八年级生物动物运动能量来源1
苏教版生物八年级上册 动物运动的形式和能量供应
龙骨突
骨骼
鸟的结构示意图
鸟类适应飞行的特征
4.胸肌：硕大的胸骨附着着发达的__胸__肌__，有利于飞翔。 5.呼吸系统：可以进行双重呼吸。为鸟的飞行提供大量氧气。
气囊有什么 作用？
鸟的结构示意图
鸟类适应飞行的特征
6.消化系统：食量大、直肠短、排泄快，及时减轻体重。
➢ 动物的运动形式与它们的_形__态__结__构___密切相关。
第1 节 动物运动的形式和能量供应
01 动物的运动形式
动物的运动形式
“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”,不同环境中的动物具有各自不同的运 动形式。动物运动形式的多样性使动物能够适应不同的生活环境。
• 动物有哪些运动形式?动物的运动形式和它们的生活 环境有什么关系?
动物和植物的主要区别之一
• 动物通过运动,能够主动、有 目的、迅速地改变改变其空 间位置。
动物通过运动可以_适__应__环__境_，提高_生__存__能力。 食肉动物快跑才能捕食到其他快跑的动物
动物通过运动可以_适__应__环__境__，提高_生__存__能力。 食草动物快跑才能逃避食肉动物的攻击
02
动物运动的 能量提供
消化吸收
呼吸作用 能量
食物
有机物 细胞
一 部
分
能
量
• 动物的运动需要消耗能量,而 能量来源于所摄取的食物。
3.“阳光体育”目的是为了提高学生的健康水平，下列有
关叙述欠妥的是( D )
A.运动能使肌肉收缩、协调能力增加 B.运动能使参与呼吸的肺泡数目增多,为生命活动提供 足够的氧气 C.运动需要的能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解 D.饭后立即运动能使消化系统得到充分锻炼，增强消化 系统的功能
八年级上册生物知识点总结
(1)由遗传物质发生变化引起的变异，能够遗传给下一代，这样的变异就是可遗传的变异。如：用化学药剂处理过的甜菜染色体加倍。
(2)单纯由环境因素发生变化引起的变异，不能够遗传给下一代，这样的变异就是不可遗传的变异。如：美容院里做的双眼皮;小时候因外伤脸上留下的疤痕等
3.人类应用遗传变异原理培育新品种例子：
3.鱼适应水中生活最重要的两个特点：①能通过尾部的摇摆和鳍的协调作用游泳来取食和避敌。②用鳃在水中呼吸
4.陆地环境特点与陆生动物的适应：①气候干燥……有防止体内水分散失的结构，如角质的鳞或甲，外骨骼.②缺少水的浮力……具支持躯体和运动的器官.有多种运动方式.③气态氧供呼吸……具能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官，如肺和气管(蚯蚓例外，靠体表呼吸)④昼夜温差大，环境变化快而简单……有发达的感官和神经系统，对多变环境准时作出反应
3.达尔文与自然选择学说著作《物种起源》，被誉为19世纪自然科学的三大发觉之一
(1)自然选择的过程包括过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。
(2)自然界的生物通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择而不断进化。
动物的运动
1.脊椎动物的运动
脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分组成。其中，骨和骨连接构成骨骼，因而也可说成“脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。”
a)1.体形为流线型——可减小飞行阻力2.体表被覆羽毛——保温柔飞行3.前肢变成翼——扇形适于扇动空气4.胸肌、龙骨突发达——适于完成飞行动作5.体温高而恒定——释放大量能量适于飞行6.骨骼中空——可减轻身体比重7.体内有气囊8.食量大，消化汲取能力强
15.昆虫是种类最多的一类动物，超过100万种，是也唯一会飞的无脊椎动物，因而是分布最广泛的动物。身体分为头、胸、腹三部分，一般有3对足，2对翅
初中生物知识点梳理之动物的运动
初中生物知识点梳理之动物的运动
动物的运动
一、动物运动方式的多样性
⒈动物和植物的主要区别之一是动物能够通过运动，主动地、有目的地迅速改变其空间位置。
陆生动物中的鸟类和昆虫能够飞行和滑翔。
⒉动物通过运动主动地适应环境，提高了生存能力。
生物通过运动还能迅速迁移到更为适宜的栖息地和生殖场所，从而有利于自身的生存和繁殖。
二、动物运动的能量来源
⒈动物的运动器官或结构
草履虫依靠纤毛的摆动在水中运动，变形虫依靠伪足运动。
蚂蚁等昆虫的足分节，依靠足部肌肉的收缩和舒张，使分节的足产生运动。
运动时，一般是以一侧的前足、后足和另一侧的中足为一组，进行交替运动。
⒉脊椎动物的运动系统
脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分组成。
其中，骨和骨连接构成骨骼，因而也可说成“脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。
”
骨骼（骨和骨连接）是动物形体的基础，为肌肉提供了附着点。
屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。
人和脊椎动物的肌肉收缩和舒张都是在神经系统的调节下完成的。
⒊动物运动的能量来源
消化吸收呼吸作用释放能量
食物───→细胞───→A TP───→肌肉。
动物运动的形式和能量供应-苏教版八年级生物上册教案
动物运动的形式和能量供应一、运动的形式1.游泳游泳是一种柔和的、全身肌肉参与的、受水的阻力影响较大的运动形式。
在游泳时，人体会向外排出大量汗液，使体温得以维持在一个适宜的范围内，从而保证身体不至于过热或过冷。
同时，游泳对心肺功能也有很大的好处，可以促进血液循环，增强心肺功能。
2.奔跑奔跑是一种快速移动的运动形式，需要依靠肌肉的收缩和韧带的支撑，产生弹性反作用，使人与地面产生推力，并不断加速。
在奔跑时，肌肉会产生大量热量，如果热量不能及时散发，则会使人体内部温度过高，引起血压升高、心律失常等不良反应。
3.飞行飞行是一种高能耗、高速运动的形式，需要依靠飞行肌、胸肌、肩胛肌、腹肌等肌肉协同配合。
在飞行时，鸟类体内的脂肪和碳水化合物会被分别氧化生成二氧化碳和水，从而供给鸟类的能量。
此外，鸟类还会把通过呼吸获取的氧气储存在血液中，在需要时利用肌肉的酶催化作用，使氧气与脂肪或碳水化合物发生氧化反应，产生大量的能量。
4.爬行爬行是一种较为原始、简单的运动形式，它可以帮助动物攀上峭壁、越过悬崖、穿行狭窄的地形。
在爬行时，动物需要大量使用肌肉，特别是腿部、腰部、脖颈部等肌肉，通过肌肉的收缩和支撑，使身体呈现爬行状态。
爬行的能量消耗相对较小，不过也可以帮助动物维持良好的体态和体能状态。
二、能量的供应不同运动形式需要的能量供应也不同，下面分别从蛋白质、碳水化合物、脂肪三个方面进行介绍。
1.蛋白质的供应蛋白质是构成细胞的基础物质，同时也是构成肌肉组织的重要物质。
在高强度的运动中，肌肉会出现大量的磷酸肌酸储备消耗和代谢产物积累，使得蛋白质合成和分解增多，因此摄取足够的蛋白质对于运动能力的提高和肌肉组织的维护都非常重要。
2.碳水化合物的供应碳水化合物是人体产生能量的最主要来源，它可以通过食物中的淀粉和蔗糖等物质直接供能，也可以通过分解后转化为葡萄糖，再进一步参与酶促反应，最终合成三磷酸腺苷(ATP)，从而产生能量。
在高强度、短时间内的大运动量中，碳水化合物往往是人体消耗的主要能源。
八年级上册生物知识点总结
八年级上册生物知识点总结八年级上册生物知识点总结「篇一」生物进化的原因1.保护色的形成是自然选择的结果。
除了保护色，动物的警戒色和拟态也有助于生物的生存。
2.推动生物不断进化的原因是自然选择。
3.达尔文与自然选择学说著作《物种起源》，被誉为19世纪自然科学的三大发现之一(1)自然选择的过程包括过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。
(2)自然界的生物通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。
生物通过遗传、变异和自然选择而不断进化。
动物的运动1.脊椎动物的运动脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分组成。
其中，骨和骨连接构成骨骼，因而也可说成“脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。
”屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张;伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。
人和脊椎动物的肌肉收缩和舒张都是在神经系统的调节下完成的。
2.动物运动的能量来源消化吸收呼吸作用释放能量食物───→细胞───→ATP───→肌肉动物的行为主要受神经系统(神经)和内分泌系统(激素)的调控。
生物的变异1.生物性状的变异是普遍存在的，变异不一定都是有利的。
2.变异的原因及类型：(1)由遗传物质发生变化引起的变异，能够遗传给下一代，这样的变异就是可遗传的变异。
如：用化学药剂处理过的甜菜染色体加倍。
(2)单纯由环境因素发生变化引起的变异，不能够遗传给下一代，这样的变异就是不可遗传的变异。
如：美容院里做的双眼皮;小时候因外伤脸上留下的疤痕等3.人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选育(生物变异)、杂交育种(基因重组)、诱变育种(基因突变)。
4.生物变异的意义：生物进化和发展的基础，培育动植物的优良品种。
5.被誉为“世界杂交水稻之父”的是我国著名科学家袁隆平，用普通水稻与野生稻杂交。
植物的生殖1.有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。
如：用种子繁殖2.无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
动物运动中的力学机制和能量转化
动物运动中的力学机制和能量转化动物运动是生物界中最为广泛和多样化的现象之一。
无论是陆地上的奔跑、飞行中的飞翔，还是水中的游泳，动物的运动都涉及到力学机制和能量转化。
本文将探讨动物运动中的力学原理和能量转化的过程。
一、动物运动的力学机制1.1 骨骼结构与动力学动物的骨骼结构对于运动至关重要。
骨骼提供了稳定的支撑和保护，使得动物能够承受外界的力量。
同时，骨骼也是动物运动的动力学基础。
通过肌肉的收缩和骨骼的运动，动物能够产生力量和推动身体进行运动。
1.2 肌肉收缩与力的产生肌肉是动物运动的主要力量来源。
当神经信号到达肌肉时，肌肉纤维收缩，产生力量。
这种力量通过肌腱传递给骨骼，推动动物进行运动。
肌肉收缩的力量大小与肌肉纤维的数量和收缩速度有关。
1.3 运动的平衡与稳定动物在运动过程中需要保持平衡和稳定。
这涉及到动物的重心和支撑点的位置。
通过调整身体的姿态和肢体的位置，动物可以保持平衡，并减少能量的消耗。
二、动物运动中的能量转化2.1 能量的来源动物运动所需的能量主要来自于食物的摄取和氧气的呼吸。
食物中的化学能被动物消化、吸收和利用，转化为机械能，推动动物进行运动。
同时，氧气的呼吸也是能量转化的重要环节，通过氧化糖分解产生的能量被用于肌肉收缩和维持生命活动。
2.2 能量转化的效率能量转化的效率是指动物在进行运动时，将摄入的能量转化为有效运动的比例。
不同动物的能量转化效率有所差异，这与动物的生理特征和运动方式有关。
例如，鸟类的飞行效率较高，能够长时间保持飞行，而哺乳动物的奔跑效率相对较低。
2.3 能量转化的损耗能量转化过程中会存在一定的损耗。
摩擦力、空气阻力和热量损耗都会导致能量的损失。
动物在运动中需要通过调节姿态和运动方式来减少这些损耗，以提高能量利用效率。
三、动物运动的适应性动物的运动方式和力学机制与其生存环境和生活习性密切相关。
不同的动物根据其生态位和生活需求，发展出了各种适应性的运动方式。
例如，猎食动物的奔跑速度快且敏捷，适应追捕猎物的需求；鸟类的飞行能力使其能够迁徙和觅食。
【初中生物】动物运动的能量来源PPT课件
本节目标
• 1、举例说出常见动物的 运动器官 • 2、举例说出脊椎动物运 动系统的组成 • 3、说出动物运动的能量 来源
观察
1.动物的运动器官
多细胞动物的运动 蚂蚁的运动器官 蚂蚁的运动特点
（一般以一侧的前足、
后足和另一侧的中足为一 组，进行交替运动。）
蚂蚁的运动
（依靠足部肌肉的收缩和舒 张，使分节的足产生运动）
两栖纲
青蛙
牛蛙
蟾蜍
太平洋树蛙
爬行纲
大壁虎
蜥蜴
鳄鱼
眼镜蛇
鸟纲
大雁
麻雀
喜鹊
乌鸦
哺乳纲
斑马
狐狸
狮子
犀牛
运动系统的组成
脊椎动物的 运动系统
骨
骨连接
骨骼肌
观察活动：鸡翅的结构与运动的关系
人的运动系统-——骨
骨
骨组织
骨组织构成骨 的主要成分 固定和保护 的作用
骨膜
骨髓
关节软骨
与运动时的 力有关
造血作用
人的运动系统-——骨连接
骨连接是运动系统的 重要组成部分。 人体骨和骨之间藉助 于结缔组织、软骨或骨 连接起来。 从连接形式上可分为 直接连接（不动连接） 和间接连接（可动连接， 关节）两种。
软骨 关节窝 关节头
关节结构示意图
人的运动系统-——骨骼肌
附着在骨骼上的肌内叫骨骼肌，又叫横纹肌。人可以控制它，并能 感觉到它的运动，比如我们手臂、腿部、脸部的肌肉组织。
3.动物运动的能量来源——食物
能量的来源是食物
动物运动的能量来源示意图
消化吸收
释放能量Βιβλιοθήκη 呼吸作用动物运动的能量直接来源
八年级生物《动物的运动和行为》知识点总结归纳
八年级生物《动物的运动和行为》知识点总结归纳八年级生物《动物的运动和行为》知识点总结归纳在学习中，大家最不陌生的就是知识点吧！知识点是知识中的最小单位，最具体的内容，有时候也叫“考点”。
掌握知识点有助于大家更好的学习。
下面是店铺精心整理的八年级生物《动物的运动和行为》知识点总结归纳，希望对大家有所帮助！一、动物的运动1、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。
骨骼，骨运动系统，不活动的连接（颅骨之间）骨连接，半活动的连接（脊椎骨之间）肌肉，活动的连接，又叫关节（四肢骨之间）2、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色结缔组织），一组肌肉的两端分别附着在两块相邻的骨上。
骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。
3、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动。
【特别是伸、曲肘动作：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时则相反】肱二头肌是两块肌肉组成一组，肱三头肌是三块肌肉组成一组。
双臂自然下垂，肱二头肌舒张，肱三头肌舒张；直臂竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌收缩，肱三头肌收缩。
4、运动系统的功能：运动、支持、保护。
在运动中，神经系统起调节、控制作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。
5、运动系统在神经系统控制和调节下，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下（提供能量，能量来自有机物的分解）共同完成运动。
运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。
6、关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。
关节面包括关节头和关节窝。
使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带。
使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。
7、脱臼：关节头从关节窝滑脱出来。
（由于进行体育运动或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致。
八年级生物下册 第十六章 第二节 动物运动的能量来源
脊椎动物的运动系统 【自主探究】 动物的运动方式多种多样，运动是怎样形成的呢？有的人摔了 一跤后，全身并未发现损伤，却出现了瘫痪现象，这是为什么？
1.组成 包括_骨___、_骨__连__接__和_骨__骼__肌__三部分。 2.运动的产生 在__神__经__的支配下，_肌__肉___收缩或舒张，牵拉附着的骨，以可 动的_骨__连__接__为枢纽，产生运动。 3.人和脊椎动物的任何一个动作，都不是由_一__块__骨__骼__肌__单独 完成的，而是由_多__块__肌__肉__在_神__经__系统的调节下协同完成的。
第二节 动物运动的能量来源
动物的运动器官 【自主探究】 动物们依靠各自的运动器官进行运动，适应复杂多变的环境。 不同的动物，运动方式和运动器官相同吗？这说明了什么？
1.多细胞动物：依靠特有的_运__动__器__官__进行运动 (1)鱼依靠_鳍___。 (2)飞行的昆虫依靠_翅___。 (3)鸟类依靠__翼___。 (4)爬行动物依靠_四__肢___。 2.单细胞动物：有自己的_运__动__结__构___ (1)草履虫依靠_纤__毛___。 (2)变形虫依靠__伪__足__。
3.蚂蚁等昆虫：依靠足部肌肉的_收__缩___和_舒__张___，使分节的足 产生运动 运动时，一般是以一侧的_前__足___、__后__足__和另一侧的_中__足___为 一组，进行交替运动。
【合作交流】 1.青蛙的幼体——蝌蚪生活在水中，成体生活在潮湿的陆地上， 二者的运动方式和运动器官有何区别？这说明了什么？ 提示：蝌蚪依靠长长的尾巴在水中游泳，青蛙利用后肢在陆地 上跳跃，趾间有蹼，适于在水中游泳。这说明每种动物都有其 特有的运动器官或结构与其运动方式相适应。 2.蚂蚁的足是分节的，这对于蚂蚁的生活有何意义？ 提示：足分节，可以使其运动灵活。
(新)苏教版生物八上《动物运动的形式和能量供应》公开课(课件)
（三）.学习方法
• “现代的文盲不是不识字的人，而是没有掌 握学习方法的人”。本节课在指导学生的 学习方法和培养学生的学习能力方面主要 采取以下方法：讨论法、观察法、自主探 究法、合作学习法。
三、说教学过程 （一）.情景导入 激发兴趣
说说下列动物和人的运动方式及其生活环境：
（二）.引导学习 构建新知
图1
图2
讨论:如果鸡翅只有肌肉或者骨能不能运动？
骨骼肌
骨 骨连接
脊椎动物的运动系统组成
骨 动物体形的基础,肌肉的附着点 骨连接 骨与骨之间的连接结构 骨骼肌 附着在骨上的肌肉
重要结论：在神经系统的支配 下，多块肌肉协作配合，收缩 或舒张，牵拉着附着骨，以可 动的骨连接为枢纽产生运动。
<三>.动物运动的能量来源
非特异性免疫 御功能。
免 （先天免疫） 特点：是先天遗传的，不针对
疫
哪一种病原体，对多种病原体
的
都有防御作用。（非专一性）
类
型
来源：是人在出生以后才产生的。
特异性免疫 特点：只能对某一特定的病原体或 （获得性免疫） 异物起防御作用，对其它的病原体
无效。（专一性）
皮肤对病菌的阻挡作用
呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物
T细胞（迁移到胸腺中成熟）
淋巴细胞 B细胞（在骨髓中成熟）
2免疫细胞 （位于淋巴液、血液和淋巴结中）
苏教版八年级生物上册《动物运动的形式和能量供应》说课稿
苏教版八年级生物上册《动物运动的形式和能量供应》说课稿一、说教材1. 课程背景《动物运动的形式和能量供应》是苏教版八年级生物上册的一篇重要章节，主要介绍了动物运动的形式和能量供应的相关知识。
本课程旨在引导学生了解不同动物的运动形式以及不同动物如何供给能量，从而了解动物在运动中的生理机制和适应环境的能力。
2. 教材分析本节课以动物运动为主题，内容涉及动物运动的形式以及提供运动能量的途径。
通过学习本节课的内容，学生能够了解动物之间运动形式的差异以及运动的生理需求。
3. 教学目标本节课的教学目标主要包括以下几个方面： - 掌握不同动物的运动形式。
- 了解不同动物运动时所需的能量供应方式。
- 认识动物在不同环境下的运动适应性。
4. 教学重点和难点教学重点： - 不同动物的运动形式。
- 动物运动时的能量供应方式。
教学难点： - 如何解释动物运动形式与能量供应的关系。
二、说教学设计1. 教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个方面： - 不同动物的运动形式：步行、飞行、游泳等。
- 不同动物的能量供应方式：有氧呼吸、厌氧呼吸等。
2. 教学方法•情境导入法：通过引导学生观察和思考，激发学生的兴趣。
•实验演示法：通过实验和演示，直观地展示动物运动的形式和能量供应的方式。
•讨论交流法：引导学生进行小组讨论和合作，促进学生之间的互动和思维碰撞。
3. 教学过程本节课的教学过程分为以下几个环节：a. 导入与激发兴趣•通过展示一段关于动物运动的视频，引起学生的兴趣。
•提问：你们知道不同动物有不同的运动形式吗？可以举例说明。
•引导学生思考：动物在运动过程中需要消耗能量吗？能量从哪里获得？b. 实验演示：动物能量供应方式的实验•教师进行实验演示，通过实验解释不同动物的能量供应方式。
•实验1：观察鸟类的呼吸方式实验，了解鸟类的能量供应方式。
•实验2：观察人类进行有氧运动时的呼吸方式，了解人类的能量供应方式。
c. 学习动物运动的形式•介绍不同动物的运动形式，包括步行、飞行、游泳等。
第一节 动物运动的形式和能量供应
薄荷台乡中学 张哲凤
第6单元
第一节
动物的运动和行为
动物运动的形式和能量供应
第十七章 动物的运动
鸟的飞行
鱼的游泳
蜥蜴的爬行
自然环境复杂多变，动物在进化的过程中，逐渐
形成了各自独特的运动方式。你知道动物的运动
形式还有哪些吗？
1.列举动物多种多样的运动形式。 2.举例说出动物通过运动适应环境。 3.举例说出动物运动的能量供应。
——冰心
D.行走
2．下列哪项不是鸟类迁徙的意义（ C ） A.获取足够的食物 B.寻找适宜的生活环境 C.产生有利变异 D.有利于完成生殖活动 3．生命体进行生命活动所需要的直接能源物质、主要 能源物质和最终能源物质依次是（ B ） A.糖类、脂肪、太阳能 B.ATP、糖类、太阳能
C.ATP、脂肪、太阳能
D.ATP、核能、太阳能
萤火虫发光（ATP）
电鳗放电(ATP)
一、动物的运动形式
1.运动形式多种多样，主要有游泳、爬行、飞行、
行走、奔跑、跳跃等。
2.动物通过运动可以适应环境，提高生存能力。
二、动物运动的能量供应 人和动物进行各项生命活动时，所需的能量一般直 接由ATP提供。
1．鸵鸟的运动方式主要是（ D ） A.飞行 B.爬行 C.游泳
探究主题一
动物的运动形式
运动形式 多种多样
动物通过运动可以适应环境，提高生存能力
狮子快跑才能捕食到其他奔跑的动物
鸟类迁徙就能获取食物
探究主题二
动物运动的能量供应
1.动物运动的能量来源是食物：
2.动物运动的能量来源示意图:
鸟类飞行
人和动物进行各项生命活动时，所需的能量一般直接
17.1动物运动的形式和能量供应教学设计2023--2024学年苏教版生物八年级上册
- 自主学习：学生利用课后时间进行自主学习和拓展，通过阅读材料和观看视频资源，进一步深入了解动物运动和能量供应的知识。
- 问题思考：学生在学习过程中遇到疑问或者有新的发现，可以记录下来，与老师和同学进行交流和讨论。
- 成果分享：学生可以将自己在课后拓展学习中的成果进行整理，可以是口头报告、PPT展示或者小论文等形式，与班级同学分享自己的学习和发现。
- 运用案例研究和项目导向学习，让学生通过分析实际案例和小组合作完成项目，深入理解运动机制。
- 组织讨论，鼓励学生分享观点，促进思维碰撞，增强对知识的理解。
2. 教学活动
- 进行角色扮演，让学生模拟不同动物的运动形式，增强直观感受。
- 设计实验，如肌肉收缩实验，让学生亲手操作，观察并理解运动产生的原理。
生：骨骼杠杆原理是指骨骼在运动中起到杠杆的作用，通过肌肉的收缩产生力量，使骨骼运动。
师：很好，同学们对运动的产生有了深入的理解。现在，我们来进行一个实验，观察肌肉收缩的过程。
（3）能量供应
师：动物的运动需要消耗能量，那么能量是如何供应的呢？我们来了解一下ATP的作用。
生：ATP是细胞内能量的主要来源，它通过水解释放能量，供给细胞进行各种生命活动。
九．课后拓展
1. 拓展内容
- 阅读材料：推荐学生阅读关于动物运动和能量供应的科普文章，如《动物世界的运动奇迹》、《能量供应的秘密》。
- 视频资源：建议学生观看关于动物运动的纪录片，如《动物运动之美》、《自然界中的运动智慧》。
- 实验活动：鼓励学生在家中进行简单的实验，如制作ATP模型、观察植物的呼吸作用等。
17.1 动物运动的形式和能量供应 教学设计2023--2024学年苏教版生物八年级上册
动物运动的形式和能量供应-苏教版八年级生物上册教案
动物运动的形式和能量供应
一、认识运动
1. 运动的定义
运动是指生物体在空间位置上的变化过程。
2. 运动的类型
按照生物体的特性，运动可以分为原生动力学运动和心理运动。
3. 运动的意义
运动可以促进血液循环，增强肺活量，改善心理状态等。
二、动物运动的形式
1. 徒步运动
徒步运动是指动物步行或奔跑等类型的运动。
2. 爬行运动
爬行运动是指动物利用肢体或身体表面的摩擦力爬行的运动方式，如蛇、蜥蜴等。
3. 游泳运动
游泳运动是指动物在水中进行的运动方式，如鱼类、海豚等。
4. 飞行运动
飞行运动是指动物靠翅膀的飞行来移动的运动方式，如鸟类、昆虫等。
三、动物运动的能量供应
1. 能量消耗
动物在进行运动时会消耗能量，产生的能量消耗是通过呼吸作用和能量代谢方式完成的。
2. 能量来源
动物的能量来自于食物中的营养成分，其中主要包括碳水化合物、脂肪和蛋白质等。
3. 能量传递
能量在生物体内部通过食物链进行传递，一级消费者通过食用植物来获取能量，而二级消费者则通过食用一级消费者来获取能量，以此类推。
4. 能量损失
能量在传递过程中会产生损失，其中最显著的是维持生命所需的能量，如呼吸作用和排泄等。
四、小结
动物的运动形式多种多样，而能量供应则是动物体内能量传递的基础。
对于生物学的学习来说，了解动物运动的形式和能量供应有助于我们更好地理解生物体的内在机制。
志丹县第三中学八年级生物上册17.1动物运动的形式和能量供应课件新版苏教版2
结束语
同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成 功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没 有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念， 考试加油!奥利给~
有机物
动物
太阳鸟在吸食花蜜的同时 , 也帮助植物传粉。
松鼠将食物藏起来 , 的松子在条件适宜时会
关于动物在生物 用 , 你还知道哪
请你就这个话题 流或上网查找相
休息时间到啦
No Image
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下
No Image
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不
来?( )
A.呼吸作用
B.光合作用
C.分解作用
D.消化吸收
关闭
A 答案
1
2
3
4
5
6
7
4.生活在亚洲丛林中的鼯鼠在伸展四肢的时候,身体两侧的皮肤会
延伸形成飞膜,由此可以推测出鼯鼠的运动方式是( )
A.滑翔
B.奔跑
C.爬行
D.游泳
关闭
鼯鼠两侧的皮肤会延伸形成飞膜,类似于蝙蝠四肢和尾部之间的膜,可
以推测这一结构有利于滑翔。
一般为较大的 颗粒状
扁骨 呈 板状
不规则 骨
形状
不规那么
稍细,两端的
举例
肱骨、股骨等
腕骨、跟骨等 肩胛骨、顶骨 等
椎骨、蝶骨等
一二三
2.长骨的结构 (1)骨膜:内有 神经 和 营养物质。 (2)骨质:包括 骨松质
血管 和
,其中 血管 为骨组织提供 骨密质 。
(3)骨髓 ①红骨髓: 幼年 时,位于长骨 骨髓腔 和 骨松质 的腔隙中,有 造血 功能。 ②黄骨髓: 成年 后,位于骨髓腔中,失去 造血 功能,在一定 条件下也可 恢复 造血功能。 3.骨的生长 (1)长粗:骨膜内层的成骨细胞,与骨的长粗和 骨折 后的修复 有关。 (2)长长:骺端 软骨层 的细胞与骨的长长有关。
动物运动的形式和能量供应(共张PPT)-PPT课件
鸟类飞行需克服的 有利于飞行的形态结构
困难
和生理功能
减少空气阻力 减轻自身质量 提供持久动力
身体呈流线型
骨壁薄、骨中空
胸骨硕大 胸肌发达 食量大，呼吸 系统消化系统 循环系统完善
任务三
知识竞赛
1、小组成员阅读学案上的资料，注意收集有关 动物适于运动的形态结构、生理特征
2、小组选定一名成员进行答题比赛 3、得分限高时者1小分组钟获胜
物生命活动
理解动物的运动形式与其特有形态结构密切相关
你观察过猫吗？ 你知道猫的运动方式是什么吗？ 你知道猫奔跑时它的四肢着地有没有规律？是不是交替的？
选择一种你喜欢的动物，观察它的运动形式 思考它的运动形式与其特有的形态结构的关 系
生活环境 水中
陆地
动物名称 运动形式
乌贼
(漂浮或倒退) 游泳
河蚌
C.鸟类在所有的季节里都会通过飞行来迁徙
D.动物多样的运动方式有利于动物的生存
2、动物迁徙是动物主动适应环境的表现，其意义是
（）
①有利D于生殖 ②有利于获取足够的食物
③有利于获得适宜的生存环境
A、 ① ② B、 ③
C、 ①
D、 ① ② ③
举例说明动物运动的能量供应
判断题 1、动物在夜晚睡觉时，不需要消耗能量 2、细胞呼吸作用释放的能量全部提供给动
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
鱼
水中
螃蟹 海龟 青蛙 变形虫 草履虫
运动形式 游泳 爬行 游泳 游泳
变形运动 游泳
运动结构 尾 足
四肢 四肢 伪足 纤毛
1 伪足
2 纤毛
生活环境 动物名称
八年级生物动物运动的能量来源
为运动提供动力。
生物能转化为机械能
02
动物体内的生物能通过肌肉收缩和舒张，转化为机械能，驱动
动物的运动。
机械能转化为其他形式的能量
03
在动物运动过程中，机械能会转化为热能、声能等其他形式的
能量，以维持动物体内环境的稳定。
动物运动能量转化的效率
高效转化
动物体内能量转化的效率较高， 大部分能量被用于驱动肌肉收缩 和维持体温，而不会以热能等形
物质。
当动物进行长时间运动时，体内 的能源物质会逐渐消耗，为了维 持运动能力，动物需要不断地补
充能量。
动物在运动过程中会根据不同的 运动强度和持续时间来调节能量 消耗和补充的平衡，以保持身体
的正常生理状态。
04
动物运动的能量转化效率
动物运动能量转化的过程
食物中的化学能转化为动物体内的生物能
01
动物通过摄取食物，从中获取化学能，并在体内转化为生物能，
特点
被动运动不需要消耗动物 体内的能量，而是通过外 部力量来实现运动。
举例
风中的树叶摇摆、水中的 浮萍漂流等。
反射运动
定义
举例
反射运动是指动物在受到刺激后迅速 发生的反应性运动，如缩回触碰到的 手、眨眼等。
手触碰热炉后迅速缩回、眼睛受到刺 激后迅速眨眼等。
特点
反射运动是由神经系统控制的，能够 在极短时间内完成，不需要消耗过多 的能量。
八年级生物动物 运动的能量来源
目录
• 引言 • 动物运动的类型 • 动物运动的能量来源 • 动物运动的能量转化效率 • 动物运动的能量来源与生态关系 • 总结与思考
01
引言
主题简介
动物运动是生物界中普遍存在的现象，它涉及到动物的生存、繁殖和生态平衡等方 面。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
鸟的翼外面覆盖硬羽，其特性适于飞行。翼的形状由羽毛 决定，使鸟能够飞行。随着羽毛向下拍动，其翼下的空气就形 成一种推动力，称为阻力。并且由于飞行羽毛羽片的大小不同， 羽片两边的阻力也不同。
ATP
萤火虫发光（ATP）
萤火虫之所以能发出光来， 是依靠它腹部一个特殊发光器 发光的。这个发光器由发光层、 反射层和透明的表皮组成。反 射层是一种不透明的细胞，细 胞内含有一些白色颗粒状尿酸 盐的结晶，它能阻挡光射入虫 体内，并能通过透明的表皮把 光反射到体外去。在发光器的 主体发光层中，则含Ｄ－荧光 素、三磷酸腺苷和2价镁离子 等化学物质。这些物质在虫体 内的荧光素酶催化作用下，能 进行复杂的“荧光素──荧光 素酶”的氧化反应，生成一些 处于激发态的新物质，这些物 质经转换后，就能发出光亮。
蚂蚁的运动特点
（一般以一侧的前足、
后足和另一侧的中足——鱼的鳍 大多数的鱼类都具备背鳍、胸鳍、腹鳍、
臀鳍——蝴蝶的运动的 翅膀
人体骨骼的承重强度就像花岗岩一样，火 柴盒大小的骨头能够承重9吨，要—食
呼吸作用动物运动的能量直接来源 牛牛文档分享雌蚂蚁及其运动器官
雄蚂蚁及其运动器官 牛牛文档分享2.脊椎动物的运动系统
什么是脊椎动物？
脊椎动物的最大的特点 就是它们的背部脊椎。 脊椎动物是脊索动物门的 一个亚门，而脊索动物门 则是动物界最高等的一门 动物。现存的脊索动物近4 万种，它们的形态和结构 差别很大。 牛牛文档分享 牛牛文档分享
多细胞动物的前
足比较短， 后肢比较长 牛牛文档分享蝙蝠的运动器官 翼
蝙蝠的前肢高度特化，形成适于飞行的翼，翼的构造跟鸟翼不 同，是由连在前肢和后肢www之.niu间wk.c的om 牛翼牛文膜库文构档分成享的，翼膜上不生羽毛。
单细胞生物的运动器官——变形虫
变形虫依靠伪足运动
草履虫依靠纤毛的摆动运动 牛牛文档分享爬行动物的运动器官——乌龟
它们的四肢很短，脚趾间有一层薄膜，它们游 泳就靠这层薄膜。 牛牛文档分享蚂蚁的运动器官和步伐
牛牛文档分享肱二头肌收 缩肱二头肌
肱三头肌舒 张
肱三头肌
伸肘运动:
肱二头肌舒、跑步、 吃东西等，这些运动都与骨、骨连接及有206块骨骼，分为颅骨、躯干和 四肢3个大部分。
骨
骨组织
骨膜
骨组织构成骨 的主要成分
固定和保护 的作用
骨髓
关节软骨
造血作用
骨连接是运动系统的 重要组成部分。
人体骨和骨之间藉助 于结缔组织、软骨或骨 连接起来。
从连接形式上可分为 直接连接（不动连接） 和间接连接（可动连接， 关节）两种。脊椎动物五纲比较 牛牛文档分享鱼纲袖珍鱼
鲳鱼篮斑蝴蝶鱼 牛牛文档分享黄鳝两栖纲
青
大壁虎Leabharlann 蜥蜴鳄鱼 牛牛文档分享
眼镜蛇
鸟纲
大雁麻雀喜鹊 牛牛文档分享电鳗放电(ATP)
电鳗是活的“发电机”。它 尾部两侧的肌肉，是由有规则 地排列着的6000—10000枚 肌肉薄片组成，薄片之间有结 缔组织相隔，并有许多神经直 通中枢神经系统。每枚肌肉薄 片像一个小电池，只能产生 150毫伏的电压，但近万个 “小电池”串联起来，就可以 产生很高的电压。
1、举例说出常见动物的 运动器官
2、举例说出脊椎动物运 动系统的组成
3档分享
1.动物的运动器官
多细胞动物的运动
蚂蚁的运动
蚂蚁的运动器官
（依靠足部肌肉的收缩和舒 张，使分节的足产生运动）
软骨 关节窝
关
附着在骨骼上的肌内叫骨骼肌，又叫横纹肌。人可以控制它，并能 感觉到它的运动，比如我们手臂、腿部、脸部的肌？
屈肘运动:
蚂蚁的身体可以分为头胸腹三段,在胸区有长有六对步 足。但它的第一对步足,功能有时像手一样,可以抱起食 物,也能捡拾食物塞入口中,甚至会清牙缝。有时也可以 见到蚂蚁用第三段步足拖著巨大的食物或把食物举起来。 蚂蚁在运动时以一侧的w。 牛牛文档分享乌鸦哺乳纲
斑成
脊椎动物的 运动系统动的关系 牛牛文档分享人的运动系统-——骨