噪声污染研究性学习报告
噪音污染研究报告内容
噪音污染研究报告内容噪音污染研究报告一、引言噪音污染是指环境中无意义、任意不规则分布的声波活动，对人类身心健康和社交生活造成负面影响。
随着城市化进程的加速和工业活动的增加，噪音污染问题也日益突出。
本报告将对噪音污染的来源、影响和应对措施进行研究和分析。
二、噪音污染来源1. 市区交通噪音：交通工具的运行和车辆行驶的声音是市区噪音的主要来源之一。
道路上的车辆行驶产生的噪音、高速公路上的车流声和铁路运输引起的轰鸣声都对周边居民的健康产生负面影响。
2. 工业设施噪音：工业设施的运营常常伴随着机械设备的噪音和生产过程中的震动。
尤其是重工业和制造业，由于机械运转声和高峰负荷期间的大声喊叫，使得周围居民受到了影响。
3. 建筑施工噪音：城市中的建筑施工活动也是导致噪音污染的原因之一。
挖掘机的轰鸣声、构建过程中的敲打声以及各种机械设备的噪音等都对周边居民带来不适。
4. 社会娱乐活动噪音：酒吧、夜总会和体育场等场所的娱乐活动通常伴随着高音乐声和人声的大声喊叫，给邻居和周围环境带来了噪音污染。
三、噪音污染对人类的影响1. 健康问题：长期暴露在噪音环境中容易导致身体不适，如头痛、失眠和焦虑等。
此外，噪音还会增加心血管疾病、高血压等患病风险。
2. 社交障碍：噪音会干扰人们的交流和沟通，导致人们无法正常听清对方说话。
噪音还可能引发争吵和不满，对社交生活及人际关系产生负面影响。
3. 学业影响：噪音对学生的学习成绩有着负面影响。
学校附近的噪音会干扰学生的思维和注意力，影响他们的学习效果和考试成绩。
四、应对措施1. 法律规定：政府应出台严格的噪音污染控制法律法规，规范噪音源的产生、排放和控制，进行监测和罚款。
2. 技术创新：开发和应用新材料和新技术，以减少噪音污染的程度。
例如，改进车辆或设备的降噪技术和设计，减少振动和声音的传播等。
3. 教育宣传：通过公众教育和宣传，提高人们对噪音污染问题的认识，引导人们减少产生噪音的行为，以改善环境和保护人类健康。
关于噪音的研究报告
关于噪音的研究报告噪音是指人类日常生活环境中存在的各种声音，它们通常是高频、低频或乱七八糟的声音。
噪音可以来自交通、工业、建筑、机器设备、音乐等各个方面。
噪音对人类的健康和生活质量产生了负面的影响。
本文对噪音的研究进行了分析和总结。
首先，噪音对人体健康有危害。
长期接触高强度的噪音会导致听觉受损和耳鸣等听力问题。
此外，噪音也会引起心理和精神上的压力，导致失眠、焦虑和情绪波动等问题。
噪音还可能对某些身体系统产生负面影响，例如通过引起血压升高而增加心脏病发作的风险。
其次，噪音对日常生活和工作造成干扰。
噪音可能会干扰人们的学习、工作和休息。
在学校和办公室等场所，噪音会降低人们的注意力和记忆力，并对思维和思考能力产生不利影响。
对于需要高度集中注意力的任务，噪音尤其具有干扰性。
此外，噪音还会对环境产生负面影响。
高噪音水平会对野生动物和室内植物等生物产生伤害。
此外，噪音还会对城市环境和社区产生污染，降低生活质量和人们的幸福感。
为了减少噪音的影响，我们可以采取一些措施。
首先，通过法律法规来规范相关行为，限制噪音污染的产生。
例如，制定噪音标准和监管措施，对噪音扰民行为进行处罚。
其次，改善建筑和交通等基础设施的设计和建造，减少噪音传播和反射。
例如，通过隔音设施、降噪材料和合理的城市规划来降低噪音水平。
此外，个人也应该提高噪音意识，采取适当的个人保护措施，例如佩戴耳塞或听力保护设备。
综上所述，噪音对人类的健康、生活和环境都有负面影响。
它对听力、心理和生理健康有害，并影响日常生活和工作的正常进行。
我们应该采取相应的措施来减少噪音的产生和传播，以保护我们的健康和生活质量。
有关噪音影响我们学习的调查报告
有关噪音影响我们学习的调查报告噪声是一类引起人烦躁、或音量过强而危害人体健康的声音。
下面是小编整理的有关噪音影响我们学习的调查报告范文，欢迎阅读参考!有了声音，我们的生活变得丰富多*。
有了它，我们才能相互沟通，相互交流。
但是，如果音量过大，就会成为了噪音，它轻则妨碍休息，影响学习，使人烦躁，严重的甚至会造成听力损害。
消除噪音污染已经成了全社会高度关注的焦点问题。
那么，在我们实验二小美丽的校园里是否存在噪音现象呢?如果存在，达到了什么程度呢?带着这个问题，我展开了实地调查。
一、调查地点一楼门厅、教室、校园门口为固定地点，其他随机抽取。
二、调查方法使用分级估测法。
一级：感觉舒适;二级：焦虑烦躁;三级：耳朵发痒;四级：耳朵疼痛。
三、现场调查采集的数据调查一：1、早自习扫地声、读书声(一级：感觉比较舒适。
)2、上午课间跑步声、叫喊声(二级：有点焦虑烦躁。
)3、下午课间吵闹声、吆喝声(三级：耳朵开始发痒)调查二：本班教室采集日期：20xx/10/311、早自习同学们的说话读书声(一级：感觉舒适。
)2、上午课间吆喝声(二级：焦虑烦躁。
)3、下午课间吵闹声(三级：耳朵有点发痒。
)地点三：校园门口采集日期：20xx/10/011、早上过往车辆声(四级：耳朵疼痛。
)2、中午间过往车辆声(三级：耳朵有点发痒。
)3、放学后过往车辆声(三级：耳朵发痒。
)四、调查结果1、我发现在一楼门厅的楼梯旁边，有二、三、四年级同学在下课时间跑下楼梯，蜂拥而下，声音越来越响，影响了一年级同学的休息。
在体育活动时，有些同学在一年级教室的外侧蹦跳玩耍，发出的噪音影响了一年级师生的正常上课。
2、另外，我还发现我们学校的音乐楼与综合楼的教室离得太近了。
在上课时间，刺耳的吹竖笛的声音影响了整个五年级同学的课堂学习。
3、同时，我听到我们下课的音乐铃声不是很舒缓，而且响得非常突然，有的时候声音开得特别大。
因此，我们有时会觉得心烦意乱，影响了下一节课的情绪。
学校周边噪音防治研究报告(2024)
学校周边噪音防治研究报告引言：随着城市化进程的加快，学校周边的噪音问题日益突出。
长期暴露在高噪音环境下对学生的身心健康造成严重影响。
因此，对学校周边噪音进行科学研究，并制定相应的防治措施，已成为当前教育领域的重要课题。
概述：本文旨在对学校周边噪音的特点进行分析，进一步探讨噪音产生的原因，并提出针对性的噪音防治措施。
首先介绍噪音对学生身心健康的影响，然后分析学校周边噪音的主要来源。
接下来，对学校周边噪音的分类进行详细阐述。
紧接着，提出噪音防治的主要措施，包括技术手段的应用、规划设计的优化以及教育宣传的加强。
总结研究结果并展望未来的研究方向。
正文：一、噪音对学生身心健康的影响1.噪音对学生学习和认知能力的影响2.噪音对学生睡眠质量的影响3.噪音对学生情绪和行为的影响4.噪音对学生体能和运动能力的影响5.噪音对学生听力和语言发展的影响二、学校周边噪音的主要来源1.交通噪音2.建筑施工噪音3.社会生活噪音4.学校内部噪音5.运动场馆噪音三、学校周边噪音的分类1.连续噪音和间歇噪音2.低频噪音、中频噪音和高频噪音3.空气传声噪音和固体传声噪音4.近场噪音和远场噪音5.室内噪音和室外噪音四、噪音防治的主要措施1.技术手段的应用1.1声屏障的建设1.2噪音源的隔离与吸音处理1.3声学设计的优化1.4声音控制设备的使用1.5噪音监测与预警系统的建立2.规划设计的优化2.1学校场地的合理规划2.2建筑设计的优化2.3绿化环境的建设2.4交通流线的优化2.5噪音源的布置与排除3.教育宣传的加强3.1噪音知识的普及教育3.2噪音对身体健康的影响宣传3.3噪音防治措施的引导3.4噪音相关法律法规的解读四、总结展望未来的研究方向包括但不限于：对不同类型学校周边噪音的研究，噪音防治措施的效果评估以及新技术在噪音防治中的应用等等。
结语：随着社会的进步和人们环保意识的提高，学校周边噪音防治已经成为学校管理者和政府相关部门的重要任务。
噪声污染研究性学习报告
噪声污染研究性学习报告篇一：噪声污染研究性学习报告 篇一：关于城市噪音污染的研究性学习2关于城市噪音污染的研究性学习 调查目的：近年来，由于经济的飞速发展，带来了不少危害，其中带来的城市环境恶化就是一项，而城市中的噪音污染更是非常严重，为了了解和解决城市中的噪音污染问题，我们特此利用暑假时间做了一个关于此方面的你研究性学习。
调查背景与相关资料：（1）噪声级为30～40分贝是比较安静的正常环境；超过50分贝就会影响睡眠和休息。
由于休息不足，疲劳不能消除，正常生理功能会受到一定的影响；70分贝以上干扰谈话，造成心烦意乱，精神不集中，影响工作效率，甚至发生事故；长期工作或生活在90分贝以上的噪声环境，会严重影响听力和导致其他疾病的发生。
听力损伤有急性和慢性之分。
接触较强噪声，会出现耳鸣、听力下降，只要时间不长，一旦离开噪声环境后，很快就能恢复正常，称为听觉适应。
如果接触强噪声的时间较长，听力下降比较明显，则离开噪声环境后，就需要几小时，甚至十几到二十几小时的时间，才能恢复正常，称为听觉疲劳。
这种暂时性的听力下降仍属于生理范围，但可能发展成噪声性耳聋。
如果继续接触强噪声，听觉疲劳不能得到恢复，听力持续下降，就会造成噪声性听力损失，成为病理性改变。
这种症状在早期表现为高频段听力下降。
但在这个阶段，患者主观上并无异常感觉，语言听力也无影响，称为听力损伤。
病程如进一步发展，听力曲线将继续下降，听力下降平均超过25分贝时，将出现语言听力异常，主观上感觉会话有困难，称为噪声性耳聋。
此外，强大的声暴，如爆炸声和枪炮声，能造成急性暴震性耳聋，出现鼓膜破裂，中耳小听骨错位，韧带撕裂，出血，听力部分或完全丧失。
主观症状有耳痛、眩晕、头痛、恶心及呕吐等。
噪声除损害听觉外，也影响其他系统。
神经系统表现为以头痛和睡眠障碍为主的神经衰弱症状群，脑电图有改变（如节律改变，波辐低，指数下降），植物神经功能紊乱等；心血管系统出现血压不稳（大多数增高），心率加快，心电图有改变（窦性心率不齐，缺血型改变）；胃肠系统出现胃液分泌减少，蠕动减慢，食欲下降；内分泌系统表现为甲状腺机能亢进，肾上腺皮质功能增强等。
噪声污染研究性学习报告
噪声污染研究性学习报告xx年xx月xx日•研究背景和意义•噪声污染现状及影响•噪声污染的防治技术目录•噪声污染的宣传和教育•研究结论与展望01研究背景和意义1研究背景23城市交通噪声污染问题日益严重，对居民身心健康产生负面影响噪声污染控制和管理措施的不足，缺乏有效的治理方案噪声污染对生态环境和人类生活的影响越来越受到关注提高公众对噪声污染的认知和意识，促进社会共治探索城市交通噪声污染的来源和传播途径，为制定有效的控制措施提供科学依据为政策制定者提供决策依据，推动城市可持续发展通过实地调查和数据分析，研究城市交通噪声污染的现状和影响评估现有控制措施的效果和不足，提出改进方案和建议提高公众对噪声污染的认知和意识，促进社会共治02噪声污染现状及影响1. 交通噪声随着城市交通的日益发达，交通噪声已经成为主要的城市噪声源之一。
例如，机动车的启动、刹车、鸣笛等都会产生高分贝的噪声，对周边环境和居民造成影响。
3. 社会生活噪声这类噪声主要来自商业中心、娱乐场所、广场、车站等公共场所的活动，以及家庭生活如高音喇叭、电视机、洗衣机等设备的使用。
4. 建筑噪声在建筑施工过程中，如打桩机、挖掘机、混凝土搅拌机等设备运行时产生的噪声也较为严重。
2. 工业噪声工业生产过程中，各种机械设备运行时会产生强烈的机械噪声，如空压机、搅拌机、发电机等。
1. 对人类健康的影响长期暴露在噪声污染环境中会导致听力损失、失眠、头痛、高血压等疾病。
2. 对社会经济的影响由于噪声污染导致听力损伤和健康问题，会给社会带来巨大的医疗负担和经济损失。
3. 对生态环境的影响噪声污染会影响鸟类、昆虫等生物的生存和繁殖，破坏生态平衡。
噪声污染的危害长时间暴露在高分贝噪声环境中会导致听力逐渐下降，严重者可出现耳聋。
1. 听力损伤2. 神经系统损伤3. 心血管系统损伤4. 胎儿发育影响噪声污染会干扰人的神经系统，导致失眠、头痛、神经衰弱等症状。
长期处于噪声环境中会增加患高血压、冠心病等心血管疾病的风险。
关于噪音研究报告
关于噪音研究报告噪音研究报告摘要：本报告探讨了噪音对人类健康和生活质量的影响。
通过对已有的文献和研究进行总结和分析，我们发现长期暴露于噪音环境中会导致多种健康问题，包括心理压力、失眠、听力损害以及认知能力下降等。
此外，噪音还可以对个体的行为和社交关系产生负面影响。
因此，我们建议制定相关的政策和措施以减少噪音污染，保护人们的健康和生活质量。
引言：噪音是指来自交通、工业、建筑工地、音乐、机器等各种源头的声音，它已成为人们日常生活中无法忽视的一个问题。
噪音对人类健康和生活质量的影响备受关注。
随着城市化和工业化进程的加速，噪音污染日益严重。
因此，有必要研究和了解噪音对人类产生的影响。
方法：本研究主要采用文献综述和分析的方法，收集和总结了过去几十年的相关研究成果，并从中提取了有关噪音与健康影响之间的数据和结论。
结果：1.心理健康问题：长期暴露于噪音环境中会导致心理压力的增加，增加焦虑和抑郁的风险。
这些心理问题还可能进一步影响个体的日常生活和工作。
2.失眠：噪音可以干扰人们的睡眠，导致失眠问题。
睡眠不足会影响注意力、记忆力和工作效率。
3.听力损害：长期暴露于高噪音环境可能导致永久性听力损伤。
工业和交通噪音是主要的听力损伤来源之一。
4.认知能力下降：持续的噪音污染可以影响个体的认知能力，包括注意力、思考能力和学习能力。
这对学生和专业人士来说是一个不容忽视的问题。
5.个体行为和社交关系：噪音环境可能会导致个体的冲动和暴力行为增加，同时还会干扰人们的社交关系，例如造成邻里纷争。
讨论：噪音污染对人类健康和生活质量产生了明显的负面影响。
因此，制定相关政策和措施来减少噪音污染是非常必要的。
例如，城市规划中应当考虑噪音控制措施，如建造隔音墙和降噪设备，限制交通噪音和施工时间等。
此外，公众教育也是减少噪音污染的重要手段，人们应该了解噪音对健康的影响，并采取积极的措施来降低个体暴露于噪音的时长和强度。
结论：噪音对人类健康和生活质量具有明显的负面影响，从心理健康问题到听力损害等。
校园环境噪音污染调研报告
校园环境噪音污染调研报告校园环境噪音污染调研报告校园环境噪音污染调研报告篇1我们作为学生，大部分时间都生活在校园中，校园环境与我们息息相关。
校园内的噪声不仅影响了我们的生活质量与学习效率，而且严重影响了我们的身心健康，如损伤听力；干扰睡眠，影响睡眠质量；干扰人的交谈和思考；使人烦恼、易激动、易怒，甚至失去理智，产生一系列心理问题??因此，对校园环境噪声污染进行调研非常必要，刻不容缓；研究防治和解决校园环境噪声更加迫在眉睫。
研究目的一、培养收集和处理资料、信息的能力；二、获得亲自参与研究探索的积极体验；三、培养勇于探索的科学态度和道德。
研究步骤一、上网和到图书馆查阅关于噪声的基本概念、来源、等级、危害、控制手段等；二、到环境监测部门借噪声仪测定校园内教室、食堂、宿舍、操场以及校园周围的噪声，选择一天当中具有代表性的不同时段进行测量，共测三天，记录下所测数据，制成表格，表格分为时间、地点、声级三项，最后算三天平均值。
三、对数据及资料进行分类和统计分析，根据分析进行归纳总结；四、采访校内的同学，询问他们的切身感受和建议；五、根据调查和采访，提出合理建议。
研究过程一、资料的查找搜集1、噪声的来源噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。
从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。
从这个意义上说，噪声的来源是非常多的。
街道上的汽车声、安静的图书馆里的说话声、建筑工地的机器声，以及邻居电视机过大的声音，都是噪声。
2、噪声的危害（1）强的噪声可以引起耳部的不适强噪声可以引起耳鸣、耳痛、听力损伤等耳部不适。
据测定，超过115分贝的噪声还会造成耳聋。
据临床医学统计，若在80分贝以上噪音环境中生活，造成耳聋者可达50%。
（2）噪声可能诱发疾病噪声是心血管疾病的危险因子，噪声会加速心脏衰竭，增加心肌梗塞发病率。
噪声还可以引起如神经系统功能紊乱、精神障碍、内分泌紊乱等。
噪声实习报告
一、实习背景随着我国经济的快速发展，工业生产规模不断扩大，噪声污染问题日益突出。
为了深入了解噪声污染对环境和人类健康的影响，提高自身的环保意识，我选择了噪声污染监测与控制实习这一课题。
本次实习旨在通过实地调查、数据分析等方法，对噪声污染现状进行深入了解，并提出相应的防治措施。
二、实习内容1. 实地调查（1）调查地点：我国某工业园区、住宅区、交通要道等。
（2）调查方法：采用噪声监测仪器对各类场所进行噪声监测，记录噪声数据。
（3）调查结果：工业园区噪声值普遍较高，最高达85dB（A）；住宅区噪声值在55-65dB（A）之间；交通要道噪声值在70-80dB（A）之间。
2. 数据分析（1）分析噪声来源：根据调查数据，噪声来源主要包括工业生产、交通、建筑施工等。
（2）分析噪声对环境的影响：噪声污染对生态环境、居民生活、人体健康等方面造成严重影响。
3. 防治措施（1）加强噪声监测与管理：建立健全噪声监测体系，对噪声污染进行实时监控。
（2）优化产业结构：调整产业结构，发展低噪声、环保型产业。
（3）加强噪声污染防治技术的研究与应用：推广先进的噪声控制技术，提高噪声污染防治效果。
（4）加强法律法规的宣传与执行：加大执法力度，严厉打击噪声污染违法行为。
三、实习体会1. 噪声污染问题的严重性通过本次实习，我深刻认识到噪声污染问题的严重性。
噪声污染不仅对生态环境造成破坏，还对人类健康产生严重影响。
长期处于高噪声环境中，容易导致听力下降、失眠、高血压等疾病。
2. 噪声污染防治的重要性噪声污染防治是一项长期、艰巨的任务。
只有加强噪声监测与管理，推广先进的噪声控制技术，才能有效降低噪声污染，保障人民群众的生活质量。
3. 个人责任与担当作为一名环保工作者，我深感责任重大。
在今后的工作中，我将努力学习噪声污染防治知识，为我国噪声污染治理贡献自己的力量。
四、实习总结1. 实习成果通过本次实习，我掌握了噪声污染监测与控制的基本方法，了解了噪声污染对环境和人类健康的影响，为今后从事环保工作打下了坚实基础。
噪音的教学实践报告(3篇)
第1篇一、引言随着城市化进程的加快，噪音污染已经成为影响人们生活品质的重要因素。
为了提高学生的环保意识，培养他们应对噪音污染的能力，我们学校开展了噪音教学实践活动。
本文将对我校噪音教学实践的过程、方法和效果进行总结和分析。
二、实践背景噪音污染已经成为我国城市环境问题中的重要组成部分，对人们的身心健康和生活质量产生了严重影响。
为了让学生了解噪音污染的严重性，提高他们的环保意识，我校决定开展噪音教学实践活动。
三、实践目标1. 让学生了解噪音污染的危害，提高环保意识。
2. 培养学生应对噪音污染的能力，学会减少噪音污染的方法。
3. 增强学生的团队合作意识和实践能力。
四、实践过程1. 理论学习首先，我们组织学生学习了噪音污染的基本知识，包括噪音的定义、分类、危害以及防治方法等。
通过课堂讲解、观看视频、阅读资料等形式，让学生对噪音污染有一个全面的认识。
2. 实地考察为了让学生更直观地了解噪音污染，我们组织学生前往周边的工业区、交通要道等地进行实地考察。
在考察过程中，学生亲身体验了噪音污染带来的不适，进一步认识到噪音污染的危害。
3. 案例分析选取一些典型的噪音污染案例，让学生进行分析讨论。
通过分析案例，学生可以了解噪音污染的成因、危害以及防治措施，提高他们的环保意识。
4. 实践操作为了让学生掌握减少噪音污染的方法，我们组织了以下实践活动：（1）制作噪音吸收材料：学生利用废弃的棉布、泡沫等材料制作噪音吸收装置，测试其隔音效果。
（2）设计噪音屏障：学生利用废旧材料设计噪音屏障，模拟实际场景，测试其隔音效果。
（3）开展校园噪音治理：学生分组对校园内的噪音源进行排查，提出减少噪音污染的建议，并协助实施。
5. 总结与反思在实践活动结束后，我们组织学生进行总结与反思，让学生分享自己的收获和体会，进一步巩固所学知识。
五、实践效果1. 学生环保意识得到提高。
通过噪音教学实践活动，学生对噪音污染的危害有了更深刻的认识，环保意识得到显著提高。
噪声环境实习报告
实习报告噪声环境实习报告一、实习背景和目的噪声污染已经成为当今社会严重影响人们生活质量的环境问题之一。
为了更好地了解噪声污染的现状、影响以及控制措施，我参加了为期两周的噪声环境实习。
本次实习旨在通过实地考察、数据收集和分析，提高我对噪声环境问题的认识，培养我解决实际环境问题的能力。
二、实习内容和过程在实习的第一周，我主要进行了噪声环境的基本知识学习，包括噪声的定义、度量单位、噪声源的分类以及噪声对人和生物的影响等。
同时，我还学习了噪声控制的基本技术和方法，如隔声、吸声、消声和隔振等。
实习的第二周，我深入实地进行了噪声环境调查。
我选择了学校周边的几个区域作为调查对象，通过走访、问卷调查和噪声测量等方法，收集了大量的噪声数据。
在调查过程中，我认真记录了不同区域、不同时间段的噪声水平，并分析了噪声源的主要成分。
三、实习结果和分析通过实地调查和数据分析，我发现学校周边的噪声污染主要来源于交通噪声、建筑施工噪声和生活中产生的噪声。
其中，交通噪声是最主要的噪声源。
在高峰时段，交通噪声的强度明显高于其他时段。
此外，建筑施工噪声和生活噪声也在不同程度上影响了周边环境的安静。
噪声污染对人们的生活和学习产生了很大的影响。
长时间暴露在噪声环境中，会对人的生理和心理健康造成损害。
对于学生来说，噪声会干扰正常的听课和学习，影响学习效果。
因此，控制噪声污染，创造安静的学习和生活环境，对我们的健康成长具有重要意义。
四、实习结论和建议通过本次实习，我深刻认识到噪声污染的严重性，以及它对人们生活质量的影响。
为了改善噪声环境，我提出以下建议：1.加强噪声环境保护的宣传教育，提高人们的噪声环境保护意识。
2.完善噪声污染防治法规，加大对噪声污染行为的监管力度。
3.在城市建设中，合理规划噪声防治设施，采用低噪声技术和材料。
4.加强对交通噪声、建筑施工噪声和生活噪声的治理，减少噪声污染源。
5.建立健全噪声监测体系，定期对噪声环境进行监测和评估。
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调查背景与相关资料：（1）噪声级为30～40分贝是比较安静的正常环境；超过50分贝就会影响睡眠和休息。
由于休息不足，疲劳不能消除，正常生理功能会受到一定的影响；70分贝以上干扰谈话，造成心烦意乱，精神不集中，影响工作效率，甚至发生事故；长期工作或生活在90分贝以上的噪声环境，会严重影响听力和导致其他疾病的发生。
听力损伤有急性和慢性之分。
接触较强噪声，会出现耳鸣、听力下降，只要时间不长，一旦离开噪声环境后，很快就能恢复正常，称为听觉适应。
如果接触强噪声的时间较长，听力下降比较明显，则离开噪声环境后，就需要几小时，甚至十几到二十几小时的时间，才能恢复正常，称为听觉疲劳。
这种暂时性的听力下降仍属于生理范围，但可能发展成噪声性耳聋。
如果继续接触强噪声，听觉疲劳不能得到恢复，听力持续下降，就会造成噪声性听力损失，成为病理性改变。
这种症状在早期表现为高频段听力下降。
但在这个阶段，患者主观上并无异常感觉，语言听力也无影响，称为听力损伤。
病程如进一步发展，听力曲线将继续下降，听力下降平均超过25分贝时，将出现语言听力异常，主观上感觉会话有困难，称为噪声性耳聋。
此外，强大的声暴，如爆炸声和枪炮声，能造成急性暴震性耳聋，出现鼓膜破裂，中耳小听骨错位，韧带撕裂，出血，听力部分或完全丧失。
主观症状有耳痛、眩晕、头痛、恶心及呕吐等。
噪声除损害听觉外，也影响其他系统。
神经系统表现为以头痛和睡眠障碍为主的神经衰弱症状群，脑电图有改变（如节律改变，波辐低，指数下降），植物神经功能紊乱等；心血管系统出现血压不稳（大多数增高），心率加快，心电图有改变（窦性心率不齐，缺血型改变）；胃肠系统出现胃液分泌减少，蠕动减慢，食欲下降；内分泌系统表现为甲状腺机能亢进，肾上腺皮质功能增强等。
研究报告关于噪音
研究报告关于噪音
标题：噪音的研究报告
引言：
噪音污染作为一个日益严重的环境问题，对人类健康和生活质量产生了不可忽视的影响。
本报告旨在探讨噪音的来源、对人类的影响以及应对噪音污染的方法。
一、噪音的来源：
1. 工业和交通噪音：工厂机械设备、交通工具等产生的声音。
2. 社会活动噪音：公共场所、餐馆、娱乐场所等的人声和音乐等声音。
3. 建筑工地噪音：建筑工地施工所产生的噪音。
4. 家居噪音：家电设备、邻居、家庭成员等所产生的噪音。
二、噪音对人类的影响：
1. 健康问题：长期暴露在高噪音环境中，人们易患上心血管疾病、失眠、焦虑等问题。
2. 工作效率下降：高噪音环境下，人们的注意力和专注力会受到干扰，工作效率下降。
3. 心理问题：长期处于噪音污染环境中，人们容易产生烦躁、抑郁、情绪不稳定等心理问题。
三、应对噪音污染的方法：
1. 政府管理：加强相关法律法规的制定和执行，对噪音污染进行管理。
2. 技术改进：改进工业设备、交通工具等的设计，减少噪音产
生。
3. 声音隔离：通过建筑材料、隔音窗等措施，减少噪音的传播和影响范围。
4. 个人防护措施：佩戴耳塞或戴上耳机等个人防护设备，减少对噪音的暴露。
结论：
噪音污染对人类的健康和生活产生负面影响。
通过政府管理、技术改进、声音隔离等措施，可以减少噪音的产生和传播，保护人类的健康和社会的生活质量。
噪音的研究和解决是一个复杂而重要的课题，需要相关领域的专家和公众的共同努力。
研究噪音的研究报告
研究噪音的研究报告
标题：噪音对人类健康和行为的影响：一项综合性研究报告
引言：
噪音是现代社会面临的一个普遍问题，对人类健康和行为产生了广泛而重要的影响。
本研究旨在综合评估各类噪音对人类的影响，并探讨相应的解决方案以减少噪音对个体和社会的不良影响。
方法：
本研究采用了多种研究方法，包括文献综述、实地观察和实验研究。
通过对相关文献的深入分析和统计，我们收集了大量有关噪音及其对人类生活的影响的数据。
此外，我们对不同环境中的噪音水平进行了实地观察，并通过实验研究探索了噪音对行为和认知功能的影响。
结果：
1. 噪音对人类健康的负面影响：高水平的噪音暴露与睡眠质量下降、心理健康问题、心血管疾病和听力损失等健康问题密切相关。
2. 噪音对行为和认知功能的影响：长期或频繁的噪音暴露可导致注意力不集中、记忆力下降、学习成绩下降等不良影响。
此外，噪音还会增加压力水平，对个体情绪和行为产生负面影响。
解决方案：
1. 城市规划和建筑设计应该考虑到噪音控制，并采取隔音和降噪措施，以确保居民的生活质量。
2. 教育公众意识，提供相关信息和建议，帮助人们更好地应对噪音以减少其不利影响。
3. 法规和政策制定者应针对噪音问题制定和执行相应的法律和政策，包括噪音限制和监管措施。
结论：
本研究表明，噪音对人类健康和行为产生重要影响。
为了促进人类的健康和福祉，我们需要采取积极的措施来减少噪音污染，并加强对其影响的研究和监测。
注：为了完善研究报告，研究人员可根据实际研究结果和研究领域的相关发现进行修改和补充。
研究性学习报告-学校周围噪声防治
中学生研究报告关于“学校周围噪声的防治”的调查报告一．学校周围噪声的防治调查报告为了对学校周围噪声的防治起到一定作用，以更好的为学校的正常的教育教学秩序以及学生的健康成长和良好学习环境营造出良好环境。
我们采用网上调查与实际调查,还有查阅文献资料的方法对我校周围的噪声防治进行了调查。
二.调查结果调查结果显示,学校周围产生噪声的主要原因是由于老师公寓产生的生活噪声以及如校外车辆来往,学校后面商店播放的音乐,,校内广播,学校电铃声等产生的噪声。
同学们也说了一些其他噪声来源，被认为最不主要的噪声污染源的是学校里的电铃声。
因为学校上下课所用的电铃声都是比较柔和的音乐声，而不是以前所使用的强烈的铃声，所以对学生听觉上的刺激不是很大。
这也是改善校园声环境的一个良好举措。
而其它的像校内外建筑施工、学校后面商店、校内广播或多或少地对校园内的声环境造成影响。
同时我们还对他们受到噪声干扰时的态度进行了调查调查结果显示相当大一部分人表示，即使他们发现噪声污染的现象，受到噪声的干扰，产生不良的影响，但他们也只能默默忍受，不会主动地采取一些措施；只有少数的被调查者表示会采取一些行动，如关闭窗子等以求改善学习环境质量。
可见，目前师生们面对噪声污染时的态度还是较为消极的，并不是积极主动地想办法来改善校园的声环境。
三．调查结果分析1.老师公寓产生的生活噪声。
由于我学校远离县城，交通不方便，所以学校建设了一座教师公寓以便于老师使用，同时由于老师对公寓的装修及老师孩子的哭闹声产生了噪声污染。
2.学校后面的商店为了招揽顾客，经常会播放音乐以吸引同学们去购买东西，但往往声音太大，百步之外就能听见，由此产生噪声。
3.由于学校学生会设置了校园广播，在每天上午第二节课间休息时间会播放音乐，在每天中午会播放新闻、音乐等。
4.学校会进行一些建筑修筑，比如后勤工人用割草机美化冬青树，会一边唱歌或听广播、音乐，一边进行劳动，但这往往会产生噪声，导致正在上课的同学与老师无心上课，有时还会哄堂大笑，严重扰乱课堂秩序。
噪声设计实验报告总结(3篇)
第1篇一、实验背景随着城市化进程的加快，噪声污染已成为影响人们生活质量的重要因素之一。
为了降低噪声对人类生活和工作的干扰，本实验旨在通过噪声设计的方法，探究如何有效降低噪声污染，提高居住和工作环境的舒适度。
二、实验目的1. 了解噪声的基本概念和产生机理。
2. 掌握噪声测量和评价的方法。
3. 探究噪声设计的基本原理和策略。
4. 通过实验验证噪声设计的效果。
三、实验内容1. 噪声基本概念和产生机理的学习：通过对噪声的定义、分类、强度、频率等基本概念的学习，了解噪声的产生机理。
2. 噪声测量和评价方法的学习：掌握声级计、噪声分析仪等仪器的使用方法，学习噪声测量和评价的标准和规范。
3. 噪声设计原理和策略的探究：研究噪声传播、吸收、反射等物理规律，探究噪声设计的基本原理和策略。
4. 实验方案设计：根据实验目的，设计合理的实验方案，包括实验地点、实验材料、实验步骤等。
5. 实验实施：按照实验方案进行实验，收集实验数据。
6. 数据分析：对实验数据进行整理、分析，得出实验结论。
四、实验过程1. 实验准备：确定实验地点，准备实验材料，包括声级计、噪声分析仪、吸音材料等。
2. 实验测量：在实验地点进行噪声测量，记录数据。
3. 实验设计：根据噪声测量结果，设计噪声设计方案，包括吸音材料的选择、布局、安装等。
4. 实验实施：按照设计方案进行噪声处理，再次进行噪声测量。
5. 数据分析：对实验前后噪声测量数据进行对比分析，评估噪声设计的效果。
五、实验结果与分析1. 实验结果显示，经过噪声处理后，实验地点的噪声水平明显降低。
2. 数据分析表明，吸音材料的选择和布局对噪声降低效果有显著影响。
3. 实验验证了噪声设计的基本原理和策略，为降低噪声污染提供了有效途径。
六、实验结论1. 噪声设计是降低噪声污染、提高居住和工作环境舒适度的有效手段。
2. 噪声设计的基本原理和策略包括吸音材料的选择、布局、安装等。
3. 实验结果表明，噪声设计可以有效降低噪声污染，提高居住和工作环境的舒适度。
噪声的控制实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解噪声污染的危害及其对人类生活的影响。
2. 掌握噪声控制的原理和方法。
3. 通过实验验证不同噪声控制措施的效果。
4. 培养动手能力和分析问题的能力。
二、实验原理噪声污染是指在一定环境中，由人为活动或自然现象产生的声音，超过人们所承受的生理和心理阈值，对人们的生活、工作和休息产生不良影响。
噪声控制是指通过各种手段降低噪声的传播和影响，以改善声环境。
噪声控制的基本原理包括：1. 声源控制：从源头减少噪声的产生，如使用低噪声设备、改进工艺流程等。
2. 传播途径控制：在噪声传播过程中采取措施，如设置隔音屏障、使用吸声材料等。
3. 接收者保护：在噪声接收端采取措施，如佩戴耳塞、使用隔声窗等。
三、实验仪器与设备1. 声级计：用于测量噪声的强度。
2. 隔音板：用于模拟噪声传播途径控制的效果。
3. 吸声材料：用于模拟传播途径控制的效果。
4. 耳塞：用于模拟接收者保护的效果。
5. 秒表：用于记录实验时间。
四、实验步骤1. 声源控制实验：- 使用声级计测量实验前噪声的强度。
- 改变声源（如更换低噪声设备），再次使用声级计测量噪声强度。
- 比较两次测量结果，分析声源控制的效果。
2. 传播途径控制实验：- 在声源与接收者之间设置隔音板。
- 使用声级计测量设置隔音板前后的噪声强度。
- 分析隔音板对噪声传播的阻挡效果。
3. 吸声材料实验：- 在声源与接收者之间放置吸声材料。
- 使用声级计测量设置吸声材料前后的噪声强度。
- 分析吸声材料对噪声传播的吸收效果。
4. 接收者保护实验：- 使用耳塞，模拟接收者佩戴耳塞的情况。
- 使用声级计测量佩戴耳塞前后的噪声强度。
- 分析耳塞对噪声接收者的影响。
五、实验结果与分析1. 声源控制实验：- 实验结果显示，更换低噪声设备后，噪声强度显著降低，说明声源控制对降低噪声效果明显。
2. 传播途径控制实验：- 实验结果显示，设置隔音板后，噪声强度明显降低，说明隔音板对噪声传播有较好的阻挡效果。
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篇一：关于城市噪音污染的研究性学习2关于城市噪音污染的研究性学习调查目的：近年来，由于经济的飞速发展，带来了不少危害，其中带来的城市环境恶化就是一项，而城市中的噪音污染更是非常严重，为了了解和解决城市中的噪音污染问题，我们特此利用暑假时间做了一个关于此方面的你研究性学习。
调查背景与相关资料：（1）噪声级为30～40分贝是比较安静的正常环境；超过50分贝就会影响睡眠和休息。
由于休息不足，疲劳不能消除，正常生理功能会受到一定的影响；70分贝以上干扰谈话，造成心烦意乱，精神不集中，影响工作效率，甚至发生事故；长期工作或生活在90分贝以上的噪声环境，会严重影响听力和导致其他疾病的发生。
听力损伤有急性和慢性之分。
接触较强噪声，会出现耳鸣、听力下降，只要时间不长，一旦离开噪声环境后，很快就能恢复正常，称为听觉适应。
如果接触强噪声的时间较长，听力下降比较明显，则离开噪声环境后，就需要几小时，甚至十几到二十几小时的时间，才能恢复正常，称为听觉疲劳。
这种暂时性的听力下降仍属于生理范围，但可能发展成噪声性耳聋。
如果继续接触强噪声，听觉疲劳不能得到恢复，听力持续下降，就会造成噪声性听力损失，成为病理性改变。
这种症状在早期表现为高频段听力下降。
但在这个阶段，患者主观上并无异常感觉，语言听力也无影响，称为听力损伤。
病程如进一步发展，听力曲线将继续下降，听力下降平均超过25分贝时，将出现语言听力异常，主观上感觉会话有困难，称为噪声性耳聋。
此外，强大的声暴，如爆炸声和枪炮声，能造成急性暴震性耳聋，出现鼓膜破裂，中耳小听骨错位，韧带撕裂，出血，听力部分或完全丧失。
主观症状有耳痛、眩晕、头痛、恶心及呕吐等。
噪声除损害听觉外，也影响其他系统。
神经系统表现为以头痛和睡眠障碍为主的神经衰弱症状群，脑电图有改变（如节律改变，波辐低，指数下降），植物神经功能紊乱等；心血管系统出现血压不稳（大多数增高），心率加快，心电图有改变（窦性心率不齐，缺血型改变）；胃肠系统出现胃液分泌减少，蠕动减慢，食欲下降；内分泌系统表现为甲状腺机能亢进，肾上腺皮质功能增强等。
(2)人群拥挤，交通繁忙，商品交易，吵闹的娱乐和各种应酬宴会造成了城市生活的喧哗景象。
早在古罗马时，因货运马车铁轮压在铺石路上发出的铿锵声而破坏睡眠以至惹怒的人们制定法律以控制车轮的运行。
另外，中世纪欧洲的一些城市也限制马匹和马车的行走，以保障居民的睡眠。
过去的噪声问题是无法与现代社会因噪声带来的困扰相比拟的。
现今的噪声负荷和机械的嘈杂声困扰着我们的生活，它们不仅造成人们的烦恼，而且也危害到人们的健康。
这一问题随着经济的发展而加重。
认定噪声作为严重危害健康的公害是在近代。
接触有害噪声带来的健康影响现今已被看作十分重要的公共卫生问题。
目前的大中城市中，主要有以下噪声源：·交通运输噪声。
城市交通业日趋发达，给人们工作和生活带来了便捷和舒适，同时也促进了经济的发展。
但不能不看到，随着城乡车辆的增加，公路和铁路交通干线的增多，机车和机动车辆的噪声已成了交通噪声的元凶，占城市噪声的75％。
据统计表明，北京是世界有名的噪声污染城市。
虽然城市车辆不及日本的十分之一，噪声程度却比日本高出1倍。
特别是一些临街的建筑，受害极重。
·城市建筑噪声，特别是近年来城市建设迅速发展，道路建设、基础设施建设、城市建筑开发、旧城区改造，还有百姓家庭的室内装修，都造成了城市建筑噪声。
建筑施工现场噪声一般在90分贝以上，最高达到130分贝。
从全球看，约有1.2亿人患有致残性听力损伤。
在欧洲半数多居民生活在噪声环境中，有三分之一的人夜间承受的噪声可干扰其睡眠。
社区噪声是一种非工业的噪声，也可称为环境噪声，居住区噪声亦可称家庭噪声。
室内噪声的主要来源包括通风系统，办公机械，住房用具和邻居的噪声。
邻居的噪声一般指住宅附近的餐厅、咖啡馆、实况播放的音乐和录音带音乐、体育比赛、儿童游戏场、停车场和吠叫的狗声。
对大多数人而言，在日常生活持续接触的环境噪声平均水平在70db就不会导致听力损伤。
成人耳朵所耐受的一时性噪声水平可达140db，但对儿童则永远不得超过120db。
交通运输，如高速公路，飞机和铁路的不断发展产生着更多的噪声。
为此，许多国家颁布法规限制来自铁路、公路、建筑工地和工厂排放对社区噪声的影响水平，但没有一个法规涉及街道的社区噪声，可能由于对它的限定、测量和控制存在诸多困难。
这方面的情况也和缺少此类噪声对人体健康影响的知识有关，从而使预防和管理此类问题存在障碍。
小组组成及人员分配: 组长丁奥（负责筹划，制作，协调等）组员陈贵亮吕荣俊（负责收集材料，制作）杨明正方平王刚（负责调查，采访）汪梦军赵天衡陈仿庆（后期制作，编辑）调查方式: 1.通过问卷调查。
2.通过走访调查，采访群众。
3.上网查找相关资料调查目的： 1.了解城市噪音污染现状。
2.找出城市噪音污染的解决方法。
3.锻炼小组的实践与动手能力，合作精神。
调查地点： 1.六安市云露街，鼓楼街的附近小区。
2.新华书店。
调查时间：暑假期间调查问卷:调查问卷（100份）感谢您百忙之中抽空协助我们的调查。
我们是来自六安一中的高一学生。
这次调查的目的在于了解六安市噪声污染状况，以及市民们关于噪音污染对生活条件影响的看法。
本次调查不署名，希望您在填写时选择符合您情况或意见的选项你对周围噪声污染程度的看法1. 你觉得身边存在噪声污染吗？a.存在b.不存在2．您觉得所城市中存在的噪音污染程度如何？a.严重b.一般c.轻微3. 噪声影响到你生活的哪个方面？a.工作b.学习c.健康d.睡眠e.其他4.噪音源是：a.工地施工b.机动车行驶c.周围邻居d.商业活动（饭店，宣传活动等）5.噪音污染对你的影响有多大？a.很大b.一般c.很小6.您身边的噪声是属于哪几种？a. 交通噪声: 包括机动车辆、船舶、火车等发出的噪声。
b. 建筑噪声: 主要来源于建筑机械发出的噪声。
b. 工业噪声: 工厂的各种设备产生的噪声c. 社会噪声包括人们的社会活动和家用电器、音响设备发出的噪声。
d. 身边没有噪声污染7.您是否因为在噪声环境下生活而导致听力损失，急躁易怒，影响睡眠等等情况？a. 是，严重影响生活b. 是，但情况不严重c. 在噪声环境下没有出现以上情况d. 身边没有噪声污染8.您觉得我们城市有噪声污染是什么原因造成的？(必答, 多选, 最多选择3个选项)a.政府的管理力度不够b.政府的防治措施做得不好篇二：研究性学习：噪音污染一、研究性报告题目：关于城市噪音污染的研究性学习班级：初三三班课题负责人：张永顺成员：张永顺郭松林董国翔分工：编辑：张永顺调研：郭松林董国翔调查方式: 1.通过问卷调查。
2.通过走访调查，采访群众。
3.上网查找相关资料调查目的：1.市噪音污染现状。
调查地点： 1.青岛市北仲小区2.新华书店。
调查时间：暑假期间调查目的：近年来，由于经济的飞速发展，带来了不少危害，其中带来的城市环境恶化就是一项，而城市中的噪音污染更是非常严重，为了了解和解决城市中的噪音污染问题，我们特此利用暑假时间做了一个关于此方面的你研究性学习。
2.找出城市噪音污染的解决方法。
3.锻炼小组的实践与动手能力，合作精神。
调查背景与相关资料：（1）噪声级为30～40分贝是比较安静的正常环境；超过50分贝就会影响睡眠和休息。
由于休息不足，疲劳不能消除，正常生理功能会受到一定的影响；70分贝以上干扰谈话，造成心烦意乱，精神不集中，影响工作效率，甚至发生事故；长期工作或生活在90分贝以上的噪声环境，会严重影响听力和导致其他疾病的发生。
噪声除损害听觉外，也影响其他系统。
神经系统表现为以头痛和睡眠障碍为主的神经衰弱症状群，脑电图有改变（如节律改变，波辐低，指数下降），植物神经功能紊乱等；心血管系统出现血压不稳（大多数增高），心率加快，心电图有改变（窦性心率不齐，缺血型改变）；胃肠系统出现胃液分泌减少，蠕动减慢，食欲下降；内分泌系统表现为甲状腺机能亢进，肾上腺皮质功能增强等。
(2)人群拥挤，交通繁忙，商品交易，吵闹的娱乐和各种应酬宴会造成了城市生活的喧哗景象。
早在古罗马时，因货运马车铁轮压在铺石路上发出的铿锵声而破坏睡眠以至惹怒的人们制定法律以控制车轮的运行。
另外，中世纪欧洲的一些城市也限制马匹和马车的行走，以保障居民的睡眠。
调查问卷:调查问卷（100份）感谢您百忙之中抽空协助我们的调查。
我们是来自六安一中的高一学生。
这次调查的目的在于了解六安市噪声污染状况，以及市民们关于噪音污染对生活条件影响的看法。
本次调查不署名，希望您在填写时选择符合您情况或意见的选项你对周围噪声污染程度的看法1. 你觉得身边存在噪声污染吗？a.存在b.不存在2．您觉得所城市中存在的噪音污染程度如何？a.严重b.一般c.轻微3. 噪声影响到你生活的哪个方面？a.工作 b.学习 c.健康 d.睡眠 e.其他动等）5.噪音污染对你的影响有多大？a.很大 b.一般c.很小6.您身边的噪声是属于哪几种？a. 交通噪声: 包括机动车辆、船舶、火车等发出的噪声。
b. 建筑噪声: 主要来源于建筑机械发出的噪声。
b. 工业噪声: 工厂的各种设备产生的噪声c. 社会噪声包括人们的社会活动和家用电器、音响设备发出的噪声。
d. 身边没有噪声污染7.您是否因为在噪声环境下生活而导致听力损失，急躁易怒，影响睡眠等等情况？是，严重影响生活是，但情况不严重在噪声环境下没有出现以上情况身边没有噪声污染8.您觉得我们城市有噪声污染是什么原因造成的？(必答, 多选, 最多选择3个选项)a.政府的管理力度不够b.政府的防治措施做得不好c.人们的素质不高d.身边没有噪声污染9. 您建议应如何治理噪音问题？a.设立隔音板b.控制工地施工时间c.媒体加强噪音危害的宣传问卷结果:第一题结果：选a占90% ，选b占10%第二题结果：选a占40% ，选b占50%，选c占10%10%第四题结果: 选a的占57%,选b占49%，选c占50%，选d占37%，选e占30% 第五题结果: 选a的占67%,选b占30%，选c占3% 第六题结果: 选a的占57%,选b占48%，选c占59%，选d占0 第七题结果: 选a的占30%,选b占50%，选c占10%，选d占0 第八题结果: 选a 的占30%,选b占59%，选c占74%，选d占0%，第三题结果：选a的占55%,选b占47%，选c占58%，选d占40%，选e占4.噪音源是：a.工地施工b.机动车行驶 c.周围邻居 d.商业活动（饭店，宣传活第九题结果: 选a的占50%,选b占40%，选c占50%走访调查：采访王女士：据王女士回答，在她家附近噪音污染十分严重，每天在不她楼下的商铺每天都会经营很长时间甚至至午夜之后，弄出很大噪音吵得她家晚上都失眠。