短期焦点解决治疗

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短期焦点心理疗法课件

短期焦点心理疗法课件
(3) (3) 过去曾经做过有一点点有成效的方法,或是做了什么让自己有一些改变? 是如何做到的?
(4) 在其它方面(不见得与此问题有直接的关系)成功经验,个案是如何达成? (5) 询问个案他做了什么,问题何以没有更糟?是如何做到的?
6、评量式问句(scaling question):你想控制自己不打电动的决心是几分 评量式问句是一个有用的评量工具,可以引导出个案的理想愿景,并化 成具体可掌握的小步骤,再肯定、了解个案到目前为止的状况与努力的 同时,还可以提供个案可以往前进的动感,思考下一步的具体行动。再 者,当能将个案的感受、态度、动机、想法等抽象的状态变成具体的量 化数据,将可协助个案自我澄清,帮助他们表达出难以说明的内在状况 或目标,同时,也能协助谘商师理解个案,以及评供治疗的工作成效与 可努力的方向。例如,谘商师:「如果以一到十来看,十表示你要达成 的境界,一表示最不好的情况,你目前是几分?」、「你是做什么让你 可以到达(或维持)目前这个情况?」、「你是怎样让自己没有往下掉一格 的?」、「如果你想要在进一格(或半格),你想你可以做些什么?」、 「这跟上个月的评量有什么不同,你是怎么让自己进步的?」。评量性 问句可以用于各种情况,例如可用于个案自毁危险性的程度,或让个案 拆想她的家人或他的评量可能有何不同,何以有何不同。评量性问句还 可以用以评量个案自信心的高低、想改变的动机高低,而当个案打的分 数在七或八分时,也是暗示个案已经在一种「够好」的状况了。
例较少的用字。或者修改几个重要主词的用字。例如以「困难、
目的、阻碍、目标、关心、在乎、理由」等字眼,取代「问题」
的位置;以「个人、年轻人、当事人」取代「病人」的称谓等。 (3) 将个案以为的负向事实改为主观的部分觉知,并加上「是你 说的」(而非「你就是」)、「似乎」、「看起来」、「变得」(而 非你「就是」),而此案是一切的负面感受只是暂时性的、仍可 改变的。(4) 表示个案所提及的负面感受,是在相同处境下的人 皆会有的反应,而让个案觉得自己不是那么孤单或特异。常引用 「当然、自然、可以了解」、「像大多数的...、典型的...」

焦点解决短期心理咨询

焦点解决短期心理咨询

焦点解决短期心理治疗理论假设及基本态度:正向:(1)以积极的视角,关注来访者身上正向的资源;(2)朝向未来,朝向问题解决。

来访者更现实,不会陷入过去焦点短期咨询的基本观点:1、问题:(1)“问题症状”同时具有正向功能;例子:孩子打架,实际上是期望离异父母和好!(2)着重问题的解决,而非对原因的探讨。

西方谚语:丢失一个钉子,坏了一只蹄铁;坏了一只蹄铁,折了一匹战马;折了一匹战马,伤了一位骑士;伤了一位骑士,输了一场战斗;输了一场战斗,亡了一个帝国。

问题的起因到结果往往经历了很多个环节,咨询的大量时间往往花在对原因的寻找上,而找到了原因也不一定有助于问题的解决.2、来访者:(1)来访者是有能力、有资源的问题解决者,即相信来访者本身就具有改变现状的资源。

(2)来访者是最了解他们问题的专家,咨询师是解决问题“过程”的专家。

咨询师只是“引发”来访者运用自己的能力和经验,从而“引发"来访者的改变,而不是“制造”改变.(3)不存在抗拒的来访者,只有固执,不懂得变通的咨询师。

来访者没有按咨询师的要求和期望做事,是因为咨询师不懂得变通。

3、改变:(1)凡是必要例外,“例外"带出问题的解决;(2)重新建构问题,能够引发来访者的改变;(3)小改变引发大效应.4 、“短期”的含义:(1)要最少的切入来访者的生活,并寻求方法尽快地结束咨询;(2)咨询是一个支持性事件;(3)不意味着比其他疗法所花次数更少,而是意味此种疗法有一些特殊的准则。

咨询的流程:1、建构解决的对话阶段:40分钟(1)目标架构;目的:邀请来访者进入咨询对话,理清他想要的目标,并建立咨询的工作目标。

作用:协助来访者明确其期待的目标,而不是一味的抱怨。

典型问法:你到这里来的目的是?(2)例外架构;目的:邀请来访者谈他所认为的问题不会发生的时候,或者是发现来访者想要的目标或者解决方式早已存在的事实与内容为何。

作用:引导来访者区分“问题发生时”以及“问题未发生时”,并且更注重后者的存在与意义。

最新焦点解决短期心理治疗课程笔记

最新焦点解决短期心理治疗课程笔记

焦点解决短期心理治疗课程笔记焦点解决短期心理治疗(SFBT)是一种心理治疗派别的转移,以“正向为焦点的思考”、“例外带来解决之道”、“改变永远在发生”等治疗信念,以及目标架构、例外架构、假设解决架构和丰富的问句技术,使SFBT成为后现代独特且盛行的心理治疗学派。

SFBT的技术第一节:概述焦点解决短期咨询的阶段:一、建构解决的对话阶段,包括:目标架构、例外架构、假设解决架构。

二、休息阶段。

三、正向回馈的阶段,包括:赞美、信息提供、家庭作业。

技术列表:第二节开场与目标架构开场时对会谈程序的介绍咨询师需要向来访者说明会谈的程序已有研究表明:来访者来咨询前,对咨询有着各种各样的预期。

如果真实发生的咨询与来访者的预期一致,则对咨询结果有积极的影响;如果不一致,则对咨询结果有消极的影响。

因此,在正式开始咨询前,调整来访者对咨询的预期是十分必要的。

咨询师:我会先和你谈40分钟左右,内容是有关你的个人情况以及你想要实现的目标。

40分钟后,我们会暂停几分钟,在这个时候,我会离开咨询室一下,仔细思考你给我讲的事情,然后我会回来。

再回来的时候,我会告诉你我的一些想法,也会给你一些反馈的建议。

说明:如果有其他咨询师在桌面讲后观察与协助,要在此时向来访者说明。

在向来访者说明时,要注意两点:一是为什么会有人观察,如:是在观摩学习,还是在进行现场督导,还是在为咨询提供辅助;二是说明这样做对来访者的好处是什么?如能够为来访者面对的问题提供另外的视角,或者能够帮助咨询师更好的帮助来访者等。

目标架构——正向引导如果一位咨询师一开始就问“你的问题是什么?”,那么,在这个提问中,就会隐含如下假设:A、来访者有问题。

B、来访者必须把这个问题描述出来。

C、来访者无力解决自己的问题,咨询师是解决问题的专家。

这样问,隐含的假设是A、B,这样来访者通常就会滔滔不绝的抱怨他的困扰、挫折与失败。

这暗示着在咨询过程中,来访者谈他的问题本身,比问题解决还要重要。

焦点解决短期心理治疗课程笔记(全)

焦点解决短期心理治疗课程笔记(全)

焦点解决短期心理治疗课程笔记焦点解决短期心理治疗(SFBT )是一种心理治疗派别的转移,以“正 向为焦点的思考”、“例外带来解决之道”、“改变永远在发生”等治疗信念, 以及目标架构、例外架构、假设解决架构和丰富的问句技术,使 SFBT 成为后现代独特且盛行的心理治疗学派。

SFBT 的技术:第一节概述焦点解决短期咨询的阶段:1、建构解决的对话阶段,包括:目标架构、例外架构、假设解决架 构。

2、 休息阶段。

3、 正向回馈的阶段,包括:赞美、信息提供、家庭作业 技术列表:开场时对会谈程序的介绍 咨询师需要向来访者说明会谈的程序已有研究表明:来访者来咨询前,对咨询有着各种各样的预期。

如 果真实发生的咨询与来访者的预期一致,则对咨询结果有积极的影响;如 果不一致,则对咨询结果有消极的影响。

因此,在正式开始咨询前,调整 来访者对咨询的预期是十分必要的。

咨:我会先和你谈40分钟左右,内容是有关你的个人情况以及你想 要实现的目标。

40分钟后,我们会暂停几分钟,在这个时候,我会离开咨 询室一下,仔细思考你给我讲的事情,然后我会回来。

再回来的时候,我 会告诉你我的一些想法,也会给你一些反馈和建议。

说明:如果有其他咨询师在桌面讲后观察与协助,要在此时向来访 者说明。

在向来访者说明时,要注意两点:一是为什么会有人观察,如: 是在观摩学习,还是在进行现场督导,还是在为咨询提供辅助;二是说明 这样做对来访者的好处是什么?如能够为来访者面对的问题提供另外的视 角,或者能够帮助咨询师更好的帮助来访者等。

目标架构一一1、正向引导如果一位咨询师一开始就问:“你的问题是什么?” ,那么,在这个 提问中,就会隐含如下假设:A 、 来访者有问题。

B 、 来访者必须把这个问题描述出来。

C 、 来访者无力解决自己的问题,咨询师是解决问题的专家。

这样问,隐含的假设是 A 、B ,这样来访者通常就会滔滔不绝的抱怨 他的困扰、挫折与失败。

这暗示着在咨询过程中,来访者谈他的问题本身, 比问题解决还要重要。

(心理学)焦点解决短期治疗

(心理学)焦点解决短期治疗

焦点解决短期治疗焦点解决短期治疗(Solution-focused Brief Therapy, SFBT)是指以寻找解决问题的方法为核心的短程心理治疗技术,是1980年代初期由Steve de Shazer和妻子Inn Berg Kim以及一群有多元训练背景(包括心理、社工、教育、哲学、医学等)的工作小组成员,在美国威斯康星州米华基(Milwaukee)的短期家庭治疗中心(Brief Family Therapy Center, BFTC)共同发展起来的[1]。

在这二十多年的发展中,SFBT已逐步发展成熟,并广泛地应用于家庭服务、心理康复、公众社会服务、儿童福利、监狱、社区治疗中心、学校和医院等领域[2],并得到积极的肯定。

SFBT产生背景SFBT的产生,深受后现代主义(Post-modernism)特别是后现代建构主义(Postmodern constructiv-ism)的影响。

后现代主义反对现代主义的认识论,认为“真理”存在于语言、意义和文化,是人们创造出来的,并不是通过精细的求知技术而发掘出来的[3]。

作为后现代主义思潮主要流派的建构主义强调:“现实”并不是一个存在于人意识之外的世界,而是作为观察者的人的精神产品;个人建构的现实也不完全是个人的产品,而深受其所处的语言系统影响,人们透过语言的过程建构个人的真实,个人的知识会驱使人们对自己的经历去建构、创造、支配及赋予意义。

受上述思想的影响,后现代的心理治疗强调个人正向能力的思考和学习,扬弃病理模式的分析;强调系统模式的影响力,不以问题解决为目的,不设定个案对真实诠释的主观性及公平性,不将“真理”和“客观性”强加在个案的身上;鼓励个案从叙事(narrative)的过程发现自我的存在,审视所述故事是如何影响自己的生活方式,使个案改变对问题的看法,并赋予个案力量重新述说有正向意义的故事。

SFBT认为个案的问题并非是独立的客观事实,而是通过与个案的交谈,在言谈间逐渐呈现出来,这个建构出来的互为主观的现实才是重要的。

焦点解决短期治疗(SFBT)

焦点解决短期治疗(SFBT)

焦点解决短期治疗(SFBT)?焦点解决短期治疗(Solution-Focused Brief Therapy,简称SFBT)是短期治疗的一种新尝试,其主要特征是治疗关注未来、目标明确。

SFBT兴起于20世纪80年代,是由美国威斯康星洲密尔沃基市的短期家庭治疗中心(Brief Family Therapy Center)的创办者史蒂夫·德·沙泽尔、其韩国裔夫人因苏·金·伯格、他们的同事以及来访者共同发展起来的。

创立者用多年的时间来观察治疗过程,仔细记录来访者的行为、问题和情绪,并最终引导他们概括和完成最终可行的解决方案。

一、SFBT的基本理念SFBT的来源大体可以分为三个部分:位于美国加州的帕洛阿尔托市的心智研究所(Mental Research Institute,简称MRI)和催眠心理治疗大师弥尔顿·H·埃里克森的早期研究、英国哲学家维特根斯坦的观点以及佛教思想。

1.没有问题就无需治疗。

这是SFBT最重要的理念。

如果来访者自己已经解决了问题,那么我门采取干预的理论、模式和哲学背景都不重要了。

但在现实中,尽管来访者的问题已经得到改善,很多心理疗法仍然鼓励继续治疗。

例如,为了追求“进一步的发展”而去“巩固效果”,或是寻求“更深层次的思想和结构”,SFBT是非常反对这种做法的。

2.如果治疗有效,那么就深入下去。

这条理念依然遵循“不干涉”原则。

如果来访者已经自行解决了问题,那么治疗师的主要任务就是鼓励来访者在原有的基础上更进一步。

SFBT的治疗师只评价来访者的方法是否有效,而不评判其质量如何。

当治疗师充分了解了来访者在改进过程中不同时期的行为和反馈,任务才算真正完成。

只有充分了解是什么起了作用,来访者才能取得更多的进步和成功。

3.治疗如果没有效果,就要及时尝试其他方法。

作为最重要的三个理念之一,这一条意味着效果才是评判一个治疗方案的真正标准。

焦点解决短期治疗(SFBT) 简介

焦点解决短期治疗(SFBT) 简介

焦点解决短期治疗(SFBT) 简介焦点解决短期治疗(SFBT)是一种寻找解决问题的方法为核心的短程心理治疗技术。

它是在二十世纪八十年代由美国威斯康星州米华基的___的创办者___ ___及其韩国裔夫人Insoo Kim ___共同发展起来的。

传统心理治疗通常认为人的行为存在着“因--果”的直线关系,只要找出一个人行为的病理因素,并且让他们认知自己的病理,人便有改善自我的可能。

然而,这种发现问题取向的治疗策略很难使个案有能力响应相对的、变动的环境,从而不但使个案无法脱离自我的限制,也使他们在现实环境中无法找到改善自己的行动能量。

后现代思维认为剔除或修正个人对自我歪曲的认知或调整个人的情绪经验并不能达到治疗的目的,人必须经由自我的创造与环境的互动才能建构真实的主体经验。

焦点解决短期治疗正是受到后现代思维影响而产生的一种新的治疗模式,认为个案的问题并非是独立的客观事实,而是通过与个案的交谈,在言谈间逐渐呈现出来,这个建构出来的互为主观的现实才是重要的。

SFBT适用于各种各样的问题,包括焦虑、抑郁、家庭和婚姻问题、药物成瘾等等。

在治疗过程中,治疗师会引导个案寻找解决问题的方法,并帮助个案建立目标,制定行动计划,以达到解决问题的目的。

治疗师会关注个案的优点和资源,而不是过分关注个案的问题和缺点。

这种方法可以帮助个案更快地找到解决问题的方法,提高个案的自我效能感。

总之,SFBT是一种注重解决问题、关注个案优点和资源的短程心理治疗技术,它可以帮助个案更快地找到解决问题的方法,提高个案的自我效能感,适用于各种各样的问题。

问题症状不仅仅是负面的影响,它们也可以有正面的功能。

后结构主义认为,我们的世界和社交情境是由语言和词汇构成的。

对于结构主义而言,意义是稳定的,可以通过转化来了解。

但是对于后结构主义而言,意义是通过交流和协商获得的,它是开放的,存在于人们之间而不是个体的背后。

我们希望语言能更好地表达自己,但事实并不总是如此。

短期焦点心理疗法

短期焦点心理疗法

制定解决方案
制定计划
根据目标和问题,制定具体的治疗计划,包括治疗时间、治疗方式、治疗内容 等。
确定技术
选择适合的治疗技术,如认知行为疗法、解决问题疗法、家庭治疗等。
实施解决方案
01
02
03
实施治疗
按照计划实施治疗,包括 进行心理教育、技能训练 、家庭作业等。
调整方案
根据治疗效果和来访者的 反馈,及时调整治疗方案 ,确保治疗效果最大化。
06
短期焦点心理疗法的未来发展 与展望
结合其他心理治疗方法,形成综合治疗方案
短期焦点心理疗法与认知行为疗法结合
01
认知行为疗法可以帮助患者识别和改变负面思维模式,与短期
焦点心理疗法的目标一致,可以结合使用。
短期焦点心理疗法与心理动力治疗结合
02
心理动力治疗关注个体内心深处的心理过程,与短期焦点心理
04
短期焦点心理疗法的实施步骤
建立治疗关系
建立信任
治疗师与来访者之间建立信任关系, 为后续治疗打下基础。
明确角色
明确治疗师和来访者的角色和责任, 以便更好地合作。
明确问题与目标
评估问题
对来访者的问题进行评估,包括问题的性质、严重程度和持 续时间等。
确定目标
根据评估结果,确定治疗的目标,如减轻症状、改善情绪、 提高应对能力等。
短期焦点心理疗法
汇报人: 日期:
目录
• 引言 • 短期焦点心理疗法的基本原理 • 短期焦点心理疗法的应用领域 • 短期焦点心理疗法的实施步骤 • 短期焦点心理疗法的优势与局
限性 • 短期焦点心理疗法的未来发展
与展望
01
引言
定义与背景
定义
短期焦点心理疗法是一种以问题 解决为导向的心理治疗方法,强 调在有限的时间内集中解决来访 者的核心问题。

焦点解决短期治疗技术在转化学生外化问题行为中的运用

焦点解决短期治疗技术在转化学生外化问题行为中的运用

焦点解决短期治疗技术在转化学生外化问题行为中的运用1. 引言1.1 研究背景焦点解决短期治疗技术是一种以解决问题为中心的心理治疗方法,其核心理念是通过客观观察和分析学生的问题行为,找出问题背后的原因,并采取相应的干预措施加以处理。

这种技术注重在短期内实现问题行为的改变,并关注学生的自我意识和情绪管理能力的提升。

通过对焦点解决短期治疗技术的深入研究和应用,可以更好地帮助学生转化外化问题行为,促进其健康成长和发展。

1.2 研究目的研究目的旨在探讨焦点解决短期治疗技术在转化学生外化问题行为中的应用效果,以提供教育领域参与者更好的理解和应用该技术。

通过深入分析焦点解决短期治疗技术的特点和学生外化问题行为的特点,结合具体案例研究和影响因素探讨,旨在验证该技术在转化学生外化问题行为中的有效性,并为未来的教育实践提供可行的建议和展望。

通过本研究,希望能够为教育工作者提供更科学、更有效的方法,帮助他们更好地应对学生外化问题行为,提高学生的学习品质和生活质量。

2. 正文2.1 焦点解决短期治疗技术概述焦点解决短期治疗技术是一种针对学生情绪和行为问题的治疗方法,其核心思想是通过快速、集中的干预来解决问题,而非长期的心理治疗。

这种技术强调在非常短的时间内识别问题、找出解决方案,并进行实践。

焦点解决短期治疗技术注重的是问题的解决和结果的实现,而不是深入挖掘问题的根源。

在实际应用中,焦点解决短期治疗技术通常包括以下步骤:首先是与学生建立信任关系,了解学生的问题和需求;然后是共同设定明确的治疗目标和计划;接着是通过各种方法和技巧帮助学生积极面对问题,改变不良行为模式;最后是评估治疗效果并进行总结。

焦点解决短期治疗技术具有操作简单、见效快、实用性强的特点,适合于对学生外化问题行为进行干预和改善。

通过针对性强、效果明显的疗法,能够帮助学生更好地适应学校环境,改善人际关系,提高学习成绩,从而实现学生全面发展的目标。

在实际操作中,教师和辅导员可以灵活运用焦点解决短期治疗技术,帮助学生解决各种问题,促进学生的健康成长。

焦点解决短程治疗100个关键点与技巧

焦点解决短程治疗100个关键点与技巧

(原创实用版3篇)编制人:_______________审核人:_______________审批人:_______________单位:_______________时间:____年___月___日序言下面是本店铺为大家精心编写的3篇《焦点解决短程治疗100个关键点与技巧》,供大家借鉴与参考,希望能够帮助到大家。

下载文档后,可根据您的实际需要进行调整和使用。

(3篇)《焦点解决短程治疗100个关键点与技巧》篇1焦点解决短程治疗是一种心理治疗方式,它强调解决问题的过程和目标,而不是问题的本身。

以下是 100 个关键点和技巧:1. 焦点解决短程治疗的目标是帮助客户在短时间内解决问题,并提高他们的生活质量。

2. 治疗师应该与客户建立积极的关系,并尊重他们的意愿和需求。

3. 焦点解决短程治疗强调解决问题的进程,而不是问题的本身。

4. 治疗师应该帮助客户找到问题的解决方案,而不是仅仅关注问题的本身。

5. 焦点解决短程治疗注重客户的积极面和成功经验,而不是他们的问题和失败经验。

6. 治疗师应该帮助客户建立积极的心态,并鼓励他们寻找解决问题的方法。

7. 焦点解决短程治疗强调客户对自己的控制和能力,而不是治疗师的控制和能力。

8. 治疗师应该帮助客户建立自信和独立性,而不是让他们依赖治疗师。

9. 焦点解决短程治疗注重客户的个人经验和生活背景,而不是他们的诊断和治疗方案。

10. 治疗师应该与客户建立合作关系,并共同制定治疗计划和目标。

11. 焦点解决短程治疗强调客户的自主性和自我决定,而不是治疗师的权威和指导。

12. 治疗师应该帮助客户找到他们自己的解决方案,而不是强加某种治疗方法或建议。

13. 焦点解决短程治疗注重客户的情感和感受,而不是他们的认知和思维。

14. 治疗师应该帮助客户建立积极的情感和感受,而不是让他们沉浸在自己的负面情绪中。

15. 焦点解决短程治疗强调客户的生活和环境,而不是他们的心理和行为。

16. 治疗师应该帮助客户改善他们的生活和环境,而不是仅仅关注他们的心理和行为。

焦点解决短程疗法

焦点解决短程疗法

焦点解决短期疗法解决当代人的心理问题,离不开诞生于当代的心理疗法,焦点解决短期治疗正是这样的新疗法之一。

焦点短程咨询的产生背景是:传统疗法耗时冗长、花费巨大;而当代人的基本困境又是时间紧迫、资金有限。

在这种背景下焦点咨询能够在世界范围内迅速成为最广泛应用的新兴流派,而且在国际上成为EAP(企业员工帮助计划)惟一指定使用技术,3至6次解决问题是其最关键亮点。

焦点咨询以后现代哲学为理论依托,认为来访者是自己问题的专家,认为问题的解决可以不把追究原因当作前提,从而把咨访关系一步定位到问题解决的方法上,历史性地超越了原因探索为心理咨询所设的漫漫鸿沟。

短期焦点治疗(SFBT)是新近十年来崛起的令人震撼的理论与方法。

它是由精神分析发展而来,采用了经典的或长期疗法的许多原理和技术。

经典的方法是力争解决总的人格问题(使人格趋于成熟),而短期焦点治疗则是针对患者的某一主要冲突,即焦点问题。

短期焦点治疗通过缩小治疗目标、加强治疗的“主动性”,使疗程明显缩短,成为一种更为现实或适用性较强的分析性心理治疗。

焦点解决短期咨询(solution focused brief counseling,以下简称SFBC)近年来由于其发展性的观点受到了各国心理辅导工作者的广泛关注,并已被广泛地运用于解决多种临床问题。

一、SFBC的发展背景SFBC的缘起,主要是基于三大因素的影响:一是短期咨询的兴起;二是系统观和建构主义观点的影响;三是后现代哲学观的影响。

1.短期咨询的兴起短期咨询的兴起是与社会经济发展及心理咨询本身的要求相关的。

一方面,社会的迅速变迁,人们生活节奏的加快,要求心理咨询更为经济和时效;另一方面,随着社会对心理咨询的需求的增加,咨询员面对更多的来访者,势必要缩短咨询时间。

20世纪70年代以来,心理咨询员不断地运用新方法、策略和技术来加快来访者改变的进程。

有些研究者认为,咨询过程中往往是前几次咨询对来访者的改变有重大作用,因此,完全可以缩短后面的疗程以增加时效。

焦点解决短期治疗

焦点解决短期治疗

焦点解决短期治疗
CATALOGUE
目录
焦点解决短期治疗简介 焦点解决短期治疗的基本理念 焦点解决短期治疗的核心技巧 焦点解决短期治疗的应用领域 焦点解决短期治疗的实证研究与效果评估 焦点解决短期治疗的挑战与未来发展方向
01
焦点解决短期治疗简介
焦点解决短期治疗(Solution-Focused Brief Therapy,简称SFBT)是一种以目标导向的短期心理治疗,强调从正向积极的角度出发,关注问题解决的可能性而非问题本身。
详细描述
在家庭治疗中,治疗师采用焦点解决短期治疗的方法,通过与家庭成员进行对话,帮助家庭成员识别和利用自身的优势和资源,以改善家庭关系和解决家庭问题。这种治疗方式强调家庭成员之间的合作和沟通,以及家庭成员自身的力量和资源。
家庭治疗
总结词
学校辅导是焦点解决短期治疗的一个重要应用领域,它关注学生的学业和行为问题,通过与教师和学生进行合作来解决学生的问题并促进学生的发展。
未来发展方向
进一步的研究与实践:随着焦点解决短期治疗的理论与实践不断发展,未来需要更多的研究来验证其有效性和适用性。同时,随着技术的进步和应用领域的拓展,这种治疗方法可能会与其他干预手段相结合,以提供更加全面和个性化的服务。
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效果评估二
研究展望
进一步探讨焦点解决短期治疗在不同人群中的应用,如老年人、慢性疾病患者等。
深入研究焦点解决短期治疗的机制和理论基础,为进一步完善治疗方法提供依据。
加强国际合作与交流,促进焦点解决短期治疗在全球范围内的推广和应用。
06
焦点解决短期治疗的挑战与未来发展方向
挑战
治疗师的专业能力:焦点解决短期治疗需要治疗师具备独特的提问技巧和倾听能力,以及对解决方案的构建和引导能力。目前,许多治疗师可能尚未接受过这种方法的培训,或者对其理论基础和实践技巧不够熟悉。

焦点解决短期治疗应用手册(可直接使用)

焦点解决短期治疗应用手册(可直接使用)

焦点解决短期治疗应用手册(可直接使用)焦点解决短期治疗PS焦点解决短期治疗(Solution Focused Brief Therapy,SFBT)是我偶然接触到的一种疗法,非常喜欢。

它短程(一般4~6次)、高效、适用性广泛的特点,非常适合用于学校咨询。

内容很长。

第一部分是SFBT的一些基本理念观点介绍,如果你认同的话可以继续往下看。

如果你已经对SFBT有所了解,也可以直接不看。

第二部分是SFBT核心的技术,可以直接拿来使用。

个人认为就算是在做其他流派的咨询,SFBT的许多技术也是可以在其中使用且很有帮助的。

第三部是SFBT的基本流程。

那么,开始吧~基本理念、观点、原则、假设理念SFBT相信改变有两个根本来源:1.通过鼓励来访者描述他们想要的未来——如果治疗成功的话他们的生活会是什么样子2.通过详细列举他们已经具备的技能和资源——那些现在和过去成功的例子通过这些描述来访者可以决定他们应该怎样生活。

人性观1.相信每个人是独特的,是有资源与潜能解决自己问题的2.问题的解决之道存在来访者的经验之中,来访者最了解自己的情况3.来访者在非常困难的情况下,已经尽了全力“你是怎么可以撑在3分,而没有让情况变得更差”4.来访者是愿意努力实现自己想法和愿望的5.来访者希望被尊重、认可、接纳并归属某个群体6.希望留下正向美好的足迹,对世界有正向的贡献7.一个人会被过去影响,但不会被过去决定(聚焦未来)8.来访者不等于他们的问题。

来访者是来访者,问题是问题9.来访者带着答案而来,只是他们不知道自己知道答案10.每个人都希望被尊重,也愿意尊重别人11.一个人是愿意努力实践自己构想出来的方案的重要原则/基本信念1.来访者的方法如果有效,就不需要改变(不破不补)2.无论多么不合理,只要能解决就是方法3.如果来访者已做的解决方法有效,就多做一点(有用就多做一些)4.重复成功的方法5.协助来访者保持改变的动力,一连串的小进步带来大改变6.better enough,生活本就不完美7.接受限制,但不放弃希望8.无效则试试别的9.小改变会带来大变化关键假设1.不需要初始评估阶段,与来访者的会谈可以即刻开始。

短期焦点解决治疗

短期焦点解决治疗

短期焦点解决治疗短期焦点解决治疗,或称寻解导向治疗是近年逐步发展至成熟的辅导模式[1]。

这辅导模式是一套积极、以行动为主的心理治疗[2],成为后现代主义家庭辅导的代表理论之一[3]。

此治疗模式于70年代主要由史提夫·狄世沙及燕素·金柏夫妻发展,并于同事于1976年于同事成立短期家庭治疗中心,提供个人及家庭心理治疗,并且不断进行临床经验进行研究、理论探索及专业培训,最后逐步演变成辅导模式[4]。

[编辑]发展历史1970年代,狄世沙和金柏在一间社区机构工作时,曾希望在与会谈室安装一面单面镜,用作观察案主及辅导员的表现,希望找出哪些治疗对案主最为有益,但机构对于安装单面镜感到不舒服,两人只好离开工作地方,自立门户,于美国威斯康辛州的密尔瓦基[5]成立了短期家庭治疗中心[6],而这间治疗中心更被形容为中西部的心智研究中心[7]。

当时,焦点解决治疗仍未正式形成,治疗中心当时的治疗取向仍是依承心智研究中心的策略家庭治疗及爱利克·埃里克森的催眠治疗[4]。

到了1978年,医疗机构为家庭治疗中心大开方便之门,让治疗中心的成员收集案主的回馈,在是次调查中,发现了案主只需要4次的治疗便能达到治疗效果,相比过去的6至8次缩短了时间,确立了短期治疗的重要性[8]。

1982年,狄世沙在处理一宗家庭治疗时,无法为这个家庭提供介入策略,便与同事商量,结果是在治疗模式从医疗模式中的寻找原因改变为聚焦在解决之道[9],过去的介入手法深受医疗模式的影响,认为需要先为案主进行诊断,然后评估情况,再加以治疗,弗洛伊德的精神分析学则是典型的医疗模式,狄世沙等人当时已发展出一套焦点解决的治疗手法的雏型,但直至1991年,短期焦点解决治疗才正式在金柏的书中出现[10]。

[编辑]基本假设短期焦点解决治疗中有十二项基本假设[11]。

∙用正面的、朝向未来的、朝向解决问题的目标的观点,能促成改变的发生。

∙任何问题的情境中,总有问题不发生的例外情况,寻找案主的例外情况,让案主可看到自己的资源及能力。

应用焦点解决短期治疗模式的个案报告

应用焦点解决短期治疗模式的个案报告

焦点解决短期治疗(Solution -Focused Brief Therapy,简称SFBT),是一种以寻找解决问题的方法为核心的短程心理治疗模式,由史蒂夫·德·沙泽尔(Steve de Shazer )和茵素·金·柏格(Insoo Kim Berg )等人于20世纪80年代共同提出。

该模式主张用正向的、朝向未来的、朝向目标解决问题的积极观点,来促使来访者改变。

因此,咨询师在咨询的过程中会更关注求助者的问题解决而非问题本身,帮助求助者从自身所拥有的资源中汲取心理能量,让求助者可以依靠自身的资源去面对和解决问题,达到“授人以渔”的效果。

本文案例就是采用了焦点解决短期治疗,对一例因高三下学期以来的体育训练和模拟成绩不理想而产生考试焦虑的求助者进行及时有效的咨询与矫治,引导他更快地走出情绪低谷期。

经过连续4次咨询,求助者的考试焦虑症状逐渐消失,咨询效果较好。

一、个案概况(一)人口学资料小Z (化名),男,18岁,某省会城市重点中学高三年级体育特长班的短跑特长生,因日常体考训练和模拟考试成绩不理想,导致心情烦闷、疲倦、失眠、惧怕考试,经班主任推荐,前来学校心理辅导室咨询。

(二)个人成长史小Z同学在小学与初中两个阶段文化课成绩一直名列前茅,因此,从未萌生通过“体考”上大学的想法。

其短跑成绩优异,高一校运会时打破了学校100米纪录,顺利入选了校队。

高二时因为身体原因住院,休学了一段时间,耽误了学业,迫不得已复学后才转到了体育特长班。

(三)精神状态感知觉、记忆、思维未见异常,情绪紧张焦虑,有自知力,人格相对稳定。

(四)身体状态身体强健,近期体检无任何躯体异常病变,无咨询或心理治疗史。

(五)社会功能因对未来考试结果的担忧,导致过度紧张,影响到了正常的体育训练及学习。

(六)心理测量结果SAS 标准分:59,SDS 标准分:38。

从症状表现上来看,该求助者存在焦虑、烦躁等不良情绪。

短期焦点解决治疗

短期焦点解决治疗

一、发展背景
• 焦点解决咨询又称解决取向的短期治疗 (Solution Focused Brief Therapy) 是1980年代由美国威斯康星州短期家庭 治疗中心(Brief Family Therapy Center)的创办者Steve de Shazer及 其韩国裔夫人Insoo Berg Kim共同发展 起来的。
后现代旗帜下的心理咨询
• 后现代主义(post-modernism)对心 理咨询的影响
• 解决取向的短期咨询(Solution Focused brief counseling)
• 重写生命故事的叙说疗法(Narrative Therapy)
(一)基本观念
基于以下理念的改变来缩短疗程:一是关 注来访者现在的问题,而不去探索来访者深层 次的历史和原因;二是认为来访者拥有解决自 身问题的必要资源,在咨询者的指导下可以自 己建构解决历程;三是认为小改变不可忽视, 可以引起来访者现有思维、情感和行为方式的
• 个案是解决他自己问题的专家,关于咨 询的目标、解决的焦点,个案自己最清 楚。
• 有时候,咨询员的确比较能综观全貌, 更能掌握问题的核心所在,而个案并未 察觉,这时咨询员当然可以指出要点, 提供建议,但最后仍要由个案自己决定 。
11、整体性
• 牵一发而动全身。 • 系统中的某一个点发生改变,就会导致
改变。
(二) 系统观和构成主义观点的影响
• (三)后现代哲学观的影响
• 后现代主义在理论上强调社会建构主义, 即个体的改变是以环境和社会的改变为 基础。同时,后现代主义十分强调语言 在意义构建中的作用,认为人们是通过 语言表达使他们的生活得以改变。
二、基本理念
• (一)事出并非定有因 • (二)「问题症状」有时也具有正向功能 • (三)合作与沟通是解决问题的关键 • (四)不当的解决方法常是问题所在 • (五)个案是他自己问题的专家 • (六)从正向的意义出发 • (七)雪球效应 • (八)找到例外,解决就在其中 • (九)重新建构个案的问题,创造改变 • (十)时间及空间的改变有助于问题解决

焦点解决短期治疗案例

焦点解决短期治疗案例

焦点解决短期治疗案例焦点解决短期治疗案例来访者与咨询师问答咨询师:你今天来咨询,想收获些什么呢?(帮助来访者明确目标)来访者:我最近和室友闹翻了,现在有点后悔,不知道该怎么办?咨询师:假设现在有奇迹发生,你希望和你的室友之间会有怎么样的变化?(奇迹询问,进一步明确目标)来访者:我希望我们能够和好如初,最起码不要像现在一样见面都不说话,这样很尴尬。

咨询师:你为了缓和你们之间的关系,曾经做过哪些努力呢?(咨询前改变询问,寻找已有的积极资源)来访者:室友们在一起交流的时候,尤其他在场的时候,我曾经有意识的参与进去,希望与他有个间接地交流,但是效果似乎不好,单独碰面的时候还是形同陌路。

有时候想当面道歉,但似乎鼓不起勇气,怕道歉也没用。

咨询师:嗯,的确,道歉是需要勇气的,我相信很多人在面临这个问题的时候也会有顾虑,尤其是中国人讲究面子,更是如此。

不过,我觉得至少你又道歉的想法,这已经很了不起了,你愿意具体描述一下你们发生冲突的情景吗?(赞许性技术)来访者:描述案例的发生经过咨询师:听起来,这次矛盾的发生,也是一次意外,你对此有点后悔。

来访者:是的,这个同学平时也蛮好的,虽然性格比较内向,会不多,但家庭不好,身体也不太好……咨询师:你觉得你吵醒了他,而且还对他发火,很不应该,你觉得很内疚?来访者:是的,我很内疚,很想缓和现在的关系。

咨询师:运用刻度技术,10分代表很内疚,1分代表不内疚。

来访者:大概8分的样子备注:刻度化询问,也称为评分技术,这类技术利用数值(1-10),将问题具体化,使行动具备有操作性,可以协助当事人以直接表达他们过去经验的观察,并评量未来的可能性咨询师:如果要让这个8分减低为7分,你想第一个做出的改变是什么?(改变最先出现的迹象,小的改变是成功的一半,引发他的思考。

小变变大变)来访者:我能主动为缓和我们之间的关系,但又怕他说我是窝囊废。

咨询师:你觉得可能可以做哪些事情缓和关系而不会被他看成是孬种呢?来访者:也许我可以主动和她点个头,表达善意,或者找机会跟他说话,比如提醒他交作业之类的。

SFBT焦点解决短期治疗方法

SFBT焦点解决短期治疗方法

焦点解决短期治疗方法(SFBT)•代表人物Steve de Shazer, Insoo Kim Berg,及同事3創始人Insoo K. Berg & Steve De shazer一、SFBT的哲学起源(一)后现代建构主义1、世界是主观建构的。

每个人对这个世界都有一套以个人与文化为基础的“知识”。

强调主观现实而非现实的准确性和合理性。

2、重视来访者的日常语言和含义。

促使来访者改变对问题的看法,并赋予来访者力量来重新诉说有正向意义的故事。

3、治疗师不再是有权力的专家或指导者,而是和来访者共同合作建构目标和解决之道。

(二)Milton Erickson催眠咨询理念与技术(三)MRI短期咨询观点(四)Bateson的系统观念(五)家庭治疗(六)佛教思想(人生无常)以解决之道为焦点:已存在的解决之道——如例外、应对、优点、优势、资源等以问题为焦点:問題成因分析及形成新策略焦点解决短期治療7二、问题导向治疗与SFBT 的比较问题导向SFBT看待来访者的角度•视来访者是“生病”的•来访者是学习者,咨询师是专家•问题解决方法来自来访者之外•视来访者是“被困住”的•来访者是自己问题的专家,是教师,咨询师是催化员•问题解决方法来自来访者自身,治疗师的精力非诊断、了解历史或探索问题的性质上治疗焦点与目标•治疗过程无时间限制•治疗焦点放在来访者过去的历史及弱点、限制与不足之处•咨询师要寻找原因与持久的特质•治疗目标是咨询师设定,且为教育导向或自我觉察导向的目标•治疗有结构、有时间限制•治疗焦点放在来访者的效能、力量、曾尝试过的经验,以及未来、可改变和可解决之处•要寻找例外与可能的解决方法•治疗目标由治疗师和来访者共同参与设定,且是可描述、可评量、可执行的行为导向目标以「问题」为焦点的晤谈重点以「解决之道」为焦点的晤谈重点●抱怨●过去●何者有问题●对问题的假设●缺点●僵局●何处被控制●咨询师知道最多●复杂化●顿悟●预测●目标●未来●何者有效用●正向特质与优势●资源●进展●何处有影响力●双方的合作●简单化●行动●第一小步9SFBT的基本假设与原则•每位来访者都独一无二的,且有与生俱来的力量与资源,治疗重视开发与运用来访者的资源和力量•强调正向积极面及可能性,注重现在与未来,以及积极和希望感•去病理化,寻找问题的例外,强调复原力,聚焦未来比探索过去更可提升能量•咨询师不能改变来访者,只有来访者能改变来访者,治疗目标是由来访者自己决定;来访者是带着解答而来的,只是他们不知道自己已经知道答案了•没有一件事都是负面的,问题不存在的例外时刻即是建构解决之道的基石•改变一直持续且一直发生,小改变会带来大改变•未来可以被创造和协商•人们都希望留下正向美好的足迹,并对世界具有正面的贡献一般化•所处的困境及其反应(特别是情绪反应),是一般人都会发生的,是常态性的一种展现,或者是一种发展阶段中常见的暂时性困境。

焦点解决短期治疗技术在转化学生外化问题行为中的运用

焦点解决短期治疗技术在转化学生外化问题行为中的运用

焦点解决短期治疗技术在转化学生外化问题行为中的运用引言近年来,学校教育中出现了越来越多的学生外化问题行为,这些问题行为给教师和学校管理者带来了很大的困扰。

外化问题行为包括但不限于攻击他人、抗拒合作、言语侮辱等,严重影响了学生的学业成绩和校园秩序。

针对这些问题行为,焦点解决短期治疗技术成为了一种备受关注的方法。

本文将探讨焦点解决短期治疗技术在转化学生外化问题行为中的运用,并对其效果进行分析和总结。

一、焦点解决短期治疗技术的概念焦点解决短期治疗技术(Brief Solution-Focused Therapy)起源于20世纪80年代的美国,是一种时间短、目标明确、关注解决问题的心理治疗方法。

焦点解决短期治疗技术的核心理念是“关注解决问题而非问题本身”,强调通过对个体的未来愿景和目标进行探索,帮助其发现和利用自身的资源和潜力,从而解决当前面临的问题。

焦点解决短期治疗技术在心理治疗领域被广泛运用,并取得了显著的效果。

二、学生外化问题行为的特点学生外化问题行为在学校教育中十分常见,其特点包括但不限于:1. 攻击性行为:包括攻击他人、斗殴等肢体冲突行为;2. 抗拒合作:表现为对老师、同学和学校规定的抵触和抗拒;3. 言语侮辱:频繁使用辱骂和侮辱性语言等;4. 频繁冲突:与同学或老师之间出现频繁的矛盾和冲突。

这些问题行为不仅会对学生自身造成负面影响,还会对班级和学校的教育环境产生严重影响,因此亟需有效的干预措施。

1. 以学生为中心焦点解决短期治疗技术强调以学生为中心,关注学生个体的需求和资源。

在干预学生外化问题行为时,应充分了解学生的背景、家庭环境以及个人价值观和期望,理解其外化问题行为背后的原因和需求。

只有充分了解学生的情况,才能更好地进行干预和帮助。

2. 聚焦解决问题焦点解决短期治疗技术强调聚焦解决问题,而不是深挖问题背后的原因。

在干预学生外化问题行为时,应聚焦于具体的问题行为并与学生一同探讨解决问题的方法和策略。

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短期焦点解决治疗
短期焦点解决治疗,或称寻解导向治疗是近年逐步发展至成熟的辅导模式[1]。

这辅导模式是一套积极、以行动为主的心理治疗[2],成为后现代主义家庭辅导的代表理论之一[3]。

此治疗模式于70年代主要由史提夫·狄世沙及燕素·金柏夫妻发展,并于同事于1976年于同事成立短期家庭治疗中心,提供个人及家庭心理治疗,并且不断进行临床经验进行研究、理论探索及专业培训,最后逐步演变成辅导模式[4]。

[编辑]发展历史
1970年代,狄世沙和金柏在一间社区机构工作时,曾希望在与会谈室安装一面单面镜,用作观察案主及辅导员的表现,希望找出哪些治疗对案主最为有益,但机构对于安装单面镜感到不舒服,两人只好离开工作地方,自立门户,于美国威斯康辛州的密尔瓦基[5]成立了短期家庭治疗中心[6],而这间治疗中心更被形容为中西部的心智研究中心[7]。

当时,焦点解决治疗仍未正式形成,治疗中心当时的治疗取向仍是依承心智研究中心的策略家庭治疗及爱利克·埃里克森的催眠治疗[4]。

到了1978年,医疗机构为家庭治疗中心大开方便之门,让治疗中心的成员收集案主的回馈,在是次调查中,发现了案主只需要4次的治疗便能达到治疗效果,相比过去的6至8次缩短了时间,确立了短期治疗的重要性[8]。

1982年,狄世沙在处理一宗家庭治疗时,无法为这个家庭提供介入策略,便与同事商量,结果是在治疗模式从医疗模式中的寻找原因改变为聚焦在解决之道[9],过去的介入手法深受医疗模式的影响,认为需要先为案主进行诊断,然后评估情况,再加以治疗,弗洛伊德的精神分析学则是典型的医疗模式,狄世沙等人当时已发展出一套焦点解决的治疗手法的雏型,但直至1991年,短期焦点解决治疗才正式在金柏的书中出现[10]。

[编辑]基本假设
短期焦点解决治疗中有十二项基本假设[11]。

∙用正面的、朝向未来的、朝向解决问题的目标的观点,能促成改变的发生。

∙任何问题的情境中,总有问题不发生的例外情况,寻找案主的例外情况,让案主可看到自己的资源及能力。

∙没有一件事是永远相同的,任何一个时刻,改变都在发生。

∙小改变能累积成大改变,亦能化解案主对改变的不安
∙案主和辅导员的关系是合作的。

∙案主拥有解决自身问题所需的能力。

∙世界的意义是由个人的经验构成的,因此治疗不探究问题的成因,只聚焦事件中的行动和反应。

∙人的行为与问题的介定是互相循环,因此需要改变人的观点。

∙意义存在于反应中,案主的反应能反映出案主的参与程度。

∙案主是自身问题的专家,案主最清楚自己的问题。

∙家庭是整体生的,家庭其中一员的改变,将会由起其他成员的改变
∙治疗成员中需试着行动以促使目标达成。

[编辑]黄金定律
短期焦点解决治疗借用了心智研究社的三条黄金定律,作为治疗的指引[1][12]。

[编辑]如无破损,且由得他
此定律是指辅导员如无得到案主的邀请,不应就案主的其他问题作出取向。

焦点解决治疗相信困扰案主的问题只是人生一少部分,其他都是健康的,而人亦有内在的资源去处理其他的问题,在建构主义下,问题的定义取决于案主的经验及认知,辅导员无需为案主介定何谓问题,如案主认为某部分的生活并无破损,辅导员则不用处理有关的问题。

[编辑]知其可行,宜乎多做
此定律鼓励、推动案主积极及有效的行为,成功的经验可作为案主改善生活的借镜,辅导员与案主共同检视解决问题的方法,寻找成功的模式。

[编辑]知其不可行,切莫再试,宜弃旧立新
此定律旨在对失败行为作出反省,人类会将过往行之有效的方法一直套用,但当问题的本质改变时,过往的方法则可能未必有效,当采取的方法未能改善问题时,仍放弃继续采用,改以其他方法解决问题。

[编辑]案主类型
根据案主的面谈动机、人格特质及与辅导员的工作关系,可以将案主分为访客、投诉者及消费者[13][4][6]。

访客是指那些被迫接受辅导的案主,例如被法院判决的个案,他们并不认为自身出现问题,他们认为问题更可能出自其他人的身上,故此他们对解决问题兴趣不大,与辅导员的对话大都空洞而漫无目的,因此辅导员难以与案主共同找出问题所在及建立工作目标[14]。

投诉者是指那些经常投诉的人,他们深知问题的困扰,亦清楚工作的目标,但其目标是教训或修理他人,例如家长及教师,他们并不体会到自身其实是建构解决之道的一部分,往往只会置身事外,祈求别人会作出改变。

消费者是指深感问题的困扰,亦明白改变行为,对解决问题有所帮助,知道自己是解决问题的一部分,更乐意做些事情去处理问题[14]。

[编辑]有用问句
短期焦点解决治疗的初期,金柏发展出五种问句,作为辅导的主要技巧[15],分别是面谈前的改变、例外情境、奇迹问题、刻度问题及应付问题,但后来香港学者朱志强等人,将五组问句修订成六组问句[4],第一是例外情境,指问题不呈现的时刻或困难舒缓的时候[13],第二是奇迹问题,指邀请案主想像问题不再困扰的情境[13],第三是刻度问题,指以数字为基础,让案主清楚介定问题,第四是应付问题,指找出案主面对困难时的应付方法,第五是关系问题,旨在将案主连系到一个系统架构内,第六是还有呢,指在例外情境、奇迹问题及应付方法时,探索更多的可能性。

[编辑]应用
近十年来,随着焦点解决治疗的发展,焦点解决治疗的研究及应用性也越来越广[16],当中包括于儿童、中辍生、大学生、成人的个别治疗研究[17],同时亦适用于酗酒者[14]、受性侵犯人士[18]、受虐待的成年人[10]、家庭暴力受害者[19]、物质滥用者[20]、抑郁症患者[21]、哀伤治疗[22]、院舍模式[23]及小组治疗[24]等。

[编辑]有效性
短期焦点解决治疗的有效性,分别在美国、英国、加拿大及香港的研究中得到证实。

焦点解决治疗最早期的效性研究来自短期家庭治疗中心的研究[25],当中72%的个案有进步,平均节数为六节,其后于1990年的研究成功率约为80%[13],1997年的研究成功率为77%[6]。

英国的研究成功率约为66%[26],香港及加拿大的成功率分别为80&%及65%[27][28]。

学者林白及白俊曾就不同的治疗模式作出文献回顾,得出一般的治疗模式的平均成功率约为66%[29],以上研究的成功率皆比这平均值高。

[编辑]贡献
焦点解决治疗建基于建构主义之下,强调了人类的认知实为经验的累积,为日趋专业化的社会工作作出了提醒[4],专业化令社工未能与案主建立一个协作的关系,有可能忽略了案主对意义世界及生活世界的理解,单以专业理论知识剖析案主的问题,拉远了案主与辅导员的距离,焦点解决治疗重申让案主重整自己的意义世界,并非由专家强加于案主身上,令双方能建立一个尊重的关系。

同时,焦点解决治疗改善了系统理论及结构性家庭治疗的弱点[30],以上的治疗手法可能要求辅导员会见案主的家人,但未必所有的家庭成员都能配合治疗,因此焦点解决治疗只需用关系问题勾划出家庭成员的关系,减少了因家庭成员的抗拒性影响了治疗效果。

还有,此治疗避免了因文化、种族等差异影响治疗效果[8],此治疗以未知的态度,使用案主的知觉,并强调以案主的建构框架中工作,案主才是问题的专家,因此只需依案主的价值、传统及习惯来处理问题,短期家庭治疗中心于1992年的研究亦指出,不同的种族及工作并不会影响案主的满意程度[6]。

[编辑]批评
焦点解决治疗最主要被批评为指其政治模糊[31],批评者认为心理治疗将问题个人化及家庭化,回避了案主及社会上的性别不平等、阶级剥削、财富不均及歧视等问题,与社会工作的核心价值产生冲突,忽略了社会公义的问题。

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