一个切面将身体分为对称的两部分。
有利于动物运动、捕食和防御。
10．大多数扁形动物寄生在人和动物体内，如华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。
在我国南方流行的血吸虫病是由日本血吸虫感染引起的，人若是进入含有钉螺的水域，很可能被感染。
11．扁形动物的主要特征是：身体呈两侧对称；背腹部扁平；有口无肛门。
第二节线形动物和环节动物一、【线形动物】1．蛔虫是常见的线形动物。
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八年级生物上册重要知识点（第一节）八年级生物上册重要知识点（第一节）第6单元生物圈中的稳定与协调第1 维持生物体内的平衡第1节人体内物质的运输1、血液的组成与功能：血液是由_血浆_和血细胞组成的。
（1）血浆：由水、无机盐、葡萄糖、尿素等组成。
主要作用：运载_血细胞_，运输养料和_废物。
（2）血细胞：_红细胞_：无细胞核，呈两面凹的圆饼状，数量最多。
运输_氧和一部分二氧化碳。
白细胞：_有_细胞核，因而能被染色；比红细胞大，数量_少_。
吞噬病菌，防御保护。
_血小板_：无细胞核，最小，显微镜下不易看到。
促进止血和加速凝血。
2、解读血常规化验单：英缩写项目正常参考值诊断说明建议RB红细胞男：(4～)×1012个／L 女：(3～)×1012个／L减少：贫血、失血增多：运动、饱食或缺氧等情况下暂时增多缺铁性贫血应多吃含铁和蛋白质丰富的食物Hb血红蛋白男：(120～160)克／L女：(110～10)克／LB白细胞(4～10)× 10 9个／L增多：炎症等减少：抵抗力低有炎症时需用药PLT血小板(100～300)×10 9个／L过少：小伤口便会流血不止过多：血栓用药3、血管：种类结构出血管壁特点管腔大小血液流速出血颜色出血速度处理动脉厚较小快将血液从心脏输送到身体各部分鲜红猛急喷射状指压_近心_端静脉较薄弹性小慢将血液从身体各部分送回心脏暗红血流缓和指压_远心_端毛细血管非常薄：_1_层上皮细胞构成十分细小:只允许红细胞_单行_通过最慢便于血液与组织细胞之间充分地进行_物质交换_慢慢渗出4、心脏与其功能相适应的特点功能：血液循环的动力器官心脏心壁：主要由心肌构成，心室的肌肉壁比心房壁厚，壁最厚的是左心室左心房（肺循环终点）——连通_肺静脉_结构四个腔左心室（_体循环起点）——连通_主动脉_右心房（体循环终点）——连通上、下腔静脉保证了血液能按一定的方向流动：心房→心室→动脉，而不能倒流右心室（_肺_循环起点）——连通__肺动脉__瓣膜_房室_瓣（只能向心室开）动脉瓣（只能向动脉开）、血液循环的途径6、识记要点:①记心脏肌肉壁的厚度，区分循环的起止点：起点都是心室，终点都是心房；②记心壁最厚的腔——左心室，区分两条循环：左心室是体循环的起点；③记血管的功能，整合两条循环途径的规律：心室→动脉→毛细血管→静脉→心房。
以肺循环为记忆突破口：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房；体循环：左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房。
④记血液成份的变化，理解两条循环的意义：体循环过程中在组织处发生了物质交换（包括气体交换）使细胞得到氧气和养料，并把产生的二氧化碳等废物带走，血液由_动脉血_变成_静脉血__；肺循环过程中在肺部毛细血管网发生气体交换，将全身运回的含氧较少的血液转换成含氧多的血液，血液由___静脉血___变成__动脉血_____。
（动脉血和静脉血比较: 只看血液中含_ _氧量的多少。
）7、输血的原则——同型血。
如果受血者和输血者的血型不合，会使红细胞凝集成团，发生凝集反应。
一次献血200~300l不会影响健康。
例1 某人手指不慎划破出血，血液中与止血和避免发炎有关的是（）。
A 血小板、血浆B 血小板、白细胞红细胞、血浆D 白细胞、血浆2．在显微镜下观察金鱼尾鳍的毛细血管时，最好的方法是寻找（）。
A．血液流向头部的血管B．血液流向尾部的血管．有波动的微小血管D．红细胞单行通过、血流缓慢的血管3．下列有关血红蛋白的叙述正确的是（）。
A．血红蛋白是一种染成红色的蛋白质B．红细胞中血红蛋白的含量是鉴别贫血的唯一标准．红蛋白与氧容易结合，而不易分离D．血红蛋白与一氧化碳结合力强且不易分离4．关于白细胞主要功能的叙述，正确的是（）。
A．对人体起防御、保护作用B．运输养料和氧气．运输氧气和一部分二氧化碳D．止血和加速血液凝固．红细胞呈红色是因为（）。
B．红细胞中的氧合血红蛋白是红色的A．染色所致．红细胞无细胞核D．红细胞运输二氧化碳6．医院妇产科产房内有一产妇急需输血，她本人的血型的AB型，从血库中取血时首选的血液是（）。
A．A型B．B型．型7．下列器官里始终流动着动脉血的是（）。
A．右心房B．肺动脉．左心房D．毛细血管8．心脏内的瓣膜以及心脏和动脉之间的瓣膜使血液的流动方向只能是（）。
A．右心房→右心室→肺动脉B．左心室→左心房→主动脉．肺动脉→右心房→右心室D．主动脉→左心房→左心室9．护士在给病人进行静脉注射时，常用橡胶管扎紧上臂，此时，扎结处的静脉就会积血膨大、突起。
这种积血膨胀现象主要表明（）。
A．静脉内的血液从近心端流向远心端B．静脉位置较浅．静脉管腔大，管壁弹性大D．静脉内有瓣膜10．肌肉注射某种药物，若跟踪检查，在心脏中首先发现这种药的部位是（）。
A．左心房B．右心房．左心室D．右心室11．右图为人体内毛细血管示意图，请据图回答：（1）如果此图为肌肉内的毛细血管，则Ａ是动脉血管，其内流的是动脉血；Ｃ处血液流回__右__心房。
（2）如果此图为肾小球的毛细血管，则Ａ是入球小动脉，其内流的是__动脉血______；Ｂ处发生_过滤__作用。
Ｃ是_出球小动脉_，其内流的是__动脉血__(3)如果此图为肺泡周围的毛细血管，则Ａ是__肺动脉__，其内流的是__静脉血__；Ｃ是_肺静脉_，其内流的是__动脉血__，Ｃ处血液流会__左__心房。
12 输血可以挽救患者的生命，但有些患者只是缺少血液中的某些成分，并不需要输全血（含全部血液成分）。
现代医学已经发展出成分输血，即有针对性地为患者补充血液中缺少的成分，请分析下列患者应该输入什么血液成分？（1）大面积烧伤患者血浆；（2）贫血患者红细胞；（3）血流不止者血小板。
13 左心室的壁最厚，其正确解释是( )。
A左心室接受全身的血液，承受的压力最大左心室收缩时要将血液送到肺部，收缩力最强B左心室接受全肺的血液，承受的压力最大D左心室收缩时要将血液送到全身，收缩力最强14 图中曲线表示的是人体血液中氧气和二氧化碳含量的变化，其中H为上肢动脉。
能表示该图含义的正确组合为（）。
①a曲线代表氧气在血液中的变化②b曲线代表二氧化碳在血液中的变化③b曲线代表氧在血液中的变化④I表示上肢静脉⑤表示上肢毛细血管⑥I表示上肢毛细血管A．③④⑤B．①②④．①②⑥D．①②④⑤1 李老师从青岛赴x藏工作，半年后体检时发现，血液中有一种成分显著增加。
增加的成分最可能是（）。
A．白细胞B．红细胞．血小板D．血浆16 人因创伤引起出血时，有时缓慢流出暗红色的血液，有时喷射出鲜红色的血液，血液颜色不同与( )。
A．血浆是否与氧气结合有关B．红细胞是否与氧结合有关．血小板是否与氧气结合有关D．白细胞是否与氧气结合有关17．如果一个人的右臂动脉断裂，你怎样紧急抢救？（）A包扎近手端的已断静脉B包扎近心端的已断静脉包扎近手端的已断动脉D包扎近心端的已断动脉18．贫血主要导致血液（）。
A．运输氧气的能力降低B．运输营养物质的能力降低．运输无机盐的能力降低D．运输含氮废物的能力降低19．小明患了急性肠炎，医生在他的上臂静脉注射消炎药物进行治疗，请问药物到达患病部位需要经过心脏的次数是( )。
A．1次B．2次．3次D．4次20、下图为人血涂片在显微镜下的一个视野图，看图回答：（1）视野中数目最多的血细胞是图[ A ]；（2）当人体患急性炎症时，图中[ B ]的数量将显著增加。
（3）具有运输养料和废物作用的是图中的[ D ]。
（4）有细胞核的血细胞是图中[ B ]__白细胞___。
（）某人A的数目明显比正常人少，则他可能患有__贫血__病。
（6）当图中[ ]数目明显下降时，会引起人体皮下出血。
21、解读数据：正常成年男子的红细胞含量为(4～)X1012／L左右，白细胞含量为(～10)X 10 9个／L左右，血小板(100～300)X10 9个／L左右，血红蛋白含量为(120～160)克／L。
下表是某男子的血常规化验单：（1）该男子__白细胞__数目显著增多，说明他被细菌感染，可能有__炎__症；（2）该男子_红细胞_数值低，可能有_贫血_症。
患此病的人由于血液输送__氧__的能力低，所以乏力。
（3）该男子在饮食方面应注意些什么?___多吃含铁和蛋白质比较多的食物___。
22 右图是心脏灌流实验，下腔静脉已被扎住，将肺静脉留一条，其余的不做处理，据图分析回答问题：(1) 若将水从上腔静脉A灌入，则水从流出，是_肺动脉__。
(2) 若水从肺静脉灌入，水一定从B流出，B是_主动脉__ 。
(3) 若水从主动脉或肺动脉灌入，则水必从_原处__流出。
(4) 上述实验证明了血液流过心脏时，流动方向的规律是：静脉→_心房→心室→动脉__。
这是由于心脏内_房室_瓣和_动脉_瓣的作用。
23．患冠心病的人，猛然起立或坐下，有时会引起心脏跳动暂停而导致“死亡”。
此时，若有人急捶其身体某部位可能会使心脏恢复跳动。
急捶的部位应该是前胸中部( )。
A．偏左下方B．偏左上方．偏右上方D．偏右下方24．右图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答问题：（1）图中6血管的名称是__肺静脉__。
（2）血液由2射出，流经、6到3的循环途径叫_肺循环__。
（3）由A到处，血液由__静脉血变成了___动脉血。
（4）氧与葡萄糖进入组织细胞后，在细胞的__线粒体__中，通过__呼吸作用，释放能量，供细胞生命活动的需要。
（）若在臀部注射青霉素治疗急性咽喉炎，则药物到达患病部位所流经的路线是：臀部毛细血管→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→咽。
2 有一呼吸微弱、不能进食的重症病人，靠吸氧及静脉点滴葡萄糖等营养物质维持生命。
据图分析：（1）他吸入的氧气通过肺泡进入血液，随血液循环最终进入［11］组织细胞。
（2）静脉点滴的葡萄糖通过8→1→2→→A→B→6→3→4→7→→11 （填序号）最终进入组织细胞内。
（3）体循环和肺循环的起点分别是［4］左心室、［2］右心室。
（4）1与2（3与4）之间的瓣膜叫房室瓣，其作用是防止血液倒流。
（）血液成分发生变化的部位是肺部毛细血管网和组织细胞出毛细血管网。