语言的社会功能(上课)PPT

作为活动基础，不能自由。
习惯。
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思考: 1 未见其人,只闻其声,就能知道说话者是
谁.或只读其作品就能知道作者是谁.这些 现象说明什么道理? 2《祝福》中的祥林嫂、《孔乙己》中的孔 乙己、《阿Q正传》中的阿Q，在言语使用 上都有鲜明的语言特点。但他们的话语又能 被人们所理解,这种情况又说明什么?
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语言的定义：用以说和存在于所说中的音义 结合的词汇系统和语法系统。
理解学习外语为什么要学习语音、词汇和语 法，学会了这三块内容，掌握了一门语言， 这能够用这门外语说话。
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含 义
句子 （语言 交际的 基本单 位）
说话（言语）
语言
运用语言的行为（说）和结果 由音义结合的词汇和语法构成的一
（话），具有一定的个人因素，因 种符号系统，对一个民族来说只有
语言和言语的联系
言语包 含着语言
既要从区别上来确定题目中的现象是语言现象还是言语现象；又要从联系
上看语言的变化是通过言语实践来实现的，言语中的非语言成分有可能转
变为语言成分。
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言语包括语言成分和语余成分。
语余成分（超语言的剩余成分）
没有放在言语当中运用的，或者未被社会承认的言语成分。
语余成分和语言有关但并非语言。它包括：
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二、语言和言语的关系（工具和工 具运用的关系）
区别
1、从运用角度来说 言语是自由的；语言是不自由的，有规则的
（不同语言有不同的语法规则，英、汉,普通话、粤语；语言之 网）
2、从存在状态来分析 言语动态的，语言是相对静态的 （网络流行语）
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屏蔽网络热词：“囧”、“槑”
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3、从表现形式看 言语是个人的；语
叫吗？
——它是在学着说一种外国的语言。
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语言和言语
这就是我们在建立语言活动理论时遇到的 第一条分叉路按： （指区分语言和言 语）。
这两条路不能同时走，我们必须有所选择； 它们应该分开走。如果有必要，这两门学 科都可以保留语言学这个名称，我们并且 可以说有只用言语的语言学。但是不要把 它和固有意义的语言学混为一谈，后者是 一语言为唯一对象的。——索绪尔
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一、语言和言语的定义（语言和说话的关系）
言语的两方面的含义： 1.言语就是说话（包括写作） 2.言语是所说的话（包括说写的话）
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在北京话： 有什么事情你言语一声。
三国演义 且说黄盖卧于帐中，诸 将皆来劝问，盖不言语， 但长叹而已。 瑜懊悔曰：“吾平生未 尝饮醉；昨日醉后失事， 不知可曾说甚言语？”
1.语言是人类社会的交际工具 2.语言是人类最重要的交际工具 3.语言是人类社会独有的最重要的交际工
具 （下一章，人类语言和动物“语言”的区别）
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一、语言是交际工具（语言在人类社会生活 中的重要作用）
会议
讲解
讲课
接受采访
聊天
借阅图书
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语言的威力
就职演说
解放宣言
从公元1863年1月1日起，任何一州或州内标明地 区的人仍把他人作为奴隶，将被视为背叛合众国 ，所有被当作奴隶的人从即日起，将会获得永久 自由；合众国执政府，包括陆军、海军当局，将 认可和保卫这些人的自由，在这样的群体或单独 一人为获得实在的自由而作的任何努力，将不采 取单一行动或联合行动去抵制。
汉语的语法结构：主谓、述宾、 述补、偏正、联合、同位
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总结： 1、句子的长度在理论上可以是无限的。 2 、 句子的数量也是无限的、数量无法 计数。想说什么就说什么。 3、这些无限的句子，所用的词汇材料和造 句的规则是有限的。
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对造句的新认识 所造的句子实质上是把
不同的有限的词按照一 定的规则组合起来。 联系下象棋来理解
人而异。
一套。
关系：1+1+1+1+1+1……………＝I
（无数的“说话”） （说话的总和）
一句一句说，长短差别很大。词 不同的句子所包含的词有限；组合
按照一定的顺序组合，长度、数 句子的规则有限。
目可以无限。
说话自由，不受时间、地点、动 规范和决定说话，使说话在选择材
机等限制。但以语言的共同规则 料、遵循规则等方面必须服从社会
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语
言
从造句看说话的特点
和
1.扩展句子：我是学生。
言 语
2.用“我”、“你”、
到
“知道”三个词你能造
底 是
几个句子？“我”、
什
“的”、“爸爸”三个
么 关
词呢？
系 呢？
3.用“主+谓+宾”的格
式造句
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现代汉语的词汇量：3000个常用 词，词汇核心部分，覆盖一般语 料的86%；5000个次常用词，词 汇基础部分，覆盖一般语料的 91%； 8000通用词，词汇常规部 分，覆盖一般语料的95%。
言是社会的，有共同 性（口语中的错误、个人的
嗓音、文学作品人物语言、口 头禅、官腔；语法规则对任何 人、任何集团、任何地方的人 都一样）
4、从哲学角度看 言语是具体的、个别
的；语言是抽象的
Pia (皮夹)
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联系
1、语言存在于言语之中，言语是语言的存在 形式，语言的变化发展通过言语实践完成。
学习某种语言要通过一句话一句话地学，一篇文章一篇地 学习。 语言的产生 语言的变化发展。就要通过生活当中的大量运用语言的行为，即言语，
语言是什么？
母牛——语言
公牛——呼吸
母牛+公牛=人心
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语言是什么？
语言是工具 （社会功能）
语言是符号系统 （内部结构）
人类最重要的Байду номын сангаас际 工具
语言是思维工具
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没想到他竟然用那样刻薄的语言来辱骂邻居。 我们之间没有共同的语言。 这篇文章生动形象、语言流畅。 e.——你知道为什么猫会像狗一样“汪汪”
它会导致一种新的现象的产生，会致使一些旧的现象的消失，但这种产生或退 化、消亡变成一种稳定的状态之后，就会引起语言的变化。
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2、 “语言是抽象的规则，言语是对语言 的具体运用，是行为和结果（少数民族语 言调查）
1+1+1+1+1……=1”的公式就是对言 语和语言关系的精确概括.
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思考:语言和言语的关系（课后作业）
1、个人创造的新词汇、新语法。（小孩说话） 2、个人误用的言语成分。（语音、词汇、语法） 3、言语的生理部分。（嗓音、语速） 4、行文格式。（写出来的话）
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第一章 语言的社会功能
交际工具和思维工具
为社会服务
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第一节 语言是人类最重要的交际工具
指语言的交际功能。这个问题可以分解为 以下几个问题理解
1 最近几年，出现了一些校园流行 语，如“蛋白质”理解成了“混蛋、白痴、神 经质” ，“神童”理解成了“神经病儿童” 等，怎样理解这些语言现象，请用相关的语言 学知识加以评说。
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屏蔽网络热词：“囧”、“槑”
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运用的角度 存在的状态 表现形式
语言和言语区别
语言和言语 关系
语言存 在言语中
哲学角度