学校教学常规管理方案
学校教学、教研常规管理制度（4篇）
学校教学、教研常规管理制度第一章总则第一条为加强学校教学、教研工作，提高教学质量，规范教学、教研活动，制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有教职员工，包括全日制教师、兼职教师、教辅人员和教学管理人员。
第三条学校要加强对教师的教学和教研能力的培养和考核，提供良好的教学和教研环境，激励教师积极教学、教研。
第四条学校要建立健全教学、教研活动的指导机制，加强教学、教研的督导和评估，及时总结经验，提出改进意见。
第五条学校要强化教学、教研管理，在教学、教研方面发现问题及时跟进，确保教学、教研工作的正常进行。
第二章教学管理第六条学校要制定教学计划，明确各学科的教学目标和内容，合理安排课程表，定期课程评估，推进教师教学工作的改进。
第七条学校要加强对教师的教学能力培养，组织教师参加教学方法、教学技能等培训，提高教师的教学水平。
第八条学校要建立教师教学档案，记录教师的教学经验和成果，鼓励教师在教学方面的创新和突破。
第九条学校要建立教学督导机制，定期对各学科的教学情况进行检查和评估，及时发现和解决问题，提出改进意见。
第十条学校要重视学生的学习情况，定期进行学生学习态度、学习成绩等方面的考核和评估，及时跟踪学生的学习情况。
第三章教研管理第十一条学校要制定教研计划，明确教研的目标和任务，合理分配教研资源，加强教研成果的宣传和推广。
第十二条学校要建立教研组织机构，明确各教研组的职责和权限，加强教研组织和管理，促进教学研究的深入开展。
第十三条学校要鼓励教师积极参加教研活动，提供相应的教研经费和支持，为教研工作提供必要的设备和材料。
第十四条学校要定期召开教研会议，总结教研工作的经验，讨论并解决教研中的问题，提出改进意见。
第十五条学校要组织教师参加外面的教研活动，鼓励教师参加学术会议和教育展览，增加教师的教研交流和合作。
第四章评估与督导第十六条学校要建立健全教学、教研的评估机制，定期对教学、教研质量进行评估，推动教学、教研工作的提高。
XX小学教学常规管理方案及执行细则(详细)
XX小学教学常规管理方案及执行细则(详
细)
1. 课堂纪律
- 学生应保持安静，专注听讲，并遵守教师的指导。
- 学生不得在课堂上讲话，私自离开座位或干扰其他同学。
- 教室内禁止吃零食或饮料。
2. 作业管理
- 教师会按照课程安排布置作业。
- 学生应按时完成作业，并在指定的时间内交给教师。
- 作业应完成整洁有序，书写规范。
3. 考试制度
- 学校会定期进行考试，以评估学生的研究进度。
- 考试内容将根据教学大纲进行命题。
- 学生应按规定时间参加考试，禁止抄袭或作弊行为。
4. 上课时间和请假制度
- 学生应按时到校，不迟到早退。
- 若学生有请假需要，应提前向班主任或校务处请假。
- 请假理由需要经过家长签字确认。
5. 奖惩制度
- 学校将根据学生的表现进行奖励。
- 优秀表现的学生将得到奖励或表扬。
- 对于违反纪律、作业不按时完成或擅自离校的学生将受到相应惩罚。
以上为XX小学教学常规管理方案及执行细则的主要内容，请全体师生按照规定执行，共同维护良好的教学秩序和学习环境。
中学教学常规管理方案 初中学校教学常规管理实施方案(实用优秀6篇
中学教学常规管理方案初中学校教学常规管理实施方案(实用优秀6篇中学教学常规管理方案初中学校教学常规管理实施方案篇一教学活动是一种有规律有组织的培养和发展学生智能的活动。
这既要受国家颁发的教学计划、课程标准以及所用教材的规范，又要受学生年龄、生理、心理特征以及现有智力发展水平的制约。
为了加强教学管理，更好地执行国家教学计划和各科课程标准对各科教学的指令性规定，使教学活动卓有成效，从本校实际出发，特在市教研室制定的教学常规要求的基础上，制定本校教学常规具体要求。
教学常规是对教学活动提出的基本要求，它具有法规性质。
它是教学活动得以正常开展的重要保证，也是检查教学工作的重要依据。
第一、认真备课1、备课必须有教学实施方案（教案）。
2、每学期第一周内，同一备课组的教师，必须在分析上学期教与学的基本情况和本学期所教学生与教材的基本特点的基础上，制订出本学期教学活动计划（包括教学目标、实施步骤与措施，所有教材重点难点以及各主要教学活动的时间安排）。
自留一份于备课笔记，另一份交教务处备查。
3、必须进行集体备课。
集体备课每周不得少于一次，集体备课内容包括：交流对教材、教法的分析情况，确定统一的单元目的要求，教学重点和难点，确定统一的单元练习及统一的单元进度，做一些专题研究，交流解决难点的办法及确定统一的单元测试题；4、教师必须深入领会教学大纲精神，研究教材的体系安排，知识范围，知识要点，具体要求，明确重点、难点和教学关键内容。
备课重点解决问题：这节课要让学生得到什么？（目的）如何让学生得到？（方法）学生得到了没有？（效果）5、教师必须了解学生的知识现状，掌握具有共性的问题，尽可能逐一了解每一个学生的个性、知识水平、接受能力、学习兴趣等，研究、确定适当的教学方法，做到有的放矢，因材施教。
所以备课不只是知识的简单罗列，而应根据学生的基础，设计问题链，以提高学生思维活动的质量。
6、教案应是课时教案，应包括教学目标、教学重点、教学难点、教学内容、教学方法、作业、板书设计及课后小结等；要求有提前两课时的备课量。
学校教学常规管理制度（6篇）
学校教学常规管理制度教师素质1、熟悉教材，驾驭教材，并能创造性地使用和开发教材，教学设计有新意。
2、教学基本技能全面，善于组织教学和驾驭课堂，应变能力强。
3、思维能力强，能抓住学科本质和学科思想。
4、语言准确、规范、流畅，表达力强，普通话好。
5、教态自然、亲切、大方，富有亲和力。
10教师教学行为1、能根据教学目标，合理地选择教学组织形式，课堂活动安排适当、有效。
2、能适时、适度地运用现代教育技术和其它教具、学具为教学服务。
3、能联系学生生活实际适当地提出富有目的性、针对性和探索价值的问题。
4、能积极引导、培养学生自主、合作、探究学习，引导学生对知识进行思考、探索、实践、交流和总结。
5、既能面向全体，又尊重个性，因材施教，重视对学生的鼓励与肯定。
学生学习方式1、学生普遍有浓厚的学习兴趣，在学习过程中参与度高。
2、学生个体的自主学习能力强，会倾听、思考、表达和质疑。
3、学生在学习中能积极地提出问题和讨论问题，思路清楚，思维活跃。
4、同学间能合作学习，并在合作中分工明确地进行有序和有效的探究。
5、学生在学习中能主动反思，发挥求异、求新的创新精神。
教学过程1、教材处理、开发或改编得当，有新意，重点突出，难点突破自然。
2、教学环节安排合理，过渡自然，能从生活中引出知识，并运用知识解决生活中的实际问题。
3、探究点、合作点定位准确，有针对性地开展活动。
4、能发挥教师的主导作用和学生的主体作用，师生关系融洽。
教学效果1、学生基础知识掌握较好，基本技能得到培养和锻炼。
2、学生在经历学习的过程中掌握了一定的学习方法。
3、各层次的学生得到不同程度的发展。
4、“三维”目标能有机整合。
(教学中蕴涵对学生情感、态度和价值观的教育)____学校教学常规管理制度篇(二)一、指导思想按照《湘西自治州中小学教学常规》及其补充规定的要求。
全面推行素质教育，落实教学常规，规范教学行为。
把素质教育落实到各科教学的各个环节中，全面提高教学质量。
教学常规管理方案
教学常规管理方案教学常规管理方案一、管理目标在开展课程教学活动的过程中，为确保教学秩序的正常进行，教学常规管理方案拟定以下目标：1.规范教学秩序，确保课堂纪律；2.培养学生良好的学习习惯和素质，提升学生综合素质；3.营造良好的教育环境，提高教学质量和效率。
二、教学常规管理措施1. 课堂纪律管理（1）学生应在开课前5分钟到达教室，准备好课本、笔和纸等教学用具。
（2）如有特殊情况不能按时到课，应提前向老师请假并说明理由。
（3）学生不得进行与课堂教学无关的活动，不得交头接耳、走动、玩手机、打瞌睡等，不得在课堂上不听讲、不合作、不参与。
（4）老师讲课期间，学生应保持肃静，不得做与听课无关的活动，不得私自离开课室。
（5）学生应按照课程要求认真完成课堂作业，如果有不懂的问题可以在课后向老师询问。
2. 学生行为管理（1）学生应遵守学校的校规校纪，尊重师长，遵守公共秩序。
（2）学生应保持诚实守信和自我管理的良好习惯，不得抄袭、作弊等不良行为。
（3）学生应正确处理人际关系，不得进行欺凌、挑衅等不良行为。
（4）学生应爱护公物，维护校园环境卫生，保持教室整洁。
3. 教师行为管理（1）教师应以身作则，严格遵守教学常规，保证教学秩序的正常进行。
（2）教师应遵守执教纲目，不得添加超纲内容，不得随意修改教材。
（3）教师应注重对学生的提高和培养，落实师德师风，关注学生的学习和生活，及时进行教育和指导。
（4）教师应依据教学进度安排教学内容，不得擅自调整时间和内容，影响学生的课程安排。
三、教学常规管理的实施步骤1. 制定教学常规管理计划根据学校、部门及学科的相关规定，制定具体可行的管理计划，制定教学常规管理课堂纪律、学生行为及教师行为管理的具体政策，并在学生家长会上向家长们介绍相关政策。
2. 教师上课前对学生进行教育宣传在开课前，教师应对学生进行相关的教育宣传，告诉学生教学常规管理的相关政策和具体要求，提高学生对教学规范的认识和自我保护意识。
学校教学常规管理制度（4篇）
学校教学常规管理制度是为了规范学校教学活动，确保教学秩序和教学质量的一系列规定和措施。
其主要内容包括：1. 教学计划管理：学校应根据教学要求和课程标准制定教学计划，明确各学科教学内容、教学时数、教学安排等，并及时更新。
2. 教材使用管理：学校应根据教材选用要求，合理选择教材，并确保学生按时获得教材。
3. 教师教学管理：学校应组织教师开展教学活动，促进教学与科研相结合，定期进行教学观摩和评估，提高教师教学能力。
4. 学生学习管理：学校应制定学生学习管理规定，包括学生出勤、学习纪律、作业完成等要求，并通过班级主任、辅导员等进行监督和指导。
5. 教学设施管理：学校应保证教学设施的完好和正常使用，及时维修和更新教学设备，提供良好的教学环境。
6. 教学考核管理：学校应制定考试制度和评价标准，定期组织考试和评价学生成绩，及时反馈给学生和家长。
7. 教学质量管理：学校应定期开展教学质量评估，了解教学效果和问题，并采取有效措施改进教学质量。
8. 教学成果管理：学校应及时记录和统计教学成果，并对教师教学成果进行评价和奖励。
以上是学校教学常规管理制度的一般内容，具体的管理规定可能根据学校的实际情况而有所不同。
学校教学常规管理制度（2）(完整)教学工作是学校的中心工作,常规工作则是教学工作的核心所在。
为规范教学管理工作，特拟定本细则。
一、计划的制定学期初，教师要及时制定规范可行的教学工作计划，计划制订要作到:据标准(新课程标准)、依教材、切实际(符合时间排合理)求实效。
1、教学工作计划的基本内容:①学生基本情况分析②、教材分析③、本学期的目标、任务及工作重点④教学进度计划安排。
2、计划在本学期开学第一周内完成并上交教务处审阅通过，符合要求准予实施，不符合要求者，重新制定。
二、备课1、全体教师必须认真备课，坚决杜绝不备课就上堂讲课，新聘、调入教师必须按教材体系备好详案:要有较详的教学目标、教学方法、教学重难点、教学过程、板书设计、作业设计等，有一定教学经验和教学任务重的老师可以备略案。
学校常规管理实施方案
学校常规管理实施方案学校作为培养人才的摇篮，其管理工作至关重要。
一个良好的学校常规管理方案不仅关系到学校的正常运转，更是教学质量和学生发展的重要保障。
以下是一个全面的学校常规管理实施方案，涵盖教学管理、学生管理、行政管理、后勤管理以及校园文化建设等方面。
一、教学管理方案教学管理是学校管理工作的核心。
为了确保教学质量，提高学生的学习效果，我们提出以下教学管理方案：教学计划的制定与执行：学校应根据教育部门的规定和自身实际情况，制定科学、合理的教学计划，并严格执行。
教学计划应包括课程设置、教学进度、课时分配等内容，确保教学工作的有序进行。
教师队伍建设：加强教师队伍建设，提高教师的教育教学水平。
定期开展教师培训，鼓励教师进行教学研究和改革，提升教学质量。
教学质量监控与评估：建立教学质量监控与评估体系，定期对教学工作进行检查和评估。
通过学生评价、同行评议等方式，了解教学情况，及时发现问题并改进。
教学资源的整合与利用：充分利用现有教学资源，提高教学资源的利用效率。
同时，积极开发新的教学资源，为教学工作提供更好的支持。
二、学生管理方案学生管理是学校管理工作的重要组成部分。
为了促进学生的全面发展，我们提出以下学生管理方案：德育为先：加强学生的思想道德教育，培养学生的良好品德和社会责任感。
通过德育课程、主题活动等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
学业指导与辅导：关注学生的学习情况，提供个性化的学业指导和辅导。
帮助学生制定学习计划，掌握学习方法，提高学习效率。
心理健康教育：重视学生的心理健康教育，关注学生的心理健康状况。
定期开展心理健康教育活动，帮助学生建立健康的心理状态，提高心理素质。
安全与纪律管理：加强学校的安全与纪律管理，确保学生的安全和秩序。
制定严格的校规校纪，加强对学生行为的规范和引导。
三、行政管理方案行政管理是学校管理工作的基础。
为了提高行政效率，保障学校的正常运转，我们提出以下行政管理方案：组织机构设置：优化学校的组织机构设置，明确各部门的职责和权限。
学校教学常规管理方案
学校教学常规管理方案XXX教学常规管理方案一、总则一）学校教学工作是学校的中心工作，科学的教学常规管理是促进学校管理整体优化的重要环节。
它是学校规范、发展的前提，也是教师成熟、成功的保证，同时也是课堂教学取得最佳效果的技术保障。
二）加强教学常规管理，建立学校正常的教学秩序，规范教师的教学行为，促进教学过程的优化实施，提高教师业务能力和科研水平，增强教师的事业心和责任感，全面提高我校教育教学质量，全面推进素质教育。
三）教学常规主要抓好教学环节中的备、上、批、辅、考、研。
学校的教学常规坚持教导主任负责制，教师层层落实，严肃规范、认真落实、常抓不懈。
为真正实现“常规管理促课改，常规管理提质量”的教学管理目标，特制定本方案。
二、计划一）教学计划包括学科教学计划、班工作计划、校本教研计划、艺体教学计划、校本课程活动计划以及各部门工作计划。
二）计划要具备以下内容：1.指导思想2.主要任务和主要工作措施3.主要活动安排三）各计划原则上每学期制定一次，经集体讨论定案，在开学时经部门领导审定，执行。
以学校统一规定上交。
三、备课一）基本原则1.备课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键。
每个教师必须充分认识备好课的重要性，认真钻研教材，认真、深入、充分地备好每一堂课。
2.备课必须以教学大纲（课程标准）为依据，以教材为本，从宏观上明确本科的性质、目的和任务，教学内容的编排体系，知识结构，基本技能训练的要求；微观上必须明确每一课时的目的要求、任务和具体内容。
备课内容要坚持做到“十字诀”：阅读（通览教材，掌握内容）——深究（深钻教材，把握意图）——重点（确定重点和难点）——理解（理解教材思路，预测环节问题）——切实（切合教材、学生和生活实际）。
3.备课要深入钻研教材，正确地掌握和处理好教材的重点、难点，明确每一课时应传授的知识和应掌握的技能。
正确对待教学参考资料和他人经验。
一是要先“钻”后“参”，不能以“参”代“钻”，二是对他人经验（或优秀教案）应取“联”、“析”、“化”的态度。
学校教育教学常规管理制度（精选5篇）
学校教育教学常规管理制度学校教育教学常规管理制度（精选5篇）在社会发展不断提速的今天，各种制度频频出现，制度是各种行政法规、章程、制度、公约的总称。
想必许多人都在为如何制定制度而烦恼吧，下面是小编精心整理的学校教育教学常规管理制度（精选5篇），希望能够帮助到大家。
学校教育教学常规管理制度1为了维护正常的教学秩序，督导教学常规的执行情况，全面提升教师对教学常规的重视程度，提高工作效率，强化责任心，规范教师的教学行为，把激励、创新、发展、进取的人文精神纳入教学活动中，努力创建和谐且富有竞争的教学环境，特制订如下管理制度：一、备课1、应有详尽、科学的教学计划，合理安排教学进度。
2、严格遵守备课环节，分课时备课，课时应与教参同步。
内容详尽，重点突出，难点准确，设计合理。
3、应备周前课，特殊情况不得少于3节。
4、严禁抄袭教案，要钻透教材，分析学情，书写规范。
5、考核方法：集中检查与随堂检查相结合。
二、教学1、教师在教学活动中要全身心投入，杜绝坐教，随意代教及在课堂里玩弄手机等行为。
课堂管理得当，纪律良好。
2、注重自身形象，着装整洁大方，不得穿拖鞋、短裤、背心或露肩露背的服装进教室。
教师用语要文明，不得用语言挖苦、讽刺学生。
3、任课教师要提前2分钟到达所在班级，提醒学生把教室桌凳摆放整齐，把相关课本整齐放在课桌上，等待上课。
上、下课要起立，相互问候。
严格遵守课堂常规。
4、充分利用小黑板、挂图、PPT等教学手段;教师要有激情，课堂气氛活跃，学生有兴趣。
5、重视培养学生良好的课堂习惯，坐姿端正。
回答问题积极，注意力集中。
6、未经教导处同意不得任意更改教学内容，把非笔试科目挪作它用。
7、要求教师教学严谨，经常性总结和反思课堂教学的得失，全方位评价教学效果，提高教学质量。
8、分单元按月对学生学业进行质量检测。
对学生的学业质量评估要客观公正，要从中发现教学中存在的问题，提出改进的措施与方法。
同时要详细记录每次考试的数据。
学校教学常规管理方案（通用10篇）
学校教学常规管理方案学校教学常规管理方案（通用10篇）为了确保工作或事情能高效地开展，时常需要预先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。
那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编收集整理的学校教学常规管理方案，欢迎阅读与收藏。
学校教学常规管理方案篇1为保证学校教学工作的规范化、秩序化，保证学校教学工作正常开展。
经学校行政研究，特制定本方案，希认真学习贯彻落实。
1、教学计划和总结（1）开学初，教导处、教研组、教师均应根据学校工作计划以及教学大纲、教材等，分别制定具体的教学计划，各类计划均应存档。
教导处、教研组、教师制定教学计划的内容一般应包括下列五项：①对基本情况的分析；②在本学年或本学期应达到的教学目标；③以单元或章节为单位拟定进度表；④提出改进教学的措施及教学中应注意的问题；⑤教学业务学习及有关教学活动的安排。
（2）学期结束，教导处、教研处、教研组、教师均应根据教学计划的执行情况和教学的实际，写出学期教学工作总结。
教学总结的内容一般包括：教学目标的完成情况，教学措施的实施情况，教学工作的经验教训以及下学期的改进措施，可以做全面总结，也可以做专题总结。
2、备课（1）备好课是上好课的前提，是提高课堂教学质量的关键，每个教师必须充分认识备好课的重要性，充分地备好每一堂课。
做到上课必须备课，不备课或不认真备课视为不称职行为。
（2）认真钻研教材。
要求教师必须认真钻研教材，认真深入，从整体上理解教材的编写意图，把握教材的知识体系，在具体章节和单元中，能精通知识内容，能根据教学和学生实际科学地处理教材。
（3）拟定单元（或课题）教学计划。
掌握教学具体要求，划分课时，确定课时教学内容、重点和难点，设计教学方法。
（4）编写课时教案，做到上课必有教案，教案要独立完整。
教案必须有下列内容：本课时教学目标（或称目的要求）、教学重点难点、教学过程（或称教学步骤）、课堂练习设计、作业布置等。
（5）提倡备课改革，备课创新。
教学常规管理实施方案
本实施方案自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。全体教师应认真贯彻执行，共同推动学校教育教学工作的发展。
2.组织课堂教学
（1）教师应按时到岗，认真组织课堂教学，不得迟到、早退、缺课。
（2）教师应关注学生个体差异，因材施教，注重启发式教学，提高课堂互动效果。
（3）教师应合理运用现代教育技术手段，提高课堂教学质量。
3.加强作业管理
（1）教师应合理布置作业，作业量应符合学生年龄特点和学科要求。
（2）教师应认真批改作业，及时反馈，关注学生作业完成情况，提高作业质量。
（1）教师应树立良好师德，关爱学生，尊重学生人格。
（2）教师应严守教育教学纪律，不得从事有偿家教等活动。
四、保障措施
1.组织保障
学校应建立健全教学常规管理组织机构，明确各部门职责，加强协作，确保教学常规管理工作落到实处。
2.制度保障
学校应制定完善教学常规管理制度，明确教学计划、课堂教学、作业管理、辅导与评价等方面的具体要求。
2.提高教师教育教学能力，提升教育教学质量；
3.增强学生自主学习能力，促进全面发展；
4.建立健全教学常规管理长效机制。
三、具体措施
1.制定教学计划
（1）各学科教师应根据课程标准和教学内容，制定学期教学计划，明确教学目标、重点、难点、教学方法和评价方式。
（2）教学计划应包括课程进度、课时分配、作业布置等内容，并在学期初报学校教学管理部门备案。
3.人员保障
学校应加强师资队伍建设，加大教师培训力度，提升教师教育教学能力。
4.资源保障
学校应合理配置教育教学资源，为教师提供必要的教育教学设施和设备，保障教学活动顺利进行。
教务处常规教学管理实施方案教学常规管理制度
教务处常规教学管理实施方案教学常规管理制度一、背景与目标作为学校教务管理的重要组成部分，常规教学管理实施方案的制定与实施，对于保障教学质量、提升教学效果具有重要意义。
本方案旨在建立一套科学、规范、高效的教学常规管理制度，确保教学活动有序进行，提高教育教学质量。
二、组织架构1.成立教学常规管理领导小组，由教务处处长担任组长，教学副院长、各学院院长为成员。
2.教务处设立教学常规管理办公室，负责教学常规管理工作的具体实施。
三、工作内容1.教学计划管理（1）教务处根据学校发展规划和人才培养目标，制定年度教学计划。
（2）各学院根据年度教学计划，制定学期教学计划，并报教务处备案。
（3）任课教师根据学期教学计划，制定课程教学大纲，明确教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等。
2.教学过程管理（1）教务处对教学过程进行全程监控，包括课堂教学、实践教学、课外活动等。
（2）任课教师严格执行教学大纲，确保教学质量。
（3）教务处定期组织教学质量评估，对教师的教学效果进行评价。
3.教学资源管理（1）教务处负责教学资源的整合与分配，包括教材、课件、实验设备等。
（2）任课教师合理使用教学资源，提高教学效果。
4.教学改革与创新（1）教务处鼓励教师开展教学改革与创新，提升教学质量。
（2）教务处定期组织教学改革与创新项目申报，对优秀项目给予支持。
四、实施步骤1.制定方案（1）教务处组织相关部门和教师，开展教学常规管理实施方案的制定工作。
（2）教务处对方案进行论证，确保方案的可行性和有效性。
2.宣传培训（1）教务处组织全体教师学习教学常规管理实施方案，确保教师了解方案内容。
（2）教务处开展教学常规管理培训，提高教师的教学管理能力。
3.实施方案（1）教务处对教学常规管理实施方案进行全程监控，确保方案的实施效果。
（2）教务处定期对方案进行修订，以适应教育教学的发展需求。
五、保障措施1.建立健全教学常规管理规章制度，确保方案的实施有章可循。
初中教学常规管理实施方案
初中教学常规管理实施方案
为了提高初中教育教学质量，规范校内教学秩序，制定初中教
学常规管理实施方案，具体内容如下：
一、课堂管理
1.教师要坚持班主任职责，定期召开班会，了解学生家庭情况
和研究情况；
2.课堂上教师要把握好管理度，遵守教学规范，树立教育权威；
3.强制考勤，出勤情况由班主任统计。
二、安全管理
1.学校要加强对教室、教学楼、食堂等各处设施的维护和检修；
2.加强学生个人安全教育，定期开展消防演练、防病预防等活动；
3.对行为异常的学生要及时关注、干预和辅导。
三、考试管理
1.加强考试纪律，防止作弊现象发生；
2.定期组织全校范围内的考试，并公示成绩，激励学生积极备考；
3.对考试作弊现象要及时处理。
以上就是初中教学常规管理实施方案。
学校应该定期召开班主任会议和教学管理会议，总结管理情况，不断完善和改进工作。
同时，学校也要鼓励教师注重学生个性差异化教育，提高教学效率，为学生的健康成长提供有力保障。
2024年学校教师教学常规管理制度及检查方案
2024年学校教师教学常规管理制度及检查方案在教育教学工作中，学校教师教学常规管理制度是确保教学秩序良好、提高教学质量的重要手段。
为了有效管理和监督教师的教学工作，学校需要建立健全的管理制度，并实施有效的检查方案。
以下是2024年学校教师教学常规管理制度及检查方案的相关内容：一、教师教学常规管理制度1.教师日常教学准备管理-教师应提前准备教学计划、教材和教具，做好课前准备工作。
-教师应按时完成课堂教学，严格控制课堂教学时间。
-教师应每周提交教学总结和教学计划，接受校领导和同行教师的评审。
-教师应及时对学生学习情况进行总结和评估，以便及时调整教学方法和策略。
2.教师课堂管理制度-教师应遵守课堂纪律，确保学生安全和秩序。
-教师应积极参与课堂教学，提高教学效果。
-教师应根据学生特点，灵活调整教学内容和方法，激发学生学习兴趣。
3.教师考核评估制度-学校应建立教师考核评估机制，定期对教师进行考核评估。
-评估结果应作为教师绩效考核和奖惩的依据，以促进教师的教学水平提高。
二、教师教学常规管理检查方案1.教师日常教学准备管理检查-校领导应定期检查教师的教学计划、教材和教具准备情况。
-校领导应对教师课前准备工作进行抽查，及时发现问题并提出改进建议。
2.教师课堂管理制度检查-学校应定期组织课堂观摩和评估活动，对教师的课堂管理情况进行检查。
-校领导应随机进入教师课堂，了解教师的教学情况，针对问题进行指导和培训。
3.教师考核评估制度检查-学校应建立教师考核评估检查机制，对教师的考核评估工作进行监督和检查。
-校领导应及时对考核评估结果进行反馈，确保考核评估工作的科学性和公正性。
通过建立健全的教师教学常规管理制度和检查方案，可以有效提高学校教师的教学水平和教学质量，促进学校的教育教学事业健康发展。
学校建立教学常规管理制度
为了规范学校教学秩序，提高教学质量，保障教育教学工作的顺利进行，特制定本教学常规管理制度。
一、制度目的1. 建立健全学校教学管理体系，确保教学秩序的正常运行。
2. 提高教师教学水平，促进教师专业成长。
3. 培养学生良好的学习习惯，提高学生综合素质。
4. 促进学校教育教学质量的持续提升。
二、制度内容1. 教学计划管理（1）学校根据国家教育方针、课程标准和学生实际情况，制定切实可行的教学计划。
（2）教师根据教学计划，结合班级学生特点，制定详细的教学进度安排。
（3）学校定期对教学计划进行审核，确保教学计划的科学性和可行性。
2. 教学备课管理（1）教师应提前做好备课工作，认真研读教材，明确教学目标。
（2）教师备课时应注重教学方法的研究，注重启发式、探究式教学。
（3）教师应积极参与集体备课，共享教学资源，提高备课质量。
3. 课堂教学管理（1）教师应严格遵守教学纪律，按时上下课，不迟到、不早退、不旷课。
（2）教师应注重课堂纪律，维护课堂秩序，确保教学活动顺利进行。
（3）教师应关注每一位学生的课堂表现，积极引导，培养学生的自主学习能力。
4. 教学评价管理（1）学校建立科学的教学评价体系，对教师的教学工作进行定期评价。
（2）教师应认真对待教学评价，虚心接受意见和建议，不断改进教学方法。
（3）学校定期对教学评价结果进行汇总分析，为教育教学改革提供依据。
5. 教学资源管理（1）学校应充分利用各类教学资源，为教师提供良好的教学环境。
（2）教师应合理使用教学资源，提高教学效果。
（3）学校定期对教学资源进行维护和更新，确保教学资源的高效利用。
三、制度执行1. 学校成立教学常规管理制度领导小组，负责制度的制定、执行和监督。
2. 教师应认真学习本制度，自觉遵守各项规定。
3. 学校定期对教学常规管理制度执行情况进行检查，对违反制度的行为进行严肃处理。
4. 学校将教学常规管理制度纳入教师考核体系，作为教师评优评先的重要依据。
通过建立教学常规管理制度，我们相信学校的教学工作将更加规范、有序，教学质量将得到有效提升，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
教学常规管理方案
教学常规管理方案一、引言教学常规管理是指在教学过程中，为了维持秩序、提升效率、促进学生全面发展而采取的管理措施和方法。
本文将从以下几个方面详细介绍教学常规管理方案。
二、建立积极的教学氛围1.教师示范教师要成为学生的榜样，做到礼貌待人、言行举止规范。
通过言传身教的方式，在学生中树立起正面的教育、学习风气。
2.培养学生自律观念通过定期的班会、个别谈话等方式，教育学生自觉遵守学校和课堂纪律，树立学生的自律观念。
在学生中树立奖励机制，激励学生自觉遵守规则。
三、设立明确的教学规则1.制定课堂纪律明确课堂纪律，如不迟到、不早退、不交头接耳等。
教师要对学生进行明确的约束和要求，使学生清楚知道自己在课堂上的行为规范。
2.明确学习安排学生需要知道每节课的学习内容和学习目标，教师应提前给出学习计划和作业要求，帮助学生合理安排学习时间和任务，增加学习的主动性和积极性。
四、建立良好的师生互动关系1.尊重学生的个体差异教师要充分理解学生的个体差异，关注每个学生的需求和潜力，通过个别辅导、小组活动等方式，调动学生的学习积极性和参与度。
2.建立良好的沟通渠道教师要与学生建立良好的沟通渠道，鼓励学生提出问题和建议。
通过定期的家长会议、班级活动等形式，与学生和家长进行有效的信息交流。
五、及时反馈和评价1.反馈学生表现在教学过程中，教师要及时反馈学生的学习态度和表现，帮助学生了解自己的优势和不足，从而及时调整学习策略。
2.评价学生综合能力在评价学生时，要以综合能力为重点，不只注重学生的成绩，还要关注学生的思维能力、创新能力和团队合作能力等方面。
六、建立健全的奖惩机制1.奖励机制建立积极的奖励机制，充分鼓励学生的进取心和创新精神。
奖励可以是口头表扬、班级荣誉或实物激励等。
2.惩罚机制合理设立惩罚机制，对违反规定和纪律的学生进行适当的惩罚，以强化学生的自律能力。
七、总结教学常规管理是教育教学中的重要环节，有效的管理方案能够提高教室秩序、提升学生学习动力和学习效果。
加强教学常规管理实施方案
加强教学常规管理实施方案教学常规管理是教育教学工作中的基础性工作，它直接关系到教学秩序的稳定和教学效果的提高。
加强教学常规管理，是学校管理工作的重要内容，也是教师工作的重要任务。
下面，我们就加强教学常规管理的实施方案进行探讨。
首先，加强教学常规管理需要建立健全的管理制度。
学校需要制定出一系列科学合理的管理制度和规章制度，明确教师和学生在教学活动中应该遵守的规范和纪律，明确管理的责任和权限，以及管理的具体措施和方法。
这样能够为教师和学生的行为提供明确的准则，为管理工作提供有力的保障。
其次，加强教学常规管理需要加强教师队伍建设。
教师是教学管理的主体，教师队伍的素质和能力直接关系到教学管理工作的质量。
学校需要加强对教师的培训和教育，提高他们的管理意识和管理能力，使他们能够熟练掌握管理的理论和技能，做到善于管理、严格管理、科学管理。
再次，加强教学常规管理需要加强学生教育。
学生是管理的对象，学生的行为习惯和纪律观念的养成对教学管理工作起着决定性的作用。
学校需要加强对学生的教育，引导他们养成良好的行为习惯和纪律观念，使他们自觉遵守学校的规章制度，自觉遵守教师的教学纪律，为良好的教学秩序和教学效果创造良好的条件。
最后，加强教学常规管理需要加强管理的监督和检查。
管理的监督和检查是管理工作的保证，它能够及时发现管理工作中存在的问题和不足，及时采取有效的措施加以解决，保证管理工作的顺利进行。
学校需要建立健全的监督和检查机制，加强对管理工作的监督和检查，确保管理工作的全面有效实施。
综上所述，加强教学常规管理是学校管理工作的重要内容，也是教师工作的重要任务。
只有加强教学常规管理，才能够保证教学秩序的稳定和教学效果的提高，为学校的教育教学工作提供有力的保障。
希望全体教师和学生都能够认识到教学常规管理的重要性，积极配合学校的管理工作，共同营造一个良好的教育教学环境。
教学常规管理实施方案
教学常规管理实施方案第一部分教学管理常规一、行政管理１、学校进一步健全完善各项教学管理制度，依据学校的实际情况，在教师和学生发展性评价，校本教研、集体备课制度等方面体现学校的特色。
２、学期初，学校班子成员共同商议制定学校计划。
由业务副校长牵头，根据学校计划的内容，广泛征求教研组长，教导处的意见，制定相应的教学计划。
各教研组，教师根据学校教学计划及所任学科的特征，制定相应的教研组工作计划和个人教学计划，各备课组制定集体备课计划，班主任教师制定学生习惯培养计划。
校长负责检查督促学校教学计划地传达与落实，业务校长教导处负责检查教研组、备课组等计划的落实情况。
３、加强干部教师的学习。
学校每学期初，有目的、有计划地组织教师进行业务学习，向教师推荐教育理著作，引导教师写心得，读笔记，不断提高教师的政治理论和业务水平。
４、落实领导干部上课、兼课、听课制度和参加教研活动制度。
每学期校长听课不少于15节，副校长不少于30节，中层领导不少于40节。
实行听课－评课－写心得一条龙教研活动。
学校有目的组织教师听课、评课，教导处每学期对教师的听课评课记录进行检查、通报。
领导干部要全程参与所包教研组的教研活动。
５、实行教学常规检查制度。
每周，教导处对教师的教学常规内容采取各种形式的检查。
对教师的备课每周一查。
（单周教研组长检查汇报，双周教导处检查。
）教师的作业批改每周进行抽查。
期中，期末教导处对教师的教学常规进行全面检查。
６、落实教学质量监控制度。
期中、期末考试由学校统一组织。
单元检测由教研组统一组织。
随堂检测由教师自行组织。
教研组长，学校要对教研组、学校的教学质量做好期中、期末分析。
７、实现教学管理的重心下移，充分发挥包年级分管领导、教研组长、学科组长的管理职能，强化教科研的积极性和教研组成员的工作主动性，使各教研组凝聚强烈的团队精神，树立打团体冠军的意识，形成和谐融洽的工作氛围，各现本组特色，展开激烈竞争，增强内部活力，提高工作效率。
学校教学常规管理方案
学校教学常规管理方案一、教学常规管理的背景和意义教学常规管理是学校管理的重要组成部分，它是指对教学活动中常规性问题的管理与规范。
学校的教学常规管理对于提高教学效果、保障师生权益、营造良好教育环境具有重要意义。
因此，制定一套科学有效的教学常规管理方案对于学校的健康发展非常重要。
二、学校教学常规管理的内容和目标1.教师的教学常规管理：包括教师的备课、上课准备、教学规范、教学方法、教学反馈等管理。
2.学生的学习常规管理：包括学生的课前准备、课堂表现、学习动力、作业效果等管理。
3.课堂教学常规管理：包括教学秩序、师生互动、学习氛围、课堂评价等管理。
4.教学资源的常规管理：包括教学设备、教材教辅、网络资源等管理。
1.提高教师的教学水平和专业素养，提升教学效果。
2.培养学生的学习兴趣和学习能力，促进全面发展。
3.营造良好的教育环境，确保师生的安全与权益。
4.合理配置教学资源，提供良好的教学条件。
三、学校教学常规管理的实施策略为了确保学校教学常规管理的有效实施，可以采取以下策略：1.制定明确的管理制度和规章制度，明确教学常规管理的要求和具体操作步骤。
2.建立健全教师教学督导制度，通过教学观摩、评课交流等方式提高教师的教学水平。
3.加强学生的纪律教育，明确学生在课堂、校园中的行为规范。
4.提供必要的教学资源和教育技术支持，保障教师的教学需求。
5.加强与家长的沟通，形成家校合作共育的良好氛围。
四、学校教学常规管理的保障措施为了保障学校教学常规管理的有效实施，可以采取以下措施：1.加强教学常规管理者的培训和能力提升，增强管理者的教育管理理念和实践能力。
2.建立健全教学质量检查和评估体系，对教学常规管理进行全面监督和评价。
3.及时反馈和处理教学常规管理问题，对于存在的问题及时进行改进和处理。
4.加强用人制度建设，提高管理者和教师的职业素养和工作能力。
5.制定激励机制和奖惩办法，激励教师和学生积极参与教学常规管理。
五、学校教学常规管理的评估和改进1.建立科学的评估体系，包括定期调查、观察和访谈等方式，了解教学常规管理的实施情况。
2024年学校教师教学常规管理制度及检查方案
2024年学校教师教学常规管理制度及检查方案一、总则1.教学常规检查制度学校依据《教学常规》相关准则，结合校情，制定出教师月度常规教学量化检查细则，采取每月一查、一量化、一评审、一奖惩、一总结的工作机制。
检查内容涵盖了教师的教学计划、备课、上课、作业批改、辅导等多个方面。
2.量化评分标准及应用按照百分制评分标准，90分及以上为优秀，80-90分为良好，60-80分为合格，60分以下为不合格。
检查结果于次月5日前公示，教师月度教学常规基本奖按照得分计算，每人每月基础奖金为100元（检查得分*1）。
优秀教师还可获得额外优秀奖，每人每月50元，对不合格或存在问题较多的教师，将进行批评指正并要求限时整改。
3.年度考核评价年度内，将教师的每次检查得分累加，取平均分后按照60%的比例计入年度考核总分，并乘以教学管理权重分的40%,计算出教师年度考核教学常规检查量化得分。
计算公式为：（年度内教师检查得分总分÷年度内检查次数）χ40%χ40%=教师年度考核教学常规检查量化得分。
二、计划管理教师在学期初需根据教学分工制定详细的教学计划，严禁抄袭或下载，教学计划应包括学情分析、教材分析、教学目标、教学策略、教学进度等内容。
学期末需提交教育教学总结，同样严禁雷同。
学期中，学校将按月核查教师是否按照教学计划执行，根据执行情况给予优、良、合格和不合格的评价并量化计分。
三、备课管理教案编写要求规范完整，包括课题、课时、教学目标（三维目标）、重点难点、教具学具、教学方法、教学过程（包括预习环节）、板书设计、课后小结、作业布置等要素。
对于导学案，需包含教师用的导案和学生用的学案，强调“课前充分准备，课上高效实施”的原则，严禁无教案授课，也不允许简单复制他人教案或沿用往年的教案。
对于试卷作为复习内容的复习课，教师除了提供试卷外还需编制配套复习教案。
四、上课管理教师需遵守规范的教学行为，按时上下课，穿着得体，教态自然，使用普通话授课，坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚学生。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校教学常规管理方案
为了规范教师的教育教学行为，落实州颁教学常规，根据上级教育主管部门的相关文件及会议精神，结合我校实际，特制定本方案。
一、落实教学常规领导小组
组长：王维春
副组长：彭仁发彭清武
成员：黄大鹏秦远斌周玉凤宋德昭
领导小组主要负责监督落实教学常规的引领、监督。
二、落实教学常规工作小组
组长：彭仁发
副组长：黄大鹏秦远斌
成员：周玉凤宋德昭张庆丁鹏
工作小组负责落实教学常规的考核、小结，并及时向领导小组汇报及提出建设性意见。
三、教学常规的详尽要求如下：
1、语文、数学、英语在上课期间，每天要布置一次作业，每周四次。
物理（八年级）、思品、历史、生物、地理每周两次。
物理（九年级）、化学每周三次
2、四至八年级要写日记，每天向，纠正学生错误，提高学生作文水平。
3、一至三年级语文、数学要有家一篇，含周末在内，即每周七篇。
九年级的要写周记，每周一篇。
作文按照惯例执行，每月两篇，根据学生作文、日记内容作较详细的点评，指出学生努力的方庭作业，每天各一次，每周五次。
4、一至三年级的课堂作业，语文、数学每周四次。
5、六年级语文、数学每周至少做两套试卷。
八、九年级每门学科每周至少做一套试卷。
6、所有作业都要批改，并注明批改日期。
每月检查时候，以批注日期为准。
7、所有学科的作业，都要有专用“作业登记本〃，要求课代表对每次上交的作业做详细登记，例如日期，应交，实交，缺交，缺交姓名，缺交原因等。
8、作业格式：对于所有作业，原则上，字不能写岀格，打勾、打叉都合宜过大，教师评语字体合宜超过三行，批注日期合宜超过两行。
9、教案环节要统统，例如教学目的，教学难点，教学重点，授课方式，课时安排，教学过程，课堂小结，板书设计，教学反思等。
使用导学案上课，也要求有学习什么，怎样学习，体验学习，教学反思等。
10、学生作业要求书写规范，排版整齐，想好再动笔，动笔尽量不涂改，字迹工整。
11＞导学案编写后，教师必须自己先做一遍，再发给学生，以保证导学案质量。
同时，把这份导学案装订成册，以备月末检查。
12、教学反思撰写要规范，内容要深刻，字数不少于150字。
四、奖罚措施
（一）奖励措施：
各种常规资料每月评比一次，选取表现优良的予以奖励，每人次20元、每种常规资料评比奖励人数不超过5人，宁缺毋滥。
优良作业评比除奖励任课教师外同时加该班班级目标管理分5分。
（二）处罚措施：
（1）、在规定时间内未按时完成的教师：第一次罚20元、第二次罚50 元、第三次上交校行政处理，如因教师失职致使学校在上级部门检查中受批评的，在上述基础上处罚翻五倍。
(2)、在规定时间内未按时上交资料的教师：迟交罚5元、缺交罚20元(在超过规定时间1个小时内补交为迟交，超过一个小时视为缺交)。
(3)、对于常规资料完成质量很差的教师，必须在规定的时间内整改到位，没有及时整改到位的，第一次罚任课教师20元：第二次罚任课教师50 元，第三次上交学校行政处理。
(4)、科任老师要督促学生争取按时交作业，没有按时交的，在当天要限制时间补交，补交截止于布置下次作业时间。
如果没有交的，每人次罚两元。
(5)、如果一个班级有三门或三门以上学科作业同时受罚，那么，班主任负连带责任，罚任课老师罚款的平均数。
五、几点说明
1、教学处将对教学常规实施台账管理，对所有老师的常规资料设置完成时间表，不另行通知，如未按时完成，将按相应的制度处理。
2、详尽要求中未涉及到的常规按以前的要求执行。
3、本方案从4月11日开始执行。
4、本方案在执行过程中遇到难以界定和解决的问题由班子集体研究决定。