学校教学计划检查记录表

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小学教学常规检查记录表

小学教学常规检查记录表随着小学教育改革的深入推进，质量管理工作持续发展，小学教学常规检查记录表也在加强，其服从实物管理思想，按照学校的教学计划、要求和实际情况，对教学管理和教学活动进行检查、评估，以保证教师的教学开展和教学质量的提高。

小学教学常规检查记录表的内容包括：1）教学管理，检查学校教育行政管理，加强对学校教师教育行政管理的指导和监督；2）教学活动，检查学校教学活动实施情况，重点关注新课改教学，以满足学生学习需求；3）教育资源，检查学校教育教学资源使用情况，加强对学校教育教学资源的管理和利用；4）教育组织，检查学校教育教学组织保障情况，加强学校管理机构的建设和完善，确保教育教学的顺利开展。

根据小学教学常规检查记录表，学校可以确定教学管理的检查标准，使学校教育行政管理更加科学有效。

此外，学校可以采取有效措施，加强对新课改教学的检查，提供更加完善的教学资源，以更好地满足学生学习需求。

此外，学校还可以提升学校管理机构，建立健全教学组织，以确保小学教学的顺利开展。

有效实施小学教学常规检查记录表，可以有效提升小学教学的效率，提高小学教学的质量，也有助于构建学校教育科学、规范的管理模式。

小学教学常规检查记录表与小学教育现状有着密切的联系，因此，学校要加强小学教学常规检查工作，建立完善的教学记录长期保存机制，并做好教学工作总结和审计。

同时，要集中力量发挥各职能部门的作用，加强对教学常规检查的落实。

此外，为了保证检查工作的质量，学校可以定期开展教师教学质量的内部考核，把考核结果纳入小学教学常规检查记录表，为学校更好地提出建议和指导教学活动提供参考。

学校的小学教学常规检查记录表可以帮助学校对教育行政管理、教学活动、教育资源和教育组织进行检查，完善小学教学管理，有效提升小学教育质量，有助于培养出符合社会发展需求的素质优良的青少年。

以上就是小学教学常规检查记录表的相关内容，希望可以给学校带来实用经验，并激发出学校在小学教学方面的创新能力，为提高小学教育质量付出自己的贡献。

小学教学计划检查记录表内容

小学教学计划检查记录表内容1. 基本信息
- 学校名称：
- 年级：
- 科目：
- 教师姓名：
- 检查日期：
2. 教学目标
- 本节课教学目标是否明确？
- 教学目标是否符合学生实际水平？
- 教学目标是否与课程标准相符？
3. 教学内容
- 教学内容是否符合教学大纲要求？
- 教学内容是否系统、完整？
- 教学内容是否与学生实际水平相适应？
4. 教学方法
- 教师采用的教学方法是否合理？
- 教学方法是否有利于学生主动学习？
- 教学方法是否注重培养学生的实际能力？
5. 教学资源
- 教师是否合理利用多媒体资源？
- 教学资源是否与教学内容相符？
- 教学资源是否有利于提高教学效率？
6. 课堂组织
- 课堂组织是否合理？
- 教师是否注重师生互动？
- 教师是否能够有效管理课堂秩序？
7. 作业布置
- 作业布置是否合理？
- 作业量是否适中？
- 作业是否能够巩固和延伸所学知识？
8. 总体评价
- 教学计划的整体质量如何？
- 教学计划的优缺点是什么？
- 对教师的建议：
签字：_________________。

中小学教学常规检查一览表

中小学教学常规检查一览表
乡（镇）学校
检查
项目
检查内容
检查方式
分值
得分
领
导
重
视
加强常规教学管理，健全各种组织
查领导小组名单
1
深入组织教师学习《实施细则》
查看是否张贴《实施细则》
查看学习记录
2
学校以教学为中心，学校重视常规教学管理，每期专题研究教学2－3次
查看会议记录
2
常
规
管
理
课程
计划
学校对教学有布置有安排
查看学校、教师教学计划，教学活动安排表
2
开足开齐各科课程
看课表、访师生、查教案
1
教研活动安排科学合理
查看学校及教研组教研计划
2
备课
学科教学计划切合学生和教材实际，无照抄现象
查教案
2
设置有单元教学计划
查教案
2
课时计划足量，无缺漏现象
按课时计划查教案
2
教案中三维目标明确，环节清楚内容充实，书写规范
查教案
3
加强现代教育技术运用
随堂听课，访问学生
3
作业
布置
和批
改
各科作业布置适度、适量、科学
访问学生，检查作业
2
作业批改及时认真，无漏批错批现象
检查作业
3
教师有作业批改记录
查看记录
3
学生作业字体工整、干净，改错及时
检查作业
2
辅导
教师能做到培优补差，效果明显
查看培优补差计划、记录
2
辅导有计划性辅导制度
查看制度
2
特长
培训
建立特长生培养制度，发现选拔特长生

幼儿园教学计划检查记录表内容怎么写

幼儿园教学计划检查记录表内容怎么写幼儿园教学计划检查记录表是幼儿园管理工作中非常重要的一项内容。

其主要目的是为了检查幼儿园教学计划的实施情况，以及对幼儿园教学计划进行调整和改进。

下面是幼儿园教学计划检查记录表的一般内容：
1. 检查日期：填写检查幼儿园教学计划的日期，以便记录表的编制单位确定检查时间。

2. 编制单位：填写检查记录表的编制单位，一般为幼儿园的行政部门或教师组长。

3. 检查人员：填写参与检查的人员姓名及职务，一般包括行政人员、教师、教研员等。

4. 检查内容：列出检查的具体内容，如教学计划的编制、实施情况、评估和改进等。

5. 问题发现：记录在检查过程中发现的问题、缺陷和需要改进的地方，并进行详细描述。

6. 处理措施：针对发现的问题和缺陷提出处理措施，并列出改进的具体措施和时间表。

7. 效果评估：在改进措施实施后对教学计划的效果进行评估，并记录评估结果。

8. 备注：提供其他相关信息和备注。

以上是幼儿园教学计划检查记录表的一般内容，可以根据实际情况进行适当的调整和改进。

幼儿园教师每月教案检查记录表

【新】幼儿园教师每月教案检查记录表教案内容：一、教案编写要求与标准1.1 教案应以国家教育政策和幼儿园教育大纲为依据，结合本班幼儿的实际情况进行编写。

1.2 教案应包括课题名称、教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等环节。

1.3 教案应注重幼儿的个体差异，充分调动幼儿的积极性、主动性和创造性。

1.4 教案应根据幼儿的年龄特点，运用恰当的教学手段，提高教学效果。

二、教学计划与实施2.1 每月制定详细的教学计划，包括主题、课程内容、教学活动等。

2.2 按照教学计划进行教学活动，确保教学目标的实现。

2.3 教学过程中，注重与幼儿的互动，关注幼儿的学习兴趣和需求。

2.4 及时调整教学计划，以适应幼儿的发展变化。

三、教学内容与教材3.1 教学内容应符合幼儿的认知发展水平，注重幼儿的日常生活、情感态度、社会行为等方面的培养。

3.2 选择合适的教材，如故事书、绘画教材、音乐教材等，丰富教学资源。

3.3 结合教材，设计有趣的教学活动，激发幼儿的学习兴趣。

3.4 定期检查教材的适用性，及时更新教学内容。

四、教学方法与手段4.1 运用游戏、讨论、观察、实践等多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣。

4.2 注重直观教学，运用图片、教具、模型等辅助教学。

4.3 利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，提高教学效果。

4.4 鼓励幼儿参与教学活动，培养幼儿的自主学习能力。

五、教学评价与反思5.1 定期对幼儿的学习情况进行评价，了解幼儿的学习进度和需求。

5.2 采用多元化的评价方式，如观察、提问、作品展示等，全面评价幼儿的表现。

5.3 针对教学评价结果，进行教学反思，找出存在的问题，并提出改进措施。

5.4 持续关注幼儿的发展，调整教学策略，提高教学质量。

六、幼儿表现与成长记录6.1 记录幼儿在教学活动中的表现，包括参与程度、学习态度、同伴关系等。

6.2 记录幼儿在生活自理、情感态度、社会行为等方面的成长变化。

6.3 定期整理幼儿的成长记录，分析幼儿的发展趋势，为下一步教学提供参考。

学校课程评估检查情况记录表

学校课程评估检查情况记录表概述本文档旨在记录学校课程评估检查的情况，以确保教育质量的提高和持续改进。

通过对课程的全面评估检查，我们能够了解教学过程中存在的问题并采取相应措施解决，从而提升学生的研究效果和满意度。

课程评估检查内容1. 课程目标和教学计划的合理性评估：- 检查教学计划与课程目标的一致性，确保教学内容与学生需求相匹配。

- 评估教学计划的合理性，包括安排的时间、顺序以及研究难度的适宜性。

2. 教材、教具和资源的评估：- 检查所使用的教材和教具是否与课程目标相符，并能够满足学生的研究需求。

- 评估教材和教具的质量和更新程度，确保其内容准确、全面并与行业标准相符。

- 检查教学资源的充分性和可用性，包括图书馆、实验室设备等。

3. 教学方法和策略的评估：- 考察教师在教学中所采用的方法和策略，包括授课方式、互动形式、讨论和案例分析等。

- 评估教学方法和策略的有效性，包括学生参与度、研究兴趣和知识理解程度等。

4. 学生评价和反馈的收集：- 收集学生对课程的评价和反馈意见，包括研究过程中遇到的困难、对教学内容的理解和兴趣等。

- 分析学生评价和反馈的结果，发现潜在问题并提出改进方案。

检查结果记录根据课程评估检查的结果，将评估情况记录如下：改进措施根据评估检查结果中发现的问题，我们将采取以下措施进行改进：1. 更新数学教材并引入更多与时代发展相符的案例和实例，提高教材的质量和实用性。

2. 提供教师培训，使其更加灵活运用不同的教学方法和策略，以促进学生的参与度和兴趣。

3. 定期收集学生的评价和反馈，并根据反馈结果进行针对性的改进，提高教学质量和学生满意度。

4. 加强课程目标与教学计划的沟通和协调，确保教学计划合理安排，并根据实际情况进行调整。

总结通过持续的课程评估检查，我们能够不断改进教育质量，提高教学效果，满足学生的学习需求。

同时，我们将继续关注学生的反馈意见，并根据评估结果制定相应的改进措施，以确保持续的教学质量提升。

教学检查表格聊城大学教务处.doc

附件1 教学检查表格该项检查做的比较好的教师：①；②；③。

主要表现在以下几方面：①；②；③；④。

存在的主要问题：。

该项检查做的比较好的教师：①；②；③。

主要表现在以下几方面：①；②；③；④。

存在的主要问题：。

表1-3 多媒体课件评价参考指标表1-4 2014～2015学年第一学期学院（部）管理干部听课检查统计表学院（部）：检查时间：检查人员：注：1.听课评价记录情况重点检查《聊城大学听课记录表》；2.向听课对象反馈情况重点检查《聊城大学听课反馈表》并与教师座谈了解听课反馈效果。

该项检查做的比较好的管理干部：①；②；③。

主要表现在以下几方面：①；②；③；④。

存在的主要问题：①；②；③。

表1-5 2014～2015学年第一学期学院（部）督导员听课检查统计表学院（部）：检查时间：检查人员：该项检查做的比较好的督导员：①；②；③。

主要表现在以下几方面：①；②；③；④。

存在的主要问题：①；②；③。

人一题，独立完成且与前三届毕业论文选题不重复。

该项检查做的比较好的体现在以下几方面：①；②；③；④；⑤。

存在的主要问题：①；②；③。

该项检查做的比较好的体现在以下几方面：①；②；③；④；⑤。

存在的主要问题：①；②；③。

该项检查做的比较好的体现在以下几方面：①；②；③；④；⑤。

存在的主要问题：①；②。

注：①人才培养方案执行依据是指执行的哪一年编制的方案；②如本学期开设课程是严格执行的人才培养方案，后面2项不再填写。

该项检查做的比较好的专业：①；②；③。

主要表现在以下几方面：①；②；③；④；⑤。

存在的主要问题：。

表1-10 2013～2014学年第二学期学生课程论文（设计）归档情况检查记录表学院（部）：检查时间：检查人员：注:本表用于统计学生在课程设计结束后，缺少存档材料的情况。

这些材料主要包括课程论文（设计）说明书以及在课程论文（设计）任务书中规定的其他材料（例如课程设计中有答辩环节的，需有答辩记录）等。

请在缺少的材料栏内打“×”，如果缺少“课程论文（设计）大纲中要求的其他材料”，请在备注中注明缺少的材料名称。

教案检查记录表

靖边十三小学第次教案检查记录
日期：执教教师：检查人：
分值
评价要素
评价扣分
10分
1、学期教学计划填写完整，内容真实具体。
10分
2、学期教学进度填写完整，内容周次课时安排科学合理。
10分
3、备案环节齐全，设计科学、简洁、合理。
10分
4、跟进度备案，备足课时，标清次数。
10分
5、备案书写规范，字迹工整，易于阅读。
10分
6、备案有创新的教学理念，实用性强。
10分
7、板书设计科学、简洁，突出教学内容。
15分
8、用工具、铅笔作图，标准美观。
1பைடு நூலகம்分
9、有教学反思，能真实的反映出自于课堂的得与失。
得分合计
科目
合计
次数
优点：
缺点：
建议：
未完成任务扣分

中小学教师教学常规检查表

5
积极参加各种教研活动，有记录。
5
2
认真使用作业批改记录，一次记录差扣1分。
3
辅导15分
辅导对象明确，次数每周不少于1 次。
7
辅导学困生转化工作，有计划安排，记录、方法形式措施明确，效果好。
8
考试15分
单元测试及时认真，以中考试卷结构为依据命题。
8
每次测试后及时写好学生成绩分析，一次差扣0。5分
7
教研10分
学习《课程标准》。学习材料，有计划、笔记。
8
1、教学设计项目齐全5分，缺一项扣1分。2教学过程主要环节齐全7分，（目标确定2分，情境创设0。5分，新授内容2分，学生活动1分，检测巩固0。5分，小结0。5分，布置作业0。5分）。
12
教学技术灵活、多样、新颖、先进。差者适当扣分。
2
教学方式、策略新颖，教学过程体现师生双边活动，体现双自主教学思想，一课时差扣1分
成安镇学区中小学教师教学常规检查表
被查学校年级教师姓名评估人年月日总分
项目
评估内容
分
值
被检查教师任教学科及得分
课
前
准
备
40
分
教学计划和进度安排1分，学生基本情况分析1分，学期教学目的要求1分，课程内容分析1分，改进教学措施1分。
5
1、按教参建议周课时数撰写教学设计6分，少1节扣1分。2、提前一周撰写教学设计2分
5
1板书设计合理4分，2教学反思有利于改进教学4分。
8
作业批改20分
批改次数，各科作业全批全改，有评语，作文批改有眉批和总批。
10
批改认真，批后无差错，发现一处差错扣0。5分。
3
批语恰当、具体，有指导性、针对性，提倡处改正。发现一处问题或差错扣1分。

教学常规检查情况记录表

教学常规检查情况记录表
教学常规检查情况记录表
一、教学资源
1、教师：检查各科教师是否按时按质上课并完成好课后教学工作。

2、课程教材：检查课程教材的使用情况，确保是否与教学计划一致，
均在正确的使用轨迹中。

3、课堂环境：检查教室内的课堂环境是否整洁、灯光和通风是否正常，以确保学生良好的学习环境。

二、教学管理
1、作业管理：检查老师是否及时出具作业指导书并分配合理作业，是
否及时回收学生作业并评阅。

2、考试管理：检查老师是否在规定时间内准备、安排考试，以及考后
作业、试题是否得Volatile认可；
3、评议管理：检查教师是否及时评议学生的成绩，是否及时通知学生
家长学生的表现情况；
三、教学活动
1、教学活动：检查老师是否定期开展各种形式的教学活动，旨在激发
学生的学习兴趣；
2、学生社团：检查老师是否鼓励开展学生发起的各种社团活动，以拓
展学生的社会实践能力；
3、活动教育：检查老师是否组织开展丰富多彩的活动教育，扩大学生
知识面；
四、学生管理
1、综合评价：检查老师是否综合评价学生，深入并准确了解学生情况；
2、行为布置：检查老师是否落实常规行为布置，严格惩戒学生的不良
行为；
3、学生调查：检查老师是否按计划定期对学生的学习、生活满意度开
展调查；
五、安全保障
1、食品安全：检查学校食堂食品的安全性，以确保学生的健康；
2、用电安全：检查学校是否保证用电设备的安全，以避免电器事故发生；
3、火灾防范：检查学校火灾设施是否完善，实施各种行为纪律，以防
火灾的发生。

幼儿园教学计划检查记录表内容怎么写

幼儿园教学计划检查记录表内容怎么写
1.教学计划名称：记录该教学计划的名称，方便后续查找和比对。

2. 编制时间：记录该教学计划的编制时间，以便核查时间合理性。

3. 执行时间：记录该教学计划的执行时间，以便核查计划执行情况。

4. 相关人员：记录该教学计划的责任人、参与人员等，以便核查责任人和任务分配情况。

5. 教学目标：记录该教学计划的教学目标和实现方式，以便核查教学目标的合理性和实现情况。

6. 教学内容：记录该教学计划的教学内容和教学方法，以便核查教学内容的科学性和教学方法的效果。

7. 教学评价：记录该教学计划的教学评价方式和相关标准，以便核查教学评价的科学性和评价结果的正确性。

8. 教学效果：记录该教学计划的教学效果和改进措施，以便核查教学效果的好坏和改进措施的合理性。

以上是幼儿园教学计划检查记录表的主要内容，可以根据实际情况进行适当调整和补充。

- 1 -。

小学教学常规检查表

小学教学常规检查表小学教学常规检查表姓名。

学科。

年级。

时间：指标检查内容和要求。

检查记录等第1.计划制定及时。

2.教学目标、教学进度等学科计划组内统一。

3.情况分析全面准确，教学措施有针对性。

4.备课及时，备课环节完整，已教课（页）数适度超前2-3课时。

5.教学目标具体、明确、恰当，备课重难点突出，课时分配合理。

6.有个人二次备课。

7.每周至少完成两次100字以上的教学反思。

8.课堂作业次数。

9.作业量适中，符合规定。

10.及时规范批改作业，错误标识清楚，注明批改日期。

11.反馈及时，对错题的订正有统一要求，分析讲评并及时做好复批。

12.书写工整、美观。

13.听课节数。

14.听课记录真实，不抄教案。

15.听课节数符合要求。

16.听课有自己的意见和建议。

17.已备课时数。

18.字册次数。

19.大小作（写话）综合等第。

小学教学常规检查表姓名。

学科。

年级。

时间：指标检查内容和要求。

检查记录等第1.及时制定教学计划。

2.教学目标、教学进度等应在学科计划组内统一。

3.情况分析应准确全面，教学措施应具有针对性。

4.备课应及时，备课环节应完整，已教课页数应适度超前2-3课时。

5.教学目标应具体、明确、恰当，备课应突出重难点，课时分配应合理。

6.应有个人二次备课。

7.每周至少完成两次100字以上的教学反思。

8.应适当安排课堂作业次数。

9.作业量应适中，符合规定。

10.应及时规范批改作业，错误标识应清晰，注明批改日期。

11.应及时反馈，对错题的订正应有统一要求，分析讲评并及时做好复批。

12.书写应工整、美观。

13.应按要求安排听课节数。

14.听课记录应真实，不应抄教案。

15.应符合听课节数要求。

16.听课应有自己的意见和建议。

17.应完成规定的备课时数。

18.应按要求完成字册。

19.综合等第应根据大小作（写话）的完成情况评定。

小学教案检查记录表

小学教案检查记录表小学教案检查记录表是一种教学管理工具，用于记录教师的教案制作情况和教学效果。

通过检查记录表，学校可以了解各位教师的教学水平，及时帮助教师改进教育教学方法，提高教育教学质量。

本文将介绍小学教案检查记录表的作用、内容及应用方法。

一、小学教案检查记录表的作用小学教案检查记录表是学校对教师教育教学工作进行监督与管理的一种重要手段。

它可以记录教师制作教案的情况，及时发现问题，进而帮助教师解决问题。

同时，它还能够了解教师的授课情况和教学效果，从而对教学质量进行评价，为学校制订相关的教育教学政策和措施提供依据。

二、小学教案检查记录表的内容小学教案检查记录表的内容应该包括以下几个方面：1.教案编写情况教案的编写情况是小学教案检查记录表的基础，应该记录教师的教案编写时间、编写质量、内容、适应程度等方面的具体情况。

同时，还应该记录教师是否按照教学计划制定教案，是否充分考虑学生的学习情况、知识背景等因素，是否按照教学要求进行教案编写。

2.教学效果教学效果是小学教案检查记录表的核心内容，应该记录学生的学习状况、教学质量、学生的反应等方面的具体情况。

此外，还应该记录学生参与度、学生自主学习能力、提问能力等方面的情况。

这些数据可以帮助学校发现教学中存在的优点和不足，进而促进教学质量的提高。

3.教师表现教师表现是小学教案检查记录表的一个重要方面，应该记录教师的教学态度、教育教学理念、教学风格等方面的具体情况。

通过记录教师的表现，可以及时发现教学中存在的问题，帮助教师改进教学方式和方法，提高教学效果。

三、小学教案检查记录表的应用方法小学教案检查记录表应该被规范地使用，以最大化其应用效果。

应用方法如下：1.监督与反馈教师制作好教案后，应该将其提交给学校领导，由学校领导进行监督和反馈。

学校领导应该认真审核教案，发现问题及时给出反馈，进而帮助教师提高教学效果和教育教学质量。

2.评价和改进学校针对教育教学工作进行评价时，应该参考小学教案检查记录表中所记录的数据，发现教学中存在的问题，以此为依据制定教育教学改进计划。

溆浦一中教师教学计划检查评价表

25
全面、措施有力
23
教学进度安排
科学合理
25
科学合理、
内容详实
23
合计
90
综合评价：优秀
检查人：武涛2016年9月日
溆浦一中教师教学计划检查评价表
学科：研究性学习班级：高二1、10、14班任课教师：黄贻发
主要指标
分值
简要记录（意见、建议、亮点）
得分
备注
计划及时上交
10
及时
10
班级情况分析
20
符合班情，具体到位
主要指标
分值
简要记录（意见、建议、亮点）
得分
备注
计划及时上交
10
及时
10
班级情况分析
20
符合班情，突出阶段性
17
教学目的和要求
20
明确，具体
17
主要教学内容和措施
25
全面详实、措施有力
23
教学进度安排
科学合理
25
合理、
内容详实
23
合计
90
综合评价：优秀
检查人：周采平2016年9月日
溆浦一中教师教学计划检查评价表
科学合理
25
科学合理、
内容详实
24
合计
91
综合评价：优秀
检查人：张和平2016年9月日
溆浦一中教师教学计划检查评价表
学科：化学班级：高二4、11、18班任课教师：曹文婧
主要指标
分值
简要记录（意见、建议、亮点）
得分
备注
计划及时上交
10
及时
10
班级情况分析
20
具体详实
17
教学目的和要求

XXX小学教学常规检查记录表

2、教案是否都包括：课题、教学三维目标、教学重难点、主要教法和学法指导、主要教学步骤（导入新课、新课、课堂练习、小结、布置作业）。A、齐备□；B、不太齐备□；C、很不齐备□。
3、书写情况：A、规范□；B、一般□；C、不认真□。
4、教学进度表是否完善：A、完善□；B、不完善□;C、没有□。
5、“课后反思”编写情况：A、每课时都有□；B、50%以上课时有□；C、部分课时有□；D、全没有□。
班单词句子抄写：布置次数；批改次数；学生补做错题：A、较好□；B、一般□；C、较少□；D、都没补做□
班听写：布置次数；批改次数；学生补做错题情况：A、较好□；B、一般□；C、较少□；D、都没补做□
班：布置次数；批改次数；学生补做错题：A、较好□；B、一般□；C、较少□；D、都没补做□
班单词句子抄写：布置次数；批改次数；学生补做错题：A、较好□；B、一般□；C、较少□；D、都没补做□
2、字词句听写：布置次数；批改次数；学生补做错题情况：A、较好□；B、一般□；C、较少□；D、都没补做□
3、语文基础知识、好词妙句积累：布置次数；批改次数；学生补做错题：A、较好□；B、一般□；C、较少□；D、都没补做□
4、作文：布置次数；批改次数；批改情况：A、有眉批、总评□；B、眉批少有总评□；C、无眉批有总评□
检查内容
检查情况记录（该项分值20分，得分）
教学计划
班主任计划
已交□，未交□；内容详细，要素齐全，具有可操作性，切实可行。
学科计划
已交□，未交□；内容详细，要素齐全，具有可操作性，切实可行。
教研组计划
已交□，未交□；内容详细，要素齐全，具有可操作性，切实可行。
其它计划
已交□，未交□。内容详细，要素齐全，具有可操作性，切实可行。

中小学教学常规检查记录表

教研室分别对小河镇中心校、两河镇中心校、连界初中和新场中学实行了教学六认真检查。

主要展开了对学校领导干部听评课活动展开、教师备课、教师上课、作业批改、教师听评课、实验教学、教学教研管理、校本教研和校本培训等工作的检查，现将相关情况通报于后：一、各镇校情况1、学校教学管理整体情况（1）学校教学常规工作亮点：毕业班工作目标明确，管理落实，奖惩逗硬，包班领导工作扎实，记录详细，学生成长档案工作落实，特尖生奖励政策有特色，月考分析科学与市县考核方案接轨，过程考核到位；实验教学计划、记录、日志、报告等资料完善；教师教学计划设置科学完整；教学总结分析到位。

（2）改进建议：增强薄弱学科的研究与指导（英语、数学、政治、历史）；增大教师培训力度（转岗跨科教师、新教师、三类课、现代教育技术）；积极展开校际间教学交流活动；积极展开校本研训活动。

２、学校各学科检查情况：（1）生物：教师计划较规范，但个别教学措施不够具体，教学目标不明确，备课本上缺反思和二次备课记录；上课教师多媒体使用较好，师生互动好，学生听课率高，教学注重教材回归，但方法指导不够，知识过手监控欠缺；教师作业批改足量，但部分缺二次批改；教师听课量能达到要求，记录规范；实验教学资料齐全。

（2）数学：教师备课认真，量足，均备详案，教案子目齐全；应进一步增强教学反思的撰写；教学计划规范，但个别计划中教学措施不具体；课堂教学重点突出，讲解条理清楚，分析到位，注重讲练结合；试卷评讲突出了思维方式及相关的知识的复习；新课突出了难度的突破，学生动脑动手的探索问题；但试卷评讲教师讲得过多，平均用力，难点问题分析讲解不到位，规纳方法不够。

新课对难点的突破方法值得改进和优化。

作业均全批全改。

（3）历史：教师备课子目齐全，重点突出，复习课、评讲课的备课不够，教案上无教学反思撰写。

教师课堂教学板书规范，对重难点把握较好；课后练习起到了复习巩固的作用，学生参与度高；但对知识点的相关理解不足，仅限于书本知识；建议增强历史思维的培养，指导学生做好笔记；增强集体备课，实现资源共享。

教学计划检查记录表

班主任工作计划
赵秀云
二
教学计划
项目齐全
学情分析有雷同
9.6
教学计划
教学计划
个性发展活动计划
项目齐全
家访活动计划
项目齐全
作文（实验）教学计划
班主任工作计划
项目齐全
董梅英
二
教学计划
项目齐全
学情分析有雷同
9.6
教学计划
教学计划
个性发展活动计划
项目齐全
家访活动计划
作文（实验）教学计划
班主任工作计划
张迪
二
教学计划
项目齐全
作文（实验）教学计划
班主任工作计划
项目齐全
石娟
一
教学计划
项目齐全
学情分析有雷同
9．5
教学计划
教学计划
个性发展活动计划
项目齐全
家访活动计划
项目齐全
作文（实验）教学计划
班主任工作计划
项目齐全
张秀芹
一
教学计划
项目齐全
学情分析有雷同
9.4
教学计划
教学计划
个性发展活动计划
项目齐全
家访活动计划
作文（实验）教学计划
华店乡蓝天小学低年级语文组教学计划检查记录表
检查人：杨相东、赵秀云检查时间：2013年8月28日上午第二节
教师姓名
任教
年级
计划名称
检查情况记录（是否缺项、文字通顺、出现错误等）
单项得分
总评
得分
备注
优点
不足
王桂珍
一
教学计划
项目齐全
学情分析有雷同
9．5
教学计划
教学计划
个性发展活动计划