统编教科书四年级语文上册仿写句子和情景对话练习(3)
部编版四年级语文上册句子仿写技巧含例句及练习
部编版四年级语文上册句子仿写技巧含例句及练习所谓仿写，就是根据题目要求，运用相应的修辞手法和句式来表达特定的内容。
这是一种既有限制，又留有许多创作空间的题目，考察学生语言运用、修辞手法等综合能力的题型。
小学四年级的仿写句子，对70%以上的学生来说并不简单，它不仅考查学生对修辞的把握，对句式的分析，也考查学生组织语言与语言表达的能力，并且能联系生活实际与阅读积累，考查学生的联想、想象的能力。
今天王老师就讲一下仿写句子的要求、类型和方法。
仿写句子基本要求内容要协调一致，前后响应；句式要统一；修辞要一致；字数要相等或大致相等；用词要避免重复。
仿写句子做题步骤仿写句子首先要把握例句的特点：1、首先分析例句的修辞特点。
2、再把握例句的句式特点，看句式是整句还是散句，是长句还是短句，有没有用关联词等。
3、最后分析例句的语境特点，看句子的感情色彩和前后表意特点，做到内容前后兼顾。
仿写句子的原则1、修辞“依葫芦画瓢”。
2、结构“循规蹈矩”。
3、内容“前后兼顾”。
仿写句子的类型和方法1、仿写比喻句仿写比喻句就是仿照例句，写出相同句式的比喻句。
第一类就是直接写明喻句，即本体、喻体都出像，比喻词“像”，例句如下：例句：桂林的山真奇呀，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。
（1）小雨淅沥沥地下着，像，像，像，滋润着万物生长。
（2）天上的云变化真快啊，像，像，像，真是美丽极了。
如上所示，首先分析出例句特点，明确是仿写明喻句，且句式特点为短句。
本着修辞相同，句式相似，词性相同、字数相似的原则，可以仿写为：（1）小雨淅沥沥地下着，像牛毛，像细丝，像花针，滋润着万物生长。
（2）天上的云变化真快啊，像飞马，像绵羊，像棉花，真是美丽极了。
第二类仿写暗喻句。
即本体、喻体都出现，比喻词换成“是、简直、成了”等。
例句如下：例句：繁华是春天的小脸；阳光是夏日的欢唱；如上所示，先分析完修辞类型特点，再看句式特点和前后句子表达的意思，可以判断下面应该用“秋季代表景物”和“冬季代表景物”来写比喻句。
最新人教部编版语文四年级上册仿写句子归纳集锦
部编版四（上）仿写句子集锦仿写句子看似简单，其实间接地考查孩子的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。
很多孩子在做这类题的时候绞尽脑汁想不出，下面是小学语文常见仿写句子例句集锦，记住这些常见意向，再也不怕句子仿写题。
1.【例句】未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！【仿写】未经历艰难困苦的阻挡，哪会体会到功成名就的喜悦！未经历黑暗寂寞的洗礼，哪会体会到破茧成蝶的美丽！2.【例句】人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。
亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！【仿写】人生的岁月，是漫天繁星；漫长的生活是一座花园。
亲爱的朋友，愿你永远拥有其中最耀眼的星光，最灿烂的花朵！3.【例句】体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份【仿写】宽容是人生中的清泉一泓，温柔是岁月中的花香一缕。
4.【例句】母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；【仿写】母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
母亲是失意时的一杯暖茶，当你感到痛苦时，她会给你带来一阵温暖；母亲是困难时的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，他会帮助支撑起一片希望的田野；5.【例句】诚信是人生路上的一张通行证。
【仿写】声誉是岁月途中的一位过路者。
6.【例句】绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。
【仿写】金色推开秋天的门，风雪推开冬天的门。
7.【例句】你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
【仿写】你珍爱自己的生活环境吗？那么别砍伐森林，因为森林是构成生命的骨架。
8.【例句】如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
【仿写】如果我是轻风，我将吹散所有的阴霾。
如果我是春雨，我将浇灌所有的土地。
9.【例句】一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章……【仿写】一块碎石组成不了雄壮的山川，一滴水珠汇集不成辽阔的海洋。
只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。
四年级上册第三单元对话
四年级上册第三单元对话1. 周末计划星期一早上，在四年级三班的教室里，同学们兴致勃勃地谈论着即将到来的周末计划。
小明兴奋地说：“我已经计划好了，要和家人去动物园玩！我最喜欢看熊猫了。
”小红听后笑着说：“我也要去动物园，可是我最喜欢长颈鹿。
”小明和小红高兴地商讨着如何一起玩耍。
2. 学校表演第二天，学校里举行了一场精彩的表演。
小华和小李是这次表演的主角。
小华扮演一位勇敢的消防员，小李则扮演一位可爱的小猫。
在表演开始前，他们紧张地练习了好几天。
当音乐响起时，他们精彩地配合着动作和台词，给全校师生带来了一场视听盛宴。
3. 图书馆探险接下来的一天，小明和小红决定一起去图书馆探险。
图书馆里有许多神奇的故事和知识等待他们去发现。
小明惊讶地说：“我的天啊！这里有那么多书！我都不知道从哪里开始看起。
”小红笑着说：“我们可以从图书馆老师推荐的书籍开始，然后逐渐扩大阅读范围。
”4. 美食研究周末的最后一天，小明和小红决定一起进行一次美食研究。
小明喜欢吃甜食，小红则喜欢做面食。
他们约定自己带上食材，一起在小红家做点心。
在厨房里，他们亲手动手制作了一道道美味的甜点和面食，品尝着自己的劳动成果，满足地笑了起来。
四年级上册第三单元对话，通过一个周末的活动，展示了小学生们积极向上的精神和学习乐趣。
在玩耍、学习、探索、分享的过程中，他们不仅获得了知识，还培养了合作和交流能力。
这些经历将成为他们美好的回忆，在成长的道路上，为他们添上一笔闪亮的色彩。
四年级语文上册句子仿写
四年级语文上册句子仿写
以下是一些四年级语文上册的句子仿写示例：
原句：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。
仿写：校园的操场真静啊，静得让你感觉不到它在热闹。
原句：乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
仿写：城市人家，不论白天黑夜，不论春夏秋冬，都有一道繁华、热闹的景象。
原句：秋天的雨，是一把钥匙，它带着清凉和温柔，轻轻地、轻轻地打开了秋天的大门。
仿写：春天的风，是一把梳子，它带着温暖和舒适，慢慢地、慢慢地梳理了春天的长发。
原句：太阳火辣辣地照着大地，马路都被晒软了。
仿写：月亮亮晶晶地照着大地，马路都被照亮了。
原句：不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
仿写：不光是我一个人，一群的孩子都在欢笑。
以上是四年级语文上册的句子仿写示例，希望能帮助到您。
统编版小学语文四年级 上册 期末总复习— 句子仿写
特别美丽，物产丰富；第二个句子把浪潮比作齐头并进的
白色战马，生动地体现了浪潮来得凶猛，声势浩大。
拟人
特点：把物当作人写，赋予物以人的思想、感情、活动，用描写人
的词来描写物。
作用：使具体事物人格化，语言生动、形象、有趣。
举例：哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着
Байду номын сангаас
一个月亮！
（四年级上册《走月亮》）
她心里喜滋滋的，脸上带着动人的微笑， 像只鸽子似的不住的点头。
方法二：“语言”写清楚 我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也
不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要 咬死我了！”
这样的大叫，写出了“我”的极度恐慌。
小试牛刀 自由选择下列一种心情，并回想与这种心情相关 的情景以及当时的语言。
害怕 生气 自豪 快乐 着急 伤心
一、比喻 四、排比 七、引用
二、拟人 五、设问 八、对偶
三、夸张 六、反问 ……
2. 化妆第二步——认识工具
比喻
特点：比喻就是打比方，是利用根本不同的两种事物之间 的相似点作比的修辞手法。（用具体的、浅显的、 熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深 奥的事物。）
常见结构：本体＋比喻词＋喻体 常用的比喻词：好像 仿佛 如同 成了 宛如
脸上火辣辣的——（ 紧张、激动）、害怕 汗毛都竖起来了——（ 恐惧 ） 倒吸一口凉气——（ 恐慌 ） 心里打起鼓来——（ 紧张、忐忑不安 ） 怀里像揣了只兔子——（ 忐忑、紧张 ） 心都提到了嗓子眼——（ 紧张、恐慌 ） 十五个吊桶打水——七上八下（ 忐忑、不安 ）
实战演练
评价标准
评价标准
感受符合当时的情境。 能借助动作、语言、神态写 清楚当时的感受。 能把心情的变化过程写清楚。
四年级上仿写句子
四年级上仿写句子
好的，以下是四年级上册的仿写句子：
1. 如果没有水源，世界上将会是一片荒凉。
（假设关系）
仿写：如果没有阳光，世界上将会是一片黑暗。
2. 虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（反问句）
仿写：虽然冬天并不是季节，但是有哪一个季节能比得过这时冬天的冰雪皑皑呢？
3. 有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
（拟人修辞）
仿写：有的小溪里冒出一串串泡泡，珍珠般的小水泡浮出水面，从石头上看着鱼儿，引得鱼儿游过了还要回眸一笑。
4年级上仿写句子：四年级上册语文第3
4年级上仿写句子：四年级上册语文第31、改写《暮江吟》落入西山的红日把半个江面染成嫣红尽管是不舍终究还是沉沦。
弯钩似的新月爬上柳梢头点点露珠也如珍珠一般发出耀眼光芒。
2、茎上长叶柄的地方反面伸出枝状的六七根细丝这些细丝像蜗牛的触角。
比喻以蜗牛的触角比喻细丝的形状写得非常逼真可见作者观察得十分仔细、认真。
仿写：深蓝色的夜空中缀满了满天的星斗看起来像一袭华丽的袍子。
3、如果你仔细看那些细小的脚你会想起图画上蛟龙的爪子。
比喻“蛟龙的爪子”是非常有力的把爬山虎的脚比作”;蛟龙的爪子”突出了爬山虎脚有力的特点。
仿写：秋天来了金黄色的山野就是一幅美丽的图画。
4、爬山虎的脚要是没触着墙不几天就萎了后来连痕迹也没有了。
触着墙的细丝和小圆片逐渐变成灰色。
这句话运用对比的手法写出了触着墙的脚和没有触着墙的脚的变化。
仿写：寒冷的冬天来了朱红色的宅门里传来了把酒言欢的笑声路边有两个人就快要冻死了。
5、别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。
它们的隐蔽所得来不费工夫弃去毫不可惜。
蟋蟀和它们不同不肯随遇而安。
作比较这句话将蟋蟀和其他昆虫进行比较突出了蟋蟀不肯随遇而安的特点。
仿写：菊花是花中的君子牡丹是花中的富贵者莲花与它们不同虽然生长在淤泥之中却是出淤泥而不染。
6、蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢?它有特别好的工具吗?没有。
设问起到了引起下文激发读者兴趣的作用。
仿写：他怎么能记住这么多古诗文呢?他的记忆力特别强吗?不是。
7、出口的地方总有一丛草半掩着就像一座门。
比喻这半掩着出口的草就是蟋蟀住宅的门。
仿写：雨后的彩虹横跨在天空中就像一座桥。
8、当四周很安静的时候蟋蟀就在这平台上弹琴。
这句话运用拟人和比喻巧妙地把蟋蟀发出声音写作弹琴又将蟋蟀洞穴门口的平地称为“平台”。
仿写：夏天的时候青蛙就在这绿色的歌台上唱歌。
第四单元1、很久很久以前天和地还没有分开宇宙混沌一片像个大鸡蛋。
比喻把天地比作大鸡蛋写出了天地的样子。
仿写：太阳刚出来的时候像车盖一样大到了中午太阳就像盘子一样大了。
2020年秋学期四年级语文语文上册1-4单元【句子仿写】练附参考答案
仿写：远看长城，犹如一条巨龙盘旋在天地之间，斗志昂扬地蜿蜒而来。
3.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
夸张，把潮来时的声响说成“山崩地裂”，形象地写出大潮到来时的巨大声音。
仿写： （1）太阳如同一个大火球，好像大地都要被蒸干了。 （2）教室里安静极了，好像连针掉在地上的声音都能听见。
2
双翅一翻， 把斜阳掉在江上； 头白的芦苇， 也妆成一瞬的红颜了。
仿写：
初春的江上 逆流的河豚， 尽管是倦了， 还是溯流而上。 嘴巴一张， 把落水的流花吞下； 北来的燕子， 也选好了安家的住处。
15.花牛歌 花牛在草地里坐， 压扁了一穗剪秋罗。 花牛在草地里眠， 白云霸占了半个天。 花牛在草地里走， 小尾巴甩得滴溜溜。 花牛在草地里做梦， 太阳偷渡了西山的青峰。
4
连续用两个设问句，强有力地说明正是人类利用现代科学技术，才使神话中的“呼风唤雨”变为现实。 仿写：谁是我们的第一任老师？当然是父母。 7.20 世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。 课文中引用这两句古诗，表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带 来了意想不到的惊喜。 仿写：古今之成大事业大学问者，必经过三种之境界:'昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路'此第一境 也。'衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。&9;此第三境也。 8.天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，雨点密集地喧嚷着。 拟人，形象地说明了风雨交加的热闹场面，让人听着心惊、看着害怕！ 仿写：油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 9.这不是难为蝴蝶吗? 反问，作者由此自然地发出了感叹——这真是在难为蝴蝶呀！表达了作者对蝴蝶深深的爱怜之情。 仿写：这不是羊入虎口吗？ 10.它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点儿；它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾；它们是 那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？ 运用排比和反问的修辞手法。蝴蝶轻盈、斑斓、柔弱，是经不起风雨的。 仿写：桃花送走雪花，春风唤醒田蛙；浪花裂开心花，荷盖展开青霞；稻禾沾满金露，树木寄走枯叶；山 坡覆盖白雪，水面凝结银冰。这样的季节，这样的景色，我们怎么能错过？ 11.园里的花朵是它们的家吗?花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢? 假设一种情况、否定、反问。 仿写：草叶下呢？草叶太窄了，怎能容它们藏身呢？ 南瓜下呢？雨水顺着南瓜滚下来，蝴蝶准被冲走了吧？
四年级语文仿写句子练习题及答案
四年级语文仿写句子练习题及答案农历八月十八是观潮日。
2.宽阔的钱塘江横卧在眼前。
宽阔的钱塘江像一条巨龙横卧在眼前。
3.过了好久，钱塘江才恢复了宁静。
过了好久，钱塘江才恢复了平静。
4.三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。
三支桨有规律地在水里划，那声音多像一支乐曲呀！5.大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
操场上人真多，有的在打篮球，有的在踢球，有的在打羽毛球。
6.不同高度的自然带呈现出不同的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。
洞庭湖的湖面平静极了，犹如一面硕大的银镜。
7.当周围很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
当清风吹来的时候，柳树跳起了柔美的舞蹈。
8.巨人孤独地度过了漫长的严冬。
巨人度过了严冬。
9.我帮助了别人。
我感到幸福。
因为我帮助了别人，所以我感到幸福。
10.小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。
小鸟在树枝上唱起了欢乐的歌曲。
11.老木匠拿起他的神奇雕刻刀。
木匠拿起雕刻刀。
12.孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。
小明弯下腰，捡起地上的垃圾，向垃圾桶走去。
13.小木偶委屈极了！可是有什么办法呢？小木偶委屈极了！可是没有办法。
14.满月的小猫那么生气勃勃、天真可爱，你见了怎么会责打它呢？满月的小猫那么生气勃勃、天真可爱，你见了绝不会责打它。
15.任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
．．．任凭坏人使出多少招数，他也不屈服。
16.它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！．．．我非将这道难题做出来不可。
17.无论谁说多少好话，它也一声不出。
．．．无论妈妈怎么劝说，他都不愿意听。
18.那座漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。
花园里洋溢着笑声。
19.这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
天上的白云真是变化多端，一会儿像马，一会儿像小绵羊，一会儿像小狗，一会儿像棉花糖。
20.远看长城，它在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
小学四年级上册语文仿写句子
小学四年级上册语文仿写句子
1、黄山的山真高啊，高得让你感觉到一种直插云霄的感觉;黄山的山真陡啊，陡得让你感觉随时都会倒下来;黄山的山真奇啊，奇峰罗列，形态万千，让你流连忘返。
2、小溪的水真清啊，清得可见水中的石头、细沙和鱼虾;小溪的岸真绿啊，绿得像盖上绿色的毛毯;小溪的物真丰啊，水中小鱼小虾快乐地嬉戏。
3、牡丹花真艳啊，红得像是燃烧的火焰;牡丹花真香啊，清风轻拂，飘香四溢，沁人心脾;牡丹花真美啊，远远望去，她像一位亭亭玉立美丽少女。
4、六月的天气，时而风，时而雨，时而凉，时而热，真是变化多端啊!
5、妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
(运用了比喻句写出了人物更机灵、可爱。
)
6、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用水抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
7、那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
(运用比喻写出了的凶恶)。
统编版人教版四年级语文上册素材-仿写句子集锦 人教部编版
部编版四年级语文上册仿写句子集锦仿写句子看似简单，其实间接地考查孩子的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。
很多孩子在做这类题的时候绞尽脑汁想不出，下面是小学语文常见仿写句子例句集锦，记住这些常见意向，再也不怕句子仿写题。
1.【例句】未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！【仿写】未经历艰难困苦的阻挡，哪会体会到功成名就的喜悦！未经历黑暗寂寞的洗礼，哪会体会到破茧成蝶的美丽！2.【例句】人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。
亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！【仿写】人生的岁月，是漫天繁星；漫长的生活是一座花园。
亲爱的朋友，愿你永远拥有其中最耀眼的星光，最灿烂的花朵！3.【例句】体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份【仿写】宽容是人生中的清泉一泓，温柔是岁月中的花香一缕。
4.【例句】母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；【仿写】母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
母亲是失意时的一杯暖茶，当你感到痛苦时，她会给你带来一阵温暖；母亲是困难时的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，他会帮助支撑起一片希望的田野；5.【例句】诚信是人生路上的一张通行证。
【仿写】声誉是岁月途中的一位过路者。
6.【例句】绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。
【仿写】金色推开秋天的门，风雪推开冬天的门。
7.【例句】你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
【仿写】你珍爱自己的生活环境吗？那么别砍伐森林，因为森林是构成生命的骨架。
8.【例句】如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
【仿写】如果我是轻风，我将吹散所有的阴霾。
如果我是春雨，我将浇灌所有的土地。
9.【例句】一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章……【仿写】一块碎石组成不了雄壮的山川，一滴水珠汇集不成辽阔的海洋。
只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。
2024年部编四年级上册语文按要求写句子家庭专项练习
2024年部编四年级上册语文按要求写句子家庭专项练习班级：_____________ 姓名：_____________按要求写句子1. 按要求写句子。
1．我把它们养在笼子里。
（改为“被”字句）_________________________________2．爬山虎的脚要是．．没触着墙，不几天就．萎了。
（用带点词语仿写句子）________________________________3．这座住宅真可以算是伟大的工程了。
（改为反问句）___________________________________4．它的工具是那样软弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
（修改病句）____________________________________2. 按要求写句子。
1．敌人的两个旅援兵正在对岸向泸定桥行进。
（缩句）_______________________________________2．我们得到的足以抵偿我们付出的代价。
（改为反问句）_____________________________________3．人类最终终于登上了千百年来心驰神往的月球。
（修改病句）______________________________________4．队长坚定地说:“在困难面前，我们决不低头。
”（改成转述句）_____________________________________5．我很想帮他一点忙，但我能做什么呢？（改为陈述句）______________________________________3. 按要求写句子。
1．我把他送给我的小木船珍藏在抽屉里。
（改为“被”字句）____________________________________________________2．猎狗没有料到老麻雀会有这么大的勇气。
猎狗愣住了。
（用关联词语合并句子）____________________________________________________3．石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的。
部编版语文四年级上册重点句子仿写+仿写小练笔
统编版四年级上册语文重点句子仿写+仿写小练笔第一单元1、只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
运用比喻的手法，把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。
仿写：（1）小河缓缓流动，形如一条银蛇在山谷中蜿蜒前行。
2、（2）月光从夜空中洒落，地面披上了一层轻纱。
3、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
比喻，把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点。
仿写：远看长城，犹如一条巨龙盘旋在天地之间，斗志昂扬地蜿蜒而来。
4、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
夸张，把潮来时的声响说成“山崩地裂”，形象地写出大潮到来时的巨大声音。
仿写：（1）太阳如同一个大火球，好像大地都要被蒸干了。
（2）教室里安静极了，好像练针掉在地上的声音都能听见。
4、月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……排比句，不仅使描写细腻，形象生动，更增强了韵律感，使语言富有气势。
省略号表明月光还照亮了许多其他地方。
（1）阳光照亮了连绵的山峰，照亮了茂密的大树，也照亮了，照亮了田野上的庄稼……（2）雨水滋润了小小的种子，滋润了嫩绿的禾苗，也滋润了，滋润了人们干涸的心田……5、细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
“流”字赋予了本无感情的事物以甜美、欢快的情绪。
读了这句话，我们仿佛看到溪边静静地绽放着美丽的野花，生长着青青的野草。
月光照着小溪、花草，给它们镀上了银光。
溪水流动着，月光也随着流动。
仿写:潺潺的小河，流着绿草和鲜花的香味，流着阳光。
6、每个小水塘，都抱着一个月亮。
拟人，天上的月亮倒映在小水塘中，水中就有无数个月亮的倒影，从一个抱字,感受到亲切、可爱的味道，表达作者对家乡的热爱和赞美之情。
仿写：星星在天空中眨巴着眼睛。
7、我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
排比，三个“看看”写出了小水塘的美丽和可爱，可以体会到“我”对小水塘的喜爱之情。
四年级上册语语文句子仿写
四年级上册语语文句子仿写
以下是一些四年级上册语文句子仿写的例子：
1．风一吹，小树就摇摆起来。
仿写：雨一下，小溪就跳跃起来。
2．草丛中的虫子叫起来，好像在说话。
仿写：树上的鸟儿唱起来，好像在唱歌。
3．春天来了，花儿开了，蝴蝶飞来了。
仿写：夏天来了，树叶绿了，蝉儿叫来了。
4．秋天到了，果子成熟了，农民伯伯收割稻谷。
仿写：冬天到了，雪花飘落了，小朋友们堆雪人。
5．春天的雨滋润了大地，小草从土里探出头来。
仿写：秋天的露水滋润了果园，苹果从树上红了起来。
6．夏天的阳光照在大海上，海面波光粼粼。
仿写：冬天的雪花飘落在田野，田野白茫茫一片。
7．秋天的枫叶红了，像一团团火。
仿写：春天的桃花红了，像一张张脸。
8．春天的风吹绿了大地，万物复苏。
仿写：夏天的阳光晒黄了草地，万物生长。
9．冬天的寒风吹落了树枝上的雪花。
仿写：夏天的热气融化了屋檐下的冰块。
四年级上册语文仿写
四年级上册语文仿写
以下是一些四年级上册语文仿写的例子，供您参考：
仿写句子：
例句：大自然是一本看不完的画册。
仿写：书籍是一本读不完的知识海洋。
仿写句子：
例句：同学们在操场上尽情地玩耍，有的在踢足球，有的在打篮球，还有的在跳绳。
仿写：人们在公园里自由地活动，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在跳舞。
仿写句子：
例句：那座山峰好像一只巨大的狮子，威武地站立在天地之间。
仿写：这片云朵好像一只奔跑的兔子，轻盈地飘浮在天空中。
仿写句子：
例句：月亮弯弯的，像一把锋利的镰刀，挂在天空中。
仿写：星星闪闪的，像一颗颗闪耀的钻石，点缀在黑夜中。
仿写句子：
例句：大海无边无际，浩瀚而广阔，让人感到壮美。
仿写：草原一望无际，广袤而美丽，让人心旷神怡。
仿写句子专项练习统编版语文四年级上册
仿写句子专项练习统编版语文四年级上册在统编版语文四年级上册的学习中，仿写句子是一项非常重要的语文能力训练。
通过仿写句子，同学们能够更好地理解句子的结构、语法和表达方式，从而提高自己的语言运用能力。
仿写句子，首先要仔细观察原句的特点。
比如原句的句式结构，是陈述句、疑问句还是感叹句；原句使用的修辞手法，像比喻、拟人、排比等；原句中词语的搭配和运用等。
只有把这些方面都观察清楚，才能为仿写打下坚实的基础。
我们来看一个例子：“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
”这个句子运用了比喻的修辞手法，将浪潮比作千万匹白色战马。
那么我们仿写的时候，就可以先确定一个要描写的事物，比如“月亮”，然后思考如何用比喻来描写它：“月亮越来越高，犹如一个洁白的大玉盘，静静地挂在夜空中。
”再比如原句：“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
”这是一个自问自答的设问句。
我们仿写时可以这样写：“是谁在守护我们的家园呢？当然是英勇的警察叔叔。
”在仿写句子时，还要注意句子的逻辑和合理性。
不能为了仿写而仿写，导致句子意思不通顺或者不符合实际情况。
比如“秋天到了，苹果红得像灯笼，挂在树枝上。
”这是合理的仿写，因为苹果成熟时确实是红色的，形状也像灯笼。
但如果写成“秋天到了，西瓜红得像灯笼，挂在树枝上。
”就不符合实际了，西瓜一般是绿色的，也不会长在树枝上。
此外，多积累好词好句也对仿写句子很有帮助。
同学们在平时的阅读中，可以把优美的句子摘抄下来，分析它们的特点和妙处，然后在仿写时加以运用。
比如“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
”我们可以积累“翠绿”“明亮”“颤动”等好词，然后仿写：“那金黄的颜色，灿烂地映照着我们的脸庞，似乎每一片稻田里都有一个丰收的希望在跳跃。
”仿写句子不仅仅是为了完成作业，更是为了提高我们的语文素养。
通过不断地练习仿写，我们能够更加熟练地运用语言，让我们的表达更加准确、生动、形象。
四年级上册重点句子仿写
四年级上册重点句子仿写
以下是四年级上册重点句子仿写：
1. 清晨，第一缕阳光洒在窗台，将一切照得明亮又温暖。
仿写：深夜，最后一丝月光消失在天际，将一切笼罩在寂静又神秘的黑暗中。
2. 公园里的柳树在微风中轻轻摇曳，仿佛在跳着欢快的舞蹈。
仿写：田野上的稻谷在秋风中轻轻摇摆，好像在唱着悠扬的歌曲。
3. 图书馆里安静得连一根针掉在地上都能听见。
仿写：教室里热闹得连一个呼吸声都显得刺耳。
4. 小鸟在树枝上欢快地歌唱，为春天增添了许多生机。
仿写：小鱼在水中自由地游动，为夏天带来了无限活力。
5. 秋天到了，树叶变成了金黄色，像一地的金币闪闪发光。
仿写：冬天来了，雪花飘落下来，像漫天的蝴蝶翩翩起舞。
四年级上册仿写句子
四年级上册仿写句子
四年级上册语文课本中的仿写句子是学生们学习语文的重要内容之一。
仿写句
子是一种提高学生语言表达能力和语感的有效方法，通过模仿优秀的句子，让学生在模仿中学习，从而提高他们的写作水平。
在四年级上册语文课本中，有许多经典的句子可以供学生仿写，比如“春风吹到了树梢，树叶像绿色的小伞”，“夜晚的星空如此美丽，就像一幅宝石镶嵌的绣品”等等。
这些句子都具有生动的形象和丰富的想象力，能够激发学生的写作灵感。
在仿写句子的过程中，学生可以通过模仿经典句子的结构和表达方式，来提高
自己的语言表达能力。
比如，可以仿写成“秋天的阳光透过树叶，洒在大地上，就像一幅金色的画”，“雨后的小草儿抬起了头，就像小姑娘梳理完头发一样整齐”。
通过这样的练习，学生可以更好地理解句子的构成和表达方式，从而提高自己的写作水平。
除了在课堂上进行仿写句子的练习外，学生还可以在课外进行更多的练习。
可
以通过阅读优秀的文学作品，积累更多的句子素材，然后进行仿写练习。
比如，可以仿写成“蓝天白云，如同一幅美丽的画卷，让人心旷神怡”，“小溪潺潺流淌，如同一首优美的乐曲，让人陶醉其中”。
通过这样的练习，学生可以不断提高自己的语言表达能力和写作水平。
总之，四年级上册语文课本中的仿写句子是学生们提高语言表达能力和写作水
平的重要内容。
通过模仿优秀的句子，学生可以提高自己的语感和写作能力，从而更好地表达自己的想法和情感。
希望学生们能够在日常学习中多多练习仿写句子，不断提高自己的语言表达能力，成为优秀的文学创作者。
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统编教科书四年级语文上册仿写句子和情景对话练习
一、按要求完成句子练习。
1.西门豹说：“把新娘领过来让我看看。
”（改为转述句）
2.您何必卖房子呢，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？（改为陈述句）
3.普罗米修斯不会向宙斯屈服。
（改为反问句）
4.战士们献出了生命。
（扩句，至少两处）
5.把下面的两句话合并为一句话。
科学在改变着人类的精神文化生活。
科学在改变着人类的物质生活。
6.触着墙的，细丝和小圆片逐渐
．．变成灰色。
（用加点的词语写句子）
7.照例子，续写句子，让句子更生动具体。
例：我紧张极了，心都提到了嗓子眼。
（1）官绅们都提心吊胆，。
（2）这个小姑娘十分害羞，。
（3）我心里难受极了，。
8.照样子，仿写句子。
我爱竹子，爱它生命的新绿，更爱它那谦逊的品格。
我爱，爱它，更爱它。
9.那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
（把句子长话短说）
10.人类靠现代科学技术来呼风唤雨。
（改为设问句）
二、将句子补充完整。
1.小明在公共场合乱丢垃圾，还说反正有清洁工打扫，你提醒他说
2.妈妈很爱李明，连书包都是妈妈给整理。
有一次，妈妈出差，李明不是忘了带文具盒就是忘了带作业。
你怎么看待李明妈妈的做法呢？。