中学生安全环境教育教案
中学生保护环境教案模板（精选6篇）
中学生保护环境教案中学生保护环境教案模板（精选6篇）中学生保护环境教案1一、活动目的1、提高学生环保意识，改变不良生活习惯。
2、让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。
二、活动过程（1）谈话导入师：作为作一名中学生，我们有义务有责任让我们的校园更美丽，更漂亮，可是，我们发现校园里出现了很多与环境不和谐的因素：已经上课了，水龙头依然在哗哗地流水；放学了，教室里的灯依然亮着；校园的路上不时的有纸屑映入眼帘；花坛里的花草不时的受到一些马虎同学的践踏，独自伤心的流泪，如果你看到了，你会怎么做呢？我们在今后的生活中应该如何去保护他们呢？现在让我们走进爱护环境大讨论吧！讨论1：怎样节约用水？水是生命之源，人类的文明之舟自古依水而行。
人类对水的依赖，就像婴儿之于乳汁。
我们每天节约一滴水，就为地球添加了一分绿色。
我们可以做到的：1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。
2、一水多用，用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。
3、随手关紧水龙头。
讨论2：怎样节约用电？在我国，火力发电占了我国总发电量的比重还比较大，需要耗费大量的煤、石油、天然气等大量不可再生资源。
节约用电，就是节约能源。
我们每天能做的有：1、随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。
2、每天少看一分钟的电视、缩短电脑的使用时间等。
讨论3：怎样预防减少“白色污染”？现在我们使用的塑料包装袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生产的，这些包装物被抛弃到大自然中后，会对环境形成“白色污染”。
我们每天能做到的有：1、尽量使用垃圾桶盛装垃圾而不使用塑料袋。
2、不随手乱扔塑料包装物。
3、尽量购买用纸包装的物品。
4、不使用彩色塑料包装纸包装生日礼物等。
5、不使用一次性筷子讨论4：怎样保护我们的身边环境？保护花草树木花草树木，除具有美化环境的作用，还有净化空气、吸收噪音、灰尘的作用。
保护花草树木，也是保护环境。
我们可以做到：1、不要随意践踏草坪。
2、不攀摘花果。
初中生环境保护教育共8课教案教学设计
初中生环境保护教育共8课教案教学设计教案一：《环境保护意识的培养》一、教学目标1.了解环境保护的重要性，培养学生的环保意识和责任感。
2.学习环境保护的基本知识，掌握环境保护的方法和技巧。
3.培养学生的观察和分析能力，提高他们对环境问题的认识和解决能力。
二、教学重点1.培养学生的环保意识和责任感。
2.学习环境保护的基本知识和方法。
三、教学难点1.引导学生认识环境保护的重要性。
2.培养学生的观察和分析能力。
四、教学准备1.多媒体设备。
2.环境保护相关的图片和视频。
3.学生小组讨论的材料。
五、教学过程1.导入（10分钟）教师通过播放环境保护相关的视频，引起学生对环境问题的关注，并提出问题：“你们觉得环境保护为什么重要？”2.知识讲解（20分钟）教师通过PPT展示环境保护的基本知识，包括环境污染的种类、原因以及对人类的影响等。
同时，教师还可以向学生介绍一些环保的方法和技巧。
3.小组讨论（15分钟）将学生分成小组，每一个小组讨论一个具体的环境问题，如垃圾分类、水资源的保护等。
要求学生在小组内展开讨论，提出自己的观点和解决方法，并准备汇报。
4.展示和总结（15分钟）每一个小组派代表汇报他们的讨论结果，并展示他们的解决方法。
教师根据学生的展示进行点评和总结，强调环境保护的重要性和每一个人的责任。
5.课堂练习（10分钟）教师提供一些环境保护相关的问题，让学生进行思量和回答，以检验他们对所学知识的掌握情况。
六、教学反思通过本节课的教学，学生对环境保护的重要性有了更深入的认识，同时也了解了一些环保的方法和技巧。
小组讨论的环节能够锻炼学生的团队合作和表达能力。
在今后的教学中，可以通过更多的案例和实践活动来加深学生对环境保护的理解和实践。
培养中学生环境保护意识的教案
培养中学生环境保护意识的教案教案：培养中学生环境保护意识一、教学目标：1.了解环境保护的重要性及其对个人和社会的影响；2.培养学生的环境保护意识和责任感；3.学会环境保护的基本知识和技能。
二、教学内容和方法：1.内容：a.什么是环境保护b.环境污染的影响及其防治c.节约能源和资源d.垃圾分类与处理e.保护生物多样性2.方法：课堂讲授、小组讨论、案例分析、实地参观等。
三、教学步骤：步骤一：导入1.创设情境，引发学生对环境保护的思考；2.展示与环境保护相关的图片、视频或实物，激发学生的兴趣。
步骤二：环境保护的重要性及其对个人和社会的影响1.通过讲解和讨论，介绍环境保护的定义和内涵；2.引导学生思考环境污染对健康、经济和社会发展等方面的影响。
步骤三：环境污染的影响及其防治1.讲解不同类型的环境污染，如空气污染、水污染、土壤污染等；2.围绕各类环境污染，介绍其影响和防治措施；3.组织学生参与案例分析，让他们了解污染源、污染物和污染防治的具体情况。
步骤四：节约能源和资源1.讲解能源和资源的紧缺性及其对环境的影响；2.介绍节约能源和资源的方法和技巧；3.组织学生制定并实施节约能源和资源的措施。
步骤五：垃圾分类与处理1.介绍垃圾的分类原则和处理方法；2.组织学生分析垃圾分类与处理的重要性，以及日常生活中如何进行有效分类；3.引导学生通过实地参观或模拟活动，亲身体验垃圾分类与处理的过程。
步骤六：保护生物多样性1.介绍生物多样性的概念和价值；2.展示不同生态系统中的典型物种，让学生意识到生物多样性的重要性；3.开展生物多样性保护的讨论和小组活动，鼓励学生提出具体的保护措施。
步骤七：总结和评价1.学生展示他们的学习成果，包括对环境保护的认识和所采取的行动；2.让学生进行互评和自评，评价自己在学习过程中的表现和收获。
四、教学评估：1.对学生的参与程度和表现进行观察和记录；2.针对学生的实际情况，进行口头或书面的评估；3.利用小组讨论、案例分析等形式，考察学生对环境保护知识的掌握和应用能力。
初中安全环境教育教案
初中安全环境教育教案课时安排：1课时教学目标：1. 让学生了解安全与环境的关系，认识到环境保护的重要性。
2. 培养学生遵守安全规定，保护环境的意识。
3. 提高学生自我保护能力，减少安全事故发生。
教学内容：1. 安全与环境的关系2. 环境保护的重要性3. 安全规定与环保意识4. 自我保护能力的培养教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍安全与环境的关系，引出本课主题。
2. 提问：同学们，你们认为安全与环境有什么关系呢？二、讲解安全与环境的关系（10分钟）1. 教师详细讲解安全与环境的关系，举例说明。
2. 引导学生认识到环境保护的重要性。
三、讲解环境保护的重要性（10分钟）1. 教师讲解环境保护的意义，如保护生态系统、维护人类健康等。
2. 举例说明环境保护的现状和问题。
3. 引导学生关注环境保护，提高环保意识。
四、讲解安全规定与环保意识（10分钟）1. 教师讲解安全规定的重要性，如遵守交通规则、防火防爆等。
2. 引导学生了解安全规定，遵守安全规定。
3. 强调环保意识的重要性，如节约资源、减少污染等。
五、培养自我保护能力（10分钟）1. 教师讲解如何提高自我保护能力，如遇到危险如何求助、如何逃生等。
2. 进行模拟演练，让学生掌握自我保护技巧。
3. 引导学生学会自我防范，提高安全意识。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师总结本课内容，强调安全与环境的重要性。
2. 学生分享自己的收获和感悟。
3. 教师提出要求，希望学生在日常生活中注重安全与环境保护。
教学评价：1. 学生对安全与环境关系的理解程度。
2. 学生对环境保护重要性的认识。
3. 学生对安全规定与环保意识的掌握情况。
4. 学生自我保护能力的提高程度。
备注：教师应根据实际情况灵活调整教学内容和过程，以达到最佳教学效果。
初中生环境保护教育主题班会教案
初中生环境保护教育主题班会教案
教学目标
1. 了解环境保护的重要性和意义。
2. 掌握环境保护的基本知识和方法。
3. 激发学生对环境保护的兴趣，并培养环境保护意识。
教学内容
1. 环境保护的定义和背景知识。
2. 污染的种类和对环境的影响。
3. 环境保护的方法和措施。
4. 个人行为对环境保护的影响。
教学步骤
1. 导入：通过播放环境保护相关的短片或展示图片，引起学生对环境保护的兴趣。
2. 介绍环境保护的定义和背景知识，让学生了解环境保护的重要性和意义。
3. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论污染的种类和对环境的影响，然后组长向全班介绍小组的讨论结果。
4. 课堂讲解：讲解环境保护的方法和措施，如节约用水、减少废物、保护野生动物等。
5. 游戏活动：设计环境保护主题的游戏活动，使学生能够在游戏中体验环境保护的重要性和方法。
6. 结束：总结本次班会的内容，并对学生提出环境保护的个人行为要求和建议。
教学评估
1. 听说能力：组长向全班介绍小组讨论的结果，检查学生对环境保护知识的掌握情况。
2. 参与度：观察学生在游戏活动中的参与程度和表现。
3. 反思作业：布置反思作业，让学生写下自己在日常生活中能做出的环境保护行动，以及对本次班会的感想。
教学资源
1. 环境保护相关的短片或展示图片。
2. 游戏活动所需的道具和材料。
注意事项
1. 确保班会内容简洁明了，避免使用过多复杂的法律术语。
2. 确保教学评估方法符合学生的年龄特点，能够准确评估学生的学习情况。
初中环境保护教育教案
初中环境保护教育教案初中环境保护教育教案初中环境保护教育教案一一、指导思想环境与人类有非常密切的关系。
环境问题是人类共同关切和迫切需要解决的全球性重大问题。
保护环境，在有效地利用环境的同时，深入认识和掌握自然规律，制止环境污染和环境破坏，走可持续发展的道路，以促进人类与环境的和谐统一协调发展，己成为世界各国的共识和人类行为难则。
20XX年，我国把环境保护列为一项基本国策。
环境保护，教育为本，环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段。
为提高我班学生的环境意识，树立良好的环境道德观念和行为规范，在创建绿色学校的基础上，进一步加强环保教育，大力推进本班的素质教育。
二、教学目的1、通过理解太阳是万物之源，了解太阳能的取之不尽用之不竭的特性。
2、通过衣食住行，了解人类对资源造成的破坏和污染，教育学生保护环境从我做起。
3、通过生活中的物品使用，了解包装、一次性用品等对环境造成的污染，使学生意识到保护环境从小事做起。
4、学生通过对水的理解达到对环境爱护的意识。
5、学生通过认识人类生活中污染环境的方面如吸烟、废旧电池等，做到生活无污染。
6、教育学生做个文明好少年。
三、教学措施1、认真备课，不断探索新的教学方法。
2、从实践中发掘学生的感触点。
3、教导学生自主学习，做到环境保护自主性。
4、生活中学习中，师生互相监督。
5、创设环环相扣的环境教育途径，使学生初步树立环境意识。
6、各学科教学渗透环境教育途径，提高学生的环保意识。
指导学生制作"保护环境、美化社区"沙盘;"减卡救树"宣传卡等。
使学生懂得社区环境的好坏关系到每个人的切身利益，免赠贺卡可以节省大量自然资源，使自然环境可持续发展。
努力挖掘教材中可渗透环保教育的渗透点对学生进行环保教育。
利用学科教学向学生渗透环保教育是提高学生环保意识的重要途径之一。
7、丰富多彩的环保教育活动途径，强化学生环保意识和培养学生保护环境的社会责任感。
初中环境保护教育教案
初中环境保护教育教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的基本概念和重要性。
2. 使学生认识到人类活动对环境的影响，尤其是污染问题。
3. 培养学生保护环境的意识和行动。
二、教学内容1. 环境保护的基本概念：环境、环境保护、环境问题等。
2. 人类活动对环境的影响：工业污染、农业污染、生活污染、气候变化等。
3. 保护环境的行动：垃圾分类、节能减排、绿色出行、植树造林等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解环境保护的基本概念和人类活动对环境的影响。
2. 案例分析法：分析具体的环境污染案例，让学生深入了解环境问题的严重性。
3. 小组讨论法：引导学生讨论保护环境的行动和策略。
四、教学步骤1. 导入：通过展示一些环境污染的图片，引发学生对环境保护的思考。
2. 讲解环境保护的基本概念，让学生了解环境问题的现状。
3. 分析具体的环境污染案例，让学生深入了解环境问题的严重性。
4. 引导学生讨论保护环境的行动和策略，让学生明白自己可以做什么。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况。
2. 课后作业：布置相关的课后作业，检查学生对课程内容的理解和掌握。
3. 长期观察：观察学生在日常生活中的环保行动，评估课程对学生的长远影响。
六、教学活动1. 组织学生参观当地的环保设施，如垃圾处理场、污水处理厂等，让学生亲身感受环境问题的现实。
2. 开展环保主题的班会，让学生分享自己保护环境的经验和行动。
3. 组织环保志愿者活动，如清理社区垃圾、种植树木等，让学生实际行动起来。
七、教学资源1. 环保知识资料：提供相关的环保知识资料，如环保法律法规、环保知识手册等，供学生阅读和参考。
2. 环保视频资料：播放环保相关的视频资料，如环保宣传片、环境污染案例视频等，帮助学生更直观地了解环境问题。
3. 环保工具：提供一些环保工具，如垃圾分类桶、节能灯泡等，让学生实际使用，培养环保习惯。
八、教学拓展1. 组织学生参加环保竞赛，如环保绘画比赛、环保作文比赛等，激发学生的创造力和环保意识。
中学生安全环境教育教案
中学生安全环境教育教案第一章：交通安全教育1.1 教学目标让学生了解交通法规，提高交通安全意识。
学会正确过马路，遵守交通信号灯。
认识交通安全标志，预防交通事故的发生。
1.2 教学内容交通法规简介：介绍交通信号灯、交通标志的含义。
交通安全知识：过马路的正确方法，不在车流中奔跑。
预防交通事故：不搭乘无牌车辆，不闯红灯。
1.3 教学活动观看交通安全宣传片，增强学生的安全意识。
进行交通安全游戏，如交通安全知识问答、模拟过马路。
学生分组讨论，分享交通安全心得。
第二章：火灾逃生教育2.1 教学目标让学生了解火灾逃生的基本知识和技巧。
学会使用灭火器，掌握火场逃生的正确方法。
提高学生的火灾应急能力，减少火灾伤亡。
2.2 教学内容火灾逃生知识：火灾发生的原因，火场逃生的方法。
使用灭火器：灭火器的种类、使用方法和注意事项。
火灾逃生演练：模拟火场逃生，学会冷静应对。
2.3 教学活动观看火灾逃生宣传片，了解火灾逃生的重要性。
讲解和演示灭火器的使用方法，让学生进行实操练习。
组织火灾逃生演练，让学生熟悉逃生路线和技巧。
第三章：地震逃生教育3.1 教学目标让学生了解地震的特点，提高地震逃生意识。
学会地震发生时的自我保护方法，如躲到桌子下。
掌握地震逃生的正确步骤，减少地震伤亡。
3.2 教学内容地震知识：地震的成因，地震的特点。
地震逃生技巧：地震发生时的自我保护方法，如躲到桌子下。
地震逃生步骤：快速撤离教室，到达安全地带。
3.3 教学活动观看地震逃生宣传片，了解地震逃生的重要性。
进行地震逃生演练，让学生熟悉逃生路线和技巧。
学生分组讨论，分享地震逃生心得。
第四章：网络安全教育4.1 教学目标让学生了解网络安全的知识，提高网络安全意识。
学会正确使用网络，不沉迷于网络游戏。
预防网络欺诈，保护个人隐私。
4.2 教学内容网络安全知识：网络成瘾的危害，如何正确使用网络。
个人信息保护：不随意透露个人信息，预防网络欺诈。
网络道德：文明上网，不传播不良信息。
中学生环境教育教案
中学生环境教育教案1. 教学目标1.1 知识与技能- 使学生了解环境保护的基本概念和重要性- 培养学生掌握环境问题的产生、发展及影响的基本知识- 让学生学会运用科学的方法分析和解决环境问题1.2 过程与方法- 采用案例分析、小组讨论、实验观察等多种教学手段，提高学生的环境保护意识和实践能力- 引导学生运用探究式学习方法，通过自主学习、合作学习，提高分析问题和解决问题的能力1.3 情感态度价值观- 培养学生的社会责任感，使学生认识到环境保护是每个人的责任- 增强学生的环保意识，形成积极参与环保活动的态度和行为- 提高学生对环境问题的关注度，使其认识到环境保护的重要性2. 教学内容2.1 环境问题的基本概念- 介绍环境问题的定义、分类和产生原因- 分析环境问题的影响，包括对人类、生物圈和经济社会的影响2.2 环境问题的解决方案- 阐述环境保护的基本原则和政策法规- 介绍环保技术和方法，如垃圾分类、节能减排、绿色出行等- 探讨环保产业和绿色经济发展2.3 环保行动与实践- 组织学生参加环保活动，如植树造林、河流清洁等- 引导学生进行环保课题研究，提出解决环境问题的创新方案- 分享国内外环保成功案例，启发学生学习借鉴3. 教学方法- 采用多元化的教学手段，如课堂讲解、案例分析、小组讨论、实验观察等，激发学生的学习兴趣和参与度- 结合实地考察和实践活动，让学生亲身体验环境保护的重要性- 运用信息技术辅助教学，如网络资源、多媒体演示等，提高教学效果和学生的学习积极性4. 教学评价- 采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，全面评价学生的环境保护知识、技能和态度- 关注学生的课堂表现、小组讨论、实践活动和课题研究等方面，综合评价学生的学习成果- 鼓励学生参与环保活动和竞赛，提高其环保意识和实践能力5. 教学计划5.1 第一课时：环境问题的基本概念- 介绍环境问题的定义、分类和产生原因- 分析环境问题的影响，包括对人类、生物圈和经济社会的影响5.2 第二课时：环境问题的解决方案- 阐述环境保护的基本原则和政策法规- 介绍环保技术和方法，如垃圾分类、节能减排、绿色出行等- 探讨环保产业和绿色经济发展5.3 第三课时：环保行动与实践- 组织学生参加环保活动，如植树造林、河流清洁等- 引导学生进行环保课题研究，提出解决环境问题的创新方案- 分享国内外环保成功案例，启发学生学习借鉴6. 教学资源- 教材、教案、课件等教学资料- 网络资源、多媒体设备等教学辅助工具- 实地考察、实践活动等教学资源7. 教学建议- 注重培养学生的环保意识和实践能力，提高其参与环保活动的积极性- 鼓励学生自主学习、合作学习，培养其分析问题和解决问题的能力- 加强师资培训，提高教师的环境教育水平和教学能力- 加强与其他学科的融合，形成跨学科的教学模式，提高学生的综合素质8. 教学反思- 定期对教学过程进行反思，分析教学效果和存在的问题- 根据学生反馈和教学实际情况，调整教学内容和教学方法- 关注环境教育的最新动态和发展趋势，不断更新教学资源和教学理念。
中学生安全环境教育教案
中学生安全环境教育教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握日常生活中常见的安全知识。
2. 提高学生自我保护意识和能力，使他们在遇到危险时能够做出正确的判断和应对。
3. 培养学生遵守纪律、法制观念，减少安全事故的发生。
二、教学内容1. 个人安全：交通安全、防火安全、防水安全、防电安全、防骗安全等。
2. 公共安全：网络安全、旅游安全、野外生存安全、地震逃生安全等。
3. 紧急情况处理：急救知识、火灾逃生、地震逃生、恐怖袭击应对等。
三、教学方法1. 采用案例分析法：通过分析安全事故案例，让学生从中吸取教训，提高安全意识。
2. 小组讨论法：分组讨论安全问题，培养学生的团队协作能力和独立思考能力。
3. 角色扮演法：模拟安全事故场景，让学生参与其中，提高实际应对能力。
四、教学评价1. 课堂问答：通过提问，了解学生对安全知识的掌握程度。
2. 实践操作：组织安全演练，检验学生的实际操作能力。
3. 课后作业：布置相关安全知识的作业，巩固所学内容。
五、教学课时第1课时：个人安全之交通安全1. 讲解交通安全常识。
2. 分析交通事故案例，引导学生树立安全意识。
3. 讨论如何在道路上安全行走、骑车、乘车。
第2课时：个人安全之防火安全1. 讲解防火知识，包括火灾的预防、扑救和逃生。
2. 分析火灾事故案例，让学生了解火灾的危害。
3. 火灾逃生演练，提高学生的实际操作能力。
第3课时：个人安全之防水安全1. 讲解防水知识，包括游泳安全、洪水逃生等。
2. 分析溺水事故案例，引导学生注意水域安全。
3. 讨论如何在遇到洪水等水域险情时保持冷静、逃生。
第4课时：公共安全之网络安全1. 讲解网络安全知识，包括如何防范网络病毒、个人信息保护等。
2. 分析网络陷阱案例，提高学生网络安全意识。
3. 讨论如何正确使用网络，避免上当受骗。
第5课时：紧急情况处理之急救知识1. 讲解急救基本知识，包括心肺复苏、止血等。
2. 分析常见意外伤害案例，让学生掌握急救技巧。
初中 安全与环境教案
初中安全与环境教案教学目标：1. 让学生了解和掌握安全知识，提高安全意识。
2. 使学生了解环境问题的严重性，提高环保意识。
3. 培养学生关心社会、热爱祖国的情感。
教学重点：1. 安全知识的学习。
2. 环保意识的提高。
教学难点：1. 安全知识在实际生活中的运用。
2. 环保行动的落实。
教学准备：1. 教师准备相关资料、图片等。
2. 学生准备笔记本、笔等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示一些安全事故的图片，引起学生对安全的关注。
2. 提问：你们在生活中遇到过哪些安全问题？是如何处理的？二、课堂讲解（20分钟）1. 教师讲解安全知识，包括交通安全、防火安全、防溺水安全等。
2. 学生认真听讲，做好笔记。
三、案例分析（15分钟）1. 教师展示一些环境问题的案例，如空气污染、水污染等。
2. 学生分组讨论，分析案例中存在的问题，并提出解决办法。
四、小组活动（10分钟）1. 学生分组，每组选择一个环境问题，讨论并提出解决方案。
2. 各组代表发言，分享解决方案。
五、环保行动（5分钟）1. 教师引导学生思考如何在日常生活中做到环保，如节约用水、减少垃圾产生等。
2. 学生提出自己的环保行动，如不乱扔垃圾、骑自行车上学等。
六、总结（5分钟）1. 教师总结课堂内容，强调安全意识和环保意识的重要性。
2. 学生分享学习收获。
教学反思：本节课通过讲解安全知识和环保知识，让学生了解安全事故的严重性和环境问题的紧迫性。
通过案例分析和小组活动，让学生积极参与，提出解决办法。
最后，通过环保行动的引导，让学生将理论知识运用到实际生活中。
整节课学生参与度高，教学效果良好。
但在课堂讲解环节，时间安排较为紧张，可以适当延长一些，让学生更好地理解和掌握安全知识。
同时，在小组活动环节，可以增加一些实际操作，如模拟火灾逃生等，提高学生的实际操作能力。
九年级 环境 生态 安全教案
九年级环境生态安全教案一、教学目标1. 了解环境、生态和安全的概念，认识它们对我们的生活的重要性。
2. 研究环境保护的基本知识，培养环保意识和责任感。
3. 掌握一些保护环境、保护生态和保护安全的实际行动。
4. 提高学生的团队合作和社会责任意识。
二、教学内容1. 环境概念和重要性- 什么是环境？- 为什么环境对我们的生活如此重要？2. 生态系统和生态保护- 什么是生态系统？- 生态系统的组成和功能- 生态保护的重要性和方法3. 环境污染和控制- 常见的环境污染问题- 如何减少环境污染的方法和措施4. 个人和社会的安全- 什么是安全？为什么安全重要？- 如何保护自己和他人的安全？- 社会安全问题和预防措施三、教学方法1. 教师讲解：通过简洁明了的语言，向学生介绍环境、生态和安全的概念及其重要性。
2. 教学案例：讲述真实的环境问题和事件，引发学生思考和讨论。
3. 小组活动：组织小组讨论和合作，培养学生的团队合作和社会责任意识。
4. 观看视频：选择相关的教育视频展示环境保护和安全问题，激发学生的兴趣和参与度。
四、教学评估1. 口头回答问题：提问学生关于环境、生态和安全的问题，评估他们的理解程度。
2. 报告和演讲：鼓励学生就环境、生态和安全的主题撰写报告或进行演讲，评估他们的表达能力和知识掌握情况。
3. 实践活动：组织学生参与环保、生态和安全相关的实践活动，并评估他们的参与程度和行动表现。
五、教学资源1. 教科书和参考书籍：提供相关的教科书和参考书籍供学生研究和查阅。
2. 视频资源：准备相关的教育视频展示给学生观看和讨论。
3. 环境保护宣传资料：收集环境保护宣传资料，供学生了解和参考。
六、拓展活动1. 参观环保组织：组织学生参观当地的环保组织，了解他们的工作和成果。
2. 实地考察：安排实地考察活动，让学生亲自了解环境、生态和安全的现状和问题。
3. 社区服务：组织学生参与社区环保和安全活动，发挥他们的作用。
初中安全 环境教案
初中安全环境教案【教学目标】1. 让学生了解安全与环境保护的重要性，提高安全意识。
2. 培养学生遵守安全规定和环保习惯，形成良好的行为素养。
3. 引导学生掌握基本的安全与环保知识，提高自我保护能力。
【教学内容】1. 安全知识：交通安全、防火安全、防溺水安全、食品卫生安全等。
2. 环保知识：环境保护的意义、垃圾分类与回收、节能减排、保护自然资源等。
【教学过程】一、导入（5分钟）1. 教师通过展示一些安全事故和环境污染的图片，引起学生的关注，激发学生的学习兴趣。
2. 学生分享自己了解的安全事故和环境污染案例，引导学生认识到安全与环境问题的重要性。
二、安全知识讲解（15分钟）1. 交通安全：讲解遵守交通规则的重要性，如佩戴安全带、不闯红灯、不在车流中穿行等。
2. 防火安全：教育学生不玩火、不乱丢火种，掌握灭火器的使用方法等。
3. 防溺水安全：提醒学生不私自下水游泳，遵循游泳场所的安全规定。
4. 食品卫生安全：教育学生不吃有毒食物，不暴饮暴食，保持个人卫生。
三、环保知识讲解（15分钟）1. 环境保护的意义：让学生了解环境保护对人类和地球的重要性，认识到每个人都负有保护环境的责任。
2. 垃圾分类与回收：讲解垃圾分类的基本知识，引导学生正确分类垃圾，提高资源的利用率。
3. 节能减排：教育学生节约用水、用电，减少不必要的消费，倡导绿色出行。
4. 保护自然资源：让学生了解自然资源的有限性，教育学生珍惜和合理利用资源。
四、小组讨论与实践活动（20分钟）1. 学生分组讨论如何在生活中实践安全与环保知识，分享自己的实际行动。
2. 每组选取一个安全与环保主题，进行实践活动，如制作宣传海报、编写顺口溜等。
五、总结与反思（10分钟）1. 教师引导学生总结所学内容，强调安全与环境保护的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，提出自己在安全与环保方面的改进措施。
【教学评价】1. 学生对安全与环保知识的掌握程度。
2. 学生参与实践活动的情况。
环境教育教案中学初中
环境教育教案中学初中教学目标：1. 让学生了解环境保护的基本概念和重要性。
2. 培养学生对环境问题的认识和解决能力。
3. 激发学生保护环境的意识和行动。
教学内容：1. 环境保护的基本概念和重要性。
2. 当前全球和我国面临的主要环境问题。
3. 学生如何参与环境保护行动。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示一些环境问题的图片，如污染、垃圾、森林砍伐等，引起学生的兴趣和关注。
2. 学生分享自己对环境保护的了解和看法。
二、环境保护的基本概念和重要性（10分钟）1. 教师介绍环境保护的定义，即人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。
2. 解释环境保护的重要性，包括人类健康、生态系统平衡、资源可持续利用等方面。
三、当前全球和我国面临的主要环境问题（10分钟）1. 教师介绍全球环境问题的主要方面，如气候变化、生物多样性丧失、水资源短缺等。
2. 分析我国环境问题的现状，如大气污染、水污染、土壤污染等。
四、学生如何参与环境保护行动（10分钟）1. 教师引导学生思考如何在日常生活中参与环境保护行动，如节约用水、减少垃圾产生、绿色出行等。
2. 学生分享自己的环保经验和行动，如参加环保志愿者活动、倡导低碳生活等。
五、总结和反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的重点内容，加深对环境保护的认识。
2. 学生反思自己在环境保护方面的责任和行动，提出改进措施。
教学评价：1. 学生对环境保护的基本概念和重要性的理解程度。
2. 学生对当前全球和我国面临的主要环境问题的了解程度。
3. 学生参与环境保护行动的意愿和实际行动。
教学资源：1. 环境保护的相关图片和数据。
2. 环境保护的案例和故事。
教学建议：1. 教师应注重激发学生的兴趣和参与度，通过图片、案例等直观教学手段，增强学生的感知和理解。
2. 教师引导学生主动参与讨论和分享，培养学生的表达和合作能力。
3. 教师鼓励学生将环保行动融入日常生活，培养学生的环保意识和习惯。
中学生保护环境教案范文（通用5篇）
中学生保护环境教案中学生保护环境教案范文（通用5篇）中学生保护环境教案1一、教学目标1.使学生了解一些常见的动植物的作用。
2.使学生知道动植物是我们人类的好朋友，初步树立保护动植物的思想观念。
3.使学生了解保护环境的重要性二、教学准备1.挂图或幻灯片──我们常见的一些动植物。
2.挂图或幻灯片──地球生存环境日益恶化。
3.关于动植物的录像带。
三、课时安排：一课时四、教学过程（一）教学引入1.放映关于动物和植物幻灯或录像。
2.谈话：同学们通过观看幻灯片（或录像带），有什么想法和问题？3.学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。
（学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。
）4.讲述：我国动植物种类很多，其中大部分都是我们人类的好朋友，我们应该好好地保护它们。
（板书课题：人类的好朋友--动物和植物）（二）学习新课1.人类的朋友——植物（出示一些熟悉的植物的幻灯片）。
请同学们带着以下的问题观察：这些都是什么植物？它们有哪些作用？学生回答后，教师讲述绿色植物养育了人类，给我们提供吃的、穿的、住的、用的?2.人类的好朋友——动物（出示一些熟悉的动物的幻灯片）。
教师过渡：和植物一样，人类的生活也离不开动物。
你们都知道哪些动物，它们对我们又有什么好处呢？师生共同谈论交流。
3.我们要好好保护我们的这些朋友（出示我们的地球环境日益恶化的幻灯片）。
教师沉重地告诉学生：同学们，看吧。
我们的地球母亲正在遭受这样的破坏：沙暴，洪水，污染??所有这些有一部分是因为我们没有好好保护我们的好朋友--动物和植物引起的。
为此，我们国家采取了一系列的措施来保护野生动植物（举例具体是哪些方法），因为保护动植物就是保护自然环境，也就是保护我们人类自己。
（三）巩固1.讲述：这节课，我们认识了我们的一些好朋友，也懂得了要好好保护它们。
2.提问：（1）你知道动植物对于我们人类有哪些作用？（2）我国为野生动植物采取了哪些措施？（3）讨论：假如你遇到了看到有人在乱砍树木或捕杀野生动物，应该怎么办？（四）布置作业出一份"保护环境报"。
初中生环境保护教育共8课教案教学设计
教案初中生环境保护教育教学目标：1.让学生了解环境保护的重要性和紧迫性，提高他们的环保意识。
2.使学生掌握环境保护的基本知识和技能，能够自觉参与到环保活动中。
3.培养学生的环保责任感，形成良好的环保行为习惯。
教学重点：1.环境保护的基本知识和技能。
2.环保意识和环保责任感。
教学难点：1.环保意识和环保责任感。
教学准备：1.教师准备：环保知识课件、环保视频、环保案例等。
2.学生准备：环保知识预习、环保调查等。
教学过程：第一课：环境保护的意义和重要性1.导入：通过展示环境污染的图片和视频，引发学生对环保的关注。
2.讲解：讲解环境保护的意义和重要性，让学生了解环保的紧迫性。
3.讨论：组织学生讨论环保的重要性和自己在环保方面的责任。
第二课：大气污染及其防治1.导入：通过展示大气污染的图片和视频，引发学生对大气污染的关注。
2.讲解：讲解大气污染的原因、危害和防治措施。
3.实践：组织学生进行空气质量调查，了解大气污染的情况。
第三课：水污染及其防治1.导入：通过展示水污染的图片和视频，引发学生对水污染的关注。
2.讲解：讲解水污染的原因、危害和防治措施。
3.实践：组织学生进行水质调查，了解水污染的情况。
第四课：固体废物污染及其防治1.导入：通过展示固体废物污染的图片和视频，引发学生对固体废物污染的关注。
2.讲解：讲解固体废物污染的原因、危害和防治措施。
3.实践：组织学生进行垃圾分类和回收的实践活动。
第五课：噪声污染及其防治1.导入：通过展示噪声污染的图片和视频，引发学生对噪声污染的关注。
2.讲解：讲解噪声污染的原因、危害和防治措施。
3.实践：组织学生进行噪声监测的实践活动。
第六课：生态环境保护1.导入：通过展示生态环境破坏的图片和视频，引发学生对生态环境保护的关注。
2.讲解：讲解生态环境保护的意义、方法和措施。
3.实践：组织学生进行生态环境保护的实践活动。
第七课：环保法律法规1.导入：通过展示环保法律法规的图片和视频，引发学生对环保法律法规的关注。
打造安全、和谐的校园环境——2023中学生校园安全主题班会教案
在一个安全、和谐的校园环境中学习，是每个学生都梦寐以求的事情。
我们却常常听到一些关于校园欺凌、学生伤害和安全事故的报道，这些事情给我们带来了巨大的心理负担，也对我们的学习造成了很大的影响。
我们有责任和义务打造一个安全、和谐的校园环境，让所有的学生都能够在这里快乐地学习、成长。
为此，我们制定了2024中学生校园安全主题班会教案，下面就详细介绍一下我们计划的内容：一、树立正确的安全意识安全意识是校园安全管理的核心，这是我们班会教案的第一部分。
我们计划在班会上通过一些故事或案例，帮助同学们认识到校园安全对于自身成长的重要性。
比如，我们可以讲述一些校园安全案例，比如学生翘课、与陌生人交往等等，以及这些行为带来的后果。
让同学们认识到危险是无处不在的，正确的安全意识可以使我们避免一些不必要的伤害。
二、发挥学生自我保护能力除了树立正确的安全意识之外，学生还需要具备自我保护的能力。
我们班会教案的第二部分，是帮助同学们培养自我保护意识和技能。
比如，我们可以组织一些安全技能的培训课，例如学习自救技能、消防知识、自我防身等等。
通过这些活动，我们可以提高同学们的自我保护意识和技能，让他们在面对突发事件时能够保护自己。
三、加强校园安保力度帮助学生提升自我保护能力是很重要的，但是更重要的是，学校和管理部门应该采取一系列措施加强校园安保力度。
这也是我们班会教案的第三部分内容。
我们建议学校应该加强对校园安全管理人员的培训，提高他们应对突发事件的能力和救援技能。
同时，学校应该增加安防设备、加强校园巡逻和控制人员的质量等等。
通过这些措施，才能够为学生提供一个更为安全、和谐的校园环境。
四、构建和谐的校园文化我们班会教案的第四部分内容是帮助同学们构建和谐的校园文化。
和谐的校园文化可以提高学生的道德素质、自我认知和沟通技能等等。
我们建议学校可以通过多种形式的课程设计，如心理辅导课程、心理健康知识讲座、校园公益活动等进行推广，鼓励学生爱护自己、尊重他人、团结互助。
环境教育教案中学初中
环境教育教案：初中阶段一、教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 让学生掌握一些基本的环保知识和技能。
3. 培养学生积极参与环保行动的习惯和责任感。
二、教学内容：1. 环保基本概念：环境、环境问题、环境保护等。
2. 环境问题的表现：大气污染、水污染、土壤污染、噪音污染等。
3. 环保知识和技能：节约用水、节约用电、垃圾分类、减少塑料使用等。
4. 环保行动：校园环保活动、家庭环保活动、社会环保活动等。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解环保基本概念、环境问题的表现、环保知识和技能等。
2. 案例分析法：分析具体的环保案例，让学生深入了解环保的重要性。
3. 小组讨论法：引导学生分组讨论环保行动的实施方法和可行性。
4. 实践活动法：组织学生参与校园、家庭、社会的环保活动。
四、教学过程：第一课时：环保基本概念和环境问题的表现1. 讲解环境、环境问题、环境保护等基本概念。
2. 分析具体的环境问题，如大气污染、水污染、土壤污染、噪音污染等。
第二课时：环保知识和技能1. 讲解节约用水、节约用电、垃圾分类、减少塑料使用等环保知识和技能。
2. 引导学生思考如何在日常生活中实践这些环保知识和技能。
第三课时：环保行动1. 讲解校园环保活动、家庭环保活动、社会环保活动的意义和目的。
2. 组织学生参与校园、家庭、社会的环保活动。
3. 引导学生总结参与环保活动的感受和收获。
五、教学评价：1. 学生对环保基本概念的掌握程度。
2. 学生对环保知识和技能的掌握程度。
3. 学生参与环保行动的积极性和责任感。
六、教学资源：1. 环保宣传资料：如环保宣传册、环保视频等。
2. 环保工具：如分类垃圾箱、节能灯泡等。
3. 环保活动记录表：用于记录学生参与环保行动的情况。
通过本节课的学习，希望学生能够提高环保意识，掌握一些基本的环保知识和技能，并积极参与环保行动，为保护我们的环境贡献自己的力量。
保护环境安全教育教案优秀6篇
保护环境安全教育教案优秀6篇保护环境安全教育教案篇一活动目的：培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。
活动准备：1、每人写一篇400字以上有关保护校园环境的日记。
2、在校园内走一圈，认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍，检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。
活动过程：一、创设意境，导入主题。
1、让学生观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。
2、导入主题：一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。
我们前不久学过的《秃鹰之死》讲的也是环保问题。
在高科技日益发展之时，也带来了一系列严重的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。
这些问题已引起了全人类的关注。
1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，保护环境”的口号。
校园不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢，请同学们将观察到的具体情况介绍一下。
二、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。
1、师：前几天上完《秃鹰之死》这篇课文后，老师要求同学们注意观察校园的各种场所，找出值得注意的环保问题，分析它的危害，然后写一篇日记，同学们做了吗？请交流一下。
2、全班分成五个小组，老师指定组长，然后各组长集中本组同学交流，讨论（读观察日记），组长记录整理。
3、五个组长将记录材料在班会上宣读。
4、教师小结：通过同学们的交流反映，看来校园里值得注意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。
特别严重的是，很多同学乱踩草坪，习以为常，至今已有几片绿草如茵的草坪变成了寸草不长的黄土地，我们028班男生宿舍前面的小块草地就差不多变成了这个样子。
校园是教育盲人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在校园内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以校园环境形势不容乐观。
初中环境安全教案
初中环境安全教案课程目标：1. 让学生了解环境安全的基本概念和重要性。
2. 使学生认识到环境污染和环境破坏对人类和地球的影响。
3. 培养学生爱护环境、保护资源的意识和行动。
教学内容：1. 环境安全的基本概念2. 环境污染和环境破坏的原因和危害3. 保护环境、节约资源的实际行动教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示一些环境污染和环境破坏的图片，引起学生的兴趣和关注。
2. 学生分享自己对环境安全的理解和经验。
二、环境安全的基本概念（10分钟）1. 教师介绍环境安全的定义和重要性。
2. 学生了解环境安全的内涵和目标。
三、环境污染和环境破坏的原因和危害（15分钟）1. 教师讲解环境污染和环境破坏的原因和危害。
2. 学生通过案例分析，深入理解环境污染和环境破坏的影响。
四、保护环境、节约资源的实际行动（20分钟）1. 教师提出一些保护环境、节约资源的实际行动，如垃圾分类、节约用水、减少一次性用品使用等。
2. 学生讨论并分享自己在家庭和学校中采取的环保行动。
五、小组活动：环保行动计划（20分钟）1. 学生分组，每组制定一个环保行动计划，包括具体的目标和实施步骤。
2. 各小组分享自己的环保行动计划，并互相提出建议和改进意见。
六、总结和反思（10分钟）1. 教师引导学生总结本节课学到的知识和技能。
2. 学生反思自己在日常生活中如何更好地保护环境和节约资源。
教学评价：1. 学生对环境安全的基本概念和重要性有清晰的认识。
2. 学生了解环境污染和环境破坏的原因和危害，认识到其对人类和地球的影响。
3. 学生能够提出保护环境、节约资源的实际行动，并在日常生活中付诸实践。
教学资源：1. 环境污染和环境破坏的图片和视频。
2. 环保行动计划模板。
教学建议：1. 在课堂上鼓励学生积极参与讨论和分享，提高他们的环保意识。
2. 组织学生参加环保活动，如垃圾分类、植树造林等，增强他们的环保行动力。
3. 教师在日常生活中也要注重环保行为，为学生树立榜样。
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中学生安全环境教育教案中学生安全环境教育教案中学生安全环境教育教案中学生安全环境教育教案网络心理交通灾害诚信网络安全教育一、教学目的：为了贯彻落实国家信息部，安全使用网络的倡议，继续进一步搞好我校的网络使用安全教育，减少因网络的使用而带来的负面影响，杜绝网络潜在危险。
二、重点内容1、加强网络使用安全知识的学习加强自身使用网络的遵守意识。
2、组织各种安全教育活动，增强遵守网络使用安全的意识。
三、教育内容１、导入语今天当我们步入网络社会，发现青年与网络之间存在众多的契合点，正是这些契合点使青年对互联网“一网情深”。
青年在网络影响下千姿百态，虽然向社会展示了其众多绚丽之处，也令人倍感惊喜。
但不少青年网民的失色表现却无论如何不能给社会增辉，不能让人高枕无忧。
２、范例内容：内容一青少年用户使用互联网的特征：一、用户开始使用互联网的时间：约80％的用户从1999年或2000年开始使用互联网，网龄大都不长。
具体分布如下：1997年以前占6．3％；1998年占14．0％；1999年占36．20％；2000年占43．50％。
二、上网地点：58．8％的青少年用户在家里上网，31．5％的用户在亲戚朋友家上网，在网吧、咖啡厅或电子游戏厅上网的占20．45％，在父母或他人办公室上网的占15．0％，在学校上网的占10．8％。
三、上网时间和对上网时间的满意度估计：青少年用户平均每周上网时间212分钟左右，如果平均到每日，约30分钟左右。
37．0％的用户认为自己上网时间“正好”，认为“比较多还能满足”的用户占12．0％，认为“太多了”的仅为0．7％。
31．7％的用户认为“比较少”，18．5％的青少年用户认为“太少了”。
也就是说，50％的青少年用户对上网时间并不满足。
四、互联网功能的使用：玩游戏占62％；使用聊天室占54．5％；收发电子邮件占48．6％；下载储存网页占39．7％；使用搜索引擎占25．0％；订阅新闻占21，9％；网络电话占14．7％；网上寻呼占14．3％；制作和更新个人网页占12．6％；上传文件占9．4％；公告板(BBS)占9．2％；代理服务器占2．3％。
五、用户和非用户对互联网的需求；用户选择“获得更多的新闻”为最重要的需求的比例最高，其均值为3.81(满分为5分，以下同)。
以下依次是：“满足个人爱好”为3．74；“提高课程的学习效率”为3．71；“课外学习和研究有兴趣的问题”为3．67；“结交新朋友”为3．65。
最不重要的需求是“享受成年人的自由”，均值为2．8l。
内容二网络的影响：一、网络的正面影响1、网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。
利用网络进行德育教育工作，教育者可以以网友的身份和青少年在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。
此外，由于网络信息的传播具有实时性和交互性的特点，青少年可以同时和多个教育者或教育信息保持快速互动，从而提高思想互动的频率，提高教育效果；由于网络信息具有可下载性、可储存性等延时性特点，可延长教育者和受教育者思想互动的时间，为青少年提供“全天候”的思想引导和教育。
还可以网上相约，网下聚会，实现网上德育工作的滋润和补充，从而及时化解矛盾，起到温暖人心，调动积极性，激发创造力的作用。
2、提供了求知学习的新渠道。
目前在我国教育资源不能满足需求的情况下，网络提供了求知学习的广阔校园,学习者在任何时间、任何地点都能接受高等教育，学到在校大学生学习的所有课程、修满学分、获得学位。
这对于处在应试教育体制下的青少年来说无疑是一种最好的解脱，它不但有利于其身心的健康发展，而且有利于家庭乃至于社会的稳定。
3、开拓青少年全球视野，提高青少年综合素质。
上网使青少年的政治视野、知识范畴更加开阔，从而有助于他们全球意识的形成。
同样，又可提高青少年综合素质。
通过上网，可以培养他们和各式各样的人交流的能力；通过在网上阅览各类有益图书，触类旁通，提高自身文化素养。
二、网络的负面影响1、对于青少年“三观”形成构成潜在威胁。
青少年很容易在网络上接触到资本主义的宣传论调、文化思想等，思想处于极度矛盾、混乱中，其人生观、价值观极易发生倾斜，从而滋生全盘西化、享乐主义、拜金主义、崇洋媚外等不良思潮。
2、网络改变了青年在工作和生活中的人际关系及生活方式。
青少年在网上公开、坦白地发表观点意见，要求平等对话，对青少年工作者的权威性提出挑战，使思想政治工作的效果往往不能达到预期。
同时，上网使青少年容易形成一种以自我为中心的生存方式，集体意识淡薄，个人自由主义思潮泛滥。
3、信息垃圾弱化青少年的思想道德意识。
有关专家调查，网上信息47%与色情有关，六成左右的青少年在网上无意中接触到黄色信息。
还有一些非法组织或个人也在网上发布扰乱政治经济的黑色信息，蛊惑青少年。
这种信息垃圾将弱化青少年思想道德意识，污染青少年心灵，误导青少年行为。
4、网络的隐蔽性，导致青少年不道德行为和违法犯罪行为增多。
一方面，少数青少年浏览黄色和非法网站，利用虚假身份进行恶意交友、聊天。
另一方面网络犯罪增多，例如传播病毒、黑客入侵、通过银行和信用卡盗窃、诈骗等。
这些犯罪主体以青少年为主，大多数动机单纯，有的甚至是为了“好玩”、“过瘾”和“显示才华”。
另外，有关网络的法律制度不健全也给青少年违法犯罪以可乘之机。
内容三上网青年的各种“症状”：第一，认知上的“快餐——硬结”症对于众多步履匆忙的青年而言，互联网好比知识快餐一样，大大激发了他们急于求知的强烈欲望，在鼠标轻点之间就能立刻在浩如烟海的信息海洋中找到自己所需的信息，从而大大提高了单位时间里的学习、工作效率。
而对网上各种时髦展品，他们在好奇心、求知欲驱使下流连忘返，从不审视、怀疑它的构造成份和运转功效，整个大脑于囫囵吞枣之际成了一个受动而麻木的机器，致使许多硬结不但吞噬着青年人本应充满活力和主见的青春大脑，而且阻塞着他们对真知的内化。
第二，情感上的“狂泻——冷漠”症对于那些至今尚未完全摆脱父权主义、顺应主义教育的青年来说，虽然在现实中其情感表露总要受到他人及社会的左右，但他们身上被压抑的诸多情感却可以在网络世界中肆意暴发。
上网交友，网上聊天、在BBS中高谈阔论成了人们忘记权威压制、排遣孤独，宣泄不满的畅通渠道。
只是我们观察到，尽管互联网在一定程度上有助于青年缓解压力、平衡心理、但过多虚拟的网上情感交流无疑让许多青年在放飞情感的同时，总想试图将自己真实的情感深埋心底，不愿向真实世界坦露，并懒得与活生生的人进行情感交流。
生活中，这些人沉默寡言、不善言谈、不为世间情感所动，显出一副冷漠姿态。
互联网成了一部分人面对现实情感世界的心灵之锁。
第三、意志上的“自主——膨胀”症在互联网这一无人管理的区域内，青年人能够以己为中心，以己需要为尺度，完全按自己的个人意志自主地利用网上资源、自主地在游戏中扮演各类角色、自主地设计令人惊叹的“小制作”、“小发明”等等，这种无拘无束，随心所欲的意志自主表现虽然在相当程度上利于青年个性的张扬。
但我们也为一部分人在极度的意志自主中其“唯我独尊、唯我是大”的意志膨胀表现所震惊：一些青年仅仅是为了显示自己的个性，总想通过自己的意志自主表现而一鸣惊人，于是利在互联网上随意制造思想和议论的巨大泡沫，甚至为了达到让世人把他当主角的目的而不惜作出损害别人数据、破坏他人网站，侵入别人系统等过激行为，以至酿发可怕的阻塞网络交通的网络地震。
内容四充分认识网络发展中的“青年问题”，积极寻求对策：1、充分认识网上思想渗透问题，强化对青少年的教育引导。
必须加强对青少年的思想政治教育，以马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想教育引导广大青少年，使他们坚定共产主义理想信念，努力树立起正确的人生观、世界观和价值观，强化爱国主义意识和宏扬民族精神。
2、切实加强网上文明行为规范的建设。
要广泛开展以宣传《青少年网络文明公约》为主题的各项活动，积极引导青少年遵守网络道德，提倡“五要五不”，即：要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强保护意识，不随意约见网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟空间。
努力创造干净、健康、文明、有序的网络环境。
3、构建网络和社会互动的青少年教育体系。
网络时代的青少年思想教育是一项复杂的系统工程，因此政府、社会、家庭要协作联动，努力做到三个结合：一是要把传统的青少年教育的政治优势和互联网的特征有机结合起来；二是把党、政府和群众团体的组织力量和培养网上青年志愿者的工作结合起来；三是把网站的建设工作与对现有青少年组织和机构运行机制进行必要的改革结合起来，以适应网络发展需求。
另外，还要着重加强对青少年的社会化教育，提高青少年适应现代社会的能力，使他们勇敢地直面现实世界，积极投入到改造社会的实践中去。
4、培养一批适应网络时代要求的青少年工作者。
调查显示，目前青少年工作者中有5.6%的人根本不会用电脑，38.4%的人根本没有接触过网络，这种情况很难适应网络时代的教育要求，所以，我们必须加强对青少年工作者队伍网络技术的培训，让他们尽快掌握和互联网有关的知识和技能，丰富自己的知识容量，改善自己的知识结构，了解青少年的所思所想，这样才能使教育工作更具有针对性。
5、开辟更多的更好的青年网站，积极占领网络阵地。
目前，大多数青少年网站没有新鲜感、时代感，显得比较呆板，不容易产生强烈的凝聚力和号召力。
因此我们要尽快建设内容丰富多彩、形式独特而富有新意的青少年网站，以“主题鲜明、形式活泼、清新高雅、健康向上”的风格对青少年进行正面教育，真正在“以理服人、以情感人”上有所突破。
同时，要加强青少年教育软件的开发制作，利用法律和技术上的可行性打击网上违法犯罪现象，走“以法治网”的良性发展轨道安全天灾等教学目标：1、教育学生遵守交通规则，注意人身安全。
2、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
3、掌握紧急情况下的逃生策略。
教学要求：知识方面：了解有关知识；明确危害安全的行为。
能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
觉悟方面：认识安全的必要性，树立安全意识；增强安全的责任感。
教学重点：危害安全的行为，及自救措施。
教学方法：导、读、议、评相结合。
教学媒体：多媒体。
课时：一课时。
教学流程：创设情景，导入新课→学生阅读，分析归纳→运用知识，解决问题→小结教学过程：分明设情景、导入新课。
一、遵守交通规则，注意人身安全。
了解学生中不遵守交通规则和不注意人身安全的事例。
自由发言。
列举学生中不遵守交通规则和不注意人身安全的事例。
总结，并对同学的日常行为提出要求。
二、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。