幼儿园大班健康活动教案：中国功夫
幼儿园大班综合活动《中国功夫》教案
一、活动名称：大班综合活动《中国功夫》二、活动目标：1. 让幼儿了解中国功夫的基本知识，知道功夫的种类和特点。
2. 通过观看视频、模仿动作等环节，培养幼儿对功夫的兴趣。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的动作协调能力。
4. 引导幼儿树立正确的价值观，学会尊重他人。
三、活动准备：1. 视频资料：中国功夫展示片段。
2. PPT：展示中国功夫的种类和特点。
3. 功夫服装和道具：如太极拳服装、剑、棍等。
4. 音乐：中国功夫音乐。
四、活动过程：1. 导入：教师穿着功夫服装，展示一段简单的功夫动作，激发幼儿兴趣。
2. 观看视频：播放中国功夫展示片段，让幼儿初步了解功夫的魅力。
3. 知识讲解：通过PPT介绍中国功夫的种类和特点，让幼儿了解各种功夫的风格。
4. 模仿练习：教师带领幼儿学习简单的太极拳动作，培养幼儿的动作协调能力。
5. 小组展示：幼儿分组，每组选择一种功夫进行模仿展示，培养团队合作精神。
6. 总结环节：教师带领幼儿回顾活动内容，引导幼儿学会尊重他人，树立正确的价值观。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿观看中国功夫表演或影片，增进幼儿对功夫的了解。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置中国功夫主题墙，展示幼儿活动的照片和作品。
3. 区域活动：在角色区设置功夫角，提供功夫服装、道具等，让幼儿自由发挥，进行功夫角色扮演。
六、活动名称：大班综合活动《中国功夫》七、活动目标：1. 让幼儿了解中国功夫的基本知识，知道功夫的种类和特点。
2. 通过观看视频、模仿动作等环节，培养幼儿对功夫的兴趣。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的动作协调能力。
4. 引导幼儿树立正确的价值观，学会尊重他人。
八、活动准备：1. 视频资料：中国功夫展示片段。
2. PPT：展示中国功夫的种类和特点。
3. 功夫服装和道具：如太极拳服装、剑、棍等。
4. 音乐：中国功夫音乐。
九、活动过程：1. 导入：教师穿着功夫服装，展示一段简单的功夫动作，激发幼儿兴趣。
大班《中国功夫》教案5篇
大班《中国功夫》教案5篇大班《中国功夫》教案篇1【设计意图】民族的才是永远的。
中国文化是悠久而深厚的，既有像四大发明这样的文化遗产，也有像中国武术这样的精神遗产。
然而近年来，国外的各种动画片充斥着我国的文化市场，吸引了孩子们的眼球，孩子们张口说的都是“樱桃小丸子”、“蜡笔小新”的故事，举手投足的都是“奥特曼”、“蝙蝠侠”嘿嘿哈哈的动作。
这引发了我的思考，难道我们中国悠久的历史，就不能带给孩子们更多的文化？培养幼儿爱祖国的情绪、情感及做为一个中国人的自豪感？我觉得我们老师可以借助于孩子们对中国武术浓厚的兴趣，对孩子们进行“中国文化”的教育。
【活动目标】1、初步了解中国功夫中常见的拳术和器械，感受中国功夫的博大精深。
2、通过看图尝试、交流等方式了解中国功夫。
3、主动参与中国功夫的活动，萌发作为一名中国人的自豪感。
【活动准备】1、ppt课件、视频。
2、教师和幼儿穿中国功夫服装、武术动作图。
3、音乐《中国功夫》。
【活动过程】一、开始部分，通过图片了解中国功夫。
1、播放《中国功夫》音乐，老师和小朋友们两手合并碎步走s 路进活动室。
观看图片。
今天我们的打扮怎么这么特别，像要做什么呢？（练功夫、武术）你在图片上看到了什么？和你旁边的小伙伴说一说。
谁来说一说你看到了什么？你在哪里见到过练中国功夫的人？今天我们就一起了解中国功夫。
二、基本部分观看视频，初步了解中国功夫中常见的拳术和器械，感受中国功夫的博大精深。
1、师：下面我们一起欣赏一段真功夫。
师：你觉得刚才视频中的叔叔打的中国功夫怎么样？他是谁？你在电视上看到过他吗？他是中国功夫明星，他叫李连杰。
你喜欢他的那个动作？他手里拿的那个你在图片上看到了吗？叫什么？师：李连杰叔叔打的动作就是拳术，手里拿的东西就是器械。
2、中国功夫有哪些拳术呢？现在我们看到的是拳术中的太极拳、少林拳。
太极拳是动作轻柔、缓慢，请小朋友们起立和老师一起感受一下。
少林拳动作钢劲有力，请小朋友和老师一起感受一下。
大班健康课教案及教学反思《中国功夫》
一、教案名称：大班健康优质课教案及教学反思《中国功夫》二、课时安排：1课时（40分钟）三、教学目标：1. 让幼儿了解中国功夫的基本概念和特点，培养幼儿对中华文化的自豪感。
2. 通过模仿练习，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚韧不拔的品质。
四、教学内容：1. 中国功夫的基本概念和特点2. 模仿练习：太极、形意拳、八卦掌等简单动作3. 学习武术操五、教学方法：1. 讲解法：讲解中国功夫的基本概念和特点。
2. 示范法：教师或视频示范动作，幼儿模仿。
3. 练习法：分组练习，巩固所学动作。
4. 游戏法：通过趣味游戏，提高幼儿的学习兴趣。
第一课时：1. 导入：讲解中国功夫的基本概念和特点，激发幼儿兴趣。
2. 学习太极：教师示范太极动作，幼儿模仿。
3. 练习：分组练习太极动作，纠正动作不规范的地方。
第二课时：1. 复习太极：检查幼儿对太极动作的掌握情况。
2. 学习形意拳：教师示范形意拳动作，幼儿模仿。
3. 练习：分组练习形意拳动作，纠正动作不规范的地方。
第三课时：1. 复习太极和形意拳：检查幼儿对动作的掌握情况。
2. 学习八卦掌：教师示范八卦掌动作，幼儿模仿。
3. 练习：分组练习八卦掌动作，纠正动作不规范的地方。
第四课时：1. 复习太极、形意拳和八卦掌：检查幼儿对动作的掌握情况。
2. 学习武术操：教师示范武术操，幼儿模仿。
3. 练习：分组练习武术操，纠正动作不规范的地方。
第五课时：1. 复习太极、形意拳、八卦掌和武术操：检查幼儿对动作的掌握情况。
2. 组织“武林大会”游戏：幼儿分组表演所学功夫，评选“武林高手”。
六、教学环境：1. 教室宽敞，配有镜子，方便幼儿观察和模仿。
2. 音响设备齐全，用于播放音乐和示范视频。
3. 设置武术装备区，提供太极剑、拳击手套等道具，供幼儿练习时使用。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，积极主动地模仿和学习。
2. 评价幼儿对太极、形意拳、八卦掌和武术操动作的掌握情况。
幼儿园大班综合活动《中国功夫》教案
幼儿园大班综合活动《中国功夫》教案一、活动目标：1. 让幼儿了解中国功夫的基本知识，知道功夫的种类和特点。
2. 通过活动，培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱。
3. 锻炼幼儿的身体协调性和灵活性，增强体质。
4. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、活动准备：1. 教学材料：功夫熊猫视频、图片、功夫道具（如剑、扇子等）。
2. 活动场地：宽敞的教室或户外场地。
3. 音乐：中国功夫背景音乐。
三、活动过程：1. 引入：播放功夫熊猫视频，引起幼儿兴趣。
2. 讲解：向幼儿介绍中国功夫的基本知识，包括功夫的种类、特点等。
3. 演示：教师或助教进行简单的功夫表演，让幼儿直观地感受功夫的魅力。
4. 实践：分组进行功夫练习，幼儿选择自己喜欢的功夫道具进行模仿。
5. 总结：回顾本次活动，表扬幼儿的表现，强调锻炼身体的重要性。
四、活动延伸：1. 家园共育：家长陪同幼儿观看中国功夫表演或电影，增进亲子关系。
2. 环境创设：在班级环境中布置中国功夫主题墙，让幼儿互相交流、学习。
3. 区域活动：设置功夫角，提供各种功夫道具，供幼儿自由练习。
五、注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。
2. 在实践环节，注意观察幼儿的动作，及时纠正不规范的地方。
3. 鼓励幼儿积极参与，不对幼儿进行比较和评价，注重个体差异。
4. 活动过程中，注意调节气氛，让幼儿在轻松愉快的环境中学习。
六、活动阶段划分1. 初始阶段：播放功夫熊猫视频，引起幼儿兴趣。
2. 知识讲解阶段：向幼儿介绍中国功夫的基本知识。
3. 演示阶段：教师或助教进行简单的功夫表演。
4. 实践阶段：分组进行功夫练习。
5. 总结阶段：回顾本次活动，表扬幼儿的表现。
七、教学方法：1. 直观演示法：通过视频、图片和实物展示，让幼儿直观地了解功夫。
2. 实践操作法：让幼儿亲身体验，动手操作，提高学习兴趣。
3. 小组合作法：鼓励幼儿相互交流、合作，共同完成任务。
八、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在活动中的表现，如参与度、专注度、动作准确性等。
幼儿园大班综合活动《中国功夫》教案
幼儿园大班综合活动《中国功夫》教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解中国功夫的基本概念和特点，知道功夫明星李连杰以及功夫的种类。
2. 技能目标：通过模仿和练习，让幼儿掌握简单的武术动作，如太极、八卦、形意等。
3. 情感目标：培养幼儿对中国功夫的兴趣，激发幼儿的民族自豪感。
二、活动准备1. 教学视频：关于中国功夫的片段，功夫明星李连杰的表演。
2. 教学图片：功夫的动作图片，武术服饰图片。
3. 教学道具：太极剑、太极拳套等。
4. 教学材料：武术动作卡片。
三、活动过程1. 引入：播放李连杰的功夫视频片段，引导幼儿观察并讨论。
2. 讲解：介绍中国功夫的概念、种类和特点，讲解太极、八卦、形意等基本动作。
3. 演示：示范太极、八卦、形意等基本动作，让幼儿跟随老师一起模仿练习。
4. 游戏：组织“功夫小明星”游戏，幼儿随机抽取武术动作卡片，进行表演。
四、活动延伸1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家练习功夫动作，培养幼儿的兴趣爱好。
2. 环境创设：组织幼儿绘制关于功夫的绘画作品，展示幼儿对功夫的理解和感悟。
3. 区域活动：在角色区设置“功夫角”，提供武术服饰、道具等，让幼儿自主扮演功夫角色，进行表演。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对中国功夫的兴趣和认知程度。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的练习情况和兴趣表现。
3. 幼儿作品：欣赏幼儿的绘画作品，了解幼儿对功夫的理解和感悟。
六、教学资源1. 视频资料：精选关于中国功夫的短视频，如太极拳、南拳、咏春拳等。
2. 图片资料：收集各种中国功夫的动作图片，以及武术服饰、武器等图片。
3. 道具物品：准备太极拳套、剑、扇等武术器材。
4. 教学音频：中国功夫的音乐背景，用于课堂练习环节。
七、教学内容1. 了解各种中国功夫的基本特点和技巧。
2. 学习太极拳、南拳、咏春拳等基本拳法。
3. 学习基本的武术礼仪和道德规范。
4. 欣赏中国功夫表演，提高审美能力。
大班健康强身健体活动《中国功夫》教案
大班健康强身健体活动《中国功夫》教案大班健康强身健体活动《中国功夫》教案（精选6篇）大班健康强身健体活动《中国功夫》教案篇1活动目标：1、知道武术的作用，它是我国优秀的传统文化。
2、模仿武术动作，感受中国武术的气概。
活动准备：中国武术的录像，简单的武术动作示意图。
活动过程：一、观看录像，了解武术的作用。
1、你们知道什么事武术吗?你们在哪里看到过?小结：打拳和使用兵器的技术，是我国传统的体育项目，也称中国功夫。
2、今天尤老师也带来了一部关于武术的录像，录像里的武术的名字叫做《五步拳》3、教师播放录像，幼儿观看中国武术五步拳。
4、你们觉得五步拳怎么样?谁来模仿一下里面的动作?5、幼儿模仿五步拳的动作。
6、为什么大家都喜欢中国功夫?(因为中国功夫很厉害，可以保护我们自己)7、那武术有什么用?(可以锻炼我们的身体，有敌人来的时候，还可以用来保护自己)小结：武术可以用来强身健体，还可以在碰到危险的时候保护我们自己。
二、看示意图，学武术的动作。
1、我这里有一些武术动作的示意图，你们看看上面是些什么动作?2、观看武术动作示意图3、学做冲拳、砸拳、推掌、亮掌、弓步、马步。
4、结伴练习以上动作。
小结：这些都是武术里最基本的动作，也是练习武术时最长用到的动作。
三、再次模仿五步拳，练习手与腿的协同动作。
1、再次观看中国武术的录像《五步拳》2、两人结伴，尝试将学过的手与腿的动作合并起来，模仿五步拳中的某一动作。
3、交流各自学会的动作，共同纠正。
小结：五步拳是中国功夫中最基本的一套武术，也是入门的一门武术。
大班健康强身健体活动《中国功夫》教案篇2一、教学目标1.情感态度与价值观：体会中华武术的博大精深，感受歌曲所表达的爱国情怀。
2.过程与方法：在欣赏、模唱、对比、听辨的过程中感受音乐情绪，能够准确的有感情的演唱歌曲。
3.知识与技能：了解旋律的压缩在音乐中的作用，能够有感情的演唱歌曲。
二、教学重、难点重点：能主动的参与互动教学，并能自信的演唱歌曲。
幼儿园大班教案《中国功夫》含反思
幼儿园大班教案《中国功夫》一、教学目标1.了解中国功夫的基本概念和起源2.能够正确识别中国功夫中常用的几种姿势和动作3.能够在练习中提高自身的耐力和体能二、教学内容1.中国功夫的起源和基本概念–介绍中国功夫的起源和历史背景–介绍中国功夫中常用的一些基本术语2.常用的几种姿势和动作–练习站姿和基本踢腿动作–练习基本拳法和手势3.练习体能和耐力–设计一些简单但需要耐力和体能的练习–教导学生如何正确呼吸和放松肌肉三、教学重点1.引导学生正确掌握基本姿势和动作2.强化学生的体能和耐力3.培养学生的组织协调能力和团队协作精神四、教学提示1.为保证安全，教学前应检查学生的体格和身体状况2.为了鼓励学生积极参与，应制定一些简单但有趣的游戏活动3.在教学中应注意礼仪，鼓励学生遵守规则，尊重他人4.激励学生在练习中发挥个人优势和才能，激发学生的自信心和自主性五、教学反思本次教学中，我发现有以下问题需要改进：1.教学内容过于简单，未能充分挑战学生的能力。
2.有些学生缺乏兴趣和参与度，需要进一步激发。
3.表扬和鼓励不够密集，需要更多地肯定学生的努力和表现。
为了解决以上问题，下一次教学中我将：1.根据学生的实际水平和需求，调整教学内容和难度，让学生在练习中得到更好的锻炼和提高。
2.设计更有趣的游戏和小活动，提高学生的参与度和成就感。
3.在教学中更加及时地向学生表扬和鼓励，营造积极、轻松的学习氛围，为学生的成功提供更多的支持和帮助。
通过这次教学，我认识到了许多改进方案，相信下一次教学将会更加丰富和有成效。
大班体育《中国功夫》（精选13篇）
大班体育《中国功夫》（精选13篇）大班体育《中国功夫》篇1设计意图：日常生活中，孩子们常常模仿影视中的打打斗斗，并且时常模仿同伴的新动作，在他们心中默默地热爱着中国功夫。
为顺应孩子，我选取了曾经观摩过的王红裕老师的综合活动《中国功夫》，结合本班幼儿的基础，进行修改，制定了适合本班幼儿特点的目标，用层层递进的方式激发幼儿不怕困难，勇于挑战的精神，用身体动作来表现中国功夫，在富有力度的动作表演中把自己对中国功夫的钟爱发挥得淋漓尽致，从而对民族精神有所体味，萌发做中国人的自豪感。
活动目标：1、学会看图谱练习动作。
2、不怕困难，体验挑战性活动的乐趣，激发民族自豪感。
活动准备：红绸带人手一条ppt功夫秘笈三本活动过程：一、谈话引发兴趣1、教师腰系红腰带，提问：你觉得最近老师在学什么?想看我表演一下吗？（演示几个动作）2、有个人打得比我好。
打开：李连杰打斗片段。
幼儿观看他表演了哪些动作？你最喜欢哪一个？想试试吗？幼儿模仿动作。
他的动作感觉怎样？（迅速、有力）你在做动作时感觉有什么困难？怕不怕？还想继续学吗？3、还有哪些人的功夫也非常厉害？你知道他们是怎么练的？二、幼儿看图谱练习中国功夫1、幼儿自己分成三派，每派人数相等。
教师把功夫秘笈贴在黑板上，每派在秘笈前自己学习上面的动作，教师指导。
秘笈上的动作都练过了吗？跟着音乐把四个动作连起来练习，一句一个动作。
2、增加难度，想办法把动作做整齐音乐能帮助你吗?你是怎样听音乐做动作的？第一个动作和第二个动作是在第一句音乐和第二句音乐的哪里换的？3、听音乐再次练习。
怎样克服困难，让四个人的动作统一？引导幼儿感知可以在乐句的前面换，也可以在乐句的后面换，这样才能做整齐。
4、最后一次练习要求一派的四个人动作整齐有力。
三、召开武林大会，加大挑战难度。
1、第一轮：少林pk武当比动作有力系上红腰带，自己排队形，请客人老师做评委。
2、第二轮：第一轮胜出者pk华山派比整齐。
3、最后三派的功夫连起来变成一套很长的功夫。
大班健康课教案及教学反思《中国功夫》
大班健康优质课教案及教学反思《中国功夫》一、教学目标：1. 了解中国功夫的基本概念和特点，知道功夫明星李连杰。
2. 学习中国功夫的基本动作，如太极、八卦、形意等。
3. 培养幼儿对中华文化的自豪感，激发他们对健康生活的热爱。
二、教学内容：1. 中国功夫的基本概念和特点。
2. 中国功夫的基本动作。
3. 观看李连杰的电影片段，了解他的功夫技艺。
三、教学准备：1. 教学PPT，包括中国功夫的基本概念、动作和李连杰的电影片段。
2. 武术服装和道具（如剑、扇子等）。
3. 空旷的场地，以便幼儿练习功夫动作。
四、教学过程：1. 导入：教师穿着武术服装，表演一段简单的功夫，吸引幼儿的注意力。
2. 讲解：通过PPT，介绍中国功夫的基本概念和特点，让幼儿了解功夫的起源和发展。
3. 演示：教师示范中国功夫的基本动作，如太极、八卦、形意等，讲解每个动作的重点和要点。
4. 练习：幼儿在教师的指导下，分组练习中国功夫的基本动作，培养他们的协调性和灵活性。
5. 观看：播放李连杰的电影片段，让幼儿了解他的功夫技艺，激发他们对功夫的兴趣。
五、教学反思：1. 本次课程是否达到了预期的教学目标？2. 幼儿在练习中国功夫的基本动作时，是否存在困难？如何解决？3. 教学过程中，是否充分考虑了幼儿的安全？4. 针对不同能力的幼儿，是否给予了适当的指导和支持？5. 本次课程是否激发了幼儿对中国功夫的兴趣？如何进一步拓展他们的知识？六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对教学内容的兴趣和接受程度。
2. 通过观察幼儿练习中国功夫的基本动作，评估他们的协调性和灵活性。
3. 搜集幼儿在课堂上的提问和回答，分析他们对教学内容的掌握情况。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行中国功夫表演，提高他们的展示能力和自信心。
2. 邀请武术教练来园进行实地教学，让幼儿更直观地了解中国功夫。
3. 开展“功夫小明星”评选活动，鼓励幼儿在日常生活中坚持练习功夫。
幼儿园大班中国功夫教案（15篇）
幼儿园大班中国功夫教案(15篇)幼儿园大班中国功夫教案1活动目标：1、通过音乐教学，了解不同节奏的组合。
2、在合作与配合中，感应两个声部的口技节奏叠加。
3、了解中国特色文化，精气神是一种不可或缺的做人态度。
活动准备：电脑--U盘接音乐《中国功夫》、打棒：6副、沙蛋/沙球：6副活动过程：1、问题引入"中国特色"暖身：2、体态律动：中国功夫的."精气神"3、歌曲教学：三种绝技的分别展示，与口技教学在音乐中的连贯训练兵器（乐器）的选用两种兵器（乐器）的音色与节奏叠加相互交换兵器（乐器）收兵器（乐器）4、总结与再见活动反思：通过活动让们了解我们中国的伟大和为自己是一个中国人而感到自豪。
在星期一有一个活动是学习歌曲《中国功夫》，这是一首成人歌曲。
通过学习让了解我们中国功夫以其形体、动作、力量的绝妙组合表现出中华民族刚毅挺拔的民族精神。
幼儿园大班中国功夫教案2设计意图：十月份班内开展了“大中国”主题活动。
在这个主题活动中从四大发明到现代火箭，从中华健儿勇夺奥运奖牌到我国的名胜古迹，从国粹京剧到剪纸……孩子们的发现越来越多，感受也越来越多。
这段时间，孩子们看了电视《李小龙传奇》、《少林寺传奇》后，对中国功夫产生了极大兴趣。
于是，我设计了这节活动，让孩子们更多的了解我国传统的武术文化，萌发幼儿爱国的情感。
活动目标：1、让孩子们了解中国功夫是我国传统的文化，激发幼儿对中国功夫的兴趣，萌发幼儿作为一名中国人的自豪感。
2、让幼儿初步了解中国功夫的一些基本动作，并尝试练一练。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：1、《中国功夫》的音乐。
2、教师学会一些武术的基本动作。
活动过程：一、谈话。
1、教师：孩子们，你们看过国庆大典举行的阅兵仪式吗？从开国大典中我们能感受到我们的祖国越来越强大了，那你们觉得咱们国家什么很棒？2、教师：我最近发现有一样也是中国很厉害的，它就藏在一首歌里，我们一起听一听。
大班主题活动《中国功夫》教案
一、主题活动名称：大班主题活动《中国功夫》二、主题活动目标：1. 了解中国功夫的基本概念和特点，知道功夫明星及其代表作品。
2. 学习中国功夫的基本动作，提高身体的灵活性和协调性。
3. 培养幼儿对中国功夫的兴趣，弘扬传统文化。
三、主题活动内容：1. 认识中国功夫：了解功夫的定义、起源和发展历程，认识功夫明星及其代表作品。
2. 学习基本功夫动作：学习拳法、掌法、肘法、腿法等基本动作，掌握动作要领。
3. 功夫游戏：通过功夫游戏，提高幼儿的身体灵活性和协调性。
4. 手工制作：制作功夫人物手工作品，培养幼儿的动手能力。
5. 武术表演：组织幼儿进行武术表演，展示学习成果。
四、主题活动步骤：1. 导入：教师讲解中国功夫的基本概念和特点，引导幼儿初步认识中国功夫。
2. 学习基本功夫动作：教师示范基本功夫动作，幼儿跟随模仿，分组练习。
3. 功夫游戏：组织幼儿进行功夫游戏，锻炼身体灵活性和协调性。
4. 手工制作：教师讲解制作方法，幼儿动手制作功夫人物手工作品。
5. 武术表演：幼儿展示武术表演，教师点评并给予鼓励。
五、主题活动评价：1. 幼儿对中国功夫的认识程度，了解功夫明星及其代表作品。
2. 幼儿在基本功夫动作学习中，身体灵活性和协调性的提高。
3. 幼儿在手工制作中，动手能力的培养。
4. 幼儿在武术表演中，展示的学习成果和自信心。
六、主题活动六：学习南拳北腿活动目标：1. 了解南拳北腿的基本特点和区别。
2. 学习南拳北腿的基本动作，提高身体的爆发力。
3. 培养幼儿对南拳北腿的兴趣，增强对中国功夫的认识。
活动内容：1. 认识南拳北腿：了解南拳北腿的定义、特点和区别，认识南拳北腿的代表人物。
2. 学习南拳北腿动作：学习南拳和北腿的基本动作，掌握动作要领。
3. 南拳北腿练习：分组进行南拳北腿的练习，提高身体的爆发力。
活动步骤：1. 导入：教师讲解南拳北腿的基本特点和区别，引导幼儿初步认识南拳北腿。
2. 学习南拳北腿动作：教师示范南拳北腿的基本动作，幼儿跟随模仿，分组练习。
幼儿园大班中国功夫教案8篇
幼儿园大班中国功夫教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班主题教案 中国功夫9篇
幼儿园大班主题教案中国功夫9篇中国功夫 1活动目标⒈熟悉旋律，感受乐曲雄壮有力的性质。
⒉能理解歌词，并尝试用身体动作表现歌曲的风格和内容。
活动准备一段武术视频、歌曲中的四个动作和幼儿自主学习的动作图片、选用歌曲慢的一段活动过程一、熟悉歌曲旋律，理解歌曲内容。
⒈看小电影导入：今天老师要请小朋友看小电影，我们来看看电影里的人在干什么？有些什么动作？（教师播放一段中国功夫的视频）⒉电影里的人在什么？你看到了有些什么动作？⒊你最喜欢电影里的哪一个动作？请你来打一打。
（教师再次播放视频）⒋小结：刚才那位武术师傅打的那些武术叫中国功夫。
中国功夫是我们中国特有的，许多外国人就专门到中国来学习。
二、理解歌词。
⒈今天老师给这位武术师傅在练功的时候配上了一段音乐，我们一起来听一听！⒉完整欣赏歌曲《中国功夫》：歌曲的名称叫什么？（读一读）这首歌曲听起来感觉怎么样？（很强壮、很有力）⒊听着这首强壮、有力的歌曲，我们的表情和动作应该怎么样？（很有力）请你来打一个很有力的功夫。
（让幼儿体验歌曲的风格，并运用到动作和表情上）⒋我们再来听一遍歌曲，听仔细，歌曲里唱了些什么？⒌你听到歌曲里唱了些什么？出示相应图片，帮助幼儿理解歌词，为什么说“卧似一张弓”，“站似一棵松”，“坐如钟”，“走似一阵风”，并请幼儿做一做，并提醒幼儿动作和表情要强壮、有力。
⒍教师哼唱歌曲，完整做四个动作。
⒎幼儿听着音乐的前四句，完整地表演。
三、设计武术动作，用中国功夫来表演。
⒈刚才我们看了中国功夫，唱了《中国功夫》，那你们想不想来练中国功夫？⒉出示舞谱：我今天带来了中国功夫的秘籍，请你自己选一本秘籍来练一练功夫。
（播放音乐，幼儿自选舞谱尝试练习）⒊教师提醒幼儿练习的时候动作要强壮有力。
⒋配上慢的一段音乐，幼儿自己表演刚才在舞谱上学到的中国功夫，并提醒幼儿唱一句歌曲，打一个动作。
⒌根据幼儿的情况提出建议，并再次表演。
⒍完整表演《中国功夫》。
中国功夫 2第六单元中国功夫第一课时第一课时教学目标：1.通过申奥短片的播放，使学生了解中华武术的博大精深及在全世界的影响，它代表华夏子孙自强不息的顽强精神。
大班健康优质课教案及教学反思《中国功夫》
一、教案名称：大班健康优质课教案及教学反思《中国功夫》二、课时：1课时三、年龄段：5-6岁四、教学目标：1. 了解中国功夫的基本概念和特点，知道功夫明星李连杰。
2. 学习中国功夫的基本动作，如马步、拳法、掌法等。
3. 培养幼儿对中华传统文化的兴趣，增强民族自豪感。
五、教学重点与难点：重点：学习中国功夫的基本动作和特点。
难点：幼儿能够熟练掌握并表演中国功夫的基本动作。
教具准备：功夫视频、图片、音乐、武术服装、沙包等。
教学过程：1. 热身活动（3分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。
2. 引入主题（5分钟）教师向幼儿展示李连杰的图片，引导幼儿说出他的名字，并简要介绍李连杰是一位中国功夫明星。
3. 观看功夫视频（5分钟）1) 你们看到了哪些功夫动作？2) 这些动作有什么特点？4. 学习基本动作（7分钟）1) 教师示范马步、拳法、掌法等基本动作，让幼儿跟着学习。
2) 幼儿分组练习，教师巡回指导。
3) 邀请部分幼儿进行表演，鼓励其他幼儿学习。
5. 总结与反思（3分钟）1) 教师引导幼儿总结本节课所学内容，让幼儿说出自己对中国功夫的认识。
2) 教师分享自己的教学反思，提出改进措施。
教学反思：在本节课中，幼儿对中国功夫表现出浓厚的兴趣，学习积极性较高。
在观看视频和练习基本动作环节，幼儿能够跟随教师示范进行学习，并在分组练习中互相交流、互相帮助。
但在邀请幼儿进行表演时，部分幼儿表现出紧张、害怕等情绪，需要在今后的教学中加强培养幼儿的自信和勇气。
在教学过程中，教师应注重动作的规范性，确保幼儿在学习过程中获得正确的动作要领。
教师要关注每个幼儿的学习进度，针对性地给予指导和鼓励，使他们在短时间内掌握中国功夫的基本动作。
六、教学内容：学习中国功夫之南拳北腿1. 教师向幼儿介绍南拳北腿的概念，南拳北腿是中国功夫中的两种主要拳法。
2. 教师示范南拳北腿的动作要领，让幼儿跟着学习。
3. 幼儿分组练习南拳北腿，教师巡回指导。
幼儿园大班综合活动《中国功夫》教案
幼儿园大班综合活动《中国功夫》教案一、活动目标：1. 了解中国功夫的基本概念和特点，知道功夫巨星李连杰。
2. 学习中国功夫的基本动作，如太极、八卦、形意等。
3. 培养幼儿对中华传统文化的兴趣，增强身体协调性和灵活性。
二、活动准备：1. 教学视频或图片：介绍李连杰和中国功夫的片段。
2. 音乐：《中国功夫》歌曲。
3. 武术器材：太极剑、太极拳扇等。
4. 活动场地：宽敞的教室或户外场地。
三、活动过程：1. 导入：播放李连杰和中国功夫的视频或图片，引发幼儿兴趣。
2. 介绍中国功夫：讲解功夫巨星李连杰的事迹，简要介绍中国功夫的起源、发展及特点。
3. 学习基本动作：教师示范太极、八卦、形意等基本动作，引导幼儿跟随模仿。
4. 小组练习：分组进行动作练习，鼓励幼儿互相交流、互相纠正。
5. 展示环节：每组选出一名代表进行动作展示，全班幼儿共同学习。
6. 总结：教师点评，强调动作要领，鼓励幼儿在家庭中练习。
四、活动延伸：1. 家园共育：家长协助幼儿在家中练习中国功夫，记录进步情况。
2. 环境创设：布置“中国功夫角”，展示幼儿的作品和练习成果。
3. 主题表演：组织“中国功夫秀”，让幼儿展示所学技能。
五、安全注意事项：1. 活动前检查场地、器材是否安全，避免尖锐物品。
2. 教师全程关注幼儿活动情况，确保安全。
3. 提醒幼儿在活动中注意力度，避免受伤。
4. 活动结束后，检查幼儿身上是否有不适，及时处理。
六、活动目标：1. 加深对太极拳的了解，认识太极拳的基本动作和内涵。
2. 通过模仿和实践，提高幼儿的身体协调性和柔韧性。
3. 培养幼儿的团队协作精神，学会相互尊重和鼓励。
七、活动准备：1. 教学视频或图片：太极拳动作演示。
2. 音乐：《太极拳》歌曲或舒缓的中国古典音乐。
3. 武术器材：太极拳扇、太极剑等。
4. 活动场地：宽敞的教室或户外场地。
八、活动过程：1. 复习上节课的内容，回顾所学的中国功夫动作。
2. 讲解太极拳：介绍太极拳的起源、特点和内涵，讲解太极拳的基本动作。
《中国功夫》幼儿园教案（通用14篇）
《中国功夫》幼儿园教案（通用14篇）《中国功夫》幼儿园篇1一、活动目标：1、感受音乐雄壮有力的曲风，尝试用肢体动作表现音乐的风格。
2、了解、喜欢中国工夫，为自己是个中国人而感到自豪。
二、活动重点：在对音乐风格、歌词内容进行体验感受的基础上加以想象和表现。
三、材料及环境创设：1、活动前幼儿已了解了一些有关中国功夫的知识。
2、有关中国工夫的图片和媒体资料。
3、邀请叔叔现场表演。
4、人手一份红绸带。
四、活动过程：一、复习律动、交流有关中国功夫的信息。
A、听音乐，引出律动《我们跟着音乐走》，在律动结束时，用“最后我们一起亮个像”引出主题：中国功夫。
B、欣赏交流中国功夫师：今天我带来了好多中国功夫的图片，小朋友一起看看，图片上有哪些中国功夫的动作，去学一学、做一做。
(幼儿模仿交流各自看到的动作,激励幼儿大胆学做)。
二、初步欣赏歌曲、体验乐曲的风格。
1.教师：刚才我们都练习了好多中国功夫的动作,现在让我们休息一下,听一首很好听的歌曲。
（第一遍欣赏）听完后提问：你听了这首歌，心里有什么感觉？(引导幼儿说出歌曲雄壮有力的曲风)。
你们知道这首歌曲的名字吗？（请几位幼儿回答后，教师告诉幼儿歌名“中国功夫”）三、进一步欣赏歌曲，感受歌曲的意境1、教师：歌曲《中国功夫》真好听，。
我为这首好听的歌配上了美丽的图画，我们再来听一遍（多媒体）你们听到歌里唱了些什么？（可让幼儿园尝试学唱最基本的几句歌词）。
你们喜欢中国功夫吗？为什么？那么你们说说学中国功夫有什么用呢？（中国功夫是我们中华民族独有的一种体育运动，它能锻炼身体还能防身自卫。
中国功夫有很多种，主要有武术和气功。
我们常见的武术散打、太极拳、猴拳、螳螂拳、醉拳、少林拳等等，有的武术要用器具武器来练习，拿宝剑的就叫剑术、拿到的就叫刀术、还有棍术、枪术等等，现在中国功夫传到了世界各国，越来越受到全世界人民的喜爱，还有很多外国人到中国来学习中国功夫。
在20__年的奥运会上，中国功夫也已经成为一个比赛项目，这样，会有更多的外国人了解中国功夫，了解中国）2、中国功夫棒不棒？告诉你们一个秘密，我们幼儿园的叔叔也会中国功夫，我们一起欢迎叔叔来给我们的表演中国功夫（第三遍欣赏歌曲，配合表演帮助幼儿感受）。
大班主题活动《中国功夫》教案
一、主题活动名称：大班主题活动《中国功夫》二、主题活动目标：1. 了解中国功夫的基本概念和特点，知道功夫明星李连杰。
2. 学习简单的武术动作，如太极、八卦、形意等。
3. 通过实践活动，培养幼儿对中华传统文化的兴趣。
三、主题活动内容：1. 认识中国功夫：介绍中国功夫的基本概念、历史和特点，展示功夫明星李连杰的照片，让幼儿对其有初步了解。
2. 学习武术动作：教师示范并讲解太极、八卦、形意等基本武术动作，引导幼儿跟随教师一起练习。
3. 实践活动：组织幼儿进行武术操、太极推手等实践活动，让幼儿亲身体验中国功夫的魅力。
4. 手工制作：让幼儿用纸、剪刀、胶水等材料制作武术服装或武器，培养幼儿的动手能力。
5. 武术表演：组织幼儿进行武术表演，展示他们在主题活动中的所学所得。
四、主题活动过程：1. 导入：播放李连杰的功夫视频，引发幼儿对主题活动的兴趣。
2. 认识中国功夫：教师介绍中国功夫的基本概念、历史和特点，展示功夫明星李连杰的照片。
3. 学习武术动作：教师示范并讲解太极、八卦、形意等基本武术动作，引导幼儿跟随教师一起练习。
4. 实践活动：组织幼儿进行武术操、太极推手等实践活动，让幼儿亲身体验中国功夫的魅力。
5. 手工制作：教师分发材料，指导幼儿制作武术服装或武器。
6. 武术表演：组织幼儿进行武术表演，展示他们在主题活动中的所学所得。
五、主题活动延伸：1. 家园共育：让家长了解主题活动内容，鼓励幼儿在家练习武术动作，家长可参与拍摄视频，记录幼儿的成长。
2. 环境创设：将幼儿制作的武术服装或武器布置在班级环境中，营造浓郁的中国功夫氛围。
3. 武术比赛：组织班级或园级的武术比赛，让幼儿在比赛中提高武术技能，培养竞争意识。
六、教学资源准备：1. 李连杰功夫视频资料。
2. 武术动作图解。
3. 武术服装和武器的图片。
4. 纸张、剪刀、胶水等手工制作材料。
5. 音乐播放设备。
七、教学环境布置：1. 教室墙面贴上中国功夫相关图片和幼儿作品。
《中国功夫》大班综合活动课教案
《中国功夫》大班综合活动优质课教案一、活动目标1. 让幼儿了解中国功夫的基本概念和特点，培养幼儿对中华传统文化的兴趣。
2. 通过模仿和练习，使幼儿掌握一些简单的武术动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强幼儿的自信心和自我保护意识。
二、活动准备1. 教学场地：宽敞的教室或户外活动场地。
2. 教学器材：武术服装、武术道具（如剑、棍、拳套等）、音乐播放设备、武术动作图示等。
3. 教学辅助材料：武术视频、图片、书籍等。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 导入部分（5分钟）教师向幼儿介绍中国功夫的基本概念和特点，引导幼儿对本次活动产生兴趣。
3. 主体部分（10分钟）1. 教师演示一些简单的武术动作，如太极、八卦、形意拳等，并讲解动作要领。
2. 幼儿跟随教师学习并模仿这些动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 教师组织幼儿进行小组练习，让幼儿相互交流、互相帮助，提高团队协作能力。
4. 总结部分（5分钟）教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受，引导幼儿认识到中国功夫的魅力和价值。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿练习武术动作，巩固学习成果。
2. 环境创设：教师在教室或户外活动场地布置武术主题墙面，让幼儿在课余时间自主观察和模仿。
3. 武术比赛：组织幼儿进行武术比赛，提高幼儿的竞技意识和自信心。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度、学习态度和团队协作能力。
2. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解幼儿在家庭和学校中的应用情况。
3. 通过武术比赛等形式，评估幼儿的动作掌握程度和竞技水平。
六、活动六：认识武术器械活动目标：1. 让幼儿认识和了解常见的武术器械，如剑、棍、枪、拳套等。
2. 培养幼儿对武术器械的兴趣，提高幼儿的观察力和认知能力。
活动准备：1. 教学场地：宽敞的教室或户外活动场地。
大班主题活动《中国功夫》教案
大班主题活动《中国功夫》教案第一章：活动背景1.1 活动主题：中国功夫1.2 活动目标：让幼儿了解中国功夫的基本知识，培养幼儿对中华传统文化的兴趣。
1.3 活动对象：大班幼儿1.4 活动时间：2024年9月1日至2024年9月30日第二章：活动准备2.1 教学资源：中国功夫图片、视频、武术道具等2.2 教学环境：宽敞的教室，方便幼儿进行动作展示2.3 教学材料：武术道具、音乐CD等第三章：活动过程3.1 主题引入：教师向幼儿介绍中国功夫的基本概念，引导幼儿对活动产生兴趣。
3.2 教学内容：3.2.1 基本动作：教师示范并教授幼儿中国功夫的基本动作，如太极、八卦、形意等。
3.2.2 武术道具：教师向幼儿介绍武术道具的用途和作用，如剑、拳套、棍等。
3.2.3 组合动作：教师教授幼儿组合动作，让幼儿能够将基本动作和道具运用到实际中。
3.3 互动环节：幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
第四章：活动评价4.1 评价方法：观察幼儿在课堂上的表现，对幼儿的动作、态度、参与度等方面进行评价。
4.2 评价指标：动作准确性、课堂纪律、团队合作、兴趣程度等。
第五章：活动延伸5.1 家庭作业：教师布置相关作业，让幼儿在课后与家长一起练习中国功夫。
5.2 课外活动：组织幼儿参加武术比赛、演出等活动，让幼儿将所学知识运用到实际中。
5.3 社区互动：邀请社区武术教练进行授课，让幼儿了解更多关于中国功夫的知识。
通过本章节的教案，幼儿能够对中国功夫有更深入的了解，培养幼儿对中华传统文化的兴趣和热爱。
在活动过程中，教师要关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励，帮助幼儿提高动作技巧，增强自信心。
家长也要积极配合教师，共同培养幼儿对中国功夫的热爱。
第六章：活动六武术故事分享6.1 活动目标：让幼儿通过故事了解中国功夫的历史和人物，培养幼儿对中国功夫的兴趣。
6.2 活动准备：选择一个有趣的中国武术故事，准备相关的图片或视频资料。
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教学资料参考范本
幼儿园大班健康活动教案：中国功夫
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
活动目标：
1.指导幼儿练习中国功夫的基本动作，注意动作的协调性灵敏性。
2.帮助幼儿初步了解中国功夫的风格、作用，激发幼儿强身欲望
和民族自豪感。
活动准备：
1.幼儿经验准备：幼儿看过武术片，了解一些功夫明星。
2.白板课件《中国功夫》。
3.白板、电脑、投影仪。
4.红彩带每人一条
活动过程：
一、开始部分
1.欣赏中国武术。
教师随着音乐声，以武术表演形式进场，要求：动作到位，有气势。
“刚才老师表演了什么?”
二、基本部分
1.组织看视频,学习一些武打动作,知道武打动作要刚劲、有力。
“最近老师迷上了武术，看看我的师傅正在练功夫呢!”
点击出现画面一，视频《李连杰练功夫》
“我师父是谁?你认识吗?”“想不想跟他学几招?”
“你学会了什么武打动作，练给大家看看!”
“你自己会什么武打动作?”请一幼儿上前表演后，其他幼儿跟学。
“练武术和平时的动作比，哪个更有力、更精神呢?”
小结：练武术就应该动作有力，精神饱满。
2. 引导幼儿学习一套完整的武打动作。
“除了李连杰，你还知道有哪些功夫明星?”
画面二：适时出示功夫明星成龙、李小龙的图片。
“猜一猜，他们的功夫哪儿来的?”
画面三：出示练功图谱
“来，我们也来学学功夫!”幼儿可以拜老师为师。
师生共同练习武术基本功：拳、掌、勾、马步、弓步、提腿。
老师完整示范，激发幼儿学习兴趣。
(1)点击播放图谱，幼儿跟着一节节练习，教师指导，注意动作要到位。
(2)点击音乐，幼儿自由练习，强调动作的刚劲、有力。
(3)点击音乐，配乐练习动作。
(4)点击音乐，扎上红绸带表演武术。
3、介绍中国武术的知识，激发民族自豪感。
画面四：视频，“20xx奥运太极表演”
“我们今天学的是拳术，他们也在表演呢，仔细看看他们练的是什么拳?”
“为什么在奥运会上要表演中国的功夫呢?”
小结：武术是中国人的骄傲，是中国的瑰宝。
“除了太极你还知道有哪些拳术呢!”
画面五：猴拳，螳螂拳
幼儿模仿其动作。
“中国功夫除了拳术，你还知道有哪些武术?”
画面六：点击出现“刀术、棍术、剑术”
“你们想一想，我们练拳、练刀、练剑、练棍，练这些武功到底有什么用呢?”
小结：保家卫国、声张正义、强身健体，增强保护能力。
画面七：视频，《中华武术，闻名全球》。
“现在不但中国人喜欢武术，外国人也很喜欢，以后的中国功夫还等着你们慢慢学，慢慢把它传下去呢，你们有信心吗?”
三、结束部分
“武术小子们，起立，把我们学到的武术知识、武术本领去教给其他人吧!”
在音乐声中，教师和幼儿一起整理活动用具。
“中国功夫”课件使用说明
画面一：点击播放视频“李连杰练功夫”２秒后，出现李连杰正在练功夫，暂停。
幼儿讨论后，再次点击播放键，继续播放视频。
画面二：功夫明星成龙、李小龙
画面三：动作图谱。
先点击出现①②，引导幼儿看图示练动作，再依次点击③④⑤⑥⑦⑧，幼儿看图示自由练习。
点击音频整体练习。
再次点击音频，幼儿扎绸带表演。
画面四：点击视频，播放“奥运太极表演”。
画面五：出现猴拳、螳螂拳。
画面六：在画面左上角点击出现棍术、画面下方点击出现刀术、在画面右上角点击出现剑术。
画面七：播放视频“中华武术，闻名全球”。