人教版小学一年级美术教案(表格式有三维目标)
人教版小学美术一年级下册全册教案(表格式)
3、我们除了设计小地毯的图案以外呢？还要记得给小地毯涂上漂亮
教 学 过 程
教 学 过 程
一、组织教学
师生共同寻找适合造型游戏的材料。
二、思考与讨论阶段
1、导言：我们的大自然都有些什么东西呢？（草、树、水、山、土、沙……）我们把这些东西叫做资源，我们的科学家把这些资源拿来盖房子、造轮船、开公路、做衣服……，我们的艺术家把这些资源做成一幅幅美丽的作品，有沙雕、冰雕、泥塑、木刻……你们想不想也利用大自然中的这些资源来做出美丽的作品呢？
教 学 过 程
影子就在脚下……）
3、如果不同的姿态，影子又是什么样的呢？让学生在阳光下做出各种形体的姿态，并描述影子的特点。
4、对观察的结果进行创作，并在描画的影子的画中进行联想和添加，使它成为一张完整的创作画。
请小朋友把你们看到的影子画在纸上，想想我要怎样画，才能使影子，使画变得更漂亮。
三、比较、评议、修改
教学后记
课 题
有趣的半圆形
课时安排
一课时
领 域
造型·表现
教学对象
一年级
教学目的
1、引导学生尝试对半圆形进行添加、组合，变化出各种不同的景物。
2、通过对半圆形的设计，激发学生丰富的想象力。
教学重点和难点
１、重点：对半圆形进行添加、组合。
２、难点：培养学生的求异思维。
教具准备
各种颜色的纸、半圆形的纸、画报、油画棒、剪刀、胶水等
1、让学生欣赏各种大地艺术作品：沙雕、冰雕、水鸟的脚印、结在窗户上的霜等。
人教版一年级上册美术全册教案
人教版一年级上册美术全册教案一、教学内容人教版一年级上册美术全册教学内容主要包括：绘画、手工、欣赏三大板块。
绘画部分主要培养学生的基本绘画技能，如线条、形状、色彩等；手工部分主要锻炼学生的动手能力，如剪纸、泥塑等；欣赏部分主要提高学生的审美能力，如欣赏名画、评述作品等。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的绘画技能，能够运用线条、形状、色彩等表现自己的情感和想法。
2. 培养学生的观察能力和创新精神，提高学生的审美情趣。
3. 锻炼学生的动手能力，培养学生耐心、细致的学习态度。
4. 培养学生欣赏美、评述美的能力，提高学生的综合素质。
三、教学难点1. 如何引导学生运用绘画技能表现自己的情感和想法。
2. 如何培养学生的观察能力和创新精神。
3. 如何提高学生的动手能力，培养学生耐心、细致的学习态度。
4. 如何提高学生的审美能力和评述能力。
四、教具学具准备1. 教具：多媒体设备、投影仪、教学课件等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、彩泥等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、故事、游戏等方式导入新课，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容讲解：讲解绘画、手工、欣赏等基本知识和技巧。
3. 示范：教师现场示范绘画或手工制作过程，让学生直观了解操作步骤。
4. 学生练习：学生根据教师布置的任务进行绘画或手工制作，教师巡回指导。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导，鼓励学生互相学习、互相借鉴。
6. 总结与反思：教师总结本节课的学习内容，引导学生进行课后反思。
六、板书设计1. 人教版一年级上册美术全册教案2. 目录：教学内容、教学目标、教学难点、教具学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 正文：根据教学过程逐步展示板书内容，包括绘画、手工、欣赏等基本知识和技巧。
七、作业设计1. 绘画作业：根据本节课所学内容，完成一幅主题绘画作品。
2. 手工作业：根据本节课所学内容，完成一个手工作品。
3. 欣赏作业：选择一幅名画进行欣赏，并用自己的语言进行评述。
【人教版】一年级上册美术全册教案
【人教版】一年级上册美术全册教案目标本文档旨在提供一年级上册美术全册的教案，帮助学生研究和理解美术的基本知识和技能。
教学内容第一课：认识颜色- 目标：学生能够认识基本的颜色，并能够用颜色来表达简单的情感。
- 教学活动：- 展示不同的颜色，并指导学生说出颜色的名称。
- 通过游戏的形式培养学生对颜色的观察力和辨别能力。
- 制定简单的绘画任务，让学生用不同颜色表达自己的情感。
第二课：掌握基本画笔技巧- 目标：学生能够掌握基本画笔技巧，如直线、曲线、点等，并能够运用这些技巧进行简单的绘画。
- 教学活动：- 展示不同的画笔和其对应的绘画效果，让学生理解不同的画笔可以创造出不同的效果。
- 演示基本的画笔技巧，并让学生跟随练。
- 给予学生简单的绘画任务，让他们运用所学的画笔技巧完成作品。
第三课：观察和模仿- 目标：学生能够通过观察并模仿对象，进行简单的绘画创作。
- 教学活动：- 让学生观察环境中的具体对象或图片，并引导他们注意对象的形状、颜色和纹理等特征。
- 引导学生通过画笔的描绘和填充，模仿对象进行绘画。
- 鼓励学生进行创作，让他们尝试给所绘制的对象添加个人风格和创意。
第四课：制作手工艺品- 目标：学生能够使用简单的材料和工具制作手工艺品，并理解手工艺品的意义和价值。
- 教学活动：- 展示不同种类的手工艺品，并解释它们的用途和制作材料。
- 指导学生使用所提供的材料和工具制作简单的手工艺品，如折纸、剪纸等。
- 帮助学生理解手工艺品的创作过程中需要耐心和细致的态度。
总结通过上述四节课的学习，学生将能够认识颜色、掌握基本画笔技巧、通过观察和模仿进行绘画创作，以及制作简单的手工艺品。
这些知识和技能将有助于丰富学生的艺术素养，并培养他们的观察力、想象力和创造力。
希望学生们在美术的学习过程中能够得到乐趣并不断进步。
一年级人教版美术教案(上册)
一年级人教版美术教案（上册）第一章：认识美术一、教学目标1. 让学生了解美术的定义和特点，认识到美术是一种视觉艺术。
2. 培养学生对美术的兴趣和好奇心，激发他们的创作欲望。
3. 引导学生观察生活中的美，培养他们的审美能力。
二、教学内容1. 美术的定义和特点2. 美术的分类和表现形式3. 生活中的美三、教学重点与难点1. 重点：让学生了解美术的定义和特点，认识到美术是一种视觉艺术。
2. 难点：培养学生观察生活中的美，培养他们的审美能力。
四、教学方法1. 讲授法：讲解美术的定义、特点和分类。
2. 示例法：展示优秀的美术作品，分析其特点和表现形式。
3. 引导法：引导学生观察生活中的美，培养他们的审美能力。
五、教学步骤1. 导入：引导学生了解美术的定义和特点，激发他们的兴趣。
2. 讲解：讲解美术的分类和表现形式，让学生认识到美术的多样性。
3. 示例：展示优秀的美术作品，分析其特点和表现形式。
4. 实践：引导学生观察生活中的美，鼓励他们进行创作。
5. 总结：让学生谈谈自己在观察和创作过程中的感受，培养他们的审美能力。
第二章：线条与形状一、教学目标1. 让学生了解线条和形状的基本概念，掌握它们的画法。
2. 培养学生运用线条和形状表现自己想法的能力。
3. 引导学生发现线条和形状在生活中的应用，培养他们的观察能力。
二、教学内容1. 线条的种类和画法2. 形状的种类和画法3. 线条和形状在生活中的应用三、教学重点与难点1. 重点：让学生掌握线条和形状的基本概念，学会运用它们进行创作。
2. 难点：培养学生发现线条和形状在生活中的应用，培养他们的观察能力。
四、教学方法1. 讲授法：讲解线条和形状的基本概念和画法。
2. 示例法：展示优秀的线条和形状作品，分析其特点和表现形式。
3. 引导法：引导学生发现线条和形状在生活中的应用，培养他们的观察能力。
五、教学步骤1. 导入：引导学生了解线条和形状的基本概念，激发他们的兴趣。
一年级上册美术全册教案(人教版)
一年级上册美术全册教案(人教版)第一章：认识美术一、教学目标1. 让学生了解美术的定义和特点，认识到美术是一种表达和创造的艺术。
2. 培养学生对美术的兴趣和好奇心，激发他们的创作潜能。
二、教学内容1. 美术的定义和特点2. 美术的种类和表现形式三、教学步骤1. 引入：通过展示不同种类的美术作品，引起学生对美术的兴趣。
2. 讲解：介绍美术的定义和特点，解释不同种类的美术作品。
3. 实践：让学生尝试创作简单的美术作品，如绘画或手工制作。
四、教学评价1. 观察学生在实践中的表现，评估他们对美术的理解和创作能力。
2. 收集学生的作品，进行评价和反馈。
第二章：线条和形状一、教学目标1. 让学生了解线条和形状的基本概念，学会运用线条和形状进行创作。
2. 培养学生对线条和形状的感知和运用能力。
二、教学内容1. 线条的定义和种类2. 形状的定义和种类3. 线条和形状的运用方法三、教学步骤1. 引入：通过展示不同线条和形状的图片，引起学生对线条和形状的兴趣。
2. 讲解：介绍线条和形状的定义和种类，讲解线条和形状的运用方法。
3. 实践：让学生尝试运用线条和形状进行创作，如绘画或手工制作。
四、教学评价1. 观察学生在实践中的表现，评估他们对线条和形状的理解和运用能力。
2. 收集学生的作品，进行评价和反馈。
第三章：颜色和色调一、教学目标1. 让学生了解颜色的基本概念，学会运用颜色和色调进行创作。
2. 培养学生对颜色的感知和运用能力。
二、教学内容1. 颜色的定义和种类2. 色调的定义和种类3. 颜色的运用方法三、教学步骤1. 引入：通过展示不同颜色和色调的图片，引起学生对颜色和色调的兴趣。
2. 讲解：介绍颜色的定义和种类，讲解色调的定义和种类，讲解颜色的运用方法。
3. 实践：让学生尝试运用颜色和色调进行创作，如绘画或手工制作。
四、教学评价1. 观察学生在实践中的表现，评估他们对颜色和色调的理解和运用能力。
2. 收集学生的作品，进行评价和反馈。
一年级上册美术全册教案(人教版)
一年级上册美术全册教案(人教版)第一章：认识美术一、教学目标：1. 让学生了解美术的定义和范畴，理解美术的基本元素。
2. 培养学生对美术的兴趣和热情，提高审美能力。
二、教学内容：1. 美术的定义和范畴：绘画、雕塑、设计、建筑、摄影等。
2. 美术的基本元素：线条、形状、色彩、质感等。
三、教学步骤：1. 引导学生观察生活中的美术作品，让学生对美术有直观的认识。
2. 讲解美术的定义和范畴，让学生了解美术的多样性。
3. 介绍美术的基本元素，让学生理解美术创作的基础。
四、作业布置：1. 学生回家后，观察身边的美术作品，并和家长分享自己的感受。
2. 学生画一幅简单的画作，展示对美术基本元素的理解。
第二章：绘画基础一、教学目标：1. 让学生掌握绘画的基本技巧，如线条、形状、色彩的运用。
2. 培养学生动手能力，提高艺术创造力。
二、教学内容：1. 绘画基本技巧：线条的曲直、粗细，形状的规则与不规则，色彩的搭配。
2. 绘画材料的使用：铅笔、橡皮、水彩笔等。
1. 讲解绘画基本技巧，让学生在实践中掌握。
2. 示范绘画技巧，让学生跟随老师一起练习。
3. 学生自主绘画，老师个别指导。
四、作业布置：1. 学生回家后，运用所学绘画技巧，画一幅自己喜欢的画。
2. 学生与家长一起收集废旧物品，制作手工艺品。
第三章：剪纸艺术一、教学目标：1. 让学生了解剪纸艺术的特点和技巧，感受传统艺术的魅力。
2. 培养学生耐心、细心的品质，提高动手能力。
二、教学内容：1. 剪纸艺术的特点：对称、简洁、寓意等。
2. 剪纸技巧：折叠、剪切、刻画等。
三、教学步骤：1. 讲解剪纸艺术的特点和技巧，展示剪纸作品。
2. 示范剪纸过程，让学生跟随老师一起实践。
3. 学生自主剪纸，老师个别指导。
四、作业布置：1. 学生回家后，尝试制作一幅剪纸作品，展示对剪纸技巧的掌握。
2. 学生与家长一起收集剪纸作品，了解剪纸艺术在生活中的应用。
第四章：手工制作1. 让学生掌握手工制作的基本技巧，提高动手能力。
教案三维目标模板小学美术
一、教学目标1. 知识与技能目标：（1）了解美术的基本知识，如色彩、线条、形状等；（2）掌握基本的绘画技巧，如涂色、勾线、构图等；（3）学会欣赏和评价美术作品。
2. 过程与方法目标：（1）通过观察、分析、比较等方法，提高学生的审美能力；（2）通过实践操作，培养学生的动手能力和创新精神；（3）通过合作交流，提高学生的团队协作能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对美术的兴趣和热爱，培养学生对美的追求；（2）培养学生的自信心和毅力，使学生敢于尝试、勇于创新；（3）培养学生的民族自豪感和责任感，使学生关注社会、关爱他人。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）掌握基本的绘画技巧；（2）提高学生的审美能力；（3）培养学生的创新精神。
2. 教学难点：（1）引导学生发现美、感受美；（2）激发学生的创作灵感，培养学生的创新思维；（3）培养学生的团队协作能力。
三、教学过程1. 导入新课（1）通过展示精美的美术作品，激发学生的学习兴趣；（2）介绍本节课的教学目标，使学生明确学习任务。
2. 新课讲授（1）讲解美术的基本知识，如色彩、线条、形状等；（2）示范基本的绘画技巧，如涂色、勾线、构图等；（3）引导学生观察、分析、比较美术作品，提高审美能力。
3. 实践操作（1）学生根据所学知识，进行绘画创作；（2）教师巡视指导，关注学生的创作过程，给予适当的鼓励和指导；（3）组织学生展示作品，进行评价和交流。
4. 总结与反思（1）回顾本节课所学内容，巩固知识点；（2）引导学生反思自己的创作过程，总结经验教训；（3）提出下节课的学习要求，激发学生的学习兴趣。
四、教学评价1. 评价方式：观察、提问、作业、作品展示等；2. 评价内容：学生的绘画技巧、审美能力、创新精神、团队协作能力等；3. 评价标准：根据学生的实际情况，制定合理、客观的评价标准。
五、教学反思1. 教师在教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教；2. 注重培养学生的创新精神和实践能力，激发学生的学习兴趣；3. 加强与学生的互动交流，提高课堂效果。
一年级人教版美术教案(上册)
一年级人教版美术教案(上册)一、教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩等，并能运用到实际作品中。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生的审美能力和创造力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对美术的兴趣和热情，提高学生的审美素养，使其感受到美的魅力。
二、教学内容1. 第一课：认识美术学习美术的基本概念和作用了解绘画工具和材料的使用方法2. 第二课：线条的魅力学习不同类型的线条，如直线、曲线、波浪线等练习用线条描绘物体和场景3. 第三课：形状的世界学习基本形状，如圆形、方形、三角形等运用形状创作有趣的图形和图案4. 第四课：色彩的奥秘学习颜色的基本知识，如色相、明度、饱和度等练习调色和运用色彩创作作品5. 第五课：巧手剪贴画学习简单的剪贴技巧利用剪贴制作有趣的人物、动物和场景三、教学重点与难点1. 教学重点：培养学生基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩等。
2. 教学难点：引导学生运用绘画技巧创作出富有创意的作品。
四、教学方法与手段1. 教学方法：采用讲解、示范、实践、评价等方法进行教学。
2. 教学手段：利用多媒体设备、绘画工具、教材等辅助教学。
五、教学评价1. 学生作品的创意性和技巧性。
2. 学生在课堂上的参与度和合作精神。
3. 学生对美术知识的理解和运用能力。
六、第六课：拓印魔法学习拓印的基本技巧，如使用拓印工具、选择合适的纸张。
利用拓印技术创作自然物体、建筑和其他创意图案。
七、第七课：手工制作学习简单的手工制作方法，如折纸、粘土、编织等。
制作具有实用性和美观性的手工艺品，如笔筒、小动物、装饰品等。
八、第八课：素描基础学习素描的基本知识，如透视、光影、比例等。
练习素描不同材质的物体，如石膏几何体、水果、静物等。
九、第九课：水彩画的世界学习水彩画的基本技巧，如水与颜料的比例、颜色的混合等。
创作富有层次感和透明感的水彩画作品，如风景、花卉、人物等。
十、第十课：综合材料实验探索使用不同材料进行创作，如纸张、布料、塑料、金属等。
2024年小学一年级美术教学教案
2024年小学一年级美术教学教案一、教学内容本节课选自人教版小学一年级美术教材，主要围绕“有趣的线条”这一主题展开。
教学内容包括教材第一章节《线条的魅力》中的线条基本概念、线条的分类及线条在美术作品中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握线条的基本概念，了解线条的分类及其特点。
2. 培养学生运用线条进行绘画的能力，激发学生的想象力和创造力。
3. 培养学生欣赏美术作品中线条美的能力，提高审美素养。
三、教学难点与重点重点：线条的基本概念、分类及其在美术作品中的应用。
难点：如何引导学生运用线条进行创作，激发学生的想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、画纸、画笔、彩泥等。
学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示生活中有趣的线条，引导学生观察并描述线条的特点。
2. 知识讲解（10分钟）（1）讲解线条的基本概念、分类及在美术作品中的应用。
（2）展示优秀作品，让学生欣赏并分析线条的美感。
3. 例题讲解（10分钟）以“我的线条画”为例，示范如何运用线条进行绘画创作。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，独立完成一幅线条画作品。
5. 展示与评价（10分钟）强调线条在美术创作中的重要性，鼓励学生在日常生活中多观察、多运用线条。
六、板书设计1. 板书有趣的线条2. 内容：（1）线条的基本概念（2）线条的分类（3）线条在美术作品中的应用（4）创作方法与技巧七、作业设计1. 作业题目：我的线条画2. 作业要求：运用线条进行创作，可自由发挥，作品富有创意。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生掌握了线条的基本概念、分类及其在美术作品中的应用。
在课后，教师应关注学生的作业完成情况，针对学生作品中出现的问题进行指导。
同时，鼓励学生进行拓展延伸，尝试运用线条创作其他类型的作品，提高学生的美术素养。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 知识讲解中的线条分类及应用3. 例题讲解与随堂练习的衔接4. 展示与评价的互动性5. 作业设计中的创作要求与答案示例6. 课后反思及拓展延伸的个性化指导详细补充和说明：一、实践情景引入1. 线条的多样性：涵盖直线、曲线、粗细、长短等不同类型。
一年级人教版美术教案(上册)
一年级人教版美术教案(上册)第一章：认识美术一、教学目标：1. 让学生了解美术的定义和范围。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好。
3. 引导学生观察和欣赏生活中的美。
二、教学内容：1. 美术的定义和范围。
2. 美术的基本元素：线条、形状、色彩、质感等。
3. 欣赏生活中的美。
三、教学步骤：1. 导入：向学生介绍美术的定义和范围。
2. 讲解：讲解美术的基本元素。
3. 实践：让学生尝试用简单的线条和形状画出自己喜欢的事物。
4. 总结：引导学生欣赏生活中的美。
四、作业安排：让学生回家后，观察和欣赏周围的环境，尝试用美术的方式表达出来。
第二章：基本画法一、教学目标：1. 让学生掌握基本的绘画技巧。
3. 引导学生运用绘画表达自己的情感和思想。
二、教学内容：1. 绘画工具和材料的使用。
2. 基本绘画技巧：线条、形状、色彩、质感等。
3. 表达自己的情感和思想。
三、教学步骤：1. 导入：介绍绘画工具和材料的使用。
2. 讲解：讲解基本绘画技巧。
3. 实践：让学生尝试运用基本绘画技巧进行创作。
4. 总结：引导学生表达自己的情感和思想。
四、作业安排：让学生回家后，运用所学的绘画技巧，画出自己的情感和思想。
第三章：欣赏与评述一、教学目标：1. 让学生了解美术作品的欣赏方法。
2. 培养学生对美术作品的欣赏能力。
3. 引导学生表达自己对美术作品的看法和感受。
二、教学内容：1. 美术作品的欣赏方法。
2. 欣赏和评述美术作品。
三、教学步骤：1. 导入：介绍美术作品的欣赏方法。
2. 讲解：讲解如何欣赏和评述美术作品。
3. 实践：让学生欣赏和评述一些美术作品。
4. 总结：引导学生表达自己对美术作品的看法和感受。
四、作业安排：让学生回家后，欣赏一些美术作品，并尝试用语言表达自己的感受。
第四章：绘画创作一、教学目标：1. 让学生掌握简单的绘画创作方法。
2. 培养学生运用绘画表达自己的想法和情感。
3. 引导学生发挥创意，进行绘画创作。
二、教学内容：1. 绘画创作的方法和技巧。
小学美术《三维目标》教案
1.教学重点
-理解三维空间：重点讲解三维空间的概念，通过实例使学生理解三维物体在二维平面上的表现方法，如透视、光影、比例等。
-基本元素运用：强调线条、形状、色彩等基本元素在表现立体感中的作用，举例说明如何运用这些元素创作出具有立体感的作品。
-观察与表现：指导学生学会观察三维物体的细节，把握整体与局部的关系，并能运用所学知识进行表现。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“三维空间在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
-创新实践：学生在创作过程中可能缺乏创新思维，需要教师提供多样化的素材、工具和创作方法，激发学生的创意潜能。
举例：
-空间感知能力：让学生通过折叠、组合纸张等方法，制作简单的立体模型，从而加深对空间关系的理解。
-立体表现技巧：以名画或教师示范作品为例，分析线条、形状、色彩在立体表现中的作用，指导学生逐步掌握这一技巧。
小学美术《三维目标》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材《美术课程标准》中的《三维目标》章节，主要包括以下内容：认识三维空间，了解三维物体在二维平面上的表现形式；学会运用线条、形状、色彩等基本元素，表现三维物体的立体感；通过观察、思考和动手实践，培养学生对空间关系的感知能力和创造能力。教学内容紧密结合课本，让学生在实践中掌握三维目标的基本概念和表现技巧，提高他们的美术素养和创新能力。
举例：以生活中常见的物品为例，如球体、立方体等，讲解其三维形态及在画纸上的表现方法。
人教版一年级美术上册教案(表格式)
第1课：神奇的口袋一、教学目标：1、引导学生认识各种美术工具和材料。
2、引导学生用不同的美术工具和材料、大胆、自由地表达自己的各种想法。
3、引导学生在认识美术工具和材料中对美术课产生兴趣。
二、教学要点：1、重点：对美术工具和材料的认识和使用。
2、难点：认识它们不同性能和特点。
三、课前准备和课时：1、油棒、彩色水笔、毛笔、水彩、水粉颜料等学习工具2、（1）课时第2课：大家都来做一、教学目标：1、引导学生运用石头，瓶盖、罐子、小组排列立体图形。
2、启发学生利用各种材料表现具象物体的造型，体验材料的美感。
3、强调在排列创制过程中，发扬集体团结协作精神。
二、教学要点：1、重点：能用石头，瓶盖、罐子、小组排列立体图形。
2、难点：启发学生利用各种材料表现具象物体的造型，体验材料的美感。
三、前准备和课时：1、石头，瓶盖、罐子2、（1）课时和同学进行立体造型活动。
第3课：彩线连彩点一、教学目标：1、引导学生运用不同的点与线，自由表达自己想象中的画面，体验绘画与创作的乐趣。
2、引导学生把生活中常见的建筑、人物、字母及各种自然物体、用点、线、面概括成的形态进行重新连接组合，绘制成非具象的画面效果、产生丰富的星系的空间。
二、教学要点：1、重点：通过欣赏了解线的粗细、点的大小、色彩的变化。
2、难点：画面的节奏及其协调性。
三、课前准备和课时：1、油棒、彩色水笔、毛笔、水彩、水粉颜料等学习工具2、（1）课时第4课：淅沥的小雨一、教学目标：1、用一组较有方向性的线条来表现雨滴。
2、回忆雨中人，事物的特征，并将它们表现出来。
二、教学要点：1、重点：雨中的人和事物的特征。
2、难点：怎样表现下雨。
三、课前准备和课时：1、油棒、彩色水笔、毛笔、水彩、水粉颜料等学习工具2、（2）课时应该好好思考的。
第5课：闪烁的烟花一、教学目标：1、引导学生体验各种材料的不同效果。
2、引导学生尝试用线表现烟花。
3、指导学生学会安全地使用剪刀等工具。
二、教学要点：1、重点：对美术工具和材料的认识和使用。
人教版一年级美术下册全套教案(表格版)
人教版一年级美术下册全套教案(表格版)目录详细内容第一课描绘万物的形状和颜色教学目标：1. 能正确描绘常见物体的形状和颜色。
2. 培养学生对物体形状和颜色的观察力。
教学步骤：1. 观察并比较不同物体的形状和颜色。
2. 练描绘物体的形状和颜色。
3. 利用各种材料制作形状和颜色丰富的画作。
第二课家庭成员的描绘教学目标：1. 能正确描绘家庭成员的外貌特征。
2. 了解家庭成员间的关系。
教学步骤：1. 观察并比较家庭成员的外貌特征。
2. 描绘家庭成员的外貌特征。
3. 练描述家庭成员间的关系。
4. 绘制家庭成员的肖像画。
第三课描绘季节与天气教学目标：1. 能正确描绘不同季节的天气特征。
2. 能将季节和天气的描绘与绘画相结合。
教学步骤：1. 观察并比较不同季节的天气特征。
2. 绘制不同季节的天气图画。
3. 创作季节与天气相关的绘画作品。
第四课描绘动物的特征教学目标：1. 能正确描绘常见动物的外貌特征。
2. 培养对动物的观察力。
教学步骤：1. 观察并比较不同动物的外貌特征。
2. 描绘常见动物的外貌特征。
3. 利用各种材料制作富有特色的动物画作。
第五课描绘植物的特征教学目标：1. 能正确描绘常见植物的外貌特征。
2. 了解植物的分类。
教学步骤：1. 观察并比较不同植物的外貌特征。
2. 描绘常见植物的外貌特征。
3. 练分类不同植物。
4. 绘制植物的图画作品。
人教版一年级上册美术教案
如何引导学生在实践中运用点线面作画。
教学准备:
(1)师生课上要使用的：蜡笔、水笔、色彩纸。
(2)供学生欣赏的相关计算机图
教学过程
二次备课
教
学
过
程
教
学
过
程
教学活动过程;
（１）引导阶段：
１、欣赏《康定斯基作品选》、计算机图像资料和中国画资料中各种由点、线组成的画面。引导学生打破常规的具象描写思维模式，用点线自由表现自己对事物的感受、从中感受到绘画与创作的乐趣。
白云湖镇中心小学教学设计表
课题
彩线连彩点
课时
1
（教学内容、教学三维目标、教学重难点、教学方法、教具准备）
教学内容：认识点线面
教学目标：
１、引导学生运用不同的点与线，自由表达自己想象中的画面，体验绘画与创造的乐趣。
２、引导学生把生活中常见的建筑、人物、字母及各种自然物体，用点、线、面概括成的形态进行重新组合，绘制成非具象的画面效果，产生丰富的想象空间。
２、能否用其中一种形式自由表现自己的所见所闻。
３、能否与同学交流自己画面所表达的意图。
反思
重建
（２）发展阶段：
１、体验用不同的笔画画成不同的点和线；
２、采用单线、涂色及剪贴等形式来表现自己对事物的感受。
３、鼓励学生选择各种点线面组成新的画面。利用手中的各种工具试着绘制一至两张与众不同的画面。
课后拓展：
尝试在同一内容中用单线、涂色及剪贴各种不同形式表现物体形象、体会不同的画面效果。
教学评价：
１、能否用点线大胆组合成一张完整的画面。
２、通过欣赏引导学生用比一比、说一说等方法了解线的粗细、点的大小、色彩的变化、画面的节奏以及其协调性。
人教版一年级下册美术教案
人教版一年级下册美术教案人教版一年级下册美术教案一、教学目标1、培养学生的绘画兴趣，提高学生对美术作品的欣赏能力。
2、培养学生的观察能力和想象力，鼓励学生勇于创作自己的作品。
3、培养学生的团队合作精神，学会与他人分享自己的想法和创意。
二、教学内容本课程主要分为三个部分：1、绘画基础：通过观察和模仿，学习线条、色彩和形状等基本绘画技能，为后续的绘画创作打下基础。
2、绘画实践：以主题形式进行绘画创作，鼓励学生发挥想象力和创意，培养他们的创作能力。
3、美术欣赏：通过欣赏和分析优秀的美术作品，提高学生的欣赏水平和审美能力。
三、教学方法1、采用示范、讲解和练习相结合的方式，使学生掌握基本绘画技能。
2、运用多媒体技术，通过图片、视频等多种形式，引导学生进行观察和思考。
3、采用小组合作的方式，让学生在互相交流和合作中学习和成长。
四、教学资源1、教学工具：画笔、彩笔、白纸、颜料等。
2、教学资源：多媒体课件、图片资料、视频资料等。
3、教学场地：美术教室或多功能教室。
五、教学难点与重点1、教学难点：如何激发学生的绘画兴趣，提高他们的创作能力。
2、教学重点：如何让学生掌握基本的绘画技能，提高他们的观察能力和想象力。
六、评估方式1、学生的作品评分：根据作品的创意、技巧和完成度进行评分。
2、学生的课堂表现：根据学生的参与度、表现和合作精神进行评价。
3、学生的作业完成情况：根据作业的完成度和质量进行评价。
七、教学反思1、反思教学目标是否达成，根据学生的反馈及时调整教学策略。
2、反思教学方法是否有效，是否需要进一步优化或改进。
3、反思教学资源的使用情况，是否需要进一步优化或改进。
4、反思评估方式是否合理，是否需要进一步优化或改进。
5、反思教学中存在的问题和不足，并提出改进措施和意见。
八、教案设计注意事项1、教案设计要符合教学目标和教学内容的要求，具有一定的针对性和可操作性。
2、教案设计要考虑到学生的实际情况和需求，具有一定的趣味性和实用性。
全册教案(教案)2023-2024学年美术一年级上册人美版
全册教案（教案）2023-2024学年美术一年级上册人美版一、教学目标1. 知识与技能：使学生了解美术的基本概念，掌握绘画、手工、欣赏等基本技能，培养学生的审美观念和艺术创造力。
2. 过程与方法：通过观察、体验、实践等方式，让学生学会用美术语言表达自己的想法和情感，培养他们的观察力、想象力和创造力。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，激发他们的艺术潜能，提高他们的审美情趣和人文素养。
二、教学内容1. 绘画：学习基本的线条、形状、色彩等绘画知识，进行简单的静物、风景、人物等绘画创作。
2. 手工：学习剪纸、折纸、泥塑等手工制作技巧，培养学生的动手能力和创造力。
3. 欣赏：欣赏经典美术作品，了解作品的艺术特点、创作背景和作者生平等，提高学生的艺术鉴赏能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握绘画、手工、欣赏等基本技能，培养学生的审美观念和艺术创造力。
2. 教学难点：如何引导学生运用美术语言表达自己的想法和情感，培养他们的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：教学课件、示范作品、美术书籍、美术工具等。
2. 学具：绘画纸、彩笔、剪刀、胶水、泥塑工具等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、故事、游戏等方式引起学生的兴趣，导入新课。
2. 新课：讲解绘画、手工、欣赏等基本知识，示范创作过程，引导学生进行创作。
3. 实践：学生根据所学知识进行绘画、手工、欣赏等实践活动，教师进行个别指导和集体指导。
4. 展示与评价：展示学生的作品，进行自评、互评和教师评价，总结优点和不足，提出改进意见。
六、板书设计1. 全册教案（教案）2023-2024学年美术一年级上册人美版2. 内容：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、展示与评价等。
七、作业设计1. 绘画作业：根据所学知识进行绘画创作，要求构图合理、色彩鲜艳、富有创意。
2. 手工作业：根据所学技巧进行手工制作，要求制作精细、富有创意。
人教版一年级美术教案
人教版一年级美术教案
一、教学目标：
1.了解一年级美术的基本内容和教学要求；
2.培养学生对美术的兴趣和艺术能力；
3.提高学生的观察能力和创造力。
二、教学内容：
一年级美术教学内容主要包括绘画、手工制作、剪纸等。
三、教学步骤：
1.导入
介绍美术课的重要性，以及美术的作用，激发学生对美术的兴趣。
2.讲解
分别讲解绘画、手工制作和剪纸的基本知识和技巧。
3.示范
进行绘画、手工制作和剪纸的示范，让学生了解基本的步骤和操作方法。
4.练习
让学生进行练习，根据老师的示范和指导，完成作品。
5.展示和评价
让学生展示自己的作品，老师和同学进行评价和讨论，鼓励并指导学生改进。
6.总结
对本节课的学习进行总结，复习关键知识和技巧。
四、教学资源：
1.投影仪或电视机；
2.绘画用具（颜料、画笔、画布等）；
3.手工制作材料（纸板、剪刀、胶水等）；
4.剪纸模板。
五、教学评价：
根据学生的学习情况、作品完成情况和表现，进行个体评价，并提出改进意见。
人教版小学一年级美术教案(表格式有三维目标)
目录No.1：第1课画自己（第一课时）No.2：第1课画自己（第二课时）No. 3 第2课长呀长（第一课时）No. 4 第2课长呀长（第二课时）No. 5 第3课太阳（第一课时）No. 6 第3课太阳（第二课时）No.7 第4课漂亮的瓶子（第一课时）No.8 第4课漂亮的瓶子（第二课时）No.9 第5课洗澡（第一课时）No.10 第5课洗澡（第二课时）No.11 第6课船（第一课时）No.12 第6课船（第二课时）No.13 第7课手形的联想（第一课时）No.14 第7课手形的联想（第二课时）No.15 第8课狮子大王（第一课时）No.16 第8课狮子大王（第二课时）No.17 第9课可爱的动物No.18 第10课介绍我喜欢的玩具No.19 第11课春天的色彩（第一课时）No.20 第11课春天的色彩（第二课时）No.21 第12课用春天的色彩装扮自己No.22 第13课我们身边的线条（第一课时）No.23 第13课我们身边的线条（第二课时）No.24 第14课下雨了（第一课时）No.25 第14课下雨了（第二课时）No.26 第15课童话城堡（第一课时）No.27 第15课童话城堡（第二课时）No.28 第16课伙伴No.29 第17课花的世界No.30 第18课天外来客——陨石雨（第一课时）No.31 第18课天外来客——陨石雨（第二课时）No.32 第19课冰糖葫芦No.1第1课画自己课时：2课时学习领域：造型表现第一课时教学目标：1、认知目标：观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。
2、技能目标：培养学生的造型能力、观察能力培养学生抓住五官的特点并表现的能力。
通过比较自己与同学的五官的不同，从而了解五官的特点与差异。
3、情感目标：培养学生对美术学习活动的兴趣。
激发学生通过表现自己的脸表现自己的性格特点。
教学重点：大胆画出自己的相貌，抓住五官特点，表现自己的性格特点。
教学难点：能找出自己五官与同学的不同，了解五官的差异才有了每个人不同的面貌。
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3、情感目标：培养学生热爱大自然，热爱绿色生命的情感。
教学重点：启发学生回忆与想象植物生长的生动情景，要打开学生的思路，使学生能从环境、生长过程或片段，情节等多方面展开联想活动，鼓励创新，表现出生动的画面。
教学重点与难点：
重点：教学的重点在与启发学生观察与想象植物生长的生动情景，要打开学生的思路，使学生能从环境、生长过程展开联想活动，鼓励创新，表现出生动的画面。
难点：表现自由性与流畅性，通过欣赏、鼓励等多种方法解决。
教具准备：
学生：水彩笔，纸
教学过程：
一、组织教学
二、新课教学
1、讨论这个植物会是什么，他长大了又会是什么？
1、画出植物各生长期色彩丰富的变化，可使画面更美。
2、可添加各个时期出现的小昆虫、动物，然后环境因素，使
画面更丰富。
3、大胆想象，画出与别人不一样的精彩作品来。
四、欣赏评价及教学延伸。
1、学生相互点评作业，优秀作品集中展示，通过投影放大共同欣
赏。
2、课后延伸：把老师给你的种子带回家，种起来，看看会长成什
我们还可以看看在同样的花纹下，添上不同颜色的效果。小朋友，你们说，太阳穿上花衣裳好看吗？现在，该你们动手了，别忘了，太阳还正等着呢。小朋友们，开始吧！
三、学生作业，教师巡回辅导
四、作品展评：
1、学生互评
2、学生自评，教师总评。
四、小结：
小朋友们今天画得真好，太阳看了别提有多高兴了。你们看，这是它给小朋友的一封信：小朋友，谢谢你们了，你们给我画的花衣裳真漂亮，欢迎你们到我这儿作客……
2、出示课题：《画自己》
3、你认为自己什么表情画起来最好看：（对镜子做表情欣赏，请几位表情生动的同学上台表演）。
4、欣赏课本范作，观察不同的表现方法。
问：小朋友为什么把自己画成这样？（边欣赏边分析表现形式）
学生的回答不能确定。
5、赏析徐悲鸿《自画像》
师：看看画家笔下的自己。知道徐悲鸿吗？
--他是我国近代著名的画家，早年留学欧洲学习西方油画，回国后结合我国传统绘画"中国画"创造了很多优秀作品，其中，他最擅长画马。他笔下的马栩栩如生。
3.情感目标：通过学习，培养学生的耐心细致、持之以恒的工作态度，在审美评价过程中树立学生积极的审美态度，激发学生创作的热情与学习的欲望。
教学重、难点：
重点：学习用泥塑的方法表现富有个性的太阳。
难点：太阳形象与众不同，有自己的特点。
教学准备：
师：教学课件、学生示范作品、供学生展示用的泡漠板、大头钉、实物投影仪、电脑等
目录
No. 1：第1课画自己（第一课时）
No. 2：第1课画自己（第二课时）
No. 3第2课长呀长（第一课时）
No. 4第2课长呀长（第二课时）
No. 5第3课太阳（第一课时）
No. 6第3课太阳（第二课时）
No. 7第4课漂亮的瓶子（第一课时）
No. 8第4课漂亮的瓶子（第二课时）
No. 9第5课洗澡（第一课时）
教学难点：表现的自由性与流畅性，通过欣赏，鼓励等多种方法解决。
教学准备：植物生长图片或录象、盆栽植物若干、绘画用具
作业要求：大胆、自由地表现一种自己喜欢的植物生长情景。
教学过程：
一、引入新课
讲童话故事：《一粒种子发芽了》
二、新授过程引导学生了解有关植物的生长知识
1、交流亲身实践得到的某一植物生长过程的资料和发现。
1、首先要画出一个圆作为太阳的基本形状，（课件）
2、接下来该干什么？（给太阳身上添上花纹）（课件）大家看，这些花纹主要是由哪几部分组成？（点、线、面）下面我们来看看什么是点、线、面，它们是怎样组成各种花纹的。
3、大家最后还要添上什么？（漂亮的颜色）（课件）大家仔细看，画面中的颜色是不是每个地方都不相同？（不是）那么这些颜色的组成都有什么特点？（以相近的颜色为主，间插其它的颜色，但是挨着的颜色都不是一样的）
教学重点与难点：
在与启发学生观察和捕捉任务形象的主要特点并进行表现，教学时启发学生方法的引导，加强学习的交互性。
教具准备：
师：实物投影，自画象，5张方形铅画纸
生：作业纸，小镜子，水彩笔或油画棒
教学过程：
一、组织教学
稳定纪律，检查用具
二、导入
“猜猜我是谁”游戏导入，他是谁？为什么？（身材，个头，衣服——）
No. 27第15课童话城堡（第二课时）
No. 28第16课伙伴
No. 29第17课花的世界
No. 30第18课天外来客——陨石雨（第一课时）
No. 31第18课天外来客——陨石雨（第二课时）
No. 32第19课冰糖葫芦
No.1
第1课 画自己
课时：2课时
学习领域：造型表现
第一课时
教学目标：
1、认知目标：观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。
你们知道吗？太阳在天上自由自在，有时侯看看大地的景色，听着小朋友的歌，日子过得舒服极了，但是有一天，它突然觉得有些烦恼，因为它看到所有的景物都有美丽的色彩，小朋友们都穿着漂亮的衣裳，而自己却没有一件好看的衣服。怎么办呢？小朋友想不想帮助太阳，为它设计一件漂亮的花衣裳？这就是我们今天要画的内容：太阳
小朋友，你们想一想，太阳是由哪几部分组成的？（中间的圆球和外面的光芒）它本身是由哪些颜色组成？（红色和橙色）刚才小朋友回答得很好，大家想想如果我们要给太阳添上花衣裳，我们是不是只能用这两种颜色呢？好！下面看看老师是怎样给太阳穿上漂亮衣服的。
1．认知目标:通过欣赏、观察与交流，使学生了解自画像的基本特点及其表现方法，并能在观察和回忆的基础上抓住人物形象特点，用比较自由的方法进行表现活动。
2．技能目标:通过观察，讨论交流与表现活动，提高学生的审美能力，增进同学间的友谊和自信。
3．情感目标:让学生通过作品的表现进一步加强对自己的认识并提高审美的观察能力。
师：知道这张画是用什么画的吗？
生：油画。（教师提醒）
三、学生作画，教师巡视。
1、学生作业。
师：你们想怎样画自己？（请同学们说出自己的想法）可以是什么样的表情或自己最美的时候。
2、带了小镜子的同学可以看看镜子中的自己，作出一个表情试试。别忘了抓住自己五官的特点。
3、本课时完成基本形的表现。
四、欣赏评价及教学延伸。
么样子？
五、小结。
教学反思:
No.4
第二课时
教学目标：
1、认知目标：了解植物生长的基本知识，展开回忆与想象，根据自己的意愿，大胆自由地表现出一种自己喜欢的植物生长的情景。
2、技能目标：通过观察、体验和交流，感受植物生命的美丽与独特，进行想象与构思，追求表现的新颖与生动。
3、情感目标：通过课堂学习与活动，培养学生热爱大自然、热爱绿色生命的思想感情。
1、表演的学生往下移纸板，露出头发，请学生仔细比较他们头发特点（长短、发型）
2、继续露出眉、眼、耳请同学再仔细观察、比较其各自的特点。
3、露出鼻、嘴及整张脸，请同学比较特点。
4、说说刚才给你印象最深的是什么，为什么？
5、观察自己的脸
三、新授课
1、讲解作画方法
请学生烁烁老师的脸部特征，根据学生发言，教师在黑板上范画自己步骤
2、布置观察任务：a观察小草有几张叶子？
b有哪些颜色？
c叶子是什么形状的？
3、师生小结：植物在适合的阳光、空气、水等条件下，会生根发芽、茁壮成长，并且在每个生长时期色彩、形态都有所不同……。
4、欣赏、讨论书上的范画及照片,引导学生明白范作是如何将植物生长过程反映出来的。
三、学生作画，画一画你喜欢的植物的生长过程
生：橡皮泥、剪刀、碾压或印纹的工具、美术课本
a根据脸型画轮廓
b添画头发及五官c上色。
2、学生作画练习，教师巡回指导
3、将画好的“自己”剪下贴到老师旁边，组成大合影。欣赏评价。
四、小结。
教学反思:
No.3
第2课：长呀长
课时：2课时
第一课时
教学目标：
1、认知目标：了解植物生长的基本知识，展开回忆与想象，根据自己的意愿，大胆自由地表现出一种自己喜欢的植物生长的情景。
2、交流植物生长所需条件的有关知识。
3、播放植物生长过程的有关记录片或图片资料。
4、师生小结：植物在适合的阳光、空气、水等条件下，会生
茁壮成长，并在每个生长时期色彩、形态都会有不同。
5、分析教材第5页作业特点，引导学生明白范作是如何将植
物生长过程反映出来的。
6、思考：你还有不同的画法、想法吗？
三、学生作画，教师巡视。
No. 19第11课春天的色彩（第一课时）
No. 20第11课春天的色彩（第二课时）
No. 21第12课用春天的色彩装扮自己
No. 22第13课我们身边的线条（第一课时）
No. 23第13课我们身边的线条（第二课时）
No. 24第14课下雨了（第一课时）
No. 25第14课下雨了（第二课时）
No. 26第15课童话城堡（第一课时）
1、点评:选3-4张较好的画，请作者自己从构图、色彩、表现手法、表现心情等方面讲解。
2、学生评价。
3、分小组欣赏,每组选1-3张作业展示在黑板上,介绍挑选原因。
4、把所有作业贴在大纸上。
师：这是我们全班的集体照，长相不一样，个性不同但都聪明、可爱、充满自信。
五、小结。
教学反思:
No.2
第二课时
教学目标：
2、技能目标：培养学生的造型能力、观察能力培养学生抓住五官的特点并表现的能力。通过比较自己与同学的五官的不同，从而了解五官的特点与差异。
3、情感目标：培养学生对美术学习活动的兴趣。激发学生通过表现自己的脸表现自己的性格特点。