四年级上册音乐期末复习提纲人教版

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第一单元东海渔歌

1、《赶海的姑娘》由马金星作词、刘诗召作曲；音乐欢快活泼，通过对一个小姑娘“赶海”的描写，表现

了赶海校姑娘欢快的性情和一颗纯真的童心。歌曲从速度、力度、节奏、情绪上表现了小姑娘赶海的愉快心情。

2、《丰收欢快而归》选自《东海渔歌》是民乐合奏；东海渔歌生动的表现了东海渔民的劳动生活。全曲共分

为四部分：（1）黎明时的海洋（2）渔民出海捕鱼（3）战胜惊涛骇浪（4）丰收欢乐而归。主要民乐器有“笛子、扬琴、”演奏。整个乐曲速度变化是：第一部分“散板

自由地”；第二部分“中速”；第三部分“快板”。

3、《大海啊，故乡》是王立平词曲，中速稍慢深情地演唱。选自电影《大海在呼唤》主题歌，歌曲深情地表达了一位游子对祖国的眷念之情，游子的思乡之情。

4、《小螺号》整个乐曲欢快活泼、旋律流畅。最后两句“茫茫的海滩……心里美也。”中的长音仿佛在模

仿悠长的螺号声，也好似展现出了宽阔、蔚蓝的大海，

使我们的心情豁然开朗。

5、《阿爸回来了》是创编音乐活动，第一场：两个好朋友；第二场：螺号声声；第三场：阿爸回来了。

第二单元我们的田野

1、《我们的田野》，作曲者是张文纲，广西合浦人，创作了四百多首音乐作品。1953年与词作家管桦合作创作了《夏天旅行之歌》，其中以第三首《我们的田野》最著名，这首歌曲被选入《20世纪华人音乐经典》，深受广大少年儿童喜爱。要求连贯、优美抒情的背唱歌曲第一段。

延音线：（下面的5和3上边的圆弧线就是延音线。唱一个音，时值是两个音时值的和）

xxxx

2、《田野在召唤》是一首意大利民歌（合唱歌曲），具有朝气蓬勃、热情奔放的特点。

3、《田园随想》：是法国比才的乐曲，是一个创造性的活动内容，通过听音乐、欣赏画面、欣赏名画、配乐朗读散文，感受田园的优美意境。

第三单元民族的节日

1、《快乐的泼水节》：是傣族最浓重的节日，每年清明前后，人民在铓锣和象脚鼓声中相互泼水，表示祝福。要求背唱歌曲。

2、《塔吉克的节日》：是一首弹拨乐合奏曲，形象的表现了塔吉克民族粗犷豪放的性格和节日里的欢快、热烈的场面。

新疆塔吉克族居住在帕米尔高原东部的塔什库尔干地区。每逢节假日或喜庆时，塔吉克人常在鹰笛和手鼓的伴奏下翩翩起舞，并举行赛马和叼羊等活动。

手鼓是新疆各少数民族常用的乐器。手鼓演奏的节奏通常为：(XXXXX)

3、《火把节之夜》：作者吴俊生。是“中阮”独奏曲。火把节是彝族人民的传统节日。人们围着篝火祈求平安、唱歌跳舞，通宵达旦。。阮是我国民族弹拨乐器之一，分“中阮、大阮”，有四根弦，用拨子弹奏，音色柔和、优美。

4、《那达慕之歌》：那达慕是蒙古族人们传统的群众性体育集会，有摔跤、赛马、射箭、歌舞等活动。歌曲热烈欢腾！（要求背唱歌曲）。

第四单元山乡牧童

1、《牧童》是斯洛伐克民歌，旋律流畅、节奏轻快二声部合唱曲。把小牧童在美丽牧场快乐放牧的情景展示在人们眼前。

2、《牧童短笛》：是我国贺绿汀在1934年创作的，中国近代最优秀的钢琴作品之一。被选入《20世纪华人音乐经典》

3、《山童》，童声合唱曲，感受歌曲的欢快情绪。第五单元故乡的桥

1、《在阿维翁大桥上》：法国歌曲，二声部合唱歌曲。

2、《北京的桥》：男生独唱，知道家乡桥梁的演变，体会祖国经济繁荣给家乡带来的深刻变化。

3、欣赏《桥》：歌曲用赞美、优美、深情、思念地情绪在演唱。

第六单元：音乐中的故事

1、《洋娃娃之梦》挪威钢琴独奏曲。由三首小曲组成，表现了洋娃娃不同的梦境。

2、《老鼠和大象》：是一首儿童叙事体歌曲，幽默诙谐的演唱。歌曲运用行进的节奏、朗读的穿插以及舒展开阔的音高进行，叙述大象与老鼠在广场上的遭遇，表现大象的硕大、老鼠的渺小以及自不量力的老鼠的下场。

3、《鹅妈妈组曲》：管弦乐合奏。法国的拉威尔作曲。拉威尔法国作曲家，代表作品有：管弦乐曲有《波莱罗》、《西班牙狂想曲》、钢琴曲有《水的嬉戏》等。

4、《听妈妈讲那过去的事情》：管桦作词，瞿希贤作曲。是一首徐事性的歌曲，有三个部分组成。歌曲中的力度记号（1）常用力度记号：pp——很弱p——弱mp——中弱mf——中强f——强ff——很强sf——突强fp——强后即弱

（2）D.S.SFine（表示唱到D.S处后从标有S处开始反复，反复唱到Fine结尾）

第七单元民族的舞步

1、《秧歌舞》：东北民歌。秧歌是我国一种民间歌舞形式，流行于陕西、内蒙古、东北等地。跳舞时脚走“十字步”，双手挥舞红绸、情绪欢快、热烈。

2、《阿细跳月》：彝族是我国少数民族之一，主要居住在我国云南、四川、贵州等省，“阿细”是彝族的一个支系。彝族人民能歌善舞，“跳月”是彝族人民最喜爱的一种歌舞形式。

第八单元八音盒

1、《维也纳的八音盒》：管弦乐合奏，匈牙利的柯达伊作曲。

2、《铃儿响叮当》：两声部合唱歌曲，美国的歌曲。速度稍快、活泼。要求背唱歌曲。

其它知识：

1、歌曲演唱形式是指：齐唱、独唱、轮唱、重唱、合唱等演唱的组合形式，是演唱的表现形式。

2、音符掌握：