国际化高级人才培训班学习总结
国际化教师培训总结（通用12篇）
国际化教师培训总结（通用12篇）国际化教师培训总结篇1通过这次培训，有机会来充实和完善自己.倍感新的教育理念的重要性。
回首这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。
培训中有各级教育专家的专题报告，有校长对学校成果回望及针对计划工作的展望，。
这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。
这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。
一、杨平教授的报告《全球化、国际化视野的基础教育课程教育》中，学习到：1、课程变更的重要性。
改变原有教学方式，重视综合性学习，积极倡导自主、合作探究的学习方式。
教育改革的趋势应该是现代化、大众化、综合化、多样化、个性化国际化的。
2、综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高学生语文素养。
自主、合作探究学习是指学生在教师的启发帮助下，以学生为主体，充分发挥小组学习，全部学习的群体作用。
在合作中学习，丰富学生的语言积累、培养学生主动探究，同时也是培养学生团结合作，勇于创新精神的重要途径，要改变原有的学习方式，主要是实现师生角色的转变。
学生是学习的主题，是学习过程中的主人，教师首先是学生自主学习的伙伴，其次是学习过程的组织者和引导者。
针对改革的。
3、教师具备良好的信息素养是培养高素质、复合型创新人才的需要。
中国加入WTO后，需要更多的高素质、复合型的创新性人才参加国际竞争。
同时，信息社会呼唤信息人才，如果我们培养的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速发现新机会的能力，就很难在激烈竞争的社会环境中求得生存与发展。
也就是说，要求这些高素质的人才具有良好的信息素养。
而这些人才培养的速度、数量、和质量直接由教师的信息素养的高低来决定。
4、课堂教学的功效是显示教师教育教学的认真积极的专研成果。
高效的教学是极其重要的。
尊重学生，以学生为主导性，注重情商教学。
关爱、信任、理解学生。
认真提高自身素质及教学能力。
二、在徐校长的总结及工作思略上。
2024年工行国际化人才培训体会
2024年工行国际化人才培训体会2024年，工商银行（ICBC）正迎来一个全新的时代——国际化。
在这个全球化的背景下，工行意识到只有通过培养国际化人才，才能在国际金融市场中保持竞争优势。
因此，为了应对这一挑战，工行决定对员工进行全面的国际化人才培训。
我有幸参加了这次培训，并且在过程中获得了很多宝贵的体会和经验。
以下是我对这次培训的总结和反思。
首先，国际化人才培训给我提供了一个更加开放和广阔的视野。
在培训期间，我有机会接触到了来自世界各地的国际金融专家和学者，并与他们进行了深入的交流和讨论。
通过与这些专家的交流，我不仅了解到了国际金融的最新发展动态，还学习到了他们的国际化思维方式和工作方法。
这为我打开了一扇窗户，让我看到了全球金融市场的无限可能性。
其次，这次培训让我深刻认识到国际化的重要性。
在过去的几年里，中国经济实力不断增强，工行作为中国最大的商业银行之一，在国内市场取得了巨大的成功。
然而，要保持竞争优势，工行必须要进一步拓展国际市场，与国际金融巨头一较高下。
因此，国际化人才培训成为了一个必然选择。
通过这次培训，我深刻认识到，只有具备国际化的思维和视野，才能在竞争激烈的国际金融市场中立于不败之地。
第三，这次培训让我掌握了一些国际化人才必备的核心能力。
国际化人才需要具备跨文化交流能力、全球业务理解能力、国际市场开拓能力等，这些能力都是通过培训课程和实践活动来提升的。
在培训期间，我学习了如何在不同文化背景下与人进行有效沟通，如何理解和把握国际市场的动态，以及如何制定和执行国际业务战略。
这些知识和技能的掌握，无疑将帮助我在未来的工作中更好地适应和应对国际化的挑战。
最后，这次培训给我带来了信心和动力。
国际化的人才培训并不是一蹴而就的，需要付出大量的时间和精力。
但是，通过这次培训，我看到了自己的进步和成长，也看到了工行的前景和未来。
这让我对自己的职业发展充满信心，并激发了我继续努力学习和进步的动力。
综上所述，2024年的工行国际化人才培训对我来说是一次宝贵的经历。
2024年国际化教师培训总结范文(7篇)
国际化教师培训总结范文过这次的培训学习我有了很多收获，我在今后的班级工作中一定会受益非浅这是我终生受用不尽的财富。
同时我认为要做好学校安全工作要做好以下几点。
一、领导重视措施有力为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校应把安全工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，分管副校长具体抓，政教处、门卫室具体分工负责组织实施。
二、制度保证措施到位1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。
由校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
2、签订责任书。
学校班主任签订责任书，明确各自的职责。
学校还应与学生家长签订安全责任书，明确家长应做的工作和应负的责任。
将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。
贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。
建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。
建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。
严禁教师个人利用假期（日）私自带学生外出，在校外开展的`社会实践活动要坚持就近、徒步原则。
对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
4、建立学校安全意外事故处置预案制度。
学校建立事故处置领导小组，制定意外事故处置预案制度。
三、齐抓共管群防群治学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。
要积极与派出所等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，并组织开展道德、法制教育活动。
四、加强教育，促进自护要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。
我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。
集团公司“千人培训工程”国际化人才第九期培训班总结汇报
行教学实施和项目管理，成立项目组。
案例式的问题破解
风暴式的灵性激发 体验式的实习演练
阶梯式的能力提升
客服式的学员管理 跟踪式的后续服务
“1”着力为学员营造全方位的“研修化”的学习训练系统
授课教师选定
培训机构教师 国内知名大学讲师 中心 自有教师 特色课程
集团公司“千人培训工程”国际化人才第九 期培训班总结汇报
按照集团公司“贴近实际、贴近应用、贴近一线”的
要求，5月14日-9月13日，2014年集团公司“千人培训工 程”国际化人才第九期英语培训班在中心完成4个月封闭 式培训，并取得预期效果。
项目情况
该培训班共有学员45人
学历：硕士15名，学士30名
集团公司“千人培训工程”国际化人才第九期培训班一班成绩单
集团公司“千人培训工程”国际化人才第九期培训班二班成绩单
充分展示了学员四个月来的收获，凝聚了大家的亲情、友情。
专业论文
每位学员依据自己的工作、专业撰写2000词论文，由专业老 师进行多次辅导，形成论文集。
日常测试
每月、每阶段针对所学知识进行测试，老师针对测试情况了解每
位学员的学习动态并进行专业指导；学员依据测试成绩查漏补缺。 9月10日进行结业考试，全方面考察学员英语知识及实际运用能力。
强化提高模块
196
应用能力提升模块
310
夯实基础知识
语感恢复
掌握正确的语法结 强化听力 增加词汇量
训练听力和表达能力
克服“说”的恐惧 听说读写得到进一步
结合实际工作
强化提高
应用能力 提升
工作中常用场景、词
国际化高级人才培训班学习总结
学习总结一宁诺学习宁诺学习共有99人，为方便管理，分三个班级，每班33人。
刚开学便进行了一次英语水平考试，目的是每班学生要按英语水平再分成快慢两个班进行英语学习。
所有的学员对此次考试都很重视，也都很紧张，因为这也是一次对大家的考评。
1 天后考试结果出来，我考进了快班，这给我增添了很大的信心，让我在以后的学习中更加积极、活跃。
宁诺的学习以专业课为主线，其中穿插着英语能力的培训。
专业课学习了财务会计、高级销售管理与客户导向思维、供应链管理、企业并购管理、经营策略及国际并购、大数据及市场创新等七个方面的概要知识，英语能力培训包括英文呈现、写作及基础知识。
教课语言为英语，老师来自英国、美国、德国、澳大利亚、荷兰、印度、马来西亚、台湾、香港等，主要是为了适应不同英语口音。
每一门课程都有考核，考核的形式包括考试、写英文报告、英文呈现等，其中以英文呈现为主。
通过四个月的学习，自己有如下的几个心得：1 完善了知识架构：自己原来是学铁道车辆专业的，主要是以专业技术知识为主。
通过这次七个专业课的学习，使自己对车辆专业以外的知识有了进一步的了解，完善了自己的知识架构。
例如，会计学讲了一些很通用也很重要的概念，如资产负债表、益损表及现金流等以前只是听说但没有接触的东西。
另外着重讲述了管理会计的职能，对于降低成本、提高竞争力有着关键性的作用。
以前对财务知识知之甚少，通过学习，扩展了知识面，使自己可以站在更高的层面上看待问题，拓宽了视野。
2 国际化视野培养：课程安排了大量的国际案例，包括阿尔斯通、庞巴迪、克诺尔等业内国际知名公司的相关案例。
例如，在高级营销管理与客户导向思维课中，引入了美国Acela 快线的一个案例，其中涉及了法国阿尔斯通和加拿大庞巴迪两大公司。
两大公司同时为该项目提供产品，但由于种种原因，通车后总是出现问题，此时，两大公司相互指责推诿，总是不能很好的解决问题，最终引起了当地政府及居民的不满。
无论哪个公司赢得了官司，也会最终失去客户的信赖。
国际培训班总结发言稿(3篇)
第1篇大家好！在这美好的时光里，我们共同度过了为期一个月的国际培训班。
在这段时间里，我们学到了很多知识，结识了来自世界各地的朋友，收获了宝贵的友谊。
在此，我谨代表全体学员，向精心组织本次培训班的领导表示衷心的感谢，向辛勤付出的老师们表示崇高的敬意！一、培训班的收获1. 拓宽了国际视野本次培训班邀请了多位国际知名专家、学者和企业家为我们授课。
他们从不同领域、不同角度为我们带来了丰富的国际经验和先进的管理理念，使我们更加深入地了解了世界的发展趋势和国际市场的变化。
2. 提升了专业素养培训班课程涵盖了市场营销、项目管理、团队协作、创新思维等多个方面，使我们在专业知识、技能和综合素质上得到了全面提升。
这些知识和技能将在今后的工作中发挥重要作用，助力我们更好地为企业和社会发展贡献力量。
3. 增强了团队凝聚力在培训过程中，我们共同面对挑战，共同解决问题，共同进步。
这种团队精神让我们更加珍惜彼此，增强了团队凝聚力。
在今后的工作中，我们将携手共进，为实现企业目标而努力奋斗。
4. 拓展了人脉资源本次培训班吸引了来自世界各地的优秀学员，大家相互交流、相互学习、相互借鉴。
通过这次培训，我们结识了众多志同道合的朋友，为今后的合作与发展奠定了坚实基础。
二、培训班的感悟1. 学习的重要性在知识爆炸的时代，终身学习已成为一种必然趋势。
本次培训班让我深刻认识到学习的重要性。
只有不断学习，才能跟上时代的步伐，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
2. 团队协作的力量团队协作是实现共同目标的关键。
在培训过程中，我们学会了如何与团队成员沟通、协作，共同解决问题。
这种团队精神将使我们更好地应对工作中的挑战。
3. 持续改进的精神培训班的课程内容丰富，但我们深知，这仅仅是冰山一角。
在今后的工作中，我们要始终保持持续改进的精神，不断提升自己，为企业和社会创造更多价值。
4. 诚信、敬业、创新本次培训班让我深刻体会到诚信、敬业、创新的重要性。
诚信是企业发展的基石，敬业是事业成功的保障，创新是企业进步的动力。
国际化人才培训总结
国际化人才培训总结1工行国际化人才培训体会总结20XX年10月起，经过层层考试面试的选拔，我有幸被总行选中，并得到营业部推荐，以国际化人才项目第七期学员的身份，与其它16位全国各地的同事一起，飞赴加拿大多伦多大学参与为期9个月的培训。
工作之后能有一段如此完整的时间去学习，反思，提升十分难得，因此对于这次机会我非常珍惜，早早就在心里将以往工作中考虑到的要点难点列了表，有针对性地制定自己的学习计划，要全力以赴，学有所成。
9个月时间，说长不长，说短不短，各种新鲜理念，事项层出不穷，这既是对我的挑战，也激起了我的奋斗心。
反思这段时光，收获满满：毋庸置疑，前期在北京金融学院的3个月听说读写全方位训练给我们创造了非常好的英语预热环境，也让我们对未来的国外生活有了比较好的适应能力。
现在回想，无论是情景英语，翻译训练还是口音连读都能在国外找到可以应用的场合，比较实用。
同时在加拿大我一方面可以通过各种课堂阅读交流有针对性地积累专业词汇，另一方面可以在日常生活中亲身体验各种场景，完成对英文应用，反应能力的各项训练。
想想自己居然能在期末考试时用3个小时写完近30页的全英文电子商务企业咨询报告，从一开始怎么落款都不会到熟练地通过电子邮件以标准的格式与各种人士打交道，可以打客服电话半个小时不停歇地向客服代表描述自己遇到的通讯收费问题……这些日常交流所带来的对自己语言能力的反馈，使得自己更有信心去使用英语，也更明白使用的诀窍。
在多伦多大学的培训分为两个部分。
前期的定制课请业界专业人士从银行业，资本市场，税收，投资政策，领导力，交流沟通，文化背景等多个角度介绍了中加的差异，也让我对宏观环境有了比较全面的把握。
依稀记得我和RBC投行部的高管讨论投行业务的产品到底如何个性化，和个金部的理财顾问咨询后台系统如何给他们提供业务支持，和税务专家了解转移定价应该如何界定其合理性和合法性。
我看到了我们的差距，也看到了我们很多业务的发展前景。
2024年国际化教师培训总结（6篇）
国际化教师培训总结时代在不断进步，社会在不停前行。
同样，教育教学理念也应与时俱进。
埋头苦干是必须得，但抬头望头也是必要的。
一味埋头苦干会迷失道路，偶尔抬头望天才能看清方向。
特别是随着高中新课程改革的纵深发展，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露，这时候更需要理论的指示与专家的引领。
对于我个人而言，这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅对理清新课改中的种种关系有帮助，而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈”问题提供新的解决思路与方法。
如师大文学院的院长赖大仁教授讲的《语文教育与文学教育的关系》。
赖教授站在社会科学的角度剖析了当下高中语文教育中出现种种问题。
特别谈了当今的语文教育为什么拒绝文学的原因：1、社会实用主义风气的影响;2、应试教育的导向;3、工具论观念的影响。
以及面对这种现状，语文老师应有什么作为，赖老师以自己为现身说法，认为语文教师一定多读书，读好书。
多读一点人物传记，以获得人格的力量与人生的启迪;多读点历史、哲学、宗教，有利于培养自己的人生观、世界观。
这些观点与提法无疑对很多处于迷惑中的老师是一种警醒。
又如：福建师大的张荣伟教授作《基础教育改革的反思与启示》报告。
张教授首先介绍了一下我国新课程改革的进程。
关于新课程改革的几大重大问题：1、历史背景：政府的选择与推动;2、核心思想：专家策划与引领;3、教学方式：教师的习得与创新;4、课堂变化：学生的体验与发展;5、三级课程：学生的开放与转型等。
张教授站在新课改的前沿，对新课程改革的理念与实施现状给老师们一个全面的梳理，让老师们可以以一个新的高度全面理性地看待新课程改革。
又如：江西师大的孙庆民教授讲的《对中国教育的批判与反思》，从德育与智育的辩证关系的角度当对下的高中教育进行解读。
指出：中国教育的现状是教书为主，育人为辅;甚至是只教书，不育人。
孙教授强调，育人比教书重要一百倍，因为教育的本质是对人的品质的塑造，而不是仅仅传授知识与培养技能的。
接着引用孔子、老子、荀子、苏格拉底、洛克、蒙田、爱因斯坦等人的名言，最后得到结论：正确的教育理念是育人教书。
千人国际化人才培训班学习心得
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二、国际化视野初步开阔，海外工作的综合 素质初步具备。
3、优势特色技术是我们立足海外油气市场的根本保障。
在积极争取集团公司政策支持的基础上，要认真分析我们在勘探开发、 工程技术服务、工程建设等各方面的特色技术和服务能力，明确市场定 位，发展优势技术，以先进技术和特色服务来赢得国际化市场。我们辽 河40年积累了较为雄厚的勘探开发技术和工程服务技术，SAGD、蒸汽驱、 多分支水平井等系列稠油开采技术具有相对领先的技术优势，仍处深闺 之中，没有真正成为我们在国际合作开发中的有效突破口；
第三部分 几点综合的人生感悟
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四个月的广州生活和两个月的北京生活，特别是作
为北方人在广州四个月的生活经历，是我们在人生道路 上一个奢华的偏得，带来的信息量和感悟，还要随着时 间慢慢的沉淀，深刻影响今后的人生道路。
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一是优秀的老师、专家和同学带来迫切 提高自己的动力。广培中心和管干院老师，
还有很多特约聘请的海外项目经理，都体现出 专业、敬业、厚重和丰富的阅历，而年轻同学 的朝气、学习上积极努力、专业技术的扎实、 新思想观念和良好的团队意识，都值得我学习， 对自己的能力重新对标评估和定位，认识到自 己的平凡，增加了今后持续学习的压力和动力。
三、项目全过程管理理念和能力正在形成。
项目管理是我们这次学习的一个重点内容，彭宏韬、朱微、张轶斌、 孙贤圣、罗军等五位老师对项目管理的全过程进行了理论讲解和案 例分析，让我们全面了解项目管理在海外油气开发运作中的重要性 有了更加深刻的认识，从项目选择、论证、组织架构、关键路线选 择、进度、质量、成本过程控制、干系人管理等全要素进行了细致 学习，这对于今后无论从事海外油气合作开发，还是从事生产经营 管理，都有很强的指导作用，能够有效推动工作开展。
2024年国际化教师培训总结范文（八篇）
国际化教师培训总结范文在新编英语教材中有些课文以对话形式出现，我要求同学以短文形式进行改写，有些课文我则要求同学改编为对话形式，有些课文我要求学生进行课文续写训练，以训练学生的创造性思维能力。
“在教学过程中，要始终体现学生的主体地位，教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，营造宽松、和谐的学习气氛……”这是《国家英语课程标准》关于“教学中应注意的问题中”明确提到的，这里的体现学生的主体地位就是指要发挥学生的主观能动作用。
通过这次培训，现在我就如何在英语教学中始终体现学生的主体地位，发挥学生的主观能动作用和教师的指导作用，谈几点心得体会。
一、学生主观能动作用的意义学生的主观能动，通俗地说，就是指在教学过程中学生作为学习活动的主体出现，他们能够能动地发展自己的潜能。
学生应是教学活动的中心，教师、教材、教学手段都应为学生的“学”服务。
教师应引导学生积极参与到教学活动中去，并充当教学活动的主角，而不是把教学看成“教师灌、学生装”，把学生看成是被动的接受知识的对象。
在教学过程中，学生是认识的主体，教师则是这一活动过程的组织者和指导者。
学生的知识、能力、品质、性格发展的根本原因在于学生本身内部的矛盾性。
教师水平、教学内容、教学方法、教学设备等对学生来说虽然重要，但外因再好，终究还要靠内因起作用。
任何高明的教师，都不能替代学生学习。
在教学实践中，同样一个老师，同样一本教材，同样一个教学环境，不同的学生却出现不同的学习效果。
导致这种差异有种种原因，但其中重要的一条就是学生自身主观能动性发挥程度不一。
因此，调动学习者的学习主观能动性已成为一项教师所面对的重要课题。
二、如何发挥学生的主观能动作用（一）以明确的学习目标激励自身主体意识的不断增强学生是学习的承担者，是保障其主体地位的决定者。
学生为了能使自己在教学活动中充分发挥主体作用，把自己置于主体地位，应努力做好以下几项工作：1、要明确英语学习的目的。
国际化培训班发言稿范文(3篇)
第1篇大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同分享这次国际化培训班的学习心得。
首先，请允许我代表所有学员，向精心组织此次培训班的领导表示衷心的感谢！随着全球化的不断深入，国际交流与合作日益频繁，国际化已成为当今世界发展的必然趋势。
在这个大背景下，我们举办这次培训班，旨在帮助大家提升国际化视野，增强跨文化沟通能力，为我国在国际舞台上发挥更大作用做好准备。
在此，我将结合自身的学习体会，从以下几个方面与大家进行交流。
一、国际化视野的重要性1. 提升个人竞争力在全球化时代，具有国际化视野的人才越来越受到企业的青睐。
只有具备国际化的思维方式和跨文化沟通能力，我们才能在激烈的国际竞争中立于不败之地。
2. 促进国家发展国际化视野有助于我们更好地了解世界发展趋势，把握国际市场脉搏，为我国经济发展提供有力支持。
同时，通过国际交流与合作，我们可以借鉴国外先进经验，推动我国各项事业的发展。
3. 增强民族自豪感拥有国际化视野，让我们在了解世界的同时，更加热爱自己的祖国。
在国际舞台上，我们能够以更加自信的姿态展现中华民族的优秀品质。
二、如何培养国际化视野1. 拓宽知识面学习是培养国际化视野的基础。
我们要不断学习，了解世界各国的政治、经济、文化、历史等方面的知识，拓宽知识面。
2. 关注国际新闻关注国际新闻，了解世界动态，有助于我们把握国际形势，增强国际视野。
我们可以通过阅读报纸、杂志、观看新闻节目等方式，了解国际新闻。
3. 参加国际交流活动参加国际交流活动，是提升国际化视野的有效途径。
通过与其他国家的人员交流，我们可以了解他们的文化、习俗、价值观等，从而增强自己的跨文化沟通能力。
4. 学习外语外语是国际交流的桥梁。
学习一门外语，有助于我们更好地了解和融入国际社会。
我们要努力提高自己的外语水平，为国际化发展做好准备。
三、跨文化沟通能力的培养1. 了解不同文化背景在跨文化沟通中，了解不同文化背景至关重要。
我们要尊重各国文化差异，避免因文化差异而产生误解和冲突。
2024年国际化教师培训总结例文(二篇)
2024年国际化教师培训总结例文随着时代的发展和社会的进步，教育教学理念亦需不断更新迭代。
我们既要坚定不移地努力工作，也要不时地抬头观察，以免在前行中迷失方向。
尤其是在高中新课程改革不断深化的当下，教育教学中的深层次问题逐渐显现，此时，理论指导和专家引领显得尤为关键。
本人参与的此次培训，犹如一场滋润万物的春雨，不仅帮助理清新课改中的诸多关系，更为解决新时代教育教学中的瓶颈问题提供了新的思路和方法。
例如，在师大文学院院长赖大仁教授的讲座《语文教育与文学教育的关系》中，赖教授从社会科学的角度深入剖析了当前高中语文教育中存在的问题，特别针对语文教育中文学元素的缺失进行了探讨，分析了社会实用主义风气、应试教育导向和工具论观念的影响。
赖教授还分享了语文教师在面对这些挑战时应采取的行动，强调教师应当广泛阅读，涉猎人物传记以汲取人格力量和人生启迪，以及学习历史、哲学、宗教等知识以培养正确的世界观和人生观。
这些深刻的见解对于众多在教育教学道路上寻求指引的教师来说，具有重要的启发作用。
同样，福建师大张荣伟教授在《基础教育改革的反思与启示》的报告中，详细介绍了我国新课程改革的进程，并对新课程改革中的关键问题进行了全面梳理，包括历史背景、核心思想、教学方式、课堂变化以及三级课程的开放与转型等，为教师们提供了一个全新的视角，以全面理性地理解和审视新课程改革。
江西师大孙庆民教授在《对中国教育的批判与反思》的讲座中，从德育与智育的辩证关系角度出发，对当前高中教育进行了深入解读，指出我国教育现状存在重教书轻育人的倾向。
孙教授强调，育人在教育中的重要性远远超过教书，因为教育的根本目的是塑造人的品质，而不仅仅是知识的传授和技能的培养。
孙教授通过引用古今中外诸多思想家的名言，最终得出正确的教育理念应该是“育人教书”。
这一报告不仅是对当前教育弊端的一次警示，也是对一线教师教育理念的一次重要纠正。
当前教育实践中存在的一些问题正导致教育偏离其应有的轨道，趋于急功近利和追求速成。
国际化人才培养创新实践项目培训总结
国际化人才培养创新实践项目培训总结总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，为此要我们写一份总结。
那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编整理的国际化人才培养创新实践项目培训总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
常荣幸参加了首期教师发展培训活动，期间学到了很多新的知识、新的观点，新的理念，结识了很多新的朋友。
感谢高层次国际化人才培养创新实践项目给予的机会和倾情教授。
通过培训，我深刻认识到了教育在可持续发展中的核心作用。
培训课程聚焦如何教学这一核心问题，把可持续发展观与先进教学理念相结合，让我开阔了眼界，增长了见识，拓宽了思路。
这次培训激发了我的教育使命感，我要为培养有全球视野、有国际竞争力的高层次国际化人才贡献一份力量。
在培训中，我一边学习一边思考，结合外语学科的发展，就国际化人才培养形成了几点看法和观点。
1、在全球化进程中，国家外语能力建设日显重要。
我国倡议的“一带一路”建设需要各类专业技术和管理人才，更要文化先行、教育先行。
只有争取了民心，“一带一路”建设才能行稳致远。
民心相通的核心是语言互通，“一带一路”需要语言铺路。
英语在“一带一路”建设中具有不可替代的作用，但仅靠英语难以通心。
因此，“一专多能”（懂专业、能多语种沟通协作）、“一精多会”（精一门外语、会多门外语）的`国际化复合型专门人才培养应是今后一段时期内大学外语教育改革的一个重要方向。
2、课程是人才培养的核心要素，课程设置必须为教育目标服务。
哈佛大学前校长Bok在《回归大学之道》一书中阐述了本科教育的八大目标，即表达能力、批判性思维能力、道德推理能力、公民意识、适应多元文化的素养、全球化素养、广泛的兴趣和为就业做准备。
兼具工具性与人文性的大学外语课程设置应注重培养学生的沟通表达能力、全球视野、人文情怀以及多元文化包容性，也应注重培养学生的职业胜任力。
国际化能力提升培训总结
国际化能力提升培训总结一、培训背景与目标随着全球化的加速发展，国际化能力已成为企业和个人在竞争激烈的市场中取得优势的关键因素。
为了提升员工的国际化能力，提高企业核心竞争力，我们组织了这次国际化能力提升培训。
本次培训旨在帮助员工掌握国际商务礼仪、跨文化沟通技巧以及全球化思维，以更好地适应国际市场的发展需求。
二、培训内容与课程设计1. 国际商务礼仪：培训中详细介绍了国际商务礼仪的基本原则和规范，包括商务场合的着装、商务谈判技巧、餐桌礼仪等，并通过实际案例分析，使学员更好地掌握相关技巧。
2. 跨文化沟通技巧：课程重点讲解了跨文化沟通中的语言和非语言沟通技巧，如何克服文化差异带来的障碍，以及如何建立有效的跨文化沟通机制。
3. 全球化思维：培训强调了全球化思维的重要性，通过分析全球市场趋势、国际竞争格局以及跨国企业运营模式，培养学员的全球化战略眼光和思维方式。
三、培训方式与特色本次培训采用线上与线下相结合的方式进行，充分利用多媒体教学资源，通过讲座、案例分析、角色扮演等形式，使学员在互动中学习，提高学习效果。
此外，培训还邀请了具有丰富国际化经验的讲师进行授课，他们不仅带来了实用的知识和经验，还分享了他们在国际商务中的亲身经历和感悟。
四、培训效果评估为了确保培训效果，我们采用了多种方式对培训进行评估。
首先，通过问卷调查了解学员对培训的满意度和收获；其次，通过实际工作观察学员在国际化能力方面的提升；最后，定期组织学员分享会，让他们在实际应用中分享学习心得和体会。
根据评估结果，本次培训取得了良好的效果，学员的国际化能力得到了显著提升。
五、总结与展望通过本次国际化能力提升培训，员工不仅掌握了国际商务礼仪和跨文化沟通技巧，还在全球化思维方面取得了显著进步。
这些能力的提升将有助于企业在国际市场竞争中取得优势，实现可持续发展。
未来，我们将继续关注国际市场动态和员工发展需求，定期组织相关培训，不断提升员工的国际化能力。
同时，我们也将积极探索新的培训方式和手段，以更好地满足企业和员工的发展需求。
参加高级人才培训班感想
时光荏苒，转眼间，我在高级人才培训班的学习已经接近尾声。
在这段时间里，我深刻体会到了知识的无穷魅力，也更加坚定了自己在专业领域不断进取的决心。
以下是我对这次培训班的感想。
首先，培训班的课程设置丰富多样，涵盖了当前社会热点、行业发展趋势以及专业技能等多个方面。
通过学习，我对我国经济、科技、文化等领域的发展有了更深入的了解，拓宽了自己的知识面。
同时，培训班还邀请了许多行业专家进行授课，他们丰富的实践经验让我受益匪浅。
其次，培训班注重理论与实践相结合。
在课堂上，老师们不仅传授理论知识，还结合实际案例进行分析，让我们更好地将所学知识运用到实际工作中。
此外，培训班还组织了实地考察、企业参观等活动，让我们亲身体验到了企业文化的魅力，加深了对所学知识的理解。
再次，培训班为学员提供了一个交流的平台。
在这里，我们来自不同行业、不同地区的学员相互学习、相互借鉴，共同进步。
通过交流，我结识了许多志同道合的朋友，拓展了自己的人脉资源。
同时，在讨论中，我们共同探讨问题、分享经验，使自己的思维得到了锻炼和提升。
此外，培训班还注重培养学员的团队协作能力。
在课堂上，老师们鼓励我们积极参与小组讨论、项目实践等环节，培养我们的团队精神。
在这个过程中，我学会了如何与他人沟通、协作，提高了自己的组织协调能力。
最后，培训班让我认识到自身存在的不足。
在学习过程中，我发现自己在某些方面还存在很大的差距，如专业知识、实践经验等。
这使我更加明确了自己的努力方向，激发了我在今后的工作中不断学习、不断进步的动力。
总之，这次高级人才培训班让我受益匪浅。
以下是我对这次培训班的几点感悟：1. 持续学习是提高自身素质的关键。
在知识更新迅速的时代，我们要不断学习，才能跟上时代的步伐。
2. 实践是检验真理的唯一标准。
理论知识固然重要，但只有将所学知识运用到实际工作中，才能真正发挥其价值。
3. 团队协作是事业成功的重要保障。
在团队中，我们要学会与他人沟通、协作，共同为实现目标而努力。
工行国际化人才培训体会范文
工行国际化人才培训体会范文工行国际化人才培训是为了适应当今全球化经济发展的需求，提升员工的国际化素养和竞争力。
我有幸参加了这次培训，通过自身的亲身经历和感悟，我认为这次培训对我的职业发展和个人成长有着重要的影响和推动作用。
首先，这次国际化人才培训增强了我的全球视野和跨文化沟通能力。
在培训期间，我们接触到了来自不同国家和不同文化背景的同事，进行了深入的交流和合作。
通过与他们的互动，我学到了很多关于其他国家和地区的知识和经验，拓宽了我的国际视野。
同时，在与不同文化背景的人交流时，我也学到了如何适应不同的文化差异，如何尊重他人的观点和价值观，并能够进行有效的跨文化沟通。
这对于未来在国际化的工作环境中的发展和交流无疑是非常重要的。
其次，这次培训还提升了我的领导力和团队合作能力。
在培训过程中，我们被分为不同的小组，要完成一些团队项目。
这些项目要求我们在有限的时间内，以团队的形式合作完成，并且要在规定的时间内向领导汇报成果。
通过这些小组项目的经历，我深刻体会到了团队合作的重要性和团队协作的技巧。
在团队项目中，每个人都有各自的专长和优势，我们要善于发挥每个人的长处，协调各方面的资源，形成高效的团队合作，达到最佳的工作结果。
同时，我也学会了如何在团队中担当领导者的角色，如何根据不同的情况和需求，合理分配任务和资源，协调团队的工作进度，确保项目能够按时完成。
这些领导力和团队合作的经验和技巧，对于我今后的职业发展和管理能力的提升都有着非常积极的影响。
此外，这次培训还给了我一个与顶尖人才进行交流和学习的机会。
在培训期间，我们邀请了一些国内外的专家和企业高级管理人员来给我们讲解他们在国际化经营和管理领域的经验和教训。
通过他们的分享，我了解到了一些领先的国际化管理理念和方法，并从他们身上学到了很多成功的经验和智慧。
与这些顶尖人才的交流，不仅让我对国际化管理有了更深刻的理解，也激发了我不断学习和进步的动力。
最后，这次培训还让我明确了自己的职业规划和目标。
2024年国际化教师培训总结范本（6篇）
国际化教师培训总结范本又是一年秋风起，假期培训热情高。
今年的培训比去年晚些，老师们心中一直期待着，在学校组织举行培训启动仪式后，老师们纷纷来到培训地点开始学习。
填写调查问卷、观看教学视频、研读学习内容、浏览学习园地与简报、进行反馈练习、写写随笔感言，积极在线研讨，老师们聚精会神，忘我地投入到学习中来。
我校语文组有教学领导，有工作在一线的任课教师，也有为教学服务的职员老师，虽然他们都有自己的不同工作，但在研修中他们走到了一起，思考到了一起。
身为学校中层领导的宋青主任在教师聘任的繁忙中照样带头完成规定的作业;任红卫老师正有眼疾，也在规定的时间认真提交了作业;年龄较长的刘凤霞老师虽然已经不在教学一线，但却成了浏览同学作业最多的人，用她谦虚的话说，“我得先学再写”。
其他的老师有带着孩子来办公室学习的，有把嗷嗷待哺的孩子让老人看着来学习的，不一而足。
办公室里都是老师们互相提问和解答的声音，敲击键盘的声音。
看着老师们的学习情形，我们有理由相信，在未来的教育教学中必定会有更多的成功和工作的幸福感。
数学组老师在本组的办公室学习的如火如荼，好不快哉，填写调查问卷、观看教学视频、研读学习内容、浏览学习园地与简报、进行反馈练习、写写随笔感言，积极在线研讨，互帮互助，忘我的投入研修学习当中，期待着有更大收获。
每天让手指在键盘上飞舞，每天任由思维恣意驰骋，让知识在不断学习和交流中得到更新，并且乐此不疲。
我们自己都惊异于自己的改变与进步。
三天来，数学组的成员与网络研修平台相交、相知，亲密接触，研修可谓渐入佳境。
英语组老师们在新的开始，新的起点，新的理论，新的期望，怀揣着激动的心情，每天打开电脑，迫不及待的领略各位专家，各个地方老师的授课、指导的风采。
在这里，有一个个经典的教学案例，精辟独到的分析，还有一个个生动的教学视频，在学习过程中，老师们积极参加关于课题学习的教学研讨，好一幅热火朝天的景象。
每天的作业，就是老师们自由发挥，畅所欲言的舞台。
关于国际化培训的感想
首先，国际化培训拓宽了我的视野。
在培训中，我接触到了来自不同国家和地区的专业人士，了解了他们的文化背景、工作习惯和思维方式。
这种多元化的交流使我更加开阔了视野，学会了从不同角度思考问题，为今后在国际舞台上开展工作打下了坚实基础。
其次，国际化培训提升了我的专业素养。
培训内容涉及商务礼仪、跨文化沟通、国际市场营销等多个领域，使我掌握了丰富的国际知识和技能。
在实际工作中，这些知识为我解决了许多难题，提高了工作效率，使我在团队中脱颖而出。
再次，国际化培训增强了我的跨文化沟通能力。
在培训过程中，我学会了如何与不同文化背景的人进行有效沟通，如何尊重对方的文化差异，如何在跨文化环境中保持良好的关系。
这些能力对于我今后在国际业务中拓展人脉、建立合作伙伴关系具有重要意义。
此外，国际化培训还让我认识到了团队协作的重要性。
在培训中，我们通过小组讨论、角色扮演等形式，共同解决问题，这使我深刻体会到了团队协作的力量。
在今后的工作中，我将更加注重团队合作，充分发挥团队优势，实现共同目标。
在参加国际化培训的过程中，我也发现了一些不足之处。
例如，部分培训内容较为理论化，实际操作性不强；培训时间有限，难以全面掌握所有知识。
因此，我认为以下几点建议对于提升国际化培训质量具有重要意义：1. 增强培训的实践性，使学员在实际操作中掌握知识，提高应用能力。
2. 延长培训时间，让学员有更多时间消化吸收所学内容，提高培训效果。
3. 结合学员需求，提供个性化培训方案，使培训更具针对性。
4. 加强师资队伍建设，引进具有丰富实战经验的讲师，提升培训质量。
总之，国际化培训为个人和企业的发展提供了有力支持。
通过参加培训，我不仅提升了自身素质，还为今后在国际舞台上开展工作打下了坚实基础。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断拓展国际化视野，为我国全球化进程贡献力量。
工行国际化人才培训体会
工行国际化人才培训体会
工行是中国最大的商业银行之一，也是国际化发展的领军企业之一。
国际化人才培训对于工行来说至关重要，以下是我对工行国际化人才培训的一些体会：
1. 多元化培训内容：工行国际化人才培训注重各种不同领域的知识和技能培训。
除了银行业务知识，还包括国际金融、法律法规、财务管理等方面的培训内容，以适应国际市场的需求。
2. 国际交流与学习机会：工行积极组织员工参加国际交流与学习活动。
这些活动可以让员工亲身体验国际化运作环境，了解国际金融市场的发展趋势和最新动态，提高其国际化能力和眼界。
3. 外籍员工培养：工行注重招聘和培养外籍员工，为他们提供良好的工作环境和培训机会。
这有助于工行更好地理解和融入国际市场，提供更优质的服务。
4. 培养国际化团队：工行努力培养具备国际化背景和经验的管理团队，提供全球化视野和战略思维能力。
这样的团队可以更好地引领和推动工行国际化进程。
5. 鼓励创新和开放：工行鼓励员工自主创新和开放合作，鼓励他们在国际化发展过程中不断提升自己的能力和水平。
同时，工行也注重与国际金融机构和企业的合作，开展多方面的交流和合作，为国际化人才提供更广阔的平台。
总的来说，工行国际化人才培训注重多元化培养、国际交流与学习机会、外籍员工培养、培养国际化团队、鼓励创新和开放等方面。
这些措施有助于工行在国际市场上保持竞争力，推动企业的国际化发展。
国际培训总结范文(3篇)
第1篇一、引言在全球化的浪潮下，企业间的竞争日益激烈，人才素质成为企业核心竞争力的重要组成部分。
为了提升员工的专业技能和综合素质，我们公司于近期组织了一次国际培训。
此次培训邀请了国内外知名专家授课，内容涵盖管理、技术、文化等多个领域。
以下是对此次国际培训的总结。
二、培训背景与目标1. 背景分析随着我国经济的快速发展，企业对人才的需求日益增加。
然而，在人才素质方面，我们公司与国际先进水平还存在一定差距。
为了缩小这一差距，提升企业竞争力，公司决定组织此次国际培训。
2. 培训目标（1）提升员工的专业技能和综合素质，提高工作效率；（2）拓宽员工国际视野，增强跨文化沟通能力；（3）学习国际先进管理理念和方法，为公司发展提供智力支持；（4）培养一批具有国际竞争力的优秀人才。
三、培训内容与形式1. 培训内容此次培训内容丰富，包括以下几方面：（1）管理类：领导力、团队建设、项目管理、人力资源管理；（2）技术类：信息技术、工业自动化、绿色制造；（3）文化类：跨文化沟通、礼仪规范、国际商务；（4）实践类：案例分析、工作坊、实地考察。
2. 培训形式（1）讲座：邀请国内外知名专家授课，分享国际先进经验；（2）研讨：分组讨论，交流学习心得，提升团队协作能力；（3）实地考察：参观国际知名企业，了解其发展现状和成功经验；（4）工作坊：通过模拟演练、角色扮演等方式，提高学员实际操作能力。
四、培训成果与收获1. 培训成果（1）学员对国际先进管理理念和方法有了更深入的了解；（2）学员的跨文化沟通能力和团队协作能力得到提升；（3）学员掌握了部分国际先进技术，为公司技术创新提供支持；（4）公司内部形成了一种积极向上的学习氛围。
2. 培训收获（1）学员个人收获：提升了自己的专业技能和综合素质，拓宽了国际视野，增强了自信心；（2）企业收获：培养了具有国际竞争力的优秀人才，提升了企业核心竞争力；（3）社会收获：为我国经济发展和人才培养做出了贡献。
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学习总结
一宁诺学习
宁诺学习共有99人，为方便管理，分三个班级，每班33人。
刚开学便进行了一次英语水平考试，目的是每班学生要按英语水平再分成快慢两个班进行英语学习。
所有的学员对此次考试都很重视，也都很紧张，因为这也是一次对大家的考评。
1 天后考试结果出来，我考进了快班，这给我增添了很大的信心，让我在以后的学习中更加积极、活跃。
宁诺的学习以专业课为主线，其中穿插着英语能力的培训。
专业课学习了财务会计、高级销售管理与客户导向思维、供应链管理、企业并购管理、经营策略及国际并购、大数据及市场创新等七个方面的概要知识，英语能力培训包括英文呈现、写作及基础知识。
教课语言为英语，老师来自英国、美国、德国、澳大利亚、荷兰、印度、马来西亚、台湾、香港等，主要是为了适应不同英语口音。
每一门课程都有考核，考核的形式包括考试、写英文报告、英文呈现等，其中以英文呈现为主。
通过四个月的学习，自己有如下的几个心得：
1 完善了知识架构：自己原来是学铁道车辆专业的，主要是以专业技术知识为主。
通过这次七个专业课的学习，使自己对车辆专业以外的知识有了进一步的了解，完善了自己的知识架构。
例如，会计学讲了一些很通用也很重要的概念，如资产负债表、益损表及现金流等以前只是听说但没有接触的东西。
另外着重讲述了管理会计的职能，对于降低成本、提高竞争力有着关键性的作用。
以前对财务知识知之甚少，通过学习，扩展了知识面，使自己可以站在更高的层面上看待问题，拓宽了视野。
2 国际化视野培养：课程安排了大量的国际案例，包括阿尔斯通、庞巴迪、克诺尔等业内国际知名公司的相关案例。
例如，在高级营销管理与客户导向思维课中，引入了美国Acela 快线的一个案例，其中涉及了法国阿尔斯通和加拿大庞巴迪两大公司。
两大公司同时为该项目提供产品，但由于种种原因，通车后总是出现问题，此时，两大公司相互指责推诿，总是不能很好的解决问题，最终引起了当地政府及居民的不满。
无论哪个公司赢得了官司，也会最终失去客户的信赖。
通过大量理论及国际案例的学习，能够站在全球化角度看待问题、思考问题，并能根据所学理论知识进行分析。
3 了解各国文化差异：任课教师来自不同国家，对自己国家的一些文化都作了简要的说明。
例如，德国老师Dirk在与我们交流时说，在德国，我们从来不喝热水，只喝冷水。
就早餐的牛奶都是凉的。
而你们中国人就不同，认为热的对身体更好一些。
在德国，在无红绿灯的十字路口，机动车都是让行人的，而在中国，人得躲机动车。
这些都是一些文化上的差异。
这些差异在我去德国学习过程中也得到了亲历，是一种实实在在的差异。
还有一个例子是，课程中安排了一次该校国际生与我们进行的一次模拟谈判，时间为一整天，并且中午要求与被抽到一组的国际生一起用餐，以相互了解各自的文化。
谈判内容为一国际知名酒店想在上海建连锁店时，与中国当地产生一些文化上及经营理念上的冲突，需进行谈判。
我们组有四个成员，其中两个为国际生，一个来自泰国，一位来自西班牙。
谈判对象的四个成员中除我们学员外，一个来自巴西但生活在澳大利亚，另一个来自奥地利。
由于每一队的谈判人员中均有两名
国际生，大多数组谈判时都由国际生主谈，这是我后来知道的。
我很幸运，我所在组的两个国际生均较内向，来自西班牙的学生也是华人，另外一个中车学员是英语慢班的学生，所以我们组的主谈判由我担任。
谈判对手两个国际生英语水平非常好，思路也很敏捷，给我们队造成了很大的困难。
但整个谈判结果还是不错，同时，对我来说确实是个很好的锻炼机会。
在整个谈判课结束时，老师让学员进行交流。
其中一个非洲学员说，我觉得非常好笑，竟然有学员问他在他们国家能否看到电视，是否有网络。
他说其实我们很富有，贫穷的只是一些国家和地区。
他是南非来的。
4 英语水平提升：由于无论专业课还是英语课都是英语授课，首先在整个学习环境上提供了良好的语言氛围。
同时，在课堂上老师会经常进行提问，对于英语交流能力的提高也很有帮助。
在各门课程结束的呈现中，均要求用英语在台上表达自己课题的观点并回答问题，对于英语演讲能力也有很大的帮助。
在进行专业课程学习的同时，又进行了英语专项培训，使我在英语写作、口语交流及英语演讲等方面有了很大的进步。
5 团队精神加强：每一个课程都是以小组形式开展的，在这里体会到团队齐心合作对于完成一项任务非常重要，团队精神在这里得到了进一步培养。
总之，经过这次培训，使我开拓了视野、增长了知识，能以国际化的视角看待问题，将对自己的工作有很大的帮助。
二德国学习
德国学习是这次国际化人才高级班的一部分，时间为九月份一整月，共考察8个公司，同时参观柏林国际轨道装备展。
学习主要内容为各自带着课题到这8家公司进行学习考察。
德国学习行程较紧，有时在一个旅店住一宿，第二天就要坐车赶往另外一个城市。
从一个城市到另外一个城市最长的时间要4、5个小时的大巴旅程。
这次德国学习也有如下的几点体会。
1 各个公司均重视技术创新。
其中克诺尔公司让我们参观了耗巨资建立的列车制动试验室。
舍弗勒公司也重点介绍了其在两个研发中心中的重点投入。
他们的观点认为，只有技术一直处于前沿领先，才能保持公司的长久发展。
这不只是个口号，他们一直在实践。
2 各个公司的国际化程度都很高。
公司无论大小，都在做全球市场。
在做国际市场时，考虑更多的是全球化、本地化的策略。
在当地建厂，雇当地员工，同时进行技术支持。
这样有利于降低成本，更顺利的打开当地市场。
3 生产车间井然有序。
生产车间干净整洁，空气也无烟尘。
工人们都在做着各自的工作，看不到交头接耳、闲散扯皮的人。
每个人都知道自己应该干什么，什么时间应该干完。
完全按规章制度办事。
4 社会稳定人民生活安逸。
没有看到因为难民问题而出现的不安定情况。
人们都很享受自己的生活，并且也都很友好。
无论是在书店、商场、大街上向当地人问路或是请求帮助，人们都很热情的提供帮助。
并且当地人都会讲英语。
三关于柏林展的几点体会：
1 很多名不见经传的公司在出现。
这些公司规模不大，但他们的产品技术较领先，有些公司不仅仅局限于部件、配件的生产，甚至开始提供整车产品及相关服务。
这些都是中车的潜在竞争对手。
2 概念和未来设计较多。
许多公司拿出了自己创新的概念产品，这种概念性的东西可以引领未来的产品发展。
中车也拿出了自己的概念产品，上部运送旅客、下部装载货物的洲际列车。
3 虚拟现实技术在广泛应用。
西门子公司在展会中展示了乘客体验的虚拟乘车过程。
中车也展示了虚拟驾驶的过程。
通用电气也展示了几个与虚拟现实相关的几个技术。