七年级政治下册教学计划(最新整理)
七年级下册道德与法治教学计划(通用5篇)全文
可编辑修改精选全文完整版七年级下册道德与法治教学计划七年级下册道德与法治教学计划（通用5篇）时间过得太快，让人猝不及防，我们的教学工作又将翻开新的一页，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，下面是小编为大家收集的七年级下册道德与法治教学计划（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
七年级下册道德与法治教学计划篇1道德与法治课程是为初中生的品德、思想发展设立的课程之一，也是必修的一门课程，从中学生的教学任务出发，制定此计划，帮助初中生了解道德、法制方面的常识，做一个遵法守法的中学生。
一、学生情况分析七年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。
本期所任教的四个七年级班，学生的程度参差不齐，有些学生还有一些不良的行为习惯。
因此在教学中既要求学生掌握好基本知识，又要养成他们良好的行为习惯，提升他们的道德素质，学会做人。
其次要加强能力素质教育，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
二、教学内容与教材体系教学内容与教材体系目前我校使用的是人教版《道德与法治》，是全新的教材。
课程标准明确规定："本课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程。
"据此，教材改革力求彻底转变以"学科为中心"的课程观，教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线，以相关学科知识为背景和支撑，统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律等几方面的内容以培养学生学会生活、成长所需的思想道德素养和一些基本技能，发展学生自我管理、自我教育的能力。
根据本套教材编写设计的思路，七年级学生面临的主要问题是走向新的学习生活，适应新的学习环境，因此，我们确定了七年级上册的教育主题是健康快乐的生活，愉快的学习。
通过这个主题，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同领域的内容。
2024年初一政治下册教学计划（五篇）
初一政治下册教学计划一、指导思想坚持以实施全面素质教育为方向,充分发挥思想品德课的教育功能,围绕“走进中学”、感受中学生活、促进学生对中学生活的理解与适应作为基本生活主题，培养学生积极健康的自我,认真完成学校工作任务,努力提高教学水平和质量。
二、教材分析课程标准明确规定：“本课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程。
”据此，教材改革力求彻底转变以“学科为中心”的课程观，教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线。
所以本学期的教学主要任务则是帮助学生适应新的学习生活。
通过主题活动，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同领域的内容。
第一单元：笑迎新生活。
本单元包括“珍惜新起点”“把握学习新节奏”两课内容。
本单元主要落实以下几条课程标准的要求。
（1）积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。
（2）养成团结合作、乐于助人的品质。
（3）1正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。
（4）形成良好的学习习惯。
（5）了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通。
（6）正确对待学习压力，培养正确的学习观念。
第二单元：认识新自我。
本单元包括“珍爱生命”“欢快的青春节拍”“自我新期待”三课内容和一个“认识新自我”的主题探究。
本单元主要落实以下几条课程标准的要求。
（1）知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。
（2）知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。
（3）懂得爱护公共环境和设施。
（4）悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。
（5）知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理活动。
（6）了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。
第三单元：过富有情趣的生活。
本单元包括“做情绪的主人”“品味生活”两课内容和“展示我们充满快乐和情趣的生活”的主题探究。
2024年初一政治下册教学计划模版（3篇）
2024年初一政治下册教学计划模版在审视学生基本情形时，须细心考量如下几点：就目前教学情况来看，初一阶段引入的政治课程与学生日常生活紧密相关，激发了学生们的学习热情。
作为教师，我们应引导学生的学习兴趣，以期在学业考试中取得优异成绩。
本学期，我负责教授初一年级的八个班级的政治课程。
学生们虽然来自农村，他们的学习基础存在差异，但也有部分学生基础坚实，成绩优异。
面对那些尚未培养出良好学习与行为习惯的学生，我们必须个别指导，因材施教，助力他们在原有水平上持续进步。
对教材内容的分析表明，它以学生步入现代社会，参与现代生产、学习、工作和生活所需的基础知识教育为出发点。
教材从生产和生活的实际出发，适当地拓展了知识领域，目的是拓宽学生的视野，培养学生面向未来的能力，符合义务教育的宗旨和任务。
教材在理论与实践之间架起了桥梁，有利于学生掌握基本理论和概念，并应用它们解决生活中的问题。
为了便于教师教学和学生掌握，教材力求精炼，突出重点。
教材还从我国国情出发，减轻学生课业负担，鼓励学生主动学习。
教材内容精选，难度适中，以满足合格公民的需求。
教材通过彩图和图表的插入，激发学生学习兴趣，并符合学生的认知发展规律，使得教学既易于教师执行，也易于学生接受。
在明确教学目标与要求时，我们强调理论与实践的结合，激发学生兴趣，培养科学态度和学习方法，以及创新精神，使学生能初步应用知识解决问题。
我们重视基础知识与技能的传授，启发学生智力，培养其综合能力。
为了培养现代意识，如科技、资源、环保意识，以及进行安全教育与爱国主义教育，我们将采取以下具体措施：1. 教学中重视基础概念的讲解，确保概念的科学性和阶段性发展，帮助学生形成并深化对概念的理解。
2. 加强政治术语的教学，通过有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习政治的重要工具。
3. 强化实践教学，通过实践活动培养学生的兴趣、知识和技能，以及观察和实践能力，进而培养科学的学习态度和方法。
初一下政治教学计划(精选4篇)
初一下政治教学计划（精选4篇）初一下政治教学打算一：初一下期政治教学打算一、学情分析：本期担任初一2个班的政治。
初一学生通过一学期的学习,对政治思想课有了初步的认识,对思想政治内容也不在陌生,然而初一学生在理解上有一定的难度,同意起来有困难,尽管内容也接近中学生的生活,就发生在我们的周围,但无法与我们的生活相联系不能非常好的运用到生活中.但学生学习的热情高。
二、教材分析：初一思想政治(下)要紧培养学生良好的行为习惯和健康品德,内容就在我们的生活中,让学生感到心理健康的重要性,如何去认识的性格,做一个意志坚强的中学生,如何样对待友情,增强自己的交际能力等,教材里面的内容就是我们生活.这是初一思想政治课教学的优势。
本册重难点：第一章《做自尊自信的人》重点：尊重他人是我的需要。
难点：如何样做个自信的人。
第二章《做自立自强的人》重点：自己的事要自己干。
难点：做个自强的人需要哪些因素。
第三章《做意志坚强的人》重点：如何样面对挫折。
难点：让我们做个坚强的人。
第四章《做知法守法用法的人》重点：法律的概念难点：如何样用法律爱护我们。
三、教学目的和要求：1、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。
激发学生学习的兴趣。
培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用知识解释或解决一些简单的咨询题。
2、重视基础知识和差不多技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。
使学生学习一些差不多概念和差不多原理，学习一些基础知识，学习一些差不多技能，了解知识在实际中的应用。
3、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。
四、具体措施：1、重视差不多概念的教学在教学中要尽可能做到通俗易明白，通过对现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并注意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用知识的能力。
初一政治下册教学计划范文（精选10篇）
初一政治下册教学计划（精选10篇）初一政治下册教学计划范文（精选10篇）光阴迅速，新学期已经开学了，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候抽出时间写写计划了。
下面是小编整理的关于初一政治下册教学计划的内容，欢迎阅读借鉴！初一政治下册教学计划篇1根据__县教科研中心思品教研室初中__学年度第二学期工作计划和__二中第二学期教学处计划，结合初一年级政治教学的实际，现制定教学计划如下：一、指导思想：依据教科研中心初中部关于__学年教学计划的基本要求，结合思想品德学科实际，以提高学生综合素质和综合能力为目标，以专题活动课型研究、时政拓展为重点工作，课堂教学中培养学生分析问题、理解问题等各方面的能力，注重学法指导。
加强对学生的良好学习习惯的培养，充分利用思品课的特点，密切结合时事，对学生进行时政教育。
二、教学目标：1、力争学期检测及格率达到97%，教学中思想素质不断提高，健全学生人格。
2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。
3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习创设使学生主动参与，乐于探究，交流与合作的学习情景，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。
4、培养学生正确的人生观，价值观，拒绝“邪教”远离“黄、赌、毒。
”增强法制观念，用一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。
三、教材分析：七年级思想品德下册教材共有四个单元的内容，第一单元共有四课内容，让学生懂得笑对挫折，磨砺意志。
第二单元共有四课内容，让学生懂得明辨是非，抗拒诱惑。
第三单元共有四课内容，慎重行动，承担责任。
第四单元共有三课内容，让学生懂得赢得自尊，走向自立。
四、学情分析本年级学生共266人，八个班人数均在34人左右，基础不一，差距较大。
学生大多数学习自觉性和主动性较差，学习过程中有很多能力需要培养。
本学期我的基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣，逐步形成学生良好的学习风气。
2024年初一第二学期政治教学计划模版（3篇）
2024年初一第二学期政治教学计划模版在教学工作中，我们秉持以人为本的宗旨，全力推进素质教育的全面发展。
我们致力于营造一个班级内民主平等、团结协作、积极向上的氛围，强化班级学习风气的建设，并不断提升班级的凝聚力，以激发学生学习的热情，培养他们的学习兴趣。
在教材分析方面，本册教材涵盖四个单元，分别是第一单元、第二单元、第三单元和第四单元。
第一单元涵盖两课内容，主要讨论中学生新的学习生活、同学关系的建立、集体创建与管理、学习方法的改进以及学习效率的提升，旨在让学生在学习知识与探索世界奥妙的过程中体验学习的乐趣。
第二单元包含三课内容，从生命的多样性着手，讨论生命的相互关爱、人的生命独特性、珍爱生命、尊重生命以及生命价值的延伸，涉及青春期的生理与心理变化，引导学生们消除困惑，理解青春的意义，并正确认识自我。
第三单元包含两课内容，围绕个人情绪的多样性展开，讨论情绪的基本类型、情绪与情境的关系，指导学生们在合适的场合以适当方式表达情绪，并从道德教育角度出发，强调表达情绪时需考虑他人感受。
第四单元包括两课内容，着重讨论如何抵制诱惑，提高警觉性，以及如何运用法律与智慧保护自己。
针对学生的实际情况和教学目标，本学期我负责的四个班级大部分学生对新的学习环境表现出较高的适应性和学习积极性。
因此，本学期的教学目标设定为：一是培养学生的自主学习能力，充分调动他们的学习积极性，并培养学习兴趣；二是注重思想道德教育，使学生学会做人，做到知法、守法、用法，并运用法律武器保护自己。
为了实现这些教学目标，我制定了以下教学措施：一是深入钻研教材，熟悉教学内容，认真备课，确保教学质量；二是虚心学习，积极观摩其他老师的授课；三是认真编写教学计划和总结，按计划实施教学工作；四是积极参与教研活动，提升业务能力和研究水平；五是采用多样化的教学方法，如讨论、阅读、自学、练习等，以激发学生的学习兴趣，优化教学效果。
2024年初一第二学期政治教学计划模版（二）一、教材内容分析：本教材以“珍视初中生活，掌控生活主权”为核心主题，围绕学生步入新的学习及生活环境这一转折点，默默地引导学生们如何与新老师、同学共同适应新的学习生活及环境，并在新的起点上展望与实践未来。
2024年七年级下册政治教学计划三篇
2024年七年级下册政治教学计划三篇七年级下册政治教学计划篇1一、教学目标：了解自我评价的重要性;懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事;养成自信自立的生活态度，关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，体会自强不息的意义。
客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。
主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习劳动习惯。
正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。
了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯。
自觉遵守社会规则，理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法。
二、教学内容分析1、“初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础”——半独立半依赖，在深入扩展的生活中吸取做人的营养。
2、“帮助学生学习做负责任的公民，过积极健康的生活是本课程的追求”-促进学生社会化。
3、坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程遵循的基本原则——自尊、自强。
本册的核心概念是：自尊、自强。
总的教育目标是：增强调适能力;发展健康人格;逐步社会化。
教育主题是：做生活的主人。
有四个教育分主题：做自尊自信的人：做自立自强的人：做意志坚强的人：做知法守法用法的人。
本册教材分四个单元：“做自尊自信的人”、“做自立自强的人”、“做意志坚强的人”和“做知法守法用法的人”。
分八课教学内容：珍惜无价的自尊、扬起自信的风帆、走向自立人生、人生当自强、让挫折丰富我们的人生、为坚强喝彩、感受法律的尊严、法律护我成长。
它们之间的关系是：自尊自信是人格的核心;要有自尊，必须要自立自强;要实现自强，必须要有坚强的意志;要有自尊自信并运用意志实现自立自强，则必须做到知法守法用法。
”三、教学重点：1、尊重他人与自尊的关系。
2、自信与成功的关系。
2024年初一政治下册教学计划（4篇）
2024年初一政治下册教学计划教学计划修订稿一、教学现状分析在本学期中，本人负责初中一年级的政治课程教学。
经过一学期的学习，学生们对政治课程有了基本的了解，对思想政治内容已不再感到陌生。
由于年龄和认知水平的限制，学生们在理解上存在一定难度，接受起来也较为困难。
尽管课程内容与中学生的日常生活紧密相关，学生们的学习热情却很高涨。
二、教材内容分析初中一年级思想政治（下）教材旨在培养学生的良好行为习惯和健康品德。
教材内容与我们的日常生活紧密相连，旨在让学生感受到心理健康的重要性，认识并塑造坚强意志，学会处理人际关系，提高交际能力。
这是初中思想政治课程的教学优势。
本册重难点：1. 第一章《做自尊自信的人》：重点在于培养尊重他人的意识，难点在于如何培养自信。
2. 第二章《做自立自强的人》：重点在于强调独立完成任务的重要性，难点在于理解自强的要素。
3. 第三章《做意志坚强的人》：重点在于面对挫折的应对策略，难点在于如何培养坚强的意志。
4. 第四章《做知法守法用法的人》：重点在于法律概念的普及，难点在于如何运用法律进行自我保护。
三、教学目标与要求1. 理论知识与实际应用相结合，激发学生学习兴趣，培养科学态度和科学学习方法，提高学生能力和创新精神，使学生能初步应用知识解决问题。
2. 重视基础知识和基本技能，启发学生智力，培养学生的实践能力，了解知识在实际中的应用。
3. 培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，并进行安全教育和爱国主义教育。
四、具体教学措施1. 重视基本概念的教学，通过分析、比较、抽象、概括等方法，使学生形成概念，并引导学生在生活中应用。
2. 加强政治用语的教学，通过有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习政治的重要工具。
3. 加强实践教学，激发学生学习兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实践能力。
4. 积极开展课外活动，内容灵活多样，培养学生的创新精神和实践能力。
2024年新学期七年级政治教学计划样本（3篇）
2024年新学期七年级政治教学计划样本一、学生基本情况分析政治作为初一新开设的课程，因其与生活紧密相关，学生学习热情普遍较高。
作为教师，应正确引导，以期在中考中取得优异成绩。
本学期，我负责初一年级八个班级的政治教学任务。
鉴于学生均来自农村，其基础水平参差不齐，部分学生基础扎实、成绩优异，而个别学生则尚未形成良好的学习习惯和行为习惯。
因此，我将采取因材施教的教学策略，致力于促进每位学生在原有基础上的持续发展与进步。
二、教材分析1. 本教材旨在通过传授现代社会生产、学习、工作和生活所必需的基础知识，引导学生从实际出发，拓宽知识视野，培养面向未来的适应能力，充分体现义务教育的性质与任务。
2. 教材内容实现了理论与实际的紧密结合，旨在培养学生运用基本理论和概念解决生活与生产中常见问题的能力。
通过分散学习基本概念和理论，减轻学生学习负担。
为便于教师教学与学生学习掌握，每章内容力求精炼，重点突出。
3. 教材编写充分考虑我国实际情况，致力于减轻学生过重课业负担，激发学生学习的主动性与积极性。
4. 为提升学生学习兴趣与理解记忆能力，教材中融入了丰富的彩图与图表。
内容叙述力求贴近学生年龄特征与认知规律，使学生愿读、易懂、感兴趣。
三、教学目的与要求1. 强调理论知识与生产实际、自然社会现象及学生生活实际的紧密联系，旨在培养学生学以致用的能力。
2. 重视基础知识与基本技能的传授，同时注重启发学生思维与培养其能力。
3. 培养学生的现代意识，包括科技意识、资源意识与环保意识等。
加强安全教育与爱国主义教育。
四、具体措施1. 重视基本概念的教学。
在教学过程中，既要确保概念的科学性，又要关注其形成的阶段性。
遵循循序渐进、由浅入深的原则，避免对概念进行一次性透彻揭示或绝对化。
通过现象与事实的分析、比较、抽象与概括，帮助学生形成概念，并引导其在学习、生活与劳动中加以应用。
2. 加强政治用语的教学。
这有助于学生记忆与理解政治用语的涵义。
2024年新人教版七年级下册道德与法治教学计划（三篇）
2024年新人教版七年级下册道德与法治教学计划一、课程结构阐述课程标准明确定义：“道德与法治课为综合性学科，教材融合了综合性、过程性、实践性的特性。
”因此，我们以初中生的实际生活经验为基础，以青少年在与他人、集体、社会、国家及全球关系中的自我发展为线索，以培养合格的社会主义公民为目标，遵循生活逻辑，整合道德、心理、法律和国情等知识领域，提炼出六册教材各单元的学习主题，并在各年级中进行有序的教育安排。
二、教材解读第一单元：本单元作为初中学习阶段的理性引导，具有统领教材的定位，既是学生道德与法治课程学习的起点，也是教材构建的逻辑起点。
对于初入中学的学生，中学时期标志着新的人生阶段的开启。
面对生活和学习的转变，学生可能会有各种感受和困惑。
教材不是要求学生被动适应，而是引导他们将这些变化视为成长的馈赠，理解新阶段带来的新机会和可能性，接纳并积极面对中学学习、自我探索等课题。
第二单元：本单元关注交往能力的培养，解决交友问题，这是本阶段学生道德和心理发展的重要任务，也是初中生活展开后实际的需求。
中国学生发展核心素养（征求意见稿）中，明确提出“积极交往，有效互动，建立和维持良好的人际关系”为学生应具备的核心素养。
青少年时期的同伴关系更为紧密，同时也对交友态度和能力提出了更高要求。
第三单元：在上一单元的基础上，本单元进一步帮助学生处理与老师、家长及家庭的关系，是人际交往的延续和深化。
教师和家长在青少年成长中扮演“重要他人”的角色，他们与师长的关系直接影响学习和生活的质量。
青春期自我意识的增强，可能导致与师长的冲突。
教材不回避这些可能的冲突，而是引导学生尊重并理解师长，通过沟通和交流增进理解。
第四单元：本单元内容在七年级上册中占据核心位置，既是前三单元价值的升华，也为学生一生的健康生活奠定基础。
全书始终贯穿对生命教育的关注，虽然仅作为单独单元呈现，但其重要性不言而喻。
三、教学策略1、持续学习，提升自我，更新知识体系，以适应思想品德教学的需求。
第二学期七年级道德与法治教学计划
第二学期七年级道德与法治教学计划第二学期七年级道德与法治教学计划（通用12篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，立即行动起来写一份教学计划吧。
以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，以下是店铺为大家整理的第二学期七年级道德与法治教学计划，欢迎阅读与收藏。
第二学期七年级道德与法治教学计划篇1一、指导思想：按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实培优转差方案，切实把教学质量提高。
二、教材解读伴随着学生身体和心理的迅速发育，独立意识逐渐增强，生活矛盾也开始凸显。
七年级下册教材在设计中遵循学生的成长规律，以学生成长中的问题与矛盾为基础，突出“成长的不仅是身体”的基本观点，提炼确定了青春时光、做情绪情感的主人、在集体中成长、走进法治天地四个学习主题，共四个单元。
三、教学措施(一)、做好教学常规工作1、认真学习《新课程标准》、《中国学生发展核心素养》、《青少年法制教育大纲》等指导性文件，努力提高自身教学教研理论水平。
2、把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的能力。
3、加强教研活动，积极参与集体备课，做到多听课、多总结。
认真学习他人、他校的先进教学经验，做到互相学习，取长补短，努力提高教学能力。
4、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、批改作业、单元测验等常规教学任务5、认真组织开展选修课活动，培养学生学习传统文化的兴趣和学习热情，提高学生学以致用的能力，充分体现思想品德课的知识、能力、践行三位一体的'教学目标。
6、利用学生综合社会实践活动平台，认真组织开展社会实践活动，帮助学生认识社会、了解社会，提高学生分辨是非的能力，提高学生的综合素质。
七年级道德与法治下册教学计划范文（通用5篇）
七年级道德与法治下册教学计划七年级道德与法治下册教学计划范文（通用5篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新的教学工作，需要好好的对接下来的教学进行计划了。
为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，以下是小编收集整理的七年级道德与法治下册教学计划范文，欢迎大家分享。
七年级道德与法治下册教学计划篇1一、指导思想：道德与法治这课程强调的是在国家意志、社会良序生活的需要与青少年生命成长之间、青少年自身的学习与生活需要之间找到一种既科学又艺术的联结与契合，让核心价值观的思想之光照亮生命、进入青少年的精神世界。
以初中学生生活的逻辑，青少年自身发展的需求和青少年生命成长阶段的任务作为教育的引领和指导。
突出情感体验、道德实践在德育课程中的特殊价值，更加重视对教学理念与方法的革新，强调优化教学过程，对此提倡合作学习、探究学习、体验学习、对话学习的学习方式。
二、学情分析：七年级学生从上学期表现及期末检测的情况看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但由于第一次接触开卷考试，能力可能会显得有较大差距，对开卷考试的适应性也可能会比较差。
因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。
三、教材分析（一）教学目标本课程旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定基础。
学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制；面对复杂多样的价值观念作出正确的道德判断和选择。
了解青少年身心发展的基本常识，掌握促进身心健康发展的途径与方法。
学生要明白书中所讲的知识点，并能运用所学知识点解答简单的问题，能运用知识点分析自身的情况，并在学习后使自己的思想意识有所转变，各方面的思维能力有所提高。
（二）教学重点：本科目教学要充分体现道德与法治课程性质，能用知识解答学习上的课论问题，又能用所学知识解答生活中的一般现象，同时还要提高学生的综合应用能力。
2024年七年级下册《道德与法治》全册教案最新
2024年七年级下册《道德与法治》全册教案最新一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的法律知识，提高法律意识，养成遵纪守法的良好习惯。
2. 培养学生尊重和保障人权的观念，关爱他人，关注社会公平正义。
3. 增强学生的社会责任感，使其积极参与维护公共利益，为构建和谐社会贡献力量。
三、教学难点与重点难点：1.法律知识在实际生活中的运用；2.公平正义观念的培养；3.公共利益维护的实践。
重点：1.法律意识的培养；2.尊重和保护人权；3.公平正义的实现。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔、教学挂图等。
学具：教材、笔记本、文具等。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示实际生活中的案例，引发学生对法律问题的思考，激发学习兴趣。
2. 新课讲解：1）讲解法律知识，让学生了解法律与我同行的重要性。
2）分析人权案例，引导学生尊重和保护人权。
3）讨论公平正义问题，培养学生公平正义观念。
4）探讨维护公共利益的方法，提高学生的社会责任感。
3. 实践活动：组织学生进行小组讨论、角色扮演、案例分析等，提高学生运用法律知识解决实际问题的能力。
4. 随堂练习：布置相关习题，巩固所学知识，及时了解学生的学习情况。
六、板书设计1. 法律与我同行法律意识培养法律知识掌握2. 尊重与保护人权人权知识普及尊重和关爱他人3. 我们向往公平公平正义观念维护公平正义4. 我们崇尚正义正义行为实践正义观念内化5. 维护公共利益公共利益认知社会责任担当七、作业设计1. 习题：根据教材内容，设计相关习题，要求学生独立完成。
2. 实践作业：结合所学知识，让学生观察生活中违反道德和法律的行为，分析原因，并提出解决方案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对课堂教学效果进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：1）鼓励学生参加社会实践活动，将道德与法治知识运用到实际中。
2）组织学生进行法治教育主题活动，提高法律意识。
3）引导学生关注社会热点问题，培养公平正义观念，增强社会责任感。
初一第二学期政治教学计划4篇
初一第二学期政治教学方案初一第二学期政治教学方案精选4篇〔一〕初一第二学期政治教学方案随着我国不断向前开展，政治作为国家的核心和灵魂，也越来越受到人们的关注。
面对如此重要的课程，政治教学也应该不断更新，适应广阔学生的需求，进步学生的综合素质。
为此，我为初一学生设计了一份政治教学方案，旨在为学生提供更加丰富、系统的政治知识，进步他们的社会责任感和公民意识。
4、可以认识到自己的国家是什么样子的国家，有哪些问题需要解决。
学习宪法的根本定义、法律体系、法律作用，通过学习一些根本的法律法规来掌握宪法的重要意义。
通过学习全球各国的法律体系来比拟不同国家之间的差异。
对中华人民共和国宪法、根本法、法律法规、部门规章的界定和运行循环有详细全面的理解。
讲述政治学有关知识和概念、思想方法、根本问题等，掌握这些知识和方法，并学生评估和分析现实问题，例如议会议员如何代表民众。
讲述议会体系方面的知识，涉及议会如何运作，如何领导工作等内容，通过介绍实际案例来让学生掌握这些知识。
通过给学生讲解法律的原理和思想，介绍法律的根本原那么、法院的判决和调解等，让学生对我们国家的法律体系有全面的认识。
通过介绍公共政策解决问题的方法和方式，让学生学会如何分析、评估和应对公共政策问题，从而掌握各种应对问题的方法。
通过讲述全球绿色开展方案来学习环境保护及绿色开展的知识，理解绿色开展的根本概念、根本原那么和根本形式。
每周组织两次教学，每次45分钟，通过精心设计的教案，进展详细的讲解。
鼓励学生参与课堂讨论，通过互动和交流来进步学习效果。
运用实际案例来帮助学生建立真实的社会认识，进步学生的考虑才能和实际应用才能。
在课堂教学完毕后，通过完成小型试题来检验学生对所学知识的掌握情况。
在每次教学过程中，通过随堂测试来检验学生的学习效果。
通过考察学生的课外学习情况、作业的完成情况等，进展综合评估。
通过本教学方案，相信每一位学生都将掌握一系列的政治知识和一系列掌握的才能，例如立法的根本思想、法律法规的实际运用、环境保护方面的知识等，并且在此根底上更加充分的准备好他们的将来，更好地投身到各自的人生道路上。
2024年初一下册政治教学计划（三篇）
2024年初一下册政治教学计划本通知旨在传达关于七年级下学期教学内容的核心概念及相应的教育主题与分主题、教学内容、教学目标以及教材分析等详细信息。
一、教学内容的核心概念及教育主题本学期教学内容的核心概念为自尊与自强，旨在培养学生的自尊自信，使其成为自立自强的人，并具备坚强的意志，强调知法守法用法的重要性。
教育主题是培养学生成为生活的主人，不断完善人格，逐步实现社会化，并增强调适能力。
二、教学分主题教学内容分为四个分主题：做自尊自信的人、做自立自强的人、做意志坚强的人、做知法守法用法人。
三、教学内容八个课程的教学内容分别为《珍惜无价的自尊》、《扬起自信的风帆》、《走向自立人生》、《人生当自强》、《挫折丰富我们的人生》、《为坚强喝彩》、《感受法律的尊严》、《法律护我成长》。
四、教学内容之间的关系自尊自信是人格的核心，自立自强是实现自尊自信的必要条件，坚强的意志是实现自立自强的关键，而知法守法用法则是自尊自信和自立自强的基本要求。
五、教学目标本课程突出“学会做人，学会做事，学会合作，学会学习”的育人要求，以尊重、关爱、责任为基本价值目标，全面提高学生的思想品德。
六、教材分析教材分析包括三个单元，分别是做自尊自信的人、做自立自强的人、做意志坚强的人和做知法守法用法的人。
每个单元都依据课程标准进行设立，并结合实际生活中的案例，以提高学生的理解和实践能力。
希望各位教师能够深入理解并贯彻执行本通知中的教学内容和要求，为学生的全面发展提供良好的教育环境和指导。
2024年初一下册政治教学计划（二）教学总结报告一、教学现状分析1、成绩概览在上一学期的期末考试中，学生的教学成绩相较于中考有了显著提升，及格率、优秀率和人均分数均有所增长。
与上一年相比，本县的教学排名提升了五位，首次跻身全县前十名，这一成就令人欣慰。
深入分析学生的具体成绩，却难以感到满意：尽管期末考试前进行了为期两周的复习，且考试内容大多包含在复习范围内，学生们的答题仍然不够准确，即使是简单问题也常出现错误，部分学生的问答题答案几乎为空，且答案偏离题意。
初一政治下册教学计划范本（3篇）
初一政治下册教学计划范本一、指导思想根据学校的教学工作计划要求，深入钻研高效课堂，准确把握课程知识体系，认真探索高效课堂的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，突出教会学生“学会做人、学会做事、学会合作、学会学习”的育人要求，引导学生确立“尊重、关爱、责任”的最基本的价值观，全面完成教育教学任务。
二、教学目标1、引导学生确立“尊重、关爱、责任”的基本的价值观目标，用学生乐于接受的形式，教育他们要正确认识自我，学会与人交往，追求高雅情趣、品味美好人生，对自己的行为负责，能明辨是非，知法、守法、护法、撑起法律的保护伞。
同时知道人在人格和法律地位上是平等的，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。
2、体会和谐的共同生活需要相互尊重、宽容，懂得爱护环境、遵守公共秩序体现着对他人的尊重，尊重不同的文化与习俗。
3、知道礼貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往礼仪与技巧，养成文明礼貌的行为习惯。
4.教学生掌握“自主学习，合作学习，探究学习”的学习方法。
使全体学生树立起明确的学习目标，养成良好的学习习惯，调动起学生学习思想品德课的积极性。
三、教材分析湘教版七年级上册思想品德教材共包括五个单元十五节内容。
其中第一单元走进中学旨在引导学生在了解、正视自我身心发展问题的基础上，积极主动地展现自我、提升自我，做健康活泼、乐观向上、积极进取的中学生;第二单元在成长的道路上旨在帮助中学生正确认识挫折和逆境，锻炼学生坚强的意志品质，提高化解矛盾、应对挫折的能力，引导中学生养成积极向上的精神品质;第三单元相处之道意在使学生通过了解、体验与自己生活中最切近的人的交往，来理解、领会与人相处的道理，学习、掌握在不断拓展的生活中与人交往的艺术;第四单元树立团队精神意在鼓励中学生在积极参与竞争的同时，体验团队生活，关注集体发展，理解合理竞争，培养团队精神;第五单元走进法律立足于让学生通过对法律的学习，树立一定的法律意识，强化法制观念，强调法律的运用。
2024年七年级政治教学计划(四篇)
2024年七年级政治教学计划本学期，本人担任初一级（7）（8）（9）班的思想政治教学任务。
在这一学期，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。
一、重视新课的导入在往常的教学中，教师往往采用上节课的内容进行复习式导入，但时间长了，会使学生失去兴趣。
我曾经听到一位学生这样的感慨：某某老师上课的第一句话老是;上节课我们学习了……这就是我们教师没有好的导入，导入不新颖，缺乏创造性所导致的后果。
在新课的导入方面，可有以下几种方式：复习式导入、时事新闻导入、典故导入等。
这几种导入可以经常交换使用，后两者由于每天有差异性，就可以多使用些。
当然，能够运用好这几种导入方式，就需要平时多关注各样的时事新闻，特别是新闻中的一些人物事件，毕竟有许多学生也会关注新闻的，教师谈及到学生看到过的新闻时，他们也往往情绪高涨，觉得自己有所收获，这无意中是教师引导更多的学生日后关注身边的时事新闻。
对于典故方面也要求我们平时多积累，免得词到用时方恨少。
新闻与典故都是故事性的材料，学生都比较喜欢感兴趣，有好的导入就是该节课成功的一半。
好的导入对于聚集学生课间散乱的思想也是很大的帮助。
二、乐于帮助学生，共渡难关教育以人为本，倡导对学生进行人性化的教育。
爱心是在校园内永恒需要的。
对学生进行各样的品德教育，有时他们未必会乐意接受或被感化，更多的是教师靠自己的行动、行为感化学生，使学生从教师行为的感性认识中反思，达到理性认识。
三、尝试实施新的复习方式随着期末的临近，各科都让学生自己进行复习，并且每一科的复习方式几乎都是一个样，即默默地看书，这样几节课下来，学生大都昏昏入睡，复习效率低下。
对于这样的情况，我尝试运用新的复习方式，给予学生更多的主动权，将时间交给学生自己支配，任其自由分配，允许学生根据自己的个人爱好进行复习，可以默读、朗读、相互提问等。
2024年初一下册政治教学计划模版（3篇）
2024年初一下册政治教学计划模版教学计划修订稿一、教学目标本课程旨在培养学生正确认识自我，能客观评价自身的长处与短处，形成清晰的自我认知。
培育学生树立自尊与知耻的意识，理解自尊与尊重他人是相互尊重的前提，从而自觉避免任何有损个人尊严的行为。
课程还致力于塑造学生自信自立的品格，确立为人民、为社会服务的宏伟目标。
重视培养学生关爱与尊重他人，实践“己所不欲，勿施于人”的黄金法则，发展换位思考与和谐共处的社交能力。
课程希望促使学生养成勤奋学习与劳动的习惯，确立积极向上的生活态度，理解并践行自强不息的精神。
二、教学内容分析本课程以初一政治下册教材为依据，围绕三个核心理念展开教学：一是以初中生逐步扩展的生活经验为基础，二是指导学生成为负责任的公民并过上健康生活，三是坚持引导学生形成正确的价值观，并与独立思考、积极实践相结合。
本课程重点在于培养学生的自尊与自强品质。
三、教学重点本课程的教学重点包括学生尊重他人与自尊之间的相互关系、自信与成功之间的联系、自立的行为表现及其必要性、依赖行为对学生发展的危害及摆脱依赖的策略、自强的外在表现及其对个人成长的作用、应对挫折的策略、坚强意志的外在表现及其对个人成就的重要性，以及法律法规的重要性和遵守法律的必要性。
四、教学难点教学难点集中在如何帮助学生树立自尊与自信、预防违法犯罪行为、运用法律武器保护自身权益、有效应对挫折、培养坚强意志、摆脱依赖并实现自立自强。
五、学情分析大部分学生学习态度认真，目标明确，具有学习的主动性和集中精力上课的能力，能够认真完成作业。
也有少数学生学习积极性不高，上课注意力分散，课堂纪律较差，作业完成质量不高。
针对这种情况，教师需要采取更为细致的教育教学策略，以激发学生的学习热情，帮助他们进入良好的学习状态。
六、教学方法本课程将注重学生自主学习，提高学生的互动合作能力，通过实践活动提升学生的亲身体验。
将关注学生的道德实践，通过讨论社会现实与个人成长相关问题，促进学生的社会化进程。
初一下册政治教学计划范文(3篇)
初一下册政治教学计划范文一、指导思想：1.坚持认真学习、____“全教会精神”，全面推进素质教育，.以“学会关心”为主线，.进一步提高学生的人文素养和科学素养。
2.坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气建设，增强班级的凝聚力。
3.坚持德育科研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣。
二、班级基本情况和目标：整个年级四个教学班是由学校平行分班，各班级相差不是很大。
本学期我的基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气，努力完成教学任务。
三、教材分析：思想品德七年级下册紧接上册的内容，仍然围绕“成长中的我”这个中心，有机地整合了心理健康、道德和法律等方面的学习内容，设计了“青春的脚步青春的气息”、“让生活充满阳光”、“学会依法保护自己”、“分辨是非对自己行为负责”____个学习单元。
每个单元分2课，全书共8课，每课分2框，共16框。
形成了一个以“珍爱生命，健康成长”为主线的教学体系结构。
四、教学目标：1.了解青少年的青春期生理变化和心理变化，以积极开放的心态接纳青春期的生理变化，促进生理与心理协调发展。
2.提高青春期烦恼的自我调适能力和对心理冲动的自我控制能力，克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，愉快、安全地度过青春期。
3.知道情趣有雅俗之分，了解培养高雅情趣的重要性。
正确认识和把握好奇心和从众心理，培养高雅情趣，摒弃庸俗情趣，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯，过富有情趣的生活。
4.知道法律对未成年人给予特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容，增强自我保护意识，提高自我保护能力，提高道德修养，增强法制观念，防微杜渐，自觉遵纪守法。
5.提高辨别是非善恶的能力，能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确的选择，树立正确的是非善恶观，在社会生活中努力做到抑恶扬善，做一个真正的人。
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七年级政治下册教学计划
一、学情分析
八个班学生绝大多数学习比较自觉，学习目的明确，主动性较强，上课精力比较集中，作业能认真完成，这部分学
生不需要花费太多的时间。
也有个别学生学习不自觉，上课精力不集中，讲话，不注意听讲，作业又不认真按时完成，教师要多用心。
教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学
方法，使这一部分学生尽快进入学习状态。
二、指导思想
1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，以“学会关心”为主线，进一步提高学生的人文素养和科学素养。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气建设，增强班级的凝聚力。
3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣。
三、发展目标
1、力争学期检测全部达合格以上标准。
2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。
3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习。
创设情景，使学生主动参与，乐于探究，交流与合作，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。
4、培养学生正确的人生观，价值观，增强法制观念，从一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。
四、教学内容梳理分析
七年级思想品德下册教材共有四个单元的内容，第一单元共有六节内容，让学生懂得珍惜无价的自尊;扬起自信的风帆。
第二单元共有四节内容，让学生懂得走向自立人生;人生当自强。
第三单元共有四节内容，让挫折丰富我们的人生;为坚强喝彩。
第四单元共有五节内容，让学生懂得感受法律的尊严；让法律保护我们成长，懂得用法律来保护自己。
五、教学重点和各项教学任务
1、尊重他人与自尊的关系。
2、自信与成功的关系。
3、自立的表现和必要
4、依赖的危害和自立的方法。
5、自强的表现和作用。
6、怎样做到自立自强。
7、为什么会有挫折,怎么应对挫折
8、坚强意志的表现和作用
9、为什么要遵守法律。
10、怎样预防违法。
11、使学生了解犯罪的危害12、我国未成年人保护法。
13、如何运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。
六、理念转变、方法改进、策略加强、手段使用构想
1、认真钻研教材，备好，上好每一节课，向40分钟要质量。
2、课堂上尽量使用现代化教学技术如多媒体教学，以及直观教具，给学生创造良好的教学环境。
3、做好作业、单元测试及讲评工作。
4、积极进行教学改革，提高教学质量。
5、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，形成符合时代精神的价值观。
6、激发学生的学习兴趣，培养学生的学习情趣，乐于并善于终身学习，让学生懂得兴趣是学习最好的老师。
7、培养学生的自学能力、思维能力和分析概括能力。
发挥学生的主观能动性。
8、课后多加强学生的重点知识的练习，以常见题型为主延伸训练。
七、目标实现、任务完成措施
1、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。
2、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容。
3、课堂上要求学生大胆发言，结合自身实际发表观点。
4、以讨论形式促进学生的学习积极性，活跃课堂气氛并巩固知识。
5、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成，独立完成。
八、学生学习常规要求
1、要求学生上课期间认真听课，做好课堂笔记。
2、认真自主完成课堂检测。
3、利用课余时间及早自习时间背诵所学知识，养成良好的自主学习习惯。
4、积极参与课堂中的各种讨论活动，敢于大胆说出自己的想法。
九、设计安排学科实践活动
1、在第二课《扬起自信的风帆》中，小组共同完成一场自编自演的反映自卑者、自负者与自信者的节目。
2、在第五课《让挫折丰富我们的人生》中，以小组为单位，将自己生活中战胜挫折最有效的方法，用自己最喜欢的方式（如绘画、表演、唱歌、文字、表格）展示出来。
十、编拟课程进度表
单元内容课时
第一单元第一课3课时
第二课3课时
复习与练习2课时
第二单元第三课2课时
第四课2课时
复习与练习2课时期中测试复习与考试及讲评3课时第三单元第五课2课时
第六课2课时
复习与练习2课时第四单元第七课3课时
第八课2课时
复习与练习2课时期末模拟期末复习与考试及讲评3课时
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At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!。