小学英语语法讲解-动词情态动词
小学英语语法-动词
小学英语语法-动词动词的定义动词是指表示动作、状态、发生的词类。
它是英语句子的核心部分，可以用来表达人或事物所做的事情或所处的状态。
动词的分类动词可以分为以下几类：1. 行为动词：表示人或事物所做的动作，如run（跑）、sing （唱）等。
2. 非行为动词：表示人或事物的状态或存在，如be（是）、have（有）等。
3. 情态动词：表示说话人的情感、意愿、能力等，如can （能）、must（必须）等。
动词的时态动词的时态可以分为以下几种：1. 现在时：表示目前正在进行的动作或常规的动作，如play （玩）、eat（吃）等。
2. 过去时：表示过去发生的动作或状态，如ran（跑过）、ate （吃过）等。
3. 将来时：表示将来将要发生的动作或状态，如will play（将要玩）、will eat（将要吃）等。
动词的变化形式动词在不同的时态中会有不同的变化形式，如：1. 现在时的第三人称单数形式：在现在时中，当主语是第三人称单数（he、she、it）时，动词要加上-s或-es。
例如：She plays football（她踢足球）。
2. 过去式的变化形式：在过去时中，一般情况下，动词要加上-ed或-d。
例如：They played together yesterday（昨天他们一起玩）。
3. 现在分词和过去分词的形式：现在分词一般以-ing结尾，过去分词一般以-ed结尾。
例如：He is swimming in the pool（他正在游泳）。
以上是关于小学英语动词的基本知识，希望能对您有所帮助。
参考资料：。
小学三年级重点知识总结情态动词的用法
小学三年级重点知识总结情态动词的用法情态动词是英语中的一个重要语法概念，用于表示说话人对所述内容的态度、观点或者对行为的推测、可能性等。
在小学三年级的英语学习中，情态动词的学习是一个重要的内容。
本文将总结小学三年级重点知识，并详细介绍情态动词的用法。
一、can/can'tcan表示某人有某种能力，能够做某件事情，比如：1. I can swim.（我会游泳。
）2. They can play basketball.（他们会打篮球。
）can't表示某人没有某种能力，不能做某件事情，比如：1. He can't ride a bicycle.（他不会骑自行车。
）2. We can't speak French.（我们不会说法语。
）二、may/may notmay表示允许、可能或推测等，用于表示某事情的可能性，比如：1. You may go to the party.（你可以去参加派对。
）2. She may be late for school.（她可能上学迟到。
）may not表示不允许、可能不或推测不等，用于表示某事情的不可能性，比如：1. They may not eat ice cream.（他们可能不吃冰淇淋。
）2. It may not rain tomorrow.（明天可能不会下雨。
）三、must/must notmust表示必须，用于表示肯定或强制性的命令和推测，比如：1. We must finish our homework.（我们必须完成作业。
）2. She must be tired.（她一定累了。
）must not表示禁止或不允许，用于表示否定的命令或禁止，比如：1. You must not eat in the classroom.（你不能在教室里吃东西。
）2. They must not be late for the meeting.（他们不可以迟到会议。
小学语法情态动词can的用法
小学语法情态动词can的用法在小学英语语法中，情态动词 can 是一个非常重要的知识点。
它虽然看似简单，却有着丰富的用法和含义，对于小学生们来说，掌握好它能够为英语学习打下坚实的基础。
首先，can 最常见的意思是“能够；会”，表示具备做某事的能力。
比如，“I can swim”（我会游泳。
）这里的 can 就表明了“我”拥有游泳这项技能。
再比如，“She can play the piano”（她会弹钢琴。
）这说明“她”有弹钢琴的能力。
当我们想要表达“能；可以”，用来请求或允许做某事时，can 也能派上用场。
比如说，“Can I go to the park?”（我可以去公园吗？）这是在请求对方的许可。
又比如，“You can read this book”（你可以读这本书。
）这是给予对方阅读这本书的许可。
can 还可以用于否定句，表示“不能；不会”。
例如，“I can't fly”（我不会飞。
）“He can't ride a bike”（他不会骑自行车。
）这里的 can't 就是 can not 的缩写形式，清晰地表达了不具备某种能力。
在疑问句中，can 通常置于句首。
像“Can you sing?”（你会唱歌吗？）“Can they come tomorrow?”（他们明天能来吗？）通过这样的提问，可以了解到对方是否具有某种能力或者能否做某事。
需要注意的是，can 没有人称和数的变化，无论主语是第一人称、第二人称还是第三人称，无论是单数还是复数，都用 can 这个形式。
比如，“We can dance”（我们会跳舞。
）“He can run fast”（他能跑得很快。
）“The girls can draw well”（这些女孩画画画得好。
）为了让同学们更好地掌握 can 的用法，我们可以通过一些有趣的练习来巩固。
比如，给出一些图片，让同学们用“can”或“can't”来描述图片中的人物能做或不能做的事情。
小学情态动词的句型转换讲解及练习
小学情态动词的句型转换讲解及练习情态动词是英语语法中的一个重要组成部分，是文章中用于表达推测、猜测、建议等含义的动词。
小学阶段是英语语言研究的重要时期，因此了解情态动词的正确使用十分必要。
什么是情态动词情态动词是一种助动词，常常用于表示某种能力、必要性、愿望、推测等情况。
动词本身表示的是动作或状态，而情态动词则表示说话人的态度或语气。
常见的情态动词有：- can- could- may- might- must- shall- should- will- would情态动词的句型转换在句子中，情态动词的位置可以变化，因此我们可以利用这一点来进行句型的转换。
以下是一些常见的情态动词句型转换：1. 直述句→ 疑问句直述句：They can swim.疑问句：Can they swim?2. 直述句→ 否定句直述句：He should finish his homework.否定句：He should not finish his homework.3. 直述句→ 疑问句+否定句直述句：You may eat the cake.疑问句+否定句：May you not eat the cake?现在我们来做一些练，更好地掌握情态动词的句型转换。
练题1. 直述句：They can play the guitar.疑问句：否定句：2. 直述句：She should go to bed early.疑问句+否定句：3. 直述句：I will finish my homework tomorrow.否定句：疑问句+否定句：练答案1. 直述句：They can play the guitar.疑问句：Can they play the guitar?否定句：They cannot play the guitar.2. 直述句：She should go to bed early.疑问句+否定句：Shouldn't she go to bed early?3. 直述句：I will finish my homework tomorrow.否定句：I will not finish my homework tomorrow.疑问句+否定句：Won't I finish my homework tomorrow?以上是小学情态动词的句型转换讲解及练习，希望能对您有所帮助。
小学情态动词Can的语法讲解ppt课件
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教学目标： 1.能掌握情态动词can的基本句型变化 2.能灵活做题 3.重点：can+v.原形 4.难点：能灵活做题
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情态动词can的用法：
• 情态动词本身有一定的语义，表示说话人 的情绪、态度或语气。没有人称和数的变 化，can表示“能、会”，后接动词的原形。 如：
• I can sing.
练习： 肯定陈述句 否定陈述句
2. 你会骑马 You can___r_id_e___(ride)a horse.
You can’t ride a horse.
一般疑问句
Can you ride a horse?
肯定回答
Yes,I can.
否定回答
No，I can’t. .
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3.Lingling会游泳
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练习：
一、把下列句子变为ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ定句。
• 1、Lingling can ride a horse. • 2、He can speak Chinese. • 3、Lingling and Daming can play the piano. • 4、My father can play table tennis. • 5、She can swim.
1.肯定句变否定句直接在can后加not，缩写为can’t。
如：I can read. →I can’t read.
2.陈述句变一般疑问句直接把can提前,其它不变照抄 如： She can swim. →Can she swim ? 肯定回答： Yes,主语+can. 否定回答： No,主语+can’t.
一般疑问句： Can you play the pipa?
英语语法讲义：情态动词
第四章情态动词（一）情态动词表示说话人对动作或状态的各种观点和态度，如需要、猜测、意愿或怀疑等。
情态动词有词义，但不完全，是所谓的“辅助性”动词，在句中不能单独充当谓语。
一、情态动词的特征和形式A. 情态动词的各种形式见下表：情态动词maymightcancouldmusthave toought towillwouldshallshouldneeddareused to否定式may notmight notcannot/can notcould notmust notdo not have toought not towill notwould notshall notshould notneed notdare notused not todid not use to简略否定式mayn't（老式英语，现在不常见）mightn'tcan'tcouldn'tmustn'tdon't have tooughtn't to （否定句中to可省略）won'twouldn'tshan't （只用于英国英语）shouldn'tneedn'tdaren'tusedn't todidn't use toB．情态动词除ought to, used to等外，后面只接不带to的不定式。
1．情态动词+doYou shouldn't be so careless. 你不该这样粗心大意。
Jessica told him yesterday she might not go on the trip.杰西卡昨天告诉他，她可能不去旅行了。
Difficulties can and must be overcome.困难能够而且必须克服。
2．情态动词+be doingShe must be listening to pop music.她肯定在听流行音乐。
小学英语语法情态动词
You shouldn’t be working like this.
EXERCISES
一、用适当的情态动词填空
1. You needn’t worry about me.
2. He looks so pale, he must be ill.
4）表示推测，意为“想必一定、照说应 该、估计”等。 He should be free by now.
7. ought to
1). 表示义务, 作“应当”讲, 语气比should强烈
As a student, you ought to study hard.
You oughtn’t to speak so much.
4). needn`t have done 用于否定句 表示过去“本来不需要……”
You needn’t have worried about me.
你本不必为我担心。
情态动词后面跟进行时
情态动词 + be + doing
表示“想必正在……”，“可能正在……”，“应当正在”
They may be discussing our problem. She can’t be telling the truth.
You must have gone swimming, for your hair is wet now.
2). may have done 和 might have done 也许、 或许、已经
表示对过去所发生动作的推测, 常用于肯定句 或否定句。
I’m not sure. He might have invited you.
小学中的常见情态动词与用法解析与运用
小学中的常见情态动词与用法解析与运用情态动词是英语中一个重要的语法类别，它用来表示说话人对某种事情的态度、意愿、能力等。
在小学阶段，学生初步接触情态动词，并逐渐开始运用它们。
本文将对小学阶段常见的情态动词进行解析，并给出运用的实例。
一、can的用法can表示能力、许可或可能性。
1. 表示能力：- 表达个人能力：I can swim.（我会游泳。
）- 表达让他人帮助的请求：Can you lift this box for me?（你能帮我抬一下这个箱子吗？）2. 表示许可：- 表达允许：You can watch TV after you finish your homework.（你完成作业后可以看电视。
）3. 表示可能性：- 表达可能性的推测：It can be very hot in summer.（夏天可能会很热。
）二、could的用法could是can的过去式，表示过去的能力、许可或可能性。
1. 表示过去的能力：- 表达过去的技能：When I was young, I could play the piano.（当我年轻的时候，我会弹钢琴。
）- 表达以前孩提时期的能力：I could climb trees easily when I was a child.（我小时候能轻松爬树。
）2. 表示过去的许可：- 表达过去的允许：My mom said I could stay up late last night.（我妈妈说我昨晚可以晚睡。
）3. 表示过去的可能性：- 表达过去的推测：He could be at home.（他可能在家。
）三、may的用法may表示允许、可能或可能性。
1. 表示允许：- 表达请求许可：May I go to the restroom, please?（我可以去洗手间吗？）2. 表示可能性：- 表达可能性的推测：She may be busy today.（她今天可能很忙。
小学中的常见情态动词知识点的归纳与解析
小学中的常见情态动词知识点的归纳与解析情态动词在英语语法中起着非常重要的作用。
对于小学生来说，了解和正确使用常见的情态动词是构建良好语言基础的关键。
本文将对小学中的常见情态动词知识点进行归纳与解析，帮助学生更好地掌握这些语法要点。
一、常见的情态动词1. can：表示能力、许可或可能性。
例如：I can swim.（我会游泳。
）2. could：表示过去的能力、许可或可能性。
例如：When I was young, I could run very fast.（当我年轻时，我能跑得很快。
）3. may：表示许可或可能性。
例如：May I go to the bathroom?（我可以去洗手间吗？）4. might：表示过去或将来某个时间的可能性。
例如：He might come to the party tomorrow.（明天他可能会来参加晚会。
）5. shall：表示应该或将要发生的事情。
例如：Shall we go to the park tomorrow?（我们明天去公园好吗？）6. should：表示应该做的事情。
例如：You should eat fruits and vegetables every day.（你每天应该吃水果和蔬菜。
）7. will：表示将要发生的事情或意愿。
例如：I will help you withyour homework.（我会帮你做作业。
）8. would：表示过去的意愿、习惯或建议。
例如：When I was a child,I would always play with my friends.（当我还是个孩子时，我总是和朋友们一起玩。
）9. must：表示必须或对某种情况的肯定。
例如：You must finish your homework before watching TV.（你必须先完成作业再看电视。
）10. ought to：表示应该或理应做的事情。
情态动词英语语法知识点
情态动词英语语法知识点情态动词，本身有一定的词义，表示语气的单词。
但是不能独立作谓语，只能和动词原形一起构成谓语。
这次小编给大家整理了情态动词英语语法知识点，供大家阅读参考。
1 情态动词的语法特征1) 情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情，只表示期待或估计某事的发生。
2) 情态动词除 ought 和 have 外，后面只能接不带 to 的不定式。
3) 情态动词没有人称，数的变化，即情态动词第三人称单数不加-s。
4) 情态动词没有非谓语形式，即没有不定式，分词，等形式。
1 情态动词的语法特征1) 情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情，只表示期待或估计某事的发生。
2) 情态动词除 ought 和 have 外，后面只能接不带 to 的不定式。
3) 情态动词没有人称，数的变化，即情态动词第三人称单数不加-s。
4) 情态动词没有非谓语形式，即没有不定式，分词，等形式。
2 比较 can 和 be able to1)can could 表示能力;可能 (过去时用 could),只用于现在式和过去式(could)。
be able to 可以用于各种时态。
They will be able to tell you the news soon. 他很快就能告诉你消息了。
2)只用 be able toa. 位于助动词后。
b. 情态动词后。
c. 表示过去某时刻动作时。
d. 用于句首表示条件。
e. 表示成功地做了某事时，只能用 was/were able to，不能用 could。
He was able to flee Europe before the war broke out. = He managed to flee Europe before the war broke out.注意：could 不表示时态1)提出委婉的请求， (注意在回答中不可用 could)。
--- Could I have the television on?--- Yes, you can. / No, you can't.2)在否定，疑问句中表示推测或怀疑。
小学英语语法讲解-动词 情态动词
情态动词一、情态动词的定义：情态动词有词义，但它不能单独作谓语，它必须和其他动词一起构成谓语。
情态动词没有人称和数的变化；它的后面必须跟动词原形。
1、Can I help you? ——Yes, please. / No, thanks.2、Can + 主语+ 动词原形? Yes, ～can. No, ～can’t.3、Can I borrow your book?----Yes,of course.4、Can I write on the book? ------No, you can’t\mustn’t.5、Could \Can you help me?---- Yes,of course.\Certainly.\ Sure.6、Could \Can you tell me the way to the Zoo?7、May I come in ?----- Come in, please.8、May I sit here?----- Yes, please.\Sorry, please don’t.9、May I have some Coke?---- Yes, of course.10、May/ Could / Can I speak to Tom? -----Speaking. Who’s calling?11、should 、shouldn’t 表示劝告：1) He should get up early.2) She shouldn’t play computer game too much.12、Should +主语+动词原形? Yes, ～should.\ No, ～shouldn’t.13、表示建议“你愿意…吗”Would you like to go shopping with me?-----Yes, I’d love to. /I’d love to. But I’m busy now.14、就餐用语Would you like something to eat\drink? ----Yes, I’d like…15、shall用于第一人称(I, we), 可以表示“将”和表示建议“……好吗?”1) Where shall we have dinner?2) Shall we go fishing? -----All right. \OK. \Good idea.16、Must + 主语+ 动词原形? ---Yes,～must.\No, ～needn’t.四、相关练习：(一) 用适当的情态动词填空。
英语语法-情态动词
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情态动词可用来表示推测,语气从强到弱的顺序是： must，should，can， may，could，might。 １．must所表示的可能性最大，最有把握， 意为“一定”。 ２．can和could主要用于否定句和疑问句中 ，can’t或couldn’t 表示“不可 能” ３．may 和 might表示现在或将来可能发生的动作或情况，主要用于肯定 句中，might相对于may来说，表示的可能性更小一些。
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情态动词+have done 二.情态动词 情态动词
表示对过去所发生事情的推测或带有某种语气. 1. I didn’t hear the phone. I must have been asleep. must have done (过去)肯定/一定…(用于肯定句中) 2. — There were already five people in the car, but they managed to take me as well. —It couldn’t have been a comfortable journey. can’t/couldn’t have done(过去)不可能… 3.He may not have finished the exercises, I’m afraid. may/might have done(过去) 或许/可能做…(用于肯定或否定句中) 4. You could have done better, but you didn’t try your best. could have done (过去) 本能够做(用于肯定或否定句中,带有责备、劝告之意) 5. When we got to the cinema, the film hadn’t started, so we needn’t have worried. needn’t have done (过去)本来不必做…(没有必要做而实际上 也没做). 6.She shouldn’t have taken away my tape, for I wanted to use it. should /ought to have done (过去)本应该做(而实际上未做),用于否定句时则表示过去 不该做的事反而做了(带有后悔、埋怨或责备的语气）。
小学英语语法详解动词（2）——助动词和情态动词
小学英语语法详解动词（2）——助动词和情态动词助动词和情态动词三、助动词助动词协助主要动词构成谓语动词词组，是语法功能词，自身没有词义，不可单独使用。
最常用的助动词有：be, have, do, will, shall, should等，它们表示不同的时态和语态。
其中be、do、have 是最基本的，它们没有词汇意义，只有语法作用，如协助构成进行体、完成体、被动态、否定句和疑问句等。
1.表示时态He is dancing.他在跳舞。
He has gone to London.他已去了伦敦。
2.表示语态The letter was sent to England.信被寄往英国。
The dog is lost.小狗被弄丢了。
3.用作构成疑问句Do you like coffee？你喜欢咖啡吗？Did you father have dinner with you？你父亲和你一起吃晚饭了吗？4.与否定副词not合用，构成否定句I don’t ike him.我不喜欢他。
He didn’t catch the bus.他没有赶上车。
5.加强语气In fact, I do weep a little.实际上，我的确哭了一会儿。
I do love you.我确实很爱你。
6. shall 和 will 的助动词用法1）shall 和 will 作为助动词可以与动词原形一起构成一般将来时I shall write a letter to my grandmother.我将给我的祖母写一封信。
He will go to Sydney.他要去悉尼。
2）shall 在疑问句中，用于第一人称比较多，用来征求对方意愿Shall I turn on the light？我可以把灯打开吗？Shall we go shopping？我们去购物好吗？四.情态动词情态动词本身有一定的词义，表示说话人对有关行为或事物的态度和看法，认为其可能、应该或必要等。
小学英语教材：情态动词
小学英语教材：情态动词情态动词是小学英语教材中的一个重要内容，学习情态动词可以帮助学生更好地掌握英语语法，准确地表达自己的意思。
本文将为您详细介绍情态动词的定义、用法及其在日常会话和书面语中的运用，并提供相关的练习题，帮助您更好地掌握这一知识点。
一、情态动词的定义情态动词是用来表示一种语气、态度，或者表达说话人对某一动作或状态的主观看法的一种特殊动词。
在英语中，常见的情态动词有can、could、may、might、shall、should、will、would、must、ought to等。
二、情态动词的用法1. 表示能力或可能性Can、could、may、might均表示能力或可能性。
例如：I can play basketball.（我会打篮球。
）2. 表示允许或不允许Can、may、shall、ought to等用来表示允许或不允许。
例如：You can go now.（你现在可以走了。
）3. 表示建议或命令Should、ought to、shall等表达建议或命令的情态动词。
例如：You should study hard for the exam.（你应该好好复习考试。
）4. 表示推测或猜测May、might、could、must等可以表示推测或猜测。
例如：She might be sleeping now.（她可能正在睡觉。
）5. 表示义务或必须Must、have to等表示义务或必须。
例如：You must finish your homework before going out.（你必须在出门前完成作业。
）三、情态动词的运用1. 日常会话中在日常会话中，情态动词常用来表达建议、请求、允许等意义，例如：- Can you open the window for me, please?（请你帮我开下窗户好吗？）- Would you like some coffee?（你想来杯咖啡吗？）- You should take a rest.（你应该休息一下。
英语语法-情态动词
A. Yes, I won’t
B. No, I won’t
C. No, I will
D. Yes, I will
6. We __C__ last night, but we went to the concert instead.
A.must have studied B. might study
C. should have studied D. would study
(3)would可表示过去反复发生的动作或某种倾向。 Would表过去习惯时比used to 正式，且没有“现已 无此习惯”的含义。
During the vacation he would visit me every week. (4) 表示估计或猜想。
I thought he would have told you all about it.
5.The street are all dry. It couldn’t have rained during the night.
3. 表责备时：
may/might have +ed（语气委婉）过去本 可能…
can/could have +ed (语气委婉) 过去本 能……
should have +ed (语气强烈) 过去本应 该……，而未……
3. The report is written after careful investigation, so it
should be reliable.
4.---I didn’t see Mary at the meeting yesterday.
---She might have been ill, I guess.
【暑假提升】小学英语语法讲练17 情态动词
2. -- Could I have some carrots? -- ________.
A. Sure,here you are. B. No,you don't. C. No,you can. 答案: A、 分析:句意:一能给我些胡萝卜吗?一当然,给你。A当然,给你。B不,你不行。C不,你行(错 误结构),表达委婉请求时,回答也用委婉语气,故选A。
小升初-语法专题 情态动词
学习目标
1.掌握情态动词的定义; 2.掌握情态动词的特点; 3.掌握情态动词的用法。
情态动词小学初中对比
语法精讲
情态动词定义
情态动词本身有一定的词义,但不能单独作谓 语, 必须和其它动词一起构成谓语,表示说话人 的情感、态度、语气。
常见的情态动词有: can, could, may, must,have to, would, shall, should
10. You _____ play games in the street. A. must B. mustn't C. can 答案: B 分析:本题考查情态动词的用法.must表示命令,义务时,意为"必须,一定要";mustn't是 must的否定式,意为"一定不要,不能";can表示能力,许可,意为"能,会,可以".题干句意是: 你们不能在街上玩游戏,要用mustn't.故本题选B.
9.When the traffic light turns red, we ______ cross the road. A. must B. mustn't C. can D. not must 答案:B、 分析:当红绿灯变红时,我们禁止过马路。mustn't do sth.意为禁止做某事。故选B
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3）表示允许。
Can I have a look Nhomakorabeaat your new pen?我可以看一看你的新钢笔吗？
He asked whether he could take the book out of the reading-room.
他问他可不可以把书带出阅览室。
“We mustn’t buy things we don’t need .”I said it again.
“ You can’t say that,” my wife answered. “I needn’t remind (提醒）you of that terrible tie you bought yesterday.”
You may take whatever you like.你喜欢什么就拿什么。
He told me that I might smoke in the room.他告诉我可以在房间里抽烟。
May (Might) I ask for a photo of your baby?我可以要一张你宝宝的照片吗？
“I find it beautiful,” I said. “A man can have many ties.”
“And a woman can have many hats, ”she answered. Ten minutes later we walked out of the shop together. My wife was wearing a hat that looked like a lighthouse!
5）比较委婉客气地提出问题或陈述看法。
Can (Could) you lend me a hand?帮我一把好吗？
I’m afraid we couldn’t give you an answer today.恐怕我们今天不能给你答复。
2. may (might)
1）表允许，might可以指过去时间，也可指现在时间，语气更委婉。
3. must
1）表示义务。意为“必须”（主观意志）。
We must do everything step by step.我们一切都必须循序渐进地做。
You mustn’t talk to her like that.你不可能那样对她说话。
--Must we hand in our exercise—books now?
在回答以may引起的问句时，多避免用这个词，而用其它方式，如Yes, please. / Certainly.
/ Please don’t ./ You’d better not. / No, you mustn’t.等，以免显得太严峻或不客气。
2）表可能（事实上）。可以指过去时间，也可以指现在时间，但语气更加不肯定。
“Do you call that a hat?” I said to my wife.
“You needn’t be so angry with it,” my wife answered when she looked at herself in the mirror(照镜子).I sat down on a chair and waited in the hat shop for half an hour.
个性化辅导教案
授课时间：
备课时间：
年级：小六课时：2
课题：情态动词
学员姓名：
教研老师：
教学目标
掌握情态动词的概念及用法。
难点重点
1．情态动词的解题技巧。
2．情态动词的精典习题。
教学内容
一：复习
二：学习情态动词
找出下文中的情态动词
“May I buy this beautiful hat?” my wife asked.
气温可降至—60℃，也就是零下60℃。
He can’t (couldn’t) have enough money for a new car.他不可能有足够的钱买新车。
You mustn't smoke while you're walking around in the wood. You could start a fire.
He may be at home.他可能在家。
She may not know about it.她可能不知道这件事。
He was afraid they might not agree with him.他担心他们可能不同意他的意见。
They might be having a meeting, but I’m not sure.他们有可能在开会，不过我不肯定。
1）表示能力，could主要指过去时间。
Two eyes can see more than one.两只眼比一只眼看得清。
Could the girl read before she went to school?这女孩上学前能识字吗？
2）表示可能（理论上或是逻辑判断上）。
The temperature can fall to –60℃, that is60℃below freezing.
4）表惊异、怀疑、不相信等态度。主要用于否定句、疑问句或感叹句中。
Where can (could) they have gone to?他们会去哪儿了呢？
He can’t (couldn’t) be over sixty.他不可能超过六十岁。
How can you be so careless?你怎么这么粗心？
我们现在就要交练习本吗？
--No, you needn’t. / No, you don’t have to.不必。（这种情况下，一般不用mustn’t）
2）表示揣测。意为“想必、准是、一定”等，只用于肯定句。
（一）情态动词的定义
情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度。
（二）情态动词的特点
1）有一定词义；2）不受主语人称和数的变化影响；3）与主要动词的原形（或称不带to的不定式）一起构成谓语（除ought to作固定词组看待）。
（三）情态动词的分类和意义
（四）情态动词的基本用法
1. can (could)