第16课武士领导的社会变革

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第16课武士领导的社会变革
问题探究
• 日本从“锁国”到被迫“开国”， 进而主动学习外国先进科学技术的历 史性转变，给我们带来了哪些历史启 示？
•改革发展，与时俱进，顺应历史进步的潮流
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第16课武士领导的社会变革
•课堂小结
•背景：•幕府统治内忧外患 •改革者： •明治天皇
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•明治天皇
•（1852～1912） •日本第122代天皇（1867～
1912）
第16课武士领导的社会变革
•想一 • 日想本明治时期的改革派与中国戊戌
变法时期的改革派有何不同？
• 明治时期的改革派指倒幕派，他们掌握实权， 得到人民的拥护，得到部分大名支持，建立倒幕基 地，武装推翻幕府。戊戌变法时期的改革派指维新 派，他们依靠没有实权的皇帝，不敢发动群众，维 新派仅以有资产阶级倾向的士大夫知识分子为核心。 •没有基地，也无兵权和财权。
第16课_武士领导的社会 变革
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2020/11/25
第16课武士领导的社会变革
•大化改新
•由奴隶社会过渡到封建社会
•明治维新
•从封建社会走上发展资本主义道 路
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第16课武士领导的社会变革
第16课 武士领导的社会变革 （明治维新1868-1889）
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•日本—— • 相传为公 元前660年由 天照大神后代 神武天皇开创
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第16课武士领导的社会变革
•
刚 上 台 的 明 治 天 皇
•三、迈入近代社会的维新
• •1、人物• ：明治天
•明 •治
•2、时皇间• ：1868年
• 维 •3、目的•：变法图强 、富国强兵
• 新 •4、性• 质：一场自上而下的资产阶级性
• 质的改革。
•5、措施（填表格）
•6、影响：积极&消极
幕
（东京）
府
•天皇为名义上 的国家元首，朝
庭设在京都
• 天皇（傀儡）
• 将军（实权）
•大名•封统建治专制 •士 •武士
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•农工商
•民
•日本封建等级示意图
第16课武士领导的社会变革
图日 本 封 建 等 级 制 度 示 意
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•
•
•天
级封
皇傀
建
儡•将
•封建专制军实
统 治 阶
•政治：废藩置县，加强中央集权； •废除封建身份制度，取消武士特权。
•经济：•发大•展由名近中的代央企员任业，命引官进西方技术， 允许土地•世自•袭由管领买理卖地的。行政区
•军事：实行征兵制域，建立近代化
•军队（“皇军”）。还建立警察制度。
•社会生活和文化教育：提倡“文明开 化”，实行强制性教育； •日本使•团身出穿•1•访8西1•781欧服768年97美举年2日年办日本通西本东车洋建京的音造大日乐的学本会第（第的一日一东艘本条京轮国铁大船立路学“大生孝学明）丸”
第16课武士领导的社会变革
•武士的由来
•武士道精神，是武士道德规
范的行为准则。绝对服从主君， 重言诺，轻生命，勇于战斗。
• 是日本以武艺为专业的社会阶层。 从事朝廷或一般贵族的警卫工作。 10—12世纪，许多影响较大的武士 集团出现，逐渐控制中央政权。
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第16课武士领导的社会变革
一、幕府统治的危机（背景）
国家 日 英 美 德
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时间 年平均增长速度
1868-1873
32.2%
1851-1873
3.3%
1861-1873
5%
1861-1873
3.8%
第16课武士领导的社会变革
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第16课武士领导的社会变革
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第16课武士领导的社会变革
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第16课武士领导的社会变革
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第16课武士领导的社会变革
•封建专制使国内阶级矛盾的尖锐
•矛盾日益激化
•幕府统治的危机（内忧外患）
•日本的民族危机
•倒幕运动
•西方列强的入侵
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第16课武士领导的社会变革
•二、倒运动幕（明治维新的前提）
1、倒幕派的形成
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•大久保利通（1830—1878）
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第16课武士领导的社会变革
• 日本就是西化，30年后就打败了大清，日本 就是西化，40年后就打败了当时横跨欧亚美 的俄国，日本就是西化，100年后GDP就排 名第二
•性质：明治维新是明治政府自上 而下实行的资产阶级性质的改革。
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第16课武士领导的社会变革
•影
响 •积极影响：
• 1868年一群在日本统 治阶层中地位低下的中下 级武士，在人民的支持下， 发起以武力推翻德川幕府 统治的“倒幕运动”。他 们为什么要这么做？
•德川庆喜
•（1837～1913） •德川幕府第十五代将军，倒幕运动中被 迫还政天皇，终结了德川幕府统治。
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第16课武士领导的社会变革
2、19世纪中期的日本
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第16课武士领导的社会变革 •13:47--
•政治
•经济
•军事
•文化教 育与社 会生活
•废藩置县 •废封建身份、武士特权
•允许土地买卖 •引进科技、发展近代工业
•实行征兵制 •建立警察制度
•提倡“文明开化” •普及义务教育
•请根据改革措施分析其有何作用。
•（1）政治方面 •（2）经济方面
展开了一场以武力推翻幕府的倒幕运动。
•倒幕运动的主力是中下级武
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士
第16课武士领导的社会变革
•挟天皇以倒幕（倒幕运动）
•
伏
见 、
•1868年
鸟
羽
之
役
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第16课武士领导的社会变革
•.
•倒幕运动:1869年，武士推翻了德川幕府 •的封建专制统治，恢复了天皇的权力。
二 挟 天 皇 以 倒 幕
• 除特许船外，不得派 遣日本•国人闭的至关政锁外国。 • 禁止策官吏在长崎码头 直接购买外国船之货物。
•.
一 • 1、德川幕
幕 府
府统治时期的内 外政策是什么？
•德川幕
统
府
治
的 • 对内：实行封建专制
危 机
•
• 对外：实行闭关锁国政策
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第16课•武东士莞领导市的寮社会步变镇革 香市中学
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第16课武士领导的社会变革
•二、挟天皇以倒幕（倒幕运动）
• 1869年，幕府 •被彻底打败，德川 幕府对日本长达 260多年的统治终 于结束。武装倒幕 的成功，为明治维 新扫清了障碍。
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第16课武士领导的社会变革
•二、挟天皇以倒 幕
•2、倒幕运动的结果
• 推翻幕府统治，建立以 明治天皇为首的资产阶级、 地主阶级的联合政权。为明 治维新扫清了障碍。成为日 本明治维新的政治前提。
第16课武士领导的社会变革
•幕府统治
矛 盾
•下级武士 •（倒幕派）
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•倒幕运 动
•
第16课武士领导的社会变革
武士的穷困
•小武士的家里除了被子和锅，还有一块大 石头，因为当他感到冷的时候，可以举石 头取暖。”
•大批中下级武士由于经济地位的急剧恶化，反 对幕府的腐败统治，由幕府统治的支柱变成倒 幕派的中坚力量。他们打着恢复天皇权力的旗号，
•1、19世纪中期以前日本的社会状况 •（1）646年，大化改新（封建制度— —天皇）
•（2）8C 日本确立天皇的集权统治 •（3）9C 武士 •（4）12C 幕府统治 •（5）1603 德川家康 江户时代
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•德川家康
第16课武士领导的社会变革
•
德
•实权在将军手中，
川
权力中心设在江户
第16课武士领导的社会变革
美国首先打开
日本的大门 •浦贺
•1853
港
• 1854年《日美亲善条约》
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第16课武士领导的社会变革
•这两个日本人的求学精神令我感动， 如果日本人都像他们一样，日本一 定会变得和美国一样强大。
•
——《佩里日记》
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•佩里
第16课武士领导的社会变革
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第16课武士领导的社会变革
•1868年明治维 •主要内新容
• ——改革措施
• 请阅读教材，点出日本 •明治维新从哪些领域进行改 •革。
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第16课武士领导的社会变革
•三、日本•明明治治维•新日时本期的皇•明日军本治纺维纱新厂•明的治主初要期内的小容学
维新
•（1868年）
第16课武士领导的社会变革
•
•九年级历史（上）第16课
• 1.为了向西方各国学习，明治政府派出了以 _____•_岩__仓__俱___视_为首的使团出访欧美国。 • 2.1889年，日本颁布《•大日本帝国宪法》,开始 •了有限的宪政统治。
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第16课武士领导的社会变革
•在政府大力推动下，日本经济迅速发展，其 速度在当时世界上非常罕见。
• 日本明治天皇（1852～1912） •日本第122代天皇（1867～ 第16课1武9士1领2导）的社会变革
比较项目 明 治 维 新 戊 戌 变 法
时代 背景
国内 国际
领导者
参加者
幕府极端孤立
封建顽固势力掌握着清朝实权
世界正处于自由竞争资本主义 时期日本有机可乘。
具有革新精神的中下级武士
反幕府的强藩、广大农民和 市民、商人、手工业者组成联 合阵营。
统治 权•大 •名(诸
•士
侯)
• 从12世纪•武起，一些•将武军和士大名的家臣 出 天身皇的大人权掌旁握落士•农了。国这家些政武权士，自 称将军，他们•工的统治•被民 称作
“幕府统治”•商。最后一个统
治日本的将军是德川庆喜！
第16课武士领导的社会变革
• 材料：除特许国家外，严 禁其他船只驶往外国。
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成为亚洲和平的一个威第胁16课。武士领导的社会变革
•日本明治维新的 影响？
• ①走上了发展资本主义的道路， • 积极方面 •逐步变为资本主义国家
•影 响
•②摆脱了沦为殖民地或半殖民 地的民族机•保留了不少封建残余，走上了 • 消极方面: 对外侵略扩张的道路，对亚洲
和平构成威胁
•性质：明治政府自上而下实行的资产阶级性质的改
材料： 在日本尾西地区，就有很多棉织业的手工工
场主，他们原本是农民。 大阪地区出现了被称为“木棉寄屋”的农村
商人地主、富农。 日本商品经济不断发展，他们都不满幕府的
统治，矛盾日益激化。
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第16课武士领导的社会变革
•外患：民族危机
•1853年美国准将佩里率舰队入侵日本—黑船事件
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当时的幕府统治存在着什么危机？
§国内：1.幕府的横征暴敛使国内阶级矛盾
尖锐，直接威胁幕府的统治。
2.资资本本家主、义资生产产阶•关内级系性忧逐质步外的形商患成人，，新不兴满地幕主府、
的统治。
§国外：
•日本面临民族危机。日本遭受美国等国 的侵略，面临着沦为殖民地的危险
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第16课武士领导的社会变革
•加强中央集权，使资本主义 •发展得到统一的市场，建立起统一 •的国家。
•推动资本主义经济发展， •增强国力。
•（3）军事方面
•维护社会稳定， •壮大军事实力。
•（4）社会生活方面
•提高国民素质， •加速资本主义发展。
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第16课武士领导的社会变革
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日 本 使 团 赴 欧 洲 考 察
• （1）废除了封建制度，加强了文化教育。 • （2）扶植和推动了资本主义经济发展， •使日本逐渐富强起来。 • （3）使日本走上了独立发展的资本主义 •道路。 • （4）使日本摆脱了沦为殖民地和半殖民 •地的民族危机，成为亚洲的一个“例外”。
• 但这次改革不彻底，保留不少封建
•消极影响：残余，使日本走上了一条对外扩张的道路，
世界资本主义已向帝国主义阶段过 渡，开始瓜分中国，不愿意中国强 大起来。 有资产阶级倾向的知识分子和士大 夫
没有实权的皇帝和少数官僚，力量 薄弱。
改 政治方面 废藩置县；加强中央集权。 广开言路；裁撤冗官；精简机构。
革
经济方面
允许土地自由买卖；引进西方 技术；发展近代企业。
•日本明治维 •（1新868年）
•改革性质：•资产阶级性质的改革
•内容： •政治 经济 军事 •社会生活与文化教育
•影响：•积极方面 消极方面
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第16课武士领导的社会变革
•讨论：日、中“维新”一成一败的原因
• 中国光绪帝（1871～1908） •爱新觉罗·载湉（tián）
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一、幕府统治的危机 2、原因
• 1、内忧：幕府统治严重阻碍了资本主义经 济的发展，对内镇压激化矛盾。（根本）
• 2、外患：日本面临严重的民族危机
•比一
•19世纪中比期，中日两国的社会状况有何
异同？
• 相同点：社会生产力和商品经济都有所发展， •国内都面临着严重阶级矛盾,都面临着沦为殖民地 •的危险。 • 不同点：日本的资本主义发展的水平高于中 •国，中国民族资本主义发展先天不足，后天畸形； 日本的封建势力相对薄弱，统治阶级内部的斗争和 分化日益激烈，而中国守旧势力非常强大。