《解读马悦凌》(7)“合适的温度”是生命的根本--钱晓征

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2015-2017年高考语文试题分项解析专题02-文学类文本阅读(含答案)

2015-2017年高考语文试题分项解析专题02-文学类文本阅读(含答案)

2015年-2017年高考试题精编版之项专题2:文学类阅读2017年高考一、【2017年高考北京卷】阅读下面的作品,完成19—24题。

根河之恋根河是鄂温克人【1】的母亲河。

春天,根河从厚厚的冰层中泛起春潮,河的巨大生命力迸发开来,它推去坚冰,欢快地伸展腰肢,向远方而去。

这破冰时节的河水才是它真正的本色,纯真清洌,水晶一般透明。

这条源自大兴安岭的河,原本的名字“葛根高勒”,正是清澈透明的意思。

在一个个春天的日子里,根河回到童年,回到本真,然后再一次次丰满成熟,将涓涓乳汁流送给两岸的万千生物。

传统的鄂温克人跟森林河流贴得最近。

他们与驯鹿为伴,生活起居、狩猎劳动,都离不开看上去“四不像”的驯鹿。

眼下,这些温顺的大鹿在全世界已所剩不多,鄂温克人结束了最后的狩猎,放下了猎枪。

他们离开森林,进入城市或远走他乡,但敖鲁古雅部落受人尊重的长辈94岁的玛丽亚·索一步也不想离开她的驯鹿。

一踏进根河,我就听说了她美丽的名字。

先前见到过作家乌热尔图为这位老奶奶拍的一张照片。

白桦林里,老人穿着长袍,扎着头巾,侧身站在一头七叉犄角的驯鹿前,她微微佝偻着身子,皱巴巴的手轻抚着鹿柔细的皮毛。

鹿依偎在她的袍子下,那儿一定有着母亲的气息。

她神色沉静而坚毅,嘴角两旁的皱纹宛如桦树皮上的纹路,仿佛她的脸上就印刻着她相守了一生的森林。

她或许就是根河的化身,充满了母性的慈祥,又有着丰富的传奇。

年轻时她漂亮能干,是大兴安岭远近闻名的女猎手,与丈夫在密林里行走,打到的猎物无论多远,总是她领着驯鹿运回部落。

这位伟大的母亲至今仍恬然..生活在她的鹿群之中。

其实我很想去为玛丽亚·索拍一张照片。

这些年,涌到玛丽亚·索猎民点参观游览的人络绎不绝,但我想,我这样匆匆来去,怎能配得上她的丰厚?怎能有乌热尔图探望她时目光里的深沉呢?因为乌热尔图是根河的儿子。

当年,这位从小生活在大兴安岭的鄂温克青年捧着他的《琥珀色的篝火》走上了文坛,刹时让人眼前一亮。

重“语”之品质,现“用”之智慧

重“语”之品质,现“用”之智慧

重“语”之品质,现“用”之智慧发布时间:2022-04-21T03:52:19.630Z 来源:《中小学教育》2021年第32期作者:沈佩[导读] 情感滋养立意温度精神烛照立意高度思想超拔立意深度沈佩溧阳市外国语小学,江苏常州,213300【关键词】情感滋养立意温度精神烛照立意高度思想超拔立意深度叶圣陶先生说过:“语文教材无非是例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的熟练技能。

”笔者认为“语”和“用”是密不可分的,没有“语”中山重水复的体验思索,怎会有“用”时柳暗花明的探骊得珠?没有“语” 会当凌绝顶的高度,又怎会有“用”时一览众山小的广度呢?那如何才能让“语”随风潜入夜,助“用”细无声呢?(一)“语” 之情感滋养与“用” 之立意温度刘勰云:“夫缀文者情动而辞发,观文者披文以入情。

”鲁迅说:“创作原本根植于爱。

”苏霍姆林斯基道:“没有一条富有诗意的感情和审美的清泉,就不可能有学生全面的能力发展。

”所以唯有在阅读中获得丰富的情感体验,才能为“用”提供不竭的源头。

《最后的姿势》一文以感人的笔触,记叙了地震来临的瞬间,谭千秋老师张开双臂,用自己的身体护卫四名学生的感人事迹,展现了他恪尽职守,一心为学生的无私大爱。

赞颂了谭千秋老师的高尚的师德和舍己为人的崇高精神。

但读完整个故事我们却并不能只停留在“大爱无私”这一层次,该文也是对“责任”的最好解读。

地动山摇那一刻,谭老师跑得出去吗?如果要快速逃离现场,论条件,老师离门口最近,最有可能离开。

但在生死攸关的一刻,谭老师把生的希望留给了学生,却把自己永远留在了黑暗之中。

明明可以选择逃,他却偏偏选择护,那是因为他的名字是——教师。

“张开双臂,护住学生”的形象,在每一个人心中定格,成为永恒的瞬间。

那一刻,谭老师成就了自己人性中最高贵、最灿烂的那个部分——责任,而他因此也付出了代价——生命!那一刻,学生流泪了!不是同情,而是敬意!王崧舟说:"语文用形象作词,用感情谱曲,看上去是一幅多姿多彩的画,读出来是一首情真意切的歌。

《解读马悦凌》(4) 认识身体--钱晓征

《解读马悦凌》(4) 认识身体--钱晓征

第四章认识身体1、干净的身体才可能敏感身体环境,和宇宙、地球一样,也是一个和谐的生态环境,破坏了和谐,就要遭到报应。

地球自然坏境遭到破坏,就会有各种自然灾难,人体自然环境被破坏了,就要生病。

现在科技发展,不仅破坏地球的生态坏境,也在破坏人体健康的生态环境。

冰箱,空调,汽车,农药,化肥…..科技的高速发展,结果是,地球变成了地雷,身体变成了沉重的肉身。

在对身体疾病无可奈何的时候,我就做出了这样的选择:“如今正是一个人类创造力想象力飞速发展的时代,四周不绝于耳的欢腾的脚步声,时时在挑动人们内心的渴望。

作为一个并不强壮的个体生命,我时常驻足倾听,倾听身体的声音,倾听内心的渴望,在驻足和倾听中,谋求自由心灵与沉重肉身的和谐共处。

”第一次读马悦凌,就被她的观点理念深深吸引。

我以为,在物质极大丰富的今天,马悦凌的价值在于:提倡了一种积极的生活态度:简单生活!提倡了一种科学的饮食观念:了解食物,吃出健康!为什么许多人不能忍受马悦凌的食疗方法?就是因为,马氏食疗,需要控制自我欲望,不贪图享受,最终让生活简单一些,再简单一些。

只有简单生活,才能最好的保护我们的身体内部的生态环境。

有一个比喻很恰当,一块崭新的白色毛巾,如果染上一丝杂色,就会很醒目,但是一块肮脏的抹布,即便再染一些杂色,也不觉得了。

身体也是一样,如果长期处在不良的饮食习惯和生活方式之中,我们的身体,就会被污染得像一块肮脏的抹布了,再吃一些不洁的食物,身体不会立刻有反应的。

反之,我们的身体就是一块洁白的毛巾,偶尔吃了不洁的食物,一定会立刻作出反应。

也就是说,我们的身体干净了,就会敏感起来。

我终于体会到了身体的敏感。

从去年夏天开始,我就开始对空调,对食物异常敏感,后来,发展到不能在外面吃饭。

有的朋友觉得这是不好的,如此没有抵抗力,多麻烦。

在经过多次体验,寻找规律后,我开始学会享受这种敏感。

有了这种敏感,我才可以做自己的医生。

有一次晚上,我在看电视,突然,眼睛酸涩流泪,两只眼睛都不能睁开了,老公以为我看电视眼睛疲劳,赶紧给我眼药水,我滴了眼药水,眼睛更加刺痛,无法睁开。

《解读马悦凌》(15)又是排毒好季节--钱晓征

《解读马悦凌》(15)又是排毒好季节--钱晓征

又是排毒好季节进入五月天气才暖和起来,只是,身体开始频频出问题。

连续几天,早晨起床,发现脸上长出几个水泡,很可怕,感觉要破相了。

之前也有过这样出水泡的状况,一两颗,用针挑破,会不停地出水,一天后开始愈合,然后会留下一个印痕,过一阵子印痕消失,出现这类情况大多跟吃了寒凉食物和经络淤堵有关。

可是这一次,是连续出水泡,且每次都是冒出来几颗,再这么出下去,感觉这张脸真是要破相了。

昨晚本来要去看梅婷演的话剧《桃花》,下午在办公室一直出汗,后背发燥,到下班的时候,已经十分不耐烦,只想赶紧回家休息。

脸上出状况,基本原因一般不外乎两个方面:一是食物出了问题,二是腿部经络淤堵了。

今天早晨起来,左边太阳穴、右边眉毛上方,又各长出一颗大水泡,脖子上还长出巴掌大一块痱子。

这个痱子的出现,让我更确定,是补得过头了,需要排毒了。

五一放假几天,一直宅在家里,不运动,却猛吃。

食谱基本是:早晨,黑米稀饭,加固元膏,加鸡蛋;下午喝一大碗红枣桂圆汤;中午晚上的食谱:牛筋,牛排,基围虾,红烧肉,黄鳝,海鱼,青菜,韭菜;一个小朋友回乡下家里,给我带了很多韭菜,这几天几乎天天吃韭菜。

期间,连续几天猛吃芒果,芒果是寒性的,并且是发物,可是,那个小腰芒实在好吃,很久没吃水果了,难敌诱惑。

这个食谱,也是我整个冬季的基本食谱。

显然,这些食物大多数是温性,温补了一个冬天,身体积累了太多的毒素,在春天就该要发出来了。

这几天天气燥热,气温一下子升到30°以上,在没有运动、没有消耗、又吃了大量寒凉发物的前提下,这样的温补,自然会引发状况了。

比如,昨天,下午的燥热,是中午吃了基围虾的原因;晚饭前吃104了芒果,晚饭吃了韭菜、牛筋,饭后喝了红茶,这些冷热食物交集,早晨才会发出了水泡和痱子。

去年夏天,也发过一次痱子,原因是在高温的中午,吃了一大碗牛筋汤,下午时,后背就长满了痱子,当时解决的办法是:原地踏步半小时,将火气向脚底引,很快痱子就消失了。

两年来,我一直坚持温补为主,大多数时候身体的感觉都比较舒服,偶尔出现上火或者出现补过了的情况,就赶紧对症处理。

福建省漳州市诏安县第一教研片2022-2023学年七年级上学期期中语文试题(含答案解析)

福建省漳州市诏安县第一教研片2022-2023学年七年级上学期期中语文试题(含答案解析)

福建省漳州市诏安县第一教研片2022-2023学年七年级上学期期中语文试题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、情景默写1.根据语境,补写句子。

春回大地,“一切都像刚睡醒的样子,(1)________________________。

”百草园内,“也不必说鸣蝉在树叶里长吟,(2)________________________,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了”何等生机勃勃;可是暮春时节,百花凋零,年老病衰的诗人竟又和故人重逢,“(3)________________________,落花时节又逢君”,又是无尽心酸;杨花落尽,子规悲鸣中李白借月传情“(4)________________________,________________________”多么令人感伤!秋风瑟瑟,也总让人感慨良多。

漂泊异乡的马致远在“(5)________________________,小桥流水人家”中诉说羁旅的愁思;登临碣石的曹操俯瞰沧海迎风高歌“(6)________________________,若出其中;________________________,若出其里”胸怀天下气势磅礴!一切景语皆情语,“峨眉山月半轮秋,(7)________________________”,峨眉秋月追随流水,陪伴诗人远行;“(8)________________________,一夜征人尽望乡”月华如霜,笛声呜咽唤起多少人的乡愁!东流逝水,时光匆匆,孔子慨叹:“(9)________________________,________________________。

”二、基础知识综合2.阅读下面的文字,按要求作答。

高水平科技自立自强是2050年全面建成社会主义现代化强国的战略支撑,“战略科学家”是担纲国之重器的关键少数,应具备“五超”的素养。

健康教母”马悦凌老师的排毒秘方

健康教母”马悦凌老师的排毒秘方

健康教母”马悦凌老师的排毒秘方《百科全说》1月13日:“健康教母”的排毒秘方誉有“健康教母”、“民间奇医”之称的马悦凌老师,教您如何排出身体毒素。

马悦凌:食疗、经络疗法创始人,誉有“健康教母”、“民间奇医”之称。

怎样才能让皮肤变漂亮:保证充足的睡眠,让身体各个器官得到休息;脏器吃饭的时候就是吸血的时候,就是睡觉的时候。

皮肤因为肺气足了,肺吃饱了以后,它的正常状态使皮肤有光泽,有弹性了。

不要过多的使用化妆品。

皮肤好跟温度有关:温度决定人的健康和皮肤的好坏。

身体内部的温度与一个人的健康、皮肤有关。

温度降低,血脉不通,气血不畅,在某处淤堵不通。

如果温度再降低到零,结冰了,就是肿瘤。

食疗治疗癌症。

保持身体健康,少吃寒凉的食物(水果)。

身体温度的高低:由血液循环的快慢决定。

食物是血液的来源,血液多少和饭量有关,血液的质量与食物的质量有关。

血液营养脏器,保证充足的血液,让身体各个器官得到营养。

保持身体内部温度:多吃温热的食物(牛肉,羊肉),少吃寒凉的食物(西瓜,冷饮)。

冬天注意保暖。

面对不健康的生活习惯,怎样调整自己,保持身体健康:熬夜后一定要补足睡眠,保证身体器官得到休息。

睡眠质量的好坏,与血液是否充足有关系。

不管睡觉多长时间,只要睡醒后,精神是好的,轻松的,全身没有酸痛,就是睡足了,血液够了。

睡不好一定要吃好,保证充足的血液来源。

吃好了才能睡好。

长期吃寒凉的,会拉肚子的,肺气就会变弱,就没有排毒的能力了,容易让肺里的炎症不化,结块。

吸烟的人排毒:用背部撞墙法排毒。

拍打四肢排毒,振动血管深处的毒素。

上火了,内热大进打。

多吃温热的食物,有能量了,毒素松软了再打。

比如,连吃三天虾,感觉快上火的时候,趁热打。

而且血补足了,也有利于把毒素冲刷干净。

寒凉重的人於堵得厉害,毒气重,拍打时出的痧也多。

吃过多的寒凉食物对身体不好。

排毒后最明显的是小便颜色深了,气味重了。

喝酒后,用大量的维生素果汁(番茄汁,苹果汁,不要用西瓜汁)来解酒。

江苏省无锡市宜兴第一中学2020-2021学年高三语文月考试题含解析

江苏省无锡市宜兴第一中学2020-2021学年高三语文月考试题含解析

江苏省无锡市宜兴第一中学2020-2021学年高三语文月考试题含解析一、现代文阅读(35分,共3题)1. 阅读下面的文字,回答11-15题(20分)当玫瑰花开的时候[智利]佩?普拉多老园丁培育出许多品种优良的玫瑰花。

他像蜜蜂似地把花粉从这朵花送到那朵花,在各个不同种类的玫瑰花中进行人工授粉。

就这样,他培育出了很多的新品种。

这些新品种成了他心爱的宝贝,也引起了那些不肯像蜜蜂那样辛勤劳动的人的妒忌。

他从来没有摘过一朵花送人。

因为这一点,他落得了一个自私、讨人厌的名声。

有一位美貌的夫人曾来拜访过他。

这位夫人离开的时候同样也是两手空空,没有带走一朵花,只是嘴里重复嘟哝着园丁对她说的话。

从那时起,人们除了说他自私、讨人厌之外,又把他看成了疯子,谁也不再去理睬他了。

“夫人,您真美呀!”园丁对那位美貌的夫人说,“我真乐意把我花园里的花全部奉献给您呀!但是,尽管我年岁已这么大了,我依旧不知道怎样采摘下来的玫瑰花,才能算是一朵完整而有生命的玫瑰花。

您在笑我吧?哦!您不要笑话我,我请您不要笑话我。

”老园丁把这位漂亮的夫人带到了玫瑰花园里,那里盛开着一种奇妙的玫瑰花,艳红的花朵好像是一颗鲜红的心被抛弃在蒺藜之中。

“夫人,您看,”园丁一边用他那熟练的布满老茧的手抚摩着花朵,一边说,“我一直观察着玫瑰开花的全部过程。

那些红色的花瓣从花萼里长出来,仿佛是一堆小小的篝火喷吐出的红通通的火苗。

难道把火苗从篝火中取出来,还能继续保持它那熊熊燃烧的火焰吗?“花萼细嫩,慢慢地从长长的花茎上长了出来,而花朵则出落在花枝上。

谁也无法确切地把它们截然分开——长到何时为止算是花萼,又从何时开始算作花朵?我还观察到当玫瑰树根往下伸展开来的时候,枝干就慢慢地变成白色,而它的根因地下渗出的水的作用,又同泥土紧紧地结合起来了。

“结果我连一朵玫瑰花该从哪儿开始算起都不知道,那我怎么能把它摘下来送给他人?要是硬把它摘下来赠送给别人,那么,夫人,您知道吗,一种断残的东西其生命是十分短暂的!“每年到了10月,那含苞待放的玫瑰花蕾绽开了。

浙江省湖州市2020年中考语文试题

浙江省湖州市2020年中考语文试题

浙江省湖州市2020年中考语文试题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、基础知识综合1.读下面文字,完成题目。

生命的酒杯,不可能总是chéng_____满可口的甘醴,苦酒也是成长的滋味。

,显示不出水手的坚强;百转千回,才能百liàn______成钢。

恰恰是在跌倒的时候,奋斗才能凸显其意义。

“不能因现实复杂而放弃梦想,不能因理想遙远而放弃追求”,因为“历史只会春顾坚定者、奋进者、搏击者,而不会等待犹豫者、懈息者、畏难者”。

用力活着,才有分量;向前奔跑,才能dǐ_____达。

愿你青春灿烂,愿你前途光明。

(选自《人民日报》)(1)根据拼音写出汉字。

(2)根据语境,为空白处选择成语,最恰当的一项是()A.一意孤行B.一马平川C.一帆风顺二、情景默写2.古诗文中含情思。

根据下表中的提示,写出最恰当的古诗文名句(连续的两句)。

三、综合性学习3.疫情期间,一位同学线上学习《送东阳马生序》。

请你和他一起完成下面的学习任务。

(1)学习时,他发现了文中“加冠”“耄老”等专门用来指代年龄或年龄段的词语,于是联想到下面的词语。

请问,下面哪一项是不能归入这一类的?()A.始龀(《愚公移山》“始龀,跳往助之”)B.垂髫(《桃花源记》“黄发垂髫,并怡然自乐”)C.多髯(《核舟记》“中峨冠而多髯者为东坡”)(2)感佩之余,他觉得下面这副对联能概括宋濂其人,但他区分不出上下联。

你认为上联和下联分别是哪一句?(填字母)A.厚实养德世称贤B.勤艰求学书为上四、选择题4.名著推广活动中,一位同学为下面四部名著设计了演讲主题,不恰当的一项是()A.《昆虫记》:拥有和自己斗争的勇气,才能登上艺术的顶峰。

B.《简·爱》:你总要熬过一些苦难,方能尘埃落定,静待花开。

C.《红星照耀中国》:你的热爱有多浓烈,你的祖国就有多美丽。

D.《海底两万里》:即使是普通的冒险,也伴随着对科学的关注。

第18课《我的白鸽》同步练习-统编版语文七年级上册

第18课《我的白鸽》同步练习-统编版语文七年级上册

第18课我的白鸽练习题(含答案)一、积累与运用1.下列词语的字形和加点字的注音全都正确的一项是()A.惬.(qiè)意捆扎.(zhā)颤动怦然B.骊.(lí)山蜕.(tuì)变暄腾气性C.喉咙.(long)强.(qiǎng)迫胆怯蜿蜒D.邋遢.(ta)泥泞.(nìng)苞谷豁朗2.下列语句中加点的词语运用不恰当的一项是()A.我看着老舅的那双洞达豁朗....的眼睛,心不由怦然颤动起来。

B.每当收到一本好书时,我常常会迫不及待....地阅读,它如同一股涓涓细流滋润着我的心田。

C.这个亭亭玉立....的小男孩受到很多人的赞扬。

D.他虽是风烛残年....、行将就木之人,但内心却仍保有一颗赤子之心。

3.下列句子没有语病的一项是()A.临近考试,同学们的学习态度有了明显的提高。

B.谈论云南文化及影响力,我们既要有文化自信,不妄自菲薄,又要有全国视野,不盲目乐观。

C.有无扎实的阅读基础,是青少年提高写作能力的前提。

D.周末的郊游踏青活动,大家一定要注意安全,防止不要发生意外事故。

4.下列句子中标点符号使用不正确的一项是()A.有时凝视久了,自己也仿佛进入画中,“徜徉于山水之间”,甚得其乐。

B.打开书往下念,四季风光就活生生地展现在眼前。

“万紫千红总是春”“春城无处不飞花”“绿树阴浓夏日长”“五月榴花照眼明”……C.这只是一幅极普通的画,清晨看到,晚上看到,一天少说看到三四次,竟百看不厌。

D.老师常对我们说:“你们光念几篇课文是远远不够的,课外要有计划地认认真真读点好书;多读书,读好书,能丰富知识,增添智慧,成为一个志趣高尚的人。

”5.填写在横线上的语句,排列最恰当的一项是(),。

,。

演变过程中,汉字在形体上由图形变为笔画,象形变为象征,复杂变为简单;在造字原则上从表形、表意到形声。

除极个别的例外,都是一个汉字一个音节。

①现存最早的原始文字是上古时代的石刻字符②至少有数千年的历史③汉字是世界上最古老的文字之一④可识的成熟汉字系统是商代的甲骨文A.①②③④B.③②①④C.①④③②D.③④①②6.请在下面语段横线处补写恰当的语句,使语意完整连贯,内容贴切。

现代文理解林清玄F4C

现代文理解林清玄F4C
答:怨愤
问: 上面句子采用了什么 修辞手法?(2分)
答:婉曲

第二天早晨,医护人员送来了 十
漱洗水,发现那个病人早已咽气了, 他们静悄悄地将尸体抬了出去,丝 毫没有大惊小怪。
一 段

稍过几天,似乎这时开口已经正
当得体。剩下的这位病人就立刻提 出是否能让他挪到窗口的那张床上 去。医护人员把他抬了过去,将他
能观赏到窗外的一切?为什么自己不
应得到这种机会的?他为自己会有这
种想法而感到惭愧,竭力不再这么想。
可是,他愈加克制,这种想法却变得
愈加强烈,直至几天以后,这个想法
已经进一步变为紧挨着窗口的为什么
不该是我呢?
他白昼无时不为这一
想法所困扰,晚上,又彻 夜难眠。结果,病情一天 天加重了,医生们对其病 困不得而知。
事扔在脖子后边;五年前,已经变
成二少爷胳肢窝里夹着一包旧衣服, 自个儿跑到敬古斋来。敬古斋的黄 老板每听这句话,就心里暗笑。
第 二


a

他多少年卖蔡家的东西,凭他的眼 力,看得出二少爷上边几代人都是 地道的玩主。蔡家卖的东西一多半 经他的手,所以他知道蔡家的水有 多深。十五年前打蔡家出来的东西 是珠宝玉器,字画珍玩;十年前成 了瓷缸石佛,硬木家具;五年前全 是一包一包的旧衣服了。东西虽然 不错,却渐渐显出河干见底的样子。
运;所谓卖富,就是人家不缺钱花, 段
能卖大价钱才卖。遇到这种人,死
活没办法。蔡二少爷一直是卖穷, 什么时候改卖富了?
一天,大雅轩的毛老板来到敬
古斋。这两家古玩店,彼此换货, 互找买主,平常有往来,熟得很。
毛老板进门就瞧见古玩架上有 件东西很眼熟,走近一看,是一叠 八片羊脂玉板刻的《金刚经》。他

《温度决定生老病死》阅读感想

《温度决定生老病死》阅读感想

《温度决定生老病死》阅读感想华成中小学湛燕雄伴随着年纪的提高,身心健康的观念也伴随着提高。

这一假期,我很有目的地去阅读文章一些健康保健书本。

在其中马悦凌的《温度决定生老病死》这本书要我获益匪浅。

之前很疑惑不解的难题,一下子恍然大悟!这本书从入门到精通,把中医基础理论口语体,一般人都能够看懂。

本书有七章:第一章讲假如失去溫度,我的身体可能如何。

第二章讲怎样给生命银行提升存款。

第三章对你说如何了解人体的呼救信号。

第四章讲怎样做怎样做好自己的高级营养师。

第五章讲怎样做好自己的按摩技师——轻轻松松把握经络按摩法。

第六章讲怎样做好自己的健康保健师——小活动大作用。

第七章讲怎样做好自己的医生——常见疾病速治疗方式。

书中举了很多的事例,在再加上创作者自身的历经,促使这本书读来不费力气,创作者明确提出的一些养生秘诀也是简便易行的,只需我们在日常日常生活稍稍留意就可以保证。

第二章告知大家女性的健康保健关键——益气养血、防寒保暖。

大家女性朋友们要想身心健康亮丽,须留意以下几个方面:1、最先终止各种各样对人体有危害的个人行为,去除发病原因。

2、提升补血补气、补肾食物的摄取,使血夜充裕,改进各器官的作用。

3、注意保暖,夏季在有中央空调的房间内,尽量避免穿露背装、露脐装、露肚、一字肩的衣服裤子,防止着凉;冬季留意两腿和步伐,由于寒从脚底起,手腿着凉立即伤阳。

4、不必嘴馋寒性的特性的蔬菜水果,少吃冰冷食品类,少和喝冷食,也是使人体少受寒性的关键对策。

5、体质虚弱的女士多做耳部按摩,多梳头发,多拍、搓肩膀,能够经络疏通、活血化瘀。

6、多室内通风,多到户外散散步、主题活动,消化吸收清新空气,保证身心健康。

第四章內容简易好用,可执行性强。

读后,我明白了最好用的饮食疗法基础理论,了解饮食疗法对人会身心健康的必要性。

过去,因为工作中忙,再加上身心健康观念欠缺,日常煮饭能简易就简易,一日三餐但求饱不追求好,乃至有时候不吃早饭,如今回忆以往,太待薄自身的人体了!画蛇添足,为时不晚。

《温度与生命》阅读答案

《温度与生命》阅读答案

《温度与生命》阅读答案《温度与生命》阅读答案阅读理解中对句子的分析理解不能离开具体的语段。

下面小编给大家带来《温度与生命》阅读答案。

希望能够帮到大家。

温度与生命1整个宇宙当中,温度无处不在。

无论在地球上还是在月球上,也无论是在赤热的太阳上还是在阴冷的冥王星上,这一切无不由于空间位置的不同而存在着温度的差别。

例如,太阳表面温度是6000℃,而处于太阳系里离太阳较远的冥王星的表面温度却只有-240℃。

又如,传说中的牛郎星与织女星,在夜里的星空中,它们只是闪烁的小亮点。

其实,牛郎星的表面最高温度竟达8000℃,织女星的表面最高温度竟达10000℃,真可谓是“热恋之星”。

②正因为宇宙中各行星的冷热不同,才决定着生命的存在与否。

想想看,_____;再想想,如果人类要到阴冷的冥王星去,恐怕人的第一次呼吸还没完成,就早已在寒冷的温度当中冻成了冰尸。

③当然,在这样浩瀚的宇宙中,只要位置恰当,生命是完全可以存在的。

现在的`地球就是典型一例。

地球上生命的诞生有人说是偶然的,其实它也是必然的。

第一个有生命细胞的诞生,蕴含着“造物主”多少心思啊,其中温度是必不可少的因素之一。

只有在shìyí的温度下,化学反应才能正常进行物质分解或重组,才有了今天这个美丽的世界。

山川、河流、绿树、红花……才有了生命的诞生。

④温度是分子平均功能的标志,它决定一个系统是否与其它系统处于热平衡的物理量。

它的基本特征在于一切互为热平衡的系统都具有相同的温度。

如当温度较低时,分子、原子振动的速度很小,分子之间距离也小,此时物质为液态。

但随着温度的不断升高,分子运动十分激烈,分子间的距离也变大,此时物质为气体。

整个世界这么精彩,生命就是因为不同的分子、原子在不同的温度下变化而来的。

13.根据拼音写汉字。

(2分)shìyí()14.第①段加点的词“热恋之星”,在文中的含义是:(4分)(1)(2)15.文章除说明“由于空间位置的不同而存在着温度的差别”与生命的关系之外,还说明了:(6分)(1)(2)(3)16.联系上下文,第②段横线处应填上的合适的句子是()(3分)A.如果人类要到冰冷的水星上去,还没到达早已结成冰块了。

人教部编版七年级语文上册期末综合测试卷含答案

人教部编版七年级语文上册期末综合测试卷含答案

人教部编版七年级语文上册期末综合测试卷——真实任务情境卷亲爱的同学们,读书可以开阔眼界,增长知识,启迪思维,还可以塑造良好的精神气质。

让我们一起开启“少年正是读书时”读书交流活动吧!经典诵读(26分)1.请你用本学期积累的经典古诗文,完善下面的开场白,拉开本次活动的帷幕。

(8分)甲:同学们,腹有诗书气自华,读书破万卷,下笔如有神。

乙:徜徉其间,我们可以领略不一样的风景。

马致远用“①____________________,小桥流水人家,古道西风瘦马”描绘出客路他乡的深秋晚景;李益用“回乐烽前沙似雪,②__________________”勾勒出大漠边城的苍茫夜色。

甲:漫步其间,我们可以感受饱满的真情。

“③__________________,④__________________”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)是李白对友人深深的牵挂;“何当共剪西窗烛,⑤______________”是李商隐对亲人浓浓的思念;“僵卧孤村不自哀,⑥__________________”是陆游御敌报国的壮志。

乙:浸润其间,我们可以汲取思想的精华。

在孔子的“⑦__________________,思而不学则殆”中明白学习与思考的紧密关系;在刘禹锡的“晴空一鹤排云上,⑧__________________”中体会愈挫愈勇的豪迈乐观。

齐:青春多姿彩,读书趁年华。

现在,让我们品读下面两篇文言文,一起走进“诵读经典·遇见美好”读书交流活动。

子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。

”(《子张》)(节选自《〈论语〉十二章》)夫君子之行,静以修身,俭以养德。

非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

夫学须静也,才须学也,非学无以广.才,非志无以成学。

淫慢则不能励精,险躁则不能治性。

年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!(《诫子书》)【读书明志】2.小宇在交流中用一幅书法作品表达了自己的共读感悟。

请你赏读这幅书法作品,将其内容用楷体正确、规范地书写在田字格内。

专家为何力挺养生教母

专家为何力挺养生教母

2021年08月08日深圳商报>文化广场>场论
钱夙伟
8月5日,马悦凌博客登出卫生部专家王锡宁题为《2011年7月23日央视《新闻调查》“马悦凌神话”观后感》的文章,公开支持这位所谓的“养生教母”。

然而,专家的力挺,并没有显示出专家的水平,也不过是马悦凌的老套路,甚至有过之而无
不及。

比如吹捧马悦凌是“当代张仲景”,“马悦凌之《温度论》灵光四射九百里”,无不要把马
悦凌重新神化成“养生教母”。

更可笑的是,专家“拯救”马悦凌的另一个招数,居然是打“弱者牌”。

“立场鲜明的央视《新闻
调查》兴师动众、跋山涉水把焦点对准一个女人,不是要‘歌颂’她,就是要‘毁灭’她!”显然,专家不过是企图以此混淆视线,希望借公众同情弱者的心理“度过难关”。

这位专家的荒唐,或者说另一个致命软肋,还在于规避了马悦凌的行医资质问题。

没有行医
资质,自然属于非法行医,这不过是常识而已。

现在马悦凌以为捞到了一根救命稻草,无非是这位专家有着“卫生部”的背景。

虽然有关方面
表示“这只是个人意见”。

但是,卫生部专家何以要发表这样的“个人意见”,不无耐人寻味之处。

从“神医”胡万林到“中医食疗第一人”张悟本,再到现在的“健康教母”马悦凌,“名医”层出不穷,是不是因为背后有着诸如“卫生部专家”或明或暗的一臂之力?若此,这实在是一个更严重的问题。

4.《心有一团火,温暖众人心》《“探界者”钟扬》课件+2024-2025学年统编版高中语文必修上册

4.《心有一团火,温暖众人心》《“探界者”钟扬》课件+2024-2025学年统编版高中语文必修上册
特写式
群像式
通过主题、写作技巧、情节来烘托主旨,表达作者想要表达的思想内容。新闻通讯可以采用虚实相衬、对比烘托、铺垫引路、设置悬念、欲扬先抑等多种表现手法,包括比喻、对偶、排比、夸张、比拟、起兴、象征等多种修辞手法。
3.人物通讯的手法:
一课时 学习目标
1.联系标题,梳理典型事件,分析人物形象。2.分析材料的组织。
规范答题 组材特点(6分):
①文章以“心有一团火,温暖众人心”为线索组织材料。1-14段写“一团火”精神的表现,15-18段写“一团火”精神的形成,19-20段写“一团火”精神的影响。 ②采用倒叙写法。先展现他热情的服务,再回顾他思想的转变历程和苦练功夫,最后以社会评价赞扬他全心全意为顾客服务的精神。
传记式
其特征是较完整地写出人物一生的主要事迹,篇幅较长,内容丰富。
特写式
侧重于写人物的一时一事,或某一侧面。虽然比一般的特写涉及范围大得多,但属于集中于一事、一个侧面的写法。真正写一时一事的人物通讯,现在也很常见。
群像式
特点是报道对象不止一个,而是一个集体中的若干人,或是同一时空范围内的几个同类人。

生命延续
先锋者
考入中科大;进入中科院工作;“胁迫”妻子结婚
坚定乐观
不讲究住房;致力于采集种子
不计得失、爱岗敬业
热爱科普
乐教善教
敢于接收转导师学生
关爱学生,有担当
学生延续探索之路;相信种子某一天会生根发芽
忘我工作,牺牲精神
(2分钟)
学习任务2. 简要分析人物通讯的材料组织(8分钟)3.作者在刻画钟扬时运用了正侧面相结合的手法,请结合文本分析。(8分钟)
热情接待气呼呼的女顾客
女儿生病却依旧没有影响他的服务态度

温度课堂,让孩子的世界春暖花开

温度课堂,让孩子的世界春暖花开

温度课堂,让孩子的世界春暖花开发布时间:2021-09-03T09:37:53.473Z 来源:《中国教师》2021年9月作者:曾艳[导读]曾艳北京师范大学什邡附属外国语小学中图分类号:G652.2 文献标识码:A 文章编号:ISSN1672-2051 (2021)9-221-01苏霍姆林斯基说:“让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感,乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。

”一年级的孩子由于年龄特点,活泼好动,注意力不集中,自律性、自觉性弱,在课堂上易于疲劳,精神易分散。

课堂上,老师使出浑身解数,但收效甚微,如何调动一年级孩子的学习积极性,让老师走出“山穷水尽”的困境呢?我认为把握孩子的特点,用儿童的方式教学,给课堂以温度,让课堂真正成为孩子学习的乐园。

一、乐“乐”即给课堂注入快乐的元素。

语文课堂是孩子进行语文实践的主阵地。

“实践的特性是自由游戏和不断尝试。

”心理学研究表明:刚入学的儿童好奇好动,喜欢模仿并具有直观、具体、形象思维的特点。

课堂上,教师必须打破传统观念,将游戏与课堂知识相融合,给孩子创设自由游戏的场景,让孩子在游戏的过程中不断尝试感受知识的奇妙、学习的快乐,激发孩子的学习热情。

在教学声母“b p m f”时,我通过引导孩子编顺口溜、捏橡皮泥、你说我找等游戏来识记,孩子的学习激情被点燃了,每个孩子都积极参与到学习活动中。

在你说我找游戏中,孩子还自己增加了我比你猜(学生用手比字母,生猜一猜)。

在整堂课中,我看到孩子小脸通红,小手高举,学习热情高涨。

孩子在游戏中,不仅体验到了学习的趣味性,还有效地掌握了声母。

“游戏是儿童理解、体验、超越生活的一种方式。

”通过游戏情境的创设,让儿童在游戏活动中学习语文,孩子获得不仅仅是知识的享受,更是心田上的滋润。

二、真。

“真”即课堂上真实,关注的是儿童。

一年级孩子在课堂上渴望得到老师的关注、鼓励。

老师一个微笑的眼神,一个轻抚的动作能让孩子感到阳光般的温暖。

《温度决定生老病死》读后感

《温度决定生老病死》读后感

《温度决定生老病死》读后感
利用业余时间我翻阅了马悦凌老师的《温度确定生老病死》,我感觉这本书写得太好了,书中详情讲解并描述简洁易懂,便于实际操作,大家不妨茶余饭后看看,来提高自己的生活质量,让自己和身边的人更健康,如今大家的工作都很忙,很少花时间去关注自己的健康状况,认为小病都可以抗过去,其实不然,只有很好地了解自己健康的状况,才可以更好地实现抱负。

究竟身体是革命的本钱。

近几年对于健康类的书我也看不少,但是“温度确定生老病死”这本书还是极大的吸引了我,由于她的朴实无华,就是一个常年身体不好的医生,所以她具备专业学问,又很能站在一般患者的角度与读者共享。

在这本书中具体阐述温度在我们的日常生活中的重大作用,我们又该怎样利用温度来预防和治疗疾病,看了马悦凌这本书最大的感受是它是献给中国人健康自救的建议和良方,只要按着她说方法去做,循序渐进,您的生命将焕发奇迹!
看了这本书最大的感受就是“健康”是每个人每一天的事情,求人不如求己,健康的身体来自于自己平日点滴的.积累。

而当你真的老了,病了,在去关注健康就晚了。

所以我说,这本书应当送给即将三十岁的人,由于此时的你虽然外表精力无限,但也正是人生中最辛苦的阶段,盼望你在拼搏的同时,关注自己的健康,为了你的老公/老婆,老爸/老妈,儿子/女儿。

你都应当保持健康。

我们大家都来读这本好书吧!让它带你踏上奇妙的生命探究之
旅,去发觉温度的确定性作用,去运用温度来保证健康,应对疾病,提高我们的生活质量。

心灵有温度 倦怠不复来

心灵有温度 倦怠不复来

心灵有温度倦怠不复来
彭显宏
【期刊名称】《中国西部》
【年(卷),期】2012(000)021
【摘要】教育本身的目的就是生长,它的过程是一颗心灵和另一颗心灵的感应。

学生最大的需要就是他内心里头要有温度,要有能量,所以有温度的教育就是幸福的教育。

心灵有温度的教师永远都不会倦怠。

【总页数】4页(P122-125)
【作者】彭显宏
【作者单位】不详
【正文语种】中文
【中图分类】G620
【相关文献】
1.注重心灵环保走出职业倦怠 [J], 程玉华;张立杰
2.心灵成长对临床护士职业倦怠及工作满意度的影响 [J], 李玉梅;孙金海
3.心灵有温度倦怠不复来 [J], 彭显宏
4.植物性恋情:永不倦怠的心灵相守 [J], 安安
5.关注学生心灵成长,做有温度的快乐教师
——记天津市第二十一中学教师华洁 [J], 魏颖
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教育需要生命的温度

教育需要生命的温度

教育需要生命的温度
赵景丽;周红
【期刊名称】《中小学心理健康教育》
【年(卷),期】2012(000)009
【摘要】前几日外出学习时,一位同行向我说起她最近的一次经历,描述中略带惊恐与慌张。

事情是这样的:她任课的班级中有一名男生,个头儿不高,体型瘦小,由于课业成绩很差,被很多老师批评和责备,也不被同学接纳,常常被大家取笑。

某日,这位同行在课上发现该生不在听课,低着头不知道在干什么,便顺手拿起一个粉笔头扔了过去,恰恰打在了男孩的脑袋上。

【总页数】1页(P1-1)
【作者】赵景丽;周红
【作者单位】不详;不详
【正文语种】中文
【中图分类】G40-054
【相关文献】
1.生命需要心理学理论与生命教育方法 [J], 孙赫
2."需要"与生命——浅谈大学校园的生命教育 [J], 桑瑛
3.生命教育需要用生命去涵养 [J], 郑晓江
4.粘虫在不同温度下的生命表及其发育的热量需要 [J], 李秀珍;龚佩瑜
5.教育需要合适的温度——读《做有温度的教育》有感 [J], 刘衍利
因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。

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“合适的温度”是生命的根本在班级出现首例甲流感的同时,女儿发烧了。

前后四天,女儿经历了从高烧到低体温的上下颠簸,在被医生马马虎虎应付就诊后,我运用马悦凌老师扎四缝针的方法,迅速为女儿退烧,再以熏艾等综合疗法,解决了女儿退烧后出现的身体怕冷体温偏低的现象。

自己动手成功治好女儿的病毒感冒,让我体会马氏疗法的神奇;理解了马悦凌理论的关键词:“温度”对身体健康的意义,切身体会到,合适的温度,是生命的根本。

一女儿发烧,是我最怕的事。

女儿两岁到五岁期间,两次因普通感冒发烧,引发抽筋。

女儿第一次抽筋,完全是我的没有经验造成的。

那时女儿只有两岁,由外婆带着,我则整天忙工作。

女儿晚上发烧,我用手试试体温,觉得体温不算很高,就没有及时采取措施(后来知道试孩子的体温要用嘴唇),直到第二天下午才就诊,事后想,她可能一直在发高烧。

我妈认为是受凉,一直用宝宝被子紧紧裹着女儿(后来懂了,孩子发烧不能捂)。

这两个错误对女儿身体的伤害,至今令我懊恼,不堪回首。

女儿抽筋带给我的恐惧、无助、心痛,现在想起来依旧心悸,不敢详述。

好在女儿那次抽筋是发生在医院,医生救助及时。

之后我了解了一些抽筋的基本常识,孩子在五岁之前,调节体温中枢没有发育完善,在高烧时会发生抽筋现象,发了一次,就容易再发,而抽筋每发作一次,脑部缺氧,会导致脑细胞死亡,除了影响生长发育外,孩子今后的智力也会受影响,多次抽筋还会引发癫痫。

这些文字,已经触目惊心。

更可怕的还是孩子抽筋时的样子,做父母的看着揪心,却无能为力。

女儿五岁之后,抽筋再没有复发。

可是,女儿发烧抽筋的经历,却让我一直对女儿的发烧,不敢轻心。

女儿很久不发烧了。

这次发烧正赶上她所在的学校出现甲流感。

开学后,她就一直要感冒的样子,舌苔一直不正常,口气很重,每天晚睡早起,睡眠不足八小时,几乎没有运动,超负荷的学习压力,女儿这样的体质,不适应是很正常的。

从去年开始按照马悦凌老师的方法调理后,女儿各方面体质都在好转,只是,她的舌苔总是舌尖发红,有草莓点,舌苔发白,有口气,这说明女儿体内还是有寒凉,有淤堵。

我着急,但也没办法,要彻底解决问题,很难。

首先,学习任务太繁重,每天至少有14个小时在学习,中间几乎没有休息时间。

虽然高中学生的身材早已是成人的摸样,但是在学校坐的桌椅,还是小孩子用的,手,脚,背,都伸不开。

每天上学来回还要背着沉重的书包,这种状况下,淤堵很难彻底解决。

寒凉更是难了,每天在学校吃饭,常吃寒性食物,常喝冷水,晚上睡觉,手脚常放在被子外面。

暑假在北京半个月,是女儿身体状况最好的几天,北京的天气干燥,女儿每天在大太阳底下跑,一身一身的汗,只几天,舌苔就很正常了。

所以,孩子的身体调理,需要营养,更需要运动,而运动对读高中的女儿,是奢侈的事情,我也无能为力,只能尽可能帮助她。

开学以来,每天晚上提醒她泡脚,尽量替她按摩,以此对付她一天的劳累和寒凉,但是,难免时常有疏忽。

前天朋友过生日,晚上请大家吃大餐,吃女儿最爱的鸡包翅。

女儿吃了两块蛋糕,吃了两碗鱼翅,她把爸爸的一份也吃了。

当时我想阻止,看她那么嘴馋,也就通融了,想着回去再给她驱寒吧。

饭厅里开着空调,一会儿,女儿就鼻塞,打喷嚏。

在餐厅呆了4个多小时,9点多回到家,就赶紧给女儿泡脚,女儿说浑身不舒服,我的肠胃也很不舒服,觉得应该是晚餐吃出来的,并没在意,只让女儿早点睡觉。

二第一天。

早晨起来,女儿就出现明显的感冒症状:清鼻涕止不住,打喷嚏,头晕,只是没有发烧。

以前这样的情况,我会让女儿继续上学,但是,女儿说实在很难受,好像整个身体被控制着,晕晕乎乎的,脸上胀胀的,鼻子不能呼吸。

我给老师打了电话,请假一节课。

根据女儿的症状,我判断是受凉感冒,分析受凉原因:开学以来,每天少量的受凉累积,加上昨晚两碗鱼翅的诱发。

处理办法是:喝姜枣红糖水,泡脚,不停地喝水。

因为怕耽误上课,想让她早点上学,我给她吃了冬凌草片(防止喉咙发炎),加仑子感冒冲剂(出汗)。

8点半提醒她上学,女儿说更难受了,不想动。

我只好继续请假:半天。

一个上午,都在帮助女儿出汗,不停地出汗。

午饭正常,女儿吃了一碗米饭,一盘黄鳝,一碗鸡汤,一小盘青菜,饭后,拎了书包正准备出门,在门口打了几十个喷嚏,鼻涕眼泪的来不及擦,很狼狈,并说眼睛疼,摸摸头,感觉温呼呼有一点想起烧的样子,只好继续替她请假。

感觉她要发烧了。

这是非常时期,如果发烧,即使是普通感冒,也不能上学,她现在是高中,功课很多,落下来一天,补起来都会很麻烦,现在的孩子真是没有时间生病。

立刻给她处理。

先给她背部刮痧,出痧很快,脖子,肩部,两个大胳膊处,都出了很多痧,刮痧的时候,女儿说左胸很疼。

然后再熏艾条。

熏艾条的过程,她的鼻涕不再流了。

后背熏了25分钟,肚子熏了50分钟,熏艾条之前,发现家里的桂圆没有了,就没有给她喝红枣桂圆生姜茶,因为一个上午她都在出汗,又刮痧,艾熏,担心她太虚,就给她喝了一碗基围虾茸。

然后,一边给她用艾叶泡脚,一边用生姜水洗头。

这些都做完,已近下午四点,我让女儿包着被子睡觉。

四点多钟,收到女儿学校发来的短信:学校发现了甲感病例,请家长注意孩子的体温。

我去房间看看女儿,一看女儿熟睡中的脸色和表情,就判断她发烧了。

量一下体温:38.2°,女儿醒了,急急地问:我发烧了?见我点头,女儿很沮丧:这个时候,怎么能发烧呢?我会不会是甲流啊?甲流会不会死人啊?我安慰女儿:别瞎紧张,什么小病都可能死人,什么大病也可能痊愈,你乖乖听话就好。

我给她喝一包加仑子感冒冲剂,再给脑门上贴上两块物理降温的降温贴,然后叫女儿起床,去医院化验。

这个过程,我倒是有些心慌,我心里开始担心,生怕女儿不幸中招。

尽管在此之前,觉得甲流也就是流感而已,不必大惊小怪,可是如今有可能发生在自己女儿身上了,想想这种可能性我都感觉心慌,这个心慌感,来自对莫名病毒的无知和无奈,目前对付甲流的方法,可能有许多副作用,还未必见得有效果,总之,我害怕女儿现在染上这个病毒。

在去医院的途中,女儿就出汗退烧了。

医院已经下班,我们挂了急诊。

医院一楼的走道里,到处是挂水的病人,乱哄哄的,看得人心里发毛。

我怕去医院,就是害怕看见这种到处都是病人的场面,心里极不舒服。

发烧病人在医院外面的简易房子里就诊。

我们前面就诊的女孩,是女儿学校初一的学生,正在跟医生谈今天学校发现甲流的事,女孩反复问医生,自己发烧了还能不能去上学?医生模棱两可一直没有正面回答。

轮到女儿了,我详细说了女儿的症状,并特意强调,左胸疼痛,浑身酸疼,嗓子也疼。

医生不说话,量了量体温,说38.3°。

我说不可能啊,在家发烧时,量了才38.2°,这会儿身体凉凉的,还汗津津的,怎么可能是38.3°呢?她38.2°的时候,身体是干热的,我能感觉到。

医生用手摸摸女儿的脖子,说:嗯,是没有烧,不过,还是相信体温表吧。

我无语。

见医生开药,我赶紧说:能做一下化验,确定是不是甲流么?医生说:没法化验,化验了也没法确诊。

其实都是甲流,季节性甲流,跟猪流感是两回事。

我急了,前几天我老公发烧,到医院还可以做化验呢,怎么现在就不化验了?医生答:太多了,没办法化验,化验出来,也还是居家隔离,还是流感的处理办法。

我纠缠半天,医生也不睬我,我再耐着性子问:学校发现的这个甲流,是你说的甲流呢,还是指猪流感啊?医生只说,回去按照流感处理吧。

我没辙了,只好退一步:那么,给挂水吧,万一晚上烧发起来怎么办啊。

医生答:不要挂水,没事都挂出事来了,回家自己处理吧。

我感觉,我被医院推出来了。

看病过程中,护士给了我和女儿一人一个口罩。

我当时还纳闷:对我们,蛮照顾的哈。

后来,朋友提醒我:不给你挂水,还给你口罩,是怕你传染别人吧。

站在医院门口,我犹豫了一下,是否再去鼓楼医院看一下呢?这时,正是下班高峰,马路上吵吵嚷嚷,女儿很疲倦,靠在我肩上。

想想,再赶到鼓楼医院,再挂号,够折腾的,还是回家吧。

回到家,吃晚饭。

女儿胃口很好,吃了牛肉,黄鳝,鸡腿,蔬菜,还有一碗米饭,一碗汤,基本是暖性食物。

没有发烧。

看看医生开的药:泰诺日夜片的那种感冒药,一种感冒糖浆,罗红霉素,清开灵冲剂。

晚饭后,只给女儿吃了清开灵冲剂。

饭后,特许女儿不用做作业,躺在床上看电视。

八点多钟,女儿开始起烧,跟下午差不多。

我给她贴上三块物理降温的降温贴,然后开始不停地喝水。

老公回来了,问了问情况,责怪我就知道瞎折腾,不给女儿吃感冒药。

女儿凶爸爸说我才不吃西药,吃了会腰酸。

女儿的家教沈老师来了,她去年感冒吃药吃出肾损伤,所以,正好现身说法,一起反对吃药。

老公寡不敌众,无奈摇头,再出一招:那就用被子捂,捂出汗来就好了。

女儿再凶:你还想捂得我抽筋啊!老公不管女儿反对,继续践行他的治病方法,冲了一个热水袋,塞到女儿的肚子上,再用两床被子捂住女儿。

我呢,觉得老公是心疼女儿,就没有反对他的做法,女儿看我不反对,也就乖乖接受,好在她有蜡笔小新看,只顾咯咯咯笑个不停。

女儿小时候就这样,生病从来不耽误玩,发烧了更兴奋,没完没了地说话。

一个多小时过去了,没有出汗。

发烧在继续。

量了一下:39.3度。

见女儿的眼神迷离,嘴唇通红,我有点心慌。

急急忙忙去煮艾叶水,泡脚。

泡脚后,出汗了。

女儿臭爸爸:看,还是马氏疗法有用吧。

老公高兴:出汗就好出汗就好。

泡了十几分钟,女儿觉得头疼,有点烦躁,吵着不要泡了,冲了澡,出来,上床。

一会儿,汗没了,脑门又开始干热。

我知道,烧没有退。

我劝女儿,汗没有出透,烧就退不下来。

现在只有这个方法可以出汗,我们再泡一会儿吧。

女儿愿意再泡,条件是:要妈妈抱抱,要妈妈坐在旁边听她讲话。

这次泡了半小时,女儿一直滔滔不绝,给我讲她的穿越时空的小说。

女儿说:这时候要是能去写小说就太好了,思如泉涌啊!泡脚的过程,一直都在大汗。

我怕她虚,就去做了一碗红枣桂圆汤,下午新买的桂圆红枣,很新鲜,女儿说正好饿了,一口气喝完。

泡完脚,上床,再量体温,39.2度。

我有点急了。

找了小儿退烧冲剂,冲了三袋,喝下去,继续在脑门上贴降温贴。

然后是不停喝水。

一个晚上,两桶5L的农夫山泉都快喝完了,可体温就是降不下来。

11点多,女儿趴在我怀里迷迷糊糊睡着了。

我让老公也睡觉去。

抱着女儿,感觉女儿的身体越来越热,我不敢再量体温。

我要静下心来找原因想办法:从上午开始,刮痧,艾熏,都是很大的力度,想想能做的都做了,为什么就是不见效果呢?相反,感觉,女儿的体内,有一股力量在往上顶,高烧就像弹簧,压下去,很快弹上来,难道是我哪里做错了么?夏天时,我妈感冒发烧,先是吃药,不管用,烧了两天,吵着要去医院,我就给她刮痧,整个后背出满深红色的痧点,再给她喝下姜枣汤,做艾熏,之后半小时就退烧了,没有再发,一次见效。

入秋后老公发烧,我给他刮痧,加熏艾,也很快就退烧。

为什么女儿这里就不灵了呢?难道,真是那个甲流病毒么?一方面,有点莫名的心慌;一方面依旧很理智地想办法。

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