建筑节能技术考试内容教学内容
《建筑节能技术》知识要点
供暖一、供热管网的节能应着重于：1、水力平衡：水力平衡度就是供热管网运行时各管段的实际流量与设计流量的比值。
失调改进措施：（一）加大循环泵的循环水量（二）提高整个管网的运行水温但这两种方法均会以造成能耗浪费为代价2、管道保温3、合理调节和控制循环水泵的耗电输热比等二、分户热计量1）热量表法：对入户系统的流量及供回水温度进行测量，采用的仪表为热量表，该方法要求每户的供暖系统单独成一个环路；2）热分配表分摊法：利用散热器平均温度与室内温度差值的函数关系来确定散热器的散热量；3）温度法采暖热计量分配系统：在热力入口安装总热量表，用测量每户室内温度的方法来分摊确定收费。
三、新建集中采暖住宅应根据采用的热量计量的方式选用不同的采暖系统形式。
1、当采用热分配表加楼用总热量表计量方式时宜采用垂直式采暖系统；2、当采用户用热量表计量方式时应采用共用立管分户独立采暖系统。
四、要实现供热系统按热收费，首先要让用户能自主的调节室温，这涉及到散热器恒温阀；要做到热量计量，需要有热量计量手段及设备，这涉及到热(量)表及热量分配表；还要解决水系统由定水量转化为变水量后产生的新问题。
建筑空调节能技术一、空调方式：1空调系统合理分区，采用合适的高效空调系统；2加大冷热水和送风温差，以减少水流量、送风量和输送动力；3采用变流量（VWV），变风量(VAV)空调系统，节约风机和水泵耗电量；4降低风道风速，减少系统阻力；5采用额定负荷和部分负荷效率高的冷、热源设备；6采用热泵回收系统，回收建筑内多余的能量；7采用蓄冷系统；8计算机自动控制，降低运行费用；9室内照明：适当降低照度，充分利用日光照明，考虑顶棚照明的排热利用；10维护管理二、变风量空调节能技术1、普通集中式空调系统的送风量是全年固定不变的，并且按房间最大热湿负荷确定送风量，称定风量系统(CAV)。
特点：当室内负荷减少时，定风量系统是靠调节再热量，减小送风温差来维持室温的。
既浪费热量，又浪费冷量。
浙江省建筑节能专项考试大纲doc-浙江省建筑节能专项考试
浙江省建筑节能专项考试大纲〔建筑〕1．一般要求1.1理解建筑节能的真正含义1.2熟悉建筑节能设计中常用的名词、术语及符号1.3熟悉中国建筑气候分区情况及浙江省所处的建筑气候区，了解浙江省建筑气候特点。
1.4熟悉?公共建筑节能设计标准?、?夏热冬冷地区居住建筑节能设计标准?及浙江省相关标准中的强制性条文2．建筑总体布局2.1建筑总平面的设计原那么2.2规划和建筑设计中如何习惯气候环境2.3如何合理确定建筑物的日照间距及朝向；住宅、老年人住宅、残疾人住宅、医院、疗养院、托儿所、幼儿园的日照标准3．建筑单体的节能设计要点3.1体形系数3.2外门窗〔包括透明幕墙〕气密性要求及K值、遮阳系数的规定〔限值〕和计算3.3墙体〔包括居住建筑的分户墙和公共建筑中必要的分隔墙〕K值的规定〔限值〕和计算，外墙平均K值的计算3.4屋面〔包括屋顶透明局部〕K值的规定〔限值〕和计算3.5楼地面〔包括与室外空气接触的挑空楼板〕K值的规定〔限值〕和计算3.6地面及地下室外墙的热阻及限值4．建筑节能技术4.1外墙外保温的设计要点4.2外墙内保温的设计要点4.3如何按设计要求正确选用外窗〔包括玻璃幕墙〕4.4什么原因屋面采纳挤塑泡沫聚苯乙烯板时应用倒置法浙江省建筑节能专项考试参考资料〔建筑〕1．?夏热冬冷地区居住建筑节能设计标准?〔JGJ134-2001〕2．?公共建筑节能设计标准?〔GB50189-2005〕3．浙江省标准?居住建筑节能设计标准?〔DB33/1015-2003〕4．?全国民用建筑工程设计技术措施节能专篇——建筑?5．?建筑节能施工质量验收标准?〔GB50411-2007〕6．?绿色建筑评价标准?〔GB/T50378-2006〕浙江省建筑节能专项考试大纲(结构)1．一般要求公共建筑节能设计标准?、?夏热冬冷地区居住建筑节能设计标准?及浙江省相关标准中的强制性条文；1.2熟悉中国建筑气候分区情况及浙江省所处的建筑气候区，了解浙江省建筑气候特点；1.3熟悉各种结构体系的特点；1.4熟悉各种建筑结构的设计使用年限、耐久年限、建筑结构平安等级以及耐火等级。
建筑节能技术教案
徐州建筑职业技术学院授课教案（2006 /2007 学年第一学期）2006年8 月21 日至2006年10 月20 日课程名称（全称）建筑节能技术授课班级建工04-1课程总学时54 本学期计划学时54课程总学分 3.5 本学期学分 3.5系（部）土木教研室建筑工程任课教师方建邦关于编写教案、授课计划的有关要求一、任课教师须认真备课备课时应了解学生的知识基础和所任班级学生的学习状况。
同专业、同年级、同课程的任课教师应统一本课程的教学目的与要求，确定重点、难点及处理方法，任课教师应根据学期授课计划每两学时写一个．．．．．．．教案．．。
教案应填写完整，教师备课笔记应不断更新．．。
开学应提前写出两周教案及备课笔记，学期中．．．．、补充应提前写出一周教案及备课笔记。
二、教案及讲稿检查重点项目1、教案是否填写完整2、备课是否认真、充分3、教学目的是否明确4、教学环节是否齐全5、进度是否符合计划6、重点是否突出7、教学方法是否标注8、文、图是否工整9、教学组织与课堂提问是否安排10、是否体现教书育人。
三、根据教学规范要求，以下文件要在规定时间内上交：1、各课程考试（查）结束后三天内要把成绩交至学生班级所在系（部）（教务处有统一成绩登记表和学生名单）；课程补考成绩补考结束后三天内交至教务处。
2、实习、设计结束后一周内把成绩及实习日志、实习计划、设计任务书、学生作业（报告）三份交系（部）存档。
四、说明1、教案中的序号指授课计划中依次排列的顺序号。
2、在学期末装订成册时，学生名单、平时成绩记录、授课计划附在前面。
徐州建筑职业技术学院学期授课计划表2006/2007学年第一学期徐州建筑职业技术学院授课教案徐州建筑职业技术学院授课教案徐州建筑职业技术学院授课教案徐州建筑职业技术学院授课教案徐州建筑职业技术学院授课教案徐州建筑职业技术学院授课教案徐州建筑职业技术学院授课教案徐州建筑职业技术学院授课教案徐州建筑职业技术学院授课教案徐州建筑职业技术学院授课教案。
《建筑节能》课程教学大纲
《建筑节能》课程教学大纲建筑节能课程教学大纲课程编号：XXXXX课程名称：建筑节能学分：X总课时：XX学时分配：理论学习 XX 学时，实践操作 XX 学时先修课程：建筑基础、热力学、建筑物理学等一、课程目标本课程旨在使学生掌握建筑节能的基本概念、原理和方法，培养学生的节能意识和能力，使其具备设计、构建和改造节能建筑的能力。
二、教学内容与安排1. 建筑节能基本概念1.1 建筑节能的定义与发展历程1.2 建筑节能的重要性与意义1.3 建筑节能的目标和要求2. 建筑节能原理与方法2.1 建筑热传递过程及其影响因素2.2 建筑节能的基本原理2.3 建筑节能的主要方法及应用案例3. 建筑节能设计与评估3.1 建筑节能设计的基本思路和原则3.2 建筑节能设计的方法和工具3.3 建筑节能评估的指标和方法4. 建筑节能材料与技术4.1 建筑节能材料的分类和性能4.2 建筑节能材料的选择与应用4.3 建筑节能技术的发展和应用5. 建筑节能管理与运维5.1 建筑节能管理的基本原则和措施5.2 建筑节能运维的方法和技术5.3 建筑节能管理与运维的案例分析三、教学方法与手段本课程采用以教师讲授为主、学生学习为主体、理论与实践相结合的教学方法。
1. 理论学习：通过教师讲授、课堂讨论、案例分析等形式，掌握建筑节能的基本概念、原理和方法。
2. 实践操作：通过实验操作、建模仿真和实地考察等形式，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
四、教材与参考资料主教材：1. 《建筑节能原理与方法》张某某，XXX出版社，20XX年。
参考资料：1. 《建筑节能设计》王某某，XXX出版社，20XX年。
2. 《建筑节能材料与技术》李某某，XXX出版社，20XX年。
3. 《建筑节能管理与运维》张某某，XXX出版社，20XX年。
五、考核与评价1. 平时成绩：包括课堂讨论、实验报告、课程作业等。
2. 期中考试：对学生对于建筑节能基本概念、原理和方法的掌握情况进行考核。
《建筑节能技术》课程标准.doc
《建筑节能技术》课程标准一、课程性质：《建筑节能技术》课程着重培养建筑工程行业从业人员的建筑节能设计、节能构造设计和节能工程的施工实现技能，课程主要讲授建筑节能基本知识、建筑节能工程材料、建筑节能设计、墙体节能工程施工技术、屋面节能工程施工技术、门窗及幕墙工程节能技术、楼地面节能工程施工技术、建筑围护结构节能施工方案设计和建筑节能工程质量验收等内容，适用于土建大类专业中的建筑工程技术等专业，课程性质为岗位拓展课。
二、课程的目的：通过本课程的教学，培养学生树立起节能意识和“节能的目标不是限制用能，而是提高能源转换和利用效率”的观念，要求学生掌握建筑本体节能和各种能量系统节能技术的主要思路，了解国内外建筑节能技术的发展状况，能够运用所学理论和知识去分析建筑能耗并提供恰当的建筑节能技术方法、能进行基本的建筑节能设计计算和施工实施。
三、课程基本理念：通过本课程的学习，使学生能在国家规范、法律、行业标准的范围内，使用适宜的设计思想，建筑节能及其构造设计方案，完成设计并在施工一线付诸实施，具备从事本专业岗位需求设计与施工技能。
使学生具备良好的设计岗位职业道德、实事求是的作风、创新意识和较高的职业素养。
1、根据课程目标与内容划分学习领域建筑节能技术课程改变了传统的按学术研究领域划分课程内容和安排教学时数的框架，根据专业培养目标、岗位特点、工作产品特点、现场的工作过程和工作程序，重组了课程内容，将课程内容划分为建筑节能基本知识及材料选用、建筑节能设计、建筑节能工程施工技术、节能工程施工方案设计和建筑节能工程的质量验收五个学习领域，并根据领域目标构建课程的内容体系。
2、根据可操作性和可观察性要求确定具体的学习目标为了确保学习目标的达成和学习评价的可行性，学习目标必须是具体的、可观察的。
在岗位适应和职业健康两方面，要求学生在掌握有关知识、技能的同时，强调学生应在工程实践中掌握职业岗位技能、体验职业感受并形成良好的职业素养，这使岗位技能、职业健康的学习目标由隐性变为显性，由原则性的要求变为可以观测的行为表征。
建筑节能技术考试内容
1.1.5建筑节能的重要意义：1）经济可持续发展的需要2）大气环保的需要3）宜人的建筑热环境的需要1.3.5中国建筑节能的目标和任务：（1）新建建筑节能（2）既有建筑节能改造（3）可再生能源在建筑中规模化应用3、体形系数：定义为建筑物与室外大气接触的外表面积与其所包围的体积之比，即单位建筑体积所占有的外表面积，其中外表面积中不包括地面面积4、采暖居住建筑的能耗构成：1）建筑耗热量主要由通过围护结构的传热耗热量构成，73%-77%；2）通过门窗缝隙的空气渗透耗热量，23%-27%5、建筑节能的基本原理是：最大限度争取得热，最低限度的向外散热。
6、2.4.1影响空调负荷的主要因素1）围护结构的热阻和蓄热性能应采用热阻较大，蓄热能力较小的轻质围护结构，以及内保温的构造有利于节能。
2）房间朝向和蓄热能力无论围护结构热阻和蓄热能力如何，顶层及东西向房间的空调负荷都大于南北向房间。
因此将空调房间避开顶层设置以及减少东西向空调房的设计。
3）窗墙比，窗户遮阳和空气渗透情况提高窗户的遮阳性能，加强气密性。
7、空调建筑得热三种途径：1）太阳辐射通过窗户进入室内构成太阳辐射得热2）围护结构传热得热3）门窗缝隙空气渗透得热8、根据空调建筑物夏季得热途径，总结出以下节能设计要点：1）空调建筑应尽量避免东西朝向或东西向窗户，以减少太阳直射得热2）空调房应集中布置，上下对齐。
温湿度要求相近的空调房间宜相邻布置3）空调房间应避免布置在转角处，有伸缩缝处及顶层。
必须布置在顶层时应有良好的隔热措施4）在满足功能要求的前提下，空调建筑外表面积宜尽可能小，表面宜采用浅色，房间净高宜降低。
5）外窗面积应尽量减小，向阳或东西向窗户，宜采用热反射玻璃、反射阳光镀膜和有效的遮阳构建。
6）外窗气密性等级不应低于《建筑外窗空气渗透性能分级及其检测方法》中规定的3及水平7）围护结构的传热系数应符合节能标准中规定的要求8）间歇使用的空调建筑，其外围护结构内侧和内围护结构宜采用厚重材料。
建筑节能专项考试之热工计算
《围护结构保温构造详图㈠》（2005浙J45）
8、《浙江省建设工程建筑节能（含节水、节材、节地）推广技术公告》
《浙江省建设工程淘汰和限制使用技术与产品目录》 （可在网上下载）
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建筑外围护结构的保温隔热措施 (cuòshī)：主要包括屋顶、外墙、架空或 外挑楼板以及室内地面的保温隔热构造的 确定、材料的选用以及采用保温门窗等措 施(cuòshī)。
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1、遮阳系数的定义(dìngyì)为在法向入射条件下， 通过玻璃构件（包括窗的透明部分和不透明部分）的 太阳辐射得热率，与相同入射条件下的标准玻璃（3mm 厚）的太阳辐射得热率的比值。也可认为是太阳辐射 能透过指数。
2、计算公式：
玻璃窗（含窗框）的太阳辐射得热率 Sc 3厚标准玻璃的太阳辐射得热率
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2．建筑总体布局 2.1 建筑总平面的设计原则 2.2 规划和建筑设计中如何适应气候环境(huá njìng) 2.3 如何合理确定建筑物的日照间距及朝向； 住宅、老年人住宅、残疾人住宅、医院、疗养院、 托儿所、幼儿园的日照标准
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3．建筑单体的节能(jié nénɡ)设
3.1 体形系数
（30m×10m+10m×15m× 2）×18m=10800
3120/10800=0.29
有 140m×18m+600m2×2=3720 10800
3720/10800=0.34
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结论一 平面外形越紧凑，体形(tǐxíng)系数越小； 层数越少，体形(tǐxíng)系数越大； 增设架空层，体形(tǐxíng)系数随之扩大。
分的总面积(miàn jī)与该朝向的外墙面的总面积(miàn jī)（包括外墙中窗和
建筑节能 课程考核大纲
建筑节能课程考核大纲一、适应对象修完本专业课程规定的内容的建筑学专业的本科学生。
提出并获准兔修本课程。
申请进行课程水平考核的建筑学专业的本科学生;二、考核目的要求学生掌握建筑节能的理论及简单设计方法，为后续的课程设计奠定良好的基础。
三、考核形式与方法按照建筑节能设计原理、相关术语、与节能相关的热工计算、围护结构节能设计、供热节能设计、制冷节能原理、建筑规划及单体节能设计的考核内容与要求，出试卷进行考核，考核方式为开卷考试，四、课程考核成绩的构成平时成绩占50%（其中平时作业占25%，考勤占25%），期末考核成绩50%。
五、考核内容与要求1、绪论重点内容：1、建筑节能的目标与任务。
一般了解内容：1、我国建筑与建筑能耗。
2、我国供热改革进展2、民用建筑节能设计重点内容：1、建筑保温与热工设计。
2、建筑能耗指标及其计算方法。
3、太阳能住宅节能设计。
一般内容：1、建筑节能的基本问题。
2、节能建筑与建筑节能材料。
3、绿色建筑与建筑节能。
3、建筑围护结构节能设计一般内容：1、建筑物构型与建筑节能。
2、建筑物墙体、门窗、屋顶、地面节能设计。
4、供热系统节能设计。
一般了解内容：1、供热热源节能设计。
2、室外供热管网设计。
3、分户计量节能设计。
5、空调系统节能技术重点内容：1、空调蓄冷技术。
一般了解内容：1、空调系统节能途径。
2、建筑空调节能技术。
3、热泵节能技术。
6、供热系统运行检测与量化管理节能技术重点内容：1、供热运行节能的措施。
一般内容：1、供热系统运行节能的基本知识。
2、供热系统运行调节存在的问题。
3、供热系统量化管理节能技术。
7、工空调系统运行调节与管理节能技术重点内容：1、空气处理系统与风系统的运行调节。
一般内容：1、空调水系统的节能。
2、变风量空调系统的控制。
3、空调系统的运行管理。
8、建筑节能检测方法一般内容：温度、热量、流量测量仪表。
重点内容：1、建筑能耗基本参数的测定方法。
2、建筑热工法测定建筑物耗热量指标的基本原理。
2019年《建筑节能》教学大纲.doc
《建筑节能》教学大纲一、课程基本状况课程名称：建筑节能开课学期：第七学期课程英文名称：Energy -Saving In Building学时数：30学时学分数：1.5学分课程编号：02061114 课程类型：必修课授课对象：建筑学专业课程性质：专业课先修课程：建筑构造考核方式：考查后续课程：无执笔人：王俊德一、课程的性质与任务《建筑节能》是建筑学专业的一门选修课。
本课程的主要任务是：通过对建筑节能的学习，使学生了解国内外建筑节能的发展状况及发展趋势，掌握节能建筑的构造做法，明确节能的基本原理，为学生拓宽知识面打下基础。
三、课程内容及教学要求主要讲述三方面的内容（一）、建筑节能国内外发展状况１．欧美国家建筑节能的发展情况。
２．我国建筑节能的现状及发展方向。
３．我国建筑节能的有关政策教学要求：了解中外建筑的发展状况及发展动向，掌握我国建筑节能三个阶段的各项指标：（二）、建筑节能标准1.采暖地区２.采暖期度日数３.采暖能耗４.耗热量５.耗煤量教学要求：掌握建筑节能设计标准中部分专业术语的意义。
（三）、建筑构造１．节能墙体构造做法２．窗台过梁节能构造做法３．窗细部构造４．屋顶构造５．其它节能措施教学要求：了解建筑节能采取的构造指施，掌握重点部位的构造做法，并能绘制墙体构造详图。
五、六七、大纲说明。
１、建筑节能应结合国内发展状况重点介绍建筑物采取的节能措施及构造作法。
２、组织参观典型工程，结合实例，讲解分析。
《场地设计》教学大纲一、课程基本状况授课对象：建筑学专业开课学期：第五学期课程英文名称：学时数：30学时学分数：1.5学分课程编号：02040824 课程性质：必修专业课先修课程：建筑设计考核方式：考查后续课程：无一、课程性质、地位和任务《场地设计》是建立在多学科、多专业基础知识上的综合性工程技术基础课，为建筑学专业的限选修课程。
开设本门课程的目的在于拓宽学生对相关知识的了解，培养综合分析问题、解决问题的能力，具备建筑师应掌握的场地设计基础知识和从事一般场地设计的基本技能。
《建筑节能技术》培训课件
本课程将介绍建筑节能的重要性，并探讨联合国气候变化框架公约对建筑节 能的要求。
建筑节能技术概述
建筑围护结构的节 能技术
探索创新的建筑外立面 和屋顶设计，提高隔热 性，减少能耗。
建筑能耗控制技术
运用先进的监控和控制 系统，实时监测建筑能 耗，并采取相应措施进 行调整。
设备与系统节能技术
建筑节能的案例分析
国内建筑节能成功案例
• 北京国家体育场（鸟巢） • 上海环球金融中心 • 广州大剧院 • 武汉汉口北车站
国际建筑节能典
The Crystal, 英国 Nanyang Technological University's School of Art, Design and Media, 新 加坡
• One Angel Square, 英国 • The Edge, 荷兰
应用高效的暖通空调系 统、照明系统和电力系 统，降低能耗，提高能 源利用效率。
建筑节能实施策略
1 合理选择材料与技术
选用可再生材料，采用节能建筑技术，如太阳能利用、地源热泵等。
2 建筑节能设计原则
结合建筑的功能需求，优化布局和朝向，最大限度地利用自然光和通风。
3 建筑节能管理的关键措施
建立健全的能源管理制度，进行能耗监测、数据分析和持续改进。
建筑节能技术与节能材料期末复习资料.
建筑节能技术与节能材料期末复习资料.第一章基础知识一围护结构：指建筑及房间各面的为围挡物分不透明和透明两部分：不透明围护结构，如墙，屋顶和楼板透明围护结构，有窗户，天窗和阳台门按是否同室外空气直接接触，可分为外围护结构和内围护结构：外围护结构指同室外空气直接接触的围护结构，如外墙，屋顶，外门和外窗内围护结构指不同室外空气直接接触的围护结构，如隔墙，楼板，内门和门窗二不同地区节能设计要求：严寒地区必须充分满足冬季保温要求，一般可不考虑夏季防热寒冷地区满足冬季保温要求，部分地区兼顾夏季防热夏热冬冷地区必须满足夏季防热要求，适当兼顾冬季保温夏热冬暖地区必须充分满足夏季防热要求，一般可不考虑冬季保温温和地区部分地区应考虑冬季保温，一般可不考虑夏季防热三名词解释：绝热材料：指导热系数一般小于0.23W/（mK）通常绝热材料是一种质松，多孔，导热系数小的材料保温材料：指导热系数小于0.14W/（mK）高效保温材料：指导热系数小于0.05W/（mK）建筑保温材料：指用于建造节能系统的各种保温隔热材料，主要有屋面、墙面保温材料及节能门窗【重点：区别保温与隔热】--1）定义上的不同：保温指冬天为防止由室内向室外传热，从而使室内保持适当温度的能力。
隔热指夏天为隔离太阳辐射能和室外高温影响，从而使内表面温度保持适当水平的能力。
--2）传热过程不同：保温指冬季传热过程，通常按稳定性传热考虑，同时考虑不稳定传热的一些影响。
隔热指夏天传热过程，通常以24h为周期的周期性传热来考虑--3）评价指标不同保温性通常用传热系数值或者传热阻值来评价隔热性通常用夏季室外设计温度条件下（即较热天气）围护结构内表面最高温度值来评价--4）构造措施不同保温，采用保温材料围护结构，屋顶复合构造或直接采用复合墙体隔热，采用能反射太阳辐射能的材料与围护结构，屋顶复合构造第二章：节能建筑墙体及其节能材料一：节能墙体设计方式： 1）外墙自保温 2）外墙内保温3）外墙夹芯保温 4）外墙外保温4）相对于2）的优势：保护主体结构，延长建筑物寿命；基本消除“热桥”影响使墙体潮湿情况得到改善有利于室温保持稳定便于旧建造物进行节能改造可以避免装修队保温层的破坏增加房屋使用面积二：名词解释：1）热桥（也称冷桥）--建筑围护结构中的一些部位，在室内外温差的作用下，形成热流相对密集，内表面温度较低的区域，这些部位成为传热较多的桥梁有时也可称为冷桥，通常指处于外墙和屋面等防护结构中的钢梁混凝土或金属梁，柱，肋等部位2）导热系数--指在稳定传热条件下，1m厚的材料，两侧表面的温差为1度（K，℃），在1h内，通过1m2面积传递的热量，用λ表示，单位为W/(mk)影响λ因素：材料组成结构，密度，含水率，温度材料含水率，温度低，λ较小非晶体结构密度较低，λ较小3）热阻--R是表现围护结构本身或某层结构阻抗传热能力的物理量。
j建筑节能课程设计
j建筑节能课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握建筑节能的基本概念、原理和技术，培养学生对建筑节能的意识和兴趣，提高学生在建筑设计、施工和运营过程中的节能技能。
知识目标：使学生了解建筑节能的基本概念、原则、方法和我国建筑节能的政策法规；掌握建筑节能的关键技术和常用节能材料；了解建筑节能改造和评价的方法。
技能目标：培养学生运用建筑节能知识进行建筑设计、施工和运营管理的能力；使学生能够运用建筑节能技术进行建筑节能改造和评价。
情感态度价值观目标：培养学生对建筑节能的意识和责任感，使学生认识到建筑节能对我国能源节约和环境保护的重要性，提高学生积极参与建筑节能工作的积极性。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.建筑节能基本概念：介绍建筑节能的定义、意义、原则和我国建筑节能的发展现状。
2.建筑节能技术：介绍建筑节能的关键技术，如保温隔热材料、遮阳隔热、通风换气、节能门窗等。
3.建筑节能政策法规：介绍我国建筑节能的政策法规，如建筑节能标准、节能评估办法等。
4.建筑节能改造与评价：介绍建筑节能改造的方法和评价指标，如节能效果评价、能效测评等。
5.建筑节能案例分析：分析一些典型的建筑节能案例，使学生更好地理解建筑节能的原理和技术。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握建筑节能的基本概念、原理和技术。
2.讨论法：学生进行分组讨论，培养学生的思考能力和团队合作精神。
3.案例分析法：分析典型的建筑节能案例，使学生更好地理解建筑节能的原理和技术。
4.实验法：安排学生进行建筑节能实验，提高学生的实践能力和动手能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用国内权威的、适合本课程的教材，如《建筑节能技术与应用》等。
2.参考书：提供相关的参考书籍，如《建筑节能原理》、《建筑节能政策法规汇编》等。
建筑节能检测考试考核大纲.pdf
建筑节能检测考试（考核）大纲一、墙体节能工程1. 板类、绝热、围护结构类建筑材料1.1理论知识要求1.1.1 了解（1）《建筑节能工程施工质量验收规范》GB 50411-2007；（2）《绝热用模塑聚苯乙烯泡沫塑料》GB-T 10801.1-2002；（3）《绝热用挤塑聚苯乙烯泡沫塑料》（XPS）GB-T 10801.2-2002；（4）《胶粉聚苯颗粒外墙外保温系统》JG/T 158－2013；（5）《建筑保温砂浆》GB/T 20473－2006；（6）《硬质泡沫塑料 压缩性能的测定》GB/T8813-2008；（7）《泡沫玻璃绝热制品》JC /T 647-2014；（8）《硬泡聚氨酯防水工程技术规范》GB 50404－2017；（9）《蒸压加气混凝土砌块》GB/T 11968-2006；（10）《蒸汽加压混凝土性能试验方法》GB/T 11969-2008；（11）《绝热材料稳态热阻及有关特性的测定热流计法》GB/T10295-2008；（12）《无机硬质绝热制品试验方法》GB/T5486-2008；（13）《矿物棉及其制品试验方法》GB/T 5480-2017；（14）《柔性泡沫塑料绝热制品》GB/T17794-2004；（15）《绝热用玻璃棉及其制品》GB/T 13350-2017；（16）《绝热用岩棉、矿渣棉及其制品》GB/T 11835-2016；（17）《绝热材料稳态热阻及有关特性的测定 防护热板法》GB/T 10294-2008；（18）《泡沫塑料及橡胶 表观密度的测定》GB/T 6343-2009；（19）《建筑构件稳态热传递性质的测定 标定和防护热箱法》GB/T 13475-2008；（20）《外墙保温用锚栓》JG366-2012；（21）《模塑聚苯板薄抹灰外墙外保温材料》GB/T29906-2013；（22）《耐碱玻璃纤维网布》JC/T841-2007；（23）《增强用玻璃纤维网布 第2部分：聚合物基外墙外保温用玻璃纤维网布》JC561.2-2006；（24）《增强材料机织物试验方法第3部分：宽度和长度的测定》GB/T7689.3-2013；（25）《增强材料 机织物试验方法 第5部分：玻璃纤维拉伸断裂强力和断裂伸长的测定》GB/T7689.5-2013；（26）《玻璃纤维网布耐碱性试验方法》GB/T20102-2006；（27）《增强制品试验方法 第3部分：单位面积质量的测定》GB/T9914.3-2013；（28）《建筑用绝热制品 压缩性能的测定》GB/T13480-2014。
建筑节能新技术复习资料
1建筑构成要素：建筑功能、建筑技术、建筑形象建筑技术条件一般包含建筑结构、建筑材料、建筑构造、建筑设备和建筑施工。
2“建筑节能”的含义：一是节省建设材料，降低建筑物的建造成本；二是减少建筑物在使用过程中的能耗，包括照明、电梯、热水供应、采暖、通风和空气调节等建筑设备运行时的能耗，其中控制室内温度空气品质的设备是建筑能耗的主要部分。
4土木工程上将能够把散料材料或块状材料结成一个整体的材料称为胶凝材料。
可分为有机胶凝材料和无机胶凝材料。
5无机胶凝材料按硬化条件分为气硬性胶凝材料和水硬性胶凝材料1）气硬性胶凝材料只能在空气中凝结硬化，即在空气中保持和发展其强度，但气硬性胶凝材料的耐水性差，不宜用于潮湿环境。
常用的气硬性胶凝材料有石灰、石膏、水玻璃、菱苦土。
2）水硬性胶凝材料既能在空气中硬化，又能更好地在水中硬化，保持并发展其强度3）石灰的熟化，又称消解。
它是生石灰与水作用生成熟石灰的过程。
石灰的硬化包括干燥硬化和碳化硬化。
4）建筑石膏特点：凝结时间短，凝结硬化时体积会膨胀，孔隙率大、体积密度小保湿性和吸声性好，强度较低，具有一定的调湿性，防火性好、耐火性差。
5）水玻璃粘结力、强度较高，耐酸性，耐热性好。
耐碱性和耐水性差。
6)混凝土的和易性内容包括：流动性、粘聚性、保水性。
建筑砂浆的和易性内容包括：流动性、保水性。
6构成各类建筑物和构筑物的材料称为工程材料我国建筑材料标准可分为：国家标准、部委行业标准、地方标准和企业标准。
国家标准和部委行业标准都是全国通用标准。
7土木建筑工程对混凝土质量的基本要求是：具有符合设计要求的强度；具有与施工条件相适应的和易性；具有与工程环境相适应的耐久性；材料组成经济合理，生产制作节约能源。
8多孔吸声材料的主要特征是轻质，多孔，且以较细小的开口孔隙或连通孔隙为主。
当材料表面的孔隙为封闭孔隙时，或在多孔吸声材料表面喷涂材料后，材料的吸声性将大幅度下降。
增加材料的厚度可增加对低频声音的吸收效果，但对吸收高频声音的效果不大。
建筑节能课程设计
建筑节能课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握建筑节能的基本概念、原理和方法，提高他们在建筑设计、施工和运行过程中的节能意识和能力。
通过本课程的学习，学生应能：1.描述建筑节能的基本概念和重要性；2.解释建筑节能的主要技术和方法；3.分析建筑能耗的组成和影响因素；4.设计简单的节能建筑方案；5.评估建筑节能改造的效益。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.建筑节能概述：介绍建筑节能的定义、意义和现状，分析建筑能耗的特点和问题；2.建筑节能技术：讲解建筑节能的基本原理，包括保温隔热、遮阳通风、节能照明等；3.建筑节能设计：介绍建筑节能设计的方法和步骤，如能耗分析、节能指标、设计优化等；4.建筑节能改造：阐述建筑节能改造的策略和技术，包括围护结构、空调系统、供热系统等；5.建筑节能评估：讲解建筑节能评估的方法和工具，如能耗模拟、经济分析、环境影响评价等。
三、教学方法为了提高教学效果和学生的参与度，本课程将采用多种教学方法，如：1.讲授法：通过讲解和演示，让学生掌握建筑节能的基本概念和技术；2.案例分析法：分析真实的建筑节能案例，让学生了解节能设计的实践应用；3.讨论法：学生进行小组讨论，培养他们的思考能力和团队合作精神；4.实验法：进行建筑节能实验，让学生亲手操作，提高他们的实践能力和创新能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：《建筑节能原理与应用》；2.参考书：收集相关的建筑节能论文和专著，供学生自主学习；3.多媒体资料：制作课件和教学视频，丰富教学手段和学生的学习体验；4.实验设备：准备建筑节能实验所需的仪器和设备，让学生能够亲自动手操作。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：1.平时表现：通过课堂参与、提问、小组讨论等环节，评估学生的出勤和积极性；2.作业：布置相关的建筑节能设计作业，评估学生的理解和应用能力；3.考试：进行期末考试，测试学生对建筑节能知识的掌握程度；4.项目报告：让学生选择一个建筑节能项目进行研究，撰写项目报告，评估学生的研究能力和实践能力。
第8章 建筑节能技术
墙体节能技术 8.3建筑围 护结构节 能技术
领会
屋顶与地板节能技术
窗体节能技术
建筑暖通空调系统的概念 8.4 建筑暖 通空调系 统节能技 术 识记 建筑暖通空调节能方法的一般原则
领会 识记
暖通空调系统主要节能技术类型 储能技术的概念 ★
8.5 储能材
教师导读
建筑节能是指在建筑材料生产、房屋建筑施工及使用过程中，合理有效地利用 能源，以便在满足同等需要及达到相同目的的条件下，尽可能降低能耗，以达到提 高建筑舒适性和节省能源的目标。本章以建筑节能的概念、策略和标准为出发点， 对建筑设计、围护结构、暖通空调系统等方面的节能技术原理及内容进行了深入介 绍，最后对储能材料在建筑节能中的应用和建筑节能实例进行了系统阐述。 本章的重点为：建筑设计节能技术的类型及内容、建筑暖通空调系统的定义、蓄 热方式的分类及其蓄热方式*。 本章的难点是：节能墙体材料及复合墙体节能技术、屋顶节能技术中应注意的问 题、窗体节能技术、建筑暖通空调系统节能方法的原则及主要节能技术。
根据窗体的能耗来源，可以通过相应的 有效措施来达到节能的目的。 (1) 采用合理的窗墙面积比，控制 建筑朝向、在兼顾一定的自然采光的基 础之上，尽量减少窗墙面积比。 (2) 加强窗体的隔热性能、增强热 反射、合理选择窗玻璃及窗框。 (3) 增加窗体外遮阳，减少热辐射 。 (4) 安设窗体密封条，减少能量渗漏。
建筑节能的策略（P269)： ① 在已有法律法规的基础上，进一步完善国家建筑节能法 规体系。 ② 建立相应的权威协调管理机构来协调和监督建筑节能工 作。 ③ 建立建筑节能政府奖励基金，制定建筑节能各种经济鼓 励政策。 ④ 建立国家建筑节能技术产品的评估认证制度。 ⑤ 推进城市供热收费体制改革，将按户或按面积收费改成 按热量计量收费，实施分户调控室温，达到节能的目的。 ⑥ 对既有建筑的节能改造工作应由易到难、逐步推进。 ⑦ 认真做好建筑节能示范工程，使建筑节能的效果看得见 ，摸得着，激发建筑物设计者、建筑物施工者、建筑物使用者 的节能热情。 ⑧ 进一步加大建筑节能工作的宣传力度，提高对建筑节能 工作重要性的认识，加强建筑节能的领导工作。
级注册建筑师考试建筑热工与节能讲义课件 (一)
级注册建筑师考试建筑热工与节能讲义课件
(一)
作为学习建筑热工与节能的一名考生，我们每一个人都希望能够尽快
的了解和掌握相关的知识和技能，以顺利通过级注册建筑师考试。
而
建筑热工与节能讲义课件，成为了我们学习的主要依据和指导资料。
下面，我将对该课件进行分析和讲解，帮助大家更好的理解其内容。
该课件的主要内容分为三个部分：
一、建筑热学基础：此部分主要介绍了建筑热学的概念和基本理论，
如热传导、热对流、热辐射等方面的内容。
此外，还对建筑热环境的
评价和衡量进行详细的阐述和说明，以及建筑节能的理论基础和相关
法规的分析和解读。
二、建筑热工设计：此部分是本课件的重点，主要介绍了建筑热工设
计的基本原则和步骤，如建筑外墙、屋顶、地面、窗户、门等各个部
位的热工设计原则和方法。
此外，还对建筑保温材料的种类和性能进
行了分析和比较，以帮助我们选择最合适的保温材料。
三、建筑节能技术：此部分介绍了当前流行的建筑节能技术，如太阳
能利用技术、地源热泵技术等。
同时，还对节能设备的选型、安装和
使用进行了详细的讲解，让我们更好的了解建筑节能的相关知识和技能。
总之，这份建筑热工与节能讲义课件是我们高效学习建筑热工与节能
的核心资料，通过对其的学习，我们能够更清晰地了解建筑热学基础、
建筑热工设计和建筑节能技术等方面的内容。
希望大家能够积极学习，多加理解和掌握，为通过级注册建筑师考试打下坚实的基础。
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1.1.5建筑节能的重要意义：1）经济可持续发展的需要2）大气环保的需要3）宜人的建筑热环境的需要1.3.5中国建筑节能的目标和任务：（1）新建建筑节能（2）既有建筑节能改造（3）可再生能源在建筑中规模化应用3、体形系数：定义为建筑物与室外大气接触的外表面积与其所包围的体积之比，即单位建筑体积所占有的外表面积，其中外表面积中不包括地面面积4、采暖居住建筑的能耗构成：1）建筑耗热量主要由通过围护结构的传热耗热量构成，73%-77%；2）通过门窗缝隙的空气渗透耗热量，23%-27%5、建筑节能的基本原理是：最大限度争取得热，最低限度的向外散热。
6、2.4.1影响空调负荷的主要因素1）围护结构的热阻和蓄热性能应采用热阻较大，蓄热能力较小的轻质围护结构，以及内保温的构造有利于节能。
2）房间朝向和蓄热能力无论围护结构热阻和蓄热能力如何，顶层及东西向房间的空调负荷都大于南北向房间。
因此将空调房间避开顶层设置以及减少东西向空调房的设计。
3）窗墙比，窗户遮阳和空气渗透情况提高窗户的遮阳性能，加强气密性。
7、空调建筑得热三种途径：1）太阳辐射通过窗户进入室内构成太阳辐射得热2）围护结构传热得热3）门窗缝隙空气渗透得热8、根据空调建筑物夏季得热途径，总结出以下节能设计要点：1）空调建筑应尽量避免东西朝向或东西向窗户，以减少太阳直射得热2）空调房应集中布置，上下对齐。
温湿度要求相近的空调房间宜相邻布置3）空调房间应避免布置在转角处，有伸缩缝处及顶层。
必须布置在顶层时应有良好的隔热措施4）在满足功能要求的前提下，空调建筑外表面积宜尽可能小，表面宜采用浅色，房间净高宜降低。
5）外窗面积应尽量减小，向阳或东西向窗户，宜采用热反射玻璃、反射阳光镀膜和有效的遮阳构建。
6）外窗气密性等级不应低于《建筑外窗空气渗透性能分级及其检测方法》中规定的3及水平7）围护结构的传热系数应符合节能标准中规定的要求8）间歇使用的空调建筑，其外围护结构内侧和内围护结构宜采用厚重材料。
9、建筑耗热量：指采暖建筑在一个采暖期内，为了保持室内计算温度由室内采暖设备供给建筑物的热量，单位是KW·h/a。
10、建筑物耗热量指标：指在采暖期室内外平均温度条件下，采暖建筑为了保持室内计算温度，单位建筑面积在单位时间内消耗的由采暖设备供给的热量，单位是W/m2。
11、采暖设计热负荷指标：指在采暖室外计算温度条件下，为了保持室内计算温度，单位建筑面积在单位时间内需有锅炉房或其他供热设施供给的热量。
单位是W/m2。
12、影响建筑物耗热量指标的几个因素：（1）体型系数；（2）围护结构的传热系数；（3）窗墙面积比；（4）楼梯间设计形式；（5）换气次数；（6）朝向；（7）高层住宅。
13、建筑物耗热量指标计算公式：14、气候条件：温度、风和太阳辐射。
15、“霜洞”效应：位于凹地的底层或半地下室层面的建筑若要保持所需的室内温度会多消耗一部分采暖能量称为霜冻效应。
为了避免避免“霜洞”效应严寒和寒冷地区，选址时建筑不宜布置在山谷、洼地、沟底等凹形地域。
16、江河湖泊丰富的地区，因地表水陆分部、地势起伏、表面覆盖植被等不同，在白天太阳辐射作用下和地表长波辐射的影响产生的风称为水陆风。
因此江河湖泊丰富的地区，夏季要充分利用水陆风以取得穿堂风效果，对于改善夏季热环境、节约空调能耗是非常有利的。
17、热岛效应，指由于人为原因，改变了城市地表的局部温度、湿度、空气对流等因素，进而引起的城市小气候变化现象。
18、建筑组团布局：a）行列式：b）错列式：C）周边式：D）混合式19、建筑朝向的选择原则：冬季能获得足够的日照并避开主导风向，夏季能利用自然通风并防止太阳辐射。
20、朝向选择应该考虑的因素：1.>、冬季有适量并具有一定质量的阳光射入室内2>、炎热夏季尽量减少太阳直射室内和居室外墙面3>、夏季有良好的通风，冬季避免冷风吹袭4>、充分利用地形并注意节约用地5>、照顾居住建筑组合的需要21、风的种类：1）季节变化型；2）主导风向型；3）无主导风向型；准静止风型。
22、冬季防风的设计方法：（1）建筑主要朝向要避开不利风向；（2）利用建筑的组团阻隔冷风；3）设置风障；4）减少建筑冷风渗透耗能。
23、围护结构面积与节能的关系:：建筑物围护结构总面积与建筑面积之比A／A0，这个比值越大，单位建筑面积的能耗越大。
24、控制建筑物的体形系数的几种方法：1>加大建筑物的体积即加大建筑物的基地面积，增加建筑物的长度和进深尺寸；2>、外形变化尽可能的减少到最低限度；3>、合理提高层数；4>、对于不易控制的点式建筑，可以采用群楼连接多个点式的组合体形式。
25、窗的作用：一方面：起到围护的作用，阻挡外界环境变化对室内的影响；另一方：得到采光、得热和通风换气。
26、烟囱效应：是指户内空气沿着有垂直坡度的空间向上升或下降，造成空气加强对流的现象。
27、伯努利效应：气流速度的增大，会使它的静压力减小。
28、外墙外保温的优越性：（1）外保温可以避免产生热桥；（2）外保温有利于保障室内的热稳定性；（3）外保温有利于提高建筑结构的耐久性；（4）外保温可以减少墙体内部冷凝现象；（5）有利于既有建筑节能改造。
29、外墙保温技术分类：按其保温层所在的位置分类：单一保温外墙、外保温外墙、内保温外墙、夹芯保温外墙。
30、胶粉EPS颗粒保温浆料外墙外保温系统与其它保温材料相比的优点：（1）容重小，导热系数较低，保温性能较好（2）软化系数高，耐水性能好（3）静剪切力强，触变性好（4）材质稳定，厚度易控制，整体性好（5）干缩率低，干燥快按其保温层所在的位置分类：单一保温外墙、外保温外墙、内保温外墙、夹芯保温外墙。
30、胶粉EPS颗粒保温浆料外墙外保温系统与其它保温材料相比的优点：（1）容重小，导热系数较低，保温性能较好（2）软化系数高，耐水性能好（3）静剪切力强，触变性好（4）材质稳定，厚度易控制，整体性好（5）干缩率低，干燥快31、聚氨酯硬泡保温施工有几种：（1）喷涂法（2）浇筑法施工（浇筑于模板空腔中）（3）聚氨酯硬泡保温板粘贴。
32、内保温墙体的薄弱环节常见部位：（1）内外墙交界处；（2）外墙转角部位；（3）保温结构中龙骨部位；（4）踢脚部位。
33、几种节能屋面：1）高效保温材料保温屋面（正置式）；2）架空型保温屋面（正置式）；3）保温、找坡结合型保温屋面（正置式）；4）倒置式保温屋面；5）种植屋面。
34、种植屋面隔热原理：隔热原理：1）植被遮阳能减少温差传热。
2）植物利用光合作用消耗太阳能；3）植被基层的土壤或水体的增发消耗太阳能。
36、减少窗的传热耗能：1）采用节能玻璃【1、热反射玻璃；2、Low-W玻璃；3、中空\真空玻璃；4、双层窗。
】；2）提高窗框的保温性能；【1、木窗；2、铝合金窗及断桥铝合金窗；3、PVC塑料窗。
】；37、38、双层皮玻璃幕墙种类：（1）外挂式；（2）箱井式：（3）廊道式：39、5.6.1户门传热系数指标;：严寒地区户门传热系数K≤1.5W/（m2·K）；寒冷地区户门传热系数K≤2.0W/（m2·K）；夏热冬冷地区户门传热系数K≤3.0W/（m2·K）40、地面：分为直接与土壤接触和不直接与土壤接触。
41、按照构建遮挡阳光的方法分：（1）水平遮阳（2）垂直遮阳（3）综合式遮阳（4）挡板遮阳。
42、遮阳设计要点：1、遮阳的板面组合与构造；2、遮阳板的安装位置；3、材料与颜色的选择。
43、遮阳的设计原则：目前一般建筑以气温29度、日辐射强度280W每平方米为必须设遮阳的参考界限。
由于日辐射强度随地点、时间、日期和朝向而异，建筑中各向窗口要求遮阳的日期、时间以及遮阳的形式和尺寸，也需根据具体地区的气候和窗口朝向而定。
44、采暖系统节能途径：（1）热源部分；（2）管网部分；（3）用户末端；（4）采用按热量计费。
45、居住和公共建筑选用热源的原则：（1）优先使用城市热网（2）开展热电冷三联产（3）采用燃气时供热规模不宜过大，采用燃煤时供热规模不宜过小。
（4）利用工业余热和废热。
（5）积极利用太阳能和地热能等。
46、水力平衡：水力平衡是针对水力失调问题而产生的一种调节方法，目的是消除水力失调，达到节能降耗。
47、温控试点系统三种方案：（1）垂直单管加旁通管系统；（2）垂直双管系统；（3）单户供暖系统。
48、地源热泵系统类型：1、地埋管地源热泵系统；2、地下水地源热泵系统；3、地表水地源热泵系统。
49、低温热水地面辐射供暖方式：1、地板辐射供暖；2、普通电热地面供暖系统；3、相变储能电热供暖系统。
50、生物质能利用技术可分为：1、生物质气体燃料；2、生物质液体燃料；3、生物质固体燃料。
51、空调节能主要集中在几个方面：（1）空调设备的低能耗和高效率的研究；（2）蓄冷空调系统研究；（3）空调方式综合研究；（4）空调系统运行的节能。
52、空调系统室内送风方式：1、公共建筑：a、高速喷口诱导送风方式；b、分层空调技术；c、下送风方式或座椅送风方式。
2、办公及商业服务建筑：a、新风机组家末端风机盘管机组；b、变风空调方式。
53、户式中央空调分为单冷型和热泵型。
54、热泵型户式中央空调：a、小型风冷热泵冷热水机组，它属于空气——空气热泵机组；b、风冷热泵管道式分体空调全空气系统，属于空气——空气热泵；c、多联变频便制冷机及流量热泵空调系统，是制冷剂式空调系统，属于空气——空气热泵；d、水源热泵系统，属于水——空气热泵系统。
55、中央空调系统节能途径：a、系统自身，即在建造方面采用合理的设计方案并正确的进行安装；b、依靠科学的运营管理方法，是空调系统真正的为用户节省能源。
56、水系统节能措施：a、各分支环路的水力平衡；b、设置二次泵；c、变流量水系统；57、风系统节能措施：a、正确选用空气处理设备；b、注意选用节能型好的风机盘管；设计选用变风量系统。
58、中央空调系统节能新技术：a、“大温差”技术；b、冷却塔供冷技术。
59、分层空调气流组织设计要点：a、气流流型；b、送风口的安装高度；c、送风参数；d、其他。
60、天然采光节能措施：⑴利用有利朝向；⑵采用有力的平面形式；⑶采用天窗采光；⑷采用有利的内部空间布局；⑸颜色。
61、被动式太阳能建筑的类型很多，按照利用太阳能方式的不同，可以分为以下两种：间接得热式和直接得热式。
62、间接得热式形式举例：（1）特朗伯集热墙（2）水墙；冲水墻；（3）附加阳光间。