《软件开发实训(Java)》实训教学大纲

《软件开发实训（Java）》实训教学大纲

课程代码：13381230

课程性质：专业课

面向专业：计算机应用技术

总学时数： 30

学分：1.0

一、目的和要求

（一）目的：课程设计为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际有机的结合起来，复习、巩固Java语言的基础知识，进一步加深对Java语言的理解和掌握；锻炼学生的分析解决实际问题的能力。提高学生适应实际，实践编程的能力；同时也培养学生在项目开发中团队合作精神、创新意识及能力。

（二）要求：

1、对系统进行功能模块分析、控制模块分析正确，符合课题要求，实现相应功

能；可以加以其他功能或修饰，使程序更加完善、合理；

2、系统设计要实用，编程简练，可用，功能全面

3、说明书、流程图要清楚

4、记录设计情况（备查，也为编写设计说明书作好准备）；

5、要求采用模块化程序设计方法，及锯齿型书写格式，要求上机调试通过，验

收时能按要求修改程序增加系统功能。

6、课程设计上交内容：设计报告一份（按格式书写）；源程序文件。

二、教学方式

在机房或实验室进行

三、教学内容

第一部分布置课程设计的任务，每位同学确定各自的选题

(一)教学内容

每位同学根据自己的掌握知识点的不同，从辅导老师所给的设计任务中任选一个题目。

(二)重点、难点

重点：确定各自选题的具体要求

难点：面向对象的基本概念、基本理论和编程设计思想。

第二部分课程设计实现阶段

(一)教学内容

在具体实施阶段，首先认真分析选题的要求，接着进行选题的概要设计、总体设计与详细设计，然后调试程序并修改，最后编写课程设计报告。

(二)重点、难点

重点：选题的需要分析、概要设计、总体设计、详细设计，程序的调试及课程设计报告的编写。

难点：程序的调试和课程设计报告的编写。

第三部分提交课程设计报告和设计成果（程序源代码）

(一)教学内容

将程序运行演示给辅导老师检验，并将编写的课程设计报告和程序源代码提交给辅导老师，作为考核的依据。

(二)重点、难点

重点：程序运行演示和课程设计报告文档。

难点：程序运行演示和课程设计报告文档

五、考核办法与成绩评定

考核办法和成绩评定包括以下两部分：

（一）程序检查：按照“五级制”评分，占课程设计总成绩的70%。

1、评分标准

1）不及格：程序要求的基本功能没完成，或程序不能正常运行，或有严重的抄袭现象。

2）及格：程序要求的基本功能完成，程序能够正常运行。

3）中：达到及格的要求，用户界面友好，操作方便。

4）良：达到中的要求，具备良好的编码规范，主要的程序元素有注释，程序运行稳定。

5）优：达到良的要求，程序具有很好的扩展性，界面优美，程序结构清晰。

（二）报告检查：按照“五级制”评分，占课程设计总成绩的30%。

1、报告内容包括：

1）软件的功能描述和需求规格

2）使用说明

3）需求分析

4）系统设计说明

5）特殊问题解决方法（调试过程中解决的问题）

6）使用说明及测试结果

7）总结与体会

8）参考文献（不少于3篇）。

2、评分标准

1）不及格：报告中的大部分内容叙述不正确，条理不清楚，或者有严重的抄袭现象

2）及格：报告中的内容基本正确，格式规范。

3）中：达到及格的要求，条理清楚，内容完整。

4）良：达到中的要求，结构合理，重点突出。

5）优：达到良的要求，遣词造句规范，文字优美，详略得当，报告中没有明显的错误。

六、考核及评分办法

同第五项要求。

七、建议教材、教学参考书及网络资源

建议使用教材：《JAVA语言程序设计实例教程》，刘志成主编，人民邮电出版社出版，2010年8月，第1版

建议参考书：

(一)《JAVA程序设计》，朱喜福等编著，人民邮电出版社， 2003年3月，第1版

(二)《JAVA语言及应用教程》，梁锦叶等编著，人民邮电出版社，2005年9月。

(三)《JAVA实用教程（修订）》，耿祥义编著清华大学出版社，2001年10月。

大纲执笔人：方新丽

教研室主任审阅：冯川放

系主任审定：

制定日期： 2016.07.29