项目一 认识市场营销. - 副本

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市场营销实务(微课版)教案全套 项目1--11

市场营销实务(微课版)教案全套   项目1--11

《市场营销实务(微课版)》
配套教学教案
项目一了解市场营销
《市场营销实务(微课版)》
配套教学教案
项目二
《市场营销实务(微课版)》
配套教学教案
项目三
《市场营销实务(微课版)》
配套教学教案
项目四
《市场营销实务(微课版)》
配套教学教案
项目五
《市场营销实务(微课版)》
配套教学教案
项目六
《市场营销实务(微课版)》
配套教学教案
项目七
《市场营销实务(微课版)》
配套教学教案
项目八
《市场营销实务(微课版)》
配套教学教案
项目九
《市场营销实务(微课版)》
配套教学教案
项目十
《市场营销实务(微课版)》
配套教学教案
项目十一。

市场营销的项目1 理解市场营销共35页

市场营销的项目1   理解市场营销共35页

课程建设总体思路
• 培养目标:培养中、小企业的销售、营销策划专 项技能与综合技能的人才。
• 教学内容:以培养营销综合技能为主线,建立十 二个项目教学内容体系。
• 教学方法:以调动学生积极性为核心,以实践教 学为主线,建立项目式、获取式、情景式、案例 式教学系统的教学方法体系。
教学建议
章次
项目1 项目2
市场营销的项目1 理解 市场营销
全国高职高专教育规划教材(市场营销专业)
《市场营销》
电子教案
主 编 严金才
市场营销
1、形成良好的营销理念 2、了解现实的营销环境 3、确定切实的营销战略 4、争取全面的营销战术 5、树立优秀的营销品牌形象 6、懂得定价的方法与程序 7、理顺销售渠道 8、深寻最好的营销方式 9、建立高效的营销队伍 10、懂得策划书的写作和策划程序
1.1.2 营销者和需求类型
一、营销者 在市场的交换双方中,
如果一方比另一方更主动, 更积极地寻求交换,我们就 把前者称之为营销者,后者 称之为潜在顾客。
1.1.2 营销者和需求类型
市场需求调整基本思路
市场需求状态 负需求 无需求 潜在需求 下降需求
不规则需求 充分需求 过度需求 有害的需求
营销类型 改变营销 刺激营销 开发营销
1.2.1 市场营销观念的演变
旧市场营销观念
新市场营销观念
营销与推销观念的区别
出发点 工厂
重点
方法
目的
产品
推销和促销
通过销售获 得利润
(a)推销观念
目标市场 顾客需求 整合营销
(b)营销观念
通过顾客满意 获得利润
新旧市场营销观念对照
营销观念 市场特征 出发点

项目1 市场营销概述[35页]

项目1 市场营销概述[35页]

案例:罗迪克美容院的业务
1976年,安妮塔·罗迪克在英国开了一家化妆品专卖店 ,现在发展到41个国家,共有700多家分店。年销售增 长60%至100%,1991年达到1.96亿美元,税前利润3 ,400万美元。公司只生产和销售天然配料为基础的化 妆品并且包装可回收利用,配料以植物为基础来自发展 中国家,以帮助他们发展经济。公司每年将一定比例的 利润捐给动物保护组织、无家可归者、保护雨林组织和 其它社会事业。公司以社会观念赢得了顾客。
(1)生产观念
经营主要放在生产上 以量取胜
(2)产品观念
消费者喜爱质优价廉的产品 以质取胜
(3)推销观念
只要会推销就会有销量 以推取胜
(二)市场营销观念、社会营销观念与绿色营销
(4)市场营销观念 顺从消费者的意愿,满足消费者需求
以顺取胜 (5)社会市场营销观念
要将企业、消费者、社会统一起来 以远取胜 (6)绿色营销观点 重视节约能源、资源和保护生态环境 以 绿取胜
花卉、旅游、环境、社会
四、 宏观营销环境内涵
宏观营销环境又称间接营销 环境,指对企业营销活动造 成市场机会和环境威胁的主 要社会力量。
经济
自然 资源
科学 技术
竞争者 供应商企业中间商顾客
公众
政治 法律
社会
人口
宏观营销环境
微观营销环境
家庭结构
家庭生命周期阶段
1.单身阶段 2.新婚阶段 3.满巢阶段一
1.市场是企业开展营销活动的环境 2.消费者的需求是企业开展营销活动的中心与 基本出发点
一般意义上指的是个人或组织所进行的各种 与市场密切联系的经济活动或经营活动。
菲利普·科特勒 的定义:
营销人员 和预期顾客

项目管理-模块一食品市场营销项目一、了解市场营销 精品

项目管理-模块一食品市场营销项目一、了解市场营销 精品

还有:
单纯追求广告力度 泛滥的文化包装 追求表层的轰动效应 夸大其辞的虚假广告 哗众取宠的商业行为 简单更换产品名称 企业追风
四、营销管理
营销管理的实质 通过分析、计划、实施和控制,来谋求创造、 建立及保持营销者与目标顾客之间互利的交 换,以达到营销者的目标。营销管理实质上 就是需求管理。
营销任务:恢复需求设法使已衰退的需求重 新兴起,但实行恢复性营销的前提是:处于 衰退期的产品或服务有出现新的生命周期的 可能性,否则将劳而无功。
第六类:维护性营销
需求状况:饱和需求是指当前的需求在数量 和时间上同预期需求已达到一致,但会变化: 一是消费者偏好和兴趣的改变;一是同业者 之间的竞争。
3.当代(菲利普.科特勒-Philip.Kotler) 由一切具有特定欲望和需求,并且愿意
和能够以交换来满足这些需求的潜在顾客所 组成。
4.现代 市场大小=人口+购买力+购买欲望
(二)行业与市场的关系
沟通
行业 (卖者总和)
商品或服务 货币
信息
市场 (买者总和)
(三)市场营销概念
1. 菲利普.科特勒:市场营销是个人、群体通 过创造并同他人交换产品和价值以满足需求 和欲望的一种社会和管理过程。
社会市场营销观念是对市场营销观念的修改 和补充。这种观念认为,企业的任务是确定 目标市场需求、欲求和利益,并且在保持和 增进消费者和社会福利的情况下,比竞争者 更有效率地使目标顾客满意。这要求企业将 企业利益、消费者利益与社会利益有机地结 合起来。
思考题
社会市场营销观念的先进性体现在哪些地方?
第二节 市场营销学的产生与发展
一、形成 产生于20世纪初的美国 1912年,哈佛大学的赫杰特齐通过走访一些大企业主 ,写出了

市场营销基本概述 - 副本

市场营销基本概述 - 副本

市场营销基本概述一、市场营销(Marketing),又称作市场学、市场行销或行销学,MBA、EMBA等经典商管课程均将市场营销作为对管理者进行管理和教育的重要模块包含在内。

市场营销是在创造、沟通、传播和交换产品中,为顾客、客户、合作伙伴以及整个社会带来经济价值的活动、过程和体系。

主要是指营销人员针对市场开展经营活动、销售行为的过程。

二、研究对象早期市场营销的研究主要局限于商品的流通领域,而商品一旦到达消费者手中即进入到消费领域以后的问题,则不属于市场营销学的研究对象,显然,这是一种早期的、过时的市场营销概念。

而新时代的市场营销不仅仅是商品流通这一领域,还包括:前期的市场调研和商品售后等多方面。

三、研究内容营销原理:包括市场分析、营销观念、市场营销信息系统与营销环境、消费者需要与购买行为、市场细分与目标市场选择等理论。

营销实务:由产品策略、定价策略、分销渠道策略、促销策略、市场营销组合策略等组成。

营销管理:包括营销战略、计划、组织和控制等。

特殊市场营销:由网络营销、服务市场营销和国际市场营销等组成。

四、营销特点市场营销的第一目的是创造顾客,获取和维持顾客;要从长远的观点来考虑如何有效地战胜竞争对头,立于不败之地;注重市场调研,收集并分析大量的信息,只有这样才能在环境和市场的变化有很大不确定性的情况下做出正确的决策;积极推行革新,其程度与效果成正比;在变化中进行决策,要求其决策者要有很强的能力,要有像企业家一样的洞察力、识别力和决断力。

五、营销步骤1、分析市场机会2、选择目标市场3、确定市场营销策略4、市场营销活动管理(1)市场营销计划。

既要制定较长期战略规划,决定企业的发展方向和目标,又要有具体的市场营销计划,具体实施战略计划目标。

(2)市场营销组织。

营销计划需要有一个强有力的营销组织来执行。

根据计划目标,需要组建一个高效的营销组织结构,需要对组织人员实施筛选、培训、激励和评估等一系列管理活动。

(3)市场营销控制。

项目一 市场营销认知

项目一 市场营销认知
厂商:研究推销术和广告术扩大销路
理论界:1912年以Marketing命名的教科书出版, 研究推销和广告,标志着市场营销作为一门独立 学科产生,但学科体系尚未形成
2、应用阶段(20世纪30年代到二战结束)
背景:1929~1933年资本主义经济危机导致生 产过剩,商品销售困难,企业纷纷倒闭 厂商:注重市场调查和预测,想方设法刺激消 费
市场的三要素
市场=人口+购买力+购买欲望
有人口,有购买力,没有购买欲望。 有人口,购买欲望,没有购买力。
潜在市场
有购买力和购买欲望的消费者
暂时没有购买力或 购买欲望的潜在消费者
简单的市场机制
交流 产品/服务
行业 (卖方群体)
市场 (买方群体)
货币 信息
现代交换经济中的流程结构
资源 货币 税收 商品 生产者市场 服务,资金 税收,商品 服务 资金 政府市场 税收 商品 货币 商品和服务 税收 服务 消费者市场 资源 货币
Description of the contents
关系(Relation)
在企业与客户的关系发生 了本质性变化的市场营销 中,抢占市场的关键已转 变为与顾客建立长期而稳 固的关系。
Marketing History
50年代
70年代 营销战略 大市场营销 内部营销 关系营销 80年代
市场营销组合 产品生命周期 品牌形象 市场细分 营销审计
60年代
社会营销 市场定位 战略营销 服务营销
4PS 营销近视症 生活方式
市场营销在中国的传播
20世纪三四十年代,市场营销在中国有一轮传播,最早 的教材是丁馨伯编译的《市场学》; 50-70年代,一度中断; 1978-1983 再次引进的启蒙阶段; 1984-1985在中国的迅速传播时期; 1986—1988年应用时期

项目一认识营销策划

项目一认识营销策划
8碗面的故事
厦门华天涉外职业技术学院 现代工商管理学院
8碗面的故事
有些人觉得这不是增加了洗碗工的工作量吗,把这么多碗面合成一大碗面不好吗?如果你也这么想,你就忽视了社交货币的作用,试想一下,你吃完后,旁边摞着一大堆碗,是不是很有成就感。在吃个饭都要先拍照发到社交网络的今天,吃完饭有这么一大摞碗摆在旁边,一定要发到网上啊,朋友们一定会各种点赞评论转发。在转发的过程中,一定有很多人问,你怎么吃这么多碗,真那么好吃吗,在哪儿吃的,我也要去吃。于是越来越多人被此吸引,来这家面馆消费,所以这家面馆只开业几周就座无虚席,火爆网络。
金霸王电池广告:相信自己的力量
傻子瓜子:年广久
1、创意的来源——从微信开始说起
厦门华天涉外职业技术学院 现代工商管理学院
微信发展阶段回顾
厦门华天涉外职业技术学院 现代工商管理学院
微信发展的现状
厦门华天涉外职业技术学院 现代工商管理学院
微信的应用广泛:
厦门华天涉外职业技术学院 现代工商管理学院
任务一 走进营销策划
厦门华天涉外职业技术学院 现代工商管理学院
01
营销策划的概念及特点
02
营销策划的概念
03
营销策划的特点
04
营销策划的类型
05
根据策划活动涉及的营销活动范围分类
06
根据策划活动的操作者分类
07
根据策划的对象分类
案例思考:曹操造菩萨
厦门华天涉外职业技术学院 现代工商管理学院
曹操造菩萨的故事告诉我们,在合适的时间,将人们熟悉的事物,通过一定的表达方式,就能起到特定的营销效果。
步骤:1、有两个房间,一间房里有三盏灯,另一间房里有控制着三盏灯的三个开关,这两个房间是相互独立的,在一间里不能看到另一间的情况。

项目一:走进市场认识营销PPT

项目一:走进市场认识营销PPT
• 【技能目标】 • 1、能够对分析消费者的需求开展市场活动 • 2、能够对市场营销活动过程做出说明
目录 CONTENTS
案例导入 :老太太的李子需求
• 对话1:李老太到集市买李子,她走到第一家水果店 门口,问店员:这个李子怎么卖?
• 店员回答说:1.8元每斤。这李子又大又甜,很好吃 的…
• 李老太没等她话说完,转身就走了 • 对话2:李老太走到第二家水果店门口,问:李子怎
市场营销的核心概念
•二、交换与交易 •★主要区别:是否等价交换 • ★交换:是提供某种东西作为交换条件, 不一定等价 • ★交易:买卖双方等价值的交换
马斯洛需要层次理论
02
探索市场营销学的
形成和发展
市场营销学的形成与发展,大致可分为四个阶段
01
起源阶段
02
应用阶段
03
发展阶段
04
成熟阶段
19世纪末至20 世纪30年代, 是市场营销学 的初创形成时
03
市场营销的核心概念
04
市场营销的形成过程
05
市场营销学的性质

20世纪30年代 至第二次世界 大战 ,是 市场营销理论
的应用阶段
20世纪50年 代初到60年 代末期是市场 营销学的发展
阶段
市场营销学的性质
• 1.市场营销学是一门科学 • 2.市场营销学是一门应用科学 • 3.市场营销学既包括宏观营销学又 包括微观营销学
项目小结
01
市场营销的含义
02
市场的含义
• 李老太觉得有理,于是又买了两斤弥猴桃。
案例思考
从案例中领悟到 什么?销售产品 的目的是为了什
么?
01
任务一 认识市场与

《认识市场营销》PPT课件

《认识市场营销》PPT课件

五. 市场营销的定义
科特勒 (Kotler,1988):
市场营销是“一社会和管理过程。借助这一过程,个人及群体通过创造 并与他人交换产品和价值,从而获得其所需和所求”
(‘a social and managerial process by which individuals and groups obtain what they need and want through creating and exchanging products and value with others.’)
四.经营思想/管理导向的演进历程
演进阶段
生产导向
(Production Orientation)
销售导向
(Sales Orientation)
市场背景
产品供不应求; 几乎没有竞争
产品供大于求; 竞争者增多
关注重点
扩大生产能力; 提高生产效率;
降低成本 加强销售力度, 改进销售工作
市场营销导向
(Marketing Orientation)
生产者或供应商方面 ——应生产/提供何种类型、何种规格档次的旅游产品或服务?为什么? ——应于何处去生产/提供? ——生产/提供多少为宜? ——应实行何种售价? ——应于何处、以何种方式去进行销售? ——如何才能有效地将有关信息传递给目标消费者?
市场营销
是一个组织或企业通过识别、适应和满足目标消费者人群的需要, 旨在促成市场供需双方实现自愿交换的一整套管理过程。
对应的营销职能。 9. 营销管理工作包括哪些方面的基本内容? 10.如何去判别一个组织/企业是否属于营销导向型? 11.在引导一个组织/企业朝向营销导向型发展方面,高层管理部门需具备
哪些基本态度?

《认识市场营销》PPT课件

《认识市场营销》PPT课件

精选ppt
12
什么是市场营销?
1.市场营销是在符合社会利益的前提下,以消 费者利益为中心,个人和组织通过创造产品和 价值并同他人和组织进行交换,以满足需求和 欲望的社会和管理过程。 2.AMA(美国市场营销协会 American marketing association) 2004年的最新定义: 营销是一种组织职能,也是为了组织自身,为 了利益相关者的利益而创造、传播、传递客户 价值,管理客户关系的一系列过程。

经营目标
单纯地销售产品
顾客的反应不 同
需求被满足
强制性使顾客接受产品,消 费者可能不满足
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25
【相关知识】之市场营销管理
市场营销管理的实质
市场营销管理是指为创造达到个人
和机构目标的交换,而规划和实施理念、
产品和服务的构思、定价、分销和促销
的过程。
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26
市场营销管理的任务
市场营销管理的任务是刺激、创造、
所谓企业价值链(Value Chain)是指企业创造价值的互不相同、 但又互相关联的经济活动的集合。
所谓价值传递网络(Value delivery network)事实上就是由供应 商、生产商、分销商和最终顾客形成的价值链。
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17
顾客让渡价值(Customer delivered Value)
精选ppt
13
李 嘉
赚钱的买卖不是 好买卖,双方都

满意的买卖才是
好买卖
精选ppt
14
1、需要、欲望、需求
需要(Need)是指人们感到缺乏的一种状态。当需要 不能被满足时,一个人会做下面两种事的其中一种:
1. 寻找一个可以满足的目标(东西),或者 2. 试图减少这个需要

项目一认识市场与市场营销

项目一认识市场与市场营销

4
4Ps理论和4Cs理论
企业可以控制的开拓市场的的因素有很多,美国密歇根 大学教授麦卡锡把各种营销因素归纳为四大类,即产品 (Product)、价格(Price)、地点(Place)和促销 (Promotion),简称4 Ps。 ①顾客需要与欲望(Customer needs and wants) ②费用( Cost) ③便利(Convenience),即这种商品是否容易买到, 它有多少销售网点,提供什么 ④传播(Communication)
13
【知识拓展】 市场营销的核心概念
1 2 3
4
产品
需要、欲望和需求 商品交换和交易 4Ps理论和4Cs理论
14
【知识拓展】 市场营销的核心概念
1 3
产品
产品是指企业向市场提供的,能够满足消费者和用户 某种需要的任何有形物品和无形服务。产品可以从不同 的角度进行分类,例如: 按照购买者及用途的不同,可分为产业用品和消费 品两大类。 按照是否耐用及其是否有实物形态,可分为耐用品 非耐用品和服务。
一个卖报老汉的市场化策略
8
销,看完这一案例,你有何体会? 什么是市场营销?
案例思考:可见生活处处有营
9
(一)市场营销的含义
• 市场营销是企业以顾客需要为出发点,综合 运用各种战略与策略,把商品和服务整体地 销售给顾客,尽可能满足顾客需求,并最终 实现企业自身目标的经营活动。
10
(二)市场营销组合
32
二、营销观念的发展
(四)市场营销观念
市场营销观念是一种以消费者的需要为中心的营销观念 ,其经营思想具体表现为“消费者需要什么,企业就生 产什么”。 市场营销观念取代传统观念,是企业经营思想上一次深 刻的变革。新旧观念的区别见下表。

项目一任务一认识市场营销

项目一任务一认识市场营销
林凤主编
化学工业出版社
市场营销学的理论框架
基础理论
核心概念 营销观念
需求分析 市场细分 目标市场 市场定位
战略理论
策略理论
产品策略 定价策略 分销策略 促销策略
营销计划 营销组织 营销控制 营销审计

管理理论
项目一 汽车营销认知
认任 识务 汽二 车 营 销
认任 识务 市一 场 营 销
本项目教学目的
“生产观念”的末期,市场开始由卖方市场 向买方市场转化,人民生活水平已有了较大 的提高,消费者已不仅仅满足于产品的基本 功能,开始追求产品在功能、质量和特点等 方面的差异性,“产品观念”应运而生。 企业认为消费者会喜欢那些质量最好、 性能最优、功能最多的产品,因此,企 业应致力于提供优质的产品并且经常加 以改进。
随着市场营销研究的深入,以及它的研究成果被 一些企业成功运用,市场营销研究范围扩大,社 会影响日益广泛。1937年,“美国市场营销协会 ”成立,学术界理论家及企业家加入该会。标志 着市场营销学已走出大学校园,走向社会实践, 但仅限于流通领域。
3、成长阶段(二战-20世纪60年代) ——市场营销学的"第一次革命"
需要(Needs)——没有得到某些基本满足
的感受状态。
欲望(Wants)——想得到能满足需要的具体
满足物的愿望。
需求(Demands)——对有能力购买并且愿
意购买的某个具体产品的欲望。
2、产品(Products)
能用以满足人类某种需要 或欲望的任何东西。
产品三因素:实体商品、服务和创意。
工业革命后,资本主义国家劳动生产率明显提高,生产迅速发展 ,经济大幅度增长。管理理论的发展,特别是泰勒《科学管理原理》 出版后,很多企业采用书中的生产管理的科学理论和方法,大大提高 了生产效率,增加了产品供应。“卖方市场”发生变化,出现供求增 长速度超过商品需求速度的状况,有远见的企业家开始察觉到市场活 动中可能出现的难题,开始进行市场分析、研究,运用营销方式为顾 客服务。

项目一 市场营销基础认识

项目一 市场营销基础认识

• (二)市场营销观念的几个发展阶段 • 1、生产观念:1920年前,世界资本主义经 、生产观念: 年前, 年前 济虽然已有发展, 济虽然已有发展,但生产力水平和科技水 平还较落后。卖方市场,即供〈 平还较落后。卖方市场,即供〈求,生产 什么就卖什么。 什么就卖什么。 • 2、推销观念:1920-1945年二战结束前, 年二战结束前, 、推销观念: 年二战结束前 生产力水平大大提高, 生产力水平大大提高,但世界性的经济危 机爆发,出现了生产“过剩” 机爆发,出现了生产“过剩”,购买力下 资本家把注意力从生产转到销售。 降。资本家把注意力从生产转到销售。增 加销售人员、扩大销售机构, 加销售人员、扩大销售机构,注重销售技 加大宣传力度。 术、加大宣传力度。
以消费者为中心
生产 人事
营销
后勤
顾客 部门
设计 储运
财务
4、生态营销观念:20世纪 年代后。不仅考虑市场需求, 、生态营销观念: 世纪 年代后。不仅考虑市场需求, 世纪70年代后
还应同时考虑企业自身的人力、物力、 还应同时考虑企业自身的人力、物力、财力等方面的条件和优 生产既是消费者需要又是自己擅长的产品, 势。生产既是消费者需要又是自己擅长的产品,体现了产需结 合又讲求经济效益。 合又讲求经济效益。 5、社会营销观念:20世纪 年代后,企业生产或提供任何 世纪70年代后 、社会营销观念: 世纪 年代后, 产品和服务时,不仅要满足消费者的需要,符合本企业的利益, 产品和服务时,不仅要满足消费者的需要,符合本企业的利益, 还要符合消费者和社会发展的长期利益。 还要符合消费者和社会发展的长期利益。 6、绿色营销观念:20世纪 年代后,强调绿色、节能、环 世纪70年代后 、绿色营销观念: 世纪 年代后,强调绿色、节能、 保。

项目一了解市场营销

项目一了解市场营销

项目一了解市场营销第一篇:项目一了解市场营销项目一:了解市场营销1、三个业务员:寻找市场一、案例介绍美国一个制鞋公司要寻找国外市场,公司派了一个业务员去非洲一个岛国,让他了解一下能否将本公司的鞋销给他们。

这个业务员到非洲后呆了一天发回一封电报:“这里的人不穿鞋,没有市场。

我即刻返回。

”公司又派出了一名业务员,第二个人在非洲呆了一个星期,发回一封电报:“这里的人不穿鞋,鞋的市场很大,我准确把本公司生产的鞋卖给他们。

”公司总裁得到两种不同的结果后,为了解更真实的情况,于是又派去了第三个人,该人到非洲后呆了三个星期,发回一封电报:“这里的人不穿鞋,原因是他们脚上长有脚疾,他们也想穿鞋,过去不需要我们公司生产的鞋,因为我们的鞋太窄。

我们必须生产宽鞋,才能适合他们对鞋的需求。

这里的部落首领不让我们做买卖,除非我们借助于政府的力量和公关活动搞大市场营销。

我们打开这个市场需求投入大约1.5万美元。

这样我们每年能卖大约2万双鞋,在这里卖鞋可以赚钱,投资收益率约为15%。

”二、分析提示市场营销与推销不同,后者是以企业自身生产为生产经营的出发点,通过促销宣传影响消费者,使消费者购买其产品;而前者则是以消费者的需求为生产经营的出发点,满足消费者的需求,综合运用各种科学的市场经营手段,把商品和服务整体地销售给消费者,以促进并引导企业不断发展。

本例中三个业务人员对同一地区的市场情况作出了不同的分析判断:第一个业务员缺乏一种职业敏感性,因而眼中无市场;第二个业务员虽然看见有市场,但没有对消费者的需求及市场的容量进行分析;第三个业务员不仅分析了消费者需求的特点及市场的容量,还对企业的利润回报率进行了预测。

三个业务员身上表现出的职业素质,实质上反映了他们不同的职业观念。

三、实务训练(1)如果你是本例中的公司总裁,你将采纳哪一个业务员的建议?为什么?(2)在我们的现实生活中,新功能、新作用或款式新颖的商品层出不穷,这些商品既源于消费者的需求,又高于消费者的需求,它们改变着人们的生活方式。

项目一_认识市场营销

项目一_认识市场营销

模块一认识市场营销项目一了解市场营销的概念与任务知识学习目标1、市场营销的含义;2、营销观念及发展;3、市场营销管理程序职业能力目标1、能够提高对营销重要性的认识与理解;2、正确认识市场营销观念,能够灵活运用营销观念分析、评价企业的现状;3、掌握科学管理营销活动的程序。

社会能力目标培养学生的理解能力、口才、自我管控能力项目导入中国移动成功推出了“全球通”、“神州行”两大子品牌,成为中国移动通信领域的市场霸主。

伴随着3G浪潮的到来,手机业务更将多样化,孕育巨大市场商机的同时也引起了巨大的市场竞争。

中国移动的“动感地带”是针对15-25岁的年轻人提供的一种特制的电信服务和区别性的资费套餐。

在目前营销环境下,中国移动应采取何种策略才能充分把握“动感地带”的客户需求,保持并进行有效的营销呢?任务一理解市场营销根据导入项目,在正确理解市场营销的观念与工具的基础上,对中国移动“动感地带”及其竞争对手的需求进行分析一、市场营销产生与发展市场营销学又称市场学、行销学、市场管理等,是一门研究以满足消费者需求为中心的企业经营活动及管理过程的实用性很强的应用学科。

它发源于20世纪的美国,近一个世纪来迅速发展和传播,影响深广,受到世界各国的普遍重视。

市场营销学的发展历史大体分为四个阶段:(一)产生阶段市场营销学是商品经济发展到一定阶段的产物。

19世纪末20世纪初,世界上主要的资本主义国家相继完成工业革命,并从自由资本主义过渡到垄断资本主义。

由于科学技术进步,生产迅速增长,生产效率大大提高,出现了生产能力的增长超过了市场需求的增长,企业之间的竞争日益激烈,市场上商品销售遇到了困难。

一些企业为了增加销售,开始注意推销术和广告术,以刺激需求。

一些经济学者,根据经济环境的变化和企业销售实践活动的需要,开始研究商品销售问题,探索营销活动的规律。

1902年,美国加利福尼亚大学、密执安大学和伊利诺大学经济系正式设置了市场营销课程。

1911年,第一个市场调查研究机构在美国的柯的斯出版公司成立“商情调查研究室”。

项目一 认识营销

项目一 认识营销

Page 19
推销和营销
推销观念 出发点 目标 手段 市场营销观念
企业,企业有什么卖 顾客,顾客需要什么就生 什么 产、卖什么 目前利益,短期行为 长远利益,长期行为 多种手段,可以不择 以有利于消费为前提。多 手段 种手段组合利用 是市场营销的一个环 完整的循环过程 节
过程
理论内容 是市场营销研究内容 完整的理论体系 的一部分
营销的范围包罗万象
Page 11
营销视野
营销的范围包罗万象
Page 12
企业营销观念
录用三个营销员
甲:居民不穿鞋,此岛无市场,我即 居民不穿鞋,此岛无市场, 返回。 返回。 居民不穿鞋,此岛大市场, 乙:居民不穿鞋,此岛大市场,能否 长驻开发? 长驻开发? 居民不穿鞋,原因是脚疾; 丙:居民不穿鞋,原因是脚疾;此岛 大市场,预期每年可卖2万双 万双; 大市场,预期每年可卖 万双;开发需 万美元, %;部落首 投1.5万美元,收益率约 %;部落首 万美元 收益率约15%; 领阻力大,必须采取6PS。 领阻力大,必须采取 。
不穿鞋是我们 的习惯! 的习惯!
Page 13
企业营销观念
生产观念
时间:20世纪20年代 时间:20世纪20年代 世纪20 观点: 观点:企业致力于提高生产 效率和分销效率, 效率和分销效率,扩大生产 规模, 规模,降低成本来扩展市场 特征:卖方市场、 特征:卖方市场、以企业为 中心、 中心、以产定销
“假冒伪劣商品” 假冒伪劣商品” 为什么有市场? 为什么有市场?
Page 7
任务二 认识市场营销
必须理解
产品服务
顾客让渡 价值
需要欲 望需求
市场营销的 核心概念
交换交易 和关系
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+愿望 + 钞票
市场三要素:有某种需要的人+购买意愿+购买能力
小思考
美国的一家公司在得知日本市场上买不 到番茄酱后,就向日本运进了大量的畅 销牌子的番茄酱。不幸的是,该公司至 今没有弄明白为什么在日本么没有能够 将番茄酱销售出去。进行一次市场调查 就会明白番茄酱在日本滞销的原因:黄 豆酱才是最受欢迎的调味品。
营销顺序:企业→市场。 典型口号:质量比需求更重要,酒香不怕巷子深。
主要观点:只要企业集中精力生产品质优良、功能齐 全、特色突出的产品,顾客就会上门求购。好产品取 得了一定的竞争优势,但容易产生“营销近视症”。
3、推销观念
产生时间:20世纪30—40年代。 背景与条件:卖方市场向买方市场过渡阶段,致使部分产品供过 于求,市场竞争加剧。 核心思想:运用推销与促销来刺激需求的产生,采用各种手段, 激发购买欲望,把产品销售出去。 相信产品是卖出去,而不是被卖出去的 营销顺序:企业→市场。 典型口号:我们卖什么,就让人们买什么。 增加了销售,忽略了顾客的真正满意。
市场的分类
消费者市场 组织者市场
三、 市场营销的概念及理论
营销不是教我们巧妙地卖产品,而是一种创造价值的艺术。
--菲利普·科特勒
(现代市场营销学之父)
菲利普·科特勒的定义
市场营销是指识别顾客的 需求及欲望,从而确定某 个组织所能提供最佳服务 的目标市场,并设计适当 的产品、服务和计划方案 以满足这些市场的需要。
二、现代市场营销观念
市场营销观念 社会营销观念 市场营销观念新发展
1、市场营销观念
产生时间:20世纪50年代。 背景与条件:买方市场。供过于求,竞争加剧,购买行为理性化
核心思想:消费者主权论发现需求并满足需求。
营销顺序:市场→企业→产品→市场。 典型口号:顾客需要什么,我们就生产供应什么, 满足顾客需要,为顾客创造价值。顾客就是上帝
定义
市场营销就是个人和组织以顾客为出发点,通过创 造和引导其需求,并有计划的组织各项经营活动,为顾 客创造和提供满意的商品和服务,实现企业自身目标的 一切活动。
导入案例:海尔洗衣机“无所不洗”
导入案例:海尔洗衣机“无所不洗”
导入案例:海尔洗衣机“无所不洗”
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7.市场
市场的概念
1、市场的定义 (1)狭义:
市场是商品交换的场所。如:菜市,超市。 (2)广义:
市场是指某种商品的现实购买者和潜在购买者 的总和。
2、市场营销中, “市场”的定义: 市场是指由那些具有特定的需求或欲望,而
且愿意并能够通过交换来满足这种需求或欲望 的潜在顾客的总和。
市场=需求
市场=
睡觉
看书
运动
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
休息
娱乐
3、需求( demand )= 愿望 + 钞票
是可以影响的
有能力购买并愿意购买某种商品的欲望
天天吃泡菜 想买无钱
2020/8/21
没钱买
有钱买
心想事成
21
4、产品的定义
能用以满足人类某种需要或欲望的东西
东西
有形的东西 无形的东西
实体商品 服务 创意
5、效用、费用和价值
效用:
Utility.消费者对产品满足其需要的整体效能的评价。 (效用一度认为是个人快乐的数学测度 )
费用: 付出的金钱、精力和精神成本。
价值: 取决于效用与价值的一种主观心理评判。
6、交换和交易及关系
交换
交易:市场营销的度量单位 关系营销:是与关键成员(顾客、供应商、分销商)建立 长期满意的实践,目的是保持营销者长期的业绩和业务。
四大支柱:目标市场、顾客满意、整体营销 和盈利性。
2、社会营销观念 (societal market concept)
产生时间:20世纪70年代。
背景与条件:社会问题突出;消费者权益运动的蓬勃兴起。节约 能源,保护环境,维护消费者权益的呼声日益高涨
核心思想:企业营销=顾客需求+社会利益+盈利目标。营销中除了满足顾 客需求、赢得企业发展外,还要承担社会责任,诸如消费者权益、保护环 境、遵法守信、社会整体素质的提高,社会福利、社区贡献等问题。
背景与条件:短缺经济,卖方市场,市场需求旺盛,供应能力不足。 核心思想:生产中心论重视产量与生产效率。
营销顺序:企业→市场。 典型口号:企业生产什么,就卖什么。
主要观点:企业只关注生产状况,通过降低成本增加 产量,就可以获得大量利润。但忽略了市场需求的变
化。
2、产品观念
产生时间:在国内主要出现在20世纪90年代以后。 背景与条件:消费者欢迎高质量的产品,有市场竞争的压力。 核心思想:致力品质提高,忽视市场需求营销近视症。
菲利普·科特勒的定义
菲利普·科特勒(Philip Kotler) 博士生于1931年, 是现代营销集大成者, 被誉为“现代营销学之父”, 现任西北大学凯洛格管理学院 终身教授,是西北大学凯洛格 管理学院国际市场学S·C·强生荣誉教授,具有麻省理工 大学的博士、哈佛大学博士后、及苏黎世大学等其它8 所大学的荣誉博士学位。 现任美国管理科学联合市场 营销学会主席,美国市场营销协会理事,营销科学学 会托管人,管理分析中心主任,杨克罗维奇咨询委员 会成员,哥白尼咨询委员会成员。除此以外他还是许 多美国和外国大公司在营销战略和计划、营销组织、 整合营销上的顾问。
营销顺序:市场及社会利益需求→企业→产品→市场。
经营口号:关注社会,协调发展。关注到了营销的社会效益,有 利于企业和社会的可持续发展。社会营销观念是市场营销观念的 补充和修正。
3、市场营销观念新发展
服务营销 体验营销 关系营销 整合营销 事件营销
人口
• 例:桂林市小汽车市场
• =60万人口 ×20%的人有购买力 ×50%的人有 购买动机
购买动机 购买力
(欲望)
• ①人口是基本要素,一般地人口多现实和潜在 的消费需求越大。
• ②购买力水平的高低是决定市场容量的大小, 如发达与不发达地区。
• ③购买动机是将购买力转化为购买行为的催化剂。
二、 市场的分类
案例导入
牛仔裤的诞生
思考:李维设计牛仔裤填补市场空白的行为,对今天企业 开展市场营销活动有什么启示?
一、 市场的含义
(一)市场是商品交换 的场所 (二)市场是商品交换 关系的总和 (三)市场是指商品购 买者的集合
人口
+
购买欲望 = 市场
+
购买能力
市场构成三要素:
市场=人口×购买力×购买动机(欲望)
思考:试用“市场=人口+购买力+ 购买欲望”理论解释番茄酱的滞销情况。
一、传统市场营销观念
生产观念(production concept) 产品观念(product concept) 推销观念(selling concept)
1、生产观念(Production Concept)
产生时间:在国内主要出现在20世纪80年代以前的计划经济时期。
思考:你受到了哪些启发?
只有淡季的思想,没有淡季的市场 ——海尔集团CEO张瑞敏
一、营销的核心概念
➢需要、欲望和需求 ➢产品 ➢效用、费用和价值 ➢交换和交易 ➢市场与目标市场
马斯洛需要层次理论
1、需要(needs)
是不能创造的
温饱 安全
成就 需要 休息
尊重 归属
2、欲望( wants)
是可以影响的
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