滁州学院2020年普通专升本专业课考试大纲
安徽2020年普通专升本专业课考试大纲《解剖生理学》
安徽理工大学2020年普通专升本考试《解剖生理学》考试大纲一、总纲安徽省普通高职（专科）层次升入本科教育招生考试（以下简称专升本考试）是选拔性考试。
安徽理工大学根据考生成绩，按照招生章程和计划，择优录取。
考试具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
本大纲适用于报考安徽理工大学（专升本）医学检验技术、护理学专业的所有考生，是专升本考试命题的规范性文件和标准，是考试评价、复习备考的依据。
大纲明确了专升本考试的性质和功能，规定了考试内容与形式，对实施专升本考试内容改革、规范专升本考试命题有重要意义。
本大纲依据上级文件要求，根据专业培养目标及课程标准并参考教材编制。
专升本考试主要考察考生对学科基本理论、知识的掌握情况，重点对高职（大专）阶段应知应会知识进行考查，以本科阶段学习必备的专业基础知识、基本理论和基本技能为考察重点，突出分析问题及解决问题的能力。
在考察维度上兼顾基础性、综合性、应用型和创新性等多原则。
本考试大纲的解释权归安徽理工大学。
二、学科考查内容纲要（一）考核目标与要求依据高职高专阶段《人体解剖生理学》课程标准及参考书目要求，考查学生是否具备医学检验技术专业要求的人体解剖学及生理学学科基础知识和基本实验操作技能。
本大纲对内容的要求从高到低，分为“掌握”“熟悉”两个层次。
“掌握”的内容是重点内容，要求考生对所列知识点进行深刻理解进而巩固记忆，为今后在临床实践过程中灵活运用打下坚实的基础。
“熟悉”的内容是重要内容，要求考生对所列知识内容有理性的认识，能够解释、举例或辨识、推断，并能利用所列的知识解决简单问题。
参考书目：《人体解剖生理学》第三版，唐晓伟、唐省三主编，中国医药科技出版社，2017年（二）考试范围与要求绪论第一节概述1.掌握:常用的解剖学术语；人体各系统的名称。
2.熟悉:人体解剖与生理的研究内容及方法；细胞、组织、器官、系统和内脏的概念。
第二节生命活动的基本特征1.掌握:生命活动的基本特征；刺激阈值和兴奋性的概念。
安徽2020年普通专升本专业课考试大纲《药理学》
药理学一、考试目标与要求《药理学》科目旨在考核学生对药理学基本知识点的掌握和运用能力，主要包括药理学的基本概念、基本原理以及常见临床治疗药物的类型，尤其是各类代表药物的药理作用、作用机制、临床应用及不良反应等内容；同时，还将考核考生的病案分析与合理用药能力及药理学常用实验操作技术要点。
参照教材《药理学》（罗跃娥、樊一桥主编，人民卫生出版社，2018年第3版），确定该科目专升本招生考试的考核目标与要求。
二、考试范围与要求第一部分：总论药理学总论主要包括绪论、药效学、药动学三个部分。
其主要阐述了药理学的研究内容、学科任务、研究方法、新药研发过程中的药理学研究、药效学与药动学等内容。
通过测试，要求学生应该对药理学学科的研究内容、基本概念与基本理论有较全面的了解，其中药效学与药动学部分尤为重要。
一、绪论本部分主要介绍了药理学的定义、研究内容、学科特点与学科任务，药理学的发展简史，研究方法及新药研发与药理学等内容，应注意常用术语的掌握。
考核知识点：掌握药物、药理学、药效学、药动学、安慰剂、随机双盲等的概念与药理学研究的主要内容；熟悉新药研发中的药理学研究，如非临床研究与四期临床试验；熟悉药理学实验中常用的给药操作技术要点，如腹腔注射、灌胃、皮下注射、耳缘静脉给药等；了解药理学的学科任务与研究方法。
二、药动学本部分主要研究药物在体内的变化规律，包括机体对药物的处置即吸收、分布、代谢、排泄过程随时间变化的规律；并应用药动学原理及数学模型定量地描述血药浓度随时间变化的规律与消除动力学；应注意对常见药动学参数的把握。
通过此部分的测试，考查考生是否具备基本的指导临床给药方案制定的能力。
考核知识点：掌握药物的吸收、首关消除、离子障的概念及临床意义，熟悉影响药物吸收的主要因素；掌握药物的分布及与血浆蛋白结合的特点，并熟悉影响分布的主要因素；掌握代谢即生物转化、肝药酶、药酶诱导剂、药酶抑制剂的概念及临床意义，能够列举常见的药酶诱导剂与抑制剂，并熟悉影响药物代谢的主要因素；掌握肝肠循环的概念，熟悉药物的排泄及影响因素；掌握常见的药动学参数如半衰期、表观分布容积、清除率、生物利用度、药时曲线下的面积、稳态血药浓度等的概念及临床意义；熟悉药时曲线的基本特点；熟悉药物消除动力学的基本类型：一级和零级消除动力学的特点比较；了解药物跨膜转运的类型及特点。
安徽2020年普通专升本专业课考试大纲《国际贸易理论与实务》
国际贸易理论与实务一、考试目标与要求《国际贸易理论与实务》科目旨在考核学生掌握国际贸易实务的基本概念和理论，熟悉当代国际贸易的特点，掌握进出口业务的整个操作流程，会实际处理外贸业务；并且通过实务、案例分析等，考核学生发现、分析和解决问题的能力。
参照教材《国际贸易理论与实务》（冷柏军、张玮编写，中国人民大学出版社，2012年第1版），确定该科目专升本招生考试的考核目标与要求。
二、考试范围与要求第一部分：国际贸易理论、政策国际贸易理论是研究国际贸易产生、发展和贸易利益，揭示其中的特点与运动规律的学科；国际贸易政策，主要包括关税、非关税措施、服务贸易、技术贸易及世界贸易组织运行机制等内容。
通过测试，要求学生应该对国际贸易理论和实务有全面系统的了解，能掌握国际贸易的基本理论和学说、对外贸易政策和措施、我国外贸体制改革趋势和做法，初步掌握和学会运用国际贸易中的基本理论、基本知识和基本技能，构建分析和解决国际贸易问题的能力。
一、导论本部分主要介绍了对外贸易或国际贸易的含义，国际贸易产生的条件和发展，国际贸易和国内贸易的异同，国际贸易的分类以及分析国际贸易常用的术语。
考核知识点：了解对外贸易产生的条件、动因和风险；熟悉总贸易体系和专门贸易体系的区别、对外贸易额和对外贸易量的区别；掌握对外贸易和国际贸易的区别，对外贸易依存度的计算方法，贸易顺差和逆差等。
二、国际贸易的作用本模块主要从国家、企业和国民的角度论述国际贸易的利益，掌握对外贸易利益产生的原因。
考核知识点：了解经济全球化的概念和国际贸易给国民带来的利益；熟悉企业如何通过对外贸易实现高额利润；掌握通过国际贸易如何实现社会产品价值等。
三、国际分工本模块主要讲述国际分工产生的基础，国际分工的新发展，制约国际分工发展的各种因素和各种国际分工理论。
考核知识点：了解国际分工与国际贸易的相互关系；熟悉制约国际分工发展的各种因素；掌握国际分工学说的主要内容等。
四、世界市场本模块主要介绍了世界市场的确立、形成和内容；进入世界市场的途径与手段。
安徽2020年普通专升本专业课考试大纲《会计学原理》
安徽理工大学2020年普通专升本招生专业课考试大纲
会计学专业
【考试科目】
《会计学原理》
【参考书目】
葛军，会计学原理，高等教育出版社，2015年第五版。
【考试范围与要求】
会计的概念与特点、会计的职能与对象；会计的核算方法；会计假设；信息质量要求与计量属性；会计要素与会计恒等式；会计科目的概念、分类、科目的名称；会计账户概念、结构；复式记账原理与借贷记账法的含义、理论依据、账户结构、记账规则及会计分录的编制；总分类账户与明细分类账户的关系及登记方法；供应过程业务的核算；生产过程业务的核算；销售过程和财务成果的核算；会计凭证的概念；原始凭证概念、分类、内容、填制和审核方法；记账凭证的概念、分类、内容、填制和审核方法；会计凭证的传递、保管要求；会计账簿的种类；日记账的设置和登记；分类账的设置和登记；账簿的启用、登记规则；更正错账方法；对账、结账的方法；财产清查的概念、方法；银行存款余额调节表的编制；财产物资盘盈或盘亏、无法收回的应收款项、无法归还的应付款项等财产清查结果的账务处理；财务报告的含义、意义和分类、编制程序及要求；资产负债表的格式和内容；利润表的结构、内容及利润的计算；现金流量表的结构和内容；记账凭证账务处理程序的基本内容和使用范围；汇总记账凭证账务处理程序的基本内容和使用范
围；科目汇总表账务处理程序的基本内容和使用范围；日记总账账务处理程序的基本内容和使用范围。
【补充说明】
考试形式为闭卷。
安徽2020年普通专升本专业课考试大纲《安全工程概论》
安全工程概论一、考试目标与要求《安全工程概论》科目旨在考核学生掌握安全工程的基本概念和理论，熟悉安全工程的基本思想、基本知识，掌握各种能量意外释放的事故致因理论，了解事故类型，掌握石油化工行业安全，建筑施工单位安全，交通行业安全，职业健康系统等方面的安全知识，并且通过案例分析，考核学生发现、分析和解决问题的能力。
使学生在今后工作中的科学研究、工程设计、设备加工安装、工程建设、生产管理、以及日常生活和进一步学习中，能够运用系统安全、人机工程学等原理和安全技术、方法、安全管理等知识。
参照教材《安全工程概论》（王凯全等编写，中国劳动社会保障出版社，2010年第1版），确定该科目专升本招生考试的考核目标与要求。
二、考试范围与要求安全工程概论是以系统安全工程为理论基础，以各种能量意外释放的事故致因为分析主线，概括性地阐述了安全工程的基本思想、基本知识，从化工、建筑、机械、电气以及职业危害防护等方面介绍了预防事故的基本原理和基本技术。
通过测试，要求学生掌握安全科学的基础理论和安全工程的基本知识，安全技术与管理方法，熟悉各行各业的伤亡事故分类与统计，事故致因与预防对策等，掌握安全科学的基础理论和基本方法，能够具备正确运用安全方法指导和开展安全领域中的科学研究和工作的能力。
1.绪论本部分主要介绍了安全与危险、安全工程、能量、危险源与事故的基本概念，分析了能量、危险源与事故的关系。
考核知识点：掌握安全、危险、安全工程、事故的基本概念；理解能量、危险源与事故的关系；了解安全工程及其范畴等。
2.系统安全工程基础本模块主要介绍了系统安全工程的基本概念，简述了系统安全分析的基本方法，介绍了HSE管理体系。
考核知识点：掌握系统安全工程的基本概念、基本内容；掌握系统安全分析的基本方法；了解HSE管理体系等。
3.化工安全工程本模块简要介绍了火灾、爆炸和毒害品的基本概念，分析了火灾、爆炸和毒害品的特点及危害，阐述了火灾、爆炸和中毒事故的原因。
安徽2020年普通专升本专业课考试大纲《综合英语》
综合英语一、考试目标与要求《综合英语》课程考试旨在考核学生对本课程知识的掌握和运用能力，包括英语语言在词法、句法、语法等方面的基础知识，具备良好的听、说、读、写、译技能，一定的商务知识和跨文化交际能力，能够比较熟练地运用所学知识和技能在日常语境和涉外交际语境中发现问题、分析问题以及解决问题。
参照教材《英语综合教程》1-4册（陈永捷等主编，高等教育出版社，2016，第2版），确定该科目专升本招生考试的考核目标与要求。
二、考试范围与要求第一项词汇（Vocabulary）本部分测试考生对英语专业四级考试所要求的4000-5000左右词汇的运用。
考核知识点：了解英语单词的基本构词规则；熟悉近义词及形似词的含义和用法；掌握其中3000-3500左右常用词及其惯用搭配，并能准确把握不同语境下同一单词的不同词义。
第二项语法（Grammar）本部分测试考生的基本语法知识，包括名词、代词、数词、介词和介词短语、连词、形容词(比较级和最高级)、副词(比较级和最高级)、冠词、动词、时态、被动语态、非谓语动词、构词法、句子种类、句子成分、简单句的基本句型、主谓一致、并列复合句、主从复合句、间接引语、省略、倒装、强调、虚拟语气等。
考核知识点：了解中文和英文两种语言在句法和语法方面的基本差异；熟识并掌握英语语言的句法特点和语法规则；掌握英语语法的实际运用。
第二项完形填空（Cloze）本部分测试考生在所要求的词汇储备和语法知识的范围内能够综合运用语言技能（如选词妥贴、构句严谨、语法规范）和思维能力（如判断、推理、归纳、演绎）。
在一篇题材熟悉、难度适中的短文内留有20个空格，每一个空格为一题，每题有四个选择项。
考生应通读全文，在理解文章大意的基础上选择最佳答案，使文章的意思和结构完整。
考核知识点：了解连贯性和一致性等段落特征；熟悉句子的内部结构，并着重把握句子与句子之间的逻辑关系；掌握动词辨析、名词辨析、形容词辨析等，常用单词的熟词僻义及词性用法。
2020年普通高等教育专升本招生考试科目考试大纲
2020年普通高等教育专升本招生考试科目考试大纲
根据教育部的规定，2020年普通高等教育专升本招生考试科目考试大纲如下：
1. 政治理论考试大纲：
- 马克思主义基本原理
- 中国特色社会主义理论体系
- 中国共产党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验 - 当代世界的主要政治经济社会问题
- 中国特色社会主义事业和党的建设的历史性成就、历史性变革及其原因等
2. 英语考试大纲：
- 英语语法、阅读理解
- 写作
- 翻译
- 听力理解
3. 专业相关课程考试大纲：
- 专业基础知识和基本理论
- 专业应用能力和实践能力
- 专业发展方向和前沿技术
此外，根据不同的专业和学校的要求，还可能包括其他科目的考试，如数学、物理、化学、历史、地理等。
具体的考试大纲可以参考各个学校的招生章程或招生简章。
滁州学院专升本《市场营销学》考试大纲
滁州学院市场营销专业“专升本”招生考试纲要《市场营销学》考试大纲一、考试性质与目的普通专升本选拔考试属于省级统一招生标准选拔性考试，由安徽省教育厅领导，安徽省教育考试院统一组织管理。
考试选拔对象为应届普通全日制（统招入学）的高职高专（专科）毕业生。
实质是大学专科阶段教育与本科阶段的专业教育的衔接，目的在于选拔优秀普通专科应届毕业生升入本科院校继续进行正规本科教育的考试制度。
滁州学院市场营销专业普通专升本选拔考试包括管理学和市场营销学两门科目的理论考核，合并计算考试总成绩，择优录取。
考试具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
二、考试要求市场营销学课程的考核要求学生全面系统的掌握市场营销学的基本理论、知识、技能和方法，了解市场营销管理在企业管理中的地位和重要性，掌握现代市场营销的理念与宗旨，掌握分析市场营销环境、研究市场购买行为、开展市场调研与预测、制定目标市场营销战略和市场营销组合策略的基本内容和方法，具备正确分析和解决市场营销管理问题的能力。
三、考试范围与内容市场营销学科目考试参考教材为高等教育出版社2014年出版由吴健安、聂元昆主编的《市场营销学（第五版）》，考核的主要内容包括市场营销学基本概念与理念、营销环境分析、消费者与组织市场分析、市场调研、目标市场营销战略与市场营销组合策略。
（一）市场营销与市场营销学1、市场及其相关概念2、市场营销的含义3、市场营销与企业职能4、市场营销学相关理论基础（二）市场营销管理哲学及其贯彻1、市场营销管理哲学及其演进：市场营销管理及其哲学、以企业为中心的观念、以消费者为中心的观念、以社会利益为中心的观念；2、顾客满意与顾客忠诚：顾客满意、顾客感知价值、顾客忠诚、价值链。
（三）企业战略与营销管理1、战略与战略规划：企业战略的特征、企业战略的层次结构；2、总体战略：认识和界定企业使命、区分战略业务单位、规划投资组合、规划成长战略；3、经营战略：分析竞争环境、选择竞争战略；4、营销过程与管理：决定目标市场和定位、发展营销组合。
安徽2020年普通专升本专业课考试大纲《无机化学》
无机化学一、考试目标与要求《无机化学》课程考试旨在考核学生对本课程基本知识的掌握和运用能力，包括化学反应的基本原理、物质结构的基础理论、元素及其无机化合物的组成、结构、性质及其在周期系中的变化规律、典型制备方法以及现代无机化学的新发展、特点及新的研究方法。
参照教材《无机化学》（张国升、靳学远主编，化学工业出版社，2015年出版），确定该科目专升本招生考试的考核目标与要求。
二、考试范围与要求第一部分化学热力学基础考核知识点：掌握状态函数的特点，用盖斯定律计算化学反应的热效应，计算化学反应的标准吉布斯自由能的变化值，判断化学反应的方向，能定性地分析温度对化学反应自发性的影响。
熟悉反应或过程的熵变计算，利用吉布斯公式进行有关的计算。
了解热力学常用的术语和基本概念。
第二部分化学平衡考核知识点：掌握化学平衡和经验平衡常数的概念。
掌握标准平衡常数和吉布斯能变；掌握Van't Hoff等温方程式及有关计算；掌握浓度、压力、温度对化学平衡移动的影响；熟悉多重平衡。
了解化学反应的可逆性；了解反应商概念；了解从热力学和动力学等方面来选择合理的生产条件。
第三部分化学反应速率考核知识点：掌握化学反应速率的表示方法；掌握质量作用定律；掌握反应物浓度与时间的关系；掌握Arrhenius公式的应用。
熟悉基元反应、复杂反应的概念；熟悉过渡状态理论。
了解反应级数的定义；了解用活化能、活化分子的概念解释温度、浓度、催化剂等因素对反应速率的影响。
第四部分溶液考核知识点：掌握几种常用溶液浓度的基本概念及有关计算；掌握难挥发非电解质稀溶液的依数性的概念、计算。
熟悉强电解质溶液理论，离子氛、活度、活度系数、离子强度等概念。
了解电解质在水溶液中的存在状态。
第五部分溶液的酸碱性考核知识点：掌握酸碱质子理论；掌握水的质子自递平衡常数；掌握标准平衡常数与酸碱分类之间的关系。
掌握一元弱酸、弱碱在水溶液中的质子转移平衡和近似计算；掌握同离子效应和盐效应的概念；掌握缓冲溶液的作用和组成、缓冲作用机制、计算缓冲溶液pH值；掌握缓冲溶液的配制原则、方法及计算。
安徽2020年普通专升本专业课考试大纲《现代汉语》
现代汉语一、考试目标与要求《现代汉语》科目旨在考核学生对本课程知识的掌握和运用能力。
要求考生熟练掌握现代汉语的基础理论、基本知识以及分析方法，具备综合运用所学理论分析、解决语言问题的能力，借以提高考生运用语言的水平。
本课程的考试内容包括语音、文字、词汇、语法和修辞等相关基础知识，既重视理论知识的考核，又重视应用能力的考核。
参照教材《现代汉语》（上、下册）（增订六版），（黄伯荣、廖序东主编，高等教育出版社，2017年6月版），确定该科目专升本招生考试的考核目标与要求。
二、考试范围与要求第一部分：绪论通过测试，使学生了解现代汉语的性质、含义和特点，现代汉语书面语和口语形成的过程，现代汉语的地域变体，掌握现代汉语规范化的标准。
考核知识点：1.掌握现代汉语的含义2.熟悉现代汉民族共同语及方言3.了解现代汉语的特点第二部分：语音通过测试，要求学生能够较全面牢固地掌握语音理论知识，具有熟练准确地发音和拼写音节、分析语音的能力。
考核知识点：1.掌握语音的性质与语音的单位,声母和韵母的不同类型,普通话四声调值和调类2.熟悉音节的结构特点和结构分析方法,常见语流音变的规律3.了解声母、韵母的发音与辨正第三部分：文字通过测试，要求学生掌握汉字的产生、特点、作用、形体、构造、规范化等方面的基本理论和基础知识，在此基础上提高分析和正确运用现行汉字的水平。
考核知识点：1.掌握汉字的结构系统和结构方式2.熟悉汉字的简化和标准化3.了解汉字的正确书写和运用第四部分：词汇通过测试，要求学生熟练掌握词汇单位、性质、词汇分类、词义辨析和规范用词等基础理论和基本知识，丰富自己的词汇，提高用词的能力。
考核知识点：1.掌握语素、词的基本概念和区分方法,词义的性质和构成2.熟悉多义词和同音词,同义词和反义词3.了解词汇的构成第五部分：语法通过测试，要求学生掌握现代汉语语法体系和用词造句的规律，具有辨别词性、短语、句子类型及析句、造句、分辨句子正误的能力，从而更好地理解和运用现代汉语。
安徽2020年普通专升本专业课考试大纲《工程力学》
工程力学一、考试目标与要求《工程力学》课程考试旨在考核学生对本课程知识的掌握和运用能力，包括必要的工程力学的基础知识，一定的分析问题解决问题能力以及用力学知识解决工程实际问题的能力等。
参照教材《理论力学》（沈养中、李桐栋编，科学出版社，2016年第4版）确定该科目专升本招生考试的考核目标与要求。
二、考试范围与要求1.刚体静力学本模块讲述静力学的基本概念和公理、常见的约束与其约束反力，以及物体的受力分析。
静力学的基本概念和公理是静力学的理论基础，物体受力分析是力学课程中第一个重要的基本训练力的概念、公理及收，约束等知识是正确进行物体受力分析的依据。
考核知识点：刚体、变形体的概念；力的概念，力的三要素；刚体静力学四个基本公理及其推论；约束的概念，约束反力的概念及工程中常见的几种约束的简图及其约束反力；荷载的分类；物体受力图的绘制。
2.平面汇交力系本模块叙述平面汇交力系合成的方法与结果、平面汇交力系的平衡条件及其应用。
静力学公理是本模块的知识基础。
本模块中所得结果可用于解决工程问题，并是研究复杂力系简化和平衡条件的基础。
考核知识点：平面汇交力系合成的几何法-力的多边形法则；力在任意轴上的投影计算及合力投影定理；平面汇交力系的平衡计算。
3.平面力偶系本模块讲述力对点的矩、力偶与力偶矩的概念，以及力偶系的合成与平衡。
本模块中的概念和理论是力学基础知识，是研究复杂力系的简化与平衡的基础。
要理解力偶的性质，认识力对点的矩与力偶矩各自的特性。
考核知识点：力矩大小的计算及方向的判断；合力矩定理；力偶的概念，力偶矩大小的计算，方向的判断；平面力偶的性质及力偶的等效定理；平面力偶系的合成与平衡。
4.平面一般力系本模块研究平面一般力系简化的方法和结果，以及平面一般力系的平衡条件及其在工程中的应用。
平面一般力系向一点简化的方法具有普遍意义，可用于解决复杂的空间力系的简化问题，多数工程问题都可简化为平面一般力系问题进行分析和计算。
安徽2020年普通专升本专业课考试大纲《市场营销》
市场营销一、考试目标与要求《市场营销》科目旨在考核学生掌握市场营销环境分析方法、熟悉消费者市场购买行为分析、会制定目标市场营销战略、以及营销策略，包括产品策略、价格策略、渠道策略和促销策略，了解市场营销的新发展，并且通过案例分析、方案策划等，考核学生发现、分析和解决问题的能力。
参照教材《市场营销》（陆克斌、沈洁编写，人民邮电出版社，2015年版），确定该科目专升本招生考试的考核目标与要求。
二、考试范围与要求一、导论本部分主要介绍了市场营销相关概念，市场营销学产生和发展的过程，市场营销学在中国的传播和应用，以及营销观念的演变和发展。
考核知识点：掌握市场营销学的性质和研究对象；掌握市场营销及相关概念的含义；熟悉市场营销观念的含义及其相互间的区别，掌握现代营销观念；了解市场营销观念的贯彻与实施。
二、市场营销环境分析本模块主要从宏观环境、微观环境两个角度分析市场营销环境的内容，并介绍营销环境分析的基本方法。
考核知识点：了解市场营销环境的含义和特点；掌握宏观环境的内容和变化趋势；掌握微观环境的内容和变化趋势；掌握企业应对市场营销环境变化的对策；能对特定企业环境进行SWOT分析；熟悉把握分析环境的基本方法。
三、市场营销战略本模块主要讲述市场营销战略的构成内容，分别介绍从企业角度、竞争角度和顾客满意角度如何制定营销战略。
考核知识点：熟悉市场营销战略的概念、特征及制定步骤；掌握企业具体营销战略的实施方式及适用条件。
四、购买行为分析本模块分别介绍消费者市场和组织市场的特点，购买行为影响因素及购买决策过程。
考核知识点：掌握影响消费者购买行为因素的基本内容和有关概念，了解这些因素的影响作用；熟悉消费者购买行为的主要类型及企业的对策；掌握购买者决策过程各阶段划分及其特点以及相应的营销对策；了解组织市场的特征；掌握对生产者市场购买行为的分析。
五、目标市场营销本模块主要介绍目标市场营销战略的基本内容，市场细分的标准，目标市场营销策略以及市场定位策略。
安徽2020年普通专升本专业课考试大纲《电路分析》
电路分析一、考试目标与要求《电路分析》科目旨在考核学生对电路的基本理论的掌握和运用能力，包括必要的电路分析基础知识和基本技能，掌握对元器件的应用能力和对系统的开发能力，逻辑推理能力、抽象思维能力、分析计算能力、总结归纳能力等。
参照教材《电路分析基础》（上、下册）（李瀚荪主编，北京：高等教育出版社，第4版），确定该科目专升本招生考试的考核目标与要求。
二、考试范围与要求1.集总参数中电压、电流的约束关系本模块主要介绍了集总电路中各电压、电流应服从的基本规律，即他们之间约束关系，这是分析集总电路的基本依据。
考核知识点：理解电路及集总电路模型的概念；理解电压、电流的概念及其参考方向、功率和能量、功率正负号的意义；掌握基尔霍夫定律（KCL、KVL），会计算支路电压、支路电流、掌握电阻元件、电压源、电流源和受控源的概念；会用两类约束KCL、KVL方程的独立性列写电路方程，求解电路参数。
2.网孔分析和节点分析本模块主要从减少联立方程数出发，介绍了立足于网孔的电路分析方法和立足于节点的电路分析方法。
考核知识点：掌握网孔分析法并熟练运用、掌握节点分析法并熟练应用；学会计算电路参数。
3.叠加方法和网络函数本模块主要讲述在两类约束概念的基础上，重点引入叠加概念，讨论叠加方法，叠加方法可使多个激励或复杂激励电路的求解问题化为简单激励电路求解问题。
考核知识点：理解线性电路的比例性；掌握叠加原理，会计算电路参数；了解网络函数等概念、叠加方法与功率计算的适用范围。
4.分解方法及单口网络本模块主要介绍了单口网络的电压电流关系、等效、置换以及功率传递等内容，重点是戴维南定理。
考核知识点：熟悉分解的概念、分解的基本步骤；掌握单口网络的电压电流关系、单口网络的等效，熟悉简单的等效规律和公式；掌握戴维南定理，会计算电路参数；掌握最大功率传递定理，会判断最大功率传递的条件。
5.电容元件与电感元件本模块主要介绍电容元件和电感元件的定义、VCR、等效电路，并引入记忆、状态等概念，为动态电路分析奠定基础。
安徽2020年普通专升本专业课考试大纲《翻译与写作》
翻译和写作一、考试目标与要求《翻译与写作》科目旨在考核学生英汉翻译和英语写作的能力。
翻译主要考核学生是否掌握英汉与汉英翻译的基本理论以及常用语体的翻译技能。
写作主要考核学生是否掌握英语写作的基本知识和写作策略，是否具备英语作文中的篇章结构和句子层面的基本写作能力。
参照教材（《英语（第二版）英汉汉英翻译教程》（陈永捷、梅德明、刘川等编著，高等教育出版社，2017年）和《英语（第二版）写作教程》（陈永捷、梅德明、姜亚军、马素萍编著，高等教育出版社，2016年），确定该科目专升本招生考试的考核目标与要求。
二、考试范围与要求第一部分：翻译翻译是用一种语言把另一种语言所表达的思维内容准确而完整地重新表达出来的语言活动。
翻译是一种创造性思维活动，包括英译汉和汉译英。
在翻译实践过程中，应遵守两个翻译基本原则：忠实和通顺。
通过测试，要求学生掌握翻译的基本理论与技能，包括语词、语句、语篇、修辞逻辑的翻译等；掌握常用语体的翻译技能，涉及新闻、文学、一般公文、广告、导游词、科技、法律等7种常用语体的翻译。
一、绪论本部分主要介绍了中国翻译历史，翻译的性质及分类，翻译的基本原则和翻译教学的基本要求，翻译工作者的素质以及英汉语言文化对比研究。
考核知识点：了解中国翻译史，翻译性质及分类；熟悉翻译的两个基本原则；了解翻译教学的基本要求及翻译工作者的素质；掌握英汉语言对比分析手段。
二、翻译的基本理论和技能本模块主要从语词的翻译、语句的翻译、语篇的优化和修辞与逻辑关系转换来论述翻译的基本理论和技能。
考核知识点：熟悉英汉语词的辨析和搭配，了解语词的引申用法，掌握增译、省译、词类转换以及常用的语句翻译变通手段；了解并掌握不同类型语句（定语从句、状语从句、被动句、主动句、长句、难句等）的翻译技巧和方法，掌握分译法、融合法、顺译法、逆译法、综合法等句法翻译技巧；了解英汉两种语篇的特点，熟悉如何通过衔接、连贯、语篇结构、语域和文化语境等手段来实现语篇的优化；了解英汉语言修辞格的异同，掌握它们的转换和翻译方法。
安徽2020年普通专升本非联考专业英语专业课专升本考试大纲
专业性质：师范课程性质：专业基础课考试形式：闭卷考试分值：150考核内容：一、英语语法知识与运用1、高职高专英语专业《教学大纲》规定的必备英语词汇与语法知识。
2、掌握《教学大纲》规定的基本语法规则，在读、写、译中能正确运用所学语法知识。
二、英语翻译技能：能运用基本的翻译技巧与策略进行英汉互译。
参考书目：《综合英语教程》（第三版）(1-4册)黄源深、虞苏美总主编邹为诚主编高等教育出版社2011年《英语语法实用教程》陈新仁主编苏州大学出版社2009年注：考试时不得使用词典及其他工具书。
试卷题型结构及分值分布Ⅰ.语法与词汇（Grammar and Vocabulary）(40%)Ⅱ.完型填空(Cloze)(20%)Ⅲ.短文改错（Error correction）(20%)Ⅳ.篇章补全(Text Completion)(20%)Ⅴ.篇章汉英翻译(Chinese-English Translation)(25%)Ⅵ.篇章英汉翻译(English-Chinese Translation)(25%)专业性质：师范课程性质：专业基础课考试形式：闭卷考试分值：150考核内容：一、英语阅读理解1．能掌握所读材料的主旨大意，了解说明主旨大意的事实和细节；2.能根据语境理解词汇与句法，进行判断和推理；3.理解上下文逻辑关系；4.能理解解释字里行间意思。
二、英语写作能力1.能总结所阅读材料的中心思想；2.能对阅读内容进行评价；2.能根据所阅读内容进行写作。
参考书目：《现代大学英语精读》（第二版）(1-2册)杨立民总主编外语教学与研究出版社2010年《英语写作手册》（第三版）丁往道主编外语教学与研究出版社2009年注：考试时不得使用词典及其他工具书。
试卷题型结构及分值分布Ⅰ.阅读理解（Reading comprehension）(20%)II.选词填空（Filling blanks）(10%)III.阅读问答(Questions)(10%)IV.句子改写（Paraphrasing）(20%) V.写作（Writing）（40%）。
安徽2020年普通专升本专业课考试大纲《设计史》
设计史一、考试目标与要求《设计史》科目旨在考核学生掌握各个历史时期的设计运动、设计思潮、著名设计师及其经典设计作品，使学生了解现代设计与文化、经济、社会和生活的密切关系，从而对现代设计的本质、范围、手段、发展、意义等有更深入的认识，为以后从事设计实践打下良好的理论基础。
参照教材《艺术设计史》（吕锋,廉毅,闫英林编写，辽宁美术出版社，2016年11月，第1版），确定该科目专升本招生考试的考核目标与要求。
二、考试范围与要求设计史是研究中外艺术设计发展的历史过程及各历史时期经典作品的特征，总结设计的发展规律，认识新艺术运动的背景、美国、英国的装饰艺术运动、包豪斯设计、欧洲的现代主义设计运动等内容。
通过测试考察学生的设计理论研究基础，包括对设计历史和设计研究领域的熟知、对设计趋势的把握，以及综合应用理论知识在相关方向展开研究的能力。
主要考察以西方为代表的世界现代设计史，重点考察设计风格和流派思想、代表人物，设计史发展的内外动因，设计学科演变的内容和形式，设计的原理与方法，当代设计及未来趋势等。
（一）设计的萌芽本模块主要介绍旧石器时代设计艺术的萌芽，新石器时代的彩陶设计艺术以及早期的服饰与建筑设计等相关内容。
考核知识点：了解旧石器时代设计艺术的萌芽；熟悉早期的彩陶、服饰、建筑等设计艺术风格；掌握新时期时代的彩陶设计艺术主要内容。
（二）手工业时代的设计艺术本模块主要介绍古埃及、古西亚与古波斯、古希腊、古罗马、欧洲中世纪、文艺复兴至产业革命前的设计艺术以及中国古代封建社会的设计艺术。
考核的知识点：了解古埃及、古西亚与古波斯、古希腊、古罗马以及中国古代封建社会的设计艺术等；熟悉欧洲中世纪的手工艺设计；掌握文艺复兴至产业革命前的设计艺术等。
（三）新艺术运动本模块主要介绍英国“艺术与手工艺运动”时期的设计艺术，新艺术运动时期的艺术设计以及早期功能主义与德意志制造联盟等相关理论知识。
考核的知识点：了解新艺术运动的源流及主要表现；熟悉自成体系的北欧设计；掌握新艺术运动在欧洲各国的表现。
滁州学院小学教育专业专升本理论科目考试纲要
滁州学院小学教育专业“专升本”理论科目考试纲要《心理学》综合知识与运用一、考试性质普通专升本选拔考试属于省级统一招生标准选拔性考试，由安徽省教育厅领导，安徽省教育考试院统一组织管理。
考试选拔对象为应届普通全日制（统招入学）的高职高专（专科）毕业生。
实质是大学专科阶段教育与本科阶段的专业教育的衔接，目的在于选拔优秀普通专科应届毕业生升入本科院校继续进行正规本科教育的考试制度。
滁州学院小学教育专业普通专升本选拔考试主要是理论科目考试，合并两门课程计算考试总成绩，择优录取，为基础教育选拔优秀人才并使之成为卓越师资。
考试具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
二、考试目标与要求以《小学教师专业标准（试行）》等文件精神为依据，结合小学教育教学实际以及滁州学院小学教育专业人才培养要求，选拔优秀普通专科应届毕业生接受教师职前教育，为教师队伍的专业化建设提供人才储备。
心理学综合知识与运用考核主要考查考生已具备的心理学基础知识与基本原理的知识基础；运用心理学基础知识与基本原理分析学生发展的实际问题的能力基础；从事小学教育专业本科阶段学习基本素质基础。
三、考试范围与内容心理学综合知识与运用的考核内容包括心理学基本理论、认知心理、心理动力、人格心理、学习心理、心理健康教育等6个模块。
（一）心理学基本理论1.心理学的定义2.心理学的研究对象3.心理学的研究任务4.心理学的学科性质5.心理学的研究方法6.心理学的发展简史（二）认知心理1.注意（1）注意的内涵、特征、功能及外部表现（2）注意的种类（3）注意的品质（4）注意与课堂教学（5）注意力的培养2.感觉和知觉（1）感觉和知觉的内涵、特征、种类及感觉的意义（2）感觉与知觉的关系（3）感知觉的规律感受性与感觉阈限、感受性变化的规律、知觉的规律（4）感知觉规律与课堂教学（5）观察力及培养3.记忆（1）记忆的内涵、环节、种类与测量（2）记忆过程识记及种类、保持与保持内容的变化、再认与回忆（3）遗忘的内涵、类型、原因及规律（4）记忆品质与记忆策略4.思维（1）思维的内涵、特征、种类与过程（2）思维与语言的关系（3）问题解决问题及问题解决的含义、问题解决的思维过程、影响问题解决的因素（4）创造性思维的内涵、特征与基本过程（5）创造性思维的培养5.想象（1）表象的内涵、特征及表象在人的心理发展中的作用（2）想象的内涵和功能（3）表象与想象的关系（4）想象的种类（5）想象规律在教育教学中的应用（三）心理动力1.情绪和情感（1）情绪和情感的内涵与功能（2）情绪与情感的关系（3）情绪种类、状态和高级社会情感（4）情绪智力（5）不良情绪的调控与学校情感教育2.意志（1）意志的内涵与特征（2）意志与认知和情感的关系（3）意志行动过程（4）意志品质及培养3.需要与动机（1）需要的内涵、种类以及需要在个体活动中的价值（2）需要层次理论基本观点、简要评价及在教育教学中的应用（3）动机的内涵、产生条件、作用及种类（4）学习动机的培养与激发（5）需要与动机的关系（四）人格心理1.气质与性格（1）气质与性格的内涵、特征和类型（2）气质的高级神经活动类型理论（3）性格的形成与发展（4）气质与性格的关系（5）气质、性格与教育教学2.能力与智力（1）能力的内涵、种类及能力与知识及技能的关系（2）智力的内涵、结构、智力与非智力因素关系（3）能力发展的一般趋势和个别差异（4）能力形成与发展的条件（5）能力与教育教学（五）学习心理1.学习的内涵与特征2.学习的生理机制反射与反射弧、反射在种类、高级神经活动的基本过程和基本规律3.知识的分类与不同类型知识的教学策略知识的种类、陈述性知识及其教学策略、程序性知识及其教学策略（六）学生心理健康教育1.学生心理健康的含义2.学生心理健康教育的含义、原则与途径3.学生心理辅导的常用技巧四、考试形式和试卷结构（一）考试形式闭卷，笔试。
安徽2020年普通专升本数学与应用数学专业2020专升本考试大纲
2020年普通高等教育数学与应用数学专业（专升本）招生考试大纲【考试科目】《概率论》、《线性代数》【考试范围】《概率论》一、随机事件的概率随机事件的关系与运算；概率的公理化定义，概率的性质；古典概型，古典概型中事件概率的计算；几何概型，几何概型中事件概率的计算；条件概率、乘法公式、全概率公式、贝叶斯公式；事件的独立性。
二、一维随机变量及其分布随机变量的概念，分布函数的概念和性质；离散型随机变量及其分布律，两点分布、二项分布与泊松分布；连续型随机变量及其概率密度函数，均匀分布、指数分布及正态分布；随机变量函数的分布。
三、多维随机变量及其分布多维随机变量的概念；二维离散型随机变量的联合分布律和边缘分布律；二维连续型型随机变量的概率分布和边缘概率密度；随机变量的独立性；二维均匀分布；简单二维随机变量函数的分布。
四、随机变量的数字特征数学期望的概念及性质；方差的概念及性质；几种常用随机变量的数学期望与方差；协方差与相关系数；矩与协方差矩阵；二维正态分布。
五、大数定律和中心极限定理大数定律；中心极限定理。
《线性代数》一、行列式行列式的定义、余子式和代数余子式的定义；行列式的性质及基本计算方法。
二、矩阵及其运算矩阵的线性运算、乘法运算、转置运算的定义及运算规律；逆矩阵的定义、性质及求法；克拉默法则；矩阵分块法及分块矩阵的运算。
三、矩阵的初等变换与线性方程组矩阵的初等变换的定义，矩阵等价的定义；初等变换的性质；初等矩阵的定义及性质；矩阵的秩的定义，初等变换求矩阵的秩；矩阵的秩讨论的线性方程组的解的情况。
四、向量组的线性相关性向量组及其线性组合的定义，向量组的线性相关概念及判定定理；向量组的秩的定义及求法；线性方程组的解的结构；向量空间的有关知识。
【参考书目】《概率论与数理统计》（第三版），吴传生编，高等教育出版社，2015.《线性代数》（第六版），同济大学数学系编，高等教育出版社，2014.。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
滁州学院2020年普通专升本专业课考试大纲目录金融工程专业 (1)体育教育专业 (3)小学教育专业 (4)学前教育专业 (5)汉语言文学专业 (6)英语专业 (7)英语（师范）专业 (8)应用化学专业 (9)制药工程专业 (10)市场营销专业 (11)金融工程专业【考试科目】《经济学原理》、《金融学概论》【考试范围】经济学原理：西方经济学的由来和演变；西方经济学的研究对象；需求和供给定性分析；市场均衡及其比较静态分析；需求弹性和供给弹性分析；价格管制；基数效用理论对消费者均衡的分析；序数效用理论对消费者均衡的分析；消费者均衡的比较静态分析；替代效应和收入效应；生产及短期生产函数；长期生产函数；成本概念；短期成本；长期成本；市场类型及利润最大化原则；完全竞争市场厂商行为分析；行业长期供给曲线；垄断市场；寡头市场；垄断竞争市场；不同市场的比较；要素利润最大化原则；生产要素价格决定；洛伦兹曲线和基尼系数；市场失灵的原因；市场失灵的纠正；国内生产总值及核算方法；国民收入其他指标；国民收入基本公式；名义GDP和实际GDP；均衡产出；消费函数；简单国民收入的决定及乘数理论；潜在国民收入与缺口；投资的决定及IS曲线；利率的决定及LM曲线；IS-LM分析；AD曲线；AS曲线；AD-AS模型的应用；失业理论；通货膨胀理论；菲利普斯曲线；宏观经济政策目标及影响；财政政策及其效果；货币政策及其效果；两种政策的混合使用。
金融学概论：货币的含义、产生与演变；货币的本质和职能；货币制度的内容及构成、货币制度的类型及演变；我国的货币制度；信用的定义、特点、基本要素和作用；信用形式；信用工具；利息、利率的概念及计算；利率的种类、影响因素和作用；我国利率市场化改革；金融机构的概念、分类和功能；金融机构体系的构成；我国金融机构体系；国际金融机构体系；商业银行的产生、类型、组织制度及发展趋势；商业银行的性质和职能；商业银行主要业务；商业银行经营管理基本原则；非银行金融机构的组成；证券和保险机构基本业务；金融市场的概念、功能和构成要素；货币市场和资本市场特征及其主要构成；中央银行的产生与发展；中央银行的性质、职能和主要业务；货币需求的概念和影响因素；货币供给的概念；我国货币层次的划分；货币乘数；货币供求均衡的含义与货币失衡调节；通货膨胀的概念、类型及成因；通货膨胀的影响及治理；通货紧缩的概念、类型及成因；通货紧缩的影响及治理；货币政策的含义和类型；货币政策的目标及其协调；货币政策工具及运用；货币政策与财政政策的关系与配合；金融风险的含义、影响和种类；金融监管的含义、目标与原则；金融监管体制类型；我国的金融监管体系；外汇、汇率的概念及种类；汇率的标价方法、影响汇率波动的主要因素；国际收支的概念；国际收支平衡表的内容；国际金融市场的概念和分类；国际货币体系的内涵与演变。
【参考书目】高鸿业主编，《西方经济学》（第七版），中国人民大学出版社，2019年郭福春、吴金旺，《金融基础》（第二版），高等教育出版社，2019年【考试科目】《教育学》、《体育专业能力综合》【考试范围】教育学：学校体育的历史沿革与思想演变；学校体育与学生的全面发展；我国学校体育的目标；体育课程的学科基础与编制；体育课程实施；体育教学；体育课程学习与指导；体育课程资源的开发与利用；课外体育活动；学校课余体育训练的特点与实施；学校课余体育竞赛；理想的体育教师；体育教师的职业培训与终身学习。
体育专业能力综合：100米、原地推铅球（男5kg，女4kg）。
【参考书目】潘绍伟、于可红.《学校体育学》（第三版).高等教育出版社.2015年李鸿江.《田径》（第三版).高等教育出版社.2014年【考试科目】《教育学》、《心理学》【考试范围】教育学：教育学及其发展；教育及其本质；教育与社会发展；教育与人的发展；教育目的；人的全面发展教育；学校教育制度；课程概述、课程开发、课程改革；教学概述、教学理论与规律、教学实施；教师与学生。
心理学：心理学的研究对象、起源与发展、研究任务与研究内容；心理发展理论；认知心理；需要、动机和情绪情感；智力、能力和创造力；人格心理；教师心理；学校心理健康教育。
【参考书目】《教育学原理》，《教育学原理》编写组，高等教育出版社，2019年，第一版《心理学》，姚本先，高等教育出版社，2018年，第三版【考试科目】《教育学》、《心理学》【考试范围】教育学：教育学及其发展；教育及其本质；教育与社会发展；教育与人的发展；教育目的；人的全面发展教育；学校教育制度；课程概述、课程开发、课程改革；教学概述、教学理论与规律、教学实施；教师与学生。
心理学：心理学的研究对象、起源与发展、研究任务与研究内容；心理发展理论；认知心理；需要、动机和情绪情感；智力、能力和创造力；人格心理；教师心理；学校心理健康教育。
【参考书目】《教育学原理》，《教育学原理》编写组，高等教育出版社，2019年，第一版《心理学》，姚本先，高等教育出版社，2018年，第三版汉语言文学专业【考试科目】《中国古代文学》、《现代汉语》【考试范围】中国古代文学：《诗经》；屈原与楚辞；《孟子》；《庄子》；《史记》；建安文学；陶渊明与田园诗；《春江花月夜》；王维；孟浩然；李白；高适；岑参；杜甫；韩愈；白居易；李商隐；柳永；苏轼；周邦彦；陆游；辛弃疾；关汉卿与《窦娥冤》；《三国演义》；《水浒传》；《西游记》；汤显祖与“临川四梦”；《聊斋志异》；《儒林外史》；《红楼梦》。
现代汉语：现代汉语；现代汉民族共同语；现代汉语方言；语音的性质；声母、韵母、声调；汉字概说；汉字的形体；汉字的结构；使用规范汉字；词汇；词的结构类型；词义的性质；词义的构成；同义词和反义词；熟语；语法的性质；词类；实词；虚词；短语；句法成分；句型；句类；单句语病的检查与修改；修辞概说；辞格。
【参考书目】袁行霈《中国文学史》（第三版）.高等教育出版社.2014年黄伯荣、廖旭东《现代汉语》（第6版）.高等教育出版社.2017年英语专业【考试科目】《综合英语》、《翻译与写作》【考试范围】综合英语:考核各项基本技能及词汇和语法结构，既测试单项技能，又测试英语综合运用能力。
从语法及词汇(Grammar and Vocabulary)、完形填空(Cloze)、阅读理解(Reading Comprehension)、句子翻译（Sentence Translation）、写作（Writing）等方面，考察英语专业专科阶段的学生是否达到了本科学生基础阶段所规定的各项英语专业技能要求。
翻译与写作：中国翻译历史回顾、翻译的性质及分类、翻译的基本原则和翻译教学的基本要求、翻译工作者的素质、英汉语言文化对比研究、语词的翻译、语句的翻译、语篇的优化、修辞与逻辑关系转换、新闻语体的翻译、文学语体的翻译、一般公文语体的翻译、广告语体的翻译、导游词的翻译、科技语体的翻译、法律语体的翻译、记叙文写作、议论文写作、说明文写作。
【参考书目】陈永捷、梅德明等.英语（第二版）综合教程1.2.3.4（高职高专英语专业适用）.高等教育出版社.2016年陈永捷、梅德明等.英语（第二版）写作教程（高职高专英语专业适用）.高等教育出版社.2016年陈永捷、梅德明等.英语（第二版）英汉汉英翻译教程（高职高专英语专业适用）.高等教育出版社.2017年英语（师范）专业【考试科目】《综合英语》、《翻译与写作》【考试范围】综合英语:考核各项基本技能及词汇和语法结构，既测试单项技能，又测试英语综合运用能力。
从语法及词汇(Grammar and Vocabulary)、完形填空(Cloze)、阅读理解(Reading Comprehension)、句子翻译（Sentence Translation）、写作（Writing）等方面，考察英语专业专科阶段的学生是否达到了本科学生基础阶段所规定的各项英语专业技能要求。
翻译与写作：中国翻译历史回顾、翻译的性质及分类、翻译的基本原则和翻译教学的基本要求、翻译工作者的素质、英汉语言文化对比研究、语词的翻译、语句的翻译、语篇的优化、修辞与逻辑关系转换、新闻语体的翻译、文学语体的翻译、一般公文语体的翻译、广告语体的翻译、导游词的翻译、科技语体的翻译、法律语体的翻译、记叙文写作、议论文写作、说明文写作。
【参考书目】陈永捷、梅德明等.英语（第二版）综合教程1.2.3.4（高职高专英语专业适用）.高等教育出版社.2016年陈永捷、梅德明等.英语（第二版）写作教程（高职高专英语专业适用）.高等教育出版社.2016年陈永捷、梅德明等.英语（第二版）英汉汉英翻译教程（高职高专英语专业适用）.高等教育出版社.2017年应用化学专业【考试科目】《无机化学》、《有机化学》【考试范围】无机化学：考核的主要内容包括化学热力学；酸碱平衡；沉淀溶解平衡；配位化学平衡；氧化还原平衡四大平衡；原子结构；分子结构；固体结构；配合物结构；第一主族至第七主族元素和化合物；过渡金属元素和化合物，包括IB、IIB、VIB、VIIB和Fe、Co、Ni。
有机化学：有机化学理论基础：各类有机化合物（烷烃、烯烃、炔烃、二烯烃、脂环烃、芳烃、卤代烃、醇、酚、醚、醛、酮、醌、羧酸、羧酸衍生物）的系统命名及一些常见有机化合物的俗名；价键理论；旋光异构；诱导效应、共轭效应、空间效应等；基本有机化学反应：饱和烃（烷烃的自由基卤代反应及其反应历程）、不饱和烃（烯烃碳碳双键的亲电加成反应及反应历程、氧化-还原反应；炔烃碳碳三键的加成反应、氧化-还原反应、端炔的取代反应；共轭二烯烃的1,2-加成反应和1,4-加成反应、双烯合成反应）、环烃（环烷烃取代和开环反应；芳烃的亲电取代反应、侧链氧化、傅克反应）、卤代烃（亲核取代反应与消除反应）、醇（酸性、取代反应、脱水反应、氧化反应等）、酚（酸性、显色反应、取代反应、氧化反应）、醚（醚键的形成、断裂和佯盐的形成）、醛酮（醛酮羰基的亲核加成反应及亲核加成历程、醛酮羰基烃基上α-H的卤代反应、醛酮羰基的氧化-还原反应）、醌、羧酸及其衍生物（羧酸的酸性、α-H的卤代、还原反应；羟基酸及其衍生物的合成、脱羧反应；羧酸衍生物的水解、醇解和氨解、羧酸衍生物的还原反应；酯缩合反应等）、含氮化合物、含硫和含磷化合物、碳水化合物、氨基酸、多肽与蛋白质、类脂化合物、杂环化合物等；各类简单有机化合物的合成；各类有机化合物相互间的鉴定、分离和纯化。
【参考书目】《无机化学》第四版，上下册，宋天佑，高等教育出版社，2019年《有机化学》第五版，汪小兰，高教出版社，2016年制药工程专业【考试科目】《有机化学》、《基础分析化学》【考试范围】有机化学：化合物的命名，烷烃的构象；不饱和烃的化学性质；环烃的化学性质；有机化合物的异构现象；卤代烃亲核取代反应历程、影响亲核取代反应的因素；醇、酚、醚的分类、命名及结构，醇的化学性质；醛、酮的亲核加成反应历程；不饱和羰基化合物的结构和性质；羧酸的化学性质，羧酸分子中的取代基对羧酸酸性的影响；羰基酸的脱羧反应、乙酰乙酸乙酯的分解反应、互变异构现象；硝基化合物的结构、胺的化学性质、重氮盐在有机合成中的应用。