日本侵略中国的

日本侵略中国的“九·一八”事变

一、教学目标

1．知识方面：通过本课学习，使学生了解“九·一八”事变、“一·二八”事变和全国的抗日救亡运动；能举例说明溥仪建立的伪满洲国，完全是日本帝国主义扶植起来的傀儡政府；《塘沽协定》对中国人民而言是一个丧权辱国的协定；理解分析“九·一八”事变的实质。

2．能力方面：通过指导学生表演课本剧，培养学生的表演能力；通过指导学生思考全课小结的几个问题，培养学生综合分析问题的能力。

3．态度价值观方面：通过学习，使学生认识到“九·一八”事变是日本帝国主义蓄谋已久的侵略行为。从此以后，日军步步加大侵华步伐，这也是与国民党政府的妥协退让有着很大的关系的，可喜的是面对强大的敌人，中国人民却表现出了不屈不饶的反侵略精神。

4．学法指导方面：通过指导学生课前查找与本课相关的资料，使学生学会运用资料进行学习历史知识的学习方法。

二、教学重点

“九·一八”事变；蒋介石的不抵抗政策；全国的抗日救亡运动。

三、教学难点

“九·一八”事变的实质是什么?

四、教学过程(见下表)

教师活动学生活动媒体

[课前准备]

1．提供参考书目供学生查找与本课有关的资料。

参考书目：

(1)魏宏运主编：《中国现代史稿》上册，黑龙江人民出版社1986年版。依据教师提供的书目分组查找资料：

(1)《日本制造的“九·一八”事变》课外

读物

续表

教师活动学生活动媒体

(2)朱建华等主编：《中国近现代政党史》，黑龙江人民出版社1984年版。

(3)王桧林主编：《中国现代史》上册，北京师范大学出版社1991年版。

2．指导准备课本剧。

[剧幕1]——“九·一八”事变

[剧幕2]——蒋介石的不抵抗

[剧幕3]——演唱《松花江上》

[剧幕4]——国民十九路军的奋起反抗

3．自制本课的计算机课件

[演示课件]

字幕：“九·一八”事变

[旁白]

在中国近代史上，日本侵略中国的行为始终不断，其目的是什么?一九二七年四月，田中义一任日本内阁首相时，给日本天皇的秘密奏折中说过的一段话。

[演示课件]

田中义一秘折：“惟欲征服支那，必先征服满蒙，如欲征服世界，必先征服支那”，“此所谓满蒙者，依历史非支那之领土，亦非支那特殊区域”。

[启发思考]

这段话揭露了日本的什么野心?

(使学生了解日本侵华的事实。) (2)《日本发动的“一·二八”事变》

(3)《扶植伪满洲国傀儡政府》

(4)《塘沽协定》

(5)《全国抗日救亡运动的兴起》

(6)《察哈尔民众抗日同盟军》

在教师的指导下编制剧本；

分组分角色进行课本剧的排练。

阅读并分析材料。

自由交流，充分发表个人见解。回答要点：(略)。

(培养学生分析史料的能力。)

自制

计算

机课

件

自制

计算

机课

件

续表

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[旁白]

正当此时，资本主义世界爆发了经济危机。这个危机的风暴也袭击了日本，伴随经济危机而来的是国内阶级矛盾的加剧。工人罢工1929年为597次，1931年则骤增至998次；农民反对地主、要求减租的斗争声势浩大，1931年农村的租佃冲突事件达3319起。有些县份的斗争竟发展成为反对地方政权的自发起义。

日本帝国主义为了摆脱经济危机的困境，缓和国内的阶级矛盾，决心进一步发动对中国的侵略，依靠掠夺中国的丰富资源，来挽救面临的严重的政治经济危机。

历史回到了……(使学生对“九·一八”事变爆发的国际国内社会背景有一个初步了解。) [演示课件]

时间：1931年9月18日22：20点

地点：沈阳南满铁路柳条湖一段

[旁白]

一夜之间，沈阳被占领。

(使学生了解“九·一八”事变的经过。)