幼儿园春游活动总结
幼儿园春游活动总结(15篇)
幼儿园春游活动总结(15篇)幼儿园春游活动总结11、借春游的契机，让幼儿走进大自然，开拓幼儿视野，增长知识，培养热爱祖国、热爱家乡、热爱大自然的感情，让幼儿感受春天的气息和美。
2、让幼儿乐于与同伴，家长一起出行，感受与父母、同伴共同活动的'乐趣，加深家园情，师生情，亲子情。
活动地点：恩龙山庄活动时间：20__年3月31日活动准备：1、确定参观路线，车辆安排。
2、向各位家长做好通知工作，告知家长本次活动的目的及配合事项。
活动安全保障措施：1、对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
2、全体幼儿穿园服。
3、活动期间一切活动听指挥。
4、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
5、不向父母乱提要求,如零食，纪念品。
活动安排：1、幼儿到校时间及安排。
2、带适量干粮及饮料。
3、回程安排。
4、活动结束，要求每人交一张照片到老师处。
幼儿园春游活动总结2“迟日江山丽，春风花草香“，春分刚过的暖春时节，小（二）班的教师们精心组织了一次春游活动。
20__年3月23日，我们一家如约参加了此次活动，活动在亲近自然中开展得安全有序，轻松活泼，真正是寓教于乐。
给我们家长和孩子创造了一个亲子体验的机会，给孩子们的家长们也创造了又一个互相认识和交流的机会，给教师、家长、孩子创造了一个三方互动的沟通学习机会，甚是难得！让我们既能兴致盎然的体味大自然的美好景色，也让活动开展得有声有色、可圈可点。
活动前几日，我们的教师就把春游信息通过黑板和纸张张贴的方式，将此次活动情况和活动方案告知家长，整个活动方案涵盖了活动目的、时间、地点、准备要求、活动过程以及活动中游戏开展说明和规则，让家长能对春游活动有全方位了解和充分准备。
从公布的`方案内容管中窥豹，我们的教师对小朋友也是开展了活动前的安全教育哦，真仔细！从而使教师、家长、孩子都对活动能够未雨绸缪，为活动的圆满开展奠定了良好基础。
23日一早，根据活动方案，我们如期来到广场集合，教师们整队结合点名确认后就拉开了此次活动的序幕了（在此过程中发现，孩子们抬手列队很有范哦！），首先开始的是三个小班的年级活动，孩子们整齐划一的队列分列两侧，留出中间位置给家长开展接下来的游戏，这一安排独具匠心，能最大限度使每一位孩子都保留良好视野，使家长能在孩子们天真好奇的“睽睽“注视下，攒足动力进入游戏。
幼儿园开展春游主题活动总结
幼儿园开展春游主题活动总结春游是幼儿园开展的一项重要主题活动，旨在增进幼儿的健康、乐观、积极向上的情感和人际交往能力，丰富他们的生活经验，培养他们的观察、记忆、思维和想象能力。
在本次春游活动中，我们园注重以儿童为中心，结合幼儿的家庭、幼儿园和社会环境，为幼儿提供了一个充分发展自己、展示自己的机会。
下面是对本次春游主题活动的总结。
一、活动策划我们从春游地点的选择、活动项目的策划、幼儿安全和教育活动的设计等方面进行了精心策划。
我们选择了一个美丽的公园作为春游地点，公园环境优美、空气清新，能够提供丰富多样的自然环境和游乐设施，非常适合幼儿活动。
活动项目包括观察花草、捉小虫、放风筝、开展小游戏等，既锻炼了幼儿身体的机动性，也培养了他们的团队合作和沟通能力。
二、活动组织我们按照幼儿的年龄和个体差异对幼儿进行分组，每个小组由一名老师带领。
在活动中，老师们负责照顾和引导幼儿，确保他们的安全。
为了让幼儿对活动有更深入的认识，我们提前组织家长和幼儿一起参观公园，了解公园的环境和规则，并进行了相关的教育，提醒家长和幼儿注意安全，不乱扔垃圾等。
三、活动实施春游活动期间，我们充分发挥幼儿的主体性，让幼儿自主选择活动，自由探索。
我们鼓励幼儿观察、探索和思考，引导他们发现自然界的美和规律。
同时，我们还进行了一些小游戏和团体活动，如拔河、游园等，让幼儿感受到团队合作的重要性，并培养他们的团结和互助精神。
在活动中，我们注重引导幼儿养成良好的生活习惯。
我们提醒幼儿不乱扔垃圾，不随意破坏花草，注意保护环境。
我们还组织了采集昆虫、植物的活动，引导幼儿了解和尊重自然界中的生命。
四、活动效果通过这次春游活动，幼儿们充分锻炼了自己的身体，增强了体质。
他们通过观察和探索，培养了自己的观察、记忆和思维能力。
同时，他们在活动中与其他幼儿进行了良好的互动，学会了团队合作和互助。
此外，春游活动还让幼儿与自然环境接触，了解了自然界的规律，增强了对大自然的热爱和保护意识。
幼儿园学生春游活动工作总结
幼儿园学生春游活动工作总结（____字）一、活动概述在本次幼儿园春游活动中，我们组织了全园学生参加了一次以乡村为主题的春游活动。
此次春游为期一天，目的是为了让学生体验乡村生活，增强学生对自然的感知能力和动手能力。
通过该活动，既开拓了学生的视野，又丰富了学生的知识储备，取得了良好的效果。
二、活动准备工作1.活动主题确定本次春游活动主题为“走进乡村，感受自然”，主要考虑到幼儿园所处地区为城市中心，学生平时接触到的都是城市景观，对乡村生活缺乏了解。
因此，通过带领学生走进乡村，让他们感受大自然的美好，增加他们对大自然的认识和欣赏能力。
2.活动路线规划根据乡村地貌以及可供学生参观的景点，我们策划了一日游的活动路线。
首先，我们带领学生参观了当地的农田，在农田里学生可以亲手体验耕种的过程，了解作物的生长周期和农民的辛勤劳动。
然后，我们去了农家乐，学生可以在乡村小河中玩水，参加农民游戏等，感受乡村生活的乐趣。
3.安全措施准备为了保证学生的安全，我们在活动前做了详细的准备工作。
首先，我们成立了活动组织小组，由专业老师和家长代表组成，负责活动的具体规划和组织。
其次，我们对参与活动的学生进行了全面的健康体检，确认每个学生的身体状况和适应能力，并告知家长，征得家长的同意。
另外，我们还联系了当地派出所和医院，妥善处理突发事件。
三、活动过程回顾1.参观农田我们一大早就带着学生来到了乡村，参观了当地农田。
学生们看到了一片秀丽的农田，他们对土地上的庄稼和农民的劳作都表现出极大的兴趣。
我们给学生详细讲解了作物的生长过程和农民的辛勤劳动，还安排学生亲手动手做耕种的体验。
学生们非常开心，他们体验到了农田的美丽和辛勤。
2.参观农家乐接下来，我们带领学生参观了当地农家乐活动。
学生们可以尽情地玩水，参加农民游戏等。
他们在小河中戏水，追逐欢笑，享受着乡村的欢乐。
在农家乐中，学生们还品尝了农家特色美食，学生们吃得津津有味，称赞不已。
3.活动总结在活动结束前，我们组织了一次小总结，让学生们分享他们的感受和体会。
某幼儿园春游活动总结8篇
某幼儿园春游活动总结8篇篇1一、活动背景与目的为了丰富幼儿园学生的校外生活经验，增强团队合作精神，某幼儿园于本月组织了全体师生参与的春游活动。
本次活动的主题为“亲近自然，快乐成长”，旨在通过户外实践活动，培养孩子们的团队协作意识，提高自我保护能力，同时让孩子们亲近大自然，感受春天的美好。
二、活动筹备与实施1. 活动筹备：为了确保活动的顺利进行，我们提前进行了详细的策划和筹备工作。
首先，我们选择了适合幼儿游玩的公园作为活动地点，并制定了详细的活动方案和安全预案。
同时，我们向家长发出了通知，征求家长的意见，确保家长对活动的理解和支持。
在活动前，我们对活动内容进行了充分的准备，包括所需的道具、食品等。
2. 活动实施：活动当天，孩子们在老师和家长的陪同下，乘坐校车前往公园。
到达目的地后，我们组织孩子们进行了团队分组，并进行了各种户外游戏和活动。
在活动期间，孩子们积极参与，表现出色。
此外，我们还组织了一些团队合作的游戏，如拼图比赛、拔河比赛等，让孩子们在游戏中体验团队合作的重要性。
午餐后，我们组织孩子们进行了捡垃圾的活动，培养他们环保意识。
最后，我们组织孩子们一起观看公园的风景，让他们感受大自然的美妙。
三、活动效果与收获本次春游活动取得了圆满成功，达到了预期的效果。
通过本次活动，孩子们不仅亲近了大自然，感受到了春天的美好，还在游戏中培养了团队协作意识和自我保护能力。
此外，家长们也积极参与了活动，与孩子们一起度过了愉快的时光。
同时，本次活动的组织和实施也得到了家长们的肯定和赞扬。
四、活动反思与改进尽管本次春游活动取得了成功，但我们也发现了一些问题和不足。
首先，在活动过程中，部分孩子的自我保护意识还有待提高。
针对这一问题，我们将在今后的活动中加强安全教育，让孩子们更好地了解如何保护自己和他人。
其次，在活动组织方面，我们还需要进一步提高应对突发事件的能力。
为此，我们将进一步完善安全预案，确保活动的顺利进行。
五、总结本次春游活动不仅让孩子们亲近了大自然，感受到了春天的美好，还在游戏中培养了团队协作意识和自我保护能力。
幼儿园春游活动总结范文
幼儿园春游活动总结范文活动简述春季是一年中最适合户外活动的季节，是一个充满生机和活力的季节。
为了让幼儿更好地感受大自然的美好和活动的乐趣，我们幼儿园组织了一次春游活动。
这次春游活动包括了户外游戏、自然探索和小组合作等环节，旨在让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和成长。
活动内容1. 户外游戏在活动开始时，我们组织了一系列的户外游戏，如接力赛、躲避球等。
这些游戏不仅锻炼了幼儿们的身体协调能力，还培养了他们团队合作的意识。
幼儿们在游戏中尽情奔跑、欢笑，充分展现了童真的活力。
2. 自然探索在参观了一番花草树木后，我们带领幼儿们走进了自然探索的环节。
幼儿们通过观察植物、捡拾昆虫等方式，增加了对自然环境的了解和亲近感。
他们兴奋地用小手触摸花瓣，用专注的眼神观察每一只小虫子，体验到了自然带来的乐趣。
3. 小组合作活动的最后环节是小组合作，我们将幼儿们分成小组，让他们一起完成一项任务，如搭建积木、制作手工等。
通过这些小组合作，幼儿们学会了倾听他人意见、尊重团队成员，培养了他们的团队意识和合作能力。
活动收获通过这次春游活动，幼儿们获得了很多快乐和收获： - 增强了体质：户外游戏锻炼了幼儿们的身体素质，增强了他们的体力。
- 培养了团队意识：小组合作让幼儿们学会了团队合作和交流沟通，培养了他们的团队意识。
- 增加了对自然的认识：自然探索让幼儿们更加了解和亲近自然，增加了对自然的热爱与尊重。
活动点评这次春游活动充分展现了幼儿园活动的主题性和针对性。
活动设计恰当，内容丰富，让幼儿们在活动中获得了快乐和收获。
同时，活动过程中老师们的耐心指导和细心照料也为幼儿们的安全和学习提供了保障。
希望未来能有更多这样有意义的活动，让幼儿们在快乐成长的同时，获得更多的经验和启发。
结语这次春游活动是一次寓教于乐的活动，让幼儿们在欢笑中学习和成长。
相信通过这样的活动，幼儿们会更加热爱自然，增强身体素质，培养团队合作意识，为未来的学习和生活奠定良好的基础。
幼儿园学生春游活动工作总结
幼儿园学生春游活动工作总结我是幼儿园的一名老师，负责策划和组织幼儿园学生的春游活动。
经过我们团队的共同努力，春游活动取得了圆满成功。
在此，我要对春游活动进行一次工作总结。
首先，我要感谢团队中每个成员的辛勤付出。
大家在活动策划过程中，都积极参与，充分发挥各自的专长和能力。
每个人都尽心尽力地做好自己的工作，使得整个活动的组织和安排更加顺利。
无论是活动的宣传、场地的租赁、道具的准备、还是安全措施的落实，每一项工作都得到了认真细致的处理。
团队的合作精神和团结一致的态度使得活动的开展更加顺利。
其次，我要对幼儿园家长的支持表示衷心的感谢。
春游活动需要家长的积极参与和支持，只有家长们的支持，我们才能更好地开展活动。
家长们对春游活动的热情参与，为孩子们提供了一个很好的互动学习的机会。
他们与孩子们一同参观、游玩，与他们亲密接触，并通过游戏、讲座等形式，向孩子们传递了许多有益的知识。
家长们的关怀和支持为孩子们的成长提供了重要保障。
再次，我要对学生们的表现给予充分的肯定。
在春游活动中，学生们表现出色，积极参与，展示了健康、积极向上的精神风貌。
他们在活动中互相帮助、鼓励，不仅培养了自己的社交能力，还增加了团队合作意识。
活动中，学生们纪律严明，按照老师的要求表现出了良好的品行。
他们遵守规则，尊重他人，体现了良好的道德品质。
同时，他们也参与了各种游戏和互动环节，增进了友谊，促进了身心的健康发展。
最后，我要提出我们在活动中存在的不足之处，并提出改进的建议。
首先，在活动策划和准备阶段，我们有些工作没有做到位，需要更加细致地考虑，充分预见到可能出现的问题并做好应对措施。
其次，活动的时间安排可能过长，对于幼儿来说，持续性的活动可能会导致疲劳和不适应。
因此，在接下来的春游活动中，我们可以将时间控制得更加合理，让孩子们能够有足够的休息。
最后，在活动安全方面，我们需要加强对学生的安全教育，提高他们的安全意识，避免发生意外事故。
总而言之，通过这次春游活动，我们对团队合作和组织能力有了更深入的了解和实践。
幼儿园中班春游小结4篇
幼儿园中班春游小结4篇今天是小朋友们盼望已久的日子了春游，小朋友们早早的来到了幼儿园，穿着园服的他们立刻体现出班级团结的意识。
首先；向幼儿春游时要注意的地方，例如：徒步时要注意安全，观察红、绿、灯等各种有关春游安全意识。
每当我讲到一些安全事例时，幼儿的参与性高，有些幼儿都会根据日常生活中的安全事例来与老师或小朋友分享。
当8：30分时，班级老师提示幼儿入厕小便，并检查幼儿的衣物，确保在春游中出现的不利。
在一切准备工作完毕之后，班级老师和保育老师一起带着小朋友们来到操场上排队，准备出发。
本次活动春游我们的保育工作非常到位，我们中班组就有4个保育老师和4个老师，在工作中，保育老师有着重要的安全指导工作，例如：“观察幼儿的步行队伍，和老师组织游戏中的重要配合。
本次春游的地点仍然是“海天公园”主要考虑路途比较近，幼儿又是徒步。
所以我们计划了不同的风景场地，设计不同的游戏，让幼儿怀着愉快的心情去旅行。
在各班的准备工作完毕之后，8：45我们全园准备出发，组织去春游。
在一路上，孩子们显得非常的兴奋，一路上有说、有唱的；每当经过一些国家单位时，老师都做到了一些相关有价值的介绍，引导幼儿去认识，例如：“邮政局、中国电信等各种有价值的单位以增强幼儿的生活经难。
在一步步的路途中，我深深的感受到中班孩子们真的长大了很多。
还记得去年春游中，孩子们都背着自己的小书包，每走一段路程都会说“老师，怎么还没有到啊。
”有时，小书包都要保育老师拿着。
可今年完全不一样了，孩子们都自己背上了自己的小书包，而且兴趣显得很高，边走边说、边看，而且他们还自己组织唱歌呢，没有一个人说累之类的话题。
看到这一切，使我感到很欣慰。
今天孩子们的步行速度较快，所以我们很快就到了目的地“海天公园”，看孩子们看到了公园时，心里很兴奋。
虽然他们都来过了很多次了，有时是跟爸爸、妈妈，有时是跟老师春游，可他们的兴致点很高。
首先，带领孩子们找到了一个合适游戏的场地休息凉亭。
幼儿园小班的春游总结
幼儿园小班的春游总结幼儿园小班的春游总结1在孩子们热诚的期望中，在园领导的精心策划下，决议于4月14日上午坐车前往位于南站暮云镇的野生动物园春游。
一大早，孩子们都穿着整齐划一的园服陆连续续的来到了幼儿园。
在这个温暖和煦的早晨我们排着长长的队伍走出幼儿园。
启程前，各班老师对孩子背包中的食物、玩具和孩子们的衣着做了认真的检查，并再一次开展了安全教育。
9：00我们的队伍按时启程了，一路上，孩子们引吭高歌，兴致盎然，老师们也及时的向孩子们介绍着公路边的一些建筑物，加添孩子们的知识面及生活经验。
来到动物园后，在各班老师的引领下孩子们有序的参观、留影。
参观了蜥蜴馆、天鹅湖等等。
在活动中孩子们个个神采飞扬，突显着他们蓬勃的朝气。
就这样海天半日游在孩子们的.欢声笑语中悄悄的流逝，在回学校的路途中孩子们仍是那么的井然有序，由于有年龄上的差距有的宝宝就喊累，虽然累但特别高兴。
这次的春游活动显得特别的热闹与高兴，虽然路途不是特别遥远，环境也并不是那么的优越。
活动中各班的老师比较负责特别是对于幼儿的安全教育体现的还是比较好，孩子们在过公路的时候都是依照老师要求进行的，而且也没有显现孩子走丢等情况，而且清点人数也比较乐观，游戏活动进行的也是比较顺利的，在活动中老师们组织幼儿排好队，从远处看像是一幅美丽的画面，参观完步行区的孩子们像一只只“小老鼠”一样一起吃午餐，在吃点心时，孩子们都能与同伴一起共享，并时刻注意本身身边的卫生。
就这样在午餐后结束了我们今日的春游活动，直到那个时候才发现时间已经过去一整个上午了，最终，由于顾及到托班孩子的年龄所以先让小年龄段的孩子回去，随后我们也跟着回幼儿园。
总体来说今年的春游比以往的要，由于孩子也在渐渐地长大，而且游戏也比较丰富，虽然天气也特别好，也没有影响孩子们的情绪，最终，要感谢各位老师、保育老师以及其他帮忙我们的人，感谢你们的搭配与帮忙。
幼儿园小班的春游总结2周六和小伙伴一起组织了一次春游活动，在我们大人看来路途虽不遥远，但对仅三四岁的孩子来说是一次挑战，宝宝们太棒了，比我原先想的要好很多。
幼儿园春游活动总结(集合15篇)
幼儿园春游活动总结(集合15篇)幼儿园春游活动总结1幼儿园里组织春游去广场，孩子们都很兴奋，而且都是积极的准备着这次出行。
我班在之前就布置了参观的目的：1、主要看看广场周围的建筑，看看它们的外观和形态，便于积木区的搭建。
2、看看草地上的植物都有什么变化，草、树、花等。
3、观察广场上都有什么人，都在干什么。
由于布置了任务所以孩子们都是眼里有目标的观察。
等我让孩子们在草地上玩的时候，孩子们发现了蚯蚓的洞，发现了柳树的芽芽，也猜到了叮叮花作为这次活动的纪念。
在这次活动中有几件事情让我感动：1、我班有一位孩子的家长一直在给自己的孩子照相，观察孩子的一言一行，更是把我们的行为看在了眼里。
2、中途看到一位推着哄孩子的奶奶经过，女孩子们有几个去逗小宝贝，分明就是大姐姐一般的照顾和言语。
孩子奶奶直说“这是哪园的小朋友以后你也去那里“。
但是我班也存在着以下的不足。
1、因为第一次出去踏青，幼儿都比较兴奋，在去的途中一名幼儿鞋子掉了，没有及时到旁边穿鞋，导致队伍有点跟不上，幸亏我及时看见，把他领到旁边穿上鞋子。
回来之前，告诉孩子们如果鞋子掉了就赶紧到没有车辆的一边去换鞋，并通知老师。
2、来回的途中幼儿一直处于兴奋状态，队伍一会儿快一会儿慢，没有跟紧，而且回来的路上有的摊位把石头摆到马路上，很多幼儿没有看到，我一直在提醒他们注意路边、注意脚下，才没有让幼儿绊倒。
下次再有这种活动时，还是要在去之前把这些讲清楚。
3、我们之前通知家长让给孩子穿少点衣服，可是还有一小部分幼儿穿的比较多，也没有办法给他们脱掉，所以很多孩子嘟囔着很热，出了很多汗。
去广场虽然老师比平时更累，更费心。
但是当孩子们把踩来的叮叮花送给老师的`时候，我相信那一刻我是感动的，当孩子们提出和我合影时，我相信孩子在那一刻是我把当成朋友的，孩子们在广场上尽情的说着，笑着、玩着，我相信在那一刻他们是高兴的，春游的时间虽短，但给我们和孩子留下的回忆是很多的，我希望再下次组织的时候还是全班都去，一个都不少，感动之余还是感动！幼儿园春游活动总结24月12日，阳光明媚，是一个出游的好日子，大班大朋友们在爸爸妈妈的带领下一起兴高采烈的参加了幼儿园的亲子春游活动。
春游总结幼儿园文案范文
春游总结幼儿园文案范文
春游总结幼儿园文案范文：
1. 今天我们幼儿园的孩子们终于进行了一次盼望已久的春游活动。
通过这次活动，孩子们不仅增长了知识，还锻炼了身体，真可谓是收获颇丰。
2. 春游活动中，孩子们与老师们一起参观了动物园，在观察小动物的过程中，他们学到了许多有趣的事情，并且对动物们充满了好奇心。
3. 孩子们还参观了植物园。
在这里，他们仔细观察了各种花卉和树木，认识了不同的植物，同时也了解到了植物的生长过程。
4. 在春游中，孩子们也参加了一些团体游戏和活动，这既增强了他们之间的交流与合作，也锻炼了他们的身体素质。
5. 孩子们在春游活动中享受了新鲜空气，感受到了大自然的美妙，对大自然充满了敬畏之情。
6. 通过春游活动，孩子们收获了美好的回忆，这将成为他们一生中难忘的经历。
7. 春游活动不仅让孩子们开心愉悦，还为他们提供了一个全新的学习与探索的机会。
8. 通过春游，孩子们学会了与其他孩子和老师们合作，增强了他们的团队合作意识。
9. 孩子们在春游中学会了尊重和关心动植物，了解到保护环境的重要性。
10. 春游活动中的团队游戏锻炼了孩子们的协调能力和反应能力，让他们更好地适应集体生活。
11. 通过春游，孩子们增长了见识，并培养了对自然和生活的观察力。
12. 春游活动为孩子们提供了一个放松心情、释放压力的机会，使他们更加快乐、自信地面对学习和生活。
13. 通过春游，孩子们不仅在游戏和探索中成长，同时也培养了对大自然的热爱和保护意识。
某幼儿园春游活动总结7篇
某幼儿园春游活动总结7篇篇1一、活动概述本次春游活动旨在通过户外实践活动，让孩子们亲近自然，感受春天的美好，同时增进幼儿间的交流与合作能力。
活动于本周X顺利举行，共有XX名幼儿参加，X名教师全程陪同。
本次春游地点为市郊的XX公园，活动内容包括户外探索、亲子游戏、自然观察等。
二、活动准备1. 前期策划：在活动前，我们对活动地点进行了实地考察，确保环境安全、舒适，并制定了详细的春游计划。
我们充分考虑了天气、交通、安全等因素，确保活动的顺利进行。
2. 资源准备：准备了适合孩子们户外活动的游戏设备、野餐用具、急救箱等物资。
同时，我们也为孩子们准备了足够的水和食物，确保孩子们在活动中的能量供应。
3. 通知与动员：通过家园联系群、家长会等途径，提前向家长传达春游活动的相关信息，并得到了家长的大力支持和积极参与。
三、活动实施1. 出发与抵达：活动当天，孩子们在教师的带领下，乘坐校车安全抵达XX公园。
途中，教师进行了安全教育，并随时关注孩子们的状态。
2. 户外探索：在公园内，孩子们进行了户外探索活动，通过观察植物、小动物等自然现象，增加了对自然的认识。
教师也进行了相关的知识讲解，帮助孩子们更好地了解自然。
3. 亲子游戏：我们设计了一系列亲子游戏，如“寻宝大冒险”、“家庭接力赛”等，这些游戏既锻炼了孩子们的身体素质，也增强了家长与孩子之间的互动。
4. 午餐时光：在野餐环节，孩子们与家长共同分享美食，增进了亲子关系，也锻炼了孩子们的自主能力。
5. 活动总结：活动结束后，我们组织孩子们进行简单的总结分享，让孩子们表达自己在活动中的感受与收获。
四、安全保障1. 安全教育：在活动前，我们对孩子们进行了安全教育，强调户外活动需要注意的事项。
2. 安全管理：活动中，教师时刻关注孩子们的安全，确保孩子们在视线范围内活动。
同时，我们也准备了急救箱，以应对可能出现的突发情况。
3. 家长配合：家长也积极参与安全保障工作，协助教师照顾孩子们的生活与安全。
幼儿园春游活动总结
幼儿园春游活动总结幼儿园春游活动总结1春天，花红柳绿、鸟语花香，正是孩子们与大自然亲密接触﹑欣赏大自然美好风光的时节。
为了让孩子们寻找春天，感受欣赏春天的美丽，了解并发现春天的变化，开拓视野，增长知识，感受大自然的美，4月9日，XX镇XX幼儿园开展了春游活动。
一大早，孩子们在老师的组织下怀着兴奋的心情，排着整齐的队伍走出教室，融入自然，去感知春天、体验春天、拥抱春天。
在路上他们洋溢着笑脸，一边走一边与同伴谈论着自己的发现，寻找着春天的足迹。
绿绿的小草、五颜六色的花朵、飞翔的鸟儿……当我们来到目的地———大片的油菜花地，孩子们都显得异常兴奋。
孩子们情不自禁在花丛中摆起了各种造型，要求老师给他们拍照，老师也抓住了契机，引导小朋友摆出了各种造型，并拍下了孩子们优美、可爱的瞬间。
接着老师组织幼儿做起了草地游戏，孩子们在游戏中看、摸、闻、滚，与小草有了亲密的接触，老师也引导幼儿多弯弯腰去寻找嫩绿的草芽芽，多抬抬头去看看树上的花朵树叶，感受春天的变化，并尝试用自己的`语言、动作表达春天的美丽景色，在说说的过程中体验到与老师、同伴共同活动的快乐。
大家三三两两围坐在一起，一边沐浴着阳光，一边与同伴分享美食，草地上留下了孩子们一串串快乐的笑声。
活动相关负责人表示，此次春游活动，既给孩子们提供了认识、亲近大自然的机会，在真实生动的情境中感知、感受春天景色，也使孩子们开阔了眼界，增长了知识，从而萌发了热爱家乡、热爱大自然的情感。
幼儿园春游活动总结2四月十日上午，我们北京岭南幼儿园的大、中、小班的孩子穿着整齐的园服，背着幼儿园统一的书包，朝着目的地——大兴留民营农业生态观光园快乐地出发了！车厢里满载着还专门的欢声笑语。
我旁边坐着两个有晕车毛病的小姑娘夏艺榕和李颖。
我们一边聊天一边欣赏车窗外的景色。
榕榕掀开衣服，让我看她的肚脐眼，上面有一小块薄薄的姜片，用医用透明胶带贴着。
榕榕告诉我这是治疗晕车的偏方。
她还说：“汪老师，你不是也晕车吗？下次，我让姥姥也给你贴肚脐吧！”我当时心里暖暖的，感动！当汽车行驶到丰台镇时，坐在第二排的孙维之兴奋地拍着座位，大声地叫：“汪老师，快看！花卉大观园，咱们上次来过这儿！”我扭头往车窗外一看，对！就是我们三月份来参观的“世界花卉大观园”！真的很佩服孩子超凡的观察力记忆力！踏青：经过一个多小时的路程，我们终于到达了目的地。
幼儿园春游实践活动总结与反思
幼儿园春游实践活动总结与反思《幼儿园春游实践活动总结与反思》哇塞！这次幼儿园的春游活动，可真是太有趣啦！记得那天，阳光像个调皮的孩子，在云朵里钻来钻去，一会儿露出笑脸，一会儿又藏起来。
我们一群小朋友，手牵着手，像一群快乐的小鸟，叽叽喳喳地出发啦！我们去的地方是一个大大的公园。
一走进公园，那满眼的绿色就像一块大大的绿毯子，一下子就把我们给吸引住了。
草地上开着各种各样的小花，红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们好像在比美呢！“这花也太好看了吧！”我忍不住喊了出来。
老师带着我们一起做游戏，那场面，别提多热闹啦！就像过年一样。
我们玩了“老鹰捉小鸡”，老师当老鹰，那气势，可凶啦！我当小鸡，紧紧地跟着鸡妈妈，心里紧张得要命，不停地想：“老鹰可别抓到我呀！”哎呀，这不就像我们在家里和爸爸妈妈玩捉迷藏一样吗？每次都又紧张又兴奋。
还有“丢手绢”的游戏，大家围坐成一个大圆圈，一边唱着歌，一边偷偷地把手绢丢在别人身后。
当那个小朋友发现的时候，赶紧起身去追丢手绢的人，大家笑得前仰后合。
这多像一群小猴子在树林里玩耍呀！玩累了，我们就坐在草地上分享美食。
小朋友们纷纷拿出自己带的好吃的，有面包、饼干、水果，还有各种各样的小零食。
“你尝尝我的巧克力，可好吃啦！”“来，吃我这个果冻！”大家你一言我一语，互相分享着，那感觉，真温暖！这难道不像一个大家庭在聚餐吗？不过，这次春游也有一些小遗憾呢。
有的小朋友不小心摔倒了，哭了鼻子。
还有的时候，大家因为太兴奋，队伍有点乱。
这就好像我们搭积木，有时候不小心碰倒了，就得重新来。
但是，总的来说，这次春游真的太棒啦！它让我们感受到了大自然的美好，学会了分享，也让我们更加团结。
就像小树苗在阳光和雨露的滋润下，一点点长大。
我觉得呀，以后这样的活动应该多多举行！让我们能在快乐中学习，在玩耍中成长！难道不是吗？。
幼儿园大班春游活动总结4篇
幼儿园大班春游活动总结幼儿园大班春游活动总结精选4篇（一）幼儿园大班春游活动总结春游活动是幼儿园教育的一项重要活动，旨在为幼儿提供丰富多彩的户外体验和社交互动机会。
以下是对大班春游活动的总结：1. 活动目的：通过春游活动，培养幼儿的观察力、探索精神和团队合作意识，同时提供他们与自然互动的机会。
2. 地点选择：选择适合幼儿园大班的春游地点，环境宜人且安全，有丰富的自然景观和教育资源。
3. 活动内容：设置多种户外游戏和体验项目，如野餐、亲近动物、植物观察、小品节目表演等，让幼儿能够多角度地感受大自然。
4. 安全管理：确保活动的安全性，制定详细的活动方案和安全措施，对幼儿进行必要的安全教育和防护培训，提供专业的保护设施和救援措施。
5. 班级组织：根据幼儿的特点和需求，合理分组，确保每个小组都有专门的教师和保育员的照料。
6. 家长参与：邀请家长参与春游活动，加强家园合作，让幼儿感受到家庭和幼儿园的温暖共同关心。
7. 活动评估：活动结束后，通过问卷调查和反馈会议等方式，对活动的组织和效果进行评估和总结，以不断改进和提升活动。
总的来说，春游活动是一次丰富多彩的户外体验，提供了宝贵的学习和社交机会。
通过合理组织和精心安排，能够促进幼儿的综合发展，并促进幼儿园与家庭之间的良好互动和合作关系。
幼儿园大班春游活动总结精选4篇（二）敬爱的各位领导、老师、家长和亲爱的小朋友们：大家好！我是XX幼儿园大班的小朋友，很荣幸能够在这里向大家汇报我们幼儿园大班的春游活动。
首先，我要感谢我们的老师和家长的支持和帮助，让我们度过了一个非常快乐且难忘的春游活动。
今年的春游活动我们选择了去XX公园。
在公园里，我们做了很多有趣的活动，比如草地上的游戏、自然观察、野餐等等。
我们在草地上跑跳，玩起了追逐游戏，不仅锻炼了身体，还感受到了大自然的美好；我们在公园里观察了各种各样的植物和昆虫，学到了许多有关大自然的知识；我们还在一起分享美味的食物，边吃边聊天，非常开心。
幼儿园开展春游主题活动总结
幼儿园开展春游主题活动总结一、活动背景春季是一年中最美的季节之一，幼儿园作为为儿童提供良好学习和成长环境的机构，应该积极组织丰富多彩的活动来丰富幼儿的课余生活。
春游是一种既有益于儿童身心发展，又能增进与家长沟通的活动方式，因此我校决定开展春游主题活动。
二、活动目的1.拓展幼儿的视野，培养其对周围环境的认知能力。
2.锻炼儿童的身体素质，增强其体力。
3.促进家园合作，加强幼儿教育和家庭教育的衔接。
4.让幼儿感受大自然的美丽，培养对自然的热爱。
三、活动准备工作1.确定活动日期和地点，并与家长进行沟通，取得家长的同意和支持。
2.制定春游活动计划，包括活动内容、人员安排、物资准备等。
3.邀请家长参与，为活动增加亲子互动的元素。
4.向幼儿介绍春游活动的目的和意义，让他们对活动抱有期待和兴趣。
四、活动过程1.出发前的准备在出发前，老师要对幼儿进行安全教育，告诉他们在春游过程中应该注意的事项，比如注意交通安全、保管好个人物品等。
并为每位幼儿准备好必备的物品，如水杯、雨具、防晒霜等。
2.游览景点在春游过程中，我们选择了当地著名的公园作为景点，这里有美丽的花园、广阔的草地、丰富的植物等，非常适合幼儿们进行户外游戏和活动。
幼儿们在老师的带领下，参观并欣赏了各种花卉，通过观察和触摸，加深了对自然的认识和体验。
3.亲子活动为了让家长更好地参与活动，我们组织了一些亲子互动的游戏和活动。
比如搭建小木屋，家长和幼儿一起合作完成搭建过程，增进亲子关系；比如进行亲子比赛，增加了亲子间的互动和沟通。
4.集体照片留念活动结束时，我们为每位幼儿和家长拍摄了一张集体照片作为纪念。
这不仅是对活动的回忆，也是对孩子们成长的见证，让他们和家长都感受到了活动的意义和价值。
五、活动效果通过此次春游活动，取得了一些显著的效果：1.增强了幼儿们的动手能力和合作意识，他们在搭建小木屋和参与亲子比赛中都表现出了良好的团队合作精神。
2.丰富了幼儿的知识和视野，他们通过观察和体验，增加了对自然的认知和理解。
幼儿园春游活动总结范文6篇
幼儿园春游活动总结范文6篇篇1一、活动背景与目标春暖花开之际，为了让幼儿园的孩子们更好地亲近自然、感受春天的美好，我们组织了一次幼儿园春游活动。
本次活动的目标是让孩子们通过实地游览，开阔视野，增长知识，同时培养孩子们的团队协作能力和集体荣誉感。
二、活动筹备与实施1. 活动筹备活动筹备阶段，我们制定了详细的计划，包括活动日期、地点、交通、餐饮、安全措施等。
在地点选择上，我们充分考虑到季节特点和安全因素，最终确定了适合孩子们游玩的公园和植物园。
在安全措施方面，我们制定了应急预案，并配备了足够的教师和志愿者负责安全事宜。
2. 活动实施活动当天，孩子们在老师们的带领下，乘坐校车前往目的地。
到达目的地后，我们组织了一系列的活动，如观赏植物、动物、户外游戏等。
在游玩过程中，孩子们表现出了极大的兴趣和热情，积极参与各项活动。
同时，老师们也充分展现了专业素养，确保活动的顺利进行。
三、活动内容与成果1. 观赏植物与动物在植物园和动物园的参观过程中，孩子们看到了各种各样的植物和动物，丰富了他们的知识储备。
通过老师们的讲解，孩子们了解了许多关于动植物的知识，如生长环境、生活习性等。
2. 户外游戏与团队活动我们设计了一系列户外游戏和团队活动，如捉迷藏、接力赛等。
这些活动不仅锻炼了孩子们的身体素质，也增强了他们的团队协作能力和集体荣誉感。
3. 成果展示活动结束后，我们组织孩子们进行了成果展示。
孩子们用画笔和言语描述了他们在活动中的所见所闻，展示了他们的学习成果。
此外，我们还拍摄了大量的照片和视频，记录下了孩子们的美好时刻。
四、活动评价与反思1. 活动评价总体来说，本次幼儿园春游活动取得了圆满成功。
孩子们在游玩过程中表现出了极大的兴趣和热情，达到了预期的目标。
同时，老师们也充分展现了专业素养，确保了活动的顺利进行。
2. 活动反思在活动的筹备和实施过程中，我们也发现了一些问题和不足。
例如，部分环节的安排不够细致，导致活动过程中出现了一些混乱。
幼儿园春游活动总结范文7篇
幼儿园春游活动总结范文7篇篇1春风拂面，微笑绽放，在这充满生机的季节里，我们幼儿园举行了盛大的春游活动。
本次活动旨在让幼儿们感受春天的美好，领略大自然的魅力，同时培养他们的团队协作和自理能力。
现将活动总结如下：一、活动策划与准备在活动策划阶段，我们充分考虑了幼儿的兴趣、年龄特点以及安全因素。
活动地点选择在交通便利、环境优美的公园，确保了活动的顺利进行。
同时，我们还准备了丰富的游戏和互动环节，以激发幼儿们的参与热情。
在活动准备阶段，我们提前与公园管理方进行了沟通协调，确保了活动当天的场地、设施以及安全保障。
此外，我们还组织了志愿者团队，负责当天的现场秩序维护和应急处理。
二、活动当天情况活动当天，阳光明媚，微风不燥，正是踏青的好时节。
幼儿们在老师的带领下，兴高采烈地来到公园。
首先，我们进行了开幕式，园长发表了热情洋溢的讲话，鼓励大家充分享受春天的美好。
接着，幼儿们开始了丰富多彩的活动。
他们或漫步在公园的小径上，欣赏着春日的美景；或参与各种游戏，如捉迷藏、丢手绢等，欢声笑语充满了整个公园。
此外，我们还组织了亲子互动环节，让家长和孩子们一起完成一些挑战，增进了亲子间的感情。
在活动过程中，我们特别注重幼儿的安全。
志愿者团队时刻关注着幼儿们的动向，确保他们不在危险区域逗留。
同时，我们还准备了急救箱，以备不时之需。
三、活动结束与总结活动结束后，我们组织了闭幕式，对表现突出的幼儿和家长进行了表彰。
同时，我们也感谢了所有参与活动的幼儿和家长，感谢他们的热情参与和积极配合。
通过本次活动，幼儿们不仅领略了春天的美景，还锻炼了身体，培养了团队协作和自理能力。
此外，活动还增进了家长与孩子之间的感情，增强了幼儿园的凝聚力。
然而，在活动中也存在一些不足之处。
例如，由于当天风力较大，一些轻便的物品如气球等容易被吹走；此外，部分幼儿的自我保护意识有待加强，需要进一步加强安全教育。
针对这些问题，我们提出以下建议：在未来的活动中，我们可以增加一些固定物品的设施，如设置气球固定绳等；同时，我们也可以在日常教学中加强安全教育，提高幼儿的自我保护意识。
幼儿园春游活动总结14篇
幼儿园春游活动总结14篇幼儿园春游活动总结1三月，暖风拂面，躲在温室里的小宝宝们也该出动了，走进大自然的怀抱，闻花香、听鸟啼，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科书，与孩子一起走进大自然，可以使孩子的好奇心得到满足和释放。
同时，也是孩子和家长亲近、交流的好机会，也能在这万物灵动、花开的季节，培养孩子的观察力。
一、积极组织、精心策划少年宫幼儿园积极号召全校开展20某某年的春游活动，这也是苹果班孩子们第一次的春日亲子活动，这让孩子们和家长们多少都有点兴奋，苹果班的家委会也紧锣密鼓的成立起来，商议整理后在教室门口张贴出此次春游的倡议书，为了春游的.顺利进行，老师、家长们积极组织用实际行动努力为孩子们营造一次快乐的春游。
本次活动是苹果班结合春天的主题活动，组织家长和孩子、老师走出教室、走出幼儿园，去感受春风的轻佛，去领略阳光的暖意，去寻找春的足迹。
苹果班20某某年春日亲子活动主要内容如下：(1)时间：20某某年3月27日早9：30——12：00(2)地点：西南科技大学新校区(3)参与者：苹果班全体幼儿、家长、老师(4)家委会成员职责安排：安全委员负责叮嘱各位家长注意自己的小朋友安全并协助完成;组织委员组织亲子活动有序顺利进行并管理好游戏用道具和奖品;宣传委员做好活动拍照及活动结束后的总结。
(5)提示家长要注重活动的过程：让孩子欣赏美丽的春景，感受春天的变化，增进对春天的认识;家长应在整个活动中培养孩子的独立能力;带领孩子积极参与各项游戏，培养孩子的主动性和积极性;培养孩子的交往能力，家长要做好表率作用;在整个活动中要做好环境保护。
(6)全班合影留念。
(7)三个亲子互动游戏。
(8)老师家长孩子交流时间。
二、准时集合，向快乐出发三月二十七日早晨，阳光赶走了一周的阴霾，太阳公公暖洋洋的照耀着大地。
九点钟苹果班的两位老师就早早的等在那里了，大家陆陆续续前来集合，九点半家长和孩子们基本都到齐了，家委会的成员们清点人数，给孩子分发安全卫生的小食品，为孩子们贴上写着自己大名和小名的苹果形状的不干胶，这样是便于家长之间能尽快熟悉和沟通，毕竟大家要一起携手走过三年。
幼儿园春游活动工作总结5篇
幼儿园春游活动工作总结5篇篇1一、活动背景与目标本次幼儿园春游活动旨在通过户外实践活动，增强幼儿对自然环境的认知，提升团队协作能力，培养孩子们乐观活泼的性格。
我们设定了以下几个主要目标：1. 增进幼儿对自然界的理解和感知能力。
2. 通过集体出游，加强班级团队的凝聚力。
3. 培养孩子们独立自主的能力和良好的行为习惯。
4. 确保活动安全，让孩子们在快乐中学习，在体验中成长。
二、活动准备与执行(一) 活动筹备1. 地点选择：我们精心挑选了适合幼儿游玩的公园和植物园作为活动地点，确保环境安全、设施齐全。
2. 通知发布：通过家长微信群、幼儿园公告栏等多渠道发布春游通知，明确活动时间、地点、注意事项等。
3. 安全预案：制定了详细的安全预案，包括应急医疗措施、安全责任人等，确保活动安全无虞。
(二) 活动执行1. 出行安排：按照计划，我们在指定时间组织幼儿有序上车，确保每位孩子都有成人监护。
2. 活动内容：活动包括亲近自然、观察植物、游戏互动等环节，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和成长。
3. 团队配合：教师、家长志愿者共同参与，分工明确，确保活动顺利进行。
三、活动效果与反馈(一) 活动效果1. 孩子们通过观察和互动，对植物和动物表现出浓厚兴趣，增强了他们对自然环境的热爱。
2. 集体出游加强了孩子们的团队协作能力，增进了他们之间的友谊。
3. 孩子们在老师和家长的引导下，学会了遵守规则，培养了独立自主的能力。
(二) 反馈意见1. 家长反馈：家长们普遍认为活动组织有序，孩子们在活动中表现积极，收获颇丰。
2. 教师总结：教师们表示活动达到了预期目标，孩子们在体验中学习和成长，增强了他们的综合素质。
3. 幼儿园评估：幼儿园领导对本次活动给予高度评价，认为活动紧扣教育目标，有利于孩子们的身心发展。
四、经验教训与改进建议(一) 经验教训1. 本次活动成功的地方在于：活动内容丰富多样，满足了不同年龄段孩子的需求；安全预案完善，确保了活动的顺利进行。
幼儿园春游活动总结与反思【三篇】
【导语】万物复苏的四⽉是让孩⼦接触⼤⾃然的机会，春游可以让孩⼦们开拓视野，增长知识，亲近⾃然、感受⽣活，让幼⼉在与⼤⾃然的接触中感受⼈与⾃然和谐的重要，增强环保意识。
以下是©⽆忧考⽹给您分享的幼⼉园春游活动总结与反思【三篇】，希望对您有所助益。
幼⼉园春游活动总结与反思【篇⼀】 三⽉的XX河畔——⽂史公园草长莺飞、花红柳绿，正是春花烂漫时，到处⼀⽚⽣机勃勃的景象。
近⽇，XX区XX幼⼉园开展丰富多彩的亲⼦春游活动，让⼩朋友和家长⼿拉⼿，徜徉在春的世界⾥，感受春的⽓息，聆听春的声⾳。
为了确保本次活动顺利开展，该园提前制定活动⽅案。
特召开了春游安全会议，强调出⾏的各类注意事项，让各位教师都将安全意识牢记在⼼。
活动中，该园⼤、中班的⼩朋友们在⽼师的引导下，感受着河道两岸的如画春景,享受春的⽓息。
幼⼉的欢笑声和淙淙的⽔声相交融,构成⼀幅最美的画卷。
如茵的绿草，清新的柳树，欢快的鸟鸣，潺潺的流⽔，宜⼈的春风，⽆⼀不让孩⼦们新奇、欢乐。
孩⼦们还充当“我是环保⼩卫⼠”的⾓⾊，给⼩树们悬挂宣传牌，告诉⼤⼈们不乱扔垃圾、爱护树⽊。
⽂史公园⾥欢声笑语，家长们好像都忘记了年龄，和⼩朋友⼀起跑着、笑着，仿佛回到了童年，把家长和孩⼦的⼼更紧密地联在了⼀起。
本次活动的开展，不仅让⼩朋友⾛进⼤⾃然，感受⼤⾃然、体验⼤⾃然带来的快乐，激发了⼩朋友热爱⼤⾃然的情感，增强环保意识，也促进了亲⼦之间和家园之间的和谐交流。
幼⼉园春游活动总结与反思【篇⼆】 春暖花开，春风送爽，⽓候宜⼈，正是⼀个外出游玩的好时节!新安幼⼉园组织全园的⼩朋友开展了春游活动。
让孩⼦们⾛进⼤⾃然，亲近⼤⾃然，充分感受春天的多彩和丰收的喜悦! 孩⼦怀着欢快⽽新奇的渴望同⽼师们⼀齐来到了公园⾥，在公园⾥孩⼦们处处感受着春天的⽓息：温暖的阳光、清新的空⽓、满眼的嫩绿。
别看孩⼦们年龄⼩，但在⽼师的语⾔引导下，他们利⽤各种感官去寻找着春姑娘。
“⽼师，春姑娘藏在⼩草⾥呢!”“⽼师，春姑娘在树上。
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篇一：大班春游活动总结春天是一个春暖花开的季节，带着孩子去感受一下春天的多彩和阳光的温暖，是开拓孩子视野和让孩子亲近大自然的好机会。
4月17日我们大班组织了春游活动，考虑到环境的优美和孩子的安全，我们将地点选择为幼儿园对面的小区。
让幼儿独立步行、亲身体验、细心观察，锻炼了幼儿的体能，也增强了幼儿意志力，同时激发幼儿好奇心和探索欲望。
春游前一天，我们将信息告诉了家长，以帮助孩子们为春游做好准备工作。
并组织孩子们分了小组，投票选出了各组的组长，讨论了春游去应该带些什么，要注意哪些问题，还要去观察春天，发现春天的秘密。
4月17日下午，孩子们背上小书包，兴致勃勃的徒步前进，一路上感受着春天的气息，并在老师的提醒下，遵守老师的出行要求。
来到小区内，孩子们不禁赞叹着春风给这个小区带来的无尽魅力。
青青的草地，多彩的鲜花，透着清新气息的绿叶，清清小池，加上生动的小路，木桥篱笆，深深吸引住了孩子，孩子间不断传来赞美的声音，春天真美，花儿真漂亮……。
平日里孩子熟悉的春天里的花，在这里都能找到，金黄色的油菜花，粉嫩的茶花，金灿灿的迎春花，娇艳的梅花，随风飘舞的樱花，还有我们包饺子常用到的艾草……孩子们闻闻、摸摸，和美景合影，感受大自然的美。
也随之和同伴交流着自己的经验，大声喊着同伴，我们找到春天的秘密了。
随后，孩子们来到公园休息，和好朋友们一同分享带来的食物，尽情的吃着，笑着、享受着美味，享受着春光的沐浴，身心得到极大的放松。
当然，孩子们没有忘记寻找春天的任务，看看植物朋友在春天里有哪些变化。
最后，孩子们一起争做环保小卫士，把活动场地周围的垃圾清理干净。
通过春游活动不仅能开阔孩子的视野，增长知识，更能增进师生间的情感。
亲近自然、感受生活，让孩子们在与大自然的接触中感受人与自然的和谐，增强环保意识，同时增强孩子爱祖国、爱家乡、爱大自然的美好情感。
明媚的春天是幼儿园亲近大自然的最佳时节，现在生活在城市里的幼儿绝大多数都缺少与大自然亲密接触，他们不知道我们平常吃的蔬菜、水果是生长在怎样的环境下，也不知道这些东西本来的面目是怎样的，更不必说让他们去亲自体验一下种、摘、采等劳动技能了，他们对于农田，实在是知道的太平乏了。
从幼儿自身的角度出发，幼儿对于大自然是充满好奇的，他们渴望与大自然接触，渴望去看看农作物的生活环境，渴望去农田里去看看、挖挖、采采等，所以我们组织幼儿去茶山村采茶，让幼儿看看乡村的自然景象，让幼儿亲身体验一下。
一、孩子们的准备工作，不再是成人的专利说要去春游，孩子们就开始议论要准备什么些什么。
首先想到的是要准备食品，当有些小朋友要带什么、什么东西时，马上就有幼儿提醒：“不要带太多，要不然就太重了，会走不动的！”还有的说，我们要带矿泉水，饮料不会解渴的。
第二个想到的是我们去采茶要准备的东西，有的幼儿说，带一个篮子；有的说带一个盒子，还有的说带一个塑料袋。
经过孩子们的讨论，我们决定带塑料袋，因为它方便。
天气那么热，我们该怎么办呢胡敏依说道。
有的孩子说，带一顶太阳帽；有的说衣服穿得少点，穿两件就行了；还有的说带一些防暑药品。
应源源说：“老师我能不能带上照相机啊，我想把我看到的拍下来。
”恩，这个是好注意。
这下子，许多幼儿纷纷举手说，我也要带照相机。
俞庄风说：“我们还可以来个摄影比赛呢！”准备东西不再是成人的专利了，孩子们能自己准备所要带的东西了。
他们还能经过讨论，大家一起商讨，得出结论。
二、拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活。
我们的孩子在大自然的拥抱中，觉得一切都是那么好奇、那么有趣，任何事物都能引起他们的兴趣，使他们迫切地希望走进这里，了解这里。
例如：小朋友看到一片田地，就马上问道：“老师这是什么”葛子磊说：“这是土豆，我爷爷的田里有的，我看到过的”。
薛晴悦：“啊，这是土豆，我还从来没有看到过”。
陈楠：“对呀，土豆就是我们平常吃的署片。
”“啊，虫，好大的虫！”成睿大声叫道。
什么，什么，在哪里，孩子们纷纷嚷着。
“在这里呢。
”“这是百脚虫，有什么好怕的。
”“看，这百脚虫还卷起来呢。
”“这个百脚虫那么小，又不会咬我们，不用怕的。
”“是啊，我们才不怕呢。
”我们一步一步地走，孩子们发现了许多的新鲜事物。
他们一次一次的谈话，都说明他们在成长。
去采茶就必须经过田埂才能到茶园，所以幼儿要走一段比较难走的田埂。
那田埂很窄，在田埂旁边还有被稻草遮盖的水沟、独木桥等。
这对一向在平坦路上走惯的幼儿来说是一种挑战。
在走的过程中，一些平时比较胆小的幼儿反而安全无事，而胆大的幼儿则不甚滑进了了水沟。
原因呢胆小的幼儿往往显得小心翼翼，注意力集中；而胆子较大的幼儿往往以跑代走，所以易出意外。
在走田埂的时候，有一个小朋友脚踩空，滑进水坑，还有一个幼儿滑进独木桥。
后来，还需要其他的同伴的帮助才能爬上来。
但他们没有哭，出乎意料的是他们还笑了，他们笑着说，我看看是路，怎么掉下去了呢现在变成泥人了！呵呵……看着他们可爱的模样，作为我们怎么不感叹呢他们正因为太喜欢与大自然接触，所以摔一跤、跌一下、满身是泥也是无所谓。
可见这对两种不同类型的幼儿都是一种锻炼，对培养勇敢、自信的品质也是一种磨练。
三、孩子们能运用自己有经验去观察、比较、分析、判断山村，孩子们各个都兴奋不已。
忙着要采茶，都纷纷拿出了自己带的塑料袋，忙着摘茶叶。
我们就引导孩子们怎么摘茶叶，用大拇指和食指轻轻地摘下茶叶，不要用指甲摘。
在摘的时候，有的孩子说，看我摘的茶叶像扇子；有的说我的茶叶尖尖的；还有的说像花瓣……摘好后他，们还把自己的茶叶拿出来比了比。
“还是我摘得多。
”“不对，不对，是我。
”四、孩子们的成长在活动中孩子们成长让我感到十分高兴，有以下几点：（一）孩子们会观察周围的事物，对不懂的知识就提出问题。
还能和大家一起讨论、分析。
（二）孩子们变得更勇敢、更自信了。
（三）孩子们能进一步深化了同伴之间的相互帮助，用实际行动体现出来了。
（四）孩子们能运用自己有经验去观察、比较、分析、判断。
不过，还有的孩子还有意识到，在今后的教学中教师应更好的去引导孩子。
五、教师的成长（一）在活动前要做好各项准备，定好目标，各个环节想的周到。
在春游前一天，我们大班段老师就到华山村去踏点，勘察情况，制定路线。
并让幼儿讨论春游前的准备。
（二）教师在活动中存在着不足：在活动后，没有把活动深入下去。
有些孩子采好了茶，回家后就把茶叶仍了；有些孩子的妈妈不帮他们弄；有写孩子爸爸妈妈说弄不来。
虽说教师在采茶时，说过请孩子们带回家，让爸爸妈妈帮他们制作成茶叶，泡茶给爷爷奶奶吃。
但是孩子们没有几个能做到的。
我们就一味的摘茶，就忽视这一点。
应该让孩子们把采摘来的茶叶带回幼儿园，星期一我们可以制作茶叶。
篇二：幼儿园春游总结嬉春-------2013年小（二）班春游活动总结江山丽，春风花草香”，春分刚过的暖春时节，小（二）班的老师们精心组织了一次春游活动。
2013年3月23日，我们一家如约参加了此次活动，活动在亲近自然中开展得安全有序，轻松活泼，真正是寓教于乐。
给我们家长和孩子创造了一个亲子体验的机会，给孩子们的家长们也创造了又一个互相认识和交流的机会，给老师、家长、孩子创造了一个三方互动的沟通学习机会，甚是难得！让我们既能兴致盎然的体味大自然的美好景色，也让活动开展得有声有色、可圈可点。
活动前几日，我们的老师就把春游信息通过黑板和纸张张贴的方式，将此次活动情况和活动方案告知家长，整个活动方案涵盖了活动目的、时间、地点、准备要求、活动过程以及活动中游戏开展说明和规则，让家长能对春游活动有全方位了解和充分准备。
从公布的方案内容管中窥豹，我们的老师对小朋友也是开展了活动前的安全教育哦，真仔细！从而使老师、家长、孩子都对活动能够未雨绸缪，为活动的圆满开展奠定了良好基础。
23日一早，根据活动方案，我们如期来到广场集合，老师们整队结合点名确认后就拉开了此次活动的序幕了（在此过程中发现，孩子们抬手列队很有范哦！），首先开始的是三个小班的年级活动，孩子们整齐划一的队列分列两侧，留出中间位置给家长开展接下来的游戏，这一安排独具匠心，能最大限度使每一位孩子都保留良好视野，使家长能在孩子们天真好奇的“睽睽”注视下，攒足动力进入游戏。
第一个游戏是三个班每班10名家长一列纵队，单腿着地，后面的家长依次抬着前面家长的另外一只腿，在老师一声令下后，伴随孩子们童稚的“加油”声，看谁先冲过终点。
这个比赛我们小（二）班可是得了第一的哦，噢耶！第二个游戏也是每班10名家长，围成圆圈单腿着地，另外一只腿互相编在一起，简称“编花篮”吧，看哪个班编在一起后跳的时间最长，最后一个家长游戏是三个班家长一起编花篮，看能坚持多长。
整个家长游戏环节，既调动了家长参与活动的积极性，也激发了孩子们牛刀小试的炽烈心情，让平时只顾匆忙接送孩子的家长们放缓身心节奏，全心投入游戏，自然而然通过游戏这一方式来搭建沟通桥梁，慢慢从面熟到相熟吧，游戏让家长们为了同一个目标团结协作，很是给了家长很大的交流空间。
孩子们稚嫩的“加油”声，简直就是家长拼尽全力的正能量。
说是家长游戏，其实又岂只是家长游戏呢老师、家长、孩子不都参与其中了吗紧接着开始了分班后的各班活动，小（二）班首先开始了第一个游戏亲子赶小猪，五个孩子和家长拉开距离面对面，孩子用“赶猪棍”把“小猪”赶给家长，家长在把“小猪”赶到起点。
游戏看起来简单，可有的“小猪”就不听话啊，老是胡乱跑，怎么也赶不到家长那去，甚至有的越赶越远了呢，急得小朋友是一身小汗，家长是忙不停的在指导赶猪。
第二个游戏找孩子，家长盲上眼睛，原地转三圈后，走到对面找到自己的孩子再返回。
游戏刚开始就出现了令人捧腹的一幕，家长转圈后基本是七晕八素的，哪里还能分出东南西北，有东倒西歪走得远远的，有走偏了拉住其他家孩子不停叫小名的，也有“横冲直撞”摸进旁边人群的，看着这么一群像喝醉了酒的家长们，大人小孩一片欢声笑语，把此次活动推入了高潮。
二个游戏下来，开始孩子们的食物分享，每位小朋友都把自己带来的各种零食拿出来一起享用，当中，小（二）班的一位小朋友过生日（额，不记得名字了），带来一个大蛋糕，更是给食物分享活动平添了无尽欢快活跃的气氛。
之后天空落起了小雨点，打断了我们欢快的春游活动，但同时也让我们又体会了一把雨中春色，不是说“春雨贵如油”吗春游活动已然结束，从中，我们不仅感受到了万木吐翠、芳草萋萋、百花争艳的和煦春色，更重要的是通过学校和老师的精心构思和组织策划，发起了这么一场至始至终糅合了亲情、师生情、友情的有益活动，短短几个小时的活动让我们收获颇丰、感触良多。
感谢老师！感谢学校！2013年3月30日篇三：幼儿园春游活动总结幼儿园春游活动总结四月，暖风拂面，躲在温室里的小宝宝们也该出动了，走进大自然的怀抱，闻花香、听鸟啼、看动物，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科书，与孩子一起走进大自然，可以使孩子的好奇心得到满足和释放。