五年级科学参考答案

五年级科学上册测试题（一）

一、填空：

1.在显微镜下，我们看到植物叶中那些像“格子”或“圆圈”一样的“小房子” 就是植

物的（细胞），它们中间的绿色颗粒叫（叶绿体）。

2.大齿轮有8个齿，小齿轮有6个齿。如果大齿轮转3圈，小齿轮转（4 ）圈。

3.两栖动物是指小时候生活在（水）中，用（鳃）呼吸，长大后生活在（

陆地）上，用（肺）呼吸的动物。

4.生物体都是由（细胞）构成的。

5.银耳又叫（白木耳）。

6.鹰的翅膀（长而宽），适于在空中翱翔；鸽子的翅膀（长而窄），适于长

途滑翔；啄木鸟的翅膀（宽而圆），适于空中停留，短程快速飞翔；燕子的翅膀（窄而尖）适于快速飞行。

7.在食物链中，植物能制造自己需要的营养物质，叫做（生产者）；动物不能

自己制造营养物质，叫做（消费者）。

8.鲁班通过对茅草的观察，发明了（锯子）。

9.池塘里的各种生物共同生活在一起，组成了（“池塘群落”）。池塘中的生

物（相互依存）、（相互影响），使池塘群落保持着生态（平衡）。

10.人们根据土壤中含沙和黏土的多少把土壤分成三类。沙和黏土含量大致相同

的是（壤土），含黏土多的是（黏质土），含沙多的是（沙质土).。

11.长期施用化肥，易使土壤（板结），所以人们提倡多施经无害化处理的（

农家肥）。

12.斜面可以（省力），坡度越小越（省力）。

13.自行车上的齿轮不是相互（咬合）的，而是用（链条）连接起来的，当

一个齿轮转动时，另一个齿轮向（相同）的方向转动。而相互咬合的两个齿轮的转动方向（相反）。

14.水稻是一种（喜温）、（喜湿）的农作物；冬小麦是一种（耐寒）、

适宜（低温）季节生长的农作物；棉花是（喜温）、（好光）的农作物；

花生是一种（喜温）、（耐旱）、（喜光）的农作物；萝卜是（半耐寒性）蔬菜。

15.食物链相互交错，相互联结，形成网状的结构，叫做（食物网）。

16.龟和鳖的身体都可以分为（头）、（颈）、（躯干）、（尾）、（四肢）五个部分。

17.薄壳结构屋顶是受（鸡蛋）的启发建造出来的。

二、判断。（正确的在括号里打“v” ，错误的打“×” ）

1.通过数年轮的圈数可以知道树的年龄。（v ）

2.较小的齿轮带动较大的齿轮，小齿轮比大齿轮转得快一些。（v ）

3.李时珍研究药用植物的方法有：查阅资料、调查访问、采集标本等。（

v ）

4.齿轮间有两种连接方式：一是咬合，一是链条连接。钟表中的齿轮是

相互咬合在一起的。（v ）

5.春夏雨季，树的纹路颜色较深，质地细密；秋冬季，雨水减少，树的纹路颜色较浅，质地疏松。（× ）

6.森林中的蘑菇都是可以食用的。（× ）

7.植物是可以制造营养的。（v ）

8.鱼推动自己前进的力量来自鳃和胸鳍。（× ）

9.树木生长所需要的养料是从土壤里得到的。（× ）

10.要想知道蘑菇能不能吃，可以尝尝看。（× ）

11.鸟的外形特点都是与树林的环境和自己的生活习性相适应的。（v ）

12.用斜面提升重物，比直接提升重物到同一高度要省力。（v ）

13.使用斜面一定省力，斜面越平越省力。（v ）

三、选择。（把正确答案前的序号填在括号内）

1.在池塘里一条简单的食物链中，属于生产者的是（A），属于消费者的是（B）和（C）。

A.水草?

B.鱼?

C.龟

2.下列动物中是鱼的是（A）和（D），是两栖动物的是（B）和（C ）。

A.鲫鱼

B.娃娃鱼

C.鳄鱼

D.泥鳅

3.生物防治是防治农作物病虫害的方向，下列防治方法中不是生物防治的是（A）。

A.喷洒农药

B.利用青蛙

C.喷洒防虫菌

4.在草原上一条简单食物链中，属于生产者的是（A），属于消费者的是（B）和（C）。

A.草?

B.兔子?

C.狼

5.下列与蘑菇不同类的是（D）。

A.木耳

B.猴头菇

C.灵芝

D.仙人掌

6.氮肥能（C）、磷肥能（B）、钾肥能（A）。

A.增强抗病能力

B.促进芽分化，提早成熟

C.增加产量

7.下列不属于化肥的是（D）。

A.氮肥

B.钾肥

C.磷肥

D.农家肥

8.下列各项中与“茅草与锯子”不同类的是（D）。

A.鱼和船

B.鸟与飞机

C.蝙蝠和雷达

D.王子与青蛙

9.观察叶绿体内部构造要用（B）。

A.放大镜

B.显微镜

C.凸透镜

D.凹透镜

四、连线题：（将下列两题中关联的地方用线连接）

1.人类发明与生物启示

2.自行车部件与机械类型

粘扣鱼的鳍链条杠杆

飞机苍耳的针刺轮轴斜面

船桨鸟跷跷板传动

五、简答题。

1.同一年轮的宽窄不同，不同年轮的宽窄、颜色不一致可能与什么有关？

答：与季节有关。春夏雨季，阳光明媚，雨水充足，树木便会迅速生长，分裂出的细胞很多，个儿较大，形成的一圈木质显得疏松，年轮较宽、颜色较浅；反之，则颜色较深、年轮较窄。

2.有人认为细菌和病毒可以导致多种疾病，应全部将其消除，这种观点对吗？为什么？

答：这种观点不对。

细菌的益处：

?许多食品的制作离不开细菌或真菌，比如：乳酸菌用来制作酸奶，酵母箘，用来蒸馒头，做酒等。

?有些种类的细菌能提高土壤的肥力；有些种类的细菌可用作微生物农药，以菌制虫

?做成疫苗，防止传染病、防治疾病。

?环境保护，净化污水。

?帮助消化。

细菌的害处：

?引起动物和人患病，如麻疹、流行性感冒、病毒性肝炎和鸡瘟、烟草花叶

病、水稻矮缩病等；还有些病毒能引起动物的肿瘤。

?引起食品的腐败。

3.写出一条池塘生物间的食物链，指出谁是生产者，谁是消费者。如果其中

一种生物灭绝了，会对整个食物链产生什么影响？

答：水草是生产者，鱼是消费者。如果其中的一环断链就会影响到其它生物，首先以它们为主食的生物数量会大大减少，甚至灭绝，其次以这些生物为主食的生物数量也跟着大大减少，甚至灭绝，一环接一环，那么这个生态系统将会失去平衡，那么这个生态系统的生态平衡就会遭到破坏。人类也是生物圈中的一员，最终也会受到影响，这是必然的。

五年级科学上册测试题（二）

一、填空：

1.在池塘里生长的植物，茎或叶中都有（通气组织），便于植物浮在水面

上或通气。

2.大棚在冬季种植夏季生长的蔬菜是因为大棚里（温度）适宜，（湿度）

适宜，土壤好。

3.使用显微镜时，要将标本放到（载物台）上，然后调节（准焦螺旋）

和（物镜）才能看清标本。

4.蘑菇既不是植物，也不是动物，它属于（真菌）。它由（菌盖）、（

菌柄）（菌丝）三部分组成，（菌盖）下有菌褶。