七年级生物 开花和结果 (2)
淇县第一中学七年级生物上册 第三单元 第二章 第三节 开花和结果教案 新人教版2
第三节开花和结果教学目标1．概述花的基本结构。
2．概述传粉和受精的过程，阐明花、果实和种子的关系。
教学重点1．花的基本结构。
2．开花和结果的过程。
教学难点受精的过程及受精后子房的发育。
教学准备桃花、带皮的果实、解剖针、镊子、培养皿、刀片、放大镜、昆虫传粉方面的录像资料或图片、受精、果实和种子形成过程的活动教具或多媒体课件。
课时安排1.5课时。
教学过程1一、导入新课许多植物的花色彩艳丽，气味芬芳，让行人禁不住驻足观赏，甚至要凑上去闻一闻那沁人心脾的花香。
你想过没有，花朵那美丽的色彩和四溢的芳香，对植物本身有什么意义呢？事实上，还有不少植物的花并不具有艳丽的色彩和香味，这又是为什么呢?利用“想一想，议一议”导入新课。
二、新课教学1．花的结构如果你连续观察一朵桃花花开花谢的过程，会发现在花凋落以后，花着生的位置会出现一个小小的桃子。
所以，开花和结果是一个连续的过程。
那么，桃花是怎样变成一个小桃子的呢？要明确这个问题，需要先认识花的结构。
观察与思考：观察花的结构。
目的：①学会观察花的基本方法。
②认识花的基本结构。
③认同花的结构与果实和种子的形成有密切的关系。
步骤：①取一朵桃花，观察它的花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊。
②用镊子从外向内依次摘下花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊，仔细观察雄蕊和雌蕊的结构。
③用镊子夹开一个花药，用放大镜观察花药里的花粉。
④用刀片纵向剖开子房，用放大镜观察子房里的胚珠。
观察过程：教师组织学生分组观察图3-21“桃花的基本结构”，引导学生根据观察的结果描述萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊的形态和颜色。
讨论以下几个问题：①桃花的基本结构是由几部分组成的？②哪些结构与果实和种子的形成有密切的关系？并围绕相关的问题对学生进行学法指导，利用图片或模型组织学生探究，帮助学生得出结论。
学生两人合作，结合教材中的插图，按照由下向上、由外向内的顺序，观察、解剖桃花。
知道花的基本结构包括花柄、花托、花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊。
生物人教版七年级上册第三节 开花和结果
当花粉落到雌蕊柱 头上时, 在柱头表面的 黏液作用下, 长出花粉 管。花粉管穿过柱头, 沿着花柱向子房方向生 长, 进入子房, 直达胚 珠。当花粉管进入胚珠 内部时, 释放出精子, 胚珠里的卵细胞与一个 精子结合, 形成受精卵, 此过程叫做受精作用。
虫媒花:
风媒花:
1、传粉
我们把传粉时需要昆 虫帮助的花称为 虫媒花 。
虫媒花: 1.花粉轻 2.鲜艳的花被 3.甜美的花蜜 4.芳香的味道
1、传粉
把传粉时只需依靠 风帮助的花称 为 风媒花。
风媒花: 1.花粉轻、干、多 2.柱头分叉或分羽毛
状, 伸出花瓣外
1、传粉
在果树开花季节, 如果遇到阴雨绵绵的天气, 常会造成果树减产。这是什么原因?
柱头
果实和种子的形成 凋落
雌 蕊
花柱
子房壁
子房
珠被
果皮
种皮
果实
胚珠
极核+精子
（2个）
受精极核
胚乳 种子
（拓展）
（单子叶植物）
卵细胞（1个+）精子 受精卵 胚
人工辅助授粉
并不是所有的花粉都能 落在同种花的柱头上, 也不 是所有的柱头都能得到同 种植物的花粉。如果花开 期间, 雌蕊没有得到花粉而 受精的话, 植物努力开花将 一无所得。
这些植物的花为雄花或雌花, 雄花是不会 结果的。
单性花: 一朵花里只有雌蕊或者雄蕊的花
拓展
桃花
梨花
两性花（完全花）: 一朵花里既 有雌蕊也有雄蕊的花。
课堂小结
人教版七年级生物上第三单元第二章第三节开花和结果教学课件
果皮 种皮
胚
合作探究二、回忆果实、种子的结构，观看果 实和种子的形成完成下列各题
子房壁
种子
果实
胚
花托
一、花的结构
萼片 花瓣 雌蕊
柱头 花柱
子房（内含胚珠）
花药 雄蕊
花丝
二、传粉和受精
1、传粉 2、受精
自花传粉 风媒花 虫媒花
异花传粉 人工辅助授粉
花瓣雄蕊柱头花柱 凋落
子房
果实
三、果实和种 子房壁
子的形成
胚珠
果皮 种子
受精卵
胚
课前反馈
杨璇煜
顾思雨
课前反馈
课前反馈
课前反馈
课前反馈
课前反馈
一、花的结构
合作探究一：解剖花的结构（5min）
要求：1、小组合作，解剖紫荆花 2、将花的各个结构分别贴在A4纸上，并标注各 结构的名称，拍照上传。 3、指定一个小组展示合作成果
讨论: 1、花的那一部分将来发育成果实？ 2、对于植物繁衍后代来说，最重要的两个结构 是？为什么？
阅读课本104--105，结合图片思考以下问题：
1什么是传粉？ 花粉从花药中散放出来，落 到雌蕊柱头上的过程
2传粉的方式有哪两种？
自花传粉和异花传粉
3传粉需要的媒介是什么？
风和昆虫
4什么样的花靠风来传粉？什 么样的花靠昆虫传粉？
风媒花 虫媒花
我是小小技术员：
在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成 果树减产。这是因为果树的什么过程受到了影响？如何 弥补？
B.卵细胞
C.受精卵
D.花粉粒
三、
1.受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱 头和花柱发生了什么变化？
人教版生物七年级上册 开花和结果课件
对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重 要的？
花蕊(雄蕊和雌蕊）
想一想
蜜蜂和蝴蝶在采花蜜同时，也帮花完成了什么过程？
传粉
传粉
1.自花传粉
一朵花的雄蕊产生的花粉 粒，落在同一朵花雌蕊的 柱头上。
传粉
2.异花传粉
借助外力作用，一朵花的 雄蕊产生的花粉粒，落在 另一朵花雌蕊的柱头上。
风媒花
风媒花
5.在豌豆开花以前，用纸袋套住一朵花，不让它接受外来的花粉，最终这朵
花也能产生种子，原因是（ ）D
A.豌豆花不需要传粉，就能结果
B.豌豆花不经过传粉、受精，就能结果
C.豌豆在生长过程中光照、营养充足
D.豌豆是自花传粉的植物
6.几位同学在讨论“果实和种子的形成”时作了如下记录，其中不正确的是
（ ）C
A.含有雌蕊的花才可能发育成果实和种子
讨论
花粉落到雌蕊柱头上以后，会有哪些变化呢？
受精
①花粉落到柱头上。
②花粉在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。
③花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。
④花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进 入胚珠内部。
⑤精子与胚珠里面的卵细胞和极核细胞结合，形成受精卵 和受精极核。
受精
胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成 受精卵的过程，叫做受精。
（ ）D
A.③、①接受花粉
B.⑤、③完成受粉
C.⑤⑥、①接受花粉
D.⑤⑥、③完成受精
3.桃子可食用部分是由花的什么结构发育而成的？（ C）
A.子房
B.胚珠
C.子房壁
D.受精卵
4.我们吃花生时，会发现有的花生果实里面是空的。最可能的原因是花生在
七年级生物上册《开花和结果》
02 开花的结构和过程
花序的组成
01
02
03
花梗
连接花和茎的部分，通常 较长，起到支撑花朵的作 用。
花萼
位于花的最外层，通常由 绿色叶片组成，保护娇嫩 的花朵。
花冠
由花瓣组成，多种多样， 颜色鲜艳，吸引传粉昆虫。
开花的过程
花芽形成
在适宜的环境条件下，植 物的茎尖分生组织开始形 成花芽。
开花
花芽发育成熟后，花瓣逐 渐展开，露出花蕊，标志 着开花的开始。
结果的定义与特点
总结词
结果的定义是植物经过传粉受精后，花朵内形成种子的过程，其特点包括子房的发育、果实的形成以及种子的成 熟。
详细描述
结果是指植物经过传粉受精后，花朵内的受精卵开始发育，形成种子的过程。在这个过程中，花的子房逐渐膨大， 发育成为果实。同时，种子也在果实中逐渐成熟。果实的形成不仅保护了种子，还帮助种子传播，扩大了植物的 生存范围和繁衍机会。
实验材料
一株正在开花的植物、放大镜、纸笔 、相机（可选）。
实验步骤与实验方法
实验步骤 1. 选择一株正在开花的植物，观察并 记录花的不同部分（如花瓣、花萼、
花蕊等）。
2. 观察花粉的传播方式，记录花粉落 在柱头上的过程。
3. 观察受精后子房的发育过程，记录 果实的形成过程。
4. 记录并拍照，整理观察结果。
结果的影响因素
总结词
了解影响结果的因素有助于更好地管理和利用植物资源。
详细描述
影响结果的因素包括环境因素（如光照、温度、水分、土壤 肥力等）和遗传因素（如基因型和品种）。在农业生产中， 合理调控环境因素和选择适宜的品种是提高作物产量的关键 。
04 开花和结果的生态价值与 农业应用
人教版生物七上第二章第三节 开花和结果(33页附练习题)
鼠尾草花、油菜花不仅靠颜色 和气味吸引昆虫，在子房的基 部还生有蜜腺。昆虫在采食花 蜜的同时，身上会沾上花粉。 当它飞到同种植物的另一朵花 上时，身上的花粉落在柱头上， 鼠尾草花的传粉需要昆虫作为媒介 就完成了传粉。
思考：在果树开花季节，如果遇到阴雨连 绵的天气，常会造成果树减产。这是什么原因？
（3）花粉管中的精子随着花粉管的伸长而 向下移动，最终进入胚珠内部。
（4）胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中 的精子结合，形成受精卵的过程，称为受精。
花粉
精子 花粉管
卵 细 胞
受精过程的示意图
一个精子 和卵细胞 结合形成 受精卵
果实和种子的形成
受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完 成了“历史使命”，因而纷纷凋落。子房继续发育 成为果实。其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚 珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。
课堂小结 谈谈你在时的习题。
学法指导 2022版生物新课标基于生物学核心素养的内涵，在生命观念、 科学思维、教学策略及探究实验素养等方面对新课程标准进行讲解。 在生命观念上着重讲解，要基于核心素养的教学是使学生都能学到一 生用的上的知识，新课标中提到的大概念教学即是要达到这样的目的 ，大概念（核心概念）对于重要概念及次位概念而言是具有较长的时 效性，是真正留在学生的脑子中，用于生活中的知识。生物新课标里 面的热门名词，跨学科教学、大单元学习等。身为一名老师，要学会 并加强两项技能：一是要学会考试命题的技能，二是要学会作业设计 的技能。但这两点都基于新课标，只有把握了新课标才能命好题，做 好作业设计，只有理解新课标才能上好课，在课堂上才能体现以教为 主导，以学生为主体的的教学。
讨论
1.花的哪一部分将来发育成果实？ 花的子房将来发育成果实。 2.对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构 是最重要的？ 花蕊，包括雄蕊和雌蕊。
初一生物上册开花和结果知识点
初一生物上册开花和结果知识点初一生物上册开花和结果知识点初一生物上册开花和结果知识点1一、花是由花芽发育成的，开花和结果是一个连续的过程。
二、花的结构。
1、一般的一朵花是由花托、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊等组成。
2、柱头、花柱、子房组成雌蕊。
3、花药、花丝组成雄蕊。
4、桃花的基本结构见第九页图。
三、传粉和受精1、花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。
2、受精过程：花粉管穿过花柱子房到达胚珠，花粉里的精子和胚珠里卵细胞结合形成受精卵,初中地理。
3、受精过程如下图。
四、果实和种子的形成1、花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋谢2、子房发育果实。
其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。
3、人工辅助授粉。
完成受精过程。
初一生物上册开花和结果知识点21、花粉成熟后会自然裂开，散发出花粉。
花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉。
传粉的方式多种多样，桃花、李花、苹果花、油菜花等色彩鲜艳，气味芬芳，还有蜜腺，所以都是靠昆虫传粉的;玉米、杨、柳的花粉多而轻盈，所以常靠风传粉。
另外，为了弥补自然状态下传粉的不足，还可以进行人工传粉。
2、花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。
花粉管中的精子移动到胚珠内部，与里面的卵细胞结合形成受精卵。
精子与卵细胞融合的过程叫做受精。
3、果实和种子的形成：受精后，花瓣、雄蕊和雌蕊的花柱、柱头均凋落，只有雌蕊的子房，最终发育成果实。
【例题】现有3个甘薯、4个马铃薯、5粒大米、6粒玉米、7个西瓜、8个桃、9粒花生米，共有果实多少个?【知识点】本题是一个联系实际的题。
通过本题，学生能进一步熟悉果实、种子的'形成。
【精析】甘薯是的根;马铃薯是植物的茎;大米是胚乳;花生米是种子;只有玉米、西瓜和桃是果实。
所以6+7+8=21。
【答案】21个初一生物上册开花和结果知识点3一、花的结构(以桃花为例)1、花的主要部分是花蕊(花蕊包括雌蕊和雄蕊)，因为它们与果实和种子的形成有关。
《开花和结果》教案
初中生物七年级上册第三单元第二章第三节《开花和结果》第一课时教案教学目标：知识与技能：（1）概述花的主要结构。
（2）描述传粉和受精的过程。
过程与方法：（1）通过对桃花结构的观察，培养学生的观察分析、交流讨论的能力和自学能力。
（2）通过描述传粉和受精的过程，培养学生的口头表达能力。
（3）逐步培养运用所学的生物学知识分析和解决生活中实际问题的能力。
情感态度与价值观：（1）认同花、果实、种子对于被子植物传种接代的重要意义。
（2）培养学生爱护花草，热爱大自然，珍爱身边的一草一木。
:教学重点、难点：重点：花的基本结构及其最重要部分。
难点：雌蕊、雄蕊的主要功能，子房的纵剖结构。
描述受精的过程。
教学活动设计：一、创设情境，导入新课由绿色开花植物的六大器官导入课题。
你们看到这个课题想了解些什么问题？教师总结：1、花的结构是怎样的呢？2、我们知道花会传粉受精，但你知道花是怎样传粉受精的吗？这些就是我们这节课要研究的内容。
带学生一起进入花的世界，欣赏各种花，教师导入：我们知道许多植物的花色彩艳丽，气味芬芳，让行人禁不住驻足端详，甚至要凑上云闻一闻那沁人心脾的花香。
二、合作交流，自主探究（一）、花的结构1、完成课前预习。
2、多媒体出示花的结构，指明说出各部分名称。
3、多媒体展示子房的结构图，指明说出各部分名称。
4、知道了花的结构，请同学们讨论：对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重要的？5、指明花的结构：花是由雌蕊、雄蕊、花瓣、萼片、花托、花柄等组成，其中雌蕊和雄蕊是花的主要结构。
6、是否每朵花都有雌蕊和雄蕊呢？举例：黄瓜花、玉米花等。
区分单性花与两性花7、提问引入下文：植物开花后一定能结出果实和种子吗？需要传粉（二）、传粉和受精的过程1、通过自学与讨论，掌握传粉的概念、传粉的方式、传粉的途径，并总结出虫媒花和风媒花的特点。
2、观看一段受精过程的视频，学生展示自学与讨论成果，讲述受精的过程。
3、指名描述花传粉受精的过程。
3.2.3开花和结果课件2023--2024学年人教版生物七年级上册
子房壁
种皮
受精卵 受精极核
胚 胚乳
种 子
果 实
果皮
麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。 其中麻屋子是指 果皮 ，由 子房壁
红帐子是指 种皮 ，由 珠被
白胖子是指 胚 ，由 受精卵
发育形成 发育形成 发育形成
子 胚房
珠
花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、 梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
——《春》 (朱自清)
蜜蜂和蝴蝶采到了花蜜，对花有害处吗？ 那花朵从它们的行为中得到了什么呢？
二、传粉和受精
传粉：花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程
传粉的类型
自花传粉
一朵花的花粉，落在同一朵花的柱头上。
剖子房
摘花瓣 看柱头
摘雄蕊 切雌蕊
一、花的结构
花药
（内有精子）
电子显微镜下 花丝
的花粉图
雄蕊
一、花的结构
柱头
花柱
雌蕊
子房
胚珠
百合花的结构
雌蕊 雄蕊 花瓣 花托 花柄
桃花的结构
一、花的结构
柱头 雌 蕊
花柱 子房
胚珠
卵细胞
花粉（内有精子）
花药 雄蕊
花丝 花瓣
萼片
花托
重点：子房的结构
子房壁
珠被 极核细胞 卵细胞
子房壁
果皮
子 房
胚 珠
珠被 受精卵 受精极核
种皮
果 实
胚 胚乳
种 子种 子
连绵阴雨天气后玉米 收成不好，请你分析 这是在开花结果的哪 一个环节出现了问题？
主要原因： 传粉不足
解决办法： 人工辅助授粉
睢县第三中学七年级生物上册第三单元第五章第五节植物的开花和结果第2课时果实的形成和结构课件新版苏教版
7．以下关于〞制作并观察植物细胞临时装 片”实验的描述中 , 准确的选项是D哪一项： 〔〕
A．制作临时装片时 , 观察用的实验材料越大 越容易看清楚细胞结构 B．为在视野中看到较多的细胞 , 可转动转换 器用较大倍数的物镜 C．在视野中呈圆形或椭圆形、边缘较黑 , 内 部空白的物像就是细胞 D．用碘液対临时装片染色 , 目的是更清楚的 看到细胞的各部分结构
第2课时 果实的形成和结构
知识点二 种子和果实与人类的关系
我们食用的许多农产品或是__果__实__或是_种__子___。小麦和玉米的 子粒是__果__实____，西瓜子、蚕豆和绿豆是__种__子____。
第2课时 果实的形成和结构
牛刀小试
[2017·齐齐哈尔]西瓜甘甜可口，西瓜果实中含有 多粒种子，发育成种子的是( B )
第2课时 果实的形成和结构
课内小结
雄蕊
凋落
花
蕊
柱头和花柱 凋落
雌蕊
子房
子房壁 发育成 果皮 胚珠 发育成 种子
第2课时 果实的形成和结构
课外链接
在植物王国中像无花果一样未见开花就结了果实的还有橡 皮树、榕树、菩提树、薛荔等，它们都是有用的植物。无花 果的雄花、雌花都躲藏在囊状肥大的总花托里。
休息时间到啦
肠 腺 : 分泌肠液 , 进入小肠 ; 肠液含有消化糖 类、蛋白质和脂肪的消化酶
胆汁的乳化作用
探究主题三 : 食物的消化和营养物质的吸收
食物的消化
初始部位 最终消化部位 消化最终产物
人教版生物七年级上册 3.2.3 开花和结果 课件 (共26张PPT)
有结过一根黄瓜。分析其主要原因可能是
(C )
A．光照不足
B．室内缺乏氧气
C．室内没有昆虫
D．花中都没有雌蕊
12．夏天到了，小明的奶奶送给他许多好吃的无花果。关于无花果，你
认为下列说法不正确的是
( D)
A．无花果开花才能结果
B．无花果的花较难被观察到
C．无花果结果经历了开花、传粉、受精、结果的过程
D．无花果结果不经过受精过程
A．花药、花柱、子房、胚珠 B．花柱、花丝、花药、胚珠 C．柱头、花丝、子房、胚珠 D．柱头、花柱、子房、胚珠
8．(广东中考)如图是桃花的基本结构示意图，下列叙述正确的是( B ) A．①和②是桃花最主要的结构 B．桃的食用部分由③发育而来 C．④成熟后会散发出种子 D．人工授粉是把④涂抹在⑤上
9．(南通中考)“花褪残红青杏小”，形成小青杏的有性生殖过程是 ( A)
C．花瓣和子房
D．雄蕊和花托
( A)
2．桃花的雌蕊包括哪几部分
①柱头 ②花柱 ③子房 ④花丝 ⑤花药 ⑥花托
A．①②③
B．④⑤⑥
C．①④⑤
D．①②③④⑤⑥
(A )
知识点二：传粉和受精
3．开花后，花粉从花药中散放出来，落到雌蕊柱头上的过程叫 ( B )
A．开花
B．传粉
C．受精
D．双受精
4.绿色开花植物的受精过程依次是
(1)被子植物受精的部位是胚珠。
(√ )
(2)植物开花不一定结果。
(√ )
(3)植物不一定经过受精作用才能形成果实。
(× )
(4)一个西瓜的果实内有多粒种子，是因为它的雌蕊中有多个子房，一个
胚珠。
(× )
↓ 花粉管伸长：花粉管穿过花柱，进入__子子房房__，一直到达__胚胚珠珠__
七年级生物《开花和结果》课件
3、什么叫做受精？受精的过程.ppt
1、传 粉
概念：花药成熟后会自然裂开，散放出 花粉。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过 程，叫做传粉。 植物传粉的 方式一般有 两种类型： 自花传粉和 异花传粉
一朵花的雄蕊产生的花粉粒， 自花传粉： 落在同一朵花雌蕊的柱头上。
借助外力作用，一朵花 异花传粉： 的雄蕊产生的花粉粒，落在 另一朵花雌蕊的柱头上。
这是因为果树的传粉受到了影响。 例如，靠昆虫传粉的果树由于昆虫 的飞行等活动受到限制，因此传粉 不足, 造成减产；靠风传粉的果树由 于阴雨导致花粉无法随风传播，也 会造成减产。
传粉不足对果实的影响
玉米的果穗常有缺粒的，向日葵的子 传粉不足 粒常有空瘪的，主要原因是：________ 为了弥补自然状态下传粉的不足，人 人工辅助授粉 们常常给植物进行____________ 花粉 方法是先采集_____，然后把花粉 涂抹 倾撒 同种 柱头 ____或____在____植物的____上。
花蕊 5、花的主要部分是______，它包括了_____ 雌蕊 雄蕊 和_____。 传粉 受精 6、花必须经过______和______才能形成果 实和种子。 花药 柱头 雌蕊 7、传粉是花粉从_____落到_____的_______ 上的过程。分为_________和_________。 自花传粉 异花传粉
第三节
开花与结果
学习目标：
1.描述花的结构； 2.描述传粉和受精的过程； 3.概述花与果实、种子的关系，养成爱护花的习惯； 4.由花形成果实的过程，联想到人生的过程，珍惜 时间，认真学习。树立正确的人生价值观。
阅读课本103页 想一想 仪一仪
许多植物的花色彩艳丽，气味芬芳，让行 人禁不住驻足观赏，甚至要凑上去闻一闻 那沁人心脾的芳香。你想过没有，花朵那 美丽的色彩和四溢的芳香，对植物本身有 什么意义呢？事实上，还有不少植物的花 并不具有艳丽的色彩和香味，这又是为什 么呢？
初中七年级上册生物《开花和结果》课件
2．卵细胞位于哪一结构内( C )
A．花丝
B．花药
C．胚珠
D．胚芽
3．一棵南瓜秧上生有两种花，其中一种叫“谎花”。 被称作“谎花”的原因是( C )
A．它是雌花，能够结瓜 B．它的花不能吸引昆虫 C．它是雄花，不能结瓜 D．它的花靠风力来传粉
*4.一株绿色植物形成果实的种子，一般必须完成的两个 重要生理活动是( C )
（二）受精
1 、概念：花粉粒中的
精子和胚珠中的卵细胞
意 结合形成受精卵的过程
2 、过程
义
花粉 萌发 花粉管 穿过
花柱 进入 子 房 到达
胚珠（卵细胞）形成 受精卵
果实和种子到底 是怎么样形成的 呢？
三、果实和种子的形成
受精完成后,花瓣、雄蕊以及柱 头和花柱都完成了“历史使命”， 因而纷纷凋落。惟有子房继续发育， 最终成为果实。
南瓜雌花
南瓜雄花
没有雄蕊或没有雌蕊的花
玉米雌花
玉米雄花
二 、传粉和受精
（一）传粉：花药里散出的花粉 以一定的方式传送到雌蕊的柱头 上。
概念：自花传粉
雄蕊产生的花粉落在同一朵花雌蕊的柱头上。
概念：异花传粉
雄蕊产生的花粉，落在另一朵花雌蕊的柱头上。
雄花
雌花
风媒花
虫媒花
把传粉时只需依靠风 我们把传粉时需要昆虫帮 帮助的花称为风媒花 助的花称为虫媒花
果实和种子的形成
子房壁
果皮
珠被 种皮
受精卵
胚
种
果
子
实
果实和种子的形成
子房壁
子房壁 胚珠
果皮
子房
果实
胚 珠 受精卵
珠被
胚 种皮
种子
初中生物_第三单元第二章第三节开花和结果教学设计学情分析教材分析课后反思
人民教育出版社七年级上开花和结果教学设计基于对教材的分析，根据新课程标准的要求，现确立本课的教学目标如下：1．教学目标知识目标：1）．按着实验顺序解剖不同的花，识别花的基本结构。
2）．描述传粉和受精的过程。
3）．分析花各部分的发育情况，说明花与果实、种子以及其他部分的关系。
能力目标：1）．通过对花的解剖观察，培养学生的观察、分析、自学能力。
2）．通过描述传粉和受精的过程，培养学生的口头表达能力。
3）．通过请学生上台展示讲解，请同学们修改补充、作出评价的方式培养学生认真听，细心分析的能力，并增强学生的评价意识。
德育目标：1）．欣赏花的美丽。
2）．养成爱护花的习惯，珍爱身边的一草一木。
3）．体验合作探究的乐趣。
4）．形成结构与功能相适应的辩证唯物主义观点。
2．重点难点教学重点：1）．花的基本结构及其最重要部分。
2）．训练学生观察、分析、讨论、交流、创新等技能。
教学难点：1）．雌蕊、雄蕊的主要功能，子房的纵剖结构。
2）．有效地组织引导学生质疑、观察与讨论、交流等活动。
人民教育出版社七年级上开花和结果学情分析七年级的学生活泼好动，对于周围的事物充满了好奇，希望能够亲自解开其中的奥秘,若引导学生对此现象提出问题：“为什么开花之后会结果？开花和结果到底有什么关系？”学生即会被此问题所吸引，而迫切想揭开谜底。
把握学生这一心理，我逐步引导学生进行探究，在教学过程中进行多媒体教学，充分调动学生的学习积极性，从而提高学生的学习兴趣，让学生自主地解决问题，掌握知识。
人民教育出版社七年级上开花和结果效果分析本章以被子植物为例讲述绿色植物的生命周期，按照被子植物生长发育的顺序，依次讲述了“种子的萌发”、“植株的生长”、“开花和结果”。
学生在前面两节课的学习中，通过探究实验、抽样检测、演示实验等活动，亲身体验了绿色植物从萌发到生长的过程，生动有趣。
在日常生活中学生也很少有机会观察到从开花到结果的全过程，理论知识较抽象，因此针对本节课的教学通过探究实验的探索，我做了如下处理：1. 指导学生观察并解剖花的结构，粘贴花的个部分结构，既激发了学生的探究兴趣，培养学生的观察能力和动手操作能力，同时为课上解决同学们在观察中遇到的问题和突破教学重点花的主要结构预留了充足的教学时间。
人教版生物七年级上册3.开花和结果课件
新课讲授
2.受精
花粉
精子 花粉管
卵细胞
➢花粉萌发， 长出花粉管
➢花粉管伸长， ➢精子和卵细胞结 精子向下移动 合，形成受精卵
新课讲授
花粉 花粉管
卵细胞 精子
传粉和受精
新课讲授
三、果实和种子的形成
受精完成后,花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”， 因而纷纭凋落。唯有子房继续发育，最终成为果实。
课堂小结
一、花的结构 二、传粉和受精 （1）自花传粉 （2） 异花传粉 三、果实和种子的形成
当堂小练
1.一朵花的主要部分是（ D ） A.花瓣 B.花萼 C.花托 D.雄蕊和雌蕊 2.受精后，形成种子的结构是（ B ） A.子房 B.胚珠 C.子房壁 D.极核
当堂小练
3. 与结出果实和种子直接有关的花三节 开花和结果
目 录
CONTENTS
1 学习目标 3 新课讲授 5 当堂小练
2 新课导入 4 课堂小结 6 布置作业
学习目标
1. 描述花的主要结构。
2. 描述传粉和受精的过程，说出花与果实 和种子的关系。
3. 认同花、果实、种子对于被子植物传种 接代的重要意义。
新课导入
新课讲授
果皮
子房壁
果实
子房
胚珠
种子
果实和种子的形成
新课讲授
它们之间存在着怎样的对应关系？
果实
子房 果皮
子房壁
胚珠 受精卵
种子 胚
新课讲授
猜一猜 “麻屋子，红帐子，里面住着一个白胖子。”这
个谜语的谜底是什么？谜语中的“麻屋子”、“红 帐子”、“白胖子”分别指什么？
人教版七年级上册生物：3.2《开花和结果》优秀教学案例
3.引导学生运用比较、分类、归纳等方法，分析植物生殖的特点和规律。
4.鼓励学生开展小组讨论和合作交流，培养团队协作能力和解决问题的能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对自然界的热爱和好奇心，提高他们对生物科学的兴趣。
2.培养学生关爱自然、珍惜生命的意识，增强环保责任感。
（二）问题导向
1.设计一系列问题，引导学生逐步深入探讨植物开花和结果的本质。如：“植物开花和结果的顺序是什么？”“传粉和受精是如何进行的？”
2.鼓励学生提出问题，培养他们的问题意识和批判性思维。如：“植物开花和结果的过程中，有哪些环境因素会影响它们？”
3.引导学生运用所学知识解决实际问题，如：“如何提高农作物的产量和品质？”、“如何保护植物资源？”等。
3.引导学生认识到植物在人类生活中的重要作用，培养他们对植物资源的保护意识。
4.通过对植物开花和结果的学习，使学生体会到生命的神奇和美好，树立正确的价值观。
在教学过程中，我将注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动探究、积极思考。通过丰富多样的教学手段和方法，充分调动学生的积极性，使他们能够在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高能力。同时，注重培养学生的情感态度和价值观，使他们在学习过程中得到全面的发展。
4.情感态度与价值观的培养：本案例注重培养学生的情感态度和价值观。通过学习植物开花和结果的过程，让学生体会到生命的神奇和美好，树立正确的价值观。同时，引导学生关注植物在人类生活中的重要作用，培养他们的环保意识和责任感。
5.教学策略的灵活运用：在本案例中，我运用了情景创设、问题导向、小组合作等多种教学策略，使教学过程丰富多样，提高了学生的学习兴趣和参与度。同时，注重对学生的个性化关注，针对不同学生的学习特点进行因材施教，提高了教学效果。
第三节开花和结果课件2023-2024学年人教版生物七年级上册
A、一个 B、二个 C、三个 D、四个 5、有一个描述花生的谜语：“麻屋子、红帐子、里面住着个白胖子”。
“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”分 别 指的是（ A ）
A、果皮、种皮、胚 B、果皮、种皮、子叶 C、果皮、种皮、种子 D、果皮、种皮、胚乳
感谢大家
二、传粉和受精 传粉：花粉从花药中散放落到雌蕊柱头上的过程。 传粉类型：自花传粉和异花传粉
柱头
花药
自花传粉
异花传粉Biblioteka 异花传粉需要媒介：昆虫和风
二、传粉和受精
虫媒花特点： 1、颜色鲜艳 2、具有气味 3、有蜜腺，能产生花蜜
二、传粉和受精
风媒花特点： 1、颜色不鲜艳 2、花粉轻、小、多 3、柱头常有分叉和黏液
二、传粉和受精
受精：胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形 成受精卵的过程。
二、传粉和受精
受精：胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形
成受精卵的过程。
精子
花粉 柱头
花粉落到柱头上（传粉）
花柱 花粉管
子房
花粉管向下萌发， 穿过花柱，进入子 房，到达胚珠。
胚珠
极受核精细极胞核
（单子叶植物）
课堂练习
1、一朵花的主要部分是：（ D ）
A 、花瓣 B、花萼 C、花托 D、雄蕊和雌蕊
2、受精后，形成种子的结构是：（ B ）
A 、子房 B、胚珠 C、子房壁 D、极核
3、开花植物形成种子和果实须完成两个生理活动，它们是：（ B ）
A、开花和传粉 B、传粉和受精 C、开花和受精 D、自花传粉和异花传粉 4、一根桃树枝上开了四朵桃花,它们分别被害虫吃掉了花瓣花萼,雄蕊和
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第三节 开花和结果
1.自然界中的花千姿百态， 它们有没有共同点？
2.为什么开花之后会结果？
花的结构
外
内
萼片
花瓣
雄蕊
雌蕊
花瓣
{ 雄 花药
蕊 花丝 萼片
花托
柱头 花柱 雌
蕊
子房
纵切放大
胚珠
思考
❖
花的哪一部分将来发育成果实? PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
A.花瓣 C.胚珠
B.雄蕊和雌蕊 D.子房
2.在从花到果实的发育过程中，花的各部分产生 什么变化？用连线方式表示出来。
花瓣
雄蕊
花柱 子房 子房壁 胚珠 受精卵
胚 果实 果皮
种子 凋落
3.果树开花季节，如果遇到阴 雨连绵的天气，常会造成果树 减产。这是什么原因？
这是因为果树的传粉受到了影 响。例如，靠昆虫传粉的果树 由于昆虫的飞行受到限制，因 此传粉不足，造成减产 。
子房
❖ 对于植物繁衍后代来说,花的哪些结构是 最重要的? 雄蕊和雌蕊
传粉和受精
1、传粉的概念 花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。
2、传粉的方式 昆虫传粉
2、传粉的方式 风力传粉
3.受精的过程
受 精 的 过 程
果实和种子的形成
果皮
果实
子房壁 子房
胚珠
种子
果实和种子的形成
子房壁
果皮
胚珠 子房 受精卵
欣赏关于花的诗句：
“映日荷花别样红” 、 “红杏枝头春意闹” “日出江花红 胜火” 、 “莲花出淤泥而不染” “桃花一簇开无主，可怜深红爱浅红”（唐·杜甫） “惠兰有恨枝犹绿，桃红无言花自红”（宋·欧阳修） “野桃含笑竹篱短，溪流自摇沙水清”（宋·苏轼）
当我们欣赏着美丽的花，陶醉在花的 芬芳之中时；当我们品尝着香甜美味 的瓜果时，别忘了平PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
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种子 果实 胚
思考：为什么桃、杏等果实里只有一粒种 子，而西瓜、西红柿等果实里却有许多的 种子？
想一想：在生活中，我们经
常发现玉米的果穗有缺粒的； 吃瓜子时，子粒常有空瘪的。 这是什么原因造成的？有什么 解决办法？
主要是由于传粉不足引起的。
解决办法是：人工辅助授粉
人工辅助授粉
练一练 1.对于植物繁衍来说，花的主要结构是（B）
4.有的花并不结果，如黄瓜、 南瓜、丝瓜的花多半都不会 结果。请解释这种现象。
因为这些植物的花分为雌花 和雄花，雄花是不会结果的。
取一个粉笔盒，将洁净、 晒干的热细沙铺在盒底部， 将鲜花的花梗插入细沙中， 使花直立向上，然后缓缓地 将细沙从花的四周倒入盒中， 直至将花完全覆盖。由于热 细沙吸水性很强，鲜花一般 1-2天就会变干。随后，将盒 底捅破，使细沙流出。取出 干花标本后，用毛笔将花上 的细沙除尽即可。将干花标 本置于盛有干燥剂的标本瓶 中，可以长期保存。