1.4《植物的一生》2
平哥新浙教版七年级科学下册§1.4.2植物的一生 导学案
七年级(下)科学 编号：010402 主备：祝小平 使用时间： 2014年2月28日 姓名：七年级科学下册§1.4.2植物的一生 导学案【学习目标】通过这节课的学习，我们要实现以下目标：1、了解叶芽发育的情况和顶芽与侧芽的生长关系。
2、知道花的结构，认识花的主要部分是雌蕊和雄蕊；3、能根据植物的一生，描述植物的生命周期及意义。
【教学重难点】芽的结构和生长。
顶芽与侧芽的生长关系。
【课前预学、课中交流】一、芽的发育 （一）芽的种类：1、 是未发育的茎、叶或花。
长在主茎或侧枝顶端的芽是 ，长在主茎或侧枝节上的芽是 ，这是根据芽的 来分类的。
2、顶芽的生长会使植物的 增长， 的生长会在植物体上形成侧枝。
（二）芽的结构：根据下图芽的结构写出各结构名称及发育的结果1是 ； 2是 ； 3是 ； 4是 ； 5是 。
叶原基发育成 ；侧芽发育成 ；顶芽使 ； 二、花的结构1、桃花的结构（观察花的结构活动，默写出各编号的名称写在空格处）2、根据桃花结构填写下面花蕊的结构雄蕊（里面有花粉） 花蕊雌蕊 里面有三、植物的生命周期：一年生的绿色开花植物在经过 → → → 它们的生命周期只有一年，而多年生绿色开花植物经过 、 后，来年或多年后还会开花结果，其生命周期有多年。
【合作交流】1、请按发育顺序关系将左右两侧结构名称定在横线上联系起来：2、要使行道树的遮荫面积较大，应该采取什么措施？（ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）3、根据书本23页观察花的结构完成相应内容：（1）仔细观察雄蕊的结构并用手指捏一捏花药，手指上会沾着什么？。
仔细观察雌蕊的结构，再用刀片小心地将子房纵剖开，入在白纸上，用放大镜观察，看到子房内有什么？。
4、植物的生长时期与动物的生长时期有哪些相似的地方？这说明了什么？5“种子是植物生长时期的起点”这种观点对吗？为什么？【课外拓展1：】自然界千姿百态的花从不同角度、按不同标准去分，可分成很多种。
浙教版科学七下1.4《植物的一生(第二课时)种子的萌发》课件(共18张PPT)
√ 20℃ √√ ×× 202℃0℃
√√ 4400℃℃ √√ ×× 404℃0℃ √√ 0℃0℃ √√ ×× 0℃0℃
⑴各组A种子、B种子、C种子之间存在什么差异？
A:只有空气，B：有空气和水分，C：只有水分
(2)能否对甲组的B种子与乙组的A种子的萌发情况进行比较？
为什么？
有2个变量
(2)甲乙丙组中的A、B、C种子各用一颗豌豆种子进行实验， 你认为应该如何改进实验，实验结论才能更加可靠？
增加种子的数量，避免实验偶然性
A B C
红框内的两粒种子的不同情况说明了什么？
种子萌发需要水分。
A B C
红框内的两粒种子的不同情况说明了什么？
种子萌发需要空气（氧气）。
红框内的三粒种子的不同情况说明了什么？
种子萌发需要适宜的温度。
种子萌发需要的（外界环境）条件： 一定的水分、充足的空气、适宜的温度
A、外界条件不适合 B、种子尚在休眠期
C、种子未发育成熟 D、上述原因都有可能
种子萌发产生的幼苗怎么会长成枝叶茂盛的 植物体呢？
这与芽的发育有关。
甲组 × √ 20℃ √
√ 20℃ √
× 20℃
乙组 × √ 40℃ √
√ 40℃ √ × 40℃
丙组 × √ 0℃ √ √ 0℃ √ × 0℃
A种子
B种子
ห้องสมุดไป่ตู้
C种子
水分 空气 温度 水分 空气 温度 水分 空气 温度
甲组 × √ 20℃ √
乙组 ×× √√ 404℃0℃ √√ 丙组 ×× √√ 0℃0℃ √√
A.温暖湿润疏松的土壤 B.温暖湿润坚实的土壤 C.高温湿润疏松的土地 D.寒冷湿润疏松的土壤
4.种子萌发时----------------------------------（ C）
《植物的一生》教案（五篇范例）
《植物的一生》教案（五篇范例）第一篇：《植物的一生》教案《植物的一生》教案种子的结构教学目标1、科学探究目标：探究种子的结构。
2、知识与技能目标：（1）知道种子的主要结构。
（2）知道有胚乳种子和无胚乳种子的区别，单子叶植物种子和双子叶植物种子的区别。
3、态度、情感与价值观目标：通过学习种子的结构，初步树立结构与功能相适应的辩证观点。
教学重点种子的结构。
教学难点观察种子的结构中，由于种子内胚的体积很小，其各部分的结构不易看清，尤其是单子叶植物内的胚，和胚乳紧紧地联系在一起，不易剥离。
因此认清胚的结构是一个难点。
教学活动设计一、引言设计：承上启下，让学生在已有的知识基础上去发现新的问题。
例如：提问：“我们吃的萝卜是植物的一种组织还是一个器官？”“萝卜是植物的什么器官？”“植物还有那些器官？”“为什么我们学植物的一生先从种子学起？”教师可引导，绿色开花植物的生长发育过程，大都是先由种子发育成幼苗，在依次出现其它器官的。
二、新课的设计：（一）在引入本课主题后，分发实验材料，同时要提醒学生要注意老师的讲述，因为种子虽小，尤其是种子内的胚非常娇嫩，一不小心就会损伤，影响观察。
（二）指导学生先了解玉米等单子叶植物的种子结构，出示挂图，简述单子叶植物的种子结构，然后让学生按要求剥开玉米种子的外皮，用针将中心白色的胚剥离，用放大镜观察其形态，再取一粒种子然后让学生按教材所示的方法将种子切开，在切面上滴一滴碘液（说明，胚乳中有大量的淀粉，遇碘会变蓝，而胚不变蓝）。
再用放大镜仔细观察，对照教材，认清胚的结构，归纳板书。
（三）指导学生了解双子叶植物的种子结构，让学生按照教材所示的方法，解剖认识菜豆种子的结构，归纳板书。
（四）将两类种子进行比较，注意它们的相同点和不同点，列表总结。
（五）提出胚是种子结构中最重要的部分，它是将来植物体的雏形，一旦胚受到损伤，种子就不能萌发，所以，胚的完整是种子萌发的重要内因。
胚乳和种皮只不过是在胚长成幼苗过程中提供营养和保护的作用。
植物的一生PPT精品课件2
第4节 植物的一生
[继续探究3]比较菜豆种子和玉米种子？
[思考交流] _______________________________
__________________________________________
第4节 植物的一生
[归纳提升]
菜豆种子 种皮 胚芽 胚轴 胚 胚根 有 有 有 有 有两片；储 存营养物质 无 玉米种子 有(与果皮紧贴) 有 有 有
第4节 植物的一生
[归纳提升]玉米种子是由果皮和种皮、胚乳和胚组 由胚根、胚芽、胚轴和子叶组成的。 作用：(1)果皮和种皮：保护种子(或果实)内部的结 储存营养物质。(3)胚是新植株的幼体，是种子的主要 胚根：位于胚的下端，将来发育成根。 胚芽：位于胚的上端，将来发育成茎和叶。 胚轴：位于胚芽和胚根之间的部分，将来发育成连 子叶：只有一片子叶，不肥厚，不储存营养物质， 面，与胚轴相连。转运营养物质。 注：(1)观察玉米种子时，一定用刀片从玉米种子的 (2)因为玉米种子的胚中子叶有一片，所以玉米为单
1、最孤独的时光，会塑造最坚强的自己。 2、把脸一直向着阳光，这样就不会见到阴影。 3、永远不要埋怨你已经发生的事情，要么就改变它，要么就安静的接受它。 4、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。 5、通往光明的道路是平坦的，为了成功，为了奋斗的渴望，我们不得不努力。 6、付出了不一定有回报，但不付出永远没有回报。 7、成功就是你被击落到失望的深渊之后反弹得有多高。 8、为了照亮夜空，星星才站在天空的高处。 9、我们的人生必须励志，不励志就仿佛没有灵魂。 10、拼尽全力，逼自己优秀一把，青春已所剩不多。 11、一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。 12、每个人心里都有一段伤痕，时间才是最好的疗剂。 13、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 14、早晨给自己一个微笑，种下一天旳阳光。 15、没有爱不会死，不过有了爱会活过来。 16、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 17、当我微笑着说我很好的时候，你应该对我说，安好就好。 18、人不仅要做好事，更要以准确的方式做好事。 19、我们并不需要用太华丽的语言来包裹自己，因为我们要做最真实的自己。 20、一个人除非自己有信心，否则无法带给别人信心。 21、为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。 22、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 23、相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。 24、那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。 25、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 26、没有热忱，世间便无进步。 27、失败并不意味你浪费了时间和生命，失败表明你有理由重新开始。 28、青春如此华美，却在烟火在散场。 29、生命的道路上永远没有捷径可言，只有脚踏实地走下去。 30、只要还有明天，今天就永远是起跑线。 31、认真可以把事情做对，而用心却可以做到完美。 32、如果上帝没有帮助你那他一定相信你可以。 33、只要有信心，人永远不会挫败。 34、珍惜今天的美好就是为了让明天的回忆更美好。 35、只要你在路上，就不要放弃前进的勇气，走走停停的生活会一直继续。 36、大起大落谁都有拍拍灰尘继续走。 37、孤独并不可怕，每个人都是孤独的，可怕的是害怕孤独。 38、宁可失败在你喜欢的事情上，也不要成功在你所憎恶的事情上。 39、我很平凡，但骨子里的我却很勇敢。 40、眼中闪烁的泪光，也将化作永不妥协的坚强。 41、我不去想是否能够成功，既然选了远方，便只顾风雨兼程。 42、宁可自己去原谅别人，莫等别人来原谅自己。 43、踩着垃圾到达的高度和踩着金子到达的高度是一样的。 44、每天告诉自己一次：我真的很不错。 45、人生最大的挑战没过于战胜自己！ 46、愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了解自己。 47、现实的压力压的我们喘不过气也压的我们走向成功。 48、心若有阳光，你便会看见这个世界有那么多美好值得期待和向往。 49、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 50、不能强迫别人来爱自己，只能努力让自己成为值得爱的人。 51、不要拿过去的记忆，来折磨现在的自己。 52、汗水是成功的润滑剂。 53、人必须有自信，这是成功的秘密。 54、成功的秘密在于始终如一地忠于目标。 55、只有一条路不能选择――那就是放弃。 56、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自己 57、现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。 58、没有人能替你承受痛苦，也没有人能抢走你的坚强。 59、不要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。 60、如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光。 61、宁可笑着流泪，绝不哭着后悔。 62、觉得自己做得到和做不到，只在一念之间。 63、跌倒，撞墙，一败涂地，都不用害怕，年轻叫你勇敢。 64、做最好的今天，回顾最好的昨天，迎接最美好的明天。 65、每件事情都必须有一个期限，否则，大多数人都会有多少时间就花掉多少时间。 66、当你被压力压得透不过气来的时候，记住，碳正是因为压力而变成闪耀的钻石。 67、现实会告诉你，不努力就会被生活给踩死。无需找什么借口，一无所有，就是拼的理由。 68、人生道路，绝大多数人，绝大多数时候，人都只能靠自己。 69、不是某人使你烦恼，而是你拿某人的言行来烦恼自己。 70、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他內心世界的真正财富。 71、失败并不意味你浪费了时间和生命，失败表明你有理由重新开始。 72、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。 73、山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。 74、时间告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。 75、命运是不存在的，它不过是失败者拿来逃避现实的借口。 76、人总是在失去了才知道珍惜！ 77、要铭记在心：每天都是一年中最美好的日子。 78、生活远没有咖啡那么苦涩，关键是喝它的人怎么品味！每个人都喜欢和向往随心所欲的生活，殊不知随心所欲根本不是生活。 79、别拿自己的无知说成是别人的愚昧！ 80、天空的高度是鸟儿飞出来的，水无论有多深是鱼儿游出来的。 81、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 82、如果我坚持什么，就是用大炮也不能打倒我。 83、我们要以今天为坐标，畅想未来几年后的自己。 84、日出时，努力使每一天都开心而有意义，不为别人，为自己。 85、有梦就去追，没死就别停。 86、今天不为学习买单，未来就为贫穷买单。 87、因为一无所有这才是拼下去的理由。 88、只要我还有梦，就会看到彩虹! 89、你既认准这条路，又何必在意要走多久。 90、尽管社会是这样的现实和残酷，但我们还是必须往下走。 91、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 92、你能够先知先觉地领导产业，后知后觉地苦苦追赶，或不知不觉地被淘汰。 93、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。 94、人生，不可能一帆风顺，有得就有失，有爱就有恨，有快乐就会有苦恼，有生就有死，生活就是这样。 95、好习惯的养成，在于不受坏习惯的诱惑。 96、凡过于把幸运之事归功于自我的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。 97、如果我们一直告诫自己要开心过每一天，就是说我们并不开心。 98、天气影响身体，身体决定思想，思想左右心情。 99、不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。 100、只要还有明天，今天就永远是起跑线。
浙教版科学《植物的一生》课件PPT2
——单性花是不完全花
二、从花到果要经历哪些重要过程呢？
（二）、受精过程
受 精 的 过 程
受精的过程
花粉落到_柱__头_上以后，在柱头上黏 液的刺激下开始萌发，长出花粉管。
花粉管穿过花柱，进入子__房__，一直到 达_胚_珠__。花粉管中的精子随着花粉管 的伸长而向下移动，最终进入_胚__珠__内 部。胚珠里面有_卵__细_胞__，它跟来自花 粉管的_精__子__结合，形成_受_精__卵__。
花丝
小结
雄蕊
雌蕊
花 花瓣
萼片 花托 花柄
花的基本结构
花药
花丝 柱头 花柱
子房
花被
子房壁 胚珠
二、从花到果要经历哪些重要过程呢？
（一）、传粉 花开放后，雄蕊的花药破
裂，花粉散出，落到雌蕊的柱 头上，这一过程叫传粉
我们把传粉时需要昆虫帮 助的花称为虫媒花
把传粉时只需依靠风帮助 的花称为风媒花
传粉
虫媒花： 1.鲜艳的花被 2.甜美的花蜜 3.芳香的味道
茶花
花 中 西 施
杜鹃花
九 里 飘 香
桂花
四 君 子 之 一
菊花
菊 花
兰 花
天 下 第 一 香
花 中 君 子
梅花
凌 波 仙 子
水仙花
花 中 皇 后
月季
水 中 芙 蓉 ︱ ︱ 荷 花
花 中 魁 首 ︱ ︱ 梅 花
1、花是由什么发育而成？
2、花都有艳丽的色彩和香味吗？
3、不同的花，它们的大小、形状 和颜色一样吗？
若一朵花的雌蕊被昆虫吃掉了，这朵花还能结出果实吗？
（4）受精完成后，唯有[ ]
1.4.2植物的一生
顶芽发育较快，往往会抑制侧芽的 发育； 顶端优势
日常生活中，为了多长侧枝常常要摘除 顶芽，摘除顶芽，就可促使侧芽发育， 多长侧枝。
这叫做打顶或摘心
一棵向日葵通常只长出一个大花盘。但 是，有时候也能看到有的向日葵没有长出一 个大花盘。而是长出了许多个很小的花盘来。 这是为什么？
种子
芽
顶芽发育 芽的发育
1、植物的营养器官有哪些？生 殖器官呢？ 2、哪一类植物生长发育成熟后， 会开花结果，并产生种子？
果实和种子的形成
花的结构:
被子植物生长发育成熟后，会开花结 果，产生种子。你知道花的结构组成吗？
桃花
观察花的结构
雄 花药 蕊 花丝
柱头 雌 花柱 蕊 子房 花瓣 萼片
花托
花的结构
花的结构
柱头
花瓣 花药 雄蕊 花丝 花萼 花柱 雌蕊
一朵花中只有雄蕊或雌蕊的花。
3、受精后的变化
先后凋落的是：萼片、花瓣、雄蕊、柱 头和花柱。 不断发育是：子房。
子房壁
发育成
子 发育成 种皮 种 果实 房 胚珠 珠被 发育成 受精卵 胚 子 发育成
果皮
花是怎样变成果实并产生种子的？
子房
果实
胚珠 子房壁
种子 果皮
种子数目与胚珠数目的关系
一个胚珠 一粒种子
课堂练习
• • • • • • • 1.连线题： 能生长发育成果实的是 有鲜艳的颜色招引昆虫 花的主要构造是 子房内藏有的构造是 胚珠将来发育成为 能产生花粉的构造成是
花瓣 花蕊 胚珠 子房 花药 种子
思考题
1、一朵花的雌蕊被害虫吃掉了，那么这朵花 还能不能结果？为什么？ 2、蜜蜂在花丛中飞来飞去，这对植物有什么 好处？ 1、被害虫吃掉雌蕊的花不能结果实， 这是因为果实是由雌蕊的子房发育成的。 2、蜜蜂可以为花传播花粉，这对植物有好处。
植物的一生PPT课件2 浙教版优秀课件
（2）根据子叶数目 双子叶植物种子
一般地，单子叶植物种子中有胚乳，双子叶植物种子中无胚乳。
例外：柿、蓖麻是双子叶植物，有胚乳
慈菇是单子叶植物，无胚乳
课堂练习:
一.选择题: 1.下列都是单子叶植物的一组是:( C )
A.高梁、大豆、花生 B.水稻、蚕豆、高梁 C.水稻、小麦、玉米 D.小麦、蚕豆、高梁
2.种子中能发育成新植物幼体的是:( A )
A.胚 B.胚芽 C.子叶
D.胚根
3.在大豆种子的结构中,连接两个豆瓣的结构 是:( B )
A.胚根 B.胚轴 C.胚乳 D.子叶
4.小麦种子营养物质贮藏在:( B )
A.子叶 B.胚乳
C.胚芽 D.胚根
二.填空题:
5.根据种子中子叶数目的不同,可将绿色开花 植物分为两类:凡是种子的胚具有_两__片__子__叶__ 的植物,叫双子叶植物;凡是种子的胚具有 _一__片__子__叶___的植物叫做单子叶植物。
6.我们吃的大米,主要来自水稻种子中 的__胚__乳___，我们吃的蚕豆，主要来自 种子中的 子叶 。
7.上图分别是玉米种子和菜豆种子的结构示意图：
上图中，1是__种_皮__(其中玉米还包括_果__皮_ );2是 _子__叶_ ;3是_胚__芽_ ;4是胚__轴__ ;5是_胚__根_ ;6是_胚___ ;7 是_胚__乳_ 。
二、种子的萌发
思考：
１、种子的萌发可能会受什么因素影响？ 如果要你播种，你会怎么做？ 形状、大小、饱满程度、温度、水分、空气等
变量 ２、这些因素中，哪些不怎么重要，是次要 的？哪些比较重要，是主要的？
次要变量： 形状、大小、饱满程度
主要变量：温度、水分、空气
1.4植物的一生2
1.4 植物的一生导学案（2）班级：姓名：学号：课前准备：1、种子的结构包括________和________两部分(有的有胚乳),其中胚由_________、______、________、_______构成。
玉米属于________植物（填“单子叶”、“双子叶”）。
2、科学探究的一般步骤为：提出问题→→→→→交流和评价。
课堂活动一：种子萌发的条件1、你认为种子萌发所需的环境条件是。
你认为种子萌发所需的的自身条件是。
2、探究种子萌发的环境条件：结合课本P20页图1-35A种子B种子C种子水分空气温度水分空气温度水分空气温度甲组无充足20℃有充足20℃有无20℃乙组无充足40℃有充足40℃有无40℃丙组无充足0℃有充足0℃有无0℃(1)各组的A种子、B种子和C种子之间存在什么差异？(2)能否对甲组中的B种子与乙组的A种子的萌发情况进行比较？为什么？（3）甲、乙、丙组中的A、B、C种子各用一颗豌豆种子进行实验，你认为应如何改进实验，实验结论才能更加可靠？（4）从实验中可以发现萌发最快最好的是组的种子。
从实验中我们得出以下结论：种子萌发的外部条件：：一定量的_________、充足的_________和适宜的_________。
（5）若要研究光对豌豆种子萌发是否有影响，按照控制变量法的要求，设计一个实验方案。
3、种子萌发的自身条件1）、干瘪的种子可以萌发吗？被昆虫咬坏的种子可以萌发吗？2）、储存时间过长的种子已经死亡，可以萌发吗？4、拓展应用：1）、炒熟的种子不能萌发，为什么？2）、大米即使提供适宜的外界条件，也不能萌发，为什么？种子萌发的自身条件是：、、。
课堂活动二：种子萌发的过程1、阅读课本21页的种子萌发过程观察图片，小组内讨论下列问题：1）、最先突破种皮的是什么？2）、胚根发育成什么？3）、种子萌发过程中，胚轴发生了什么变化？2、幼苗长成后，豌豆种子里的子叶和小麦种子里的胚乳都会萎缩，甚至消失。
1.4 植物的一生(2)
种子萌发前后的变化
胚根 胚芽
胚轴
根 茎和叶
茎的一部分
思考： 幼苗长成后，豌豆种子里的子叶 和小麦种子里的胚乳都会萎缩，甚至 消失。你知道它们在种子萌发过程中 起什么作用？
胚乳或子叶都在种子的萌发过程中提供了营养，其 中贮存的养料被消耗了，所以会萎缩或消失。
1.一粒种子的胚活着，但不萌发，其原因可能是（D ） A、外界条件不适合 B、种子尚在休眠期 C、种子未发育成熟 D、上述原因都有可能 2.种子中能发育成新植物幼体的是:( A ) A.胚 B.胚芽 C.子叶 D.胚根
3、实验设计
种子的形状、大小、饱满程度 次要变量有： 等，Hale Waihona Puke 些次要变量在本实验中都应控制 为相同。
（2）确定实验方案：
1.含水率不同，其它 0 相同（温度22 c）
含水 量% 萌发 率% 20 4 30 11 40 50 60 70 80 90 81 23 42 54 73 86
（2）温度不同，其它 相同（含水率75%）
A种子 B种子 C种子 水气温水气温水气 温 20 20 20 √ √ √ × 甲 ×√ √ 40 √ × 40 √ × 40 √ 乙 √ √ √ 0 √ 0 × × 0 丙
不同组间A种子和 B种子有何 水分、温度 差异？ B种子和 空气、温度 C种子之间呢
能否比较甲组的B种子 与乙组的A种子的萌发 情况下结论？为什么？
温度(0C) 10 15 20 25 30 35 萌发率 12 18 62 81 80 48 (%)
4、实验数据分析得到： 这个水稻品种最适宜的萌发 °C 温度是 25 ＿＿＿ ， 80% 最适的含水量是 ＿＿。
5、交流和评价
1.下列土壤最有利于种子萌发的是 A温暖湿润疏松的土壤 C高温湿润疏松的土地 B 温暖湿润坚实的土壤 D寒冷湿润疏松的土壤
浙教版科学《植物的一生》ppt课件2
双子叶植物: 种子的胚具有两片子叶的植物
胚根 有一片
不贮存营养物质
菜豆种子与玉米种子主要的
有
有两片
贮存营养物质
有一片
不贮存营养物质
胚乳 D.
玉米种子外面也有厚皮。
有两片
子叶 贮存营养物质 储存营养，为胚发育成幼苗提供营养。
玉米种子外面也有厚皮。
玉米种子
有（与果皮愈合） 有 有
有 有一片 不贮存营养物质
３、种子中哪一部分将来发育成一个植物体？ 种子中的胚是新植物体的幼体，将来能 发育成一个植物体。
讨论题：
４、遇碘变蓝色是淀粉的特性。玉米胚乳遇 碘变蓝说明什么？
玉米的胚乳遇碘变蓝，说明胚乳中含有淀 粉。
种子的外部形态
胚根 种脐 种孔
种皮
一、菜豆种子的结构
胚芽 2
胚轴 3
胚 胚根 4
子叶 5
（两片）
玉米胚乳遇碘变蓝说明什么？
但这一层实际上是由两层组成的，外面一层是果皮，里面一层是种皮。
玉米的胚乳遇碘变蓝，说明胚乳中含有淀粉。
观察菜豆种子的内部结构: 在种子弯曲的部位用刀片划开一个小口,剥离种皮, 再轻轻掰开即可用放大镜观察内部结构
讨论题：
１、种皮有什么作用？ 保护作用．
２、豆类植物的子叶有什么作用？ 储存营养，为胚发育成幼苗提供营养。
胚乳 D.
有两片
贮存营养物质
储存营养，为胚发育成幼苗提供营养。
有一片
不贮存营养物质
有两片
贮存营养物质
有一片
不贮存营养物质
观察菜豆种子的内部结构:
单子叶植物: 种子的胚具有一片子叶的植物 因玉米种子成熟后，果皮和种皮紧贴在一起，不易分开，故看上去只一层。
七年级下册科学易错知识点归纳——期末复习版
科学易错知识点归纳七年级下册第一章代代相传的生命1. 1新生命的诞生(1)1.卵细胞与精子结合形成受精卵的场所在输卵管。
受精卵形成胚胎后，再植入子宫，在子宫内发育。
2.一个健康的成年男性一天可产生上亿个精子，而成年女性大约每个月会排出一个卵细胞。
受精时，接近卵细胞的精子有很多个，但一般情况下，只有一个精子能与卵细胞结合。
3.受精的实质是精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合的过程。
1. 1新生命的诞生(2)1.从母体产出后，婴儿独立完成自身的新陈代谢，不再借助脐带和胎盘。
所以，分娩之后，婴儿的脐带就被剪断，形成的疤痕就是肚脐。
2.胚胎在母亲体内发育具有良好的环境条件——温暖、安全、营养和氧气保障，这是胎生的优越性。
3.婴儿出生后的第一声大哭能使婴儿的肺部获得充足的空气，从而启动呼吸运动。
1. 2走向成熟1.在青春期，睾丸和卵巢在垂体分泌的促性腺激素的作用下，迅速发育并分泌性激素。
睾丸分泌雄性激素，卵巢分泌雌性激素。
性激素反过来促进生殖器官的成熟和第二性征的出现。
第二性征是指除生殖器官外的男性和女性的差异。
睾丸分泌雄性激素是男性第二性征出现并得以维持的主要原因；卵巢分泌雌性激素是女性第二性征出现并得以维持的主要原因。
2.青春期不仅是人的一生中迅速生长的时期，而且是人的一生中成长的转折点。
1.3动物的生长时期（1）1.不同动物在个体发育过程中存在差异，这种差异主要体现在该个体的幼体和成体的生活方式和形态结构两方面上。
2.昆虫的个体发育过程中是否存在差异主要看是否存在蛹期。
1.3动物的生长时期（2）1.受精过程在陆地上进行的生物，其有性生殖方式一般为体内受精。
2.两栖类动物(如青蛙)在水中虽然有抱对行为，但受精过程仍在水中(体外)完成。
体外受精的动物一般一次产卵的数量较多。
3.三种胚胎发育方式的根本区别是胚胎发育所需的营养来源不同。
4.有性生殖和无性生殖的区别，主要在于生殖过程是否需要精子和卵细胞的结合。
植物的一生(2)
思考与讨论：
幼苗长成后，豌豆种子里的子叶和小麦种子里的胚乳都会萎缩， 甚至消失。 你知道知道它们在种子萌发过程中起什么作用吗？
豌豆种子的子叶和小麦种子的胚乳里面含 有丰富的营养物质，它们都在种子的萌发 过程中提供了营养，其中贮存的养料被消 耗了，所以会萎缩或消失。
幼苗怎么会长成枝叶茂盛的大树呢？
在棉花、大豆的生长过程中，人们常会对它们进行“摘心” （即摘除顶芽）。这样做的主要目的是：
消除顶芽对侧芽的抑制作用 (即消除顶端优势) ， 促进侧芽发育成枝。
1.一粒种子的胚活着，但不萌发，其原因可能是（D ）
A.外界条件不适合
B.种子尚在休眠期
C.种子未发育成熟
D.上述原因都有可能
2.种子中能发育成新植物幼体的是(A
这与芽发育有关。
请问： 长在侧枝上的芽都是侧芽吗？
顶芽 根据芽的着生部位分： 侧芽 顶芽：长在主茎或侧枝顶端的芽
侧芽：长在主茎或侧枝节上的芽
读图 你能从图上分析出顶芽和侧芽的生长关系吗？
摘
保
除
留
顶
顶
芽ห้องสมุดไป่ตู้
芽
的
的
树
树
形
形
1、顶芽发育较快，往往会抑制侧芽生长。 2、摘除顶芽，会促使侧芽的发育，多长侧枝。
提供适宜的温度；一定的水分；充足的空气
• 提供适宜的温度，充足的空气和一定的水分就一定能萌发吗？
不是，必须有完整的有活力的胚，不在休眠期
• 我们该将种子储存在什么条件下？
干燥、低温、真空条件。
课外尝试
【探究】种子萌发是否需要光照和土壤。 设计好实验方案后，进行试验，记录种子萌发率，得出结 论后和同学们交流。
1.4植物的一生(2)
C种子
充足 充足 充足 无 无 无
20℃ 40℃ 0℃
水分 空气 温度 水分 空气 温度
甲组 乙组
丙组
无 无 无
充足 充足 充足
20℃ 40℃ 0℃
P21讨论： 1）在同组内，A种子与B种子、B种子与C种子、A 种子与C种子在变量上各有什么差异？
空气； 水分； 水分、空气 2）能否对甲组B种子与乙组A种子的萌发情况进 行比较？为什么？ 不能。因为有两个变量 3）甲、乙、丙组中的A、B、C种子各用一颗豌豆 种子进行实验，你认为应如何改进实验，实验结 论才能更加可靠？ 每组取多颗种子进行实验，排除实验的偶然性 的干扰
种子在适宜的条件下，首先，胚根发育成 ，同时，胚芽逐渐长成 ，就这样一株能 独立生活的新植物诞生了。
种子萌发前后的变化
胚根 胚芽胚轴根来自茎和叶连接根和茎 的一部分
幼苗长成后，豌豆种子里的子叶和小 麦种子里的胚乳都会萎缩，甚至消失。你知 道它们在种子萌发过程中起什么作用？
子叶和胚乳在种子萌发过程中提供种子 萌发时所需的营养物质。
第四节 植物的一生
第二课时 种子的萌发
P20探究：种子萌发需要什么条件
1.提出问题：
种子萌发需要什么条件？
2.建立猜想或假设（哪些因素会影 响种子萌发？）： 变 量
如种子是否成熟、成活， 次要变量: 结构是否完整，种子的形 状、大小、饱满程度等。
主要变量: 温度、水分、空气等
3、如何设计实验来说明： 水分、空气、温度等因素对种子萌 发的影响
在有多个变量影响种子的萌发 时，该如何设计实验加以研究？
结论：当有多个变量影响时，
应先研究其中一个变量（主要变量） 的影响效果，其余变量均应保持相 同或不变，这就是常用的控制变量 法。
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芽的结构
顶端分生组织：位于叶芽的顶端， --使芽轴不断地伸长。
顶端分生组 叶原基位于生长点的周围
农作物和花卉的生长都需要一定的 温度，所以要在一定的季节播种。还需要 充足的水分和空气，所以要播种在湿润疏 松的土壤中。
2）结合种子萌发的外界条件谈谈要使储藏的 种子不发芽，什么办法最简单有效？
种子晒干储藏在干燥低温的环境中，储 藏的种子不易发芽。
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种子萌发过程各个部分发生 怎样的变化？
１.种子吸水膨胀，种皮涨破 ２.胚根突破种皮成为根 ３.胚轴成为根茎之间的连接部分 ４.胚芽出土发育为茎和叶 ５.胚乳或子叶萎缩
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2.建立猜想或假设（哪些因素会影 响种子萌发？）：
量变
次要变量:
如种子是否成熟、成活， 有无休眠，结构是否完整 种子的形状、大小、饱满 程度等。
主要变量: 温度、水分、空气等
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3、如何设计实验来说明： 水分、空气、温度等因素对种子萌
发的影响
.
在有多个变量影响种子的萌发 时，该如何设计实验加以研究？
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双子叶植物和单子叶植物
双子叶植物:种子的胚具有两片子叶的植物
单子叶植物:种子的胚具有一片子叶的植物
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2、根据种子里有无胚乳，可以把植物 分为两类：
（1）有胚乳种子：小麦、玉米、水稻、 蓖麻、柿子等等 （2）无胚乳种子：菜豆、大豆、棉花、 黄瓜、花生等等
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有胚乳种子
小麦 玉米 水稻 蓖麻 柿
无胚乳种子
第一章 代 代 相 传 的 生 命
第4节植物的一生
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.
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一、种子的结构 菜豆种子的结构
胚芽
胚轴
胚根
胚
子叶
种. 皮
菜豆种子的结构发育
胚芽——生有幼叶的部分，将来发育成茎和叶 胚轴——连接胚芽和胚根的部分，将来发育 成 连接根和茎的部位。 胚根——在与胚芽相对的一端，将来发育成根 子叶——两片，肥厚，贮藏着营养物质。 种皮——坚韧，保护种子和内部结构。在凹陷 的一侧的种皮上，有种脐和种孔。
子叶
胚乳
菜豆种子 有 有 有 有
有两片 贮存营养物质
无
.
玉米种子 有（与果皮愈合）
有 有
有 有一片 不贮存营养物质 有（贮存营养物质）
种子的分类：
1、根据种子中子叶数目的不同，绿色开 花植物可以分成两大类：
（1）双子叶植物——种子的胚具 有两片子叶的植物，如菜豆等。
（2）单子叶植物——种子的胚具 有一片子叶的植物，如玉米等。
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思考：
幼苗长成后，豌豆种子里的子叶 和小麦种子里的胚乳都会萎缩，甚至消 失。你知道它们在种子萌发过程中起什 么作用吗？
种子刚萌发时还不能进行光合作用,发育 所需的营养由胚乳或子叶提供。
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三、芽的发育
一棵植物无论高大还是矮小，它的 树枝的每个顶端都长有芽，每片叶的叶 柄基部也长有芽。
. 土沉香
芽是未发育的茎叶或花。在气温适宜， 水分和养料充足的条件下，芽顶端的生长 点细胞会不断分裂，芽轴就逐渐伸长。芽轴 上的叶原基也会发育成幼叶，并逐渐长大。 顶芽的生长会植物的茎增长；侧芽的生长会
（菜豆 大豆 棉 黄瓜 花生 向日葵）
含有丰富的淀粉、蛋白质、脂肪、无机盐等
单子叶植物种子
小麦 玉米 水稻 高粱 甘蔗
双子叶植物种子
菜豆 棉 黄瓜 花生 橘
.
你知道吗？
双子叶植物的种子是否都是无胚乳 的种子，单子叶植物的种子是否都 是有胚乳的种子？
它们的概念外延时有所交 叉重叠。例如：柿、蓖麻 是双子叶植物，但它们的 种子却是有胚乳的，慈菇 是单子叶植物，它的种子 是无胚乳的。
单子叶植物
双子叶植物
根
须根系
直根系
叶
平行脉
脉
网状脉
茎
茎不易剥皮， 长成后不易
茎易剥皮，长
加粗
成后易加粗
子 叶 子叶一片
子叶二片
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二、种子的萌发
.
想一想:
植物是怎么生长起来的？
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种子萌发前后的变化
植 胚根
物
幼 胚芽
体
胚 胚轴
根
新
茎和叶
植 物
连接茎和根 体
()
.
1.提出问题：
种子萌发需要什么条件？
水分 空气 温度 水分 空气 温度
充足 充足 20 充足 无
充足 充足 4℃0℃ 充足 无 充足 充足 0℃ 充足 无
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20 ℃40℃ 0℃
1）在同组内，A种子与B种子、B种子与C种 子、A种子与C种子在变量上各有什么差异？
水分； 空气； 水分、空气
2）不同组间A种子和B种子存在什么差异？ B种子和C种子之间呢？
.
玉米种子
.
玉米种子的结构
果皮与种皮 胚乳
子叶
胚芽
胚
胚轴
胚根
.
玉米种子结构发育
果皮和种皮：两者紧贴在一起，不容 易分开，保护种子的内部。 胚乳：贮藏营养物质
子叶：一片，不肥厚。种子萌发的时候 ，它将胚乳里的营养物质，转运给胚芽 、胚轴、胚根。 胚芽：生有幼叶的部分，将来发育成茎 和叶。 胚轴：连接胚芽和胚根的部分。将来发 育成连接根和茎的部位。
结论：当有多个变量影响时，应
先研究其中一个变量（主要变量） 的影响效果，其余变量均应保持相 同或不变，这就是常用的控制变量 法。
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A
A
A
B
B
B
C
甲组环境温度在20℃
C
C
乙组环境温度在40℃ 丙组环境温度在0℃
甲组 乙组 丙组
水分
无 无 无
A种子
空气 温度
充足 充足 充足
20 4℃0℃ 0℃
B种子
C种子
胚根：在与胚芽相对的一端，将来发育 成根。.
●将碘酒滴在玉米种子的 剖面上，能看到什么变 化？说明了什么？ 玉米种子将变蓝，说明种子 内的主要成分是淀粉。
说明，胚乳中有大量的淀粉，遇 碘会变蓝，而胚不变蓝
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讨论：比较玉米种子菜豆种子异同
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菜豆种子和玉米种子的比较表
种子 结构
种皮 胚芽பைடு நூலகம்
胚 胚轴 胚根
水分、温度； 空气、温度
3）能否对甲组B种子与乙组A种子的萌发情况 进行比较？为什么？
不能。因为有两个变量
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4.实验结果
上面三组豌豆种子在不同的环境温 度下，放置5天左右，观察哪粒种子发
芽了。
只有甲组的
5.分析与结论 B种子萌发
种子萌发的环境条件：
充足的水分和空气、适宜的温度。
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1）农作物和花卉为什么都要在一定的季节播 种，而且要播种在湿润疏松的土壤中？
.
思考：
1.蚕豆等豆类种子的哪部分结构是人
们食用的主要部分？ 子叶
2.面粉主要是由小麦种子的哪部分结 构加工而成的？ 胚乳
3.菜豆种子是双子叶植物还是单子叶
植物，有没有胚乳？
双子叶植物
无胚乳
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小麦
玉米
水稻
蓖麻
.
柿
菜豆
大豆
黄瓜
棉
.
花生
小麦
玉米
水稻
甘蔗 .
高粱
菜豆
橘 黄瓜
棉
.
花生
判断单子叶和双子叶植物的依据