大学生休闲娱乐方式调查
大学生对休闲娱乐方式的偏好与选择研究报告
大学生对休闲娱乐方式的偏好与选择研究报告在当今社会，随着社会经济水平的提高和生活质量的提升，休闲娱乐成为人们生活中不可或缺的一部分。
大学生作为社会的主力军，他们对休闲娱乐方式的偏好与选择对于了解当代年轻人的生活方式具有重要意义。
本研究旨在探讨大学生对休闲娱乐方式的偏好与选择，并分析其原因和影响因素。
一、大学生对休闲娱乐方式的偏好休闲娱乐方式是人们放松自己、追求快乐的重要方式。
在调查中，我们发现大学生对休闲娱乐方式偏好的主要有以下几种：1. 电子娱乐产品由于现代科技的快速发展，电子娱乐产品成为大学生们最喜爱的休闲娱乐方式之一。
智能手机、电脑游戏等电子产品给大学生带来了便利和娱乐，他们可以通过这些产品随时随地享受音乐、电影、游戏等多样化的娱乐内容。
2. 社交媒体与网络社区社交媒体和网络社区的兴起给大学生们提供了一个方便的交流平台，他们可以在这些平台上分享自己的生活点滴、获取他人的信息和娱乐内容。
微信、微博、豆瓣等平台成为大学生追求娱乐和获取新知的重要途径。
3. 运动与户外活动大学生对于运动和户外活动也有着较高的偏好。
无论是参加体育课、加入校园俱乐部、或者是结伴出游、徒步旅行，都是大学生常见的休闲娱乐方式。
运动可以放松身心、锻炼身体，同时也带来了交友和享受自然的机会。
二、大学生对休闲娱乐方式选择的原因大学生对休闲娱乐方式的选择与他们的个人需求和兴趣密切相关。
在调研中，我们发现以下几个主要原因：1. 快捷便利对于现代大学生来说，时间成为一种稀缺资源。
电子娱乐产品和社交媒体给予他们快捷、便利的娱乐方式，他们可以轻松地通过手机或电脑获取娱乐内容，满足自己的需求。
2. 互动交流社交媒体和网络社区提供了一个与他人互动交流的平台，大学生可以通过这些平台分享自己的生活和思考，与他人进行互动，获得幸福感和满足感。
3. 健康与放松运动和户外活动被大学生普遍选择的原因之一是它们可以带来身体健康和精神放松。
大学生在面对学业压力时，通过运动和户外活动可以放松身心，缓解压力，提升心情。
大学生休闲娱乐方式调查报告
大学生休闲娱乐方式调查报告随着生活水平的不断提高和各类新型娱乐设施的迅速发展，大学生的休闲娱乐方式也日益多样化和个性化。
本文以某大学为例，通过对400名大学生的问卷调查和访谈数据分析，总结了大学生的休闲娱乐方式、消费习惯和对未来的期望。
问卷调查显示，大学生的休闲娱乐方式主要包括看电影、上网、听音乐、玩游戏、读书、旅游等。
其中，看电影是最受欢迎的娱乐方式，占据了超过60%的比例。
访谈中，许多大学生表示看电影是他们放松心情、愉悦身心的好方法，他们可以和朋友一起欣赏电影、交流观点，并沉浸在电影唯美的画面和感人的情节中。
除了看电影，上网也是一种常见的休闲方式，尤其是社交网络和短视频平台的兴起，吸引了大量的年轻用户。
许多大学生表示，在网络上聊天、交友、发帖、发视频可以打发时间、释放压力，也可以增进他们之间的互动和联系。
此外，听音乐、玩游戏、读书、旅游也是大学生常用的娱乐方式，它们能够满足大学生不同的兴趣爱好，开阔视野，放松身心，丰富生活。
例如，刚刚步入大学的学生可能更喜欢看书和听音乐，而大学生活逐渐丰富后，他们开始追求更具刺激和挑战的游戏和旅行方式。
二、大学生的消费习惯问卷调查显示，大学生的日常消费主要集中在餐饮、购物、娱乐三个方面。
其中，餐饮是大学生消费最为频繁的项目，占据了近40%的比例，购物和娱乐也分别占据了30%和20%的比例。
在餐饮方面，大学生日常消费主要是在学校餐厅或外面快餐店就餐，同时也会去周围的美食店和夜市消磨时间。
在购物方面，大学生主要购买日用品、衣物、化妆品等生活必需品，还有一些追求时尚和个性的年轻人会在电商平台上购买时尚单品和潮流商品。
在娱乐方面，大学生除了去电影院、网吧、游乐场等娱乐场所外，还会参加校内的文艺活动、自娱自乐的团体活动等。
三、大学生对未来的期望问卷调查和访谈数据显示，大学生对未来的期望主要是就业、实现个人发展和拥有自己的房子。
尽管面临就业压力，但大多数大学生仍然认为通过自己努力和积累经验可以找到一份合适的工作，实现自己的职业理想。
大学生休闲娱乐方式调查田野调查提纲和内容
大学生休闲娱乐方式调查田野调查提纲和内容
田野调查提纲：
1. 调查目的：了解大学生休闲娱乐方式及其特点，提供参考和借鉴。
2. 调查对象：大学生群体。
3. 调查时间和地点：在校园内（如教学楼、图书馆、学生活动中心等）进行。
4. 调查方法：问卷调查和访谈相结合。
5. 调查内容：
a. 常见的休闲娱乐方式有哪些？如听音乐、看电影、看书、运动、玩游戏等。
b. 大学生的休闲娱乐时间都是怎么安排的？
c. 大学生在选择休闲娱乐方式时，最看重的是什么因素？如方便性、价格、消遣效果等。
d. 大学生在进行休闲娱乐时，是否考虑与朋友一起行动？是否愿意尝试新的娱乐方式？
e. 大学生在消遣方式中有哪些与学业相关的活动，如学术讨论、参与社团等？
f. 对于喜好互联网、电子产品的大学生，他们的休闲方式有哪些？如打游戏、看网剧、直播等。
g. 大学生会通过什么渠道了解到休闲娱乐活动的信息？如网络、社交媒体、广告等。
h. 大学生对休闲娱乐方式的未来发展有何期望和建议？
以上是田野调查的大致提纲，可以根据实际情况进行适当调整。
大学生休闲娱乐状况调查
导言随着经济的不断发展和人们生活水平的提高，休闲娱乐活动日益成为人们日常生活的重要组成部分，一个初具规模的休闲消费市场正日渐成熟。
大学生作为特殊的社会群体，日益受到休闲娱乐产业商家的青睐。
大学生的课余时间比高中和初中的时候多了很多而且比以前课余娱乐也要丰富很多，大学生们有了更多的课余时间可以利用，并且不在父母的管辖下，自己有更多的自由空间，自主安排课余休闲活动也成为了素质教育关注的重要领域。
为了深入了解和更好的分析当代大学生的课余娱乐，让大学生的课余娱乐更丰富，我们共同组成一个团队以“大学生课余休闲娱乐”为主旨进行调查力求有针对性的提出更切实的大学生娱乐方式，给大学生提供一些科学合理的休闲娱乐方式，让大学生有更多的休闲娱乐方式，不再像以前那么没有意义或者是无聊，让学生更好地学习和娱乐。
二、研究方法本报告以高等院校在校学生消费状况为对象，2011 年5 月22 日至5 月25 日在天津农学院进行了不记名问卷调查。
包括四部分，一是关于大学生休闲娱乐的基本情况，主要是娱乐的方式及目的。
二是对于当今大学生的主要休闲娱乐方式“上网”进行的比较客观的调查分析。
三是关于大学生休闲娱乐的消费情况，研究大学生用于休闲娱乐的主要支出方向。
四是休闲娱乐对于大学生学习生活的主要影响及改善方向。
共发放问卷105 份，回收问卷104 份，回馈率99% ，其中有效问卷100 份，占回收总数的96% 。
本报告以100 份有效问卷作为主要数据来源，通过调查问卷、观察、数量分析及实证分析，得出如下结论。
三、调查结果与分析（一）大学生休闲娱乐基本情况众所周知，人们的生活不能离开休闲娱乐，可以说是我们生活的一部分。
但同时，娱乐也需要金钱，我们首先对大学生的月生活支出做了调查（如图1）。
调查显示17%的人月生活费在500 元以下；52%的人月生活费在501—800 元以内；20%的人月生活费在801 —1000 元以内；有10%的人月生活费在1001 —1500 元之内；仅有1%的人月生活费在1500 元以上。
大学生休闲娱乐方式调查报告总结
⼤学⽣休闲娱乐⽅式调查报告总结⼤学⽣休闲娱乐⽅式调查报告休闲的主要⽬的是让学⽣在学习⼯作以外参加的⼀些⾃⼰感兴趣且能够放松⾝⼼的活动。
那么在休闲过后，⼤学⽣⽣活都得到了怎样的改善呢？调查显⽰，48﹪的⼈⾝⼼得到了放松，44﹪的⼈增加了⾃⼰的见识，敢于在⼈前表现⾃⼰，8%的⼈增进了与同学间的情谊，⾄于认为休闲对之没有影响，或者认为休闲花费过多时间，影响正常学习的⽐例较少。
这说明了，适当的休闲娱乐是必须的。
调查显⽰在休闲活动⽅式的选择上，不同年级的被调查者也有差异性，从调查中可以看出⼤⼀和⼤三的学⽣更加注重发展型休闲；⽽⼤⼆和⼤四学⽣在上⽹的⽐例上明显⾼于⼤⼀和⼤三的学⽣，表明⼤⼆和⼤四学⽣更加注重娱乐消遣型休闲。
究其原因，⼀是⼀年级新⽣⼀⽅⾯对⼤学⽣⽣活充满热情、抱负⼼强、求知欲强，⼆是他们还没有从⾼考的惯性中脱离，所以表现出学习热情⾼，但学习习惯和⽅法没有适时转变的特点；⽽⼤三学⽣⾯临就业和考研的压⼒，在毕业竞争⾯前感受到了紧迫感和压⼒感，尽可能地充实⾃⼰成了他们的必然选择。
经过对⼤学⽣休闲现状的分析，可以看出⼤学⽣的休闲状况是有以下⼏个特点：1、休闲时间充裕⼤学⽣进⼊⼤学后，由于学业负担减轻了，闲暇时间也多了，视野也变宽了，校园⽣活也更丰富多了。
⼤学⽣⾃由⽀配的时间增多，体现了休闲时间充裕这⼀特点。
每天有3⼩时左右的时间进⾏各种不同⽅式休闲娱乐活动。
2、休闲取向多样化⼤学⽣的休闲活动的内容丰富多彩，既有追求物质上的，⼜有追求精神上层⾯上的愉悦。
主要休闲活动有：逛街，勤⼯俭学，聊天社交，看书，听⾳乐，看电影，体育活动，旅游，上⽹，⽹络游戏，打牌等娱乐游戏，闲聊以及其他活动。
3、⼤学⽣的休闲质量偏低虽然⼤学⽣都热衷于休闲，对⾃⼰的休闲⽣活有⾼的追求，但是限于经济，学校氛围，校内外设施，学业负担，个⼈等因素的影响，⼤学⽣的休闲娱乐状况有待改善。
4、消费观较成熟⼤学⽣来⾃于不同的城市和地区，因为经济发展⽔平和个⼈家庭条件的不同，能够⽤于休闲娱乐的开销也不同。
大学生休闲娱乐方式调查问卷
大学生休闲娱乐方式调查问卷各位同学，你们好～我是甘肃政法学院的学生，正在进行一项有关大学生休闲娱乐方式的调查问卷，请您根据自己的真实情况填写以下问卷，此问卷采用不记名方式，不会对您带来任何影响。
衷心感谢您的支持与配合。
第1题、您的性别:A 男B 女第2题、您觉得生活中娱乐休闲活动是【单选题】:A 非常重要B 很重要 C重要 D 无所谓第3题、谈到大学期间的娱乐，您是怎样想的【单选题】:A.纯粹娱乐，趁着年轻，多娱乐下亦无妨，反正大学也是给人来玩的B.在课余时间可以稍微娱乐一下，听听歌之类的，觉得学生嘛，还是以学业为主C.应遵循劳逸结合的原则D.娱乐没关系，只要不会落下学业，并且能从娱乐中学到东西就好第4题、您课余时间通常最主要的休闲娱乐活动是:(限选3项) 【多选题】:A 运动 B上网 C聚会 D逛街 E阅读书籍 F听歌 G 和人闲聊 H 打牌 I睡觉Q玩游戏第5题、您觉得什么最能影响您的娱乐方式【单选题】:A周围朋友的共同兴趣爱好B 网络电视等媒体C 生活费零花钱的数目D 自己的模仿，好奇等心理因素的影响第6题、您娱乐的时间在一天中一般占用多少时间【单选题】:A 2~3小时B 3~5小时C 6小时以上第7题、您每月用于娱乐休闲的花费大约是多少【单选题】:A 不花钱B 50元以下C 50-200元D 200-400元 F 400元以上第8题、您娱乐聚会的场所一般是【多选题】:A KTV、酒吧B 小型饭店C 露天广场D 茶楼、饮吧第9题、你进行娱乐休闲活动的目的是【多选题】:A 调节身心B 消磨时光C 和同学增进感情D 增长见识E 锻炼身体F 培养能力 G 其他第10题、您认为休闲娱乐活动对您有何影响【单选题】:A 身心得到放松B 增进了同学之间的情谊C 没有影响D 见识增多E 时间精力花费太多，影响了正常学习 F 其他第11题、您从娱乐中学会了什么【多选题】:A没想过有什么可学会的 B学会了与他热沟通的技巧 C增加了自己的胆识，敢于在他人面前表现自己 D 可以寓学习与娱乐，如看西方电影学英语 E其他第14题.如果经济时间重要条件允许，您会选择哪种休闲娱乐活动【单选题】:A 去高档会所好好享受一番B 请朋友去购物聚餐C 选择安静的地方度假D其他【详细】-----------第15题.您希望您的业余生活有怎样的改善【单选题】,A方式应该更丰富一些 B 时间应该控制的更合理一些 C娱乐人群应该拓宽一些D.其他【详细】-----------。
大学生休闲娱乐状况调查分析
大学生休闲娱乐状况调查分析大学生休闲娱乐状况调查一、研究背景、目的及意义研究背景、随着经济的不断发展和人们生活水平的提高，人们有更多的闲置资金用于进行提高生活质量的活动。
休闲娱乐活动日益成为人们日常生活的重要组成部分，多种多样的娱乐方式正潜移默化的改变着人们的生活习惯。
我们选择大学生作为我们的研究对象的行为主体，主要是由于现在在校大学生主要以 80 后、90 后为主，是社会中的一个特殊的社会群体。
多种信息渠道为他们带来了更多休闲娱乐的种类。
并且新型金融产品的推广和网络的发展，也为他们带来了更多消费方式，比如信用卡消费、网购等。
大学生日益受到休闲娱乐产业的青睐。
天津作为环渤海地区的经济中心，聚集了众多高校，吸收了来自全国各地的生源。
天津大学做为天津的众多大学的典型代表，研究我校大学生的休闲娱乐行为，一方面，有助于更好地了解当前大学生休闲娱乐现状，发现他们在休闲娱乐过程中暴露出得问题，帮助他们树立正确的休闲价值观，并且掌握一定的休闲知识和休闲技能，使课余时间得到充分有效的利用，实现大学生充实自我、发展自我、完善自我的目的。
另一方面，可以针对大学生市场需求发展和完善校园内休闲娱乐业，既丰富了大学生业余文化生活的又促进校园产业的健康合理规划与经营。
二、调查方法这次调查以我校大学生为对象，采用了问卷、走访等形式，于 2011 年 11 月7 日至 11 月 8 日进行了不记名问卷调查。
调查主要针对三方面:一是关于大学生休闲娱乐的基本情况，主要是娱乐的方式及目的。
二是关于大学生休闲娱乐的消费情况，研究大学生用于休闲娱乐的主要支出方向。
三是休闲娱乐对于大学生学习生活的主要影响及改善方向。
共发放问卷 100 份，回收问卷 100 份，回馈率 100%，其中有效问卷 100 份，占回收总数的 100%。
本报告以 100 份有效问卷作为主要数据来源，通过调查问卷、观察、数量分析及实证分析，得出如下结论。
三、调查结果与分析1、休闲娱乐时间在关于每天在休闲娱乐方面花的时间的问题上，有 31,的人花费 2 小时以内，41,的人花费 2-4 小时，花费 4-6 小时和 6-8 小时的也各有12,，但是仍有 4,的人每天娱乐 8 小时以上。
大学生娱乐方式调查【精选文档】
下沙大学生休闲娱乐方式状况及问题研究一、目的及意义（1）目的：在进入大学后，大学生的课余时间比高中的时候多了许多，大学生们有了更多的课余时间可以利用，那么他们都在做些什么，他们的休闲娱乐方式都有那些呢，我们对此做了详细的调查。
我们研究的目的是为了分析下沙大学生的休闲娱乐方式状况。
（2）意义：给下沙的大学生提供一些科学合理的娱乐建议，让他们在学好知识的同时，合理的利用课余时间，科学的安排休闲娱乐。
二、研究内容：我们通过问卷调查和实地走访的形式，对大学生课余的休闲娱乐方式做研究，调查分析他们的娱乐方式有那些，主要做那些，花费在这些娱乐方式上的时间是多少，还有为什么会有那样的娱乐方式。
了解大学对休闲生活所持的态度、参与动机和阻碍因素等，并对大学生如何培养健康积极的休闲方式进行探究。
休闲娱乐方式有多种，古代人的休闲娱乐方式主要有狩猎、游山玩水、拜亲访友、踏青、观赏花鸟鱼虫等，但科技的飞速发展，也给我们的生活带来了巨大的改变，现在的大学生休闲娱乐方式已和过去有了很大的不同，娱乐的多元化给大学生的休闲生活增加了很多乐趣，增加了很多新的玩法，有上网、听音乐、去KTV、看电影、看电视、聚餐、旅游等。
经过我们的调查虽然休闲娱乐的方式增多了，但是现在宅男宅女却与日俱增，待寝室上网的学生越来越多，上网成了大学生最主要的休闲娱乐方式了，为什么会出现这样的情况呢，我们做了调查分析。
时代的进步，在带给我们方便和享受的同时也使得我们和大自然越来越远，在快节奏的生活中我们迷失了自我。
我们当代的大学生应该合理的规划休闲活动，提高休闲生活的质量。
（一）对问卷调查的分析本次调查我们总共发放调查问卷150份，大一、大二、大三各五十份，在每个年级中男生为15份，女生为35份。
最终收回有效问卷124份。
课题问卷统计方式采取数据与总调查人数百分比的方式，以及分类统计方式。
⑪休闲娱乐时间在关于何时选择休闲时间的问题上，有46.5﹪的人选择在周末，有43.6﹪的人选择依需要而定，有14.1﹪的人选择在休息时间，仅有5.6﹪的人选择在长假休闲，这说明大学生比较固定的休闲时间为周末，而同时休闲时间存在波动性，只要心情需要，时间允许就可以进行休闲活动。
我校大学生休闲娱乐方式调查报告
我校大学生休闲娱乐方式调查报告一、调查背景随着社会经济的发展，人们的生活水平在不断地提高。
同时人们的生活方式在不断地发生变化，娱乐方式也跟以前的大不一样了。
大学生的独立意识相比高中时候增强了很多，使得大学生能够自主地安排和利用的课余时间增加了许多。
因此，休闲娱乐生活占据大学生生活的大部分时间。
休闲娱乐生活是大学生活中不可或缺的重要组成部分，休闲娱乐生活方式对大学的发展有着重要的影响，它直接或者间接地影响着大学生的思想观念和价值选择，以及他们对社会的态度。
但是存在休闲娱乐方式结构不合理的问题。
因此我对我校大学生休闲娱乐方式开展调查。
二、调查目的我校学生的课余生活时间丰富，能够在课余时间通过各种形式提高自身的素质。
学生是校园文化的建设的主体，营造一个活跃、积极向上，丰富的文化氛围，有利于我校学生的身心健康的发展。
如何充分利用我们自己四年的大学的课余时间，对于我们发展自己的个性、培养技能、增长知识，使自己的综合素质有所提高，更好地度过我们的大学生活，这是我们必须去思考的问题。
通过本次调查，对我校大学生休闲娱乐方式情况进行了解和分析，比较系统和客观的掌握我校大学生的课余生活状态，他们有着怎样的休闲娱乐方式。
以及他们对休闲娱乐的个人看法，还有影响他们选择休闲娱乐方式的因素等等。
最后我根据调查分析的结果，给我校大学生提出比较合理的建议，倡导一种合理、科学和健康的休闲娱乐方式。
三、调查方式通过“问卷星”，对广东石油化工学院的学生进行随机抽样调查。
四、调查结果1、调查对象的性别调查样本中，男性占38.52%，女性占61.48%2、调查对象所在年级接受调查的广东石油化工学院学生中，大一占54.07%，大二占36.3%，大三占5.93%%，大四占3.7%。
3、休闲娱乐的动机大多数接受调查的学生认为休闲娱乐的动机是放松，缓解学习的压力，调节情绪和自身状况。
这是休闲娱乐的根本动机。
还有许多大学生选择了锻炼身体，提高身体素质；消磨时光，寻求发泄；拓展知识面。
学生休闲生活状况调查与改进建议
学生休闲生活状况调查与改进建议休闲生活对于学生来说是非常重要的，它不仅可以使学生缓解压力，更能帮助他们更好地调整心态，提高学习效果。
然而，当前许多学生的休闲生活状况并不理想。
为了更好地了解学生休闲生活的现状并提供改进建议，本文针对学生休闲生活状况进行了调查，并结合调查结果提出了一些建议。
一、学生休闲活动的种类调查结果显示，学生的休闲活动主要分为以下几个方面：体育运动、阅读写作、电子游戏、社交娱乐和旅行等。
其中，体育运动和电子游戏的比例相对较高，而阅读写作和旅行的比例较低。
二、学生休闲活动的频率调查发现，大部分学生拥有较多的休闲时间，但是他们花在休闲活动上的时间并不充分。
大多数学生每周只进行一次体育运动，而且很多学生过分依赖电子游戏来放松自己，每天花费大量时间进行游戏。
三、学生参与体育运动的原因在对学生参与体育运动的原因进行调查时，我们发现有三个主要的原因。
首先，体育运动能够使人保持身体健康，增加体质素质。
第二，体育运动能够帮助学生释放压力，舒缓心理压抑感。
第三，参与体育运动能够培养学生的合作精神和团队意识。
四、学生阅读写作的兴趣程度调查结果显示，学生对阅读和写作的兴趣程度较低。
其中，对于阅读来说，学生普遍认为缺乏时间和选择合适的读物是主要原因。
而对于写作来说，学生普遍觉得写作技巧有限和缺少创造性思维。
五、学生电子游戏的消费情况调查发现，学生在电子游戏上的消费情况普遍较高。
他们花费大量的时间和金钱来购买和玩游戏，并且有些学生对游戏成瘾，严重影响了他们的学业和身心健康。
六、学生社交娱乐活动的状况调查结果显示，学生的社交娱乐活动主要包括聚会、看电影、打桌游等。
然而，大多数学生只在周末或放假时进行社交娱乐，平时的社交活动相对较少。
七、学生旅行的经历对于学生的旅行经历进行调查后发现，大部分学生并没有进行过长时间的旅行，主要是因为时间和经济压力的原因。
而那些有旅行经历的学生普遍认为旅行能够增长见识、拓宽眼界以及培养独立性。
大学生休闲娱乐方式调查报告
创作编号：BG7531400019813488897SX创作者：别如克*大学生休闲方式调查报告强化1001 020******* 葛春蕾一、引言（一）研究背景：随着大学生独立意识增强、自由支配的课余时间逐渐增多，大学生对课余生活的时间安排与利用方面呈现了多样化的趋势。
而大学生健康、高雅、有益的休闲, 不仅关系到自身的健康成长, 更关系到整个社会群体的休闲选择和价值取向。
休闲生活方式对大学生的发展有重要影响，它直接或间接影响着大学生的思想观念和价值选择,从而影响着他们的行为方式和对社会的态度, 反映出其对生命意义的领悟，因此我们对此展开了调查。
（二）研究目的：本文的目的在于通过此次调查了解大学生如何利用课余时间以及他们对课余休闲生活所持的态度和阻碍学生选择休闲方式的因素有哪些，为解决大学生休闲生活中存在的问题提出解决方案，为同学们选择更好的休闲生活提供一个依据。
（三）研究内容：1.问卷设计问卷分别设计了性别、年纪、主要的休闲方式、休闲活动的目的、休闲活动的影响因素、休闲活动对自己的影响因素、休闲娱乐的频率、觉得自己的课余时间是否足够等问题。
2.研究对象和方法（1）研究对象。
大学生（2）问卷发放和回收过程。
问卷通过互联网发放及回收。
（3）研究方法。
课题问卷统计方式采取数据与总调查人数百分比的方式，以及分类统计方式。
二、关于大学生休闲方式的概述对于休闲这个词，不同的人有不同的见解。
一般认为休闲是人们摆脱生产劳动后的自由时间和自由活动，从语义上讲，汉语中的休闲包含两层含义：休，停止劳动，休假，休息；闲，闲适，悠闲的状态。
大学生休闲活动是指大学生在大学求学时期，在闲暇时间里所从事的除了完成作业、个人事务及满足生理需求的各种活动。
我们对大学生的调查研究发现，现在的大学生休闲行为总体特征表现为多层次、多样化、个性化、从众性与时尚性（这一点在女性大学生中表现得尤为突出）。
大学生休闲方式大致可分为以下几种类型：1.延伸性学习活动学习专业性知识，阅读课外书籍，进行科学实验，参加辅导班与培训班、选修课、学术专题讲座、座谈会、研讨会、参观艺术展及博物馆等。
大学生休闲娱乐方式调查报告总结
大学生休闲方式调查报告强化1001 02 葛春蕾一、引言（一）研究背景：随着大学生独立意识增强、自由支配的课余时间逐渐增多，大学生对课余生活的时间安排与利用方面呈现了多样化的趋势。
而大学生健康、高雅、有益的休闲, 不仅关系到自身的健康成长, 更关系到整个社会群体的休闲选择和价值取向。
休闲生活方式对大学生的发展有重要影响，它直接或间接影响着大学生的思想观念和价值选择,从而影响着他们的行为方式和对社会的态度, 反映出其对生命意义的领悟，因此我们对此展开了调查。
（二）研究目的：本文的目的在于通过此次调查了解大学生如何利用课余时间以及他们对课余休闲生活所持的态度和阻碍学生选择休闲方式的因素有哪些，为解决大学生休闲生活中存在的问题提出解决方案，为同学们选择更好的休闲生活提供一个依据。
（三）研究内容：1.问卷设计问卷分别设计了性别、年纪、主要的休闲方式、休闲活动的目的、休闲活动的影响因素、休闲活动对自己的影响因素、休闲娱乐的频率、觉得自己的课余时间是否足够等问题。
2.研究对象和方法（1）研究对象。
大学生（2）问卷发放和回收过程。
问卷通过互联网发放及回收。
（3）研究方法。
课题问卷统计方式采取数据与总调查人数百分比的方式，以及分类统计方式。
二、关于大学生休闲方式的概述对于休闲这个词，不同的人有不同的见解。
一般认为休闲是人们摆脱生产劳动后的自由时间和自由活动，从语义上讲，汉语中的休闲包含两层含义：休，停止劳动，休假，休息；闲，闲适，悠闲的状态。
大学生休闲活动是指大学生在大学求学时期，在闲暇时间里所从事的除了完成作业、个人事务及满足生理需求的各种活动。
我们对大学生的调查研究发现，现在的大学生休闲行为总体特征表现为多层次、多样化、个性化、从众性与时尚性（这一点在女性大学生中表现得尤为突出）。
大学生休闲方式大致可分为以下几种类型：1.延伸性学习活动学习专业性知识，阅读课外书籍，进行科学实验，参加辅导班与培训班、选修课、学术专题讲座、座谈会、研讨会、参观艺术展及博物馆等。
关于在校大学生娱乐方式的调查报告
关于在校大学生娱乐方式的调查报告一、调查目的及意义目的：在进入大学后，大学生的课余时间比高中的时候多了许多，大学生们有了更多的课余时间可以利用，那么他们都在做些什么，他们的休闲娱乐方式都有哪些呢?我对此做了详细的调查，研究的目的是为了分析在校大学生的休闲娱乐方式状况。
调查意义：给在校大学生提供一些科学合理的娱乐建议，让他们在学好知识的同时，合理的利用课余时间，科学的安排休闲娱乐。
二、调查问卷在校大学生休闲娱乐方式的调查问卷亲爱的同学你们好，为了更加充分的了解在校大学生的课余时间安排并做出科学的分析，统计出比拟受欢送的课余时间的休闲娱乐方式，特进展调查。
希望广学予以配合，！??Q1.请选择您的性别男女Q2.您的年级一年级二年级三年级四年级Q3.请问您的专业是_Q4.您一周几节课？十节以下十一节十到十五节十五到二十节二十节以上Q5.您觉得大学生应该有休闲娱乐嘛？必需适当无所谓不需要Q6.您觉得自己的娱乐时间够吗？很多一般缺乏严重缺乏Q7.如果您的月生活费有所增加，您选择增加哪方面的月消费？生活用品伙食费交通通讯购物〔服饰、化装品等〕文化消费〔学习与休闲〕奢侈品其他Q8.您觉得每月花费多少在娱乐活动上可以承受？不花钱100以100-300300-500500-700700-10001000以上Q9.您的娱乐活动时间大多集中在哪个时间段？周末节假日平时没课的空闲时间Q10.您每月用于休闲娱乐的时间约为每天3小时以上每天1-3小时每天20分钟-1小时隔天一次，每次3小时以上隔天一次，每次1-3小时隔天一次，每次20分钟-1小时仅在节假日/周末，每次5小时以上仅在节假日/周末，每次3-5小时仅在节假日/周末，每次3小时以几乎没有时间Q11.您的娱乐方式有哪些？体育运动类网络游戏类书籍音乐类电影动漫类自拍网聊类社团活动类朋友社交类旅游观光类欣赏展览演出类户外探险类效劳他人志愿者类Q12.您通常休闲娱乐目的是补充和稳固知识，提升专业素养提升艺术修养，开展个人爱好强身健体，促进身心安康追求刺激、发泄情绪放松自己，缓解压力消遣娱乐，打发时间获得朋友圈的关注，满足虚荣心恋爱消费学习工作需要其他Q13.您认为自己的娱乐生活过得如何？很精彩一般般很差劲Q14.以下场所中，您在休闲时间经常出入的有操场体育馆网吧或游戏厅KTV学校机房图书馆电影院餐饮场所购物街歌舞厅其他Q15.您希望您的学校里或者学校周边开一些娱乐休闲场所吗？很希望比拟希望不希望不应该有无所谓Q16.就现状而言，您认为您的休闲活动对您的个人开展有什么影响利大于弊弊大于利无所谓利弊说不清三、问卷调查分析通过问卷调查的形式，对大学生课余的休闲娱乐方式做研究，调查分析他们的娱乐方式有那些，主要做那些，花费在这些娱乐方式上的时间是多少，还有为什么会有那样的娱乐方式。
大学生休闲方式调查报告
大学生休闲方式调查报告
随着大学生生活水平的提高和学习压力的增加，休闲娱乐已经成为大学生生活
中不可或缺的一部分。
为了解大学生的休闲方式及其偏好，本文对大学生休闲方式进行了调查并撰写了以下报告。
调查结果显示，大学生的休闲方式主要包括运动健身、旅行游玩、看书听音乐、社交聚会等几种。
其中，运动健身是大多数大学生选择的休闲方式之一。
在这个快节奏的社会中，大学生们通过运动健身来释放压力，保持身体健康。
此外，旅行游玩也是大学生休闲的热门选择，他们通过旅行来放松心情，开阔眼界。
看书听音乐则是一部分文艺青年的选择，他们通过阅读和音乐来陶冶情操，丰富自己的内在世界。
此外，社交聚会也是大学生们休闲的重要方式，他们通过社交聚会来增进友谊，拓展人脉。
调查还发现，大学生在选择休闲方式时更注重健康、快乐和社交。
他们希望通
过休闲方式来放松身心，丰富自己的生活。
因此，他们更倾向于选择能够提升身心健康、增加快乐感和促进社交的休闲方式。
在休闲方式的选择上，大学生更注重个性化和多样化，他们希望能够根据自己的兴趣爱好和时间安排来选择适合自己的休闲方式。
综上所述，大学生休闲方式多样化，涵盖了运动健身、旅行游玩、看书听音乐、社交聚会等多种方式。
在选择休闲方式时，大学生更注重健康、快乐和社交，希望通过休闲方式来放松身心，丰富自己的生活。
因此，大学生休闲方式的多样化和个性化将成为未来发展的趋势。
希望各界能够更多地关注大学生的休闲需求，为他们提供更多元化、个性化的休闲选择，让大学生在休闲中找到快乐与满足。
大学生休闲方式调查报告
大学生休闲方式调查报告篇一：大学生休闲娱乐方式调查报告大学生休闲娱乐方式调查报告学院：信息科学与工程学院专业班级：测控技术与仪器班小组成员：XX/5/22关于大学生娱乐方式的调查报告一.调查背景随着我国经济社会的发展，人们的生活方式在不断地变化，同样，娱乐方式也在不断的变化。
大学生作为一个庞大的群体，休闲娱乐生活占据了大学生生活的大部分时间，是大学生生活中不可或缺的重要组成部分，但是存在休闲方式结构不合理的问题，因此研究大学生的娱乐方式对大学生的教育以及社会的发展有很重要的意义。
并且大学生休闲娱乐活动呈现多样性、独立性、娱乐性特点，闲暇教育对于大学生社会化的实现有现实的意义。
二.调查目的学生课余生活时间丰富，能够在课余时间通过各种形式提高自身素质。
大学生是校园文化建设的主体，营造一个活跃、向上、丰富的文化气氛，有利于学生身心健康发展。
如何充分利用自己四年的大学课余时间，对发展自己的个性，培养技能，增长知识，修养身心，使自己的综合素质有所提高，圆满的度过自己的大学生活，是我们必须思考的问题。
通过本次调查，对在校学生课余生活娱乐情况进行了解和分析，比较系统和清晰地掌握学生的课余生活状态：对休闲娱乐的看法，休闲活动的组织方式，影响你选择休闲的因素，等等。
基于调查分析结果，给在校学生提出比较合理的建议，倡导一种合理、健康的生活方式。
三.调查方法通过“调查派”网站，对同学和朋友们进行娱乐方式的调查。
四.调查结果本次调查，男女比例为1:1，其中大三占70%，大二与大四各占15%，基本符合调查的要求。
调查工具以手机和电脑为主，分别占87.5%和67.5%；娱乐活动以上网看视频、体育运动、听歌曲为主，分别占45%、17.5%、15%；大多数人一般会选择的娱乐伙伴以同学、朋友为主；娱乐的目的主要是放松心情，舒缓压力；并且都基本达到了娱乐的目的；每天的娱乐时间大约都是2-3小时；对于娱乐的态度，一半的人认为在课余时间稍微放松一下，还是应以学业为主，在娱乐时的心态是完全放松，之后再学习；对于一些不健康的娱乐方式，47.5%的人认为无所谓，可以适当参与一下；在大学期间，大多数人都有过上网通宵、整天宅在宿舍，对着电脑屏幕、学习和娱乐时间安排不协调，想努力改善等行为；娱乐对于60%的大学生来说，最大的意义是生活中必不可少的放松方式；大多数人认为什么最能影响自己的娱乐方式是周围朋友，同学的喜好、娱乐所花经费、自己的好奇心；对于课后娱乐很多人觉得不满意的地方是自制力差缺乏经济实力。
大学生休闲娱乐方式调查报告
0
3 33
33
7
小计 16.67 37.5 8.3 29.17 20.8 29.7 66.6 37.5 54.17 20.8 4.17 20.8
3
3 17
3
3
休闲娱乐经费
每月娱乐 100以下 101~300 301~500 500以上 消费 （元））
总计％ 21
42
22
15
大学生属于消费者，还没有稳定的经济来源，在很
年级 姓名
一、调查背景
大学生是中国青年中的优秀群体且当代 大学生肩负着振兴中华的历史责任和使 命，所以大学生的成长成材将直接影响 中国现代化建设的进程。而随着我国经 济社会的发展，在良好、宽松的大学文 化熏陶下，在休闲娱乐方面，大学生群 体有着比其他年龄群体更为旺盛的需要， 尤其大学生不会像以前那样每天沉溺于 无尽的题海中，大学的课程没有像高中 那样多，大学里属于大学生们自由支配 的时间越来越多了，在校大学生的课余 时间如何安排也越来越受到社会的关注。
活动类型
体育运 上网 唱 网上 玩游 逛街 听音 看电 看书 旅游 玩桌 其他
动 浏览 歌 聊天 戏
乐影
游
信息
男 11.11 44.4 0 22.22 29.2 11.1 55.5 11.1 44.44 11.1 11.1 55.5
4
2
1
6
1
1
1
6
女
20 33.3 13. 33.33 20 40 73.3 53.3 60 26.6 0
（二）建议 1、学生本身应根据自己的实际情况以及环 境因素等条件选择合适的娱乐方式，合理 规划娱乐活动，科学健康地进行娱乐活动。 2、学生应该端正娱乐心态，多参加有意义、 积极地娱乐活动，修养身心，学习技能，提 高自己的综合素质。 3、学生要着眼于自身改善，并在学校教育中，不断提高及改进， 在轻松中消除疲劳，在娱乐中发展自己。 4、学校有必要开展关于休闲观念的相关教育，还有改善娱乐
思想道德与法治实践报告-大学生课余时间休闲方式调查报告
《思想道德与法治》实践报告题目：大学生课余时间休闲方式调查报告一．引言（一）研究背景：随着大学生自由支配的课余时间日益增多，大学生对课余生活的时间安排及利用方式呈现了多元化的趋势。
大学生活除了上课、学习外，充裕的课余时间让我们的生活变得丰富多彩。
大学的课余活动多种多样，然而并非每个学生能够合理的安排课余时间。
到底大学生应该如何去处理与协调学习、生活、课外活动间的矛盾，怎样合理的安排和规划课余时间，才能让自己的大学生活过得更加有意义，充实的度过四年大学生活，这是我们应该去思考的问题，也是我们课余生活的目标。
为进一步了解大学生如何处理、协调这些学习与生活间矛盾，帮助大学生合理有序的安排课余生活，使得学习与休闲娱乐的时间分配达到最佳化。
为此，我针对这一问题对部分大学生进行了问卷调查和分析研究。
（二）研究目的：本文的目的在于通过此次调查了解大学生如何利用课余时间以及他们对课余休闲生活所持的态度和阻碍学生选择休闲方式的因素有哪些，为解决大学生休闲生活中存在的问题提出解决方案。
（三）研究内容：1.问卷设计：问卷分别设计了性别、年级、喜欢的休闲方式、休闲所用的时间、休闲习惯的地点、对休闲娱乐的看法、习惯几人休闲娱乐、和谁一起休闲娱乐、影响自己休闲娱乐的主要因素、选择休闲娱乐方式的依据、选择休闲娱乐方式的目的、选择休闲场所的首要考虑、对自己目前娱乐状态的看法、娱乐休闲生活对自己的影响等问题。
2.研究对象和方法:研究对象：在校大学生。
（主要为大一和大二）问卷发放和研究过称：问卷通过互联网（微信小程序）发放及回收。
研究方法：课题问卷统计方式采取数据与调查人数百分比的方式，以及分类统计方式。
二．大学生课余时间休闲方式的调查结果及其分析本次调查问卷总共发放调查问卷50份。
收回有效问卷50份，其中男生38份，女生12份，大一27份，大二23份。
调查地点：校内调查时间：2021年11月16日至2021年11月20日1.喜欢的休闲娱乐方式从上图的相关数据来看，大学生的休闲娱乐活动所表现出来的内容呈现多元化的特点。
大学生课余时间调查报告
大学生课余时间调查报告
随着大学生学业压力的增加，课余时间的利用成为了一个备受关注的问题。
为
了更好地了解大学生课余时间的利用情况，我们对某大学部分学生进行了一次调查。
调查结果显示，大学生课余时间的利用存在一定的问题和挑战，但同时也有一些积极的表现和变化。
首先，调查显示大部分大学生在课余时间更倾向于使用手机、电脑等电子设备。
他们会选择在社交平台上聊天、玩游戏、看视频等方式消磨时间。
这种现象在一定程度上反映出大学生在课余时间的娱乐化倾向，缺乏一些更加有意义的活动。
其次，部分大学生在课余时间选择沉迷于网络世界，长时间玩游戏、刷微博等，导致学习效率下降，身体健康受到影响。
这种现象需要引起大家的高度重视，学校和家庭应加强对大学生课余时间的管理和引导，帮助他们树立正确的课余时间利用观念。
然而，也有一部分大学生在课余时间选择参加各种社团活动、志愿者活动、实
习等，丰富自己的课余生活。
这些学生在课余时间的利用上表现出了积极的一面，他们不仅能够锻炼自己的能力，还能够结交更多的朋友，提升自己的综合素质。
另外，还有一部分大学生在课余时间选择阅读书籍、学习新知识、锻炼身体等，这些都是非常健康和积极的课余时间利用方式。
这些学生能够更好地平衡学业和生活，培养自己的兴趣爱好，提高自己的综合素质。
综上所述，大学生课余时间的利用情况存在着多样性和复杂性。
学校和家庭应
加强对大学生课余时间的管理和引导，帮助他们养成良好的课余时间利用习惯，培养他们的综合素质，提高他们的学习效率，让大学生的课余时间更加充实、有意义。
大学生娱乐生活调查问卷
大学生娱乐生活调查问卷一、引言大学是一个人才培养的重要阶段，除了学习，娱乐也是大学生活中必不可少的一部分。
为了了解大学生在娱乐生活中的喜好和习惯，我们设计了以下调查问卷。
希望你能花费几分钟的时间填写并回答问题，以便我们更好地了解大学生的娱乐需求和趋势。
二、个人信息1.姓名：2.性别：3.年龄：4.专业：5.所在学校：三、娱乐活动偏好1.你最喜欢的娱乐活动是什么？请填写具体名称：–电影欣赏–音乐听觉体验–运动健身–旅游与探险–阅读与写作–社交聚会–其他（请注明）2.你通常选择在什么时间进行娱乐活动？–白天–晚上–周末–假期–不固定3.你更喜欢独自进行娱乐活动，还是与他人一同参与？–独自进行–与他人一同参与–视情况而定4.在娱乐活动中，你更注重享受过程还是结果？–享受过程–结果更重要–两者都重要5.你喜欢在大城市还是小城镇进行娱乐活动？–大城市–小城镇–两者都喜欢四、娱乐方式和渠道1.你通常通过什么方式获取娱乐信息？（可多选）–电视广告–互联网新闻–朋友推荐–社交媒体–广告牌–其他（请注明）2.你参与娱乐活动时，更倾向于实体媒体还是数字媒体？–实体媒体（如纸质书籍、电影院等）–数字媒体（如网络电影、在线游戏等）–都一样3.你通常选择在哪些平台上观看电影或视频？（可多选）–电视–电影院–在线视频平台（如Netflix、YouTube等）–P2P下载或共享平台–其他（请注明）4.你通常在哪些平台上获取音乐资源或进行音乐播放？（可多选）–电台–讯雷酷狗等在线音乐平台–CD、黑胶等实体音乐介质–其他（请注明）五、娱乐生活的影响1.娱乐活动对你的生活满意度有何影响？–提升生活满意度–没有影响–降低生活满意度2.娱乐活动在你的学业上有何影响？–分散注意力，影响学业–平衡学业与娱乐活动–提升学习动力与效果3.娱乐活动是否对你的人际关系产生影响？–帮助扩展人际圈子–对人际关系没有明显影响–影响人际关系质量六、期望与建议1.你希望在大学提供哪些娱乐活动或设施？2.你对学校的娱乐设施或活动有什么建议？七、结束语非常感谢你花费时间填写我们的调查问卷。
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五、调查体会
学生能够在课余时间通过放松自我、比较放松愉悦的休闲活动提高 自身素质，而且在适当的放松后，学生们普遍都表示“学习有劲 了”，“学的舒服了”。而不同的休闲方式有着不同的结果，科学 文明的休闲方式，可以有效地促进能量的储存和释放；相反，不科 学不合理的休闲方式，会影响自身的学业，影响身体健康。因此， 我们倡导健康积极、科学文明的休闲方式，选择自己合适的娱乐活 动，促进身心健康发展。
四、调查结果
娱乐方式 人数所占百分比/% 男 女 玩手机 35 37 逛 街 3.5 25 打羽毛球 7.5 18 打篮球 32 0.5 旅游 2 1 打扑克 1.5 1 玩轮滑 4.5 4 其他 14 13.5
结果显示对于手机，同学们都有一种偏爱，大多数同学都热衷 于上网，包括网络游戏、网上社交、看电影等，其中网络游戏 频率最高。其次是逛街，打羽毛球，打篮球，比较少的是旅行， 打扑克，轮滑等。其中打羽毛球和逛街女生偏多，而打篮球男 生偏多，经济条件好的学生一般选择旅游，玩轮滑的是个人爱 好兴趣多一点，打扑克则是无聊中的消遣做法。
六、结论及建议
（一）结论 1、学生休闲娱乐方式多种多样 兴趣爱好广泛。 2、休闲娱乐选择结构总体状况良 好，但也存在一些不合理因素， 还有一定的误区：在娱乐活动上 选择不恰，在活动时间上也不合理。 3、网络休闲已经成为大多数大学生的生活习惯，更有甚于沉迷其中 无法自拔，网络的诱惑学生们普遍不能抵制，体现学生自制力低。 4、娱乐时间充沛，同学们有足够的时间进行娱乐活动，生活比较轻 松，能够自由支配自己的业余生活。
活动类型
体育运 动 男 11.11 上网 浏览 信息 44.4 4 唱 歌 0 网上 聊天 22.22 玩游 戏 29.2 2 逛街 听音 看电 乐 影 55.5 6 看书 旅游 玩桌 游 11.1 1 其他11.1Biblioteka 111.1 44.44 1
11.1 1
55.5 6
女
20
33.3 3
37.5
13. 33
年级 姓名
一、调查背景
大学生是中国青年中的优秀群体且当代 大学生肩负着振兴中华的历史责任和使 命，所以大学生的成长成材将直接影响 中国现代化建设的进程。而随着我国经 济社会的发展，在良好、宽松的大学文 化熏陶下，在休闲娱乐方面，大学生群 体有着比其他年龄群体更为旺盛的需要， 尤其大学生不会像以前那样每天沉溺于 无尽的题海中，大学的课程没有像高中 那样多，大学里属于大学生们自由支配 的时间越来越多了，在校大学生的课余 时间如何安排也越来越受到社会的关注。
结束语
大学生活是，而大学生的个人一生中十分重要的一个阶段。 无可厚非，大学的学习十分重要，但大学生活中除了学习、 社团之外，休闲娱乐活动也对他们产生很大影响。因此， 树立正确的休闲观、选择正确的休闲娱乐方式就至关重要。 通过大学生对自身观念的培养和学校对休闲观的引导，我 们大学生才能够真正享受休闲娱乐活动带给我们的益处， 才能为未来的发展做好准备。
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休闲娱乐经费
每月娱乐 100以下 101~300 301~500 500以上 消费 （元）） 总计％ 21 42 22 15
大学生属于消费者，还没有稳定的经济来源，在很 大程度上依赖父母。因此生活费没有很大结余，从 而在娱乐活动方面所花的钱并不多。其中64％的人 每月娱乐消费在101~500之间，高于500的人所占 比例较小
每天休闲时间
休闲时间 <2h 总计％ 2h~4h 4h~6h >6h
15
48
24
13
大多数人休闲娱乐时间在六小时以下
（二）建议 1、学生本身应根据自己的实际情况以及环 境因素等条件选择合适的娱乐方式，合理 规划娱乐活动，科学健康地进行娱乐活动。 2、学生应该端正娱乐心态，多参加有意义、 积极地娱乐活动，修养身心，学习技能，提 高自己的综合素质。 3、学生要着眼于自身改善，并在学校教育中，不断提高及改进， 在轻松中消除疲劳，在娱乐中发展自己。 4、学校有必要开展关于休闲观念的相关教育，还有改善娱乐 环境，调动学生兴趣，将休闲方式转为 积极的娱乐活动
娱乐的概念
娱乐： 娱乐是一个设计来给予观众乐趣的项目、表演、 或活动。娱乐可以是一个概念或是一个任务，但多半是 指一些特定活动或事件，而这些活动或事件的目的是给 予观众乐趣，吸引观众的注意力。
二、调查目的
我们研究的目的在于通过此次调查 了解大学生的休闲娱乐方式结构， 比较系统和清晰地掌握学生的课余 生活状态，培养学生的兴趣爱好， 充分发挥自己的特长，修养身心， 学习技能，使自己的综合素质有所 提高，圆满度过自己的大学生活。 另外通过此次调查给大学生提供一 些科学合理的娱乐建议，让他们在 学好知识的同时，合理的利用课余 时间，科学的安排休闲娱乐。
三、调查过程
（一）确定调查方式 1、网络搜索 通过在各大网站上搜索相关内容，下载相关数 据，了解网络上的调查情况，调查结果作为数据统计的一 部分，使数据更具有依据性。 2、走访 通过在宿舍间、公寓内不时走访调查，记录学生的课 余休闲娱乐方式，并将数据进行分类整理。 3、访问 通过访问的方式询问同学课余爱好、休闲方式，记录 并统计。 （二）数据统计 通过收集筛选以上三种调查方式的统计数据。对数据进行 分 类，根据数据规模，在减少误差的前提下，对样本进行 分析、总结，并以表格方式记录。