小学行风评议整改措施和工作方案
麦东中心小学行风评议整改措施和工作方案

麦东中心小学行风评议整改措施和工作方案针对前阶段行风评议中的反馈回来和社会各界反映的行风问题,采取有效的措施,认真地进行整改,特制定如下集中整改措施和工作方案。
一、整改的目标和任务1、加强师德师风建设,重点整改不尊重爱护学生、变相体罚学生、课业负担重等问题。
2、加强教师的业务培训,采取强有力的措施,提高教师的教育教学水平,提高班级管理艺术,努力争取让学生和家长满意。
3、加强学困生的辅导,建立学困生追踪档案。
进一步密切与家长的联系、沟通,形成教育合力。
二、整改的主要措施1、标本兼治,从源头上加强行风建设学校实行“分级负责,条块结合,内外结合”的工作机制和责任制,层层落实,更有针对性,务求实效,找准症结所在,从源头上整改。
(1)在依法治教方面:加强教育法制建设,增强广大干部教职工的法制意识,加大教育行政执法力度,严格教育执法程序,加强收费管理,实行收费公开制度,制止一切乱收费。
规范政务管理,深入推进依法治校和校务公开制度。
同时规范人事、评先、福利等公示制度,通过电子屏幕或黄埔区教育网增加招生、招标的透明度。
(2)在队伍建设方面:强化干部队伍和教师队伍职业道德建设,加大对干部、教师培训力度,加强检查考核,奖优罚劣,以赛促学,进一步健全竞争激励机制,重视青年教师的培养工作,建设一支勤政廉洁、爱岗敬业、务实创新的干部、教师队伍。
在教师节前后开展德育先进个人和优秀教师评选。
(3)在素质教育方面:更新教育观念,转变教育思想,进一步改进和加强德育工作,加快课程改革、学生评价制度改革,加快教育信息技术现代化进程,切实减轻学生过重课业负责,重视培养学生的创新精神和实践能力,不断提高教育质量,促进学生全面发展。
此外就教师师德师风建设我们也提出具体的整改方案:一、需要整改的我校师德师风建设中存在的主要问题1、缺乏主动系统的理论学习和专业学习。
2、工作主动意识不强,爱岗敬业精神还不够突出。
3、对学生关心不足,与家长沟通不够深入。
关王小学民主评议行风工作整改方案
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开发区关王小学民主评议政风行风整改方案根据教育局民主评议政风行风工作实施的要求,为把集中整改阶段的工作具体化、目标化、责任化、制度化,切实纠正我校政风行风建设方面存在的问题,我校结合实际,制定如下整改方案:一、整改原则1、坚持先急后缓原则。
对能够及时解决的问题,集中精力立即予以解决;对一时难以解决的问题,创造条件限时解决。
2、坚持边整边改原则。
对近期内能解决的问题,提出明确的进度和要求,限期予以解决;对短期内难以解决的问题,在认真调查研究的基础上,提出对策措施,逐步加以解决。
3、坚持责任制原则。
整改工作由主要行评组组长负总责,组内成员具体抓,把整改的各项任务分解落实到位,形成步步抓落实的工作机制。
对解决问题效果不好的要重新整改。
二、整改目标整改是民主评议工作中最关键的环节,通过整改,使我校全体教职工深化认识,统一思想,遵循教育发展规律,严格规范办学行为和收费行为,深入推进教师基础教育课程改革,实施效能考核,大力推进素质教育。
近期着力解决一批群众和学生反映强烈的突出问题,推动我校教育又好又快发展。
三、整改重点问题通过对自查自纠和群众反映出来的问题进行梳理和归类,需要整改的重点问题如下:1、如何规范办学行为和提升学校管理水平;2、如何加强教师队伍建设和提高教师师德师风;3、如何提高教育教学质量;4、如何加强学校安全管理。
5、扩大学校办学规模。
四、整改措施1、统一思想,提高认识。
以“民主评议”活动为契机,学校将召开干部培训会,和全校教师培训会。
通过干部培训会,提高干部的思想素质、业务素质,增进干部参与行评整改工作的积极性,激发创造性,推进部门的工作;通过全校教师培训会,营造氛围,明确责任,增强老师的危机意识,强化教师的师风师德建设,通过交流和相互学习,提高教师的业务素质。
2、明确责任,狠抓落实。
学校决定有针对性找准症结所在,从源头上整改。
(1)学校管理方面:一是加强依法治校,民主治校、科学治校、校务公开。
小学行风评议工作方案策划方案

小学行风评议工作方案策划方案清晨的阳光透过窗帘的缝隙,洒在了我的书桌上,一缕缕思绪如同这柔和的光线,在我脑海中交织、蔓延。
作为一名有着十年方案写作经验的大师,今天我要为大家带来一份“小学行风评议工作方案策划方案”。
一、方案背景近年来,我国教育部门高度重视小学行风建设,旨在营造风清气正的校园环境,提高教育教学质量。
为此,我们需要制定一份详细、可行的小学行风评议工作方案,以推动学校行风建设迈向更高水平。
二、评议目标1.全面了解小学行风现状,查找存在的问题和不足。
2.提出行风建设改进措施,促进学校管理水平提升。
3.增强教师职业道德,提高教育教学质量。
4.增进家校沟通,营造和谐校园氛围。
三、评议内容1.教师职业道德:教师是否遵守职业道德规范,关爱学生,尊重家长,为人师表。
2.教育教学质量:教师的教学水平、教学方法、教学效果等方面。
3.学校管理:学校规章制度、校园安全、学生管理等方面。
4.家校沟通:学校与家长的沟通渠道、沟通效果等方面。
5.学生发展:学生的综合素质、学业成绩、心理健康等方面。
四、评议方法1.问卷调查:设计问卷,对学生、家长、教师进行调查,了解他们对学校行风的评价。
2.实地考察:组织评议小组,深入学校,实地考察学校行风建设情况。
3.访谈:与学校领导、教师、家长进行访谈,了解他们对学校行风的看法和建议。
4.数据分析:对收集到的数据进行整理、分析,找出存在的问题和不足。
五、评议步骤1.制定评议方案:明确评议目标、内容、方法、步骤等。
2.组织实施:按照评议方案,开展问卷调查、实地考察、访谈等工作。
3.数据分析:对收集到的数据进行整理、分析,形成评议报告。
4.反馈意见:将评议结果反馈给学校,指导学校开展行风建设工作。
5.跟踪问效:对学校行风建设工作进行跟踪检查,确保整改措施落实到位。
六、保障措施1.加强组织领导:成立小学行风评议工作领导小组,负责评议工作的组织、协调和指导。
2.落实责任:明确各相关部门的责任,确保评议工作顺利进行。
2023年小学行风建设整改方案
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2023年小学行风建设整改方案1. 强化师生沟通在小学行风建设中,师生之间的良好沟通十分重要。
为了促进师生之间的有效沟通,我们将采取以下措施:1.1 定期开展班主任家长会班主任将定期组织班级家长会,与家长面对面交流,共同关注学生成长和学习情况。
同时,班主任将主动向家长了解学生的个性特点和学习习惯,以便有效开展教育教学工作。
1.2 建立师生互动平台学校将建立师生互动平台,为师生提供一个在线的交流平台。
通过该平台,师生可以及时交流信息,包括学校通知、作业布置、学生问题咨询等。
同时,学校将鼓励教师和学生间的在线互动,促进更深层次的交流和学习。
2. 加强师德师风建设师德师风是小学行风建设的重要方面。
为了进一步加强师德师风建设,我们将采取以下措施:2.1 开展师德师风教育学校将定期开展师德师风教育,加强教师的道德修养和职业操守。
通过教师培训、专题讲座和研讨会等形式,提升教师的教育教学素质和专业水平,引导教师做到言行一致、以身作则。
2.2 建立师德考核机制学校将建立师德考核机制,对教师的师德表现进行评估和激励。
教师师德考核将成为评价教师职业素养和教学能力的重要指标,对于表现突出的教师将给予荣誉称号和奖励,对于存在问题的教师将给予指导和辅导。
3. 增强学生责任感学生的责任感是小学行风建设的重要内容。
为了增强学生的责任感,我们将采取以下措施:3.1 建立学生会和班委会每个班级将设立学生会和班委会,由学生自愿参加。
学生会和班委会将承担一定的管理职责,如维护班级秩序、组织班级活动等。
通过参与管理活动,学生将培养责任心和团队合作意识。
3.2 开展班级活动和课外实践学校将定期开展班级活动和课外实践,鼓励学生参与其中。
通过组织班级活动和课外实践,学生将锻炼自己的组织能力、合作精神和责任感。
4. 强化行风建设宣传行风建设宣传是行风建设的重要环节。
为了强化行风建设的宣传工作,我们将采取以下措施:4.1 制作宣传材料学校将制作行风建设宣传材料,包括海报、宣传册等。
2023年小学行风建设整改方案

2023年小学行风建设整改方案一、背景分析行风建设是小学教育中的一项重要工作,它关系到学校师生的发展和成长,对培养学生的良好品德、构建和谐校园环境具有重要意义。
然而,当前小学行风管理中存在一些问题,如缺乏有效的行风监管机制、校风不纯、部分师生的道德行为不端等。
因此,针对这些问题,制定一套行风建设整改方案势在必行。
二、整改目标1. 建立健全小学行风管理机制,完善行风监管和评价体系。
2. 倡导和践行正确的行为规范,培养学生的良好品德和行为习惯。
3. 构建和谐的校园文化,营造积极向上的教育氛围。
4. 提高教师的素质和教学水平,为学生提供优质的教育资源和服务。
三、整改措施1. 加强行风管理机制建设(1)制定行风管理细则,明确校园行为规范和纪律处分措施,并通过多种形式向师生宣传和解读相关规定。
(2)成立行风建设领导小组,负责行风建设的规划、组织和协调工作,建立行风监督、检查和考核机制。
(3)建立行风建设专项经费,用于开展相关培训、宣传等工作。
2. 推进师生道德教育(1)加强师资队伍建设,培训教师的教育教学理念和道德素养,提高他们的专业水平和教育教学能力。
(2)开设道德教育课程,通过主题班会、课堂教学等形式,培养学生正确的价值观和行为习惯。
(3)组织丰富多彩的校园文化活动,鼓励学生参与其中,激发他们的创造力和实践能力。
3. 加强家校合作,共同培养学生(1)建立健全家校沟通机制,定期召开家长会、家访等活动,及时了解学生的家庭情况和学习情况。
(2)加强家庭教育,向家长宣传正确的教育理念和方法,让家长成为学生品德教育的重要参与者。
(3)加强学校与社区、社会资源的合作,为学生提供更广阔的学习机会和资源支持。
4. 完善评价考核机制(1)建立行风建设的考核评价指标体系,定期对学生、教师和学校进行评价和考核,激励他们更好地参与行风建设。
(2)加强行风建设的信息公开和公示工作,倡导透明化的行风管理,提高行风管理的公信力。
四、整改保障1. 组织行风建设专题培训,提升师生行风管理和教育教学能力。
小学行风评议整改措施和工作方案三篇
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小学行风评议整改措施和工作方案三篇篇一:XX小学行风评议整改措施和工作方案针对前阶段行风评议中的反馈回来和社会各界反映的行风问题,采取有效的措施,认真地进行整改,特制定如下集中整改措施和工作方案。
一、整改的目标和任务1、加强师德师风建设,重点整改不尊重爱护学生、变相体罚学生、课业负担重等问题。
2、加强教师的业务培训,采取强有力的措施,提高教师的教育教学水平,提高班级管理艺术,努力争取让学生和家长满意。
3、加强学困生的辅导,建立学困生追踪档案。
进一步密切与家长的联系、沟通,形成教育合力。
二、整改的主要措施1、标本兼治,从源头上加强行风建设学校实行“分级负责,条块结合,内外结合”的工作机制和责任制,层层落实,更有针对性,务求实效,找准症结所在,从源头上整改。
(1)在依法治教方面:加强教育法制建设,增强广大干部教职工的法制意识,加大教育行政执法力度,严格教育执法程序,加强收费管理,实行收费公开制度,制止一切乱收费。
规范政务管理,深入推进依法治校和校务公开制度。
同时规范人事、评先、福利等公示制度,通过电子屏幕或黄埔区教育网增加招生、招标的透明度。
(2)在队伍建设方面:强化干部队伍和教师队伍职业道德建设,加大对干部、教师培训力度,加强检查考核,奖优罚劣,以赛促学,进一步健全竞争激励机制,重视青年教师的培养工作,建设一支勤政廉洁、爱岗敬业、务实创新的干部、教师队伍。
在教师节前后开展德育先进个人和优秀教师评选。
(3)在素质教育方面:更新教育观念,转变教育思想,进一步改进和加强德育工作,加快课程改革、学生评价制度改革,加快教育信息技术现代化进程,切实减轻学生过重课业负责,重视培养学生的创新精神和实践能力,不断提高教育质量,促进学生全面发展。
此外就教师师德师风建设我们也提出具体的整改方案:一、需要整改的我校师德师风建设中存在的主要问题1、缺乏主动系统的理论学习和专业学习。
2、工作主动意识不强,爱岗敬业精神还不够突出。
小学行风评议整改措施
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**小学行风评议整改措施1、实行整改责任制。
对发现的问题,学校行风评议办公室进行了认真的梳理,并召开专门的行政会,将问题归口到相关处室,落实到人。
实行各部门主任负责制,由主任负责抓好本处室的整改落实工作,并找出问题的原因,制定切实有效的整改措施。
实行主任负责制后,避免了整改问题的遗漏和部门间的互相推诿,增强了各部门的责任心。
2、继续加强师德师风建设。
继续开展“我与文明同行,共创和谐校园”的师德师风建设活动,继续评选学校阳光班级、阳光班主任、阳光教师、阳光儿童,将“三风”建设活动规范化、制度化。
3、修订学校的有关制度。
围绕行风评议、师德师风建设、治理教育乱收费为主要内容,完善学校规章制度如《**小学家访制度》、《**小学教学常规管理制度》、《**小学的基本要求》、《**小学班主任工作细则》等等共4处,从源头杜绝教师体罚或变相体罚学生、乱收费、师德师风下滑等现象的出现,激发广大教职工工作的积极性,创造性。
4、严查“有偿家教”。
为进一步规范我校师德师风建设,不断提高教师综合素质。
我校对各种形式的“有偿家教”一律明令禁止。
对有个别教师进行有偿家教的老师,我校领导及时与老师开展面对面的沟通教育,并要求老师将所收的家教费用一分不少的还给家长,做好改过的承诺。
5、对于购买学习资料的,我们对老师们进行正面教育,鼓励教师讲求一定教学方法,善于吸收各种学习资料的精华部分,有选择性的以课堂练习的形式出给学生训练。
6、加强与家长的沟通与联系。
树立全员育人、全程育人的思想,尤其是科任教师要加强与家长的沟通、联系,加强学生的德育教育,注重德育的实效性、针对性,探索德育教育的新途径,关注学生特别是留守儿童的心理健康问题。
我们要求每学期期中考试后进行全校学生家长会,要求正副班主任对全体学生进行一次家访,每期每班任至少与每学生谈心一次以上,科任每班20人次以上。
7、针对学校硬件存在问题,我们采取了实际而有效的行动:一是利用暑假对我校被要求整改教学楼以及围墙进行重新改造。
2024年学校行风评议整改措施样本(三篇)
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2024年学校行风评议整改措施样本问题概述1. 自查发现的问题:个别职工服务理念滞后,未树立“以人为本、学生第一”的服务宗旨,缺乏创新意识,服务方式僵化。
挂靠学校办公室的通讯所存在服务态度不佳、效率低下及违反工作纪律等问题,窗口服务意识薄弱,存在“门难进、脸难看、话难听、事难办”的现象。
对办公室工作深层次问题的调研力度不足。
2. 群众反映的问题:通讯所服务态度问题显著,包括上班时间不当行为、查号错误及住宅区电话线管理混乱。
图书馆反馈运动会及行政例会相关安排问题,呼吁学校办公室增强全局观念。
群众反馈与自查结果基本相符,验证了自查工作的认真与成效。
整改措施针对上述问题与反馈,学校办公室已迅速部署整改行动,并辅以一系列强化措施,以推动行风建设:1. 强化学习,提升素质:组织干部职工深入学习相关政策法规及文件精神,开展职业道德与廉政教育,建立健全学习考核制度,强化“学生之事无小事”的服务意识及“以人为本、学生第一”的教育理念。
2. 完善制度,规范管理:制定并完善办公室规章制度,明确岗位责任制与奖惩机制,将行风评议纳入党风廉政建设考核,强化监督与责任追究。
3. 优化管理,提升效率:推行首问责任制与岗位职责公示制,通过人事改革强化岗位意识,精简办事流程,提高服务效率。
4. 具体措施落实:悬挂服务理念标语,增强职工责任感,鼓励师生监督。
调整岗位配置,实现人岗相适,优化工作效能。
加强举报意见处理与解释工作,增进师生对学校工作的理解与支持。
整改原则与方向学校办公室在整改过程中坚持“四到位、五结合”原则:领导与责任到位,学习与措施落实到位;将行风评议与学校管理、内部管理、职工素质提升、年度考核及文明创建相结合,全面提升服务质量与工作效率,维护办公室“窗口”形象。
未来,将持续优化规章制度,强化服务意识,为推动学校教育行风好转及教育教学管理工作贡献力量。
2024年学校行风评议整改措施样本(二)行风建设实施方案一、认识与宣传阶段4. 聘请行风建设监督员:为加强学校行风建设,特聘请一批行风建设监督员,以确保监督工作的全面性和公正性。
小学行风评议整改措施和工作方案

小学行风评议整改措施和工作方案小学行风评议整改措施和工作方案是针对小学校园内存在的一些问题所制定的,旨在提高小学生的品德修养和行为规范,营造良好的校园文化氛围,使学生们在这样的氛围中得到健康成长。
本文将就小学行风评议整改措施和工作方案进行详细的阐述。
一、问题描述小学是孩子们成长的重要阶段,在此期间,形成了一种较为稳定的行为习惯和价值观念,令人遗憾的是,近年来不少小学校园内出现了一些不当行为或不当言语,例如脏话、打架、欺负和偷窃等问题,影响了小学校园的纪律秩序和和谐稳定。
这些问题的产生原因比较多,可能是学生自身素质不高,也可能是教育方式存在问题、家庭环境差等。
不论产生原因是什么,都需要采取相应的措施加以解决。
二、整改措施在针对小学校园内出现的问题时,为达到更好的效果,我们提出了以下整改措施:1. 行风评议行风评议指的是对学生们的行为进行一定的评估,从而要求学生们制定更加规范的行为准则。
学校会组织一些老师从中选择评估员,对校园内的学生进行评议,将评估结果汇总后通知家长,由家长与孩子一起进行总结反思,以期达到正确引导、管教的目的。
2. 教育课程开设学校会针对小学生开设一些行风教育课程,以期正确认识不当行为的危害性。
例如,开展义务劳动,参与环保等社会实践活动,关注不同之间的心灵沟通等。
发现不当行为后,学校将会启动行为教育,启发其内在灵魂,培养其个人责任感和集体意识。
3. 家校合作学校将会与家长建立良好的沟通机制,及时告知家长学生们的行为表现。
家长也需要积极配合学校教育工作,关注孩子有关的行为表现问题,及时进行教育引导,给孩子树立良好的榜样。
学校与家长建立良好的合作关系,不仅能够对孩子的行为进行有效纠正,更有助于孩子健康成长。
三、工作方案的实施1. 组织行风评议学校将在随后的一周内举办行风评议。
学校将会对5-6年级的学生进行评估,并对评估结果进行汇总分析,以期达到促进更好的学生行为习惯形成的目的。
2. 组织教育课程学校将安排行风教育课程。
小学行风评议整改措施和工作方案
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小学行风评议整改措施和工作方案
一、背景及问题分析
小学是培养国家栋梁的重要阶段,同时也是孩子们成长的关键期,行风评议在小学校园内也是非常重要的一项工作。
但是,由于
近年来一些学校在行风评议中存在一些问题,例如评议不公、程序
不规范、效果不明显等,导致该工作难以起到应有的作用。
二、整改措施
1.制定清晰的评议标准
根据学校的实际情况,制定一套行风评议标准,并建立标准解
释和操作手册。
确保评议的客观、公正、规范,同时也方便评议工
作的开展和评议对象的了解。
2.优化评议程序
行风评议应按照一定程序进行,包括评议的流程、时间、地点、参与人员等,需要真正满足评议的公平性和公正性。
学校还需加强
对评议程序的监督,并对程序进行必要的调整和完善。
3.落实评议效果
评议的实际作用在于改变评议对象的不良行为,从而达到改善
学校风气和提高学生成长的目的。
因此,学校必须在评议工作过程中,配合组织开展一些纵向和横向的活动,包括名师授课、比赛等,以激发评议对象的学习热情。
4.加强对评议对象的关爱。
小学民主评议政风行风工作的整改方案
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小学民主评议政风行风工作的整改方案早上起床,泡了杯咖啡,坐在桌前,我开始构思这个整改方案。
这个方案已经在我脑子里转了好几天了,现在终于要把它落实到纸上。
一、问题分析1.1政风行风问题得承认,我们小学的政风行风问题确实存在。
老师们有时候过于严肃,对学生和家长的态度也不是很友好。
这让我想到了之前在网上看到的一句话:“教育不是灌输,而是激发。
”我们要让学生和家长感受到教育的温暖。
1.2民主评议不到位再来说说民主评议。
评议过程中,有些老师把评议当成了走过场,没有真正反映出问题。
有些家长和学生也因为害怕被报复,不敢真实地表达自己的意见。
这导致评议结果失真,整改措施难以落到实处。
二、整改目标2.1提升政风行风我们要让老师们明白,教育不仅仅是传授知识,更是传递关爱。
要让每个老师都能以亲切、耐心的态度对待学生和家长,让校园充满温馨的氛围。
2.2完善民主评议机制要让民主评议真正发挥作用,让家长和学生们敢于说真话,我们需要改进评议方式,确保评议结果真实可靠。
三、整改措施3.1加强师德建设我们要加强师德建设。
组织老师们学习相关法律法规,让他们认识到自己的职责和使命。
同时,开展师德讲座、研讨会等活动,让老师们从内心深处认识到关爱学生的重要性。
3.2改进工作作风我们要改进老师们的工作作风。
设立意见箱,鼓励学生们积极提出意见和建议。
对老师们的工作态度、教学质量等方面进行定期评估,对存在的问题进行整改。
3.3完善评议机制我们要完善民主评议机制。
将评议分为线上线下两部分,线上通过问卷星等工具进行,线下则组织座谈会、访谈等形式。
确保评议结果的公正性。
3.4加强家校沟通我们还要加强家校沟通。
定期召开家长会,让家长了解学校的教育教学工作,同时,也让家长为学校的发展提出宝贵意见。
四、整改期限整改期限为三个月。
这期间,我们要对整改措施进行跟踪、评估,确保整改效果。
五、整改效果评估整改结束后,我们将组织专家对整改效果进行评估。
评估内容包括:政风行风改善情况、民主评议真实度、家校沟通效果等。
2023年学校行风评议整改措施
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2023年学校行风评议整改措施一、背景介绍学校行风评议是对学校行风建设的一次全面检测和评估,有利于发现问题,改进工作。
为了进一步提升学校的行风建设水平,我们制定了以下整改措施。
二、整改目标1.建立健全行风评议机制,确保评议的公正、公开、公正。
2.提高教职工的行风意识和综合素质。
3.加强学生教育,培养良好行为习惯。
4.加强与家长的沟通,形成行风建设的合力。
5.营造积极向上的校园文化氛围。
三、整改措施1.制定行风评议标准和流程建立行风评议标准和流程,明确评议的内容、形式、方式和频次。
评议标准要科学、公正、客观,包括教职工师德师风评议和学生行为评议两个方面。
2.完善评议机制建立行风评议委员会,由校长和各部门负责人组成,负责行风评议工作的组织和协调。
评议委员会要定期召开会议,研究评议工作的进展和情况,及时提出整改建议。
3.加强教职工培训通过举办师德师风培训班、组织座谈会等形式,提高教职工的行风意识和综合素质。
同时,要加强对新教职工的培训,帮助他们尽快适应学校的文化和环境。
4.加强学生教育加强对学生的行为教育,培养良好的行为习惯和道德品质。
可以通过开展主题班会、召开家长会、举办社会实践活动等方式,引导学生正确的价值观和行为准则。
5.加强家校合作加强与家长的沟通,形成学校和家庭的合力。
可以通过定期组织家长会、建立家校互联网平台等方式,及时了解家长的意见和建议,解决问题,改进工作。
6.开展文化活动通过丰富多样的文化活动,营造积极向上的校园文化氛围。
可以组织科技文化节、艺术展览、读书活动等,让学生在轻松愉快的氛围中学习和成长。
7.加大宣传力度通过学校网站、校园广播、橱窗展示等多种形式,宣传行风评议的意义和作用,号召全体师生共同参与,共同推进学校的行风建设。
四、预期效果通过以上整改措施的实施,预期可以达到以下效果:1.学校行风评议工作的制度化和常态化,确保评议的公正、公开、公正。
2.教职工的行风意识和综合素质得到提升,形成良好的师德师风。
小学行风评议整改措施
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整改原则
以人为本
01
把学生的成长和发展作为整改的出发点和落脚 点,关注学生的全面发展需求,尊重学生的个
性差异,创造适合学生的教育环境。
统筹兼顾
03
整改过程中要注重整体推进与重点突破相结合 ,既要全面覆盖各个领域和环节,又要抓住关
严肃处理违反师德行为
对违反师德的教师进行严肃处理,依法依规追究责任,维护教育良好形象。
增强教师职业使命感
加强教师职业道德教育,提高教师职业使命感,让教师真正成为学生健康成长的引路人。
建立师德师风长效机制
完善师德师风考核评价机制,将师德师风作为教师评价的重要内容,推动师德师风建设常态化、 长效化。
规范教学管理
全面发展。
01
02
家校合作机制不健全
学校与家长之间的合作机制 不够健全,缺乏有效的沟通 和交流渠道,影响了家长对 学校工作的了解和支持。
03
04
教师工作压力大
教师工作压力较大,既要完 成教学任务,又要应对各种 评估和检查,导致部分教师
产生职业倦怠现象。
安全管理意识不强
部分学校管理者和教职工在 安全管理方面意识不强,存 在麻痹思想和侥幸心理,导 致安全管理存在一些隐患。
小学行风评议整改措施
$number {01} 汇报人:
2023-12-07
目录
• 引言 • 行风评议结果概述 • 整改目标与原则 • 具体整改措施 • 整改措施实施与监督 • 预期效果与评估
01 引言
目的和背景
目的
提高小学行风评议水平,加强学校管理和师德师风建设。
小学行风整顿实施方案
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小学行风整顿实施方案一、背景与意义。
近年来,随着社会风气的日益开放与多元化,小学生的行为举止也出现了一些新的情况。
一些学生存在着不守纪律、不尊重师长、不团结友爱等不良行为,这些行为不仅影响了学校的正常教学秩序,也对学生的健康成长产生了不良影响。
因此,为了加强小学生的行风整顿工作,提高学生的综合素质,制定本实施方案。
二、整顿目标。
本次行风整顿的目标是,通过全校师生的共同努力,树立良好的校园风气,培养学生的良好行为习惯和道德品质,营造和谐的学习生活环境。
三、整顿内容。
1. 开展道德讲堂活动,定期举办道德讲座,引导学生树立正确的价值观念,培养良好的品德修养。
2. 加强班级教育管理,建立健全的班级纪律,培养学生的自律意识和团队合作精神。
3. 组织开展文明礼仪教育,培养学生的文明礼貌,提高学生的社会交往能力。
4. 加强家校合作,通过家长会、家访等方式,加强家庭教育,形成学校、家庭、社会共同育人的良好局面。
四、整顿措施。
1. 制定行风整顿工作方案,明确工作目标、任务分工、时间节点等内容,确保整顿工作有序推进。
2. 加强师资培训,提高教师的教育教学水平和班级管理能力,为行风整顿工作提供有力保障。
3. 建立健全的奖惩机制,对表现良好的学生进行表彰奖励,对违纪行为进行批评教育和纠正处理。
4. 加强宣传教育,通过校园广播、宣传栏、家长信等形式,加强对行风整顿工作的宣传,形成全校师生共同参与的良好氛围。
五、整顿效果评估。
1. 设立行风整顿工作评估小组,定期对整顿工作进行评估,及时发现问题,及时调整工作方向。
2. 建立学生行为档案,对学生的行为进行记录和分析,为学生的成长提供数据支持。
3. 开展学生满意度调查,了解学生对整顿工作的认可度和满意度,为下一步的工作提供参考依据。
六、总结与展望。
通过本次行风整顿工作,学校将进一步提高学生的综合素质,培养学生的良好行为习惯和道德品质,为学生的健康成长奠定坚实的基础。
同时,学校将持续关注学生的行为举止,不断改进整顿工作,营造更加和谐、文明的校园氛围。
行风评议整改方案(二篇)
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行风评议整改方案一、整改的目标和任务针对我校在民主评议政风行风中发现的问题,学校决定有针对性地抓好五个方面的整改工作。
1、加强师风师德建设,重点整改违反教学常规、变相体罚学生等问题。
2、加强教师的业务培训,重点提高小学课教师的教学能力,增强小学课教师的危机感,使学校开足开齐,丰富学生的学习生活。
3、继续开展廉政文化进校园活动。
4、重视源头防范,进一步做好校务公开、舆论宣传工作,让社会了解学校,提高工作的透明度。
二、整改的主要措施1、统一思想,提高认识。
针通过全校教师培训会,营造氛围,明确责任,强化教师的师风师德建设,通过交流和相互学习,提高教师的业务素质。
2、标本兼治,从源头上加强行风建设。
(1)在依法治教方面。
加强教育法制建设,增强全校广大干部教职工的法制意识,加大教育行政执法力度,严格教育执法程序,规范政务管理,深入推进依法治校和校务公开制度。
(2)在队伍建设方面。
强化干___伍和教师队伍职业道德建设,加大对干部、教师培训力度,全面推进人事制度改革,完善岗位职责,加强检查考核,进一步健全竞争激励机制,建设一支勤政廉洁、爱岗敬业、务实创新、具有较强综合素质的干部教师队伍。
(3)在素质教育方面。
更新教育观念,转变教育思想,进一步改进和加强德育工作,加快课程改革,切实减轻学生过重课业负责,重视培养学生的创新精神和实践能力,不断提高教育质量,促进学生全面发展。
(4)在制度建设方面。
针对前阶段查找的问题,建章立制,从根本上整治教育行风问题,规范教育行为,努力创造一流行风,促进教育发展。
三、整改要求1、加强领导,明确任务。
学校班子成员要高度重视整改工作,充分认识到做好整改提高工作的重要性,正确对待和认真分析问题产生的根源,主要负责同志要亲自抓,明确整改任务和目标要求,以良好的精神状态,求真务实的作风,确定完成时限,抓好整改过程的每一个环节,确保整改到位、整改彻底,保障整改工作健康、有序进行,确保民主评议政风行风整改工作取得实效,真正成为群众满意的工作。
小学行风评议整改措施和工作方案
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小学行风评议整改措施和工作方案一、背景概述小学的行风评议是学校管理中十分重要的环节。
行风评议的目的是对学生在校表现和素质进行综合评估,促进学生德育素质的充分发展。
近年来,在校园中出现了一些行为不端的现象,使得学校的行风评议工作面临一定困难。
为了进一步完善学校的行风评议工作,确保学生在校的行为规范,提高学校的整体管理水平,本文拟制了一份小学行风评议整改措施和工作方案,旨在为学校行风评议工作提供参考。
二、存在问题经过学校风评委员会的调查和分析,发现小学行风评议工作存在以下问题:1.部分教师对学生的德育教育不够重视,对学生的处罚不规范,对于学生违规行为的记录不及时、不准确。
2.学生自我评价和班级评议存在虚假现象,评价内容主观、敷衍,不够真实、客观。
3.评委会成员评价标准不齐,评议结果的公正性、客观性不够,评议结果在一定程度上受主观因素影响。
4.行风评议的结果并未与学生管理制度挂钩,没有得到有效的运用,影响学校的管理水平。
三、整改方案针对以上问题,本校拟制了以下整改方案,以期进一步完善小学行风评议工作:1.加强师德教育,规范学生处罚流程。
提高师生交流,增强对学生行为的规范管理,对教师的德育教育进行详细规范和论证,教育认识到德育工作的重要性;明确学生违规行为记录的流程和标准,记录应及时、准确并留有记录。
2.创新行风评议形式,强化评议内容。
引导学生树立正确的品德观念,学校增加评议的内容,并着重考查学生网络中的行为规范,尽量避免评议内容的主观性;辅助学生树立良好的品德观念、自我评价真实客观,改善班级评议内容的质量。
3.评委会成员评价标准一致,公正公平。
评委会成员评价标准应一致、详细,评议的公正性和客观性应提高。
评委会应该培训评委成员,增强其评价能力;讲师或领导同样可以参加评议,避免评委会存在主观色彩。
4.行风评议结果与学生管理制度挂钩。
评议结果应有具体的运用方向。
在学校规章制度中,加入行风评议的相关内容,并按照检查结果给受检对象扣分、奖惩等相应的策略,使行风评议的意义得以充分发挥。
2023年小学行风建设整改方案
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2023年小学行风建设整改方案一、前言小学是培养学生良好行为习惯和道德素养的重要阶段,也是形成学生人格的关键阶段。
因此,加强小学行风建设显得尤为重要。
本整改方案旨在提出一系列措施,引导和培养学生良好的行为习惯和价值观,以进一步提升小学行风建设水平。
二、目标1. 培养学生良好的行为习惯:培养学生遵守纪律、礼貌待人、乐于助人、自律等良好行为习惯。
2. 培养学生正确的价值观:培养学生团结友爱、诚实守信、尊重他人、关爱环境等正确价值观。
三、具体措施1. 加强师德修养教师作为行风建设的引领者和榜样,要加强师德修养,提高自身道德素养。
学校要加强对教师的道德教育和职业道德规范的培训,定期组织教师评价和自我评价,形成良好的师德风尚。
同时,学校要建立健全教师激励制度,激发教师的工作热情和责任感。
2. 设立行为规范学校要与教师和学生共同制定学校行为规范,明确学生应遵循的行为准则。
行为规范应包括课堂纪律、校园秩序、社交礼仪等内容,通过讲解和示范,使学生明确行为规范的重要性。
学校还可以组织各类活动,如校园道德讲座、行为规范知识竞赛等,提高学生对行为规范的认识和遵守度。
3. 强化家校合作家长是学生行为习惯和价值观培养的第一责任人,学校应与家长密切合作,共同关注学生的行为习惯和价值观培养。
学校可以通过定期家访、家长会等形式,向家长宣传学生行风建设的重要性,鼓励家长对学生进行正确引导和教育。
同时,学校可以开设家庭教育讲座、家长培训班等形式,提供家庭教育指导和资源。
4. 增加行风建设的宣传力度学校应充分利用校园广播、校报等媒体,加大行风建设的宣传力度。
通过校园广播宣传、墙报展览、班会主题演讲等形式,向学生宣传良好行为习惯和正确价值观,引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
此外,学校还可以增设相关课程,如素质教育课、品德教育课等,培养学生积极向上的品质与态度。
5. 加强行风建设的监督与评估学校要建立完善的行风建设监督机制,加强对行风建设成果的评估。
学校行风评议整改方案(三篇)
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学校行风评议整改方案____年学校行风评议整改方案一、引言学校行风是学校正常运转和发展的重要因素之一。
一流的学校行风可以增强学校的凝聚力和影响力,提高学生、教职员工和家长的满意度。
然而,在过去的几年中,我们学校的行风评议结果显示了一些不足之处,如组织不严密、规章制度执行不严谨、公平公正问题等。
为了改善学校的行风状况,提升学校整体文化氛围,我们制定了以下整改方案。
二、目标通过本次整改方案,我们的目标是:1. 建立和巩固一流的学校行风;2. 加强学校组织和管理;3. 改善学校规章制度的执行情况;4. 提高学校行政透明度和公正性。
三、具体措施1. 加强行风教育与宣传(1)制定学校行风教育与宣传计划,包括教职员工、学生和家长的培训内容,通过多种渠道(如会议、宣传栏、学校网站等)宣传学校的行风方针和重要政策。
(2)组织行风教育与宣传活动,如讲座、研讨会和经验交流活动,邀请专家学者和行业领导现场指导和讲解相关内容。
(3)建立行风宣传专题网页,定期发布行风教育与宣传资料和信息,引导学校成员树立正确的行风观念,共同构建和谐的学校环境。
2. 完善学校组织和管理(1)建立和完善学校的组织机构,明确各部门职责和权限。
(2)推行学校行政责任制,明确各级负责人的权责。
(3)加强学校内部沟通和协作机制,建立定期会议和沟通渠道,促进各部门和教育行政部门之间的有效合作。
(4)定期进行内部考核和评估,检查各部门工作完成情况,及时发现和解决问题。
3. 改善规章制度的执行情况(1)全面审核学校规章制度,确保规章制度与学校实际情况相匹配,并对过时和不合理的规定进行修订或废止。
(2)加强对规章制度的宣传和解释,确保各教职员工、学生和家长理解并遵守规章制度。
(3)加强对规章制度执行情况的监督和检查,建立相应的督导和奖惩机制,对于违反规章制度的行为给予相应的处理和惩罚。
4. 提高行政透明度和公正性(1)加强学校行政决策的透明度,及时向教职员工、学生和家长公布各项重要决策和政策。
小学行风评议工作方案
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小学行风评议工作方案1. 背景与意义小学阶段是学生自我认知、自我养成和价值观培养的关键时期。
为进一步增强小学生的道德意识和行为规范,全面提高小学师生素质,需要加强小学行风评议的工作。
通过对小学师生行为日常进行评议,保证学生的自我约束和自我管理能力的提高,进一步使老师和学生成为一支有纪律,有序,团结互助的精神家园。
2. 目的小学行风评议工作旨在加强学校道德教育,营造健康的教育环境,促进小学生健康成长,提高师生的团队协作和向心力。
3. 实施方案3.1 行风评议小组的组建行风评议小组应由学校的部门负责人、年级主任、班主任和少数民族班主任等组成,由校长统一组织,任期为一学期至一学年。
3.2 行风评议工作的开展行风评议工作应在学校的帮助下,开展调查研究和实地考察,主要参照以下标准:•(1)言行文明礼貌;•(2)敬重师长和同学;•(3)维护学校卫生环境;•(4)服从学校纪律和规章;•(5)积极参加集体劳动和社会实践活动。
3.3 行风评议形式与方法行风评议分为个人评议和集体评议两种形式,评议方式包括:问卷调查、讲评、观察评测等。
•个人评议:对班级中“三好学生”、“优秀学生”、“带头人”等进行评议,每学期评选出优秀个人;•集体评议:主要评估班级表现,评选出“班风标兵”、“团结协作班集体”,举办班级道德与纪律知识竞赛,并组织班级道德教育讲座等。
3.4 行风评议结果的公示与奖励每学期学校应公布行风评议获奖名单,并在学校网站、校报及校内学生通讯录等媒介进行宣传。
对表现优异的班级和学生可以进行物质奖励和精神表彰等措施。
4. 工作保障为确保小学行风评议工作顺利开展,需要各方面的支持与帮助:4.1 学校领导保障工作每个学期由学校领导召开工作会议,明确评议小组的角色和职责,整合和落实评议工作所需的人力、物力和财力等资源。
4.2 教师的宣传和督导班主任作为行风评议小组的成员之一,需要对班级学生进行宣传和督导,引导学生自发参与评议活动。
小学民主评议政风行风工作整改方案策划方案
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小学民主评议政风行风工作整改方案策划方案
方案一:创建评议机制
1. 设立专门的小组负责评议政风行风工作,包括学校领导、教师、家长和学生代表,形成多元化的评议团队。
2. 制定评议细则,明确评议对象、评议内容和评议标准,确保评议过程公正透明。
3. 定期召开评议会议,对政风行风工作进行评议,并提出改进意见和建议。
方案二:开展问卷调查
1. 设计问卷,包括对政风行风工作的满意度、存在的问题以及改进建议等内容。
2. 向学校的教师、家长和学生发放问卷,并鼓励积极参与。
3. 对问卷结果进行统计和分析,找出问题的主要原因和改进空间,并根据结果制定整改措施。
方案三:举办座谈会或讨论小组
1. 邀请学校的教师、家长和学生代表参加座谈会或组建讨论小组,针对政风行风工作进行深入探讨。
2. 鼓励与会人员畅所欲言,听取各方的意见和建议。
3. 收集和整理座谈会或讨论小组的讨论结果,形成整改方案。
方案四:加强宣传教育
1. 制作宣传资料,向全校师生宣传民主评议政风行风工作的意义和重要性,提高大家的参与意识和积极性。
2. 在校园广播、学校网站等渠道进行宣传,向家长和社会公众介绍评议工作进展和成果。
3. 举办相关的宣传活动,如学校开放日、主题班会等,增加宣传效果。
方案五:建立回应机制
1. 设立具体的整改责任人和时间节点,确保问题能够得到及时解决和改进。
2. 建立反馈机制,加强对评议结果的回应与解释,向评议参与者和学校师生公开整改的进展情况。
3. 定期组织评议结果的跟踪调研,评估整改效果,并及时调整和改进工作。
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盐大二小发★第【2008】10号
大水坑镇第二小学评议
政风行风整改措施和工作方案
按照县教体局评议政风行风工作实施方案的要求,针对前阶段我校行风评议中自查出的、家长问卷调查反馈回来和社会各界反映的行风问题,采取有效的措施,认真地进行整改,逐条逐项抓好落实,做到事事有着落,件件有回音。
现结合区教体局的要求,特制定如下集中整改措施和工作方案。
一、整改的目标和任务
坚持以“一杜绝”(杜绝乱收费);“二制止”(制止乱办班补课、滥发资料);“三严禁”(严禁体罚与变相体罚学生,严禁参赌,严禁教师以生谋私)“四公开”(校务公开,财务公开,大宗物品采购公开,基建项目招标公开) 为重点;深化行风建设,强化责任,狠抓落实。
为我校的教育改革和教育现代化建设创造良好的环境。
针对我校在行风评议中发现的突出问题,学校决定有针对性地抓好五个方面的整改工作。
1、加强师德师风建设,重点整改不尊重爱护学生、变相体罚学生、课业负担重等问题。
2、加强教师的业务培训,采取强有力的措施,提高教师的教育教学水平,提高班级管理艺术,努力争取让学生和家长满意。
3、继续规办学行为和收费行为,制止滥订教辅资料,切实减轻学生课业负担。
4、加强学困生的辅导,建立学困生追踪档案。
进一步密切与家长的联系、沟通,形成教育合力。
5、进一步抓好安全管理,认真落实上级有关安全管理规定和学校安全管理制度,采取扎实有效的工作措施,把学校安全工作做深、做细、努力营造一个安全稳定的育人环境。
二、整改的步骤
按照区教育局行评办的总体部署,结合学校工作的实际,学校行评领导小组决定,整改共分成四个阶段有序推进。
(一)准备发动阶段(10月上旬至10月中旬)
1、召开行风评议小组成员会议,讨论制定整改实施方案,明确工作任务,落实责任。
2、召开全体教职工会议,传达社会各界对我校行风评议的意见建议,自觉接受群众意见,针对性地开展思想教育,安排下阶段整改任务和目标,引导全体教职工积极改正工作中存在的问题和不足,群策群力改正群众不满意的问题。
争取师生、家长和社会各界广泛的支持和关心,营造良好的工作氛围。
(二)反馈促进阶段(8月下旬至9月中)
1、通过家长会对评议开展的意见征求结果,对存在的问题进行归类说明。
不属于我们的问题向家长解释,属于我校的问题向家长承诺整改的时间、目标和方式方法,请广大家长监督落实。
对目前不能整改的问题,如校园周边交通安全等问题,向家长解释不能够立即整改的客观原因,以求得家长的理解。
2、在学校开展双文明创建活动,既文明班级、文明师生评比活动,规教师在教学中语言与行为,强化师德建设,提高教师依法执教的水平。
加强教学环节管理,提高对自然科学、艺术社会类课程开课情况的检查力度。
3、重新学习新修订的《义务教育法》,提高教师加强师德教风建设的认识水平。
学习教师年度考核中有关师德建设的实施细则,从管理角度加强师德教风建设的成效。
4、加强教学研究,优化课堂教学,丰富学生的课外生活,增强学生体质。
全面掌握学生的整体情况,有针对性地教育学生,努力提高教育教学质量。
5、学校以“办人民满意教育,做人民满意教师”为主题,宣传学校招生、入学收费政策及学校名师,继续向社会作出行风建设公开承诺,满足人民群众对教育的需求。
(三)参加集中评议阶段(10月中旬-10月20日)
迎接区、区教育厅、教体局对我校整改落实情况和评议行风组织工作的检查评比。
学校领导小组负责做好各类材料准备。
(四)建章立制,全面整改阶段(10月下旬—11月上旬)
集中评议结束后,针对群众和行评代表提出的意见和建议,制定整改措施,对能及时解决或通过努力能解决的问题,要限时解决;对一时无条件解决的,要列出整改计划;对涉及政策性方面的问题,要作出说明。
研究全面加强教育行风建设的措施,建立健全规章制度,让广大群众真切感受到学校行风整改工作的力度和行评效果。
三、整改的机构
学校行评领导小组根据区教育厅、教体局行评集中整改的要求,实行整改责任制,共分三个整改小组。
总责任人左兴洪校长。
第一组:师德师风整改小组。
以郝卓臣副校长为组长。
主要任务是:加强师风师德建设,重点整改不尊重学生、变相体罚学生等问题。
第二组:教师业务素质整改小组。
以贺文国副校长为组长。
主要整改任务是:加强教师业务素质的培训,有征对性地开展帮扶活动,实行谈话制度和限期整改制度,争取做到让学生、家长满意。
第三组:规办学行为、乱收费整改小组。
以武梦荣主任为组长。
主要整改任务是:严格执行收费政策,严格执行国家课程标准,加强教材和教辅资料的管理,按照区教育厅关于教材和教辅资料的相关规定,坚决遏制教材、教辅读物过多过滥,加重学生家长经济负担的状况。
同时兼管校园环境整改。
主要整改任务是:争取教体局资金支持,着手完成学校的装修工程、校园文化建设等任务,力争用较短时间把学校建成文化气息浓,条件现代的绿色学校。
四、整改的主要措施
1、抓好学习,统一思想,提高认识
学校将召开干部培训会,全体党员培训会和全校教师培训会。
通过干部培训会,提高干部的思想素质、业务素质,增进干部参与行评整改工作的积极性,激发创造性,推进部门的工作;通过全体党员的培训会,让全校党员在行评整改工作中率先垂,做出表率,发挥党员的先锋模作用,推动学校行评整改工作的深入开展;通过全校教师培训会,营造氛围,明确责任,增强老师的危机意识,强化教师的师风师德建设,通过交流和相互学习,提高教师的业务素质,为学校今后进一步的发展奠定良好的思想基础。
2、标本兼治,从源头上加强行风建设
学校实行“分级负责,条块结合,外结合”的工作机制和责任制,层层落实,更有针对性,务效,找准症结所在,从源头上整改。
(1)、在依法治教方面:加强教育法制建设,增强广大干部教职工的法制意识,加大教育行政执法力度,严格教育执法程序,加强收费管理,实行收费公开制度,制止一切乱收费。
规政务管理,深入推进依法治校和校务公开制度。
同时规人事、评先、福利等公示制度。
(2)、在队伍建设方面:强化干部队伍和教师队伍职业道德建设,加大对干部、教师培训力度,加强检查考核,奖优罚劣,以赛促学,进一步健全竞争激励机制,重
视青年教师的培养工作,建设一支勤政廉洁、爱岗敬业、务实创新的干部、教师队伍。
(3)在素质教育方面:更新教育观念,转变教育思想,进一步改进和加强德育工作,加快课程改革、学生评价制度改革,加快教育信息技术现代化进程,切实减轻学生过重课业负责,重视培养学生的创新精神和实践能力,不断提高教育质量,促进学生全面发展。
(4)在制度建设方面:针对前阶段查找的问题,建立健全大水坑二小小学教育教学补充制度,规教育行为,努力创造一流行风,促进学校教育发展。
定期召开家长行风监督员座谈会,一方面学校领导向他们通报学校的发展情况和行风整改情况,另一方面主动听取他们的意见和建议。
此外就教师师德师风建设我们也提出具体的整改方案:
一、需要整改的我校师德师风建设中存在的主要问题
1、缺乏主动系统的理论学习和专业学习。
2、工作主动意识不强,爱岗敬业精神还不够突出。
3、对学生关心不足,与家长沟通不够深入,有体罚或变相体罚学生现象。
4、个别老师的形象不太符合教师身份,衣着打扮不得体,带手机进入课堂。
二、切实解决我校教师师德师风建设中存在问题的整改措施。
1、我校按照教育活动坚持边学、边评、边改的基本要求,对教师中有上班迟到、早退现象的同志谈心交流并加强劳动纪委管理,杜绝迟到、早退,增强教师纪律观念。
2、加强理论和业务学习的管理。
一是认真做好全校性和教研组的每周一次理论、业务学习工作,及时向教师宣传党和国家的政策法规和上级有关文件精神;二是抓好教师继续教育学习管理,做好相关读书学习的材料管理,不断提高教师理论和业务水平。
同时组织大家学习新课程标准,规课堂教学。
并抓住学习机会,聘请专家或外出学习的机会,增长见识。
3、加强和改进教师师德师风建设,以“学为人师,行为世”为准则,以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点,引导教师树立正确的职业理想,正确处理各种关系,把本职工作、个人理想与祖国的繁荣富强紧密联系在一起,爱岗敬业、忠于职守、乐于奉献、主动工作,为培养德智体美全面发展的学生做出新贡献。
4、加强教师职业道德教育和思想政治工作。
组织教师认真学习马克思主义、思想、理论和“三个代表”重要思想,学习有关法律法规,树立正确的世界观、人生观和价值观,严格教育教学纪律,规教师教学行为,坚持思想教育。
坚决杜绝体罚学生或变相体罚学生的行为。
构建新型的师生关系,树立为学生服务的意识,公平公正对待每一位学生,尊重学生人格,全面关心学生成长,主动与学生家长联系,自觉地履行教书育人的神圣职责,以高尚的情操引导学生全面发展。
行评,整改是关键,学校将按照县教体局的统一部署,结合学校的实际情况,按照此整改方案,有计划地开展整改工作,坚持“标本兼治、综合治理”,做到以整改促建设,以整改促改革,以整改促发展,并力争在整改行动中,做到思想认识领先,整改行动领先,行风建设领先,整改成绩领先,确实使学校各项工作再上新台阶。
大水坑镇第二小学
2008年9月16日。