春季传染病预防主题班会ppt

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预防春季传染病主题班会ppt

预防春季传染病主题班会ppt

加强晨检午检
班主任应每日对学生的体温、呼吸道 症状等进行检查,发现异常及时采取 措施。
定期开展卫生大扫除
保持教室、寝室等场所的清洁卫生, 减少病菌滋生。
宣传教育
通过班会、宣传栏等形式,定期宣传 传染病预防知识,提高师生防范意识。
THANKS
谢谢
春季传染病的症状与危害
流感:发热、咳嗽、喉咙 痛、肌肉酸痛等,可引起 肺炎等并发症。
麻疹:发热、咳嗽、流鼻 涕等,可引起肺炎等并发 症。
水痘:发热、头痛、咳嗽 等,可引起肺炎等并发症。
风疹:发热、头痛、咳嗽 等,可引起耳聋等并发症。
02
CHAPTER
预防春季传染病的方法
保持个人卫生
勤洗手
经常用肥皂和流动水洗手,特别是在咳嗽、打喷嚏或接触呼吸道 分泌物后。
预防春季传染病主题班会
目录
CONTENTS
• 春季传染病介绍 • 预防春季传染病的方法 • 春季传染病防治的注意事项 • 班会总结与行动计划
01
CHAPTER
春季传染病介绍
春季常见传染病类型
流感
由流感病毒引起,具有 高度传染性,主要症状 包括发热、咳嗽、喉咙
痛等。
水痘
由水痘病毒引起,主要 症状包括发热、头痛、 咳嗽等,皮肤上出现水
保证每天有足够的睡眠时 间,有助于身体恢复和免 疫力提升。
适量运动
定期进行适量的体育锻炼, 增强体质,提高免疫力。
避免接触传染源
避免前往人群密集场所
注意通风
如室内游乐场、电影院等,减少接触 传染源的机会。
经常开窗通风,保持室内空气流通, 有助于降低病毒在空气中的浓度。
保持社交距离
与他人保持至少1米距离,特别是对 于那些咳嗽、打喷嚏或发热的人。

关于春季传染病预防主题班会的PPT分享

关于春季传染病预防主题班会的PPT分享
由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道 传染病,主要表现为腮腺肿胀、 疼痛、发热等。
流行性感冒 麻疹 水痘
流行性腮腺炎
由流感病毒引起的急性呼吸道传 染病,主要表现为发热、头痛、 咳嗽、喉咙痛等。
由水痘-带状疱疹病毒引起的急性 传染病,表现为发热、头痛、全 身不适及成批出现的皮肤红斑、 丘疹、水疱等。
春季传染病传播途径
室内清洁
定期打扫室内卫生,清理垃圾,保 持环境整洁。
物品消毒
对门把手、桌面、手机等常用物品 进行定期消毒,减少病菌传播。
加强锻炼,提高自身免疫力
规律作息
适当锻炼
保证充足的睡眠时间,避免熬夜和过 度疲劳。
进行适量的户外运动或室内健身活动, 提高身体素质和免疫力。
均衡饮食
摄入足够的蛋白质、维生素和矿物质, 增强身体抵抗力。
关于春季传染病预防主题班会的 PPT分享
目录
• 春季传染病概述 • 预防措施与建议 • 校园防控策略与实践 • 家庭参与共同抗击春季传染病 • 总结回顾与展望未来工作方向
01
春季传染病概述
Chapter
常见春季传染病类型
由麻疹病毒引起的急性呼吸道传 染病,表现为发热、咳嗽、流涕、 眼结膜炎等。
环境。
THANKS
感谢观看
注意饮食营养均衡,增强抵抗力
多吃蔬菜水果
保证孩子每天摄入足够的蔬菜和 水果,补充维生素和矿物质。
饮食清淡
避免过多食用油腻、辛辣等刺激 性食物,保持饮食清淡。
01 02 03 04
适量摄入蛋白质
适量食用鱼、肉、蛋、奶等优质 蛋白质食物,增强身体抵抗力。
多喝水
鼓励孩子多喝水,保持身体水分 平衡,有助于排出体内毒素。
避免接触传染源和减少外出活动

主题班会主题班会春季常见传染病预防知识PPT课件课件PPT

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流行性腮腺炎
发热、头痛、腮腺 肿大、喉咙痛等。
02
预防春季常见传染病的方法
保持个人卫生
勤洗手
经常用肥皂和流动水洗手,特别是在 咳嗽、打喷嚏或接触呼吸道分泌物后 。
避免触摸眼睛、鼻子和嘴巴
这些部位是细菌和病毒进入身体的主 要途径,避免触摸可以降低感染风险 。
保持呼吸道卫生
咳嗽或打喷嚏时,用纸巾捂住口鼻, 然后立即将纸巾扔进封闭的垃圾桶, 之后洗手。
避免共享个人物品
如毛巾、牙刷等,以减少病毒和细菌 的传播。
增强免疫力
充足的睡眠
保证每天有足够的睡眠时间,有助于增强免 疫系统的功能。
均衡饮食
定期进行适度的体育锻炼,有助于增强体质 和提高免疫力。
适量运动
摄入足够的蛋白质、维生素和矿物质,有助 于维持身体健康和提高免疫力。
避免吸烟和过量饮酒
吸烟和过量饮酒会削弱免疫系统的功能,增 加感染疾病的风险。
05
总结与展望
春季传染病预防的重要性
保护儿童健康
春季是儿童传染病高发期,预防措施可以有效降低儿童患病风险 ,保障儿童健康成长。
维护社会稳定
传染病传播不仅对个体健康造成威胁,还可能引发社会恐慌和不稳 定因素。预防措施有助于维护社会稳定和公共安全。
减少医疗负担
通过预防措施降低传染病发病率,可以减轻医疗体系的负担,提高 医疗资源的利用效率。
接触传播
如水痘、流行性腮腺炎等病毒 可以通过接触传播。
食物传播
如肠道传染病可以通过食物传 播。
昆虫传播
如登革热等病毒可以通过昆虫 传播。
春季常见传染病症状
水痘
发热、头痛、咳嗽 、喉咙痛、乏力等 。
风疹
发热、头痛、咳嗽 、喉咙痛、乏力等 。

幼儿园春季传染病PPT课件

幼儿园春季传染病PPT课件

如有发热、咳嗽等呼吸道感染的症状,居家休息,减少外出和旅行,天气良好时居室多透风,接触他人请佩戴口罩。要避免带病上课及集会。
如果有接触到国外归来 的亲人朋友或者外国人,如显现发热咳嗽等呼吸道感染症状,应根据病情就近挑选医院发热门诊就医,并戴上口罩就诊,同时告知医生类似病人或动物接触史、旅行史等。
春季饮食注意事项
由于春季传染病早期多有类似感冒的症状,易被忽视,因此身体有不适应及时就医,特别是有发热症状,应尽早明确诊断,及时进行医治。如有传染病的情形,应立刻采取隔离措施,以免范畴扩大。
手足口病是由肠道病毒引发的传染病,以发热和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹为主要特点。少数患儿可能会显现中枢神经系统、呼吸系统侵害,个别重症患儿病情进展快,容易产生死亡。
显现症状应居家休息,尽早就医
常见传染病一样都有疫苗,及时接种疫苗是阻击传染病产生的最佳手段。
及时接种相干疫苗
春季常见传染疾病与预防
PART 02
流感,由流感病毒引发的急性呼吸道传染病,具有很强的传染性。埋伏期1~3日,主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳,全身肌肉、关节酸痛不适等,发热一样连续3~4天,也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。
儿童显现发热、出疹等相干症状要及时到医院就诊。
患手足口病居家医治的患儿避免与其他儿童接触,以减少交叉感染;父母要及时对患儿的衣物进行晾晒或消毒,对患儿粪便及时进行消毒处理。
不要接触病人。所以如果所在地显现有水痘病例,就不要带孩子去一些人群密集的场所,医院也尽量不要去,那里本身就是细菌病毒集合的地方。适时停课。如果幼儿园或者学校班级里显现了感染水痘的小朋友,家长应当提出停课,学校也应主动停止上课及大型集会和活动。隔离视察。如果孩子不谨慎直接接触过病人水痘疱疹的液体、被病人污染过的用具,或是有被患者飞沫碰触到的可能,应将孩子隔离视察两到三周。增强抗击力。平时要让孩子多锤炼身体,坚持运动,多吃富含维生素C的食品,提高抗病能力。接种疫苗。接种水痘疫苗是目前最有效的预防措施,因水痘具有免疫时间超长的特点,只要感染过一次,几乎就不会再产生。所以建议家长们都带孩子去疾控中心接种疫苗。

预防春季传染病主题班会ppt

预防春季传染病主题班会ppt

避免在室内吸烟,减 少空气污染。
使用空气净化器,减 少室内病原体的传播。
合理饮食与营养补充
均衡饮食,多吃蔬菜水果,保 持身体健康。
适当补充维生素C、维生素E等 抗氧化营养素,增强免疫力。
注意饮食卫生,避免食用不洁、 变质的食物。
增强免疫力与抵抗力
保证充足的睡眠时间,有助于恢 复身体机能。
适量运动,增强体质和免疫力。
了解春季常见传染病的症状、传播途径和预防措施,掌握基本的应急处理知识, 提高自我保护能力。
详细描述
通过官方渠道了解春季传染病的最新信息,如国家卫生健康委员会、地方政府等 发布的相关指南和公告。同时,可以参加线上或线下的传染病防治知识培训,提 高自己的防范意识。
05
总结与倡议
总结春季传染病预防要点
虑和紧张。
呼吁大家共同参与预防工作
提高防范意识
加强春季传染病预防的宣传教 育,提高公众的防范意识和应
对能力。
社区参与
鼓励社区居民积极参与春季传 染病预防工作,共同营造健康 的生活环境。
学校与家庭联动
学校与家庭应加强沟通合作, 共同关注学生的健康状况,及 时采取预防措施。
政府支持
政府应加大对春季传染病预防 工作的支持力度,提供必要的
预防春季传染病主题 班会
目录
• 春季传染病介绍 • 预防春季传染病的方法 • 春季传染病预防措施在学校中的实施 • 个人防护与应急处理 • 总结与倡议
01
春季传染病介绍
春季常见传染病类型
水痘
由水痘病毒引起,通过接触传 播,症状包括发热、头痛、咳 嗽等。
风疹
由风疹病毒引起,通过飞沫传 播,症状包括发热、头痛、喉 咙痛等。
01

预防春季传染病主题班会ppt

预防春季传染病主题班会ppt

春季传染病的特点与危害
春季传染病传播迅速
由于春季气温适宜细菌、病毒繁殖,加上人们户外活动增多,人与人 之间的接触更为频繁,为传染病的传播提供了有利条件。
易感人群广泛
春季传染病不仅在儿童中高发,成年人甚至老年人也易受感染。
传播途径多样
春季传染病主要通过飞沫、空气传播,如咳嗽、打喷嚏等方式将病菌 传播给他人。
液。
保持个人卫生
不与他人共用餐具、毛巾等个人 物品,避免接触眼睛、鼻子和嘴
巴。
避免触摸面部
尽量减少手触摸面部,尤其是眼 睛、鼻子和嘴巴。
食物和水传播防控策略
饮食安全
不吃生或半生的食物,尤其是海鲜和肉类。确保 食物煮熟、新鲜并妥善保存。
饮用安全水
饮用经过消毒和过滤的饮用水,避免饮用生水或 未经高温消毒的饮料。
• 严格遵守疫情报告制度,及时上报疫情信息
宣传教育
提高师生对春季传染病的认识和 预防意识
开展专题讲座、宣传海报和防疫 演练等活动
加强与家长的沟通,形成家校联 合防控机制
未来展望与建议
进一步加强校园防控体系的建 设和完善
提高师生及家长的健康素养和 防疫意识
加强与卫生部门的合作与信息 共享,共同做好春季传染病防 控工作
及时就医并隔离治疗患者
1 2
就医
患者应及时就医,接受专业医生的诊断和治疗。
隔离治疗
在确诊后,患者应被隔离治疗,以避免传染给其 他人。
3
积极配合治疗
患者应积极配合医生的治疗和建议,按时服药、 复查,以尽快康复。
对密切接触者进行追踪和隔离观察
追踪
对患者的密切接触者进行追踪,了解他们的健康状况和行 程轨迹。
避免生食

传染病预防相关知识+课件-2023-2024学年中职下学期主题班会

传染病预防相关知识+课件-2023-2024学年中职下学期主题班会
传播途径:
水痘主要通过飞沫经呼吸道传染,接触被病毒污染的尘土、衣服、用具等也可能被传染。 主要症状:
有发热、头痛、食欲不振、可见斑疹,丘疹,疱疹和结痂等症状。整体病程1--2周。 易感人群:
未患过水痘的人,或未注射过水痘疫苗的人,包括儿童、青少年、成人都是水痘的易感人群。
常见春季校园传染病预防措施
1.饭前便后,以及外出归来一定要按规定程序 洗手。打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子应用卫生纸遮 盖,个人卫生用品切勿共用。
2.自然遇风时有效降低室内空气中微生物的 数量,是最简单,行之有效的室内空气消毒 方法。
3.常见的传染病现在一般都有疫苗,预防 性疫苗是阻击传染病发生的积极手段。
4.积极参加体育锻炼,多到户外呼吸 新鲜空气。每天锻炼使身体气血畅通, 筋骨舒展,增强体质。
流感的特点:
传播途径:以空气飞沫直接传播为主,也可通过被病毒污染的物品间接传播。
主要症状: 有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。潜伏期通常为1~7天,多为2~4天。
易感人群:人群对流感普遍易感,病后有一定的免疫力,但维持的时间不长, 病毒不断发生变异,可引起反复感染发病。
常见春季校园传染病预防措施
5.由于春季传染病初期多有类似感冒的症 状,易被忽视。因此身体有不适应及时就 医,特别是有发热症状,应尽早明确诊断, 及时进行治疗,如有传染病的情况。应立 刻采取隔离措施,以免范围扩大。
春季校园常见传染病
水痘
水痘是一种由水痘带状疱疹病毒所引起的急性传染病。水痘患者多为1~14岁的孩子,在幼 儿园和小学最容易发生和流行。
传染病是由各种病原体引起的能在人与人(比如流感、病毒性肝炎)、动 物与动物或人与动物(禽流感、狂犬病)之间相互传播的一类疾病。
我们国家目前的法定传染病有甲、乙、丙3类,共39种。甲类传染病 只有鼠疫和霍乱。乙类传染病:比如新型冠状病毒感染、肺结核、艾滋 病、狂犬病等。丙类传染病:如流感、手足口病等。

春季传染病预防主题班会PPT课件

春季传染病预防主题班会PPT课件

流行性感冒
流感病毒分为甲、乙、丙三型。病毒引起的急性呼吸道传染病,具有很强的传染性。
传播途径 可通过被病毒污染的物品间接传播。
主要症状 有发热、咽痛、咳嗽等症状。
易感人群
人群对流感普遍易感,病后有一定的免疫力,病毒不断发生变异, 可引起反复感染发病。
甲型流感
甲型流感病毒传染性强,人群普遍易感。
主要症状
阳气。
“养阳 气”
春季养 生要点
谨防春 季传染 病和多 发病
身体虚弱者和老年人、儿 童应特别重视传染病和多 发病,学会预防这些疾病。
防风 御寒
春季风气当令,乍暖乍寒,应注意保暖。
春季如何调养肝脏
清除内毒冬季的饮食和生活使身体累积了 大量毒素。多食新鲜果蔬 ,通畅肠道,便 于垃圾排出。
愉悦心情 少暴躁发怒, 精神旺盛,保持正 气充足
水痘
水痘是一种由水痘带状疱疹病毒所引起的急性传染病。
主要症状
常伴有瘙痒,1~2天后开始干枯结痂,持续一周左 右痂皮脱落。皮疹躯干部最多,头面部次之,四肢 较少,手掌、足底更少。
传播途径
接触被病毒污染的尘土、衣服、用具等也可能被传染。
易感人群
人群普遍易感。一次发病可终身获得较高的免疫力。
结核病
主要症状
3 春季传染病的预防措施 A common spring infection
4 科学养生 预防传染病 A common spring infection
第一部分
常见的春季传染病
春季传染病
• 传染病是自然界广泛存在的一类病毒目前为止发现,传 染病病毒仅感染,可引起人呼吸道、消化道和神经系统 疾病。
Healthy spring prevention first

中小学主题班会主题班会春季常见传染病预防知识PPT主题班会教育课件PPT主题班会教育课件

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春季常见传染病症状
流感
发热、头痛、咳嗽、喉咙痛、肌 肉疼痛等。
水痘
发热、头痛、咳嗽等,皮肤上出 现水疱,可伴有瘙痒和疼痛。
麻疹
发热、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛等 ,皮肤上出现红色斑丘疹,可伴
有眼睛充血和口腔黏膜斑。
02
预防春季常见传染病的方法
保持个人卫生
勤洗手:在接触公共物品、打喷嚏、 咳嗽后,应立即用肥皂和流动水洗手 ,至少20秒。
避免接触传染源
尽量不去人群密集的 场所,如商场、电影 院等。
不与有传染病症状的 人密切接触,如拥抱 、共用餐具等。
如果必须去,应佩戴 口罩,并尽量减少逗 留时间。
接种疫苗
根据当地卫生部门的建议,及时 接种各种疫苗,如流感疫苗、肺
炎球菌疫苗等。
在疫苗接种后,仍需保持良好的 个人卫生习惯,以降低感染的风
定期开展健康教育
班级应定期开展健康教育活动,向学生普及春季常见传染病预防知识 。
个人卫生习惯养成
勤洗手
学生应养成勤洗手的习惯,尤其是在接触公共物品后要及时洗手 。
科学佩戴口罩
在人员密集的场所,学生应科学佩戴口罩,减少飞沫传播的风险。
避免接触病患
学生应尽量避免接触有疑似传染病症状的人员,如有发现应及时就 医检查。
加强学校健康教育,提 高师生预防意识。
探索新的预防措施和技 术,提高预防效果。
加强国际合作,共同应 对春季传染病挑战。
THANK YOU
险。
如果已经感染传染病,应遵医嘱 治疗,同时避免传染给他人。
03
中小学生春季传染病预防教育
了解春季传染病预防知识
常见春季传染病
流感、水痘、风疹、腮腺炎等。
传播途径

班会春季传染病预防知识主题班会pptPPT课件

班会春季传染病预防知识主题班会pptPPT课件
学校健康教育课程
学校可以开设健康教育课程,向学生传授春季传染病预防的知识和 技能。
家长会讲座
家长可以参加学校组织的家长会讲座,了解春季传染病预防的方法 和技巧,以便更好地指导孩子。
THANKS
感谢观看
反馈机制
建立有效的反馈机制,及时收集各方面的意见和建议,对实 践应用中存在的问题和不足进行改进和优化。同时,也可以 通过反馈机制对成功案例进行宣传和推广,促进更多的实践 应用。
05
春季传染病预防知识拓展学习资 源推荐
相关书籍、文章推荐阅读材料清单列举
《春季传染病预防手册》
01
详细介绍了春季常见的传染病及其预防措施,适合家长和孩子
增强免疫力与抵抗力
规律作息
保证充足的睡眠和规律的作息时 间,有助于增强身体免疫力。
适当运动
进行适当的体育锻炼,如散步、 慢跑等,以增强身体抵抗力。
接种疫苗
根据当地疫情和疫苗接种政策, 及时接种疫苗以预防传染病的发
生。
03
春季传染病预防知识宣传教育
宣传教育途径与方式选择
校园宣传
通过校园广播、宣传栏、黑板报 等途径,向师生宣传春季传染病
春季气温逐渐升高,细菌、病毒 等繁殖活跃,易引发传染病。
春季传染病危害
春季传染病传播速度快,范围广 ,一旦爆发,易造成社会恐慌, 对社会稳定和经济发展造成不良 影响。
、水痘等。
传播途径
春季传染病主要通过空气飞沫、接触污染物体表面等方式传播。
使用空气净化器
在室内使用空气净化器可 以帮助过滤空气中的细菌 和病毒。
避免去拥挤的场所
避免去拥挤的场所,如商 场、电影院等,以减少感 染的风险。
饮食卫生与营养均衡

春季传染病预防主题班会PPT课件

春季传染病预防主题班会PPT课件
对教室、宿舍等场所进行定期消毒,保持空气流通,减少病毒传播的可能性。
04
家庭防控责任与配合工作
家长引导孩子养成良好生活习惯
督促孩子按时作息,保证充足睡眠。
培养孩子良好的卫生习惯,如勤洗手、不 随地吐痰等。
引导孩子合理饮食,注重营养均衡。 鼓励孩子参加体育锻炼,增强体质。
关注孩子身体状况,及时就诊治疗
避免用手触摸眼睛、鼻子和嘴巴,以减少病毒进 02 入体内的途径。
咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,然后将纸巾丢 03 进垃圾桶。
保持环境清洁与通风换气
01 定期打扫居住环境和工作环境,保持清洁卫生。
02 经常开窗通风,保持室内空气流通,降低病毒在 密闭环境中传播的风险。
02 对门把手、桌面、椅子等高频接触物品表面进行 定期消毒。
生物滋生。
加强师生健康监测与报告机制
建立师生健康档案,掌握 每个人的健康状况和接触 史。
实行晨检、午检制度,对 师生进行体温测量和健康 状况询问,及时发现异常 情况。
鼓励师生自我监测健康状 况,如有不适及时就医并 向学校报告。
设立专门的健康报告渠道 ,方便师生及时上报健康 状况和疑似病例。
开展宣传教育活动,提高师生防范意识
02
向班主任老师请假并说明
情况。
鼓励孩子积极参加学校组
04
织的健康教育活动。
共同营造健康安全成长环境
家庭和学校应共同关 注孩子的心理健康, 及时疏导和缓解孩子
的心理压力。
家长应加强与孩子的 沟通交流,了解孩子
的需求和困难。
学校应积极开展校园 环境整治和消毒工作 ,为学生提供安全、 卫生的学习和生活环
03 促进了班级交流与合作
班会活动中,同学们积极参与讨论和交流,增进 了彼此之间的了解和信任,有利于班级团结和协 作。

主题班会春季预防流行性疾病PPT课件

主题班会春季预防流行性疾病PPT课件
发病后10天且腮腺 肿大消退。
麻疹
临床表现 发热、怕光、流泪、 流涕,眼结膜充血, 出现口腔粘膜斑及 全身斑丘疹。
隔离标准
出疹后5天,并发 肺炎至疹后10天 ,所有症状消失 为止。
结膜炎(红眼病)
临床表现
先后发病、眼发烫、 畏光、眼红、眼屎 多、入沙疼痛、眼 皮红肿.
隔离标准
7-14天,所有症状 消失为止。
• 二、传播: • 诺如病毒传染性强,所有人群均易感。病人发病前
至康复后2周,均可在粪便中检到诺如病毒,但患病 期和康复后三天内是传染性最强的时期。通常通过 以下途径获得感染: 1、食用或饮用被诺如病毒污染的食物或水; 2、触摸被诺如病毒污染的物体或表面,然后将手指 放入口中;
• 3、接触过诺如病毒感染患者,如照顾患者、与患者分享食物或共 用餐具。 诺如病毒在密闭场所中(如托幼机构、幼儿园、学校、 养老院、游船等)传播速度快,易引起暴发。
3 、打喷嚏的时候,还有 咳嗽的时候如果对面或周 围有他人在场应用手帕或 者纸巾捂住口鼻,避免飞 沫通过空气传染给别人。 感冒病毒是通过空气飞沫 传播的。
4.课间到教室外运动,呼吸新鲜空气;加强锻炼,增强 免疫力。通过运动,促进身体的新陈代谢,增强自身的 抵抗力和对自然环境的适应性。只有身体强壮了,疾病 才不能乘虚而入。
1、保持好个人的生活环境 和个人的环境卫生,不用 的生活废弃物垃圾要及时 清理,被子要经常晒晒这 样能抑制病毒的侵入。
保持每天开窗通风几次, 经常换换空气,保持室内 的空气新鲜,教室里更加 要打开窗户通风换气。
2、 勤洗手,一定要用肥皂或者是洗手液洗手,双 手如果接触到鼻涕等呼吸道分泌物以后一定要立即 洗手,洗手时最好要用流动水,手心手背手指缝隙 : 头部→躯干→四肢, 呈向心性分布。

春季传染病防治主题班会ppt课件

春季传染病防治主题班会ppt课件

诺如病毒
1 病原学特征
2 临床症状
3 传播途径
4 流行特征
5诊

6治

诺如病毒感染性腹泻是由诺如病毒属病毒引起 的腹泻,具有发病急、传播速度快、涉及范围广 等特点,是引起非细菌性腹泻暴发的主要病因。 诺如病毒感染性强,以肠道传播为主,可通过污 染的水源、食物、物品、空气等传播,常在社区、 学校、餐馆、医院、托儿所、孤老院及军队等处 引起集体暴发。
风疹
1 传播途径
传染源主要是病人和先天性风疹的患儿,病人 鼻咽部分泌物(如鼻涕、痰等)、血及尿中均 带有病毒,主要经空气飞沫传播,一年四季均 可传染得病,以冬春季为多。风疹病毒还可通 过胎盘感染胎儿,如果孕妇在怀孕期间感染本 病,可导致胎儿畸形。
风疹
2 主要症状
以低热、上呼吸道轻度炎症、全 身散布红色斑丘疹及耳后、枕部 淋巴结肿大为特征.
成人中腹泻更常见 儿童中呕吐更常见 重症或死亡病例:发生于高龄老人和低龄儿童,可能发生坏死性小肠结肠
炎等严重并发症
诺如病毒
3 传播途径
人传人 通过粪口途径(包括摄入粪便或呕吐物所产生的气溶胶)或间接接触被排泄 物污染的环境而传播。 食物 食源性传播是通过食用被诺如病毒污染的食物进行传播,污染环节可出现在 感染诺如病毒的餐饮从业人员在备餐和供餐中污染食物,也可出现食物在生 产、运输和分发过程中被含有诺如病毒的人类排泄物或其它物质(如水等) 所污染。 水 经水传播可由桶装水、市政供水、井水等其他饮用水源被污染所致。 一起暴发中可能存在多种传播途径
水痘
水痘是一种由水痘带状疱疹病毒所引起的急性传染病。水痘患者 多为1-14岁的孩子。在幼儿园和小学最容易发生和流行。水痘属 于急性传染病,但通常比较温和,不会引起严重的并发症。
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A
25
怎样预防呼吸道传染病
1、勤洗手;注意个人卫生;
A
26
起双请 做手大
和家 我伸 一出
A
27
怎样预防呼吸道传染病
2、多喝水。北方在春季季气候干燥,空气中尘埃含
量高,人体鼻黏膜[nián mó]容易受损,要多喝水,让 鼻黏膜保持湿润,能有效抵御病毒的入侵,还有利于 体内毒素排泄,净化体内环境。
A
15
麻疹粘膜斑
A
16
病人出现以下症状呢

流行性腮腺[sāi xiàn]炎
A
17
这是怎么啦? 手足口病 手足口病是由多种肠道病毒引起的一种儿童常
见传染病。
A
18
肺结核症状
咳嗽、咳痰两周以上、咯血或血痰 再来看看他
A
19
A
20
你知道春季传染病是如何传播的吗?
春季传染病传播途径
A
21
呼吸道传染病是怎么传播给他人的呢?
A
11
。 水痘常见于2-10岁的儿童,一次发病可终身获得较高的免疫力
A
12
风疹
病人主要症状: 以低热、上呼吸道轻度炎症、全身散布红色
斑丘疹及耳后、枕部淋巴结肿大为特征.
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以下图片可能会引起您身体的不适,有密集综合征者请闭眼
风 疹 高发于1-5岁儿童,育龄妇女
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麻疹
病人出现以下症状呢?
(1)飞沫传播:当学生或老师在讲话、
咳嗽、打喷嚏[pēn tì]时,通过唾液飞沫、空 气飞沫将病菌传播给他人。
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呼吸道传染病是怎么传播给他人的呢?
(2)灰尘传播:患者的痰液、鼻涕里都含有
大量病菌,由于平时不注意卫生,随地吐痰、擤鼻涕。 这些脏物干燥后,病菌就夹在灰尘中随空气到处飞扬, 结果被健康人吸入就可能被感染。
春季预防传染病
—主题班会
四年级二班
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目录
1.春季传染病高发的原因 2.有哪些传染病
3.春季传染病传播途径 4.怎样预防传染病
5.游戏“吃错药”
6.视频“预防传染病”
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你知道春季为什么有那么多的传染病?
春季传染病高发的原因
请你来回答
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春季是呼吸道传染病的高发季节,由于天气多变,时 暖时寒,气候仍然寒冷、干燥,特别容易引起流感等呼吸 道传染病,同时随着气温转暖,手足口病等传染病也逐渐 抬头。若平时不注意锻炼,再加上室内空气不流通,很容
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怎样预防呼吸道传染病
6、尽量减少和患者及其患者家属接触也是预防的 关键。在呼吸道疾病流行期间,尽量减少到人员 拥挤的公共场所。
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怎样预防呼吸道传染病
7、发生呼吸道传染病时,要及时进行治疗,最好 是分房隔离、限制活动。要早发现病人、早报告、 早隔离、早治疗。
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请大家和我一起大声读口诀
发病前期均有 发热、周身酸 痛、咽痛等流 行性感冒的症 状,之后出现 典型的皮疹
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请你来问诊
本环节为寻医问诊,有请我们的医生
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流行性感冒
★病人主要症状: 发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等。请问她得了什么病?
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水痘
病人主要症状: 出现疹子,低烧症状,有时可达39℃左右。
出疹处瘙[sāo]痒高烧,请问她得了什么病?
易发生呼吸道传染性疾病的流行。
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科学家总结有以下四个原因 1.气温变化莫测,忽冷忽热的气温变化使得机体调整失去 了平衡,容易患病。
2.病原微生物生长活跃,春季到来,万物复苏,环境中的细 菌、病毒也随之进入活跃繁殖期,为疾病传播奠定基础。 3.人体呼吸道粘膜屏障作用下降,春季气候干燥,人体 缺水,呼吸道粘膜失去滋润,粘膜细胞脱落,屏障作用 下降,导致呼吸道传染病多发。
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接下来由我带着大家做一个游戏——游戏的名字叫: “吃错药”
游戏规则:请在1分钟内,选出 正确的药品放入碗中,其中,选对 药的同学给以奖励,请大家在生活
中千万不要“吃错药”哦!
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接下来请观赏视频
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春季预防传染病主题班会到此结束
祝大家:
身体健康、 天天快乐!
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怎样预防呼吸道传染病
3、不随地吐痰,注意咳嗽礼节,搞好环境卫生
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怎样预防呼吸道传染病
4、经常开窗通风,保持室内空气新鲜。
保持室内空气流通,
应每天至少开窗换气
两次,每次至少15分
钟,尽量少去空气不
流通的场所。
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怎样预防呼吸道传染病
5、加强体育锻炼、生活有规律、注意均衡饮食, 保证睡眠、提高自身免疫力。
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呼吸道传染病是怎么传播给他人的呢? (3)直接接触传播:手是传染病菌最直
接的途径。在传染病流行期间,患者手上都沾有大量病菌。
他们所接触的物品表面都留下大量病菌。如果健康人不注意, 直接接触患者的物品,这是病菌就有可能从鼻腔进入呼吸道 引起感染。
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你知道春季传染病如何预防?
怎样预防春季传染病
4.人口流动量大,捂了一个冬天的人们在春季纷纷走出家门, 或外出打工,或到闹市交易,人口流动频繁,为病菌的传播 提供方便。
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你知道春季有哪些传染病?
春季传染病有哪些
请你来回答
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流行性感冒 水痘
风疹 麻疹 流行性腮腺炎
手足口病 肺结核
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流行性感冒
水痘 风疹 麻疹 流行性腮腺炎
手足口病 肺结核
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