《猫和老鼠》动画片—猫和老鼠卡通形象设计分析
猫和老鼠的观后感
猫和老鼠的观后感《猫和老鼠》是一部经典的卡通动画片，它以猫和老鼠两个角色之间的斗争为主线，通过幽默搞笑的情节展示了猫和老鼠之间永恒的游戏。
这部作品以其简单、轻松、欢乐的风格赢得了无数观众的喜爱，成为了卡通史上的经典之作。
首先，我要赞赏《猫和老鼠》这部动画片的创意。
它的基本情节围绕着猫追逐老鼠展开，每一集都有猫想方设法捉住老鼠的情节。
而老鼠则巧妙地避开猫的追捕，并给猫设置各种陷阱。
这样的情节虽然简单，但却异常有趣，并且能够使观众一直保持笑声。
在这部动画片中，猫和老鼠两个角色的形象设计也非常经典。
猫头上的大耳朵和尖利的爪子，还有她那阴险的表情，让人一眼就能认出她是一只猫。
而老鼠则是一个小巧、机智、勇敢的角色，总是设法逃脱猫的追捕，给我留下了深刻的印象。
两个角色形成了鲜明的对比，展示了智者与愚者之间的斗争。
除了角色的塑造，这部动画片中的情节也深得人心。
每一集都有不同的情节设置，层次丰富有趣。
片中的小细节和搞笑桥段让人在观看过程中忍俊不禁。
另外，动画片中没有对话，通过音效和配乐进行表达，更加富有创意和艺术感。
这种不用语言直接传递情感的方式使得不同语言背景的观众都能够理解和欣赏。
在这部动画片中，猫和老鼠之间斗智斗勇的情节传递给观众一种乐观向上的精神。
无论在什么情况下，猫和老鼠都能够保持乐观和积极的态度，不论胜负，都能够从中吸取经验教训。
这是一种积极向上的心态，也是这部作品成功之处之一。
另外，动画片中的画面设计也非常精美。
每一帧的画面都充满了细节，无论是背景还是角色形象，都经过精心设计。
画面上充满了浓厚的卡通氛围，给人一种轻松、幸福的感觉。
加上精彩的音效和配乐，使得观众能够投入到动画片的世界中，享受其中带来的乐趣。
总的来说，《猫和老鼠》这部动画片让人忍俊不禁，给人带来了欢乐和放松的感觉。
它通过猫和老鼠两个角色之间的斗争，展示了智慧和勇敢的力量，让人在观看过程中受到启发。
无论是孩子还是成年人，都能够从中得到快乐和启迪。
二维动画设计中的色彩与运用分析
二维动画设计中的色彩与运用分析二维动画设计是一门非常艺术的创作，色彩的运用在整个设计中起着非常重要的作用。
色彩不仅仅是为了美化画面，更是为了传达信息，表现情感，调整气氛。
在二维动画设计中，色彩的运用需要结合情节、角色、背景等多方面因素，才能达到最佳的效果。
一、色彩基础知识在讨论二维动画设计中的色彩运用之前，首先需要了解一些色彩的基础知识。
色彩是由红、黄、蓝三原色与它们的混合色组成的。
光的三原色是红、绿、蓝，而颜料的三原色是青、洋红、黄。
在设计中，需要根据不同的情境选择不同的颜色，并了解颜色之间的搭配和搭配的意义。
二、色彩与情感在二维动画设计中，色彩的运用可以传递情感，营造气氛。
在一部童话故事中，常常使用明亮、饱和的色彩来表现快乐和幸福；而在惊悚恐怖片中，会使用更多的暗色调、冷色调来制造恐怖气氛。
在动画中人物的着装、环境的色彩都可以通过不同的颜色表现出不同的情感。
色彩的选择要根据角色和情节的需要，以达到更好的传达目的。
三、色彩与角色在二维动画设计中，角色的设定非常重要，而角色的色彩运用则对整体形象的塑造起着至关重要的作用。
在动画片《猫和老鼠》中，猫的角色通常使用暗色调，带有一些小恶搞的意味；而老鼠的角色则使用明亮的色彩，带有一些顽皮的元素。
通过角色的色彩设计，可以更好地让观众对角色有一个直观的认知，同时也更容易让人对角色有一些联想和情感上的认同。
四、色彩与背景在二维动画设计中，背景的色彩也是非常重要的。
背景的色彩要与角色和故事情节相匹配，要符合整体的画面风格，不能与角色产生冲突。
在背景色彩的运用中，需要考虑到光影效果，即根据光源的位置和颜色，合理地运用不同层次的色彩，使整个画面更加生动。
五、色彩与传达信息在二维动画设计中，色彩的运用还可以传达信息。
在一部动画中，通过不同的色彩来表现不同的文化背景、不同的时代特征等。
通过色彩的运用，观众可以更容易地获得角色和场景的信息，加深对故事背景的理解。
而对于不同年龄段的观众，可以通过不同的色彩来达到不同的教育和传达目的。
幼儿园大班教案《猫和老鼠》含反思
幼儿园大班教案《猫和老鼠》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《猫和老鼠》章节，详细内容包括：猫和老鼠的特征、习性、互动关系等，通过故事、观察、讨论、实践等方式，让幼儿了解这两种动物，培养他们的观察力和思维能力。
二、教学目标1. 了解猫和老鼠的基本特征和习性，能够描述它们的外貌、生活习性等。
2. 通过观察和讨论，培养幼儿的观察能力、表达能力和合作意识。
3. 让幼儿理解猫和老鼠之间的互动关系，培养他们的同理心。
三、教学难点与重点教学难点：猫和老鼠的特征、习性的理解。
教学重点：观察、描述、表达能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：猫和老鼠的图片、视频、故事书。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：通过播放猫和老鼠的视频，激发幼儿的兴趣。
2. 故事讲解：讲述猫和老鼠的故事，引导幼儿关注猫和老鼠的特征、习性。
3. 观察讨论：出示猫和老鼠的图片，让幼儿观察并描述它们的外貌、生活习性等。
4. 实践活动：分组进行猫和老鼠的角色扮演，让幼儿在游戏中体验猫和老鼠的互动关系。
5. 随堂练习：让幼儿用画纸、彩笔、剪刀等工具，制作猫和老鼠的头饰。
7. 情景延伸：让幼儿设想自己是猫或老鼠，描述自己在生活中的趣事。
六、板书设计1. 猫和老鼠的基本特征：外形、颜色、生活习性等。
2. 猫和老鼠的互动关系：捕食、追逐、合作等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的猫和老鼠，并简单描述它们的外貌、生活习性。
2. 答案示例：画出猫和老鼠的卡通形象，描述它们的外貌特征和生活习性。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展关于猫和老鼠的亲子活动，让幼儿与家长共同观察、了解这两种动物，培养幼儿的家庭合作意识。
同时，鼓励幼儿关注身边的动物，了解它们的生活习性，增强对自然的热爱。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践活动设计。
3. 作业设计及课后反思与拓展延伸。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定教学难点：猫和老鼠的特征、习性的理解。
小班体育教案《猫和老鼠》
小班体育教案《猫和老鼠》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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动画创作要素——主要角色的设定
浅析商业动画片剧本创作中主要角色的设定在动画片剧本的创作中，角色的形象塑造占有极其重要的位置。
电视动画片每集的故事较之一般电视剧来讲要短，情节也相对简单，因此，一部动画片要打动观众不能单单依靠情节，很重要的一方面需要塑造角色的形象，使之具有独特的行为、语言以及鲜明的个性，从而在观众的脑海里留下深刻的印象。
这点在商业动画片中尤其重要。
对整个动漫产业来讲，塑造出鲜活的卡通形象，是其中重要的环节，是品牌衍生的基础。
在角色的形象塑造中，理所当然，最重要的应该是主要角色。
这就要求在创作动画剧本前的基础设定中，注重主要角色的设定。
一、主要角色设定的重要性比起其它类型的剧本来讲，动画片剧本中的主要角色塑造对剧作的影响更加巨大。
动画片形象树立起来，被观众认可了，创作者（编剧和导演）就取得了成功。
尤其是对于商业动画片的产业化，动画片的形象就是最好的商标。
如果说故事情节不容易转化为其它产品，那么由动画主要角色形象衍生出来的各类产品，必然成为盈利的重点。
因为，就品牌衍生这一部分来讲，好的卡通形象更受用。
比如迪士尼经典动画《米老鼠和唐老鸭》，其故事情节是非常简单的，但它的主要卡通形象的价值却很高。
要创造出经典的卡通形象，首先必须要在剧本的基础设定中有“闪光”的主要角色设定。
1、主要角色设定是塑造角色形象的基础动画片中对于主要角色形象的塑造，其首要依据来自主要角色的设定。
也就是说，动画形象首先应是编者“写”出来的。
设定角色，也就如同画出了卡通形象的大概轮廓，之后对形象的加工，那都是对已定轮廓的展示、丰满和细化。
2、主要角色设定有利于剧本创作中角色定位的一致性对于电视动画来讲，主要角色一般是由始至终贯穿于全剧的。
而剧本的创作，其故事情节必须要紧紧围绕主要角色来展开，为塑造角色形象服务。
故事情节的选取是不同的，但主要角色的定位需要保持一致。
也就是说主要角色的性格、语言特征等都是具有一定的稳定性的，即使前后有些差别也应是逐步的发展变化、自然的过渡。
浅析欧美动画角色特点
准考证号_013709211625_ 华中师范大学本科毕业论文浅析欧美动画角色特点院（系）名称：动画学院专业名称：动画设计****************二〇一〇年九月郑重声明本人呈交的学位论文，是在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，所有数据、图片资料真实可靠。
尽我所知，除文中已经注明引用的内容外，本学位论文的研究成果不包含他人享有著作权的内容。
对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体，均已在文中以明确的方式标明。
本学位论文的知识产权归属于培养单位。
本人签名：马靓静日期： 2010-09-08摘要早期的欧美动画，艺术家们的态度是极为严谨的，虽然在画风上不是很适合亚洲人的唯美风格。
他们在绘制动画的时候，特别强调细节的刻画，使得动画过渡很平滑。
这也就是为什么我们会发现欧美风格的动画角色软软的富有弹性。
欧美风格角色的动作很夸张，角色瞬时动作运动幅度很大，通俗的说，就是喜欢突然的甩来甩去（预备动作和瞬时动作的时间艺术化），同时人物关节肌肉会突出表现，从而更进一步的诠释角色。
即便是现在，在欧美动画工作中仍保留着细致的动画制作特点。
无论是对角色的神态还是对环境的刻画，你都能从中看出制作者的用心。
关键词：欧美角色唯美风格时间艺术目录绪论 (1)第1章什么是动画角色1.1 动画角色定义 (2)1.2 动画角色造型常用技法介绍 (2)1.3 动画角色造型的时代要求 (3)第2章欧美动画2.1 欧美动画角色的特点 (5)2.2 欧美和中国动画角色造型设计区别 (5)2.3 欧美和日本动画的区别 (8)第3章欧美动画造型成功典型和成功原因3.1 欧美动画造型成功典型和分析 (10)3.2 欧美动画角色成功原因 (11)结论 (13)参考文献 (14)致谢 (15)绪论动画角色的塑造在整个影视动画中占有极为重要的地位。
动画的故事题材极其丰富，不同题材的作品给动画角色的创造注入了新的活力，成功的动画角色造型，不仅可使角色形象跃然于银屏之上，吸引观众的眼球，而且能寓性格于外貌之中，在表现思想内涵方面也有极大的扩展，积累了内在情感意蕴的力量，增强了打动人心的感染力，使动画故事的艺术性更加凸现，动画片更加精彩，为动画片的成功奠定坚实的基础。
《猫和老鼠》与经典动画的永恒魅力
《猫和老鼠》与经典动画的永恒魅力动画作品在我们的生活中扮演着重要的角色，它们不仅能够带给我们欢乐和激动，还能够传递出深刻的情感和思考。
而《猫和老鼠》这一经典动画系列，正是凭借其独特的魅力，深深地烙印在了无数观众的心中。
一、“猫和老鼠”的传承与创新在动画史上，很少有作品能够像《猫和老鼠》一样在长时间内受到观众的喜爱和追捧。
这得益于它对于人性与生活的深刻洞察，并通过猫和老鼠这对形象鲜明的角色展现出来。
《猫和老鼠》以其精彩的追逐戏剧、细腻的角色塑造和幽默的情节设计而闻名。
无论是猫咪汤姆的笨拙与狡猾，还是老鼠杰瑞的机智与聪明，这一对互相纠缠的角色始终围绕着各种戏剧冲突展开精彩的故事。
观众们总是期待着下一次的决斗，这种紧张而又欢乐的氛围让《猫和老鼠》成为无数人的儿时回忆。
但是，《猫和老鼠》并不仅仅是一部简单的追逐动画片，它在其中融入了更多的元素。
例如，《猫和老鼠》在探讨人与动物之间的关系时，张扬了友谊与互助的精神；而在一些集数中，它也揭示了人类社会中的不公与虚伪。
因此，这部动画作品在传递欢乐的同时，也让观众在微笑背后找到了对生活的思考。
二、经典动画的永恒魅力与现代的3D动画相比，《猫和老鼠》所采用的2D手绘动画无疑显得格外经典。
这种绘制方式给观众带来了一种独特的视觉享受，使得整个故事的表达更加生动和真实。
不仅如此，《猫和老鼠》的角色设计也是其成功的关键之一。
每个角色都有鲜明的特征和个性，无论是猫和老鼠，还是其他角色，都有着独特的模样和衣着。
这些设计将动画世界和现实生活完美地结合起来，使观众们产生了强烈的代入感。
另外，动画作为艺术形式，它所表现的不仅是动画本身的内容，更是传递给观众的情感。
《猫和老鼠》通过悲喜交织的情节，触动了观众内心深处的情感共鸣。
在欢笑与泪水中，观众对故事和角色产生了深深的情感联系，这也是这部动画作品能够经久不衰的原因之一。
三、经典动画的时代意义《猫和老鼠》不仅在表现形式上具有魅力，在推广动画文化、促进文化交流方面也做出了巨大贡献。
动画影片中动物角色的形象分析
动画影片中动物角色的形象分析作者：王元松来源：《锋绘》2019年第07期摘要：在动画电影中动物的形象形象设计占有非常大的地位。
在电影创作中动画师利用动物卡通化造型并加以艺术的夸张和想象，结合喜剧式的表演风格和拟人化手法的应用，塑造出深入人心的动物形象。
本文通过对美国动画，日本动画，中国动画中的动画该电影，对动物形象进行分析。
关键词：动画;动物形象;拟人化;卡通化0 引言在很多动画影片中，都会呈现出以各种动物为原型的角色，也有的根据剧情需要和艺术的要求，有的动物角色经过拟人化和卡通化的处理，它们像人一样有了思想感情，会做很多与人相似的动作，并有喜怒哀乐的表情等。
1 动物形象的特点1.1 写实形象特点在写实性的动物角色造型中，动物形象刻画的非常细腻。
写实表现形式要求对客观事物进行细致的描摹，具有很强的真实性。
写实性的卡通形象，并不是一味地按照真实的动物形象进行刻画，要在在动画影片的表现过程中融入作者自己的审美情趣，并且通过自己的理解把握动物造型，是经过梳理提炼后的“真实”。
因而，卡通形象呈现出典型的形象，都是具有较强的艺术感染力。
例如《狮子王》和《人猿泰山》等主要以动物为主角的电影中都是使用写实性来表现，在《狮子王》电影中，辛巴刚出生时形态娇柔可爱，而他的父亲木法沙强壮无比，无论是站在山头瞭望大草原的姿势还是带着儿子在草原上巡逻的体态，都展示了他英勇无比的形象。
1.2 卡通形象特点“卡通”一词来自于英语cartoon的中文拟音。
一般的卡通形象都是具有独特的特征，这些主要表现在角色的造型，语言，表情与形态。
在卡通式的动物角色造型中，动物形象活泼鲜明，造型独特，性格也非常的“卡通化”。
虽然卡通化角色不像写实化那样对造型比较严格。
但也要遵循一定的结构规律。
例如动画《猫和老鼠》中猫和老鼠本来都是四肢爬行的动物，没有表情，也不会有人类的动作，但经过动画师的刻画，猫和老鼠可以站起来走路，并且手掌可以像人类一样灵活拿东西，脸部可以像人类一样做表情。
“绘画”模块教学设计——《卡通形象设计》
“绘画”模块教学设计——《卡通形象设计》[设计意图]随着现代影视艺术的快速发展，卡通艺术（如影视动画片、动画的印刷品等）在我国也得到了飞速发展。
产生了许多优秀的国产动画作品，比如《哪吒闹海》《三个和尚》等。
当然，我国的动画艺术事业，由于起步较晚，与韩国、日本的动画艺术发展来说，还有一定的距离。
因此，从日常的生活中，我发现大多学生都很喜欢动画艺术。
而且，大部分学生尤其喜欢国外的优秀动画作品。
因此，鉴于这种现象，我设计本案例，旨在进一步引导学生的兴趣和正确的审美观，并由此引起学生对我国动画事业的关注，并积极创作具有民族特色的动画作品。
在课程的设计中，我要求学生以同桌的形象，结合中国人的特有的属相，为同桌创作一幅卡通形象。
这一课题，因为接近学生的生活，极易引起学生兴趣，而且，通过与属相的结合，同学们还可以由此加深对中国民间文化的兴趣和认识。
[设计亮点]本课在设计中，充分调动学生兴趣，利用学生之间非常熟悉的基础，设计了以同桌为原型，结合同学的属相，（当然，这里教师如果能够把握好时机，适当的穿插一些关于中国属相的传说、故事以及关于生肖的一些基本知识，效果会更好些，这样出了美术本体的内同学习外，还可以引导学生知识上的扩展，并留意和关心中国的文化以及悠久的历史、还有中国的很多感人的民间故事、传说……）进行卡通创作的环节，应该说，教师在设计上还是比较有创意。
从作业的情况看，学生的确也完成了卡通画的创作任务。
而且效果还不错。
但是，作为教师的教学，还应该向深层次上努力，这样才会更大限度的激发出学生的创造力，培养学生勇于探索的精神。
[内容分析]（一）、教材分析：本课所使用的教材为人民美术教育出版社普通高中课程标准实验教科书，绘画部分的第十课也是本册教材的最后一课，本课内容丰富，信息量大，知识点较多，学生学习难度较大，所以在具体教学时，对本课内容做了适应的调整。
例如：处理本课第二部分“创作一个卡通形象”的“造型与结构”及“色彩设计”两部分时，我们就根据学生的实际情况改由学生自己设计，教师提供图片资料，由学生在此基础上自由发挥。
二维动画片中的角色造型设计
二维动画片中的角色造型设计二维动画片中的角色造型设计在动画片中，角色造型设计是创作过程中一个重要的环节。
下面是小编分享的二维动画片中的角色造型设计，欢迎大家阅读！一部动画的角色造型设计是整个动画核心形象。
好的动画凭借奇特、夸张的角色造型设计以及机智的性格特征，使其更具个性，既符合艺术变形的规律又有别于其他形象，简练而又独特，容易观赏和记忆，让观众产生共鸣，过目不忘，赢得了不同年龄阶层人们的喜爱。
一、从写实风格理解二维动画片的角色造型设计写实风格的动画造型主要以人物和动物为出发点进行角色造型设计，这一风格是对客观现实中的一切事物如实的描绘的造型样式，依据自然形象的比例、形状、结构进行客观准确刻画。
（一）二维动画片中人物的角色造型设计.写实风格是指以形态的基准、自然形象的比例设计的.动画造型。
美国早期出版的迪斯尼动画片《木偶奇遇记》中仙女角色造型就是用写实手法设计的动画，角色的口型均以写实为依据。
同时，写实风格的动画片是近几年特别受到青少年喜爱的一种动画风格，如日本动画片《千与千寻》、《红猪》等。
在二维动画片中，主要以人物为角色，所以人物是角色造型的主体。
以此比较，人物造型其实是难度最大的，第一是人物的表情变化复杂而微妙，比例、形态、结构相似，表情与结构稍不协调，观众就会觉得别扭。
而人的动态、结构是异常复杂的，所以在二维动画角色中，以人物quite设计，不只要注意其年龄、外形、性别、服饰、相貌的特征，还要对他的背景材料有一个充分的了解，才能生动、准确地塑造好的角色形象。
（二）二维动画片中动物的角色造型设计。
角色造型多采用人们常见和熟悉的动物。
一个写实风格比较好的的动物角色造型，首先要把握它们的外在形状和内在结构，经过简化后的形象更能体现它的结构，要注意的是，动物在情感方面会与人不太一样，如肢体语言动作，这在动画片《狮子王》中都可以看到，狮王、母狮和黑猩猩母亲对它们自己孩子的那份舔犊之情。
同时，动画的动物角色仍然以拟人化为着重点，这样的事实观众并没有感觉不可理解，反之，这样的角色使观众更能融入这个情节之中，比如鸟的翅膀又时会幻化为一双手，有着喜怒表情的一条蛇等。
浅析动画卡通形象的创意原型
浅析动画卡通形象的创意原型动画卡通形象是指动画片、卡通片中所塑造的角色形象，是一个集创意、设计、表现于一体的综合艺术形式。
动画卡通形象的创意原型是指动画卡通形象创造时所参考或借鉴的现实生活中的人物、事物、动物或虚构的形象等，创意原型是创作的基础和灵感来源。
下面将从动画卡通形象的创意原型和塑造角色形象的方法两个方面进行浅析。
1. 现实生活中的人物和事物动画卡通形象创意原型可以是现实生活中的人物和事物，既可以是真实存在的人物，也可以是对现实中人物的模仿和夸张。
在动画片《猫和老鼠》中，老鼠杰瑞的形象就是参照现实中的老鼠形象进行创作的。
3. 虚构的形象动画卡通形象中的一些特殊形象是虚构的，无法在现实中找到其创意原型，这些形象通常是由创作者的想象力和创造力来构思的。
在动画片《海绵宝宝》中，海绵宝宝就是一个虚构的形象，其形象独特，并且无法在现实中找到其创意原型。
二、塑造角色形象的方法1. 形象特征的突出在创作动画卡通形象时，一般会将角色形象的某一特征突出展现，以增加角色的个性和可识别性。
在动画片《蓝精灵》中，蓝精灵的形象以蓝色肤色和尖耳朵为特征，使其与其他角色区分开来。
2. 动作和表情的夸张动画卡通形象的动作和表情通常会进行夸张处理，以增加观众的娱乐性和吸引力。
在动画片《疯狂原始人》中，主人公格鲁的动作和表情常常夸张，使其形象更加有趣和生动。
3. 符号和象征的运用动画卡通形象中，常常会运用符号和象征来塑造角色形象，并传递特定的意义和信息。
在动画片《超人特工队》中，各个超人特工的形象设计中都有明显的符号和象征，以表达他们的个性和能力。
动画卡通形象的创意原型可以是现实生活中的人物和事物、动物形象以及虚构的形象等。
而塑造角色形象的方法主要包括形象特征的突出、动作和表情的夸张以及符号和象征的运用等。
通过这些方法和创意原型的运用，动画卡通形象才能够生动地展现在观众面前，成为人们喜爱和追捧的角色形象。
猫和老鼠动画介绍
经典造型
谢谢观看
• 猫鼠末路 • ——Gene Deitch时代（1961-1962年） 就在这一对活宝如日中天的时候，1957年， MGM在没有给予任何提前通知的状况下， 解散了动画部，Joseph和William带着未完 成的草稿与遗憾离开了MGM。那也许是动 画史上最黑暗的一段时间。几乎没有任何公 司愿意收留他们，在万分危急的时候， William和Joseph做出了一个影响至今的决 定：做动画给当时的新兴产业———电视。 电视的迅速普及也让“猫鼠”迅速走向了世 界。 • 在1960年，愚蠢的MGM公司终于恍然 大悟：“原来这一对猫鼠是可以赚大钱的！” 他们这时又开始做开《Tom and Jerry》， 但是制作人并不是William和Joseph，而是 GeneDeitch。。尽管他是个不错的动画制 作人，尽管有一些好的作品，但是总体上并 不成功。Tom的小聪明，Jerry的可爱都找 不见了，
获奖
• 《汤姆和杰里》前后共出过200多部动画片 • 共有7部猫和老鼠短片赢得奥斯卡最佳动画短片 奖: • 扬基都德鼠（The Yankee Doodle Mouse）,1943年 • 老鼠的麻烦（Mouse Trouble），1944年 • 请安静！（Quiet Please!），1945年 • 猫儿协奏曲（The Cat Concerto），1946年 • 小孤儿（The Little Orphan），1948年 • 孩童世界（The Two Mouseketeers），1951年 • 约翰老鼠（Johann Mouse），1952年 ， • （1940）《甜蜜的家》，（1941）《圣诞前 夜》，（1947）《杰克尔博士和老鼠先生》， （1957）《啄木鸟》，（1951）《杰瑞的表 兄》，（1954）《可爱的小猫咪》曾被斯卡提名 在好莱坞动画史上它也是获得过奥斯卡金奖最多 的动画片。
动画角色人物的造型制作分析
动画角色人物的造型制作分析作者：孙维朕来源：《商业文化》2011年第12期摘要：动画的题材是多样的，故事情节是多样的，设计者可以任意的发挥想象空间，设计出天马行空，奇思妙想的人物。
动画角色的造型主要以唯美风格，突出角色形象美为主；写实风格，带有精准和严谨的手法；卡通风格，夸张的角色形象。
这三点去制作动画角色人物。
关键词：动画角色、造型、特征、风格定位中图分类号：J954 文献标识码：A 文章编号：1006-4117（2011）12-0368-01动画片最早诞生于1877年，它利用视觉暂留的原理，把一组静止的画面按顺序组接起来，连续播放，从而得到一组“会动的画”，型成了最早的动画。
既然要有故事，必定要有人物。
人物是故事的主线，在动画中也不例外。
由于动画的随意性，动画中的人物，不仅可以是我们所了解的正常比例的人物，也可以是非常规的角色设定，只要故事的需要即可。
动画不像真正拍电影那样有着太多的限制，动画的题材是多样的，故事情节是多样的，设计者可任意的发挥想象空间，设计出天马行空的人物。
动画主要以线条为主要表现手法，那么对于不同风格的动画，人物角色的定位风格也不同，这完全取决于整部动画的整体的艺术表现形式。
当具体到角色人物造型分类时，动画制作者所根据整个影片的表现而具体分类。
总的来说，动画角色人物的类型可分为唯美风格、写实风格和卡通风格。
唯美风格的角色造型中，动画制作者常常采用脱离现实的技巧美，一般这类角色造型出现在带有幻象色彩和浪漫色彩的动画影片中，为了更好表现动画角色人物造型上的美，动画制作者常采用一些夸张的画法，在动画角色人物适当的部位做一些变形处理，常会运用一些夸张手法将人物的身材拉长，体现完美的身体比例。
无论从五官、发型还是服饰上都制作的精致和华丽，种动画角色的面容一般比较清秀、可爱，眼睛大而有神、高鼻梁、小嘴巴。
这样的角色设计很容易使观众对角色形象产生美的感受。
这种唯美的风格在日本动画中最长见到，例如《千与千寻》中的女主角荻野千寻，造型设计者把这个具有坚强、独立、聪明、善良的女孩子栩栩如生的表现出来。
初中美术《卡通形象设计》单元教学设计以及思维导图
4 色彩的安排 出示常见的中外卡通形象供学生参考
学生作业，巡视指导 展示学生作业
1、 充分调动了学生的积极性，学生能够主动地思考问
题
评 价 要 2、 学生能过比较深入地挖掘生活中与卡通有关的问题，
点
并能够找到运用卡通画的表现语言以及卡通与情感与生
活之间的联系。
3、 学生之间的互动
1、《猫和老鼠》有那些特点最吸引我们？
主 题 单 2、卡通常用的表现手法有那些？
元 问 题 3、说一说卡通画中，是从哪些方面表现出紧张，静止等
设计
情景的？
4、卡通画是怎样表现丰富的面部表情的？
专题划
专题一：卡 通 形 象 设 计 （1 课时） 分
专题一 卡 通 形 象 设 计
所需课 一课时
时
专题学习目标
1、尝试用夸张、变形、幽默的手法设计卡通想象 2、卡通画的造型方法及特有的表现语言
1、《猫和老鼠》有那些特点最吸引我们？
专题问 题设计
2、卡通常用的表现手法有那些？ 3、说一说卡通画中，是从哪些方面表现出紧张，静止等 情景的？
4、卡通画是怎样表现丰富的面部表情的？
所需教学环境和教学资源
教具准备：VCD 卡通片 图片若干张 动物人物表情 场景图片等等 学具准备：铅笔 卡通图片 颜色 等
比喻 双关 对比 含蓄 借用 夸张 巧合 误会等等 „„„„„„„„„„学生讨论发言 3、卡通片 说一说卡通画中，是从哪些方面表现出紧张，静止等情景的？ （启发学生在范作中寻找表现声音，运动、速度、音乐的画面） 除了本身形象的夸张表现外，多用辅助线条或文字配合表现。 卡通画是怎样表现丰富的面部表情的？ 4、请同学到前面来表演喜、怒、哀、乐等各种表情 人物通过什么表现丰富的表情呢？
论动画角色造型设计在动画中的重要性
毕业设计（论文）论文题目： 论动画角色造型设计在动画中的重要性系 别： 动画艺术系 专 业： 美术学(动漫设计) 姓 名：班 级： 指导教师：二〇一五 年 一月 二十七日目 录 摘要一、 引言...….…………………………….二、 正文…...…………….....（一）角色造型设计概述 (3)（二）角色造型的意义和作用 (4)（三）角色形象的价值和应用 (5)（四）典型动画角色造型分析 (9)（五）角色造型设计与时代的结合 (10)三、 结论 (10)四、 参考文献.........................................................................................12 致谢. (12)摘要伴随着动画的产业化进程，动画角色形象的价值逐渐被提高。
动画角色相当于一部片子的演员，而造型设计是指对动画片中所有角色造型、服装服饰、常用道具等进行的创作及设定。
在一部动画片中，动画角色造型设计是动画片制作的重要组成部分，优秀的动画角色造型是一部动画片成功与否的关键之一，它们是担负着演绎故事，推动戏剧情节以及揭示人物性格、命运和影片主题的重要线索。
动画片中的角色造型也是形成影片风格的重要因素。
总而言之，动画的角色是一部动画片的灵魂，一个成功的角色，不仅意味着动画片本身的成功，更预示着无穷的艺术价值和商业价值。
关键词：动画角色；造型设计；艺术价值；商业价值一、引言动画作品占领国际市场的关键不只是依靠先进的技术，更重要够充分展示角色的性格魅力，演绎出曲折动人的故事情节。
优秀的动画角色凭借奇特、夸张的造型设计以及幽默、机智的性格特点，积极乐观的人生态度以及丰富的人文内涵而赢得各个阶层人们的喜爱，从而构成巨大的价值和影响。
随着记忆的流逝，动画片中的情节可能会渐渐模糊和淡去，但是那些造型生动有趣、性格独特的动画角色却能够牢牢的印在我们的脑海里。
在我们周围，就有许多大家耳熟能详的动画角色，比方说叮当猫、白雪公主、米老鼠、唐老鸭等等，这些动画形象曾带给我们许多快乐和轻松，这是其他任何一种物质不能够代替的。
动画片中的表情动作与角色塑造—对《猫和老鼠》动画系列短片的分析
反 映 角色 心 理 的动 画 。比如 ｛ ｉｙｂｒｙ ） 集 中 大 鹰看 到 汤 ｌｔ ｄ ｆｒ ｉ 》 一
姆猫 化妆 成 的雌 性 对 它 暗 送 秋 波 时 ． 乎 所 以 地 手 舞 足蹈 ： 忘 大鹰 狂 喜 ． 眼爆 凸 ． 睛 和 眉 毛从 脸 上 弹 出 ． 双 眼 汤姆 猫 继 续 搔 首 弄 姿 ． 鹰 的 脖 子 上 的 颈 羽 一 层 层 地 弹 了起 来 ． 子 大 脖 也越 伸 越 长 … …大 鹰 张 着 大 嘴 伸 着 舌 头 迅 速 飞 到 汤姆 身 边 ．
的动 作 ，更 应 该 仿 佛 自 己在 表 演一 样 地 画 出表 现 剧 本 情境 、
行 动 是 表演 艺 术 的 基 础 有 时 在一 场 戏 的某 个 情 节 中 ．
Байду номын сангаас
表 现 人 物 经 历 的某 个 事 件 ． 止 动 作 和 身 体 语 言 甚 至 比语 言 举
本 身 更 有 表 现 力 ② 即便 在 电影 发 明初 始 的默 片 时 代 ．就 有 卓 别 林 这 样 的表 演 艺 术 大 师 仅 仅 依 靠 自己 的 表 情 和 肢 体 动 作 ． 塑 造 了 诸 多 经 典 的 电影 形 象 ④ 见 演 员 的肢 体 表 演 就 可
和影 视 表 演 艺术 相 类 似 的是 ． 画 片也 主要 利 用 角 色 的 动 面部表情和肢体动作来塑造它们鲜 明的性格特点 ． 如《 比 猫 和老鼠》 中的 （ ａ＇ ｍ ｕ ！》 集 中 是这 样 表 现 的 ： ＜ ｔ ｙｐ ｐ 一 ｔ ｓ ｈ 汤姆 追 得 杰 瑞 到 处 逃 跑 ． 瑞 跑 进 了 墙 角 的 洞 隙 ， 姆 杰 汤
弓着背蹲在洞旁 ． 双手 高 高 举 起 ， 脸 奸 狞 地 等 着 杰 瑞 出洞 一
猫和老鼠配色设计理念
猫和老鼠配色设计理念
《猫和老鼠》是一部经典的卡通片，最早出现在1940年代，
至今仍在全球范围内受到喜爱。
该片以猫和老鼠之间的斗智斗勇为主线，充满了幽默、搞笑和温馨的元素。
而这部卡通片的配色设计也起到了重要的作用，给观众带来了独特的视觉享受。
整部卡通片的背景色调以鲜艳的颜色为主，如橙黄色、淡绿色、淡蓝色等，给人以温暖、愉悦的感觉。
这种明亮的配色不仅为整部作品增添了活力和光彩，还与片中角色们的性格和故事情节相呼应。
而角色的表情和动作设计也与配色相互结合，给人一种愉快的观影体验。
猫和老鼠的形象设计是该卡通片的一大亮点。
猫的身体主要以浅灰色为底色，背上多为深灰色的斑纹图案，与黑色的眼睛和胡须形成鲜明的对比。
这种设计使猫显得冷酷而狡猾，与老鼠形成鲜明的视觉对比，同时也暗示了猫这个角色在整个故事中扮演的角色。
而老鼠的身体则是以浅棕色为底色，背上常常有深棕色的斑点。
老鼠的眼睛是大大的黑色眼珠，流露出聪明和机智的神情。
这种设计使老鼠显得灵活而可爱，更加个性化。
猫和老鼠的配色和形象设计完美地诠释了他们各自的特点和角色定位。
此外，片中的道具和背景也与整体配色风格相得益彰。
背景通常是明亮而丰富多彩的，给人以生气勃勃的感觉。
而且在某些故事情节中，道具和背景的色彩运用也起到了扩充角色形象的作用，具有很强的视觉冲击力。
总结来说，猫和老鼠卡通片的配色设计理念是以明亮鲜艳的色彩为基调，通过精心设计的角色形象和背景道具的配色，使整个作品充满活力和喜悦。
这种设计理念与片中角色的性格、故事情节相呼应，为观众带来了愉悦的视觉享受。
猫和老鼠历任策划
猫和老鼠历任策划猫和老鼠是一部经典的卡通片，它由威廉·汉纳和约瑟夫·巴伯拉于1940年创作。
这部卡通片通过猫和老鼠之间的斗争和竞争，展现了生活中的许多有趣和有启发性的情节。
在这篇文章中，我们将聚焦于这个卡通片历任策划的思维过程。
1.初始设想威廉·汉纳和约瑟夫·巴伯拉在创作猫和老鼠卡通片之前，首先需要有一个初始设想。
他们可能会思考以下问题：我们想要创造一个什么样的卡通人物？他们之间会有怎样的关系和互动？这些问题的答案将为他们后续的创作提供方向。
2.角色设定在确定了卡通片的初始设想后，汉纳和巴伯拉需要开始设定角色。
他们可能会思考：我们希望猫和老鼠有什么样的外貌特征？他们的性格会有哪些方面？这些角色设定将决定卡通片中人物形象的塑造，为接下来的剧情提供基础。
3.剧情构思有了角色设定后，汉纳和巴伯拉可以开始构思卡通片的剧情。
他们需要思考猫和老鼠之间的冲突和竞争，以及如何通过这些情节来展现有趣的故事。
剧情构思时，他们可能会考虑加入一些搞笑的情节、挑战和解决问题的方法。
4.动画制作在剧情构思完成后，汉纳和巴伯拉需要将这些想法转化为动画。
这个过程中，他们需要使用手绘技巧，一帧一帧地画出卡通片的每个场景和动作。
他们可能会花费大量的时间和精力来制作这些动画，使得猫和老鼠的形象栩栩如生。
5.音效设计除了动画之外，音效也是猫和老鼠卡通片中至关重要的一部分。
汉纳和巴伯拉可能会与音效设计师合作，为每个场景添加适当的音效，使得观众能够更好地体验卡通片中的故事和情节。
6.节奏掌控在卡通片制作过程中，汉纳和巴伯拉需要掌控好节奏。
他们可能会思考如何将紧张刺激的情节与搞笑轻松的情节交替出现，以保持观众的兴趣和注意力。
他们可能会对每个场景的长度、动画的速度和音效的运用进行精确调控，以达到最佳的节奏效果。
7.完善和改进完成初步制作后，汉纳和巴伯拉可能会对卡通片进行审查和改进。
他们会与团队成员一起观看并讨论卡通片的效果，寻找可以进一步完善的地方。
作文范文之猫和老鼠漫画作文
猫和老鼠漫画作文【篇一：小学生优秀获奖作文-猫和老鼠】猫和老鼠很早很早以前,有一只猫和一只老鼠住到了一起，那时候，猫并不吃老鼠。
冬天快到了，他买了一坛子油准备过冬吃，老鼠说:“放在家里我嘴馋,不如藏到远一点的地方去，到冬天再取出来吃”。
猫说:“行啊”，他们趁天黑，把这坛子油送到离家十里远的大庙里藏了起来。
有一天，老鼠想了一个办法，怎么才能偷到油。
有一次，他对猫说：“我去看看我们的油有没有被偷’’。
猫说：“好啊’’！于是老鼠匆匆忙忙的去了那个庙里，生怕被猫发现。
到了庙里，老鼠趁没人的时候，把油喝一半，满嘴是油的老鼠就高兴地回家了。
他回去的时候对猫说：“我们的油被偷了，但是还剩一半’’。
“我们要小心了，小偷已经喝了我们一半油’’，猫回答。
过了没几天，老鼠又说要去看看他们的油，猫说：“我要不要去看看”，“不用了’’，老鼠接着回答。
于是老鼠独自去了庙里，这次，他像风一样一口气跑到了庙里。
猫想：“油都丢了，他还不让我去，这背后一定有不可告人的秘密。
我得去看看’’。
老鼠来到了庙里，都快把油喝完了，才停了下来。
这次，被猫看得清清楚楚，于是，猫凶狠的把老鼠吞进了肚子。
从此以后，猫见老鼠就抓，老鼠见猫就躲，因此他们成了天敌。
【篇二：《猫和老鼠》动画片—猫和老鼠卡通形象设计分析】《猫和老鼠》（又译《汤姆和杰利》tomjerry）是当今举世闻名的动画片，它的创（joseph barbera）是美国好莱坞动画界的“传奇人物”。
《猫和老鼠》采用了猫与鼠的原型，他们的恶作剧非常有趣，不论游戏多么激烈紧张，杰瑞都知道它不会受到任何真正的伤害，而汤姆则总是难免受些皮肉之苦。
杰瑞与尿布小灰鼠塔菲同住在这个人家的老鼠洞里,看起来像是被汤姆监视着，但杰瑞却非常机灵，总能使汤姆狡诈的诡计适得其反，总能让它自食其果。
这个机灵老鼠与笨猫的故事，堪与米老鼠和唐老鸭的故事相媲美。
没有动物世界中恃强凌弱的残酷，只有两个邻居之间的日常琐事和纷争，诸如小老鼠杰瑞偷吃了汤姆的奶酪，汤姆把捕鼠器放到了杰里的洞门口等等，中间穿插的无数恶作剧和幽默片断，让人感受到久违的天真快意。
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《猫和老鼠》动画片——猫和老鼠卡通形象设计分析
《猫和老鼠》动画片是制片人弗雷德·昆比、导演威廉·汉纳及约瑟夫·巴伯拉于1939年创作的。
继第一个动画短片《猫得到靴子》大获成功后，25年中米高梅电影公司拍制了100多部《猫和老鼠》动画片。
这套动画片完全以闹剧为特色，情节十分热闹。
《猫和老鼠》（又译《汤
姆和杰利》Tom&Jerry）是当
今举世闻名的动画片，它的创
造者威廉·汉纳（William
Hanna）及约瑟夫·巴伯拉
（Joseph Barbera）是美国好
莱坞动画界的“传奇人物”。
威廉·汉纳出生于新墨西哥梅尔罗斯，七岁时随父母迁居加利福尼亚，长大后，曾先后学习过工程学、新闻学和音乐。
20世纪30年代美国经济大萧条时期，他在一家动画工作室打零工，担任故事编辑工作，雇主很快发现了他的才华，因而他不断地得到提拔，直至成为独立的动画片导演。
卡通画家约瑟夫·巴伯拉出生于纽约，自幼就有绘画天赋，起初他在一家银行工作，业余时间入迷地从事动画创作。
他不同寻常的天赋与勤奋使他很快在一家动画工作室找到了自己喜爱的工作。
1937年汉纳和巴伯拉第一次在米高梅电影公司动画工作室相遇。
1938年汉纳从事动画片《乐一通》（Looney Tunes）与《梅里小旋律》（Merrie Melodies）的创作，巴伯拉在绘制动画片《特里通》（Terrytoons）。
汉纳具有喜剧天赋和著名导演的组织才能，巴伯拉具有卓越的绘画天才，他们都认识到应该结成合作关系，从此开始了几十年的成功合作。
《猫和老鼠》完全以闹剧为特色，情节十分热烈。
汤姆是一只常见的家猫，它有一种强烈的欲望，总想抓住与它同居一室却难以抓住的老鼠杰瑞，它不断地努力驱赶这些讨厌的房客，但总是遭到失败。
而实际上它在追逐中得到的乐趣远远超过了捉住老鼠，即使偶尔捉住了杰瑞，结果也不知究竟该怎么处置这只老鼠！
《猫和老鼠》采用了猫
与鼠的原型，他们的恶作剧
非常有趣，不论游戏多么激
烈紧张，杰瑞都知道它不会
受到任何真正的伤害，而汤
姆则总是难免受些皮肉之
苦。
杰瑞与尿布小灰鼠塔菲
同住在这个人家的老鼠洞里,
看起来像是被汤姆监视着，
但杰瑞却非常机灵，总能使
汤姆狡诈的诡计适得其反，总能让它自食其果。
这个机灵老鼠与笨猫的故事，堪与米老鼠和唐老鸭的故事相媲美。
没有动物世界中恃强凌弱的残酷，只有两个邻居之间的日常琐事和纷争，诸如小老鼠杰瑞偷吃了汤姆的奶酪，汤姆把捕鼠器放到了杰里的洞门口等等，中间穿插的无数恶作剧和幽默片断，让人感受到久违的天真快意。
它们之间的关系常在一瞬间发生变化——化敌为友或势不两立：为敌时绞尽脑汁，互不相让；为友时，亲如兄弟，谁也不记仇。
《猫和老鼠》共有116个漫画形象，每一集选2至3个不同性格的形象搭配在一起，叙述一个“噱头”故事。
它的故事内容单一,总是出人意料，但又合乎情理，体现出作者的超人智慧。
它采用的哑剧形式，完全依靠滑稽动作而不用对白,与《米老鼠和唐老鸭》相比,后者的故事究竟表述什么，有时并不容易搞清，而《猫和老鼠》的哑剧却明白直观，给观众的印象极其鲜明深刻。
《米老鼠和唐老鸭》风靡世界几十年，其造型、配音以及强大的宣传起了重要的作用，而《猫和老鼠》几乎没有对白,靠的完全是生动的形象与情节曲折、想象丰富的故事。
《汤姆和杰里》前后共出过200多部动画片，其中(1943年)《傻老鼠扬基》，(1944年)《老鼠的麻烦》，(1945年)《请安静》，(1946年)《猫儿协奏曲》，(1949年)《小孤儿》，(1952年)《两只凯蒂尔鼠》和(1953年)《老鼠约翰》获得过奥斯卡金奖，(1940)《甜蜜的家》，(1941)《圣诞前夜》，(1947)《杰克尔博士和老鼠先生》，(1957)《啄木鸟》，(1951)《杰瑞的表兄》，(1954)《可爱的小猫咪》曾被斯卡提名，在好莱坞动画史上它也是获得过奥斯卡金奖最多的动
画片。
猫：
名字：汤姆（Tom）
颜色：灰白色
其他：眼里总是闪着机会主义的光芒，
弓着腰在一旁等待机会出击。
鼠：
名字：杰瑞（Jerry）
颜色：棕色
其他：总是用挑逗的眼神看着你，并且
常常在不经意期间玩弄这只猫。
世界上最有名的猫和老鼠，也是最长寿的一对——它们已经整整存活了69年。
当William Denby Hanna和Joseph Roland Barbera制作出这一对活宝的时候，他们大概没有想到他们的贡献有多大。
这一对天生的冤家从诞生开始就注定了他们是给世界带来欢笑的。
假如你是早晨九点钟就爬起来等待收看动画片的那一代人，那么你必定对我所说的话产生深深的共鸣。
假如你不是，那也没有关系，因为Tom和Jerry是不会随着时间而褪色的。
相反，他们在时间长河里浸泡越久，他们也会显得越有魅力，你也越会被感动。
比起现在那些所谓有深度有意义的动画来说，Tom And Jerry的10分钟片断与其相比倒显得更具光辉。
姓名：徐海霞
日期：2015年7月20日。