八年级生物植物的生殖
八年级生物教案植物的生殖(优秀4篇)
八年级生物教案植物的生殖(优秀4篇)八年级生物教案植物的生殖篇一一、教材分析“植物的无性生殖”是第一章第七节的内容，主要介绍了植物的营养繁殖与植物的组织培养。
本节课所讲授的主要部分是“植物的营养繁殖”，主要讲解的内容有：让学生理解营养繁殖(嫁接、扦插、压条)，该部分，最主要地是让学生通过小组合作的形式亲自实验操作学习嫁接技术。
除此之外，让学生了解组织培养，即无性生殖在生产实践中的应用。
二、学情分析通过前面的学习，学生对细胞的结构和功能、植物体的结构层次和植物的有性生殖有了深入的了解，为学习本节内容奠定了知识基础。
生活中，学生虽听说过“无心插柳柳成荫”，也见过一些利用嫁接培育的植物，但大多数学生对此没有实践经历。
所以本节课教师一定要给学生创造机会，让学生尝试实验操作，这样既能帮助学生理解知识，又能提高实践动手能力。
组织培养对于学生来说比较陌生，但现在许多高校都有组织培养实验室，网络上也有实验视频。
可以让学生通过视频形象地感知组织培养技术，同时亦可开展生物兴趣小组，让学生参观组织培养实验室。
从而让学生在学会相关知识的同时，培养学生对生物学习的兴趣。
三、教学目标知识目标：1、列举植物的无性生殖、区别无性生殖与有性生殖。
2、理解嫁接、扦插、压条实验技术。
3、认识植物的组织培养技术。
【保底教学目标】其中1、2为保底教学目标，因其是本节的重点内容，考试所占比重较高，因此将其确定为保底教学目标。
能力目标：培养学生亲自实验操作嫁接、扦插与压条技术的能力。
【保底能力目标】此处既能让学生更好地理解营养繁殖，同时亦能培养学生的实验动手能力。
情感态度价值观目标：培养学生对生物的兴趣以及对大自然的热爱。
四、教学的重点和难点教学重点：1、列举植物的无性生殖、区别无性生殖与有性生殖。
2、理解嫁接、扦插、压条实验技术。
3、认识植物的组织培养技术。
教学难点：培养学生亲自实验操作嫁接、扦插与压条技术的能力。
五、教法教具材料的准备(1)准备蔷薇枝条、刀片、嫁接薄膜。
八年级生物_植物的有性生殖_课件
传粉和受精
植物的有性生殖:
经过两性生殖细胞（精子和卵细 胞）的结合,成为受精卵,发育成 新个体的生殖方式叫有性生殖。 这种生殖方式具有亲代双方的遗 传信息。是一种比高级的生殖方 式。
开花期间遇到刮大风等天气， 导致传粉不足，引起缺粒。可进行人工授粉。
第一节 被子植物的生殖 人类、鸟类、蛙类和昆虫的生殖过
程，是由亲体产生的两性生殖细胞结合 成受精卵，由受精卵发育成新个体的生 殖方式叫做有性生殖。
一、有性生殖
人、绝大多数动物和植物都能进行有性 生殖，有性生殖的后代的生活能力较强。
在自然界中，还有许多生物能进行无性生殖。
花的结构
雄 花药 蕊 花丝 柱头 雌 花柱 蕊 子房 花瓣 萼片
雄蕊和雌蕊是一朵花的主要部分。 子房是雌蕊的主要部分
花柄
中央细胞
珠孔
开花和传粉
当花蕊发育成熟后，花瓣和花萼张开， 露出雄蕊和雌蕊，这一过程叫开花。
开花时，花粉从花药中 散放出来，落在雌蕊柱头 上的过程叫传粉。
自花传粉：雄蕊花药中的花粉传给本朵花的雌蕊
异花传粉： 一朵花的雄蕊花药中花粉传给另一朵花的雌蕊
花 粉 发 育 和 受 精
果实和种子的形成
子房壁 珠被 果皮 种皮 种 胚乳 子
胚
精子 +中央细胞 受精极核
果 实
受精卵
花发育成果实和种子
（胚珠） 果实 种皮（珠被） （子房） 果皮（子房壁）
种子
胚（受精卵）
• 被子植物的生殖经过开花、传粉、受 精、结实并产生种子等生理过程，来
初中八年级(初二)生物 第一节 植物的生殖
２观察植物的营养繁殖
甘薯的块根 马铃薯的块茎 草莓的匍匐茎 落地生根的叶 荸荠的球茎 莲的地下茎 竹的根状茎
发芽，生根，长出新植株 长出新植株
二 人工营养繁殖的方法
﹙1﹚扦插—在适宜的季节,剪取一段带芽的 枝条,插入土壤,及时灌水,不久在枝条的下 部长出不定根,而枝条的上部发芽,长叶，逐 渐长出新植株．
例火龙果，月季，葡萄，杨 ，柳，菊花， 天竺葵等植物可用扦插法繁殖．
2 嫁接
就是把—株植物体的芽或带芽的枝接到另一 株植物体上，使它们愈合成一株完整的植 物体．
受精 —— 植物的精子与卵细胞融 合的现象,叫做受精.
双受精 —— 两个精子分别与卵 细胞和极核相融合的现象,叫做双 受精.
果实的形成
受精以后,子房发育成果实,胚珠发育 成种子,胚珠里受精的卵细胞发育 成种子的胚.受精的极核发育成种 子的胚乳.果实包括果皮和种子,果 皮是由子房壁发育而成.
二 植物的营养繁殖
植物的组织培养在生产中的意义 １可以培育新品种． ２短时间内大量繁殖植物． ３防止植物病毒的危害．
第一节 植物的生殖
开花—当花 的各部分发育成熟时,花 被就展开,露出雄蕊和雌蕊,这就是 开花.
传粉—花开以后,花药中 的花粉散落 出来,落到雌蕊柱头上 的过程.
一 受精与果实的形成
绿色植物开花,传粉后,落在雌蕊柱头上 的花 粉,在柱头分泌的黏液 的刺激下,花粉开始 萌发,长出花粉管,当花粉管穿过雌蕊的柱头, 花柱,从珠孔进入胚珠以后,胚珠里面有一个 比较大的卵细胞和两个极核,进入胚珠的花 粉管末端破裂,两个精子移动出来,一个精子 与卵细胞结合,形成受精卵,另一个精子与极 核融合,形成受精极核.
八年级生物植物的繁殖方式
八年级生物植物的繁殖方式植物的繁殖方式是指植物如何产生新的后代或繁衍自己的方法。
这种方式可以分为两大类，即无性生殖和有性生殖。
无性生殖是指植物通过无性繁殖器官（如根茎、茎、叶、花和孢子等）产生与自身相同的后代。
而有性生殖则是指由两个不同的生殖细胞（雄配子和雌配子）相结合形成新的个体。
一、植物的无性生殖方式1. 茎的无性繁殖：有些植物的茎具有萌芽的能力，这就是茎的无性繁殖。
如土著假日、香蕉等植物就可以通过茎的无性繁殖形成新的个体。
2. 根的无性繁殖：一些植物的根部可以分化出茎芽或根芽，通过自身的生长和营养储备，形成新的个体。
例如落叶松、榆树等。
3. 叶的无性繁殖：部分植物的叶片也具备无性繁殖的能力。
当叶片脱离母体后，通过贮存的养分和水分，可以发生根的生长，最终长成一个新的个体。
例如菊花、龙船花等。
4. 花的无性繁殖：有些花朵具有无性生殖能力。
例如百合花、万年青等，它们的花序可产生小花泡，通过分化出侧芽或小花泡来繁殖后代。
这些小花泡便是植物的繁殖器官。
5. 孢子的无性繁殖：包括孢子的无性繁殖和孢子囊的无性繁殖。
孢子的无性繁殖是指部分植物的孢子通过风或其他途径传播到合适的环境中，孢子发芽长成为成体。
孢子囊的无性繁殖是指一些真菌通过形成孢子囊，通过发芽繁殖后代。
二、植物的有性生殖方式有性生殖是指植物通过两个不同的生殖细胞相互结合，形成新的个体。
主要包括花朵的有性繁殖和孢子囊的有性繁殖。
1. 花朵的有性繁殖：花朵是很多植物进行有性生殖的器官。
雄蕊中的花粉经由风或昆虫等传播到雌蕊中的花柱上，花粉吸附在花柱上的花突上，向下长出花粉管，进入雌蕊中的胚珠，与胚珠中的卵细胞结合形成受精卵，发育成为种子。
而花朵的其他部分如花萼和花瓣则起到吸引传粉者或保护花粉和胚珠的作用。
这种有性生殖方式保证了植物的遗传多样性。
2. 孢子囊的有性繁殖：孢子囊是真菌、苔藓等植物中进行有性生殖的结构。
在孢子囊中，雄配子和雌配子通过融合形成受精卵，受精卵再发育形成胚芽，最终脱离孢子囊成熟。
八年级生物植物的生殖
嫁接
扦插
压条
植物的组织培养
植物的组织培养是近年来科学家创 造的一种快速繁殖植物的新技术
石器时代的时间范围是含混不清且饱受争议的，因地区的不同而有很大的不同。不过可以提出一个笼统的全人类的“石器时代”的年代。 有些种族由于从未发展出一种冶科技更发达的种族之前一直保持在“石器时代”之中。然而，一般地说，石器时代被认为是从大约300万年 以前，当第一件人造的工具在非洲出现开始的。大多数南方猿人（australopithecines）很可能并不使用石器(尽管石器可能是傍人“罗百 氏” (Paranthropus robustus)所发明的)但对他们的遗迹的研究仍表明情况与那些考古专家的报告相吻合。 石器疯狂原始人 http://www.shiqi.so/lishi/wga.htm 石器疯狂原始人
花粉落在雌蕊的柱头， 在柱头分泌的黏液的刺 激下，花粉开始萌发， 长出花粉管，花粉管穿 过雌蕊的柱头、花柱， 到达子房。花粉管里的 精子释放出来，完成绿 色开花植物的受精作用
植物的营养繁殖
很多植物不经过两性生殖细胞的结合， 直接由根、茎、叶脱离母体后，重新 长成新个体。 植物依靠营养器官进行繁殖的方式， 叫做营养繁殖，也称为植物的克隆
石制品非常普遍，通常情况下也是至今仅存的人类加工的遗留物，因此对石器的研究是借以研究当时情况一种主要的且专门化的形式。这 涉及到对石器的测量以决定它们所包含的象征学意义、功用和制造技术。这通常还会牵扯到对石器的原材料的还原，以分析石器确切的制 造过程。这也可以通过试制工具复制品的方法利用实验考古学加以检验. 前贤都扯上了？“贤弟啊，”七王爷语重心长，“我有私具，我好男风。然而男人跟男人坐在一起，除了上床之外，还有很多别的事可做。 男女之间，有光风霁月的感情，男人和男人之间，怎么会没有纯友情呢？”“„„”唐静轩非常惭愧，表示愿意立即把脑海中不纯洁的想 法都挖掉。“对了，太守是要贤弟带愚兄去见几个人吧？”七王爷又问。“„„”唐静轩心里说：知道你还问！“说起来，”七王爷大喇 喇继续说下去，“我来锦城的一大原因之一，就是听说此地有个蝶宵华。不过听说，有个小刘大夫能与他并提？真是令人好奇呐„„”说 着就笑了起来。“„„”唐静轩心道，就您这笑容，脑子里转的无论如何都不是纯洁的男男友谊吧！“咱什么时候可以走？”七王爷跃跃 欲去。“今天就行。”唐太守都安排好了。使下重金，叫蝶宵华借着叫刘晨寂诊病的机会，拉着刘晨寂一块儿去塔上，跟那群酸人装作偶 遇，唐静轩再带着七王爷去“萍水相逢”。怎么说大家都是有身份的人，这么着比较隐蔽„„虽然唐静轩也看不出来哪里隐蔽了。不都是 拉皮条吗？名门公子堕落此道，真令人仰天长啸啊！七王爷坐在振风塔里，就像一个很知情识趣的嫖客，瞅着很叫人满意的头牌姑娘。这 种眼神，就是让澹台以觉得毛骨悚然的源泉。不过澹台以本来就是正经人，对这些旁门左道的妖蛾子难免会天然抵触，若换作乐于此道的 另一位才子，苏明远，不知又作何反应？其实在上塔之前，唐静轩曾经欲言又止。七王爷体贴入微道：“想问什么吗？”“„„苏大公子 不在振风塔那文会上。”唐静轩晓得明远的风流名头瞒不过七王爷，索性直言，“我想我爷爷叫不动他。”所以如若苏明远抵死不从，七 王爷冲冠一怒，须不可怪罪于唐太守头上。“我知道啊。”七王爷神色如常。“„„”唐静轩心说您怎么又知道啊！“贤弟真是个不爱说 话的人，怎么老是沉默以对呢？”七王爷小小的表达一下不满。“„„”唐静轩平常也算落落大方！可面对这家伙„„这家伙，你说„„ 你叫他说啥好呢？“我见过明远兄。”七王爷没太为难唐静轩，主动交代，“那年，他到京里游学。”“„„后来呢？”唐静轩不敢听他 们的秘史，但又忍不住好奇。“后来明远兄告诉我，男男之间，也是可以有纯洁的感情的。”七王爷仰头，废然长叹。感情他丢给唐静轩 的上床私具三段论，是从明远那儿原封不动的囤来的。“那你没„„”唐静轩失口脱出三字，面红耳赤的又憋了回去。“我没强他？”七 王爷乜他一眼。“„„”唐静轩就是想问这个。“我想过，”七王爷再次举起头来长叹，“他劝我不要拿大家的生命冒险，白衣之怒，血 溅五步。”“他„„”唐静轩脸都青了。对七王爷以死相胁，苏明远是嫌他全家命太长么？话说肚
8年级下册生物书笔记
8年级下册生物书笔记人教版八年级下册生物书笔记。
一、第七单元生物圈中生命的延续和发展。
（一）第一章生物的生殖和发育。
1. 植物的生殖。
- 有性生殖。
- 概念：由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。
例如：种子繁殖（通过开花、传粉并受精后，胚珠发育成种子，种子中的胚是新植物体的幼体）。
- 意义：后代具备双亲的遗传特性，具有更强的生活力和变异性，有利于生物的进化。
- 无性生殖。
- 概念：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
例如：扦插（如月季、葡萄等植物可以用枝条扦插繁殖）、嫁接（把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，如苹果、梨等果树常用嫁接繁殖，嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活）、压条（如石榴树可用压条繁殖）、组织培养（利用无性生殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段，可在短时间内大量繁殖植物新个体，还可以防止植物病毒的侵害）。
- 意义：繁殖速度快，能保持母体的优良性状。
2. 昆虫的生殖和发育。
- 家蚕的生殖和发育。
- 生殖：家蚕通过有性生殖繁殖后代，雌雄蚕蛾交尾后，雌蛾产卵。
- 发育：家蚕的发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态发育。
幼虫期的家蚕会大量取食桑叶，在蛹期不食不动，成虫期主要是交尾产卵，家蚕吐丝结茧发生在幼虫期向蛹期转变的过程中。
- 蝗虫的生殖和发育。
- 生殖：蝗虫也是有性生殖，雌蝗虫将卵产在土壤中。
- 发育：蝗虫的发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期，这样的发育过程称为不完全变态发育。
若虫与成虫的形态结构和生活习性相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，蝗虫的若虫又称为跳蝻，跳蝻经过5次蜕皮后发育为成虫。
3. 两栖动物的生殖和发育。
- 青蛙的生殖和发育。
- 生殖：青蛙的生殖过程为体外受精。
人教版八年级生物下册第一章知识点
人教版八年级生物下册第一章知识点第一节植物的生殖1.有性生殖：经过两性生殖细胞结合,由受精卵发育成新个体的生殖方式。
如：种子繁殖（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）有性生殖的过程：开花→传粉→受精→种子→新一代植株。
2.无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养A：甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。
B：苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种。
(1)嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接有枝接和芽接两种。
嫁接的关键: 接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。
(2)植物的扦插a. 茎段上方的切口是水平（减小伤口水分过多蒸发）的，而茎段下方的切口则是斜向（可以增加吸收水分的面积）的。
b. 上一个节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉，减少水分散失。
第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
完全变态：卵→幼虫→蛹→成虫举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊不完全变态：卵→若虫→成虫。
举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂2.由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做若虫。
3. 昆虫是卵生、有性生殖、体内受精。
第三节两栖动物的生殖和发育1.两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成体营水陆两栖，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，这样的动物叫做两栖动物。
代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。
2. 青蛙的生殖和发育：(1)发育经过：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
(2)特点：有性生殖、卵生，体外受精，水中变态发育。
(3)雄蛙鸣叫的意义是求偶，雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。
植物的生殖 课件 人教版八年级生物下册
枝接
芽接
塑料薄 膜带
小明家种有三亩毛桃树，但现在卖油桃赚 钱更多，你能帮小明使他家的果园尽快的结出 油桃吗？利用所学的嫁接知识，思考谁做砧木 ？谁做接穗？
砧木——毛桃树 接穗——油桃树
花苞
压条
分株
组织培养（最快大量繁育）
4.水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃（接穗）是（B）
A.酸味的
B.甜味的
C.一半酸味，一半甜味 D.酸甜适中
5.“有心栽花花不活，无心插柳柳成荫”说明繁育柳树容易成活的方式是
（ ）A
A．扦插 B．嫁接 C．压条 D．种子
6.用叶繁育容易成活的植物是（ A）
A．椒草 B．葡萄 C．苹果 D．马铃薯
D 7.嫁接成活的关键是（ ）
A．要选好接穗和砧木 B．接穗上的芽应该大而饱满
7.1.1 植物的生殖
常见生物的生殖类型：
细菌： 分裂生殖 蘑菇： 孢子生殖 酵母菌：孢子 出芽 水螅： 出芽生殖
植物？
竹子的生殖
竹是绿色开花植物，但很少 开花，有的竹几十年甚至上百年 才开一次花。科学家认为，竹也 会衰老，在生命结束之前开花、 结果是繁育后代的表现。多数种 类的竹开花后地上和地下部分全 部枯死。
C．使接穗和砧木紧密贴合
D．使接穗与砧木的形成层紧密结合
二、看图填空
根据图1和图2，请回答下列问题。 1.嫁接包括两种方式，图1所指的方式是 枝 接，图2所指的方 式是 芽。接 2.两种嫁接方式的不同在于接穗不同，图1是用 枝做接穗，图 2是用 做芽接穗。
杨树、柳树、月季、葡萄、红薯等等。
3、许多植物既能进行有性生殖，又能进行无性生殖， 这种特性有什么适应意义？
即可在环境条件适宜时通过无性繁育迅速 扩大种群规模，占领更多的资源
人教版生物八年级下册7.1.1《植物的生殖》经典例题
第一节植物的生殖典型例题一下列技术中，不能保持原有植物品质特性的是（）A.扦插B.嫁接C.杂交D.压条【答案】C【分析】常见的植物无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条和组织培养，无性繁殖没有经过精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，无性生殖的优点是：繁殖速度快，后代性状较为一致，所以利于保持植物的优良性状，短期内可获得大量性状一致的植株，有性生殖过程中种子胚内的遗传物质来自不同的个体，发生变异的几率大，有利于培育出新品种，杂交属于有性生殖，因此不能保持植物原有的优良性状。
典型例题二把马铃薯的芽切下种在土壤中，培育成新植株，属于出芽生殖。
（）【答案】×【分析】营养生殖是利用植物的营养器官来进行繁殖，只有高等植物具有根茎叶的分化，因此，它是高等植物的一种无性生殖方式，低等的植物细胞不可能进行营养生殖。
出芽生殖是低等动物的一种无性生殖方式。
马铃薯利用芽进行繁殖是利用块茎进行繁殖，它是营养生殖而不是出芽生殖。
典型例题三要使嫁接成功，必须确保接穗和砧木的哪一部分紧密结合（）A.韧皮部B.木质部C.形成层D.筛管【答案】C【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合。
因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活。
典型例题四植物有性生殖的优点是（）A.繁殖速度快B.后代具有更大的变异性C.后代具有遗传的稳定性D.后代具有更好的适应性【答案】D【分析】有性生殖是用种子进行播种繁殖，又称种子繁殖。
其优点是繁殖数量大，根系完整，生长健壮，能抵抗不良环境，提高了成活率；缺点是容易产生变异，不易保持品种的优良性状。
无性生殖是利用母体营养器官的一部分作为材料，利用嫁接、压条或扦插等方法，使之形成一个新的个体。
无性生殖的优点是能保持品种的优良性状、繁殖速度快。
八年级生物下第一节植物的生殖课件(精)
喃一举雌却喃雄旦翅入教空羽不空言中翼回巢语鸣成顾里，，，，，一 声引 随 啁一 尽上 风 啾刷 呼庭 四 终毛 不树 散 夜衣 归枝 飞 悲。 。。 。 。《燕诗》 燕燕尔勿悲，尔当返自思。白 思尔为雏日，高飞背母时。居 当时父母念，今日尔应知。易
2.在种植菊花和芦荟时，一棵植株常常会变成一丛。 你能解释这一现象吗？你会把它们分成很多棵吗？
这是因为它们的萌蘖能力较强。可以将它们分株繁殖。
3.植物的无性生殖在农业生产上有着广泛的应用， 你还能举出一些实例吗？这些植物是否也能进行有 性生殖？
如：白薯是先育秧，然后再扦插。蒜、姜、藕、荸荠、 芋头等也可以用地下茎繁殖。山药不仅可用根状茎繁殖， 还可用叶腋生长的“零余子”（珠芽）繁殖。进行无性 生殖的植物，大多是具有有性生殖能力的。
请你根据植物的组织培养流程图， 回答下列问题：
1.上述产生新个体的过程是什么生殖方式？愈伤组 织和试管苗形成的原理分别是什么？
答：无性生殖；细胞的分裂增殖形成愈伤组 织；细胞的分化形成从芽、根，长成试管苗。
2.为使培养过程能正常进行，培养基中必须含有什 么物质？出现试管苗后要给予光照，为什么？
答：必须含有水和无机盐；为了让幼苗进行 光合作用，合成生长所需的有机物。
嫁接的方法：枝接和芽接
嫁接注意事项：
1.为确保接穗成活，应使接穗与砧木的形成层
紧密结合（接穗比砧木细小时，应使一侧形 成层对接）
2.用塑料带捆扎时，注意捆紧，防止接口处水 分快速蒸发或外界的雨水进入。
提高嫁接成活率的重要因素
7.1.1植物的生殖课件-2023--2024学年人教版生物八年级下册
果
种实
子 胚
除了有性生殖， 植物还有其他 生殖方式吗？
竹鞭节上的芽 发育为竹笋
竹笋长成新竹
椒草的叶片长成新植株 马铃薯块茎发芽、移栽
讨论：
1.这些植物的生殖方式有什么共性？
它们都是不经过两性生殖细胞的结 合，由母体直接产生新个体，这种 生殖方式称为无性生殖。
2.还有哪些植物能以类似的方式生殖？
3.关注植物的无性生殖在生产实践 中的应用。
回忆花的结构及其在生殖中的作用， 将下面的图解补充完整。
成
花萼、花冠等
熟
柱头
的花
雌蕊 花柱
植
株
花蕊
子房 胚珠 卵细胞 受精卵
花药 花粉 精子
雄蕊
种子的胚
花丝
新一代植株
被子植物是怎样生殖的？
通过开花、受粉并结出果实， 由果实中的种子来繁殖后代
何为“有性生殖”？
2.对无性生殖的描述，哪一项是错误的
（A ）
A.亲本都不能产生有性生殖细胞 B.不经过两性生殖细胞的结合 C.子体是母体的直接延续 D.子体保持母体的优良性状
检测练习
3．无性生殖与有性生殖的本质区别是( D )
A．有无生殖细胞的形成 B．是否由一个亲本完成 C．有无细胞分裂 D．有无精卵细胞的结合
由两性生殖细胞结合形成受 精卵，再由受精卵发育成新 个体的生殖方式
新课探究
一、有性生殖 1.观察花的结构
雄 花药 蕊 花丝
(内有花粉、 花粉中有精子)
花托
(内有卵细胞)
柱头
花柱
雌 蕊
子房
花瓣(花冠)
萼片
花柄
子房 纵切放大
子房的结构
子房壁 胚珠 卵细胞
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第一章 生物的生殖和发育
花是由哪些部 分组成的？
完全花的结构
雄 花药 蕊 花丝
柱头
花柱
雌 蕊
子房
花瓣
花萼
花托
花柄
在花的各部分中，哪部分是主要的？
雌蕊和雄蕊。
子房
重点：子房的结构
子房壁 胚珠
卵细胞
柱头
雌蕊 花柱
子房
花
雄蕊
花药
花丝Βιβλιοθήκη 胚珠 花粉卵细胞 精子
受精卵 种子的胚
新一代植株
图中产生花粉的结构是 花药 ， 接受花粉并促使其萌发的结构是 柱头 。
传粉以后，花粉受到柱头分泌黏液的 刺激，就萌发出花粉管。花粉管沿着花柱
向胚珠生长。花粉管内有精子。
当花粉管的前段伸到 胚珠 时，其前端破裂， 释放出 精子，与胚珠中的 卵细胞结合为
受精卵，进而发育为 种子的。胚这时，胚珠 发育成 种，子子房发育成 果实。
一、有性生殖
由两性生殖细胞的结合，形成受精 卵,由受精卵发育成新个体的过程。
二、无性生殖
不经过两性生殖细胞的结合，由母体 直接发育成新个体的过程。
板书 第一节
植物的生殖
１、有性生殖： （被子植物为例）
精子+卵细胞 受精卵 胚 种子 新一代植株
２、无性生殖：母体的一部分 新个体
思考：
有性生殖和无性生殖有什么区别？
精子+卵细胞 受精卵 胚 种子 新一代植株
２、无性生殖：母体的一部分 新个体
３、区别：是否经过两性生殖细胞的结合
嫁接
４、无性生殖的应用 扦插
组织培养
练习及参考答案
1．将马铃薯的块茎切成小块来种植 时，每一小块都要带有芽眼吗？
将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一 小块都要带一个芽眼。有一个健壮饱满的 芽，才是繁殖成功的关键。芽可以成长为 新的个体。芽合成生长素旺盛；不仅促进 植株生长，也使植株的抗病能力增强，这 也是繁殖成功的前提。没有芽的马铃薯小 块，在土壤中会很快腐烂，很难实现繁殖 的目的。
在生产实践中，人们常用的方法有扦插、 嫁接
1、嫁接：橘、挑等果树，可以将它们的枝 或芽接到另一植物的茎或根上，使两者的形 成层（茎中具有分生能力的组织）紧贴，不 久它们就会长一体，成为一株新植物。
嫁接的方法：枝接和芽接
要使嫁接的植物体成活，最关键的步骤是什么？
接穗 接穗
砧木 枝接
芽接
砧木
2、扦插：月季、葡萄等植物，可以剪取 带芽的枝段，插入土中，不久这些枝段 就会生根发芽，长成新植株。
主要区别 有性生殖 有两性生殖细胞的结合 无性生殖 无两性生殖细胞的结合
板书 第一节
植物的生殖
１、有性生殖： （被子植物为例）
精子+卵细胞 受精卵 胚 种子 新一代植株
２、无性生殖：母体的一部分 新个体
３、区别：是否经过两性生殖细胞的结合
三、无性生殖的应用
被子植物除了进行有性生殖外，有些可用 营养器官（根、茎、叶）进行繁殖。这种生 殖方式叫做营养繁殖。
2．在种植菊花和芦荟的时候，一棵 植株常常会变成一丛。你能解释这 一现象吗？你会把它们分成很多棵吗？
在种植菊花和芦荟的时候，一棵植株
常常会变成一丛。这是因为它们的萌蘖
（niè，生芽，发芽）能力较强。可以将它 们分株繁殖。
3．植物的无性生殖在农业生产上
有着广泛的应用，你还能举出一些
实例吗？这些植物是否也能进行
嫁接的仙人掌类植物
嫁接了蟹爪兰的仙人掌
优点
能够保持植物的优良性状，而且 繁殖速度较快，所以，被广泛地 应用于花卉和果树的栽培中。
扦插的茎段应具备什么?
健壮的，上有芽的枝条
组织培养也是一种植物无性繁殖的方 法。它可以用一株植物的组织，甚至一个 细胞，在无菌条件下，放在含有全面营养 成分的培养基上培养出与原来的植物基本 相同的新个体。
有性生殖？
比如白薯是先育秧，然后再扦插。蒜、 姜、藕、荸荠、芋头等也可以用地下茎繁 殖。山药不仅可用根状茎繁殖，还可用叶 腋生长的“零余子”（珠芽）繁殖。进行 无性生殖的植物，大多是具有有性生殖能 力的。
椒草的生殖 椒草的叶片长成新植株
马铃薯(土豆) 马铃薯块茎发芽生根
组织培养除了新个体能保持亲本的优 良性状外，还有亲本利用率高等特点，它
可以利用一株植物的组织或细胞繁殖大量
相同的植物，而且组织培养的适应范围比 营养繁殖广，木本植物和草本植物都可以 进行组织培养。所以，组织培养已被广泛 应用在花卉栽培和园艺中。
板书 第一节
植物的生殖
１、有性生殖： （被子植物为例）