2019年河北省中考物理复习练习题：题型专题8套 设计实验题

题型专题(四) 设计实验题

[32题,4分]

1.[2018·河北] 制作简易气压计,观察大气压随高度的变化。

图T4-1

(1)如图T4-1所示,在玻璃瓶中倒入适量红色的水,用插有玻璃管的橡皮塞塞紧瓶口,红水升到玻璃管一定的高度,但高度不够,则应,使水上升到瓶口以上适当位置,制成简易气压计。

(2)将简易气压计从四楼移到一楼的过程中,发现玻璃管内水柱,说明。

(3)小明将简易气压计放在阳光下,过一会儿,他发现玻璃管内水柱发生了变化,这一现象说明,简易气压计的测量结果会受到影响。

2.如图T4-2是小孔成像的实验装置(像未画出)。

图T4-2

(1)找一个空的易拉罐,用钉子在易拉罐底部的中央敲一个小孔,将易拉罐的顶部剪去后,蒙上一层塑料薄膜,制成一个小孔成像的实验装置。将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置。可以在半透明纸上看到烛焰(选填“倒立”或“正立”)的(选填“虚”或“实”)像。

(2)蜡烛在塑料薄膜上成像的原理是。

(3)蜡烛离小孔近一些,发现蜡烛所成的像变。

3.图T4-3是“探究力的作用效果”的实验装置。

图T4-3

(1)小球静止在桌面上,磁铁靠近时,小球会被磁铁吸引,说明力可以改变物体的。

(2)在小球运动的路径上方放一个磁铁,小球靠近时会改变运动。在小球运动的路径侧方放一个磁铁,小球靠近时还会改变运动。

(3)小明换另一材质小球重复实验,在小球运动的路径侧方放一个磁铁,小球靠近时其运动情况并未发生改变,原因可能是。

4.如图T4-4所示是钢尺击打棋子的演示实验。

图T4-4

(1)用钢尺快速击打一摞棋子中的一颗,该棋子被击飞,上面的一摞棋子仍然停留在原处,由于重力的作用,最终落在下方棋子上。被击打的那颗棋子飞了出去,这说明力可以改变物体的。上面的棋子仍然停留在原处是因为这一摞棋子具有。

(2)如果用尺子缓慢击打棋子,上面紧挨被击打棋子的棋子会前移,是因为它受到的作用。

(3)细心的小明发现即使快速击打棋子,棋子被击飞,上面的一摞棋子停留在原处,但是与原来被击飞棋子相邻的两颗棋子会向前偏移一些位置,这是因为在击飞的过程中摩擦力改变了棋子的。

5.图T4-5是演示液体对容器侧壁有压强的实验装置。

图T4-5

(1)在塑料瓶的侧壁上打一些小孔,倒满水,可以看到瓶中水从小孔A、B处流出,有液体流出说明液体对容器有压强,从B孔流出的水喷得更远些说明液体的压强随着。

(2)实验过程中如果把瓶盖盖紧,则会出现的现象是:上孔;下孔。

6.如图T4-6所示,制作“喷气火箭”,探究力的作用效果。

图T4-6

(1)将气球吹大,用夹子把口封紧,此时气球内部压强(选填“小于”“大于”或“等于”)外部。从一根吸管上剪取一小段,用胶带把它固定在气球上。将一根细绳穿过吸管,并水平拉直,作为“喷气火箭”运动的轨道。

(2)把封口的夹子松开,气球就会向右运动,使气球由静止变为运动的施力物体是,此现象说明力可以改变物体的。

(3)放气后气球的温度似乎比刚充满气时的温度偏低,这是因为放气过程中气球对外做功,温度。

7.小明做了如图T4-7所示的实验,探究压力的作用效果与受力面积的关系。

图T4-7

(1)在实验过程中,小明发现在夹板压力的作用下,气球和上面木板接触的部分下陷的深度较小,而和下面钉板接触的部分凹陷的深度较大。如果不考虑气球自身的重力,由此可以得出初步结论:压力的作用效果与有关。(2)为了进一步探究(1)中的问题,小明决定探究现象比较明显的钉板对气球产生的压力效果。在实验装置中,他应该通过改变来改变影响压力作用效果的这个因素。

(3)下面的钉子越(选填“密”或“疏”),气球越不容易破,表明:在压力一定时,受力面积越,压强越小。气功大师表演的躺钉板节目奥妙就在于此。

8.[2016·河北] 用直角三角尺、铅垂线来判断桌面是否水平。

操作方法(也可以用图描述操作方法):

实验现象:①若桌面水平:。

②若桌面不水平:。

实验中利用的物理知识:重力的方向总是。

9.[2017·河北] 用厚玻璃瓶、带有细玻璃管的橡胶塞、容器和水,来证明玻璃瓶可以发生微小形变。

器材安装:。

操作方法:。

实验现象:。

玻璃瓶发生微小形变的原因:。

10.用钩码、刻度尺来判断某根橡皮筋的弹力与其伸长量成正比。

操作方法:

。实验现象:①若伸长量与所挂钩码总重力的比值相等:。

②若伸长量与所挂钩码总重力的比值不相等:。

实验中利用的物理知识:根据二力平衡条件,重力弹力。

11.用细线和弹簧测力计判断A、B两个铅笔盒与桌面之间的粗糙程度大小。

操作方法:_____________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ____________________。

实验现象:①若铅笔盒A与桌面之间较粗糙:。

②若铅笔盒B与桌面之间较粗糙:。

实验中利用的物理知识:根据二力平衡条件,摩擦力拉力。

12.用一根较长的软透明塑料管判断家里的窗台是否在同一水平面上。

(1)操作方法: ___________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ____________________。

(2)实验现象:①若窗台在同一水平面上:。

②若窗台不在同一水平面上:。

(3)实验中利用的物理知识:原理。

13.利用如图T4-8所示的两个完全不同的物体和一盘细沙子探究“压强跟接触面积的关系”。

图T4-8

操作方法:(也可以用图描述操作方法)