苏教版二年级科学下册全册完整课件
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苏教版小学科学2023年版二年级下册第四单元打开工具箱第11课拧螺丝教学课件
实教验学设目计 标
cái liào
材料：
xiǎo bǐ tǒng cái liào bāo
小笔筒材料包
zuò yí gè xiǎo bǐ tǒng
做一个小笔筒
luó sī
螺丝
luó sī dāo
螺丝刀
shí yàn shè jì
实教验学设目计
标
guān kàn zhì zuò xiǎo bǐ tǒng de shǐ yòng shì pín
nǐ hái jiàn guò shén me yàng
你还见过什么样
de luó sī
的螺丝？
xīn kè jiǎng jiě
新教课学讲目解
标
guān chá xià miàn de zhè xiē luó sī
gěi tā men fēn fēn lèi
观察下面的这些螺丝，给它们分分类。
xīn kè jiǎng jiě
nǐ zài nǎ lǐ jiàn guò
nǐ zhī dào tā shì yòng lái
你知道这是什么吗？你在哪里见过？你知道它是用来
zuò shén me de ma
做什么的吗？
xīn kè jiǎng jiě
新教课学讲目解 标
xué shēng tǎo lùn jiāo liú
学生讨论交流：
3 通过做小板凳，学会使用螺丝刀来拧螺丝。
yì shi dào gōng jù de duō yàng xìng wèi wǒ men de shēng huó dài lái le
4 意识到工具的多样性为我们的生活带来了
biàn lì
便利。
xīn kè dǎo rù
新教课学导目入
cái liào
材料：
xiǎo bǐ tǒng cái liào bāo
小笔筒材料包
zuò yí gè xiǎo bǐ tǒng
做一个小笔筒
luó sī
螺丝
luó sī dāo
螺丝刀
shí yàn shè jì
实教验学设目计
标
guān kàn zhì zuò xiǎo bǐ tǒng de shǐ yòng shì pín
nǐ hái jiàn guò shén me yàng
你还见过什么样
de luó sī
的螺丝？
xīn kè jiǎng jiě
新教课学讲目解
标
guān chá xià miàn de zhè xiē luó sī
gěi tā men fēn fēn lèi
观察下面的这些螺丝，给它们分分类。
xīn kè jiǎng jiě
nǐ zài nǎ lǐ jiàn guò
nǐ zhī dào tā shì yòng lái
你知道这是什么吗？你在哪里见过？你知道它是用来
zuò shén me de ma
做什么的吗？
xīn kè jiǎng jiě
新教课学讲目解 标
xué shēng tǎo lùn jiāo liú
学生讨论交流：
3 通过做小板凳，学会使用螺丝刀来拧螺丝。
yì shi dào gōng jù de duō yàng xìng wèi wǒ men de shēng huó dài lái le
4 意识到工具的多样性为我们的生活带来了
biàn lì
便利。
xīn kè dǎo rù
新教课学导目入
小学科学苏教版二年级全册《3.四季的天气》课件(完美版)
苏教版小学科学二年级
四季的天气
教学课件
你们知道一年有哪几个季节吗？
温暖
炎热
春
夏
凉爽
寒冷
秋
冬
现在是什么季节？这个季节有什么特点？
说一说有哪些句子可以描述秋天的天气？
春天
小组汇报
天气变暖和了
风没有那么刺骨了 细雨蒙蒙 春暖花开， 树上长出了嫩芽
夏天
小组汇报
天气十分炎热 太阳热辣辣的 荷花盛开、蚊虫叮咬 倾盆大雨、电闪雷鸣
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
一年有春夏秋冬四个季节，每一个季节各有特点。每个季节的天气 也各不相同。
在一年四季中，人们有哪些不同的活动？
春种
春游
在一年四季中，人们有哪些不同的活动？
秋收
实践活动
在一年四季中，人们有哪些不同的活动？
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
四季的天气
教学课件
你们知道一年有哪几个季节吗？
温暖
炎热
春
夏
凉爽
寒冷
秋
冬
现在是什么季节？这个季节有什么特点？
说一说有哪些句子可以描述秋天的天气？
春天
小组汇报
天气变暖和了
风没有那么刺骨了 细雨蒙蒙 春暖花开， 树上长出了嫩芽
夏天
小组汇报
天气十分炎热 太阳热辣辣的 荷花盛开、蚊虫叮咬 倾盆大雨、电闪雷鸣
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
一年有春夏秋冬四个季节，每一个季节各有特点。每个季节的天气 也各不相同。
在一年四季中，人们有哪些不同的活动？
春种
春游
在一年四季中，人们有哪些不同的活动？
秋收
实践活动
在一年四季中，人们有哪些不同的活动？
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
二年级下册科学课件- 7 栽小葱 苏教版(共28张PPT)
新知讲解
栽小葱实验
将一把小葱分成5份，放在同一地点的不 同环境中，10天后观察小葱的生长情况。
新知讲
3 裹上湿的纸巾
4 罩上黑纸袋
2 放进水里
5 放在地砖上
新知讲解
这五盆小葱的生长条件都是什么？
实验条件
1
2
3
4
5
阳光
√
√
√
√
土壤
√
√
水
√
少部分水
√
注：在每盆中有生长条件的打“√”。
给小葱除害虫，定期给小葱喷洒灭虫剂等。
2.小葱只要有水就能生存。（ × ） 给小葱除害虫，定期给小葱喷洒灭虫剂等。
小葱的生存、生长离不开土壤、水和阳光。 它的大根有很厚的木栓组织保护，能在灼热的沙石上生活而不至于干死。
× 诚它心们诚 沐意浴3，着诚阳.小字光的，葱另它一们种半从就土好是壤成里后功吸。收浇水分适和养量料。的水就可以了，不必晒太阳。（ ）
自然界中植物的生存、生长条件
诚心诚意，诚字的另一半就是成功。
我成功因为我志在成功！
世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。
任何业绩的质变都来自于量变的积累。
再冷的石头，坐上三年也会暖。
领导的速度决定团队的效率。
自然界中的植物生存、成长也是需要土壤、水 伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。
可以和同学一起讨论，也可以从网上查阅。
课堂总结
植物的生存生长条件必不可少水和 阳光。自然界大多数植物是通过土壤 来吸水水分和养料的。
板书设计
栽小葱
小葱的种植需要土壤、适量水和阳光。
家中植物和自然界中的多数植物也是需要土壤、水、阳光。
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金属
塑料
玻璃
石材
陶器
布料
新知讲解
你们还知道哪些材料？
羊毛
蚕丝
毛皮
新知讲解
活动：辨认这些材料，把它们放进相应的盒子里。
①布料
②木材
③石材
④玻璃
⑤陶器
⑥金属
陶器
玻璃
石材
⑦纸
⑧塑料
布料 木材
纸
塑料
金属
新知讲解
你们见过下面的材料吗？
铜勺
铁锅 金属材料
铝罐
新知讲解
金属材料也分很多种，你还知道哪些呢？
合金锁链
将它们 送 回家，把它们 放 在 相 应 的盒子里。
guān chá wén jù dài hé wén jù ，shuō shuō tā men fèn bié shì
观 察 文具 袋和文具，说 说 它 们 分别是
yòng shí me cái liào zuò de 。
用 什么材 料 做 的。
辨 认 这 些 材 料，把 它 们 放 进 相 应 的 盒 子 里。
输入标
guān chá zhè xiē wù pǐn ， tā men fèn bié shìyòng shíme cái liào zuò chéng de ？
观 察这些 物品，它们 分别是 用 什么材 料做 成 的？
jiāng tā men sòng huíjiā ， bǎ tā men fàng zài xiàng yīng de hé zǐ lǐ 。
我观察的是衣服，衣服使用的 材料是羊毛和塑料。羊毛保暖 性好，纽扣耐磨且颜色鲜艳。
我观察的是书包，书包使用的材料是布料、 金属和塑料。书包面和背带用的是布料透气 防水，拉链用的是金属结实，两边的卡子用 是塑料，弹性好、颜色鲜艳、耐磨。
新苏教版科学二年级下册第三单元 土壤与生命《寻访土壤里的小动物》优质课件
xiǎo dòng wù
小动物？
3
shǐ ké làn
屎g 壳 郎
qiū yǐn
蚯蚓
qiān zú chóng
千足虫
wú
蜈gōng 蚣
4
xī guā chóng
西瓜虫
tián luó
田螺
lóu gū
蝼蛄
5
huó dòng yī
活动一
zài xiào yuán de nǎ xiē dì fāng kě yǐ
在校园里找一种小虫子，
kàn kan tā zhù zài nǎ lǐ
zài gàn
看看它住在哪里，在干
shén me
什么？
8
zhǔn bèi qì cái
准备器材：
huó dòng èr
活动二
xiǎo chǎn zi
小铲子
fàng dà jìng
放大镜
9
huó dòng èr
活动二 注zhù 意yì 事 项 shì xiàng ：
在校园的哪些地方可以
zhǎo dào tǔ rǎng zhōng de xiǎo dòng wù
找到土壤中的小动物？
6
huā pén
花盆
shù gàn
树干
cǎo cóng
草丛
shù dòng
树洞
7
huó dòng èr
活动二
zài xiào yuán lǐ zhǎo yī zhǒng xiǎo chóng zi
26
1 . 只zhǐ g观uān察chá ， 不bù d动òng手shǒu；
bú yào fáng ài xiǎo chóng zi de huó dòng
小动物？
3
shǐ ké làn
屎g 壳 郎
qiū yǐn
蚯蚓
qiān zú chóng
千足虫
wú
蜈gōng 蚣
4
xī guā chóng
西瓜虫
tián luó
田螺
lóu gū
蝼蛄
5
huó dòng yī
活动一
zài xiào yuán de nǎ xiē dì fāng kě yǐ
在校园里找一种小虫子，
kàn kan tā zhù zài nǎ lǐ
zài gàn
看看它住在哪里，在干
shén me
什么？
8
zhǔn bèi qì cái
准备器材：
huó dòng èr
活动二
xiǎo chǎn zi
小铲子
fàng dà jìng
放大镜
9
huó dòng èr
活动二 注zhù 意yì 事 项 shì xiàng ：
在校园的哪些地方可以
zhǎo dào tǔ rǎng zhōng de xiǎo dòng wù
找到土壤中的小动物？
6
huā pén
花盆
shù gàn
树干
cǎo cóng
草丛
shù dòng
树洞
7
huó dòng èr
活动二
zài xiào yuán lǐ zhǎo yī zhǒng xiǎo chóng zi
26
1 . 只zhǐ g观uān察chá ， 不bù d动òng手shǒu；
bú yào fáng ài xiǎo chóng zi de huó dòng
苏教版科学二年级下册 全册课件
rèn shi cháng jiàn cái liào
1. 认 识 常 见 材 料
biàn rèn zhè xiē wù pǐn ，àn zhào cái liào bāng tā men fēn fēn lèi
辨 认 这 些 物 品，按 照 材 料 帮 它 们 分 分 类
cái liào 材料
zhǐ 纸
bō li 玻璃
sù liào 塑料
bù liào 布料
mù cái 木材
táo cí 陶瓷
shí cái 石材
jīn shǔ 金属
wù pǐn 物品
guān chá wén jù dài hé wén jù ，shuō shuō tā men fēn biéshìyòng shén me
比较杯子
guān chá fāng fǎ
观察方
法
kàn yī kàn
diān yī diān
看一 看
掂一掂
niē yī niē
捏一捏
mō yī mō
摸一 摸
shuō yī shuō
说
一
说
wǒ xǐ huān
“我 喜 欢
wǒ bù xǐ huān
“我 不 喜 欢
bēi
yīn wéi tā
杯 ，因 为 它
3.所有实验完成后，请材料员将实验篮放回原来的位置，其他同学 抱臂坐正。
除了铁之外，金属镍也能被磁铁吸起 来。
玩磁铁
给你提供一块磁铁， 一张带有刻度的硬纸板， 几个回形针，一碗水，你 打算怎么玩磁铁？
你的发现获得了几颗星？
Байду номын сангаас
磁铁可以隔物吸铁、镍
磁铁可以传递磁性
磁铁可以传递磁性
1. 认 识 常 见 材 料
biàn rèn zhè xiē wù pǐn ，àn zhào cái liào bāng tā men fēn fēn lèi
辨 认 这 些 物 品，按 照 材 料 帮 它 们 分 分 类
cái liào 材料
zhǐ 纸
bō li 玻璃
sù liào 塑料
bù liào 布料
mù cái 木材
táo cí 陶瓷
shí cái 石材
jīn shǔ 金属
wù pǐn 物品
guān chá wén jù dài hé wén jù ，shuō shuō tā men fēn biéshìyòng shén me
比较杯子
guān chá fāng fǎ
观察方
法
kàn yī kàn
diān yī diān
看一 看
掂一掂
niē yī niē
捏一捏
mō yī mō
摸一 摸
shuō yī shuō
说
一
说
wǒ xǐ huān
“我 喜 欢
wǒ bù xǐ huān
“我 不 喜 欢
bēi
yīn wéi tā
杯 ，因 为 它
3.所有实验完成后，请材料员将实验篮放回原来的位置，其他同学 抱臂坐正。
除了铁之外，金属镍也能被磁铁吸起 来。
玩磁铁
给你提供一块磁铁， 一张带有刻度的硬纸板， 几个回形针，一碗水，你 打算怎么玩磁铁？
你的发现获得了几颗星？
Байду номын сангаас
磁铁可以隔物吸铁、镍
磁铁可以传递磁性
磁铁可以传递磁性
二年级下册科学课件- 10 认识工具 苏教版(共14张PPT)
锤子的发展历程
人类祖先直接用石头砸东西。
后来，有了加木柄的石锤。
再后来，有了坚硬的铁锤。
如今，又有了用木头、橡胶 等材料制成的专用锤。
他们用的分别是什么锤子？为什么？
敲木糖酥
刻石雕
铺地砖
谢谢
认识工具
打开工具箱
常见的工具
什么工具做什么
完成下表
工具名称
螺丝刀
我们使用过的工具
用途
工具名称
拧螺丝 开瓶器
用途
开瓶盖
剪刀
剪纸 钓鱼竿 钓鱼
菜刀
切菜
镊子 夹棉球
钉锤
拔铁钉
小刀
裁纸
工具的选择
锤
子
钉
上
钉
子
铅笔画线
，Hale Waihona Puke 再拔出来
工具的选择
钳子剪断铁丝，连接铁丝
选用什么工具好
试一试，分别选择什么工具把铁钉、螺丝钉和图钉从木头里拔 出来，比较一下，用什么工具最省力、方便，你能说说看吗？
苏教版二年级下册科学11.拧螺丝 课件(19张ppt)
生活中的螺丝
生活中的螺丝
检查自己的家里各种物品上的的螺丝是
否松我动是，组如装果松小动能把手它拧紧。
苏教版小学科学二年级下册
《拧螺丝》
一字螺丝 十字螺丝 六角螺丝
内六角螺丝
内三角螺丝
一字螺丝刀
十字螺丝刀
钳子
活口扳手
扳手 内六角扳手
固定不同形状的螺丝，用哪种工具更合 适呢？
固定不同形状的螺丝，用哪种工具更合 适呢？
一字螺丝
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一字螺丝刀
固定不同形状的螺丝，用哪种工具更合 适呢？
十字螺丝
十字螺丝刀
第二步：如把螺何丝拧刀螺和丝刀头插进螺丝的一
字或十字，插紧。 第三步：拧动螺丝刀手（注意拧动方向
：左松右紧） 请大家在操作过程中一定要注意安全
螺丝的作用可真大 固 定
佩奇宝宝的求助
设计方案
选取材料
组装小能手 左松右紧
请大家在操作过程中一定要注意安全
作品展示
生活中的螺丝
生活中的螺丝
生活中的螺丝
(新教材)苏教版二年级下册科学全册教学课件PPT
金属杯烫手，怎么办？ 在金属杯上加上握把，如上图。 把金属杯做成双层。 在金属杯外面加一层塑料。
新知讲解
1 2
提出问题，解决问题。 玻璃杯、陶瓷杯容易碎，怎么办？ 在倒热水前先预热。 玻璃杯和陶瓷杯不易长时间加热。
新知讲解
1 2
提出问题，解决问题。 纸杯太软，怎么办？ 把两个纸杯放在一起。 加上杯托。
新知讲解
这些杯子分别是用什么材料做的？
新知讲解
说一说，认一认
① 塑料
② 木头
③ 陶瓷
④ 金属
⑤ 玉石
⑥ 纸杯
⑦ 玻璃
拓展延伸
了解材料的特点
材料类型
塑料
木头 陶瓷 金属 玉石
纸杯 玻璃
材料特点
耐用、防水、 质轻、绝缘
隔热、 轻便
易碎，结 实耐用
结实， 散热快
易碎，结 环保卫生， 易碎、 实耐用 便于携带 透明
新知讲解
小记者在行动
我们做一个“寻找”行动的小记者，去采 访别人，问问他们观察过哪些物体，这些物体 用什么材料做的？并记录下来，回来后和同学 们交流讨论。
课堂练习
判断对错
1.家里的板凳都是用木材制作的。（ ×） 2.我们的作业本是用纸做的，因为纸是白色的。（ ×） 3.铅笔盒都是用塑料盒金属做的。（ ×） 4.我们生活周围有许多种材料，这些材料都是我们生活的必须品。（ ×） 5.各种各样的材料满足了人们的日常需求。（ √ ）
拓展提高
在自己身边查看，看一看自己的周围都有哪 些材料，并试着说说选用这些材料的好处。
1.分小组：4人一起； 2.组内谈论，将讨论结果写下； 3.组内代表发言。
可以在自己家里、商场或者你想要去的地方。
课堂总结
新知讲解
1 2
提出问题，解决问题。 玻璃杯、陶瓷杯容易碎，怎么办？ 在倒热水前先预热。 玻璃杯和陶瓷杯不易长时间加热。
新知讲解
1 2
提出问题，解决问题。 纸杯太软，怎么办？ 把两个纸杯放在一起。 加上杯托。
新知讲解
这些杯子分别是用什么材料做的？
新知讲解
说一说，认一认
① 塑料
② 木头
③ 陶瓷
④ 金属
⑤ 玉石
⑥ 纸杯
⑦ 玻璃
拓展延伸
了解材料的特点
材料类型
塑料
木头 陶瓷 金属 玉石
纸杯 玻璃
材料特点
耐用、防水、 质轻、绝缘
隔热、 轻便
易碎，结 实耐用
结实， 散热快
易碎，结 环保卫生， 易碎、 实耐用 便于携带 透明
新知讲解
小记者在行动
我们做一个“寻找”行动的小记者，去采 访别人，问问他们观察过哪些物体，这些物体 用什么材料做的？并记录下来，回来后和同学 们交流讨论。
课堂练习
判断对错
1.家里的板凳都是用木材制作的。（ ×） 2.我们的作业本是用纸做的，因为纸是白色的。（ ×） 3.铅笔盒都是用塑料盒金属做的。（ ×） 4.我们生活周围有许多种材料，这些材料都是我们生活的必须品。（ ×） 5.各种各样的材料满足了人们的日常需求。（ √ ）
拓展提高
在自己身边查看，看一看自己的周围都有哪 些材料，并试着说说选用这些材料的好处。
1.分小组：4人一起； 2.组内谈论，将讨论结果写下； 3.组内代表发言。
可以在自己家里、商场或者你想要去的地方。
课堂总结
(新教材)苏教版二年级下册科学全册教学课件PPT精选全文
交流讨论
你们还见过哪些物品是经过多种材料组合在一起的呢？大家一起说一说！
新知讲解
我知道炒锅。锅体是金属，利用了金属的导热性好的特点；锅把是塑料，利用了塑料的隔热性。
新知讲解
小记者在行动
我们做一个“寻找”行动的小记者，去采访别人，问问他们观察过哪些物品，这些物品采用那些材料的原因？并记录下来，回来后和同学们交流讨论。
判断对错
×
×
×
×
√
拓展提高
在自己身边查看，看一看自己的周围都有哪些材料，并试着说说选用这些材料的好处。
1.分小组：4人一起；2.组内谈论，将讨论结果写下；3.组内代表发言。
可以在自己家里、商场或者你想要去的地方。
课堂总结
生活种有许多种材料，每种材料都有其的有点，人们根据材料的优点制做成不同的物体，方便生活。
新知讲解
知识加油站
纳米级结构的材料简称为纳米材料，由于纳米材料是近几年开始被关注和应用的材料，所以也理解为纳米结构的新材料，广义上是指三维空间中至少有一维处于纳米尺度范围超精细颗粒材料的总称。纳米材料的特点可以概括为“更轻、更高、更强”。
新知讲解
人们发明的纳米布料、纳米涂料等，可以像荷叶表面和蜡烛黑灰那样，不沾水、不沾灰。现在，越来越多的新材料被研制出来，用于制造性能优异的产品。
选用材料
选择材料的好处
鞋面
鞋底
扣眼
鞋带
鞋的部位
选用材料
选择材料的好处
鞋面
布料
透气性能好
鞋底
橡胶
防水性能好
扣眼
金属
比较结实
鞋带
布料
柔软且较结实
交流讨论
用途相同的东西可用不同的材料来制成，如文具袋和文具盒，都是用来盛放文具用品的；同一种物品可根据材料的不同性质采用多种材料制造，如鞋子就是用了三种不同材料来制作。
你们还见过哪些物品是经过多种材料组合在一起的呢？大家一起说一说！
新知讲解
我知道炒锅。锅体是金属，利用了金属的导热性好的特点；锅把是塑料，利用了塑料的隔热性。
新知讲解
小记者在行动
我们做一个“寻找”行动的小记者，去采访别人，问问他们观察过哪些物品，这些物品采用那些材料的原因？并记录下来，回来后和同学们交流讨论。
判断对错
×
×
×
×
√
拓展提高
在自己身边查看，看一看自己的周围都有哪些材料，并试着说说选用这些材料的好处。
1.分小组：4人一起；2.组内谈论，将讨论结果写下；3.组内代表发言。
可以在自己家里、商场或者你想要去的地方。
课堂总结
生活种有许多种材料，每种材料都有其的有点，人们根据材料的优点制做成不同的物体，方便生活。
新知讲解
知识加油站
纳米级结构的材料简称为纳米材料，由于纳米材料是近几年开始被关注和应用的材料，所以也理解为纳米结构的新材料，广义上是指三维空间中至少有一维处于纳米尺度范围超精细颗粒材料的总称。纳米材料的特点可以概括为“更轻、更高、更强”。
新知讲解
人们发明的纳米布料、纳米涂料等，可以像荷叶表面和蜡烛黑灰那样，不沾水、不沾灰。现在，越来越多的新材料被研制出来，用于制造性能优异的产品。
选用材料
选择材料的好处
鞋面
鞋底
扣眼
鞋带
鞋的部位
选用材料
选择材料的好处
鞋面
布料
透气性能好
鞋底
橡胶
防水性能好
扣眼
金属
比较结实
鞋带
布料
柔软且较结实
交流讨论
用途相同的东西可用不同的材料来制成，如文具袋和文具盒，都是用来盛放文具用品的；同一种物品可根据材料的不同性质采用多种材料制造，如鞋子就是用了三种不同材料来制作。
苏教版科学二年级下册12做个小温室PPT课件
苏教版科学二年级下册
教学目标
★1. 能够选择合适的材料和工具，设计并制作小温室。 ★2. 在做小温室的活动中体会到工程设计的重要性。
做个小温室
在寒冷的冬天，我们能吃到新鲜的草莓，你知道它在哪里生长吗？
认识温室
温室，又称暖房，有防寒、保温和透光等功能，人们常利用温室培植反季 节蔬菜、水果等。
认识温室
沈括（1031-1095），是我国北宋时期杰 出的科学家，他对大自然有着浓厚的兴趣。对 于别人的看法，他不盲从，总想亲自研究。
像科学家那样
1.沈括在读到白居易的诗句“人 间四月芳菲尽，山寺桃花始盛 开”时，感到有疑问。
像科学家那样
2.为了搞清楚这个问题，他决定上山实地考察。
原来山上的温度比 山下低很多，所以花开 得晚啊！
温室模型
温室模型
多肉植物为什么喜欢温室？
1.温室里的高温高湿环境适合多肉植物生长。 2.温室光照强，水分蒸发快，浇水量也大，多肉植物容易累积花 青素，会变得更鲜艳。 3.温室可以帮助多肉植物安全越冬和越夏。 4.温室里的多肉植物不容易受到病虫害的侵扰。
Thanks!
苏教版科学二年级下册
像科学家那样
科技发展历程
公元8世纪，中国人发 明了火药。
科技发展历程
公元1141-1048年期间，中国人毕昇发明了 活字印刷术。
Thanks!
找到蚂蚁活动的地方后，注意观察 它们的行为。选择一个可以研究的问题， 如：蚂蚁喜欢吃什么？
像科学家那样
寻找证据是可以： 通过观察和实验收集。 用图画、照片、视频、文字或数据等记录。 针对提出的问题，寻找合适的证据。
像科学家那样
像科学家那样
分享交流是可以： 整理记录的信息。 把观点和结论说清楚。 展示找到的证据，并说明获得证据的过程。 认真倾听，提出疑问。
教学目标
★1. 能够选择合适的材料和工具，设计并制作小温室。 ★2. 在做小温室的活动中体会到工程设计的重要性。
做个小温室
在寒冷的冬天，我们能吃到新鲜的草莓，你知道它在哪里生长吗？
认识温室
温室，又称暖房，有防寒、保温和透光等功能，人们常利用温室培植反季 节蔬菜、水果等。
认识温室
沈括（1031-1095），是我国北宋时期杰 出的科学家，他对大自然有着浓厚的兴趣。对 于别人的看法，他不盲从，总想亲自研究。
像科学家那样
1.沈括在读到白居易的诗句“人 间四月芳菲尽，山寺桃花始盛 开”时，感到有疑问。
像科学家那样
2.为了搞清楚这个问题，他决定上山实地考察。
原来山上的温度比 山下低很多，所以花开 得晚啊！
温室模型
温室模型
多肉植物为什么喜欢温室？
1.温室里的高温高湿环境适合多肉植物生长。 2.温室光照强，水分蒸发快，浇水量也大，多肉植物容易累积花 青素，会变得更鲜艳。 3.温室可以帮助多肉植物安全越冬和越夏。 4.温室里的多肉植物不容易受到病虫害的侵扰。
Thanks!
苏教版科学二年级下册
像科学家那样
科技发展历程
公元8世纪，中国人发 明了火药。
科技发展历程
公元1141-1048年期间，中国人毕昇发明了 活字印刷术。
Thanks!
找到蚂蚁活动的地方后，注意观察 它们的行为。选择一个可以研究的问题， 如：蚂蚁喜欢吃什么？
像科学家那样
寻找证据是可以： 通过观察和实验收集。 用图画、照片、视频、文字或数据等记录。 针对提出的问题，寻找合适的证据。
像科学家那样
像科学家那样
分享交流是可以： 整理记录的信息。 把观点和结论说清楚。 展示找到的证据，并说明获得证据的过程。 认真倾听，提出疑问。