最新统编教材部编版三年级下册语文《第五单元》全单元课件

读课文最后一自然段，说说 本自然段在结构上有什么作 用。
照应了文章开头，使文章结构浑然一体。 下课了，大家都围着我，想知道宇宙的
另一边还有什么有趣的事情。是啊，关于宇 宙的另一边，我们都想知道更多。到了晚上， 我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越 茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去 拜访宇宙另一边的那个“我”。
反着想象 真有趣
反着想象，试着填写表格。
宇宙的这一边 棉花长在地里 小猫喜欢吃鱼
按时上下班
宇宙的另一边
趴在窗台上
在语文课上
“我”上语文课时，在宇宙的另一边，
上什么课呢？
数学课
加法是这样的：大地万物加上一场
大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩
子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、
滑雪……这样，大地万物加上一场大雪
在“我”的想象中，在宇宙的另一 边，万物都与这一边相反。
那个孩子是另一个我吗？
我从书包里拿出作业本 他把作业本放回书包
我气喘吁吁爬楼梯
他正下楼去
我趴在窗台看着星空
他趴在窗台，看着星 空，想着我
“我”趴在窗台上，仰望星空时还产生了 哪些奇特想象？ 在宇宙的这一边 在宇宙的另一边 雪是在冬天下的 雪是在夏天下的 太阳从东边升起 太阳从西边升起 石头是没有生命的 石头像花朵一样开放， 或者像人一样行走
乘凉
chéng
乘
结构：独体 音序：C 部首：丿 组词：乘便 有机可乘 造句：爷爷正在大树下乘凉。
书写指导：首笔撇短平， 下横要长，北字分两边、 要小，撇和捺舒展、位置 靠下。
xián
思绪 绪
结构：左右 音序：X 部首：纟 组词：思绪 头绪 造句：楼下传来的喧哗声扰乱了 我的思绪。
piān
街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。 你看，那浅浅的天河， 定然是不甚宽广。 那隔河的牛郎织女， 定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻， 定然在天街闲游。 不信，请看那朵流星， 那怕是他们提着灯笼在走。
课后作业
读课文，把文中你喜欢的句子摘抄下 来，试着仿写这些句子。
tǎng
流淌 淌
结构：左右 音序：T 部首：氵 组词：流淌 淌眼泪 造句：这股清凉的山水是从山泉 里流淌出来的。
说一说
如果“我”真的穿越茫茫宇宙，飞 到了宇宙的另一边，见到了宇宙另 一边的那个“我”，会发生怎样的故 事呢？
板书设计
地球 宇宙的另一边
宇 宙 的
城市 “我” 冬天下雪
另
太阳东升
一 石头没有生命
一样的城市 另一个“我”
夏天下雪 太阳西升 石头有生命
边 第一节上语文课 第一节上数学课
……
……
奇神 妙秘 的的 想宇 象宙
16 宇宙的另一边
导入一 导入二
初读课文
初读课文，认读生字词。 宇宙的另一边有什么秘密呢？作者是 怎样写这些秘密的？
字词学习
流淌 秘密 一栋 气喘吁吁 楼梯 铃声 乘法 思绪 一篇 越高
秘 栋
淌 篇
吁探
索 宇
绪宙
我会写 提示：点击生字进入详细讲解。
我会选
A.尴尬 B.浩瀚 C.拜访 D.流淌
趴在窗台上
在语文课上
课文讲解
读课文，思考：“我”趴在窗台上仰望星 空时，发现在宇宙的另一边有什么秘密？
很远很远的地方，宇宙的另一边， 是这一边的倒影。那里有座一样的城市， 有条一样的街道，街角处有栋一样的房 子，房子里有个一样的孩子。
读课文第3自然段，说一说：“我”想象 中的秘密是什么？
又等于无数孩子的节日。
乘法是这样的：“早春二月”乘以 “竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵 如油”，等于“春风又绿江南岸”，又 等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝 绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙 趁东风放纸鸢”。
想一想
想象一下，在宇宙的另一边，语文课会 是什么样的呢？
读一读
课文第9自然段引用了不少诗句，这些诗 句分别出自哪里？
春竹 江外 水桃 暖花 鸭三 先两 知枝 【宋】苏轼《惠崇春江晚景》。 ，
【明】解缙《春雨》 下春 得雨 满贵 街如 流油 。，
明春 月风 何又 时绿 照江 我南 还岸 。， 【宋】王安石《泊船瓜洲》
【唐】贺知章《咏柳》
万碧 条玉 垂妆 下成 绿一 丝树 绦高 。，
【清】高鼎《村居》
忙儿 趁童 东散 风学 放归 纸来 鸢早 。，
mì
神秘 秘
结构：左右
音序：M 部首：禾
书写指导：左窄右宽，必
组词：秘诀 秘密
字左点是垂点、与其它两 点写法不同，一撇在上边
造句：小明神秘地告诉我一个好消息。 两点中间起笔、要长。
mì
秘密 密
结构：上下 音序：M 部首：山 组词：密谋 亲密无间 造句：小芳把她的秘密告诉了我。
书写指导：三部分都要写 扁、要紧凑，必字一撇与 斜钩交叉、要长，山字稍 窄。
➢ 形容广大或繁多。
（B）
➢ 液体流动。
（ D）
➢ （神色、态度）不自然。 （ A ）
➢ 敬辞，访问。
（ C）
宇宙的另一边有什么秘密呢？
在宇宙的另一边有一个充满了秘密 的奇妙的世界，那边的世界，万物都与 这一边相反。
作者是怎么写这些秘密的？
趴在窗台上C.穿梭·（suō） 纸·鸢（yuān） 绿丝绦·（tāo）
二、选词填空。
思绪 拜访 浩瀚 秘密
为了更加了解（浩瀚）的宇宙，我登 门（拜访）了王老师。在听了王老师的一 番讲解后，我不禁（思绪）万千，这苍茫 的宇宙中究竟蕴藏着多少（秘密）啊!
三、课外阅读。 天上的街市
远远的街灯明了， 好像闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好像是点着无数的街灯。 我想那缥缈的空中， 定然有美丽的街市。
dòng
一栋 栋
结构：左右
音序：D 部首：木
组词：一栋 栋才
造句：小明的家和我的家在同一 栋楼里。
tī
梯子 梯
结构：左右 音序：T 部首：木 组词：梯子 阶梯 造句：书是人类进步的阶梯。
líng
铃声 铃
结构：左右 音序：L 部首：钅 组词：铃声 铃铛 造句：上课铃声响起,同学们都快 步走进教室。
课堂小结
想象是希望和灵感的源泉。如果说理 智像太阳，那么想象就如同闪亮的星辰。 让我们展开想象的翅膀，编织属于自己的 美丽星空吧！
拓展延伸
拓展一 拓展二
随堂练习
一、下列加点字读音全都正确的一项是（ C ）。
A.趴着（bā） 浩瀚（hào） 汩汩（ɡū）
·
·
·
B.尴尬·（ɡà）
流淌（tānɡ） 气喘吁吁（yú）