灿烂的中华文化

《灿烂的中华文化》教案

大路坝中学王素莲

知识与能力目标

通过教学，使学生了解和理解源远流长、博大精深的中华文化和代代相传的传统美德。培养学生善于思考和勇于提问解答问题的能力。

过程与方法

通过自主、合作、探究、欣赏等感受中华文化的巨大威力，了解中华文化的特点及对我们产生的深刻影响。

情感态度与价值观

感受中华文化的力量，提升文化认同感，培养学生热爱中华文化的情感。培养学生的爱国主义精神，增强对民族文化的自尊心、自信心和自豪感。

【教学重点和难点】

教学重点：中华文化绵延不绝的原因；中华文化的特点。

教学难点：弘扬和传承中华文化、中华传统美德。

【教学准备】

课件、教案

【教学时间】

一课时

【教学过程】

导入新课：

同学们好，首先，让我们来欣赏一下北京奥运会开幕式中的一个片段。问：同学们，影片中提到或展示了中华民族的那些文化？北京奥运会不仅向世人展示了一个发展中的体育强国，更向诗人展示了她五千年光辉灿烂的文化，作为时代骄子的青少年，我们在了解了国家的基本国情、国策和发展战略后，还要了解我们的中华文化，因此，本节课我们就来学习灿烂的中华文化。

新课讲授

（一）中华文化，博大精深

同学们，提到中华文化，你会想到什么呢？

（学生回答）

同学们，中华文化，丰富多彩，接下来，就让我们到中华文化的世界中去畅游吧。请大家欣赏并回答，这些图片和视频向我们展示了哪些中华文化？

依次展示幻灯片请学生回答，他们向我们展示了中华民族的什么文化。

以上所展示的文化，在中华文化的宝库中，只不过是大海之一滴，那么，中华文化的重要组成部分有哪些呢？

总结：浩如烟海的文化典籍、名扬世界的科技工艺、异彩纷呈的文学艺术、充满智慧的中国哲学、完备而深刻的道德伦理等，共同组成了博大精深的中华文化。

师问：中华文化数不胜数，那么，是谁创造了灿烂的中华文化呢？那么，中华文化是如何发展到今天的呢？下面就让我们从中国文字的变迁中去体味吧。展示幻灯片师问：从文字的发展中，你看到了中华文化的哪一特点?

世界上只有一种文化的发展绵延不绝，历久弥新，从来没有中断过，这是哪一种文化？

欣赏了灿烂多彩的中华文化后，请大家用八个字来描述中华文化总的特点为什么中华文化的发展能够绵延不绝历久弥新呢？

感受了异彩纷呈的中华文化，了解了中华文化的发展，同学们谁能用八个字来概括中华文化的总的特点？

点学生回答

总结：博大精深，源远流长。

中华文化的地位和影响

几千年来，形成了灿烂的中华文化。那么，谁能用一句话来描述中华文化在世界文化中的地位？

中华文化博大精深，源远流长，对今天产生了深远的影响，接下来，就让我们从古人的思想中去体会吧。

学生回答：这些观点体现了什么思想？对今天的我们有什么影响？

活动：《猜猜他是谁》

展示：1、2005年11月30日，他获得联合国首次以中国人命名的国际奖项——“联合国教科文组织xx教育奖。”这是联合国教科文组织确定的四位世界人物遗产之一。

2、截至2006年7月，已有80所以他命名的学院落户36个国家和地区，还有38个国家的99个机构提出了办学申请。

3、他是儒家思想的创始人，被称为世界十大思想家之首。

（孔子）

展示：儒家思想及其影响

1988年，75位诺贝尔奖获得者一起发出倡议：人类要在21世纪生存下去避免混乱，必须恢复孔子道德。

总结中华文化的影响：不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响，而且对推动世界文化的发展产生了重大的作用（二）传统美德，薪火相传

展示幻灯片：古代故事《苏武牧羊》《负荆请罪》《徙木为信》

问：这些人身上反映了什么？

我们中华民族在自己的发展历程中，在创造灿烂的中华文化的同时，也形成了代代相承的美德。这些美德还有哪些呢？

请大家阅读课本67页课文完成表格填空。

总结：中华民族在自己的发展过程中形成了代代相传的传统美德，那么，这些美德经历了时代的发展，和历史的变迁，有没有发生变化和更新呢？我们就从南京路上好八连的变化来看一看吧。

学生阅读相关链接《南京路上好八连》回答：好八连的变化说明了什么？

学生回答

总结：作为传统道德的精华，中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质，随着时代的变化和实践的发展，其内容和形式也在不断丰富和发展。

活动：各抒己见，讨论，

中华民族的美德是与时具进的美德，那么，作为当代青少年，我们应当如何对待中华文化呢？

学生讨论发言

总结：作为中华文化的传承者，我们要学习和了解，继承、创新、传播和发扬中华文化，不断位中华文化的丰富和发展增添新的、富有生命力的内容。